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班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇一

思想政治素質(zhì)較高，作風(fēng)優(yōu)良,，嚴(yán)守紀(jì)律,，道德高尚。

政治立場堅(jiān)定,，貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行教育法律法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，政令暢通,。

堅(jiān)持原則，顧全大局,，正確處理國家,、集體和個(gè)人利益的關(guān)系。在平時(shí)工作中,，能以身作則,，做教師的表率。工作時(shí),，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地完成上級和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

具有較強(qiáng)的組織,、管理和協(xié)調(diào)能力,。他有端正的權(quán)利觀，能正確的行使權(quán)利,。雖然是校長,，但他是來自一線的教師，教師的所思所想他最清楚,，因此始終將自己當(dāng)教師看,。本學(xué)凡是涉及教師自身利益的制度、方案,、評優(yōu)評先,、職務(wù)評聘等事項(xiàng)都能堅(jiān)持集體討論的原則，嚴(yán)格按程序辦理,。經(jīng)常深入老師,，了解教師在工作、生活的困難和要求,，征求教師對學(xué)校工作的意見和建議,。實(shí)行校務(wù)公開，接受教職工的監(jiān)督,，每學(xué)期公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況及與教師息息相關(guān)的事項(xiàng)都進(jìn)行公示,。辦事注重輕重緩急，講究方式方法,，力求公平公正,，不偏不倚，凡事對事不對人,。

他能依法治校,。學(xué)校能按上級要求執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊課——開足課時(shí)。按有關(guān)財(cái)務(wù),、財(cái)產(chǎn)管理制度管理學(xué)校財(cái)務(wù)和資產(chǎn),。貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法，保護(hù)學(xué)生利益,，保障學(xué)生受教育的權(quán)利,，不開除學(xué)生，不勒令學(xué)生退學(xué),。加強(qiáng)學(xué)生法制和規(guī)章制度教育,，培養(yǎng)學(xué)生法制意識和制度觀念。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下制訂,、完善,、實(shí)施了學(xué)校各項(xiàng)制度，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,。本學(xué)年繼續(xù)修訂,、完善了《xx縣安和學(xué)校老師績效工資考核與分配方案》、《xx縣安和學(xué)校老師業(yè)績考核辦法》,、《xx縣安和學(xué)校教師日常工作考核方案》、《xx縣安和學(xué)校教職工考勤辦法》,、《xx縣安和學(xué)校后勤工作管理辦法》,，《xx縣安和學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理制度》使學(xué)校各項(xiàng)工作在管理上有章可循，避免盲目無序現(xiàn)象,。這些制度的制定,、完善和實(shí)施有力的推動了學(xué)校各方面工作的有序開展，并取得良好效果,。落實(shí)讀書活動,。本學(xué)期為每位老師購買了《論語高級讀解》一書，在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動,，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)經(jīng)典,，提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。大力展示師生才藝,。舉行了校運(yùn)會,、進(jìn)行了元旦文藝匯演、開辟了師生作品展示欄,，師生優(yōu)秀作品,、作業(yè)、試卷等得到展示,，使師生健康的愛好得到褒獎(jiǎng),，培養(yǎng)師生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,。

他注重教育教學(xué)管理。本學(xué)年學(xué)校以校本培訓(xùn),、校本研究,、“青藍(lán)工程”為抓手，著重培養(yǎng)年輕老師的基本功和駕御課堂的能力,。實(shí)行行政成員聽課,、本學(xué)年他聽課達(dá)到30節(jié)以上、教學(xué)常規(guī)檢查制度,，落實(shí)《安和學(xué)校教學(xué)工作十條規(guī)定》等方式,，抓實(shí)教學(xué)過程，促進(jìn)年輕教師快速成長,。抓實(shí)了教學(xué)常規(guī),。按照《中小學(xué)校管理常規(guī)》的有關(guān)要求，教導(dǎo)處每二周對教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次并做好記錄,，檢查結(jié)果納入了教師每月考評當(dāng)中,，每學(xué)期對常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)。實(shí)行月考制度,。

他重視隊(duì)伍建設(shè),。能按上級要求做好教職工的聘用工作，制訂教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)規(guī)劃,，按要求培訓(xùn)教師,。經(jīng)過全體教職工的共同努力，年輕教師已成長為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,。注重培養(yǎng)選拔中層干部,，提高干部隊(duì)伍的整體水平。學(xué)校中層干部,，以身作則,，敬業(yè)愛崗，作風(fēng)優(yōu)良,，帶領(lǐng)廣大教職工較好的完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，工作效果顯著。加強(qiáng)了對班主任,、中青年,、骨干老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。學(xué)校每月召開一次班主任會議,，定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn),。利用行政成員聽課、評課制度,、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)愛崗的思想素養(yǎng),。

他具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。支持配合黨組織、團(tuán)組織,、工會,、婦女、老干部組織開展活動,，為相關(guān)組織提供資金保障,，盡力利用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)相關(guān)負(fù)責(zé)人開展工作。學(xué)校實(shí)行分層,、條塊管理模式,，所有行政成員既分工明確，各負(fù)其職,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。全體班子成員能以學(xué)校大局為重，做到大事集體研究,，小事相互通氣,，難事相互支持，有功不攬,，有過不推,。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通,，消除誤解,，增進(jìn)友誼。學(xué)校開支嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,。重視安全工作,。安全工作以安全教育,、排查,、監(jiān)管、削除隱患,、提高師生的安全意識和自救能力為主,。同時(shí)制訂、熟悉安全預(yù)案,，加強(qiáng)安全演練,，提高全體師生處理安全事故的能力。采有匯報(bào),、開家長會,、家訪等形式加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣⒓议L,、社會聯(lián)系,。爭取政府,、社會、家長對學(xué)校工作的支持,。當(dāng)?shù)卣疄樾陆ń虒W(xué)樓解決棄地點(diǎn)的問題,，上猶商會資助學(xué)校解決一些辦學(xué)條件，家長配合學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)學(xué)生的教育,。由于政府,、社會、家長的支持,，相關(guān)工作都取得了較好的效果,。

他重視思想工作。一是重視自身的政治理論,、法律法規(guī),、方針政策、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和宣講能力,。20xx年12月份參加了xx市教育局組織的初中校長提高班的學(xué)習(xí),，20xx年3月21日——23日參加了xx縣黨校組織的校長能力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)高度緊張的情況下擠出資金13萬多元,，安裝了空氣能,、教師衛(wèi)生間，為全鄉(xiāng)每位教師購買了席夢思床,，為每個(gè)房間正在制作窗簾等,，開挖了深水井，維修了車棚,。極大的改善了教師的生活和工作條件,。關(guān)心退休教職工，經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況,，春節(jié)對全鄉(xiāng)退休教職工進(jìn)行慰問,。

他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實(shí)踐和積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的整合和應(yīng)用。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，并通過賽課活動,、績效考核等形式促進(jìn)該項(xiàng)制度的落實(shí)。切實(shí)落實(shí)行政成員聽課,、每節(jié)課板書教學(xué)目標(biāo),、規(guī)定背誦內(nèi)容,、常規(guī)檢查,、培尖補(bǔ)差扶中等形式創(chuàng)新教學(xué)管理,，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。經(jīng)常參加各教研組的活動,，倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)科研,。

他工作的最大特點(diǎn)是務(wù)實(shí),。學(xué)校所有工作都從實(shí)際出發(fā)，抓實(shí)過程,，務(wù)求實(shí)效,，不喜歡花架子。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任,。在工作中既向教師,、兄弟學(xué)校校長學(xué)習(xí)，也向書本學(xué)習(xí),，努力提高自己的管理學(xué)校的水平和能力,。學(xué)校最核心的競賽力的因素是教師。把所有教師的心凝聚在一起自覺的,、共同的做好學(xué)校的工作是我的出發(fā)點(diǎn),。激發(fā)教師的責(zé)任心和主人翁意識，校長要實(shí)全心全意的在工作中,、生活中關(guān)心的教師,，本學(xué)年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件。平時(shí)工作能做老師的楷模,，一心撲在學(xué)校工作上,。堅(jiān)持與教師和學(xué)生一起到校，與學(xué)生一起參加早操,。學(xué)校的各項(xiàng)活動和會議都能準(zhǔn)時(shí)參加,，從不遲到。沒有因個(gè)人原因出現(xiàn)曠工,、請假,、遲到、早退現(xiàn)象,。

在他和全校師生的共同努力下實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初確定的管理目標(biāo),。

隊(duì)伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛學(xué)生,，責(zé)任心主人翁意識強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè),。

質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生全面發(fā)展,。加強(qiáng)了學(xué)校管理,，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。第一學(xué)期期末考試成績優(yōu)異,。四十門學(xué)科有30門學(xué)科名列同類學(xué)校前三名,，有三門學(xué)科成績名列全縣第一。參加的各類競賽也取得較好的名次,。今年中考有2名學(xué)生考入上猶中學(xué),，是20xx年以來安和學(xué)校第一次有學(xué)生升入上猶中學(xué)學(xué)習(xí)。

校園安全整潔,。師生安全意識較強(qiáng),，注重安全教育與管理，校園得到不治,，杜絕了臟,、亂、差現(xiàn)象,，比較適合師生生活,、工作、學(xué)習(xí),。

制度完善有力,。制定完善了各項(xiàng)制度，保證制度的執(zhí)行力和嚴(yán)肅性,，制度面前人人平等,。這些制度的制定、完善和實(shí)施有力的推動了學(xué)校各方面工作的有序開展,，并取得良好效果,。

活動豐富多彩。各類活動精彩紛呈,，培養(yǎng)了師生積極向上興趣愛好,，師生的才藝得到了展示，增強(qiáng)了師生的成就感,。

生活溫馨和諧,。全校師生在工作、學(xué)生,、生活上有家的感覺,。大家相互關(guān)心、互相支持,、互相體諒,，大家感到和諧快樂。1,、隊(duì)伍敬業(yè)愛崗,。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快，關(guān)愛學(xué)生，責(zé)任心主人翁意識強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè),。

他能堅(jiān)決遵守黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”及黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,，落實(shí)反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，完成上級部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，無違法亂紀(jì)行為,。嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，在日常工作、評優(yōu)選先,、晉職晉級,、福利分配等方面不計(jì)較個(gè)人名利和個(gè)人得失，不搞特殊化,，能做到民主,、公平、公正,，無濫用權(quán)利現(xiàn)象,。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。在招生,、人事等方面不以權(quán)謀私,，能夠自覺抵制社會不良風(fēng)氣。

總之,，與教師們團(tuán)結(jié)奮發(fā),，與學(xué)校的發(fā)展共榮辱，認(rèn)真履行工作職責(zé),，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作,。在以后的工作中要重點(diǎn)抓好教育教學(xué)工作。他常說：“今后他將集中時(shí)間和精力認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,，提升自己的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐探索能力，加深對學(xué)校學(xué)情,、教情的了解,，進(jìn)一步理清思路，團(tuán)結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)問題,，認(rèn)清在教育改革,、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位，尋求符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)發(fā)展策略,，真抓實(shí)干,，身體力行,，勇于創(chuàng)新,，講究效率,，把工作抓緊、抓實(shí),、抓細(xì),、抓活，抓出成效,，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。為辦好人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇二

“以事業(yè)為重,，用心靈育人?！笔切煊駤衫蠋煆氖氯杲逃虒W(xué)工作的真實(shí)寫照,。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言,，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章,。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在這個(gè)平凡的崗位上,，她愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。

一,、激情似火，師愛蕩漾,。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,，是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則。因此,，平時(shí)她總是把濃濃的師愛,，更多地撒向那些特殊學(xué)生，做到以心換心,，以情換情,。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差或者過分頑皮而歧視學(xué)生,。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。

她任教六年級的語文,，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué)，父母常年外出打工,，原本很聰明的他少了好多的約束,，變的偶有不完成作業(yè)，上課小動作也多了,，學(xué)習(xí)成績下降了,，也越來越頑皮了，有時(shí)候班主任拿他都沒有辦法,，找家長也無濟(jì)于事,。可她說：“別人怎樣對他我不管,，他是我的學(xué)生,，不管怎樣，我都不會不管他,。我有時(shí)批評他,，那是因?yàn)樗行∶。也皇怯憛捤??！彼f話的語氣很堅(jiān)定。之后的一段時(shí)間,，他有了改變,。但是，他畢竟是個(gè)孩子,，行為上的反復(fù)是難免的,，于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心，讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),，還有健康跟品行,。

二、率先垂范,，潤物無聲,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！毙W(xué)生對少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子,、一本書,，她的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng)、一言一行,、一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣。因此,，在班級工作中她時(shí)刻注意自身形象,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著學(xué)生,。

記得今年四月份的一天早上起床后，她就覺得腹部有些不適,，還伴有惡心,，吃了點(diǎn)東西，仍不見好轉(zhuǎn),，但想想孩子們,，想想手頭上還有工作要做，就撐著來到學(xué)校,，可就在第一節(jié)課前,，腹部疼痛突然加劇，讓她覺得直不起腰,，直覺得臉色在變,，甚至冒著虛汗，她用力按疼痛部位,，孩子們見狀不知所措,，紛紛叫著“老師，老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查,，確診為急性腸炎,。醫(yī)生建議她打點(diǎn)滴，告訴她千萬不要生氣,，要注意休息,。

打了點(diǎn)滴的她，疼痛緩解了許多,，在此期間,，她收到了好多孩子和家長的信息，叫她安心養(yǎng)病,，早日返回學(xué)校給孩子們上課,，因此，原本請了一周假的她,，兩天之后就又回到了學(xué)校,，孩子們見她上班了,，都趕忙到辦公室看望她，從他們的眼神中,，她看到了期待,。也許他們能從她身上感受到什么，或者說學(xué)到點(diǎn)什么,。

三,、權(quán)力下放，鍛煉能力,。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長。

作為一名輔導(dǎo)員,，在組織少先隊(duì)活動時(shí),，要增強(qiáng)教育的自主性，讓隊(duì)員自己做主人,，自己出主意自己做準(zhǔn)備,，自己搞活動，自己來總結(jié),，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的,。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開展隊(duì)會評比的活動中，她讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作,，需要我的時(shí)候盡管說一聲,。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練,，有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí),，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。在師生的努力下,，那次隊(duì)會取得了優(yōu)異的成績,，孩子們參與活動的意識更強(qiáng)烈了。她覺得少先隊(duì)只有開展好活動才會充滿活力,，少先隊(duì)員只有參加活動才能熱愛組織,、提高技能。

四,、師生同步,，與時(shí)俱進(jìn),。

在教學(xué)改革的浪潮推動下，她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息,，結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革,，獲得了一些榮譽(yù)。20xx年的11月,，她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出,，榮獲一等獎(jiǎng)。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng),、最富朝氣的旗幟,，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛,、生龍活虎的孩子們,，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇三

參加工作以來,，一直站在小學(xué)語文教學(xué)前線,。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗,。她以自己的行動踐行著一個(gè)教師的職責(zé),，她以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生、家長以及學(xué)校的信任和肯定,。她忠于黨的教育事業(yè),，勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定黨的信念

該同志立場堅(jiān)定,，思想進(jìn)步,，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動上與黨的路線方針政策保持一致,，能夠以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的頭腦,，堅(jiān)守正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,。該同志熱愛黨的教育事業(yè),，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，用自己的人格影響著學(xué)生,，在工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，恪盡職守,，能積極參加黨組織的各項(xiàng)活動，積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號召,，堅(jiān)決服從組織安排,，時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用。在平時(shí)的生活和工作中,，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來,，堅(jiān)持不斷的政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書看報(bào),，用黨的路線,、方針和政策武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二,、熱愛教育事業(yè)，傾心本職工作

該同志熱愛教育事業(yè),，更愿為這份平凡的選擇傾注一切,。所以，在班主任工作中,，能注意用愛心影響學(xué)生,，用真心溝通家長，用耐心教給學(xué)生知識,。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí),，更懂得如何做人。作為班主任,，該同志得到家長的信任和學(xué)生的愛戴,。這種信任和愛戴使她深刻體 驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命，要在平凡的崗位上不負(fù)使命,，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神,，熱愛崗位、熱愛學(xué)生,，樂觀向上,，孜孜以求。對待學(xué)生,，她一視同仁,，在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不漏批一份作業(yè)，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步,。在生活上,，她把他們當(dāng)作自己的孩子，噓寒問暖,，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生,。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任，也得到了家長對工作的支持,。

擔(dān)任班主任工作的同時(shí),，她還兼任年級組長，對教師的管理,，她始終堅(jiān)持“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、平等、向上的人際環(huán)境,，注意調(diào)動教師的積極性,，從而完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,。年級組一直都非常重視師德師建設(shè),，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，努力鑄造師魂,，做到以理服人,，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了老師會教,、樂教，學(xué)生會學(xué),、樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。

該同志還擔(dān)任學(xué)校六(2)班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)上,，該同志能夠虛心向老教師請教,，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極，細(xì)心地鉆研教材,，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教,。在教學(xué)中注重“以人為本”，注重研究學(xué)生,，突出學(xué)生的主體地位,。注重教法和學(xué)法，善于啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。注重對后進(jìn)生的培養(yǎng),，對學(xué)生取得的哪怕是很小的進(jìn)步都給與表揚(yáng)，注重挖掘他們的閃光點(diǎn),，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，向40分鐘要質(zhì)量,。在老師和學(xué)生的共同努力下，孩子們的語文能力,、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高,，所帶班的語文成績也在同年級名列前茅。

三,、積極參加活動,，提高自身素質(zhì)

該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動，從無缺席,、遲到,、早退現(xiàn)象，認(rèn)真作好每次活動記錄,，總結(jié)不足,，及時(shí)改正不正確的思想及行為。努力學(xué)習(xí)黨性理論,，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,，使自己不至于在社會前進(jìn)的過程中迷失方向。不斷增強(qiáng)黨性,，在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé),。

綜合以上幾點(diǎn)，作為一名共產(chǎn)黨員,，該同志始終對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項(xiàng)工作。相信在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中,，她將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己,，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，全心全意做好自己的本職工作,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇四

，27歲,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)教師,，擔(dān)任初二雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教師和班主任,、同時(shí)兼任初二數(shù)學(xué)備課組長和黨小組長. 自20xx工作以來,，曾多次獲 “校優(yōu)秀教師”,、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號,，在縣綜合素質(zhì)大賽xx縣b類學(xué)校解題大賽獲一等獎(jiǎng),，論文曾獲省一等級獎(jiǎng)，在校黨小組各類活動比賽中也多次獲獎(jiǎng)項(xiàng),。在擔(dān)任班主任期間,，所帶班級成績一直名列前矛,。作為一名年輕教師,，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上：憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠,，對本職工作的熱愛,，對民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針， 在工作和生活中本著學(xué)生和學(xué)校的利益為重,，為了每個(gè)孩子成長,，為了國家的未來，吃苦在前,，享受在后,，克己奉公，積極貢獻(xiàn),。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù),，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績,。自己還做為一個(gè)中國共產(chǎn)黨員,，黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用,。

一,、信念堅(jiān)定，律己育人

做為一名教師,，她注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中,。以"八榮八恥"作為行動的指南,，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟,，樹立正確的人生觀,，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,，教書育人,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則,，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴,。在抓好工作的同時(shí)，還注重搞好學(xué)生思想政治工作,。身為教育一線的工作者,，深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中,，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng),，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度,，認(rèn)真鉆研教材,、法，精心備課,、上課,，對學(xué)生加強(qiáng)審美教育，努力提高學(xué)生的審美識,，使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美,、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了,，用真情感動人,、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人,。對學(xué)生因材施教,，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉,，真正做到了教學(xué)相長,。在擔(dān)任班主任期間，為了鼓勵(lì)班上學(xué)生積極參加課外活動,，培養(yǎng)良好的興趣愛好,，自己給班上置辦3對羽毛球拍和3個(gè)籃球，班上同學(xué)的體育鍛煉馬上豐富起來,，在一年一度學(xué)校運(yùn)動會中,，就取得團(tuán)體第二的好成績。

二,、潛心教學(xué),，精益求精

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位,，善于調(diào)查研究,，積極交流經(jīng)驗(yàn)。

作為一名教師,，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了所有休息的時(shí)間,。她教的是初二年級的學(xué)生們,，我深知此時(shí)正是孩子們成績轉(zhuǎn)折時(shí)候，而且還教雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班,，知道認(rèn)真上好每一節(jié)課有多么重要,，經(jīng)常為了上好雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課，備課到深夜,。這個(gè)學(xué)期來,，她從來沒有請過一天事假，總是留在教室里為學(xué)生們耐心的講解問題,，學(xué)生們的積極性很高,，盡頭也很足，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，經(jīng)過不斷的努力，我們的數(shù)學(xué)成績在年級名列前茅,，受到了領(lǐng)導(dǎo),，同事和家長的一致贊揚(yáng)。

三、積極參加學(xué)校內(nèi)活動,，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展

積極參加學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，從無缺席，遲到,，早退現(xiàn)象,，認(rèn)真做好每次活動記錄，做到一個(gè)好的傾聽者,，積極利用所學(xué)的知識提升自己,。她始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守不備課就不上課,，力舉一反三,，融會貫通，收集學(xué)生的意見,，不斷反思,，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度,，所以她的數(shù)學(xué)課始終深受學(xué)生歡迎,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇五

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和組織者,。班主任的職責(zé),，賦予了其監(jiān)督、駕馭,、評價(jià)他人的獨(dú)特地位,，也練就了其對所管班級“明察秋毫”、“見微知著”的“火眼金睛”,。班主任總是以審視的目光,，解讀著來自管理對象的信息。所以,，在管理班級的職能方面,，更應(yīng)該用心，實(shí)施正確有效的班級管理方法,。

一,、正確有效的班級管理職能。

1.要了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生,。要把每一個(gè)學(xué)生都教好,，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立完整的人，他們渴望理解,，渴望老師的信任,、尊重和關(guān)懷，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，有時(shí)教師的一句話甚至一個(gè)鼓勵(lì)的,、信任的眼神可以喚起一個(gè)學(xué)生對人生的自信和希望。反之,，教師的惡言惡語,、一個(gè)厭惡的眼神，都可能會使學(xué)生走上歧途,。

2.以表揚(yáng),、鼓勵(lì)為主，但要兼有懲罰措施,。

在常規(guī)管理中,，應(yīng)以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主,，借以調(diào)動同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情,，對一貫表現(xiàn)突出的，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都要給予大力表揚(yáng),，樹立榜樣,，起帶頭作用。但同時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰措施,，當(dāng)然不能是體罰,，主要是進(jìn)行思想教育。

3.允許犯錯(cuò)誤,，但思想上必須有正確的認(rèn)識,，有改正錯(cuò)誤的決心。

對于一些自控能力較差的學(xué)生,，要允許他們犯錯(cuò)誤,，不應(yīng)過分急躁。但必需讓他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤對集體造成的傷害,，并愿意改正錯(cuò)誤。當(dāng)然,，這些同學(xué)改正錯(cuò)誤是需要一個(gè)過程的,，在這中間還是要以提醒、督促,、幫助,、鼓勵(lì)為主,。同時(shí),，可以發(fā)動小組長,、班干部、周圍同學(xué),、任課教師和家長一起共同幫助他們,，形成教育合力。

二,、要注重班級的班風(fēng)建設(shè),。

班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重點(diǎn)，要形成良好的班風(fēng),，就離不開教育,。我利用班會、課外活動等時(shí)間通過討論,、個(gè)別談話等不同的形式,，聯(lián)系身邊的具體事例，對學(xué)生進(jìn)行怎樣做人,、怎樣做事的教育,，使學(xué)生分清是非、明白事理,、逐漸成熟,。

良好班風(fēng)的形成有賴于班級集體主義精神的培養(yǎng)。培養(yǎng)集體主義精神的良機(jī)是集體活動,。在一年一度的兒童節(jié),、合唱比賽、體育比賽等集體活動中,，我組織班級學(xué)生全員動員,，積極參與，認(rèn)真排練,，其他同學(xué)做好服務(wù)工作,，我也投入了大量的時(shí)間與同學(xué)們一起積極參與。通過努力,，班級形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,，每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長的天地，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助形成風(fēng)氣,，推動了班級各項(xiàng)工作的開展,。

三、要重視學(xué)生體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì),。

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養(yǎng)中不可忽視的方面,。學(xué)生時(shí)代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個(gè)人一生的健康基礎(chǔ)。所以,，我堅(jiān)持小學(xué)教育中必須把身體素質(zhì)的培養(yǎng)放在重要位置,。

培養(yǎng)小學(xué)生良好身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)他們體育鍛煉的興趣入手。好玩好動是小學(xué)生的天性,，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣,。在具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉時(shí)，要注意把體育鍛煉和游戲娛樂結(jié)合起來,。比如一邊跳橡皮筋,，一邊教小學(xué)生們唱兒歌;又比如，讓學(xué)生一邊排隊(duì)去做早操,，一邊喊口令,。這樣的鍛煉會使孩子感到滿身喜悅，身心都得到了鍛煉,。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，正確的做法應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生在校的體育指導(dǎo)以外,，努力與家長的配合,，使其轉(zhuǎn)變觀念，共同培養(yǎng)孩子的鍛煉習(xí)慣,。小學(xué)生做事情往往缺乏自覺性和毅力,，對事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移，如果家長放松對他的督促,，他在體育鍛煉上就可能出現(xiàn)“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象，這樣自然就會妨礙體育鍛煉的效果,。因此,，家長和老師要幫助孩子制訂一個(gè)鍛煉身體的計(jì)劃，明確鍛煉的目標(biāo)和內(nèi)容,，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時(shí)間,，如規(guī)定每天早上6點(diǎn)起床做操，每天下午放學(xué)后打乒乓球等,。只要老師與家長密切配合,，學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成，小學(xué)生的身體素質(zhì)就一定有提高,，從而使每一個(gè)學(xué)生都能健康的成長,。

綜上所述，作為一名小學(xué)班主任,，要不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，善于在工作中采取各種教育措施,，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用,，使小學(xué)生在品德,、知識、體育方面全面發(fā)展,，成為學(xué)習(xí)的真正主人,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇六

世間，唯有愛最偉大,。

人世間，也唯有愛最神圣,。

踏著溫暖的陽光,，伴著朝霞的沐浴，我們迎來了今天這個(gè)美麗而不平凡的日子,，大家相聚在這里,，請?jiān)试S我代表我的班主 任劉艷慧老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們道一聲：“您們辛苦了”,。

人生是一段旅程,，以內(nèi)有你所以才變的美麗，歡笑和淚水才會更加有意義,。

他捧著一顆心來,，卻不會帶走半根的小草。這是一位教育學(xué)家陶行知的真摯感言,，教師的愛是無私的,，她對學(xué)生的愛是從來不要求任何回報(bào)的，在工作上無論遇到多大的困難與挫折,，她也決不會因此改變學(xué)生的教誨與關(guān)愛,。

她就是我的 班主任老師劉艷慧，今年 26歲,，大學(xué)學(xué)歷,， 20xx年參加工作，擔(dān)任鋼琴教師和班主任工作,。本學(xué)期她擔(dān)任了 06級幼師二班和 07級學(xué)前教育班的班主任工作,。和學(xué)工辦的干事。主要負(fù)責(zé)西區(qū)的學(xué)生管理和班級教育教學(xué)管理工作,。幾年來,， 劉老師以校為家，公而忘私,，任勞任怨,，一心撲在工作上,，進(jìn)職進(jìn)守，甘于奉獻(xiàn),，在全校中曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。先后榮獲“先進(jìn)個(gè)人”優(yōu)秀班主任“和優(yōu)秀班級”的光榮稱號。

劉艷慧 老師始終忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益,。

在年級學(xué)生管理方面，他堅(jiān)持以人為本,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育,、自我管理的新機(jī)制,。她說過，班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。在班級管理中,，她注重全員參與，民主管理,，每接手一個(gè)新班她都要進(jìn)行民主選舉班級干部和建立并制定《班級公約》

進(jìn)入新的校園時(shí),，我們參加了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí),，老師知道我們剛從家來不適應(yīng),，想家，于是,，就常常到宿舍里陪我們聊天,，讓我們對她產(chǎn)生一種親切的依賴感。

開學(xué)后,，她教我們彈琴,，早自習(xí)領(lǐng)我們復(fù)習(xí)樂理知識，她怕我們的字寫不好。每周都讓我們寫三篇字帖,、兩篇日記,、日記中有一篇是寫對老師的心理話，這樣很好,，讓我們平時(shí)不敢和她說的話,，都能在日記本上顯示出來。這不僅鍛煉了我們寫作的能力也遞增了我們師生的感情,。而且不管再怎么忙,，她都會細(xì)心的批改。并寫下批語,。

她還利用課間和午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況，利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生們談心,，交流,。

記得有一次，老師的身體很不舒服,，但她仍堅(jiān)持給我們上完了鋼琴課。還耐心的一遍又一遍的給我們講解,，并告訴我們“學(xué)會了本領(lǐng)這輩子都是你自己的,，不會就來問我”，這讓作為學(xué)生的我們心中感到無比的溫暖和欣慰,。

學(xué)生生病了,，她就組織我們班級干部和她一起去探望同學(xué)，并給同學(xué)買水果,，學(xué)生打架了,。她也會心平氣和的去向?qū)W生了解情況，我班有好多學(xué)生喜歡上網(wǎng)聊天,，她就會經(jīng)常給我們舉一些例子,，讓我們遠(yuǎn)離“網(wǎng)絡(luò)黑客”。

我們班的學(xué)生平均年齡都在 17,、 18左右,，這正式青春時(shí)期，這時(shí)候的女孩子對異性都存在著好奇心和好感,，避免不了發(fā)生“處朋友”的現(xiàn)象,。劉老師為了防止我們過早的處朋友，還給我們開了一次班級辯論會,，題目就是《早戀》開班會時(shí),，同學(xué)們辯論的特別起勁，有說早戀好的，有說不好的,，但老師告訴我們,，如果一輩子可以處到一次好的朋友的話，對人的一生會有很大的變化,。但是過早的處朋友,，對大家的身心是沒有好處的，因?yàn)槟銈儺吘固?。聽了老師的一番話,，我們班學(xué)生都沉默了。覺得老師說的有道理,，并在私底下和老師講了她們的許多故事,。

記得 9月 10日教師節(jié)那天，我們第一次給老師過了一次教師節(jié),。一聲聲問候,，一句句話語，感動的她流下了淚水,。沒有華麗的語言,，沒有嬌艷的話語，只有心中那無限的真誠與祝福,，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都落淚了,。

老師的愛是一種高尚的愛，真誠的愛,，教師的愛不僅是出于職業(yè)本身的責(zé)任與義務(wù),，更是把學(xué)生看作自己的兒女，傾注全部的心血,，教師的愛更是肩負(fù)著祖國的未來與民族的希望,，振興中華的重任。對于老師的愛,，只有學(xué)生們的感受才是最真切的,。

一根火柴的力量雖說是微弱的，但可以燃起熊熊烈火,，教師的工作雖說是普通的,，但可以喚起無數(shù)學(xué)于渴求知識的激情，我們的老師就是這樣,。

與此同時(shí)他還經(jīng)常的和我們的家長溝通,，她認(rèn)為和家長溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,，通過溝通， 家長和老師的關(guān)系也越來越融洽了,。這對老師的工作也有很大的幫助,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很操心,，有時(shí)候很心煩，但是,，當(dāng)她走到講臺前,，看到她的學(xué)生在她的教育下有了很大的改變，當(dāng)她被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把她當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴她，孩子變了,，變的懂事聽話了,，那種快樂是從心底往外涌的。

班主任要用個(gè)人的人格魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

在學(xué)校,，班主任通過班級制定的《班級公約》來制約學(xué)生們的行為舉止，并注重培養(yǎng)班級干部抓紀(jì)律,，抓遲到，學(xué)校的班會都放手讓班干部來組織,。讓班級干部鍛煉自己的能力,。

我們 06級幼師二班有一名學(xué)生，叫王海洋,，開學(xué)初,，一天，班主任在講臺前講話,，突然之間,，她就倒在了地上，通過確診,，她患有癲癇病,。此后，老師對她特別的照顧,。

班級的學(xué)生有好多家庭困難的,，她就替我們想辦法，多好的老師啊。

本學(xué)期雖然她那么忙,，但是每天早上我們都 能看倒老師從東區(qū)趕到西區(qū)的樣子,，很辛苦，但是看到她來了,。同學(xué)們都很欣慰很高興,。

在 劉老師的帶領(lǐng)下，我班在學(xué)院的多次獲得“優(yōu)秀班級”的稱號,。在 20xx年度韻律操比賽中,，我們獲得了第三名的好成績。這都離不開我們的好老師,。

最后,，我想向我的班主 任劉老師說一聲：“謝謝”我最最親愛的老師，我們不會忘記您的教導(dǎo),，不會忘記你的恩情,，我們會在以后的人生旅程中，努力拼搏,，不斷進(jìn)取,，勇往直前，我們會讓您感覺到,，我們是您最值得驕傲的學(xué)生,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇七

從1989年以來，我一直擔(dān)任九年級班主任工作,。在這期間,，我始終堅(jiān)持德育首位的原則，注重學(xué)生的思想教育工作,，經(jīng)常利用班會,、座談會、報(bào)刊,、雜志,、多媒體等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)年內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲,，力求達(dá)到“不求人人升學(xué),，只求人人成才”的育人目的,。

一、愛心奉獻(xiàn),，學(xué)生求學(xué)路上不孤獨(dú)

學(xué)生是我的心,，學(xué)生是我的肝，學(xué)生就是我生命的四分之三,。作為班主任,，要讓學(xué)生感受到老師的愛，愛是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛,，班級的一切工作都能有序進(jìn)行。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！睈坌氖蔷唧w的，具有濃厚的感情色彩的,。我每天坐在教室,，常常是最早到到教室，先看看清潔衛(wèi)生落到實(shí)處沒有,，問問同學(xué)的吃飯,、穿衣、學(xué)習(xí)用品等等,，看起來很平常,，其實(shí)這是作為一個(gè)班主任最基本的工作，也是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。只要心中裝有學(xué)生,，就會事事處處為學(xué)生著想：“甲流”期間，為了防控疾病發(fā)生,，我自費(fèi)到藥店買藥、燒涼茶分給學(xué)生喝,。還買了幾個(gè)熱水瓶,，放在教室，供學(xué)生喝茶用,。關(guān)心學(xué)生從小事做起,。學(xué)生凳子壞了，我就拿到路邊修理,。衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫,。去年11月份,，天氣突變，父母在廣州打工的李躍飛“衣正單”,，于是我?guī)浇稚腺I了保溫的衣服和棉鞋,。安全重于泰山，我從不讓學(xué)生單獨(dú)出校,。學(xué)生生病,，不論時(shí)間天氣，第一時(shí)間帶學(xué)生去看病,。

二科學(xué)管理,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

九年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生臨近畢業(yè)班前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,，選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

三,、班級文化,，感染熏陶學(xué)生。

班級文化是班風(fēng)建設(shè)的主陣地,，發(fā)揮好班級文化的作用,，對班級管理有著重要的意義，因此,，我制定了班級口號,、班訓(xùn)、學(xué)生誓言,，青春約定制定了班級管理細(xì)則,、精心設(shè)計(jì)班級文化站點(diǎn)，明星花園欄目,，同時(shí)展示學(xué)生的書畫作品等,。成立班級作文興趣小組，組建了班級籃球?qū)?、乒乓球?qū)Φ?。利用各種形式和手段豐富班級文化，形成濃厚的文化氛圍,。

教室后邊的墻壁上是學(xué)生的名片,，名片內(nèi)容是學(xué)生自己寫的近期目標(biāo)，中考目標(biāo),，座右銘各具特色,，匠心獨(dú)運(yùn)，設(shè)計(jì)巧妙,，張貼布局富有個(gè)性,。教室兩邊張貼的是學(xué)生自己寫的名言，學(xué)科專家名單,，一個(gè)優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)秀生多對一題，多拿一份的技巧等。

四“黃金搭檔”,，發(fā)揮各科教師紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。每隔一段時(shí)間,，我把本班的任課教師請的我的住室，同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，隨便吃頓便飯,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常稱我班的任課教師為“黃金搭檔”,。我總是慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇八

班主任多么親切的稱呼，她是班級工作的引導(dǎo)者,、參與者,、評論者，是班級的中心和靈魂,。班主任的使命是艱巨的,，班主任的工作是沉重的。我知道評價(jià)一個(gè)班主任有這樣一條真理：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任是我的奮斗目標(biāo),。

今天坐在這與大家交流班主任經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上經(jīng)驗(yàn)，只是我在在日常工作中的一點(diǎn)心得,，說出來與大家分享,。

一、用愛心感化孩子

愛心像陽光像雨露,，溫暖和滋潤著他們幼小的心靈，拉近了班主任和學(xué)生的距離,，讓班主任更容易走進(jìn)他們的心靈深處,。我們班中有一位比較特殊的孩子秦祿。他思維敏捷,，口頭表達(dá)能力很好,，能積極發(fā)表自己的見解，這些表現(xiàn)使我對他期望值很高,?？墒牵谡n上的表現(xiàn)卻讓我既生氣又失望,。上課不遵守紀(jì)律,，一有機(jī)會就跟周圍的同學(xué)說話，有時(shí)也會接話音,，說一些與課上無關(guān)的事情,，其他課任老師也深受其害，對他也是深惡痛絕,。課下玩耍時(shí)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生小矛盾,。這在他看來可是大問題，他不僅要告狀,，而且還會滔滔不絕的講出他的“大道理”,。他的這些表現(xiàn)讓我頭疼不已。

我覺得也許他更需要愛,，一方面,，我平心靜氣的和他講道理，另一方面我也會允許他的合理爭辯,，這有助于化解他的不良情緒,，從而減輕逆反心理。同時(shí),，也不能讓他隨心所欲,，胡攪蠻纏。讓他明白是與非,，對與錯(cuò),，做人要誠實(shí)，要知錯(cuò)就改。這是要抓住賞識教育的作用孩子在校的表現(xiàn)我也會與家長及時(shí)溝通,，互相交流我們的想法,。除了這些，我在課上課下都很留心他,，上課時(shí)從不公開點(diǎn)名批評他,，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，在上課時(shí)經(jīng)常用眼神來鼓勵(lì)他,，還在同學(xué)面前說：“看,，秦祿同學(xué)今天坐得真端正，聽課非常認(rèn)真!”“秦祿同學(xué)今天的字寫得真漂亮,?！薄扒氐撏瑢W(xué)今天主動幫他人倒垃圾”……漸漸的，我還發(fā)現(xiàn)他愛替同學(xué)發(fā)作業(yè),，我投其所好讓他做了我的小助手,，他高興極了，而且表現(xiàn)越來越好,，不僅得到了同學(xué)的稱贊,，還受到其他老師的表揚(yáng)。同時(shí),，家長也反映說孩子長大了,，懂事了。以愛為源泉,，進(jìn)一步贏得學(xué)生的信任,，溝通師生之間的情感，叩響了學(xué)生的心門,。

二,、用責(zé)任心塑造孩子的良好行為

記得有一句話“身正為師，德高為范”,。教師的一言一行直接影響著學(xué)生,。教師的責(zé)任心除了體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作上，更主要的是對學(xué)生做人做事方面的教育,。

還記得有一次晚上放學(xué),，我留了幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，值日生未能做值日,。第二天早晨我早早來到學(xué)校,，一個(gè)人打掃教室，進(jìn)校的鈴聲響了,?？墒?，我還有一點(diǎn)兒沒打掃完，那幾名同學(xué)進(jìn)來后,，主動拿起笤帚并對我說：老師,，我?guī)湍銙摺ｋS后進(jìn)班的同學(xué)也能撿起座位下的垃圾,。我很感動并及時(shí)表揚(yáng)了這幾位同學(xué),，還有主動撿垃圾的同學(xué)。此后,，時(shí)常有晚上做不上值日的時(shí)候,，可同學(xué)們都會在我到班級之前主動把教室打掃干凈。

這件事讓我明白,，學(xué)生都是“聽其言，觀其行”的,。教師在進(jìn)行教育的過程中要時(shí)時(shí)刻刻,、時(shí)時(shí)處處，高度注意自己的言行,，以自己的責(zé)任心感染學(xué)生,，成為學(xué)生的表率和楷模。

三,、用智慧管理班級

1,、班干部管理

每一學(xué)年都由同學(xué)們重新選出班干部，并由全班同學(xué)參與制定班規(guī),，班規(guī)內(nèi)容合理且賞罰分明,。

2、開展讀書活動

結(jié)合學(xué)校圖書角工作,，我班每周換一次圖書分發(fā)給同學(xué)們,，要求寫出讀書筆記與心得體會。

3,、人人有事做

讓每個(gè)人都成為班級的主人,。每次學(xué)校公布評比成績時(shí)，得分高學(xué)生會高喊“耶”,，不好時(shí)就唉聲嘆氣,，抓住孩子集體榮譽(yù)感的這一點(diǎn)，衛(wèi)生情況：每排每天一人輪流查地面,、桌面,、桌斗衛(wèi)生。并有專人記錄每天檢查認(rèn)真的同學(xué)名字,。紀(jì)律情況：每天專人站在門外查學(xué)生教室外跑跳喧嘩情況,，班級的特殊位置決定了，要有專門人來看守小樓梯,，不能在樓梯內(nèi)玩耍,，長時(shí)間逗留。被抓的同學(xué)說明理由,，并作為下一班的值周生,。除此之外,，班級設(shè)立了紅領(lǐng)巾檢查員，她負(fù)責(zé)早中晚紅領(lǐng)巾佩戴情況,。不戴紅領(lǐng)巾她負(fù)責(zé)借并由班規(guī)處理,。

4、賞識教育

孩子們各有所長,，希望被發(fā)現(xiàn),，互相找一找或說給大家聽效果會更好。我設(shè)計(jì)了“讓我來夸夸你”板塊,。每個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)長處寫下來貼到板塊上。為防止弄虛作假,，我會找孩子說一說理由,。上面記錄了老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng)語和鼓勵(lì)話。老師的賞識帶動了學(xué)生的賞識,。

四,、與家長溝通順利開展工作

家庭教育是學(xué)校教育的后盾，家長的支持是班主任工作順利開展的前提,。

家庭教育的方式不同,，采用的方法也不同。

家長有獨(dú)到見解的,，要向家長如實(shí)反映孩子的情況,，聽家長的措施，然后在適當(dāng)提出建議,。

家長較溺愛孩子的,，要先提出孩子的優(yōu)點(diǎn)，再提出孩子的不足,，這樣家長的心理易于接受,。

家長無暇顧及孩子的,，要向家長提出孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，問是否家長管理的結(jié)果,，進(jìn)而提出孩子自身都有如此大的進(jìn)步,，家長在管一管孩子的進(jìn)步會更大?？隙ê⒆咏o家長自由管理的空間,。

五、給孩子平等展示的機(jī)會

運(yùn)動會,、值周生評選,，大隊(duì)委選舉、勞動技能大賽等活動均自愿參加,，通過競賽選擇優(yōu)勝者,。一方面讓孩子事先了解競爭，另一方面給孩子創(chuàng)造了自信,。

以上幾點(diǎn)是我工作中的一些不太成熟的方法,，說出來與大家交流，請大家提寶貴意見供我改進(jìn)提高,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇九

基本情況

本班共有學(xué)生44人，女生30人,，男生14人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點(diǎn),，每個(gè)班級在上英語課時(shí)分為a,、b兩班，每班各22人,。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高,，尤其是英語成績在整個(gè)年級較為突出,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時(shí)刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對以上情況,，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理好整個(gè)班級，有計(jì)劃,，有目的的開展活動,，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作,。

在我的原有印象中,，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此,，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你,、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

三,、抓住時(shí)機(jī),，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,，在每天上課間操時(shí),，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時(shí),，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時(shí),，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四,、尊重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí),，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí),、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí),，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇十

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會課是德育工作的主陣地,，。如結(jié)合學(xué)校

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長,。

三,、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報(bào)效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級組的第二名,。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”。

四、班隊(duì)活動,，自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動計(jì)劃，有教師制定活動主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來,。在這里,，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動,，我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持，從開始的只會報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,，到會寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到。

五,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇十一

20xx年6年初夏的某一天傍晚,，因身體不適,，梁凌老師代我抓鬮，輕輕地一抓,，織就了我與高三(7)班學(xué)生之間的一段緣分,，翻開了我教學(xué)生涯的新的一頁。這一年,，我忙碌著,，緊張著，同時(shí)也充實(shí)著,，快樂著,。總之,，是“痛并快樂著”,。 如果說這一年還有點(diǎn)成績的話，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，其次感謝我的協(xié)作組同仁的精誠合作,，同時(shí)，我要說,，我很幸運(yùn),，遇上了這班學(xué)生，他們給了我尊重,、理解和支持,。今天，很榮幸能有機(jī)會將我做班主任的一些心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào),，本人才學(xué)淺疏,，不當(dāng)之處,，請斧正。

一,、明班情,，抓開端，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人,，男生28人,，女生10人。他們來自不同的集體,，水平參差不齊,。尤其是年級的幾大“知名人物”，也分在我班,，更增加了管理的難度,。對班主任而言，最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月,。如果這一個(gè)月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手。所以,，這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是,，讓學(xué)生樹立正確的觀念，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”,。

首先，讓學(xué)生樹立“家”的意識,，營造家的氛圍,。

有一首歌的歌詞是這樣寫的:“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會珍惜，有福就該同享,，有難就該同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長?！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來自“五湖四?！保壏肿屛覀兿嗑墼诟呷?7)班,。這里就是我們共同的家,，我是家長，大家都是兄弟姐妹,。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的,，這種愛無私無畏,，不容置疑。兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點(diǎn)小矛盾,，小摩擦，也要大度一點(diǎn),，互相體諒。另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮,，我恥家恥”的思想，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光,。這樣，就讓家的概念深入到每個(gè)人心中,，“讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂園,。”

其次,，讓學(xué)生樹立“誠實(shí)守時(shí)”的觀念,。

每個(gè)同學(xué)來到深大附中，來到高三(7)班,，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會”,，和“高三(7)班有了約會”，讓學(xué)生知道,，誠實(shí)守時(shí)乃立身之本,。據(jù)此，我制定了班級作息時(shí)間表：早上7：00進(jìn)教室,，下午13：55進(jìn)教室,，晚上18：50進(jìn)教室。專人負(fù)責(zé),，秩序井然,。

再次，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心,。

年級重新分班,，重新洗牌，有些學(xué)生底子薄,，陷入了自卑,、無望之中。讓學(xué)生認(rèn)識到,，重新分班,，又為每個(gè)人帶來了新的契機(jī),，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上，讓學(xué)生“專心每一天,，成功每一科,，力爭每一分，不向困難低頭,，不向挫折低頭,，不向命運(yùn)低頭”。要對自己說“我能行,，我一定能行!”我堅(jiān)信“成功是成功之母,。”從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地加以表揚(yáng)，鼓勵(lì),，讓他們對自己充滿信心,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，信心是成功的基石,，讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)中，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為,。

二、重方法,，講策略,，促成績提高

1、用競爭,，讓學(xué)生“互競”變“互進(jìn)”,。

長期以來，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動,，是因?yàn)檩喨ι系拿總€(gè)點(diǎn)都拼命向前,，后面的總超過它前面的點(diǎn)，周而復(fù)始,。

一個(gè)班級便如同車輪一般,，每個(gè)學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn)。要使班級前進(jìn)的速度加快,，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭,。于是，引入競爭機(jī)制便不可避免,。

一方面是與平行班(8)班的競爭,，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù),，每次考試結(jié)束，都私下核計(jì)著7班,、8班平均分的高低,，我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,，讓他們更期待著下一次的比拼,。

另一方面，是男生與女生的競爭,。本班有五朵金花,，并不是她們的相貌出眾，而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名,。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡,，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”,。還有，在座位的編排上,，我也是“煞費(fèi)苦心”,。起先，用的是“梁山好漢定座次”法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大,，差生不愿參與競爭。根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長補(bǔ)短定座次”法,，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，讓他們既合作又競爭,，對雙方都起到了促進(jìn)的作用,。

班主任要學(xué)會“煽風(fēng)點(diǎn)火”，抓住時(shí)機(jī),，促成飛躍,。

2、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,， 抓好跛腿學(xué)科,。

促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展，提高總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重,。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況,，研究對策,。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理,。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科,，但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng)。針對弱科,、跛腿學(xué)科,，查找原因，想出對策,，迎頭趕上,。

3、抓尖子,，督邊緣生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù)。這方面 ,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生，要求他們明確目標(biāo),，確定方案,，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢,，同時(shí)提出具體措施;對差生,，以鼓勵(lì)為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,，看到進(jìn)步,，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭先恐后,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績,，進(jìn)一步定好臨界生,，采用“盯人頭”的方法，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師。保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。

4、抓專業(yè)與理基,，尋找“經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”,。

專業(yè)，在高考中,，分?jǐn)?shù)比例大,，占186分。而理科基礎(chǔ)偏重各學(xué)科的基礎(chǔ),，復(fù)習(xí)得法,，復(fù)習(xí)到位，分?jǐn)?shù)的提高是立竿見影的,。我就要求學(xué)生向課堂要效率,，認(rèn)真聽好每一堂課，做好筆記,。課后及時(shí)復(fù)習(xí),。并且每人準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，將每次考過的試卷進(jìn)行整理,，整理出錯(cuò)題,，積累自己的錯(cuò)誤,，整理歸納失分的原因,，是知識結(jié)構(gòu)的漏洞，還是思維方式有偏差,，還是答題規(guī)范存問題,。通過分析出錯(cuò)原因，從根源上解決問題,，糾正思維方式上的偏差,，規(guī)范解題程序上的疏漏，避免再犯,。

三,、重合作，講協(xié)調(diào),，促學(xué)科平衡,。

高考打的是整體仗，講究的是“全局觀”,。 高三(7)班成績的取得,，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果。這里有經(jīng)驗(yàn)豐富,，為我們“號脈”,、“掌舵”的年級組長李萬民老師、岳永申老師,、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任;有“舍小家顧大家”的周后來老師,，有“輕傷不下火線”的李昕老師，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的趙菊蘭老師,、彭濤老師、王平老師;有方式靈活,、教學(xué)獨(dú)特的周衛(wèi)平老師,、肖新社老師。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,，為了一個(gè)共同的心愿,，付出了太多太多。我們8個(gè)人,，誰也不只為自己的一科著想,，有時(shí)甚至主動讓出時(shí)間給某一學(xué)科，只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展,。追求共贏,，不搶時(shí)間，避免多敗俱傷,。另外,，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在學(xué)業(yè)上,，我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好，而部分學(xué)科較差的學(xué)生,。為他們開點(diǎn)小灶,，彌補(bǔ)缺漏，以均衡發(fā)展各科成績,，為高考贏得希望,。作為班主任，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系,，密切協(xié)作,，對班級的好處是無法估量的。八個(gè)人的合力,，輻射到學(xué)生身上,，其作用將是巨大的,。高三(7)班成績的取得，這就是一個(gè)重要的砝碼,。

四,、勤溝通，巧應(yīng)戰(zhàn),，促心理健康,。

縱觀整個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的身體疲勞程度是一個(gè)定值,。而心理疲勞程度,、心理承受能力卻是一個(gè)變量。高三班主任的一項(xiàng)重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高三，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大,，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱,。特別是男同學(xué)，由于心理承受力差,，會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象,，這是一個(gè)不可避諱的事實(shí)，同時(shí)高密度的考試,，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，在進(jìn)步與倒退之間搖擺，隨之而來教師對學(xué)生的評價(jià)的增多,，批評與表揚(yáng)隨之增多,，學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要,。

1,、制定適宜的班級口號

制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵(lì)與心理調(diào)節(jié),。如:只做對學(xué)習(xí)有用的事,。盡最大的努力，留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎,。知識改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是高考。全力以赴,，問心無愧等等,。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2,、正確的對待考試成績

考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響，有主觀的也有有客觀的，有偶然的也有必然的,，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)，我時(shí)常找學(xué)生談心,，提醒他們在成績變化時(shí)多尋找自身的原因,。進(jìn)步是否屬于偶然，應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步,，防止出現(xiàn)驕傲情緒,，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然，是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，還是解題方法的不靈活，還是考試心理的不穩(wěn)定,，對于不會的題目必須追本逐源,，尋找自身深層次的原因，直到弄清楚為止,。找到原因,，對癥下藥，奮發(fā)圖強(qiáng),，爭取下一次考好,。一個(gè)人犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是多次犯同樣的錯(cuò)誤,，可悲的是明知自己的犯了錯(cuò)誤卻不改正,。

3、調(diào)整臨考心態(tài),，掌握應(yīng)考技巧

高考對每個(gè)考生而言都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，不僅是知識水平，更是心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼,。大考臨近，作為班主任,，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn),，智慧應(yīng)對高考。

把微笑寫在臉上,，走路挺胸抬頭,，調(diào)整好生物鐘，適度運(yùn)動,，洗個(gè)痛快澡,。

整體把握,，先易后難，冷靜穩(wěn)健,，膽大心細(xì),，卷面整潔，不交頭卷,。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,，有汗水，有淚水,，有笑聲,。這一年，經(jīng)過大家的努力,，我們不僅收獲了喜悅,，更收獲了經(jīng)驗(yàn)。成績屬于過去,，未來在向我們招手,，讓我們面帶微笑，繼續(xù)努力,，共同鑄就20xx屆的輝煌,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇十二

光陰似箭，20xx-20xx第一學(xué)期即將結(jié)束,。我擔(dān)任文藝法學(xué)部視覺傳達(dá)1班的班主任工作,，我以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

選舉班委,，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過民主選舉,，成立班團(tuán)委,，成為班級“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的核心。開展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)考英語三級,，普通話等級考試及全國計(jì)算機(jī)等級考試。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè),。安排課外練琴時(shí)間,，有組織的開展學(xué)習(xí)和專業(yè)技能練習(xí)。豐富課余文化生活,，開展形式多樣的健康向上的文體活動,。在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下,，通過大家的努力,，爭創(chuàng)文明班級。加強(qiáng)班級管理工作,。具體表現(xiàn)在考勤管理,，宿舍管理，班級衛(wèi)生,，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面,。

培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理,，以形成班集體的向心力,，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力,，將使班級管理更加輕松,，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。

作為班主任,，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展,。我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生干部組織，學(xué)生社團(tuán)及校園文化活動,，通過學(xué)生工作,，各種社團(tuán)活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野,，結(jié)交志同道合的朋友,。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前,，我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)和幫助,，如社會調(diào)查大賽指導(dǎo)等。同時(shí),，以校園各種活動為契機(jī),，組織學(xué)生參與各項(xiàng)問題活動。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個(gè)方面,。

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒有積極性,，對任何活動都沒有興趣,，只顧自己的事情,，班級工作因此受到一些阻礙，部分班級活動難以開展,，班委對此也深感為難,。為此，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話,，引導(dǎo)她們正確面對生活學(xué)習(xí),，不要孤立自己，多參加一些活動,，將自己融入校園,。這也是今后我工作需要著重努力的一個(gè)方面。

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的根本任務(wù),。因此,，要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。學(xué)期第一周就開班會講解大學(xué)里的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方法,。不定時(shí)間的讓同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會,，效果良好。我在班會上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育,、學(xué)風(fēng)教育及社會實(shí)踐教育,，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館,，多練習(xí)專業(yè)技能,，多考證書，多參加社會實(shí)踐,，提升自身的核心競爭力,，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向,。全班同學(xué)開展定期閱讀,，寫作讀書札記，為今后的各種考級打下基礎(chǔ),。在半年的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級已基本形成你追我趕,，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn),。

再接再厲,，希望下學(xué)習(xí)我和同學(xué)們爭取更大的進(jìn)步!

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇十三

我自20xx年起，擔(dān)任班主任一職，“教育有法,，但無定法,，貴在得法”,，經(jīng)過上一年的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、培訓(xùn)班干部

根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部,。每一個(gè)的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,，實(shí)行班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排,，開展工作。

二,、嚴(yán)格班級常規(guī)管理

一方面,，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查出勤，學(xué)習(xí)等方面,。及時(shí)了解學(xué)生情況,。

三、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識到班級學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用,。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實(shí),、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng),。

四、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題

綜合測評,、先進(jìn)評比,、獎(jiǎng)學(xué)金評定、貧困生認(rèn)定,、入黨推優(yōu),、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情,。所以,，在處理這些問題時(shí),，都要在班級中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平,、公正,、公開”的原則。

五,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

為了防止學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，主要利用主題班會，個(gè)別談心,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇十四

本人于20xx年畢業(yè)后一直在黃沙腰小學(xué)任教,，從畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。在工作中我始終勤勤懇懇,，嚴(yán)格要求自己做好每一件事情。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土 上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的收獲和感受作一匯報(bào),。

一,、用真心、愛心教育學(xué)生,，讓學(xué)生健康成長,。

人們常說，熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。工作中,，我平等的對待每一位學(xué)生，不論是學(xué)生成績的好壞,，家庭條件的好差,，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我還會利用課外時(shí)間經(jīng)常性的對他們進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),，讓他們成績有所提高,，使他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信;生活中，我關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通交流,，獲取各方面的信息，以便于更好的進(jìn)行教育,。對于家庭條件差的學(xué)生,，平時(shí)，我總會對他們更加的關(guān)心,，特別是冬天,，衣服很單薄的學(xué)生,，我也會翻出一些自己不穿的衣服送給他們,，給他們加加暖。

二,、以身作則,，為人師表，以人格魅力感染學(xué)生,。

作為輔導(dǎo)員,，我總是以身作則，為學(xué)生樹立生活和學(xué)習(xí)的榜樣,。平時(shí),，時(shí)刻注意自己的言行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到,。如：要求學(xué)生上課不遲到,，自己首先就不能遲到;要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到地上有紙屑,，應(yīng)該彎腰撿起;對于這幾方面的教育,，平時(shí)我就從自身做起，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成習(xí)慣,。每當(dāng)走進(jìn)教室,，看到教室里的課桌椅擺放不整齊了，我總是會親自動手移移;看到地面上有紙屑了,，我總會悄然撿起;衛(wèi)生角掃把擺放不整齊了,，我也總會上前去擺擺好。久而久之,，學(xué)生看到我走進(jìn)教室,，他們總會很自覺的看看座位旁邊有沒有紙屑，課桌椅是否擺放的整齊,，值日生也總會檢查自己的值日工作有沒有做到位,。正如古代大教育家孔子說的好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

三、開展豐富的少先隊(duì)活動,。

過多渠道,、多層面、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動中,，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié),、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動,、黑板報(bào),、校宣傳欄、國旗下的講話,、班隊(duì)活動等形式生動的活動,，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母,，熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

四,、做好家校聯(lián)系工作,。

教育學(xué)生單靠我們學(xué)校老師或班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長的共同配合教育,。因此,，在平時(shí)的工作中，我做到經(jīng)常與學(xué)生家長溝通交流,，如：近段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、行為習(xí)慣等表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步了或明顯退步了等情況,，通過電話聯(lián)系,、家訪或是家長來學(xué)校了，與他們進(jìn)行面談等途徑進(jìn)行溝通交流,，讓家長也了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，自己也通過家長那了解學(xué)生在家的一些情況,，以便對學(xué)生進(jìn)行更好的教育,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇十五

田老師,，20xx年參加工作，從20xx年至今一直擔(dān)任班主任工作班主任先進(jìn)事跡材料集錦班主任先進(jìn)事跡材料集錦,。在工作中,，尤其是班主任工作中，他一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在他的努力下,，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級的各項(xiàng)活動和教學(xué)成果始終名列年級前矛,，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。自從擔(dān)任班主任以來,，他就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間他付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績,，面對這些充實(shí)的工作生活,，他真的無怨無悔!

一、善于組織和管理學(xué)生

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，他都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

二、善于做學(xué)生的思想工作

他一直把學(xué)生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。

三,、用愛心感染學(xué)生

作為班主任，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心具體體現(xiàn):例如每天早上巡視教室，看看學(xué)生有沒有有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。

四,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，他認(rèn)為班主任的工作就是：1,、尖子生的培養(yǎng),。2、中等生的促進(jìn),。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。他首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。

五,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法,，在做班主任工作以來，他虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納,、總結(jié),，找到一個(gè)比較綜合的治班方案。

1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評議考核,。

2、建立日常家訪制度,。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系,，促進(jìn)了家長與老師教育孩子的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利用班級管理。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見,，摸得著?/p>

幾年來，他確實(shí)取得了一些成績,。但他深深的知道,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的大力支持和幫助，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，他堅(jiān)信他會繼續(xù)努力把工作做的更好,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇十六

高三畢業(yè)了,學(xué)生走了，留下了一張張笑臉,，而我在這個(gè)時(shí)刻卻越發(fā)感到肩上的擔(dān)子的沉重,，回首高三這一年，有過打擊,，有過傷心,，有過消沉，但更多的是快樂和收獲,。在管理的層次上,，我只是個(gè)初學(xué)者，班級管理經(jīng)驗(yàn)尚淺,，況且所帶的班級也不是很好,，沒有資格在這里談班級管理的成功經(jīng)驗(yàn)與心得體會，唯一希望就是我的部分內(nèi)容能夠?qū)σ院髮W(xué)校的管理能起到一絲啟發(fā),。自接手這個(gè)班級以來,，每日誠惶誠恐、如履薄冰,，終日擔(dān)心因自己的管理不當(dāng)而使學(xué)生蒙受學(xué)習(xí)上,、行為上的損失，因此我不該盡力而為而已,，應(yīng)當(dāng)竭盡全力,。

以下談?wù)勎业摹八魉鶠椤保瑥默F(xiàn)在來分析,，有好的地方也有值得改進(jìn)的地方,。

一、為了營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在班級里實(shí)行《關(guān)于實(shí)施個(gè)人文明考核暫定細(xì)則的通知》的規(guī)定。

二,、為了解決班級開學(xué)以來延續(xù)至今的起床遲緩,、睡懶覺問題，同時(shí)樹立班級的勤學(xué)氛圍,，大力提倡晨讀,，時(shí)間5：40-6：00,，在早上比別人少睡覺一點(diǎn)點(diǎn)，多用功一點(diǎn)點(diǎn),，每天充實(shí)一點(diǎn)點(diǎn),，快樂的學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，為了學(xué)習(xí),、為了承諾,，為了理想，完全可以做到,，讓學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心生活,，為期末考爭分奪秒，讓成績不留半點(diǎn)遺憾!

三,、考試成績的細(xì)化,、量化處理，每次測試個(gè)別分析名次與升降情況,，并找落差較大的同學(xué)談心與分析原因,。

四、大力宏揚(yáng)正氣,，好的,、優(yōu)秀的全班表揚(yáng)，差的,、嚴(yán)重違規(guī)的全班通報(bào)批評,，平時(shí)由班委隨時(shí)考核。

五,、為學(xué)生設(shè)置好時(shí)間,，重視其內(nèi)心的反思、提高過程,。每天晚自習(xí)20：55分,，讓學(xué)生擱筆自問九個(gè)問題，聆聽一下的心靈聲音,。

六、用心帶班,。愚以為,，一些規(guī)章制度及行為準(zhǔn)則是管理出一個(gè)優(yōu)秀班級的手段、途徑,，班主任最厲害的武器還是“無私奉獻(xiàn),、真情打動”。

作為班主任,，班風(fēng)建設(shè)必須硬抓不懈,，我就班級反映的以下2點(diǎn)談?wù)剛€(gè)人的做法,，有效果好的，也有不見效的!

一,、學(xué)習(xí)

問題1：作業(yè)不真實(shí),、無效率，中下層次抄襲嚴(yán)重,。

應(yīng)對策略：把好任課教師點(diǎn),。

從教師自身抓起，嚴(yán)把作業(yè)關(guān),，對于缺交,、抄襲者，嚴(yán)肅指正,。作業(yè)要詳細(xì)批改,，批改結(jié)果要統(tǒng)計(jì)并公布，好的要公開表揚(yáng),，差的要私下令其更正,，讓學(xué)生心中有這樣的感悟：我們的老師在認(rèn)真對待我的每一次作業(yè)，我做的好與做的差很不一樣,。作業(yè)收交前要經(jīng)常性個(gè)別檢查,，同時(shí)對聽課摘記，作業(yè)的熟知度,，掌握度要隨機(jī)抽查,，作業(yè)批改后經(jīng)常性的抽查幾位學(xué)生的二次作業(yè)情況及以前知識的記憶、應(yīng)用程度,。對常規(guī)性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿,，后每日一題”的方法，對作業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)困生及時(shí),、公開表揚(yáng),。

問題2：厭學(xué)情緒。

應(yīng)對策略：1,、教師的人格魅力打動

2,、耐心的心理戰(zhàn)術(shù)

3、讓其生活,、學(xué)習(xí)有樂趣

二,、周六晚、周日白天的管理漏洞

這也是困擾了我一個(gè)學(xué)期的大問題,，以前每到周六,，這個(gè)周日的管理總是讓我憂心忡忡，違紀(jì)現(xiàn)象屢禁不止，后來我就開了個(gè)主題班會,，全班討論,，當(dāng)天晚上就立即制定出了一份《周六、周日的全員管理單》,，由我隨機(jī)發(fā)給8位學(xué)生,，班委管理，這些學(xué)生反饋,，雙管齊下,，最后我在周日第五節(jié)到班級收齊，并整理成文,，內(nèi)容涉及方方面面,，反饋確保真實(shí)，無個(gè)人色彩,，不隱瞞,。對反饋單中出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)行為者，且多人提到,，則予以懲罰：用我的話講是中午留下來一起“促膝長談”,，這一招很有效，紀(jì)律有了較大好轉(zhuǎn),。

回首這些,，的確都有一些效果，但有些就效果不大,，如：閑書;早戀;上課睡覺;打架;走動;成排站走廊起哄等等始終找不到好的妙招,，我只能竭盡全力，也一直找不到萬全之策能一法定乾坤,，希望在以后的教學(xué)管理生涯中,，能取得長足的進(jìn)步。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇十七

參加工作3年,，一直從事著班主任這一神圣的職位,，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，未出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件,。班級的各項(xiàng)活動和教學(xué)經(jīng)常取得優(yōu)良的成績，在縣抽考和各學(xué)期期末考試中班級總體成績總是名列前茅班主任先進(jìn)事跡材料集錦事跡材料,。她所教的班級英語成績在各次考試中均成績優(yōu)異。多次受到學(xué)校的表彰,，在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期曾被評為校優(yōu)秀教師及營前鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，在20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期被學(xué)校評語優(yōu)秀班主任,，20xx—20xx學(xué)年度被評為校優(yōu)秀班主任。

一,、以身作則,，無私忘我，做學(xué)生的表率,。要帶好班級,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此，當(dāng)班主任之初,，她就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。她每天總是早早來到學(xué)校，到教室里了解班里的情況,，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑?，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開;在生活上,，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康;學(xué)生生病,、受傷,，她都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī),。記得上學(xué)期,，她班陳同學(xué)由于氣候驟變，感冒突然嚴(yán)重,，經(jīng)班上同學(xué)告知,，她立即帶他去了鎮(zhèn)醫(yī)院

二、善于組織和管理學(xué)生班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，她感受最深的一點(diǎn),。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。

三,、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)她一直把思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,，未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。

四,、用愛心感染學(xué)生作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí),，帶他去看病。家長感激,，學(xué)生感動,，她認(rèn)為：這些看起來很平常，但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

五、重視班會的開展,。她十分注重每次主題班會的實(shí)效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。我班每周定期舉行的班會放在星期二早自習(xí),，每次我先就班級一周的情況做一簡要的總結(jié)，然后把班會時(shí)間交給班委會成員,，開展的活動有主題班會,，有快樂讀書”活動，讀名篇,，寫心得,，有唱歌比賽，演講比賽,，有讀書交流展示活動,，有講故事，誦經(jīng)典,，評習(xí)作,。通過開展豐富多彩的班級活動，展示了學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展了個(gè)性,，同時(shí)優(yōu)化班了級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。多數(shù)班會我都讓讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。作為一個(gè)班主任,，雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才,，但我會盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對社會,，對國家有用的人,。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的精神,，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛,。她將加倍努力于班主任工作，爭取更大的成績,。

“做園丁苦中有樂,，終身從教，一心育人是我今生無悔的選擇,，哪怕是付出再多,，今生無怨無悔!”,敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻(xiàn),，是時(shí)代與社會的需要,。教師最大的快樂就是將學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)融匯在他的事業(yè)與情感中!

在醫(yī)生給打點(diǎn)滴時(shí)，他仍然頭疼難受,，她一直陪在他身邊給他鼓勁加油,，幸好經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的治療，病情得以好轉(zhuǎn),。學(xué)校,、班級搞活動，她一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來,，她從未誤過一節(jié)課,，年年幾乎全勤,。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力,，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待,，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,，班級工作開展的有聲有色,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇十八

高考結(jié)束，從高三28班學(xué)生的估分成績來看,，我班雖然沒有完成今年學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，----但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我預(yù)期的目標(biāo),，取得了較好成績,。回顧一年來的工作,，這是辛苦的一年,，是挑戰(zhàn)的一年，也是收獲的一年,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作反思如下：

一,、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)“嚴(yán)格,、奮進(jìn)”的班集體,。

高三階段，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，有的學(xué)生會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。另一方面，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，如何把高中最后階段變成美好的回憶等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次模擬考試均未能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，但紀(jì)律衛(wèi)生等各項(xiàng)管理都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

二,、強(qiáng)化動機(jī)，樹立目標(biāo),。

強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第七門課，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo),，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級班主任工作的核心任務(wù),，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會考試，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己升學(xué)的動機(jī),，在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升學(xué)理由,，激勵(lì)他的自信心和對未來的憧憬,，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),，其次,，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),，假如一個(gè)學(xué)生的水平是原始分530分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科二本線,，應(yīng)該鼓勵(lì)他向一本沖擊,，大概還差30分左右，那這30分的差距從那里找?還有幾次模擬考,，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持,，還是進(jìn)步，或者允許暫時(shí)的回落,。都必須明確,，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己,。

三、積極開展好文體活動,，做好眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，督促學(xué)生參加體育運(yùn)動,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

作為高三補(bǔ)習(xí)班的班主任，遇事我盡量主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，平時(shí)注意多教育學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

本人第一次帶高三補(bǔ)習(xí)小班,，且二補(bǔ)學(xué)生較多較差，雖沒有完成學(xué)校的指標(biāo),，但在高考中每個(gè)學(xué)生都基本正常發(fā)揮了自己的水平,，每個(gè)學(xué)生都基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成了良好的心理素質(zhì)，在辛苦的一年中,，本人也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，有好的經(jīng)驗(yàn)也有慘痛的教訓(xùn)，在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)步,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料300字篇十九

我叫,，20xx年進(jìn)入工作，至今一直擔(dān)任我校班主任,，現(xiàn)任我校數(shù)控一四班班主任,。從走上工作崗位一刻起，我就把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己工作的座右銘,，工作上踏實(shí)認(rèn)真，勤奮負(fù)責(zé),，不斷進(jìn)取,，連年被我校評為優(yōu)秀班主任，在這五年的工作中,，我真切的感受到作為班主任的操勞和艱辛,，但也真切的感受到班主任工作的重要性。

一,、抓好學(xué)生的思想工作,，關(guān)注學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成。作為班主任,，做好學(xué)生的思想工作是開展其他各項(xiàng)工作地前提,，同時(shí)也是一項(xiàng)非常艱難的工作，我主要是通過以下方式開展學(xué)生思想工作地：

1,、重視和充分利用班會,。每周一次的班會是師生進(jìn)行思想交流的重要平臺，我重視在學(xué)期之初就制定初班會內(nèi)容計(jì)劃,，而且每次班會都有主題,，有側(cè)重點(diǎn)。如：學(xué)期初,，我側(cè)重紀(jì)律教育和對學(xué)生心態(tài)的調(diào)節(jié),，隨后側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)方面及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。有計(jì)劃有步驟的開展工作,，使整個(gè)學(xué)期的班會內(nèi)容相互配合構(gòu)成一個(gè)整體,，在學(xué)生德、智、體,、美,、勞等各方面全面的給予學(xué)生教育的指導(dǎo)。

2,、重視與學(xué)生的思想交流,，建立和諧朋友式的師生關(guān)系。我一直都認(rèn)為師生之間不應(yīng)該是純粹的管理和被管理的關(guān)系,，作為教師,，我們面向的對象使學(xué)生而不是機(jī)器，所以要與學(xué)生有親和力,，要能融入到學(xué)生中去,，被學(xué)生接納和認(rèn)可，這也是我們很好開展教育和教學(xué)工作地前提,。隨時(shí)隨地的與學(xué)生交流,，餐廳、操場,、宿舍都是我與學(xué)生交流的地點(diǎn),，在交流中增進(jìn)師生情誼，反映的問題及時(shí)解決,，反映的困惑給予解答,、指引，真正成為學(xué)生的良師益友,。

二,、善于表揚(yáng)，關(guān)愛學(xué)生,，言傳身教，感化學(xué)生,?！皻У粢粋€(gè)人與成就一個(gè)人只需一瞬間”，每個(gè)人都希望得到他人的肯定和重視,，作為學(xué)生更是如此,，所以，作為老師要善于表揚(yáng),，幫助學(xué)生樹立自信,。班上有個(gè)學(xué)生平時(shí)很內(nèi)向，很少與其他同學(xué)和老師交往,，后來我主動找他談了幾次后,，了解到他在很小的時(shí)候母親就去世了，是個(gè)單親家庭，生活上很困難,，因此從小就感到自卑,，我在談話中告訴他，人生旅途不是一帆風(fēng)順的,，但是又是公平的,，出身卑微不代表將來卑微，出身貧窮不能代表將來貧窮,，一切都有自己決定,，所以我們現(xiàn)在作為年輕人要敢于面對逆境，向命運(yùn)挑戰(zhàn),，不能自怨自艾,，浪費(fèi)了大好時(shí)光。之后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生頭腦很靈活敏感,，擅長寫作,，就向?qū)W校廣播站推薦做校園記者，從此這個(gè)學(xué)生像換了個(gè)人一樣,，變得活潑開朗了,，積極參與到學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動中，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,。用愛心的春雨滋潤學(xué)生稚嫩受傷的心靈,，言傳身教感化學(xué)生、改變學(xué)生,。

三,、重視班干的培養(yǎng)和班級管理工作。班干部是班主任管理班級工作的得力助手,，一個(gè)高效,、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé),、上進(jìn)的班委會能使班主任的管理工作取得事半功倍的效果,。在班干部的培養(yǎng)上，我非常重視責(zé)任心和能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極,、主動、負(fù)責(zé)任的工作,，一般情況下,，只給班干部的工作給予建議和指導(dǎo)，不告訴他們具體怎么做,，尊重班干部的意見和想法,，這樣使班干部的能力和創(chuàng)造力得到很大的提升和鍛煉。有一次，學(xué)校派我到外地出差,，在這將近十天的時(shí)間里,，我只和班干部短信聯(lián)系，回來后發(fā)現(xiàn)班級各項(xiàng)事務(wù)依然井井有條,。

四,、加強(qiáng)與任課老師及家長的聯(lián)系、溝通,，充當(dāng)學(xué)生與老師,，學(xué)校與家長的橋梁和紐帶。把任課教師作為自己的知己和朋友,，平時(shí)勤于交往,，通過溝通能使我及時(shí)的掌握班主任不在時(shí)班級的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)隱患,，便于下一步開展工作,，同時(shí)能很好的協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生的關(guān)系，避免了矛盾的激化,，很多老師都喜歡到我們班上課,。另外，對學(xué)生的管理,、教育應(yīng)該是立體的,，出了學(xué)校和社會外，家長的學(xué)生的教育中的作用不容忽視,，通過溝通取得家長對班主任和學(xué)校工作的理解和支持消除了誤會,，班級管理工作將會更加有力和有效。

經(jīng)過這幾年的工作,，我在擔(dān)任班主任工作方面確實(shí)得到了不少的經(jīng)驗(yàn)心得,，也取得了移動那個(gè)的成績，這與自己對教育事業(yè)的熱愛和努力工作十分不開的,，更是與學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持、關(guān)懷十分不開的,。成績只屬于過去，在以后的工作中,，我將一如既往,，以更加飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志,，不斷進(jìn)取的信念,，投身于我所鐘愛著的教育事業(yè)中去，不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代和民族振興所賦予教師的偉大而又神圣的使命，我要把我的熱血青春獻(xiàn)給神圣而又光榮的教育事業(yè)!