在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生暑假生活日記 中學(xué)生寒假日記篇一
我獨自椅坐在窗前,,聽著雨大梧桐的聲音,,點點滴滴,心欲碎,,那聲音仿佛錘子打在了我的心頭,,敲擊著心口最柔軟的地方,我面容平靜,,但內(nèi)心卻如泉水般波濤洶涌,。
看著那雙久經(jīng)歲月而布滿老繭的手,我的心中便久久不能停息,,時光在他的推拉肩上扛上失去,,生活的重?fù)?dān)更是離不開它的脊梁,再苦再累也要托起明天的太陽,?!案笎邸币粋€平凡的字眼,卻孕育著不平凡的一生,。多少文人揮毫潑墨,,毫不惜字的贊頌著母愛的偉大,但關(guān)于父愛的卻少之又少……
如果我把母愛比作是一直盛開的百合,,在每一片角落里散發(fā)著陣陣幽香,,那么父愛就是一株茉莉,它在每一個角落里默默地親吐著它那清新的芳香,,向來只有贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ?,可誰又知道父愛的含蓄?
可見父愛是多么的平凡,,但我相信這份愛行不平凡,,因為這就是父親,走進(jìn)他的世界,,我才明白父愛無痕的真諦,!
今天,我去傅老師家去寫毛筆字,。
一進(jìn)傅老師家,,我就看見一大群同學(xué)在寫東西,我好奇地湊過去一看,,原來大家都在寫春聯(lián)呢,!
我也問傅老師要了紙,迫不及待地開始寫起來:“紫氣東來春得意,,青云直上馬揚蹄,?!辈灰粫海桓贝郝?lián)就寫完了,,我心里想:怎么少了橫批?。?/p>
我跑過去問傅老師,,老師說道:“喲,,田甜小丫頭寫得真不賴啊,字寫得又快又好,,至于橫批嘛,,傅老師早就準(zhǔn)備好了?!闭f著,,傅老師把橫批遞過來,她撫摸著我的頭說:“這次要用心寫哦,,你要發(fā)揮自己最好的水平,,把自己最得意的作品給親朋好友,這多有意義??!”于是我又埋頭認(rèn)真寫起來。
春聯(lián)完成了,,我的“大作”總算是寫好了,,媽媽看了我的作品說:“希望你百尺竿頭,更進(jìn)一步,!”
早上,,我們起得比平時要晚一些,吃遠(yuǎn)早飯,,媽媽送我和表哥一起去逛超市,。媽媽把我們送到超市門口,囑咐我們一定要小心,,并且給了表哥一個手機方便聯(lián)系,,然后就走了。
我和表哥來到超市,,每人先買了一包好吃的'薯片,。然后來到方便面區(qū),表哥指著一盒叫”河南燴面“的方便面說:”這個最好吃了,,咱們每人買一盒吧,!“我說:”好!“最后,,我們又到零食區(qū)買了一袋豆干,。
買完東西,,我們按照事先約定的計劃去電影院看電影??墒?,上映的電影不是我們不喜歡的,就是票價太貴了,,我們放棄了這個計劃。
中午,,我們?nèi)コ耘E?,我們分別點了自己喜歡的套餐,吃得津津有味,。
吃完牛排,,我們又去超市逛了一會,就打車回家了,。
下午,,我們開始寫作了,我就寫了這逛超市的過程,。
這是我和表哥第一次在獨立逛街,,沒有讓父母帶著,也沒有讓父母費心,,感覺自己長大變厲害了,。
20__年x月x日 晴天
我很喜歡旅游,今年寒假我去了無錫,,上海,,烏鎮(zhèn)和周莊,真正領(lǐng)略了它們的美麗,!烏鎮(zhèn)是我十分喜歡的地方,,它是那么幽靜,那么有風(fēng)韻,,讓人愛不釋手,!
它和周莊有很大的區(qū)別,雖然都是“小橋,,流水,,人家”的風(fēng)格,但是烏鎮(zhèn)的幽靜是周莊無法可比的,!烏鎮(zhèn)沒有周莊那么熱鬧,,那么喧鬧,但是它溫雅的風(fēng)格卻是一大風(fēng)景,!
聽著周莊的唱調(diào),,讓我仿佛置身于古老江南的龍船上,,一陣一陣地敲打我的心房。沒有什么嘈雜的聲音,,只有那甜美的船調(diào),!這就是沈萬三的家鄉(xiāng)——周莊!美麗的小河,,古老而又不失風(fēng)范的老橋,,守護著這一方美麗的土地!如今的無錫,,讓我不得不贊美它,,美麗的夜景雖比不上上海,但它也是內(nèi)地十大魅力城市哦,!它的魅力還在它周圍的那些景物,。例如:蠡園,三國城,,水滸城和唐城,。
今天,宋老師說圓像什么,,我一想把這個圓添上幾筆,,不就像我的表弟了嗎?
我的表弟晨晨,,今年9歲,,上小學(xué)二年級,一雙水汪汪的大眼睛,,圓圓的臉蛋,,一笑便出現(xiàn)了兩個小酒窩,看他那天真活潑的勁兒,,真逗人喜歡,。
他的趣事可多了!記得有一天下午,,我吃完飯正在做作業(yè),。忽然,我發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了,,我就跑過去問弟弟,,你有沒有把我的鋼筆拿走,還不快老實交代,。
他裝成大人樣,,批評我說:“我說你呀,連自己的鋼筆都管不住,,沒出息,?!甭犃诉@句話,我氣得火冒三丈,,拉住他的衣服說:“你再不老實交代,,我就要教訓(xùn)你了?!彼哑ü商У美细?,沖著我說:“沒有就是沒有?!眱扇吮愠抽_了,。媽媽見了,連忙阻止我們,,最后我還是在表弟房間里找到了那只鋼筆。
不過,,表弟也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候,。這天我見表弟很吵,就拿了一本上面有圖案的小人書,,叫他去自己房間里看,。你猜,他竟然在在房間里乖乖呆了一個下午,,神吧,!
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個人在田間的小路上散步,。走著走著,,一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧,,原然是一只小蝸牛,。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步,。于是,,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上,。當(dāng)我走了幾步,,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn),。
我在它后面推了推,,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,,我唬它,,我責(zé)備它,,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經(jīng)盡力了,!”
蝸牛它雖然爬不快,,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo),。
我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的,?蝸牛它靠自己的努力,,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo),。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,,去完成自己的目標(biāo)!
生活常給人以啟示,,然而,,生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著,,每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示,。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示",。勤于思索的人,,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,,懷著種種疑團去找,。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,,你才會受到生活的饋贈,。
在我們的身邊,也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生:同學(xué)們因為作業(yè)多而長吁短嘆,;因為成績不好而怨天尤人,;兩名學(xué)生為了一個榮譽而爭得不可開交;吃飯插隊引起眾怒……
這些現(xiàn)象,,有的我們曾聽說過,,有的親眼見到過,更有的在我們自己身上發(fā)生過,。面對這些,,我可以把它歸結(jié)于一種原因,即“內(nèi)心不寧靜”。試想,,如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天,,用微笑面對每件事,心中不會再有憤懣與急促,,而是坦然與幸福,,這正是“不以物喜,不以己悲”的和諧,。
售貨員收了假幣,,她吸取了教訓(xùn);車主們到咖啡廳商議了賠付事宜,,佩服對方的理智成了朋友,;仇恨的雙方相約懇談,卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會……
我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè),,全對,;我們努力了,有進(jìn)步了,,便不后悔,;大家投了票,雖然只有一個優(yōu)秀,,在我們心中有兩個;排好了隊,,一會子便到了你,。
于是,人們見了面都有舒心的微笑,,朋友,,哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會,,悄然地建立了起來,!
寒假的一天,在爸爸,、媽媽的陪同下,,我走進(jìn)體育館的大門,我仿佛置身于一個奇妙無比的世界里:噴水池前,,兩盆大月季傲然怒放,,數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)恚瑺帤舛菲G,,真是好一派佳景呵,,東邊的鮮花白似飄雪,西面的鮮花金黃如金,陽光之下,,黃白交映,,分外清馨宜人,噴水池傍邊,,還開滿了雅灑脫,,多姿華麗的俏月季,枝頭低下來,,好像一個臉紅的少女,。
還沉靜在遐想中我,突然,,聽見一聲“嘟嘟,,快過來呀”,我嚇了一大跳,,原來是媽媽在叫我,,我風(fēng)一樣地跑了過去,媽媽給我報了寒假補習(xí)班,,有奧數(shù),、作文和主持人,我開心極了,,因為我最喜歡的就是這些,,只是報主持人課的老師沒有回來,所以沒有上,,多少有些遺憾,。
不管刮風(fēng)下雨,還是身體有些不舒服,,我都堅持上課,,說實話,雖然這個寒假比較辛苦,,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,,但是苦中有樂,在爸爸,、媽媽的鼓勵和陪同下,,在老師們辛勤的培養(yǎng)下,我逐步攀登知識的智慧寶塔,,在智慧的世界里散步,,飲著智慧仙泉,品嘗智慧之果……
中學(xué)生暑假生活日記 中學(xué)生寒假日記篇二
今天,,宋老師說圓像什么,,我一想把這個圓添上幾筆,,不就像我的表弟了嗎?
我的表弟晨晨,,今年9歲,,上小學(xué)二年級,一雙水汪汪的大眼睛,,圓圓的臉蛋,,一笑便出現(xiàn)了兩個小酒窩,看他那天真活潑的勁兒,,真逗人喜歡,。
他的趣事可多了!記得有一天下午,,我吃完飯正在做作業(yè),。忽然,我發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了,,我就跑過去問弟弟,,你有沒有把我的鋼筆拿走,還不快老實交代,。
他裝成大人樣,,批評我說:“我說你呀,連自己的鋼筆都管不住,,沒出息,。”聽了這句話,,我氣得火冒三丈,,拉住他的衣服說:“你再不老實交代,我就要教訓(xùn)你了,。”他把屁股抬得老高,,沖著我說:“沒有就是沒有,。”兩人便吵開了,。媽媽見了,,連忙阻止我們,最后我還是在表弟房間里找到了那只鋼筆,。
不過,,表弟也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候。這天我見表弟很吵,,就拿了一本上面有圖案的小人書,,叫他去自己房間里看。你猜,他竟然在在房間里乖乖呆了一個下午,,神吧,!
中學(xué)生暑假生活日記 中學(xué)生寒假日記篇三
今天,我去傅老師家去寫毛筆字,。
一進(jìn)傅老師家,,我就看見一大群同學(xué)在寫東西,我好奇地湊過去一看,,原來大家都在寫春聯(lián)呢,!
我也問傅老師要了紙,迫不及待地開始寫起來:“紫氣東來春得意,,青云直上馬揚蹄,。”不一會兒,,一副春聯(lián)就寫完了,,我心里想:怎么少了橫批啊,?
我跑過去問傅老師,,老師說道:“喲,田甜小丫頭寫得真不賴啊,,字寫得又快又好,,至于橫批嘛,傅老師早就準(zhǔn)備好了,?!闭f著,傅老師把橫批遞過來,,她撫摸著我的頭說:“這次要用心寫哦,,你要發(fā)揮自己最好的水平,把自己最得意的作品給親朋好友,,這多有意義?。 庇谑俏矣致耦^認(rèn)真寫起來,。
春聯(lián)完成了,,我的“大作”總算是寫好了,媽媽看了我的作品說:“希望你百尺竿頭,,更進(jìn)一步,!”
中學(xué)生暑假生活日記 中學(xué)生寒假日記篇四
早上,我們起得比平時要晚一些,,吃遠(yuǎn)早飯,,媽媽送我和表哥一起去逛超市,。媽媽把我們送到超市門口,囑咐我們一定要小心,,并且給了表哥一個手機方便聯(lián)系,,然后就走了。
我和表哥來到超市,,每人先買了一包好吃的'薯片,。然后來到方便面區(qū),表哥指著一盒叫”河南燴面“的方便面說:”這個最好吃了,,咱們每人買一盒吧,!“我說:”好!“最后,,我們又到零食區(qū)買了一袋豆干,。
買完東西,我們按照事先約定的計劃去電影院看電影,??墒牵嫌车碾娪安皇俏覀儾幌矚g的,,就是票價太貴了,,我們放棄了這個計劃。
中午,,我們?nèi)コ耘E?,我們分別點了自己喜歡的套餐,吃得津津有味,。
吃完牛排,,我們又去超市逛了一會,就打車回家了,。
下午,,我們開始寫作了,我就寫了這逛超市的過程,。
這是我和表哥第一次在獨立逛街,,沒有讓父母帶著,也沒有讓父母費心,,感覺自己長大變厲害了。
中學(xué)生暑假生活日記 中學(xué)生寒假日記篇五
在我們的身邊,,也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生:同學(xué)們因為作業(yè)多而長吁短嘆,;因為成績不好而怨天尤人;兩名學(xué)生為了一個榮譽而爭得不可開交,;吃飯插隊引起眾怒……
這些現(xiàn)象,,有的我們曾聽說過,,有的親眼見到過,更有的在我們自己身上發(fā)生過,。面對這些,,我可以把它歸結(jié)于一種原因,即“內(nèi)心不寧靜”,。試想,,如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天,用微笑面對每件事,,心中不會再有憤懣與急促,,而是坦然與幸福,這正是“不以物喜,,不以己悲”的和諧,。
售貨員收了假幣,她吸取了教訓(xùn),;車主們到咖啡廳商議了賠付事宜,,佩服對方的理智成了朋友;仇恨的雙方相約懇談,,卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會……
我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè),,全對;我們努力了,,有進(jìn)步了,,便不后悔;大家投了票,,雖然只有一個優(yōu)秀,,在我們心中有兩個;排好了隊,,一會子便到了你,。
于是,人們見了面都有舒心的微笑,,朋友,,哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會,,悄然地建立了起來,!
中學(xué)生暑假生活日記 中學(xué)生寒假日記篇六
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個人在田間的小路上散步,。走著走著,,一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧,,原然是一只小蝸牛,。我突發(fā)奇想,,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,,我慢慢得走著,,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,,回頭一看,,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推,,可它仍是那樣慢慢地爬著,。我催它,我唬它,,我責(zé)備它,,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經(jīng)盡力了,!”
蝸牛它雖然爬不快,,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo),。
我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的,?蝸牛它靠自己的努力,,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo),。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,,去完成自己的目標(biāo)!
生活常給人以啟示,,然而,,生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著,,每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示,。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示",。勤于思索的人,,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,,懷著種種疑團去找,。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈,。