每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記初二 《海底兩萬(wàn)里》初中讀書(shū)筆記篇一
故事的主人是阿龍納斯。在1866年發(fā)生了一件怪事,，海上出現(xiàn)了一條“大海怪”!政府派出一艘戰(zhàn)艦追逐怪物,，阿龍納斯作為一名生物學(xué)家也被邀請(qǐng)參加。不料,，戰(zhàn)艦發(fā)現(xiàn)“海怪”后,，“海怪”反過(guò)來(lái)追逐他們。阿龍納斯和另外兩位同伴落水,，被“海怪”所救,。原來(lái)“海怪”是一艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。它的駕駛?cè)撕椭圃煺呤悄崮ΥL(zhǎng),。三人并在海底下探索,，經(jīng)歷了很多事，最后他們已經(jīng)忍受不了枯燥的生活而逃走,。
這本書(shū)真的是極富想象色彩!作者生活在19世紀(jì),，那時(shí)的科技進(jìn)展可沒(méi)有現(xiàn)在如此的發(fā)達(dá)。鸚鵡螺號(hào)基本與現(xiàn)代潛水艇無(wú)異,。小說(shuō)中的很多情節(jié),，是當(dāng)時(shí)的人們無(wú)法看到的景象，但書(shū)中的一切是那么的合情合理,，作者在一些細(xì)節(jié)上是多么的用心仔細(xì)啊,。
在這本書(shū)中我最喜歡尼摩船長(zhǎng)。他自信,、鎮(zhèn)定,、果敢、高傲;他敢愛(ài)敢恨,、追求自由,、同情窮人、敢于反抗，且富有才識(shí),。是他制造了鸚鵡螺號(hào),，駕駛它在海洋中穿行。他從南極到北極,，從大西洋到太平洋,，幾乎游遍了海洋的每一個(gè)角落!他的一切生活所需品都源自海洋。他熱愛(ài)海洋,、敬畏海洋,、保護(hù)海洋。他是海的子民,。他曾發(fā)過(guò)誓,，一生再也不踏上骯臟的目的，將自己及自己的一切最終歸還大海,。他利用鸚鵡螺號(hào)攻擊侵略者的軍艦,，利用打撈的財(cái)富援助受壓迫和苦難的人民，支持他們?yōu)榱藸?zhēng)取獨(dú)立自主而進(jìn)行正義戰(zhàn)爭(zhēng),，他是多么特別的一個(gè)人!在我的心中是一位勇者!
《海底兩萬(wàn)里》是文化寶庫(kù)中的瑰寶,，一部出色的幻想小說(shuō)，也是我最喜愛(ài)的書(shū)籍之一,。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記初二 《海底兩萬(wàn)里》初中讀書(shū)筆記篇二寒假,，我閱讀了法國(guó)的科幻作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中描寫(xiě)了光怪陸離的海底景物,，講述了撲朔迷離的故事情節(jié),，刻畫(huà)了各種各樣的人物形象。尤其是我最喜歡的“鸚鵡螺”號(hào),，給了我向往無(wú)比的“秘境”,。
因?yàn)檫@本書(shū)，我不知不覺(jué)地喜歡上了搜集各種貝殼,，珍珠貝,、夜光貝、玉螺貝……不過(guò),，要想收集到那么完美漂亮的貝殼,，首先我們就要保護(hù)好至關(guān)重要的海洋了。
海洋,，萬(wàn)物的起源,。人類(lèi)科技發(fā)展迅速，但快速的社會(huì)發(fā)展對(duì)于海洋來(lái)說(shuō),，卻是災(zāi)難的開(kāi)始,。
魚(yú)兒的過(guò)度捕撈,，減少了種群的數(shù)量，降低了繁殖的水平,，直至造成了許多魚(yú)類(lèi)的瀕臨滅絕,。油艙漏油的后果更是可怕的，直接影響了海洋動(dòng)物的日常生活,，使海洋的動(dòng)植物因缺氧而死,，而生活在海洋里的生物鏈因受到迫害而打破平衡,，造成部分弱小海洋生物滅頂之災(zāi),。最恐怖的還屬“海洋垃圾”，它們有的堆積在海灘上,，有的會(huì)沉積到海底,，還有地漂浮在海面上，最容易被海洋動(dòng)物吞食的,，造成難以想象的后果,。這些人類(lèi)自己制造的垃圾不僅會(huì)讓海洋生物岌岌可危，人類(lèi)也是那個(gè)最終的受害者,，世界聞名的“水俁病”,，想想都會(huì)讓人感到毛骨悚然。
“海洋垃圾”不僅是殺死海洋生物的“兇手”更是人類(lèi)健康的“敵人”,。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng)作于1869年,，歷史走到2020年，在跨越了一個(gè)半世紀(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,，這本書(shū)依然能警示著人類(lèi)要愛(ài)護(hù)海洋,，那么就讓這接力棒，由我們傳承給一代代人吧!
大海蔚藍(lán),，心之所往!海洋生靈,，盎然蓬勃!
《海底兩萬(wàn)里》已經(jīng)讀完了，花了一個(gè)星期的時(shí)間,。很喜歡大海以及魚(yú)?之類(lèi)的動(dòng)物,，因?yàn)樗鼈兒茏杂桑谒?，可以歡快的玩耍,。雖然沒(méi)有去過(guò)大海，但讀完兩萬(wàn)里之后更加喜歡海洋了,，阿羅納克斯見(jiàn)證了各種各樣不同的海洋生物,，真希望自己也和他一起見(jiàn)證了海洋最美的時(shí)刻。
尼摩艇長(zhǎng),，一直到讀完都不知道他背景的人物,。對(duì)他充滿了好奇心，到底是對(duì)世界的不滿而隱藏于海底，還是對(duì)窮苦人民的心痛而不敢正視現(xiàn)狀而想逃避的一個(gè)好人,。尼摩艇長(zhǎng)確實(shí)可能是一個(gè)好人,，這艘船上有與他志同道合的伙伴，朋友死后,，親手把他埋葬在海底,，朋友被鯊魚(yú)殺害后，尼莫哭了,，我想他一定內(nèi)心柔軟的人兒,。社會(huì)紛繁復(fù)雜，有人表面笑著,，說(shuō)愛(ài)這個(gè)世界,，其實(shí)不是這樣的，有的人卻是哭著,，真正的擁抱這個(gè)世界,。
阿羅納克斯有一個(gè)忠心的助手，在這里我不想稱(chēng)呼他為仆人,。一個(gè)忠心的朋友,，想必在世界之中總會(huì)有那么一人忠心的朋友，愛(ài)著你,，照顧著你,，每個(gè)人都是平等的，生命都是一樣的,，只是所處時(shí)代不同,，因此才有了主人與奴仆之分。
捕鯨手尼德,。蘭是一個(gè)不安分守己的人物,，一直策劃逃跑，在海底不是他的追求,，回到陸地才是他的歸宿,，不想吃海里的生物，對(duì)于陸地上的肉類(lèi)食品更加喜歡,，換句話說(shuō)：捕鯨手更喜歡陸地上的花花世界,。刺激新鮮。而海底每天都是一樣的生活,，盡管會(huì)看到不同的海底風(fēng)景,，但他不感興趣，因此他厭倦了,。所以,，喜歡的時(shí)候才不會(huì)厭倦,。
最后阿羅納克斯他們逃了出來(lái)，只是不知道尼摩艇長(zhǎng)是否安好?去了哪兒?會(huì)不會(huì)喪生于他所愛(ài)的大海?
今年暑假,，我懷著一顆熱烈的好奇心讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),，它讓我看到了奇妙與夢(mèng)幻的海底世界，也讓我明白了許多道理,。
每一章故事情節(jié)生動(dòng)細(xì)致,，內(nèi)容跌宕起伏，巧設(shè)懸念,，令我讀后回味無(wú)窮,，仿佛自己也跟著尼摩艇長(zhǎng)旅行了一回，尤其是第24章《消失的陸地》,，據(jù)說(shuō)亞特蘭蒂斯曾是一塊繁榮的土地,，卻在無(wú)聲中沉入了海底,，留下的人類(lèi)無(wú)法解決的謎語(yǔ),。在書(shū)中，作者突發(fā)奇想,，潛入海底探索這神秘的亞特蘭蒂斯海底廢墟,。
在這部書(shū)中，作者主要描寫(xiě)了四個(gè)主要人物,，他們的樣貌與其性格都各不相同,，具有各自鮮明的特點(diǎn)。他們都給我留下了深刻的印象,。學(xué)識(shí)淵博的阿羅納克斯教授;沉得住氣,、為人和善的仆人孔塞伊;性情火爆的魚(yú)叉手尼德蘭;沉著機(jī)智、勇于嘗試的尼摩艇長(zhǎng),。其中我最敬佩的人當(dāng)屬尼摩艇長(zhǎng)了!
尼摩艇長(zhǎng)擁有數(shù)不盡的書(shū)籍,，我敬佩他的斷與勇敢，欣賞他不屑被世俗所束縛的精神,。果斷潛入海底,，在海下探索神秘的一切，他向往自由,，同時(shí)他又是一個(gè)正直勇敢,、果敢冷靜的人，這些品質(zhì)已經(jīng)是我對(duì)他贊嘆不已!
這本書(shū)的作者更不尋?！侨謇?。凡爾納。他出生于一個(gè)律師家庭,，凡爾納的父親是一個(gè)較成功的律師,，父親一直想讓凡爾納繼承父業(yè),，可他卻并不想從事律師，而他的理想則是航海探險(xiǎn),。當(dāng)他將要開(kāi)始旅程的時(shí)候,，卻又被父親帶回了家里，因此他只能躺在床上,，幻想著一切,，他用自己的博學(xué)成就了一步步科幻小說(shuō)，成為了“科幻小說(shuō)之父”,。
讀完了這本書(shū),，我好像也跟著尼摩艇長(zhǎng)一起探險(xiǎn)過(guò)。在這本書(shū)里,，我真的學(xué)到了很多,。只要不懈努力堅(jiān)持，成功總會(huì)來(lái)臨的!
謝謝你——尼摩艇長(zhǎng),，儒勒,。
