總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

三年級下學期班主任工作總結(jié)反思 三年級下學期班主任工作總結(jié)美篇篇一

三年級學生由于年齡不大,，自控力差，紀律渙散,。因此,，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班隊會課,、自習課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，并給他們分工負責，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學中威信也高,。

學生是班級的主人,，學習的主人。營造民主,、平等,、和諧的氛圍，是學生自主學習,，合作學習的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說、敢說,、樂說,，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點,。

小學生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活,，成為一個真正懂事的小學生,，是我碰到的首要問題,。我認為，好習慣受用一生,，良好的習慣是學習的基礎(chǔ),，對于中年級的學生來說，培養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面,，每天放學值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里,，然后再扔到垃圾筒里,。

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流,，設(shè)身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲音,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,，而是喚醒,、激勵和賞識。

安全是一切工作的前提,，必須時時講安全,，事事注意安全。我校地處三零六國道,，上學放學都很危險,。通過主題班會課、安全課,、黑板報等形式增強學生的安全意識,，提高學生的自我防范能力。這一學期下來,，我班成立安全小組,，并且按自然村選路隊長，每天上學,、放學都讓路隊長管理好,，如有在玩,、或不及時回家，做不安全事,，要立刻向我匯報,。班里沒有發(fā)生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵學生,，分工到人,，落到實處。要求每兩周出一次黑板報,。衛(wèi)生方面等,，學生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，深受學生家長得好評,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。預(yù)見性不強,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后,。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗,，但如果用心去當,，按照“眼勤”，“腳勤”,，“腦親”的工作能落實堅持下來,，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情，這是由于自己對小孩沒有進行透徹的了解所致,，如果對孩子熟悉的話,，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師,，而自己如果善于關(guān)注到每個孩子,，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同，馬上關(guān)心他,，就不至于家長那樣生氣;而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善,，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件，有同學流血,，竟沒人告訴班主任的我,。所以我一定要以此為監(jiān),，以后做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考,，從學生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗,，我更要感謝它的發(fā)生,，因為它使我自己準確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足,，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

誠然，在我國的班級授課制度下,，在教育學生"學會生存,，學會學習，學會關(guān)心,，學會做事,，學會生活"的過程中，我們小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好。

當然,，我在工作中也存在著一些不足：

1,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學中的威信不高,，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力;另一方面，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會,。

2、班級活動開展地不多,。低年級的學生愛玩,，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學期,，學生的活動形式比較單一,，內(nèi)容不夠豐富。

1,、開展豐富多彩的活動,。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方,，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方,。通過各種活動，激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生的能力,。

2、及時與家長溝通聯(lián)系,，共同促進孩子的發(fā)展,。

3、著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級。

4,、在本學期最后一個月的時間里,，認真做好復習動員工作，制訂詳細的復習計劃,，進行有效的復習,。爭取每一個學生都上一個臺階。小學班主任工作是艱巨而又光榮的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就一定能把這份工作做好,。

三年級下學期班主任工作總結(jié)反思 三年級下學期班主任工作總結(jié)美篇篇二

本學期，三年級級部在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在各任課老師的鼎力支持和努力工作下,，各項工作順利開展。開學初期,，就制定好級部工作計劃,，保證級部工作正常有序地進行。同時本學期又是頭緒繁雜,，任務(wù)繁重的一個學期,，現(xiàn)就將本年級在本學期的工作做以下總結(jié)：

本學期，三年級語文、數(shù)學教研組在兩位教研組長的帶領(lǐng)下均取得優(yōu)異的成績,。教育教研工作踏實進行,，追求實效，教研活動得到學校領(lǐng)導的好評,。朱海霞老師參加了市青年教師創(chuàng)新大賽,，并取得了一等獎的好成績。王華艷老師被評為市電教能手,。四位美術(shù)老師在教研組長趙艷梅老師的帶領(lǐng)下,，在山東省的人壽杯繪畫比賽中，有一名同學獲得金獎,，在濰坊市創(chuàng)新繪畫比賽中,，有多人同學獲獎，積極的參加了諸城市元旦比賽,，抗震救災(zāi)的繪畫比賽,。五位班主任在本學期配合學校作了大量工作，努力培養(yǎng)學生聽說讀寫的好習慣,，在全校的班級量化評比中,，分數(shù)都很高。

1,、開學初期,，由于教學區(qū)發(fā)生了變化，學生的安全問題存在很大的隱患,，針對這一情況特制定了“重點區(qū)域安全監(jiān)護值日表”,，各位老師盡職盡責，使安全工作做到了前面,；在改善課間操質(zhì)量方面,，各班主任能夠按照學校的要求帶領(lǐng)學生做到有秩序的到達指定位置來做操。同時匯集集體智慧,，制定年級文明公約,。

（1）、以小學生行為規(guī)范的三字歌為標準來衡量學生的日常行為規(guī)范,。

（2）,、靜：教學區(qū)內(nèi)輕輕的走，輕輕的說,，禁止追逐打鬧,、大喊大叫；進入教室靜靜的讀,、靜靜的寫,，嚴禁大聲喧嘩。

（3）、凈：所有學生都要講衛(wèi)生,，同時班內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生也要時常保持潔凈,。

（4）、精：無論課上課下都要有精神,、要做有朝氣的小學生,。

（5）、井：做任何事情或者搞任何活動都要做到井然有續(xù),。

（6）,、安：不登高臨險，不趴在窗口向外張望,，不私自去體育園,。

2、在學生的紀律,、衛(wèi)生等方面做了大量的工作,，使得本年級多次被評為紀律、衛(wèi)生先進年級,。

3,、各班積極響應(yīng)學校的號召，開展豐富多彩的課外活動,，調(diào)動學生學習的積極性,。讀書節(jié)的到來，給學生帶來新一輪的讀書熱潮,；中午十分鐘演講,，班級讀書交流會，讓學生真正感受到了學習的樂趣,；冬季越野賽的順利舉行,，讓學生體會到集體的力量；鋼筆字競賽,，使得學生對于自己的書寫有了更加高度的認識,；還有“古詩文經(jīng)典誦讀”等一系列活動的舉行，充分調(diào)動了學生的積極性,。

4,、本學期舉行的家長開放周和校訪日和家長課程培訓讓學生及學生家長及時了解本年級的工作動態(tài)，搭建了一個良好的師生,、教師與學生家長交流的平臺。

本學期各位老師團結(jié)協(xié)作,，在各項活動中均取得優(yōu)異成績,。在剛剛結(jié)束的諸城市慶祝改革開放30年元旦獻詞中，三年級學生表現(xiàn)出色，同時五位班主任老師和三位數(shù)學老師盡心盡力,，為獻詞訓練不辭辛苦,，任勞任怨，是一個精誠合作的團隊,。

“回顧為了反思,，總結(jié)為了提高”。本學期行將結(jié)束,，在未來的時間里我們還有很多工作需要去做,，在繼續(xù)加強對教師的業(yè)務(wù)學習的基礎(chǔ)上，進一步加大力度對班級進行管理,，使得年級工作更上一層樓,。

三年級下學期班主任工作總結(jié)反思 三年級下學期班主任工作總結(jié)美篇篇三

---不愛上學的吳尚軒。趙曉斌,、代佳帥父母經(jīng)常不在家,。趙夏穎、李少杰家庭情況比較特殊,。

整個班級學生思維活躍,，上課表現(xiàn)積極，自主能力特別強,，但是學習習慣有待進一步提高,。

二、制定好了班主任計劃

一開學,，我便在學校的安排下,，緊密結(jié)合自己了解的情況，制定了班主任工作計劃,，讓自己有的有的放矢,。

三、注重了學生良好習慣的養(yǎng)成,。

學生剛從二年級升到三年級,，原來是一個老師教，現(xiàn)在分科了,，再加上科目的增多,，很多方面不太適應(yīng)，我在這一學期中,，注重了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，良好的行為習慣。

1.“潤物細無聲”,，老師就是學生學習的榜樣,，學生非常留意自己的班主任,，處處以班主任為學習坐標，所以,，我很注重用自己的思想,、行為、范文top100作風和品質(zhì)去感染和影響學生,。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起，要求學生

2---等,，讓每個人都做官,，都感覺到自己是班內(nèi)小主人，讓學生都有一定的責任感,，更好的管束自己的同時又去為班級服務(wù),。

五、大力培養(yǎng)干部,，樹立榜樣

班干部是班集體的核心,，是班主任進行工作的得力助手。因此,，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng),，同時還注意精心培養(yǎng):其一,大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,比如邊晶的晚自習管理就很到位。xx其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即”以面帶面”,。

六,、獎懲分明

教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動一言一行,，我心里

4---總結(jié))高，確保學生的安全,，經(jīng)常開展安全教育,。

八、注重家校聯(lián)系：認真進行家訪工作,，隨時與家長保持聯(lián)系,，便于教育學生發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。開了校訊通,，我更是注意,，將孩子的學習成績、在校表現(xiàn),，作業(yè)完成情況等與家長交流,，更好地教育孩子,。

回顧一人學期的班級管理工作,，有閃光點,，但同時也存在著諸多的缺點和不足之處，比如：孩子們還是不會自主學習,，教室里的桌等擺放經(jīng)常不整齊,，學生不會整理書包，座位上經(jīng)常有紙張等,，總之,，我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，爭取把班級管理工作做得更好,。

xx年1月14日

篇2：小學三年級班主任xx年工作總結(jié)

xx-xx學年小學三年級班主任工作總結(jié)

xx年-xx學年小學三年級班主任工作總結(jié)

6---相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好,。記得有一次,我班的**同學沒有完成作業(yè),我主動的找他對他和顏悅色地說:**同學,老師相信你作業(yè)做了,對嗎？那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?？你先回去?可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開,而且一句話也不說.過了一會我看到他在偷偷的哭,于是我拉著他的手問他:你想對老師說點什么嗎,？”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,說謊的同學也沒有了.所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤.讓他明白做人的道理,。

四,、培養(yǎng)學生良好的習慣。三年級

8---反饋的信息來看,收到了一定的,現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié):

一,、用自己的的言行影響學生,。

工作中嚴格要求自己,團結(jié)同志,服從領(lǐng)導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律.時刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學生。

二,、關(guān)心愛護學生,。

為了讓一個班級有凝聚力,我對自己的學生付出了最大愛心,就像對待自己的孩子一樣.當他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得我是愛他們的,于是學生能愿意和我交朋友.三、用信任去鼓舞學生,。

即使學生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好,。記得有一次,我班的**同學沒有完成作業(yè),我主動的找他對他和顏悅色地

10---的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。篇3：xx-xx學年小學三年級班主任工作總結(jié)

xx-xx學年小學三年級班主任工作總結(jié)

班主任工作很神圣。一個學期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，配合學校工作，圓滿的完成了本學期的教育教學任務(wù)?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié),。

一、教育工作

我們?nèi)昙?班共有63人,，其中男生35人,，女生29人。男孩多且差,。但班級凝聚力強,，班級集體榮譽感強。

在班級管理方面,，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度,，提高學生自主參與管理的積極性，明確學生責任意識,。

12---面,。為及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記,，由班長負責記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

班干部換屆重新選舉，由學生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強,，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導,，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。

這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合篇3：xx三年級下冊班主任工作總結(jié)

xx學年春季學期三年級班主任工作總結(jié)

通過一學期緊張而又忙碌的教學工作,，終于可以開心的擁抱暑假了。作為

14---的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展,。

3,、組建學習興趣小組。我班以相鄰的四人為一個學習興趣小組,，民主選舉小組長,，建立了學習興趣小組的學習制度，確定了輔導人員和被輔導人的名單,，并確立了達到的目標。通過一學期的工作情況看來,，各興趣小組都達到了預(yù)定的目標,，完成了我給予的任務(wù)。

4,、開好每周一次的班隊會,。在班長和中隊長的共同組織下，在全班同學的共同支持下,，我班每周一次的班隊會都順利開展,。主題活動靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩,，活動形式兼顧全部學生,，使得各層次的學生都積極參與，使得學生在不同的班隊會中不斷提高了能力,，同時還豐富了知識,，達到了共同、全面進步的目標,。

5,、辦好每月一次的黑板報和學習園地。根據(jù)學校要求,，在我班干部的帶領(lǐng)下,，我班認真辦好了每月一次的黑板報和學習園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升,，培養(yǎng)了學生的實踐能力,，促

16---

班

主

任

工

作

總

結(jié)

班級：三年級

這是篇好范文參考內(nèi)容，涉及到學生,、班級,、自己、工作,、學期,、班主任,、安全、學習等方面,，希望對網(wǎng)友有用,。

各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,，歡迎您下載,，謝謝

小學班主任工作總結(jié) | 中學班主任工作總結(jié) | 初中班主任工作總結(jié) | 高中班主任工作總結(jié)

三年級下學期班主任工作總結(jié)反思 三年級下學期班主任工作總結(jié)美篇篇四

本學期我繼續(xù)擔任20xx屆3班的教育教學工作。在這個學期里,，我們班級新轉(zhuǎn)入一名同學,，共計34人，男生15名,，女生19名,。在男女比例失調(diào)的班級里，男生顯得尤為活躍,、調(diào)皮,。為了搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。因此，本期召開了依次別開生面的班隊活動,，活動的一切流程和節(jié)目的安排全部都由學生自主選擇,、自主排演，競爭上崗擔任小主持人,。在這一活動過程中,，學生的自我展示意識、競爭意識,、合作意識都得有了不少的提高,。在學校的各項活動中，孩子都積極參加,，踴躍展示自己,。在科學航模競賽中，我們班的張展和楊家棟同學取得了一二等獎的成績。在校園小百靈、校園詩歌朗誦,、校園大型文藝演出中,，都有孩子們展示的身影,，對自身行為習慣的改進也有了很大的幫助,。班隊活動開展了釘紐扣比賽，護蛋行動,，學說常州話，盡管每次活動都特別的操心,，但孩子們受益無窮。對于個別孩子的異常行為，我們通過對孩子自身語言的了解，對孩子家長的交流中，找出問題的癥結(jié),，對癥下藥,。

親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

三年級是學生形成各種行為習慣的最佳期,，本期重點培養(yǎng)學生以下習慣：認真傾聽的習慣、認真書寫的習慣,、愛護書籍、整理書包的習慣,、及時完成作業(yè)并認真檢查的習慣等,。在整個學期里嚴格貫徹學校的教育方針，隨時提醒,、監(jiān)督孩子的課堂紀律,、書寫習慣、傾聽習慣等等,。

開學第一周,，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：“只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心,，愿意把班隊工作搞好的同學，無論你自己認為過去怎樣,，我們都會為你投上一票,。”一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好,。我們班級現(xiàn)在建立起了一個比較完整和諧的交流平臺。在學校校園網(wǎng)上有方面大家交流的班級主頁,、在和個別家長需要單獨交流的有qq,，在這里家長之間也可以針對教育孩子的相關(guān)問題進行相互討論和學習。為了讓家長更好更動態(tài)的了解孩子,，我建立了一個博客,，與大家交流，分享,。對于孩子出現(xiàn)的問題,，我們和家長直接面對面的交流。電話,、短信,、郵件這些現(xiàn)代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手。平時我都注意做好這些工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力,！

做班主任工作事情很瑣屑,，累并快樂著。有些時候,，我們需要坐下來,，靜下來像聽一朵花開的聲音那樣去聆聽孩子的內(nèi)心世界。

盡管這學期里班主任工作做的特別的辛苦,，但是能夠讓孩子在學?？鞓贰⒔】档膶W習知識,，能夠讓孩子感覺到老師的愛,，能夠得到家長的肯定和理解我覺得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中,，還有許多的地方存在不足,，希望大家多提寶貴意見，期待指正,，以便改進,。

三年級下學期班主任工作總結(jié)反思 三年級下學期班主任工作總結(jié)美篇篇五

這學期我繼續(xù)擔任11班級班主任，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入七年級的下學期,。經(jīng)過一學期的生活，學生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛,、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài),。學習目標明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己,。但是,，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。因此，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的,。

一、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手,。

第一,，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開班委會議,，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。

學期初,，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促,。本學期繼續(xù)努力抓成績,，以提高成績?yōu)榧喝巍_擊年級更高的位置,。一方面,，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進,，另一方面,，培養(yǎng)尖子生。

在數(shù)學方面,，堅持每日練習題,，堅持下午改錯。

在英語方面,，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實,，組織好早讀，抓學習方法的改進。

在語文方面,，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式,，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字,、基礎(chǔ)知識的落實。

第三,、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者,。每兩周召開一次班干部會議,，以此了解學生思想動態(tài)，及時引導學生思想到正確軌道上來

三,、積極配合學校各項工作

結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作,，積極組織好各種活動,，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

四,、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平，建立學風濃,、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

五,、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。,，加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長,。

總之,，本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，順利完成了初一各科的學習任務(wù),。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造了一個守紀,、進取,、勤奮的先進班集體。

三年級下學期班主任工作總結(jié)反思 三年級下學期班主任工作總結(jié)美篇篇六

本學期,，我擔任三（1）班的班主任,，相對于一、二年級的學生來說,，三年級的學生思想稍微復雜,，孩子慢慢的有自我的見解，有要求獨立的欲望,?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，可是他們不再是簡單的服從,，或顯得“不聽話”,。所以,，學生的思想情緒波動較大。另外,，由于開學初學校重新?lián)Q班主任,，對學生的影響也較大。有些學生適應(yīng)新的教師需要相當長的時間,，有些學生根本無法適應(yīng)新的教師,，學習中遇到很多困難。作為班主任,，我深深認識到了職責的重大和任務(wù)的艱巨,。本人以學校德育處的要求為指導，結(jié)合本班學生的實際情景,，我主要采取以下幾個措施來管理班級：

本人堅持每一天盡早到校，盡早進教室,，督查規(guī)范班級學生的日常行為,。要求學生早到校、做好兩操,、出色完成班級值日衛(wèi)生,、進取參加校組織的各項活動，決不半點馬虎,，嚴格要求學生展現(xiàn)自我最好的一面,，相信每個人都有自我的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查,，要求他們注意個人衛(wèi)生,。

本學期，原先三一班的學生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學生來,，班上的凝聚力不是很強,。所以開學前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學習習慣的構(gòu)成,。經(jīng)過團體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。本班學生團體榮譽感較強,，一學期來,，他們都主動進取參加學校組織的各項活動和比賽。

同時重視班團體建設(shè),，因為班團體建設(shè)是學校管理的基石,，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源,、條件，引導師生以正確的方向,、方法為指引,，朝著良性的健康的方向發(fā)展。

強調(diào)班風和學風整頓,，進取表揚學習進取分子,，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習,，讓學生學會自主學習,。

（1）善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動與任課教師溝通，傾聽任課教師的意見,，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學工作,。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信,。另一方面,，把學生對任課教師的贊譽與改善意見反饋給任課教師，同時,，以進取的姿態(tài)傾聽任課教師對班風,、學風建設(shè)的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去,。

（2）樂于與學生家長溝通

與家長堅持緊密聯(lián)系,，經(jīng)過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通,，取得家長的理解與信任,，取得家長的支持與配合。在與家長溝經(jīng)過程中,，及時了解學生的家庭背景和父母的期望,，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道,、思想素質(zhì)狀況,。這樣能夠做到雙管齊下，進一步做好學生的轉(zhuǎn)化工作,。

（3）勤于與學生溝通

與學生多溝通,，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏,，能夠做好學生的思想工作,。所以，我利用一切機會多與學生接觸,，處處做“有心人”和“知心人”,，盡量到達師生心理相容,，思想相通。平時,，多找學生談話,，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通,，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任,，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生,，以便取得學生的諒解,、支持與信任。

總結(jié),，也是我和學生溝通的重要渠道之一,。每個星期布置一次總結(jié)，要求學生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事,，或者談?wù)勛晕业南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價,。要么鼓勵他們繼續(xù)努力；要么幫忙他們解決生活中問題,；要么理解他們對班級管理提出合情合理的提議等等,。經(jīng)過總結(jié)時間，能夠讓我更清楚了解到班級里存在一些問題,，也供給了我與學生進一步溝通的平臺,。

一個人如果沒有夢想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標，就沒有動力,。班主任應(yīng)從小就開始對他們進行夢想教育,。因為僅有讓學生明確了自我的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習,、生活的動力,。他們明白實際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可經(jīng)過自我的努力去跨越,，并要求學生制訂自我的學習計劃，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力,。

總的來說,，我在實踐中不斷學習和提高自我班級管理本事,，盡量使工作做到完美一點。本學期班級的獲獎情景如下：

（1）“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎,。

（2）英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎,。

（3）運動會中xx等同學在四百米接力中取得良好成績。

（4）班級特色布置獲二等獎,。

班主任工作是做人的工作,。做人不易，做人的工作更難,，但我認為只要我們用心去做,，或多或少會改變一些學生，幫忙一些需要幫忙的學生,，在他們的人生道路上推他們一把,。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤,，相信他們會改變的,。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作,，也是一項辛苦的工作,。那里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾,。