人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

貝多芬傳讀書(shū)筆記篇1

就在這一瞬間，一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲吧我?guī)Щ氐浆F(xiàn)實(shí),。我心頭里的一片片烏云,，從而消散,，無(wú)影無(wú)蹤。不知是什么的力量讓我振作起來(lái)…

還記得那一次我推開(kāi)了那扇門,，優(yōu)美的鋼琴聲傳入了我的耳際，映入眼簾的是一個(gè)身材魁梧的人,，他那蓬松濃密的頭發(fā)，真令人有點(diǎn)不堪入目,。他在鋼琴前入迷得彈著,，我被他的琴聲吸引住，我大聲夸贊道：你彈得太好了,！但他絲毫未動(dòng),，于是，我小步邁上前,，但我的走動(dòng)引起了他的注意,，他用憤怒的眼神望著我，眼睛在臉上放射出光芒,，好像刺穿了我的內(nèi)心,。他發(fā)瘋似地向我砸東西,，我無(wú)奈地走上說(shuō)了一句：我只不過(guò)想和你交談一下,，和你傾訴我的心事而已。我低下了頭,，滿臉的沮喪。他揮一揮手,，彈起了愉快的樂(lè)章，對(duì)我笑了一笑,。他拿起紙條寫(xiě)到：現(xiàn)在你快樂(lè)些了嗎？我愿意和你交談了,，你盡情傾訴吧,。

我在紙上寫(xiě)道：我是個(gè)憂愁女孩，生活中是那么的脆弱,，遇到挫折,，只會(huì)逃避，不時(shí)想說(shuō)出放棄二字,。他細(xì)細(xì)地看,，笑一笑，在紙上快速的寫(xiě)上幾句話,，遞給了我,，我一絲不茍地看，感到一點(diǎn)憂傷,，他寫(xiě)上了自己的悲慘遭遇：誰(shuí)的人生都會(huì)有挫折，只是大家面對(duì)的方式不同,。十幾歲時(shí),，我的媽媽因病去世了，我的家就像只剩我一個(gè)孤零零的活著,，這一刻,，家庭失去了往日的溫度，冷冰冰的,，痛苦的感覺(jué),，沉重的打擊纏繞我，但我怎么能這樣就倒下呢,？我勇敢地和命運(yùn)作斗爭(zhēng),，因此，我悲苦生命因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的點(diǎn)綴而美麗起來(lái),。之后我的音樂(lè)世界,，幸福的來(lái)源受到耳聾的打擊，可能別人這時(shí)會(huì)放棄音樂(lè),，甚至放棄生命,，但我不會(huì)，因?yàn)檫@已不是第一次被命運(yùn)捉弄了，是歲月把我練成了巨人,，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，我毅然承受著痛苦…只要你有一種意志,，一個(gè)決心,，把命運(yùn)改寫(xiě)，沖破艱難,，挫折，你就戰(zhàn)勝了生命,，看到了彩虹,！堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的最好方法。

我很驚奇疑惑,，在紙上忍不住地問(wèn)：這么悲慘的命運(yùn),，你怎么能彈奏出這樣愉快的音樂(lè)呢？怎么能這么堅(jiān)強(qiáng)地活著,，你一定有藏在心里的信念吧,！

他堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)：人不是因應(yīng)生活而生活，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，一樣可以活得精彩,。人生的意義不是名與利,，不是地位與金錢,，而是積極地譜寫(xiě)生活，充實(shí)地活著,，那便是一個(gè)美好的人生。而我的人生只屬于音樂(lè),，我可以為音樂(lè)付出一切,，我亦可以吧畢生的精力全活在這個(gè)美好的世界中，音樂(lè)就是我心中唯一的信念罷了,。

在這一刻,，我好似懂得了什么，然后我在紙上寫(xiě)上：謝謝你,，請(qǐng)問(wèn)我可以問(wèn)你最后的一個(gè)問(wèn)題嗎,？他點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

“你是貝多芬嗎,？我用力地在紙上寫(xiě),。他笑了笑，繼續(xù)做工作,，繼續(xù)譜寫(xiě)美好這個(gè)詞語(yǔ)…

音響響起了雄厚渾濁的《命運(yùn)交響曲》，這一次我真的醒了,，被一個(gè)音樂(lè)巨人的心靈喚醒了，被他的精神重新洗禮了一次,。心里多的是感受,，生活多的是美好，人生多的是思考…

貝多芬傳讀書(shū)筆記篇2

《貝多芬傳》讀后感作文讀著讀著,，我的心中怦然一震，螞蟻是很渺小的,，但是它們有著一種"為他人著想"的崇高精神,，這，難道不值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)嗎,？而我—我走完了一條更少人跡的路,。人生自古傷離別，看著中考詭異的笑容漸漸明朗,，離別的日子越來(lái)越近。

每次聽(tīng)貝多芬的《英雄》,、《命運(yùn)》交響曲及第九交響曲等名曲都情不自禁為之動(dòng)容隨著旋律的起伏而感動(dòng)震撼不已。這對(duì)我這種幾近音癡的人來(lái)說(shuō)是極少見(jiàn)的,。我便一直驚異于何以一個(gè)失聰之人竟能創(chuàng)造出如此奇跡及至讀了傅譯名著之一《貝多芬傳》才明白其中曲折。

貝多芬的一生可說(shuō)是一部史詩(shī)般壯烈的悲劇,。艱苦童年愛(ài)情失敗疾病纏身貧困交加這些還都不足以摧毀他他最大的痛苦——是孤獨(dú),?？催^(guò)他畫(huà)像的人都不禁從那逆立的亂發(fā)令人震懾的目光推斷其性格：孤僻冷峻憤世嫉俗,。而事實(shí)上不然,。他慈悲熱烈比任何人都熱愛(ài)自然渴望與人交往熱愛(ài)世界和人類。然而卻恰恰是這種美德深深加劇了他的痛苦,；自從發(fā)覺(jué)開(kāi)始耳聾他就不得不選擇了遠(yuǎn)離人群而獨(dú)處他不愿看到別人憐憫的目光。這種被迫和人類分離的孤獨(dú)是他最最無(wú)法忍受的,。他就在這樣強(qiáng)烈的矛盾中苦苦掙扎受著身心雙重的煎熬幾度差點(diǎn)被擊垮。3２歲那年甚至連遺囑都寫(xiě)好了,。

看他的遺囑時(shí)我竟產(chǎn)生一個(gè)念頭：對(duì)他自己來(lái)說(shuō)如果那時(shí)真的去了那可能反而快樂(lè)些。至少使他免受日后無(wú)窮無(wú)盡的苦難面對(duì)殘酷的命運(yùn)用他自己的話說(shuō)“把我從無(wú)窮的痛苦之中解放了出來(lái),。”（只是對(duì)人類將造成無(wú)法估量的損失）是的假如他稍稍自私些他定會(huì)就此撒手歸去擺脫一切愁苦,。但是他偏偏渴望痊愈偏偏希望“可憐的人類”快樂(lè)幸福。于是這天生的性格給予他無(wú)比的意志把死神和解脫同時(shí)拒諸門外又開(kāi)始了苦難的歷程,。當(dāng)痛苦與日俱增積聚到無(wú)法承受時(shí)就如潮水般傾瀉而出成為一部部偉大的作品他的血與淚的結(jié)晶,。

耳聾對(duì)常人是一部分世界的死滅對(duì)音樂(lè)家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)的世界死滅了而貝多芬不曾死,！并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界重造音響的王國(guó)不但為自己而且為著人類為著“可憐的人類”,！沒(méi)有如此熱烈、慈悲的胸懷他便可少受些苦楚,。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來(lái)了人類的歡樂(lè)這就是英雄的犧牲多么悲壯的偉大,！

英雄本身就注定要承受超乎常人的苦難,。正如孟子言：“天將降大任于斯人也必先苦其心志勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性曾益其所不能,?！边@似乎已成為古今中外一條不變的真理又是多么殘酷和無(wú)奈,！人類每一偉大成就的誕生都必然要有個(gè)人的犧牲。凡想成就大事的人該緊緊牢記這一點(diǎn)吧。

貝多芬傳讀書(shū)筆記篇3

以前只知道貝多芬是一位了不起的音樂(lè)天才,，直到讀完他的傳記才知道，他有著太多的辛酸和苦難,。童年時(shí)代的貝多芬就失去了他所熱愛(ài)的母親，而父親是一個(gè)嗜酒成性的人,，他用暴力來(lái)迫使貝多芬學(xué)習(xí),，而少年時(shí)代的貝多芬就不得不擔(dān)負(fù)起家庭的重任，每日想著如何賺取面包,。和他的童年比起來(lái)我們這一代真是在蜜水里泡大的,，有時(shí)還會(huì)抱怨父母嘮叨太多，對(duì)自己要求太多,，現(xiàn)在想想讓自己感到耳紅心跳,，太不應(yīng)該。

在貝多芬青年時(shí)耳聾就開(kāi)始折磨他,，長(zhǎng)期的病痛讓他感受到劇烈的痛楚，然而他并沒(méi)有被命運(yùn)所打倒,，他用頑強(qiáng)的毅力用心創(chuàng)作出一曲曲聞名于世的樂(lè)曲，成為了一個(gè)時(shí)代的偉大標(biāo)志,。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的,，他所渴望的幸福也一次次和他擦肩而過(guò)。

他有過(guò)熱情,、有過(guò)歡樂(lè),、有過(guò)愁苦、有過(guò)絕望,，命運(yùn)一次次地打擊他,，他就像風(fēng)雪中屹立不倒的巨人，傲然于這個(gè)世上,，不修邊幅，陶醉于自我的世界,?！笆澜绮唤o他歡樂(lè)，他用卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界”,，最終孤獨(dú)的離去,，留給世人太多的遺憾。我佩服他那種頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍木窈统裁撍椎钠焚|(zhì),，不向權(quán)貴低頭，不被金錢收買,。這些都是我一生要去學(xué)習(xí)的課程。

貝多芬的童年很痛苦,，父親常常體罰他，不讓他玩,，只讓他練琴，他的父親管教嚴(yán)厲,，由于天生的稟賦和后天的勤勞,，貝多芬從8歲起就登臺(tái)演出。成年后，貝多芬又耳失聰,，雖然他些時(shí)風(fēng)華正茂。然而,，這從天而降的厄運(yùn)卻打擊了他，給他了一些打擊,！而堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬受住了這致命的打擊，最終戰(zhàn)勝了不幸,。

貝多芬傳讀書(shū)筆記篇4

貝多芬的一生是悲慘的,，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢,？為什么正常人做不到的事,，他卻能做到呢,？這引起了我的深思。我認(rèn)為,，貝多芬之所以成功,，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神,。面對(duì)困難,，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣,。在日常生活中,，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,，而不是直面困難,，下定決心一定要解決。而貝多芬,，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以,，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬,，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣,，再可怕的敵人也可以打敗。

苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的,。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí),，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流,。接著,，又拜海頓為師。后來(lái),，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角,。人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里,，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕,。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另——種痛苦,。

他的身體也“背叛”了他,，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎,、黃熱病、結(jié)膜炎等等,。身體一天不如一天,。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè),。要知道面對(duì)這么大的困難,，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力??！

羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨,，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷,。那么，《名人傳》又能給予給我們什么呢？我想,，只有克服苦難的,、壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn),，努力向前,。除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們另外的一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,，同樣也降臨在偉人的身上,。當(dāng)我們?cè)馐艽煺酆屠щy的時(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,，不再怨天尤人,，要堅(jiān)定自己的信仰。相信自己能行,！

貝多芬傳讀書(shū)筆記篇5

今年暑假,，爸爸讓我看了一本書(shū)，是插圖版的《貝多芬傳》,，書(shū)中貝多芬無(wú)論遇到什么困難,，都始終堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作音樂(lè)的精神讓我記憶深刻。

貝多芬出生在德國(guó)波恩的一個(gè)破舊屋子里,，童年時(shí),，他經(jīng)常填不飽肚子，卻如饑似渴地學(xué)習(xí)音樂(lè),。經(jīng)過(guò)努力,，他25歲時(shí)終于開(kāi)始嶄露頭角，不幸的是,，從26歲開(kāi)始,，他的耳朵漸漸的聾了。這對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊,。沒(méi)有聽(tīng)力音樂(lè)家連音符都聽(tīng)不到,，他怎么創(chuàng)作音樂(lè)呢？但貝多芬沒(méi)有灰心,，沒(méi)有退縮,，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，他就用一支小木桿,，一端插在鋼琴箱里,，一端用牙齒咬著，靠牙齒感覺(jué)木桿傳來(lái)的震動(dòng)來(lái)“聽(tīng)”音,。正是憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),，憑著堅(jiān)強(qiáng)的決心和堅(jiān)韌的毅力，貝多芬創(chuàng)作出了《英雄交響曲》等許多著名的作品，貝多芬也和他的音樂(lè)一樣傳遍了世界各地,。

貝多芬真是了不起?。『退啾?，我要幸福的多,，不會(huì)經(jīng)常餓肚子，能夠坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí),，更重要的是有一個(gè)健康的身體,，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不把學(xué)習(xí)成績(jī)提高呢,？

我要從現(xiàn)在開(kāi)始,，以貝多芬為榜樣，熱愛(ài)知識(shí),，刻苦學(xué)習(xí),，不怕困難，不懂就問(wèn),，努力把自己鍛煉成一個(gè)德智體全面發(fā)展的“八好少年”,，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人,。