總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、黨委帶頭,，干部示范,。

局黨委深切認(rèn)識(shí)到：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是歷史的必然,。因此，幾年來,，在作風(fēng)建設(shè)年,、爭(zhēng)創(chuàng)排頭兵、解放思想大討論,、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等重大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,，在創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市，努力推進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程中,，始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和國(guó)家教育法律法規(guī)為重點(diǎn)，有效提高了局機(jī)關(guān)干部的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，實(shí)現(xiàn)了我市教育跨越式發(fā)展,。

為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，局黨委會(huì)制定了《××年××市直教育系統(tǒng)讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,、《××市直教育系統(tǒng)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》等文件,，明確提出學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容范圍,、必讀書目和要求,，并在局機(jī)關(guān)和學(xué)校廣泛開展“我讀書，我快樂,，我受益”為主題的讀書活動(dòng),。一是定期舉辦專題講座。局機(jī)關(guān)定期聘請(qǐng)專家舉辦專題講座,，兩年來已舉辦5場(chǎng)理論輔導(dǎo)報(bào)告會(huì),。今年上半年,，為鞏固廣大干部學(xué)習(xí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神及《教育發(fā)展綱要》的成果,，10月21日,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)全省教育工作會(huì)議精神和省教育規(guī)劃綱要，明確《教育發(fā)展綱要》制定的過程,、背景,、意義、基本框架,、指導(dǎo)思想,、戰(zhàn)略目標(biāo)。二是健全形式多樣的學(xué)習(xí)制度,。采取黨委會(huì),、中心學(xué)習(xí)組、“三會(huì)一課”,、科務(wù)會(huì),、讀書匯報(bào)會(huì)等多種制度，保障學(xué)習(xí)常態(tài)化,。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段組織黨員,、機(jī)關(guān)干部開展讀書交流活動(dòng)，不斷創(chuàng)新黨員和干部學(xué)習(xí)模式,。三是建立健全學(xué)習(xí)教育交流制度,。通過典型推動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)介紹,、成果展示,、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果的運(yùn)用和轉(zhuǎn)化,。

二,、健全機(jī)制，落實(shí)措施,。

局以黨委帶黨員,，以機(jī)關(guān)帶學(xué)校，以教師帶學(xué)生推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),，從而有效帶動(dòng)了“書香校園”的創(chuàng)建工作,。

(一)規(guī)范學(xué)習(xí)行為。為使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和讀書活動(dòng)落到實(shí)處,，局將其納入基層黨組織和科室創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、作風(fēng)建設(shè)、年終績(jī)效考核和教師評(píng)聘中去,，確保讀書活動(dòng)持續(xù)健康開展,，促使學(xué)習(xí)成為每一個(gè)教育工作者的自覺行為,。各基層黨組織通過學(xué)習(xí)交流會(huì)、信息簡(jiǎn)報(bào),、讀書論壇,、報(bào)告會(huì)等多種載體，特別是充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段開展讀書交流活動(dòng),，不斷提高黨員和教師的學(xué)習(xí)能力,。

(二)優(yōu)化讀書環(huán)境。一是重視圖書室(館)建設(shè),，保障投入,，為黨員干部和師生創(chuàng)設(shè)良好的讀書條件。我市注重校園文化建設(shè),，全市中小學(xué)校均設(shè)立單獨(dú)的閱覽室和圖書室,，并建立完善的管理制度，方便師生借閱,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅市直學(xué)校藏書(含期刊,、雜志)就達(dá)56萬冊(cè)以上,，為開展讀書活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是充分發(fā)揮“職工書屋”的作用,。結(jié)合建設(shè)“職工書屋”的要求,，市教育局每年撥出專款購(gòu)置一批新書,，每年為干部和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)免費(fèi)發(fā)書,。

(三)搭建讀書平臺(tái)。我局利用網(wǎng)絡(luò)載體,，通過在線公文平臺(tái)和××基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)設(shè)立讀書交流平臺(tái),、學(xué)習(xí)園點(diǎn)，定期向廣大黨員和教師推薦閱讀書目,，交流學(xué)習(xí)心得,。各市區(qū)教育局和全市中小學(xué)也通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳陣地,，為廣大師生搭建讀書平臺(tái),，推動(dòng)讀書活動(dòng)和校園文化建設(shè)。以反腐倡廉校園教育六大基地(××九中,、××幼師,、培英高中、××電大,、××基礎(chǔ)教育網(wǎng),、市教育局機(jī)關(guān)書畫長(zhǎng)廊)為平臺(tái),，打造廉潔校園文化，進(jìn)一步弘揚(yáng)廉潔理念,，增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí),，營(yíng)造崇廉尚潔的校園文化。

三,、突出特色,，打造品牌。

今年來,，局黨委以“我讀書,，我快樂，我受益”為主題,，開展內(nèi)容豐富的“書香校園”活動(dòng),，并形成濃厚的讀書氛圍。

(一)精心組織中小學(xué)“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”系列活動(dòng),。根據(jù)市委文化名市建設(shè)的部署,，在全市中小學(xué)生深入開展“文化××、悅讀僑鄉(xiāng)”的主題活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容包括：××市中學(xué)生“文化××,，書香五邑”讀書作文活動(dòng)、××市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“與書結(jié)伴,，與文明同行”小學(xué)生朗誦比賽,、××市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“新華杯”百名少兒現(xiàn)場(chǎng)書法比賽、××市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“星星點(diǎn)燈”社會(huì)捐書活動(dòng),。

(二)開展“少年快樂閱讀”系列活動(dòng),。一是深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)。通過創(chuàng)建活動(dòng)樹立一批××學(xué)生讀書活動(dòng)特色學(xué)校,，引導(dǎo)各級(jí)教育部門和中小學(xué)校樹立品牌意識(shí)和特色意識(shí),，積極創(chuàng)建具有區(qū)域特色和學(xué)校品牌的校園文化建設(shè)成果。二是爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng),。通過開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”,、“閱讀之師”、“閱讀校長(zhǎng)”,、“閱讀家長(zhǎng)”活動(dòng),，加強(qiáng)與“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深度融合，引導(dǎo)學(xué)校在加強(qiáng)讀書活動(dòng)硬件建設(shè)的同時(shí),，重視人的因素,，彰顯主體意識(shí)，限度調(diào)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生讀書的積極性,，樹立一批可親,、可學(xué)的讀書榜樣，進(jìn)一步在全市中小學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”的良好氛圍,。三是開展快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)pk活動(dòng),。通過活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生適應(yīng)社會(huì)信息化,、科技化發(fā)展,，積極利用互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體有效拓展讀書渠道。以小伙伴網(wǎng)為新型載體,，開展快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)pk活動(dòng),，引導(dǎo)中小學(xué)生建立博客展示讀書成果、登錄閱讀論壇進(jìn)行交流,、參加網(wǎng)絡(luò)閱讀能力測(cè)試等,，讓廣大師生感受新興媒體和電子閱讀帶來的閱讀樂趣，為全省中小學(xué)校開展學(xué)生讀書活動(dòng)提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。四是開展“誦中華經(jīng)典做書香少年”活動(dòng),。通過開展活動(dòng)，引導(dǎo)全市中小學(xué)生閱讀中華經(jīng)典,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培育民族自豪感，營(yíng)造積極向上,、清新高雅、健康文明的文化氛圍,。五是開展“親子共讀好書”讀后感征文活動(dòng),。以讀書征文活動(dòng)為形式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一同開展親子閱讀,、假期閱讀,，分享親子讀書的樂趣和體會(huì)。六是開展中小學(xué)閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn)暨首批廣東省分級(jí)閱讀示范基地創(chuàng)建活動(dòng),。以送教下鄉(xiāng)為指導(dǎo)模式,，組織開展中小學(xué)校校長(zhǎng)、教師和學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn),，逐步建立一支閱讀指導(dǎo)骨干隊(duì)伍,。在中小學(xué)校有計(jì)劃地建立一批省級(jí)、市級(jí)分級(jí)閱讀示范基地,，免費(fèi)安排知名教育專家和知名作家學(xué)者深層次提供學(xué)生閱讀指導(dǎo),，示范引領(lǐng)中小學(xué)閱讀指導(dǎo)能力的提升。

(三)舉行中小學(xué)生“我閱讀,，我成長(zhǎng)”讀書演講比賽,。10月29日,，我局在××市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)舉行××市中小學(xué)生“我閱讀，我成長(zhǎng)”讀書演講比賽,，來自全市的46個(gè)選手分小學(xué)組,、初中組和高中組進(jìn)行了比賽。比賽進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)了全市廣大學(xué)生的讀書興趣,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營(yíng)造良好的校園文化氛圍,。

在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型黨組織過程中,，我市教育系統(tǒng)取得富有實(shí)效的成果。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫了《推進(jìn)民主集中制度建設(shè),，提高教育系統(tǒng)黨建水平》,、《關(guān)于××市教育系統(tǒng)糾紛特點(diǎn)及解決機(jī)制的調(diào)研報(bào)告》等理論文章和讀書心得，局干部職工在省部級(jí)以上刊物發(fā)表調(diào)研成果,、理論文章8篇,，全市教育系統(tǒng)在省部級(jí)以上刊物發(fā)表文章達(dá)280多篇，我局組隊(duì)參加市直機(jī)關(guān)工委舉辦的“讀書,、進(jìn)步,、發(fā)展”主題演講比賽榮獲“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)篇二

區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，扎實(shí)開展全民閱讀活動(dòng)，深入推廣全民閱讀,，不斷滿足人民群眾的多種文化需求,，努力營(yíng)造的良好氛圍。現(xiàn)將全民閱讀活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全民閱讀活動(dòng)工作會(huì)議,，將全民閱讀工作納入國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中,，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任,，為全民閱讀活動(dòng)工作的開展奠定了良好基礎(chǔ),。

(二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施。目前，全區(qū)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站,、2個(gè)全民閱讀點(diǎn),、13個(gè)農(nóng)家書屋、20余個(gè)社區(qū)圖書閱覽室全部免費(fèi)對(duì)外開放,。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心，加快推進(jìn)全民閱讀點(diǎn)建設(shè),。對(duì)**鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式,，將**鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至春城小區(qū)，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù),，已完成設(shè)計(jì)方案,。以“服務(wù)社區(qū)、文化社區(qū),、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手,，理順機(jī)制、補(bǔ)齊短板,，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點(diǎn)社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中,，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式，進(jìn)一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，20xx年主要建設(shè)改造幸福社區(qū),、**社區(qū)、**社區(qū),、**社區(qū),、**社區(qū)，建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動(dòng)需求,。同時(shí),，在去年已建成和閱讀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，在人民、幸福,、學(xué)苑等8個(gè)社區(qū),、**鎮(zhèn)和東郊辦，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,，建設(shè)一批市,、區(qū)級(jí)全民閱讀示范點(diǎn)。目前人民,、學(xué)苑,、**社區(qū)閱讀點(diǎn)及**鎮(zhèn)**社區(qū)閱讀已進(jìn)入內(nèi)部裝潢階段，將陸續(xù)投入使用,，其他5個(gè)閱讀點(diǎn)依次進(jìn)行招標(biāo),、設(shè)計(jì),、施工等流程。全部建成后,，將為轄區(qū)居民的閱讀活動(dòng)提供更加便捷,、舒適的環(huán)境。目前,，全民閱讀點(diǎn)圖書新增采購(gòu)工作正在進(jìn)行中,。

(三)開展各類閱讀活動(dòng)。一是依托區(qū)圖書館,、全民閱讀點(diǎn),、社區(qū)圖書閱覽室、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源,，開展常態(tài)化閱讀活動(dòng),。扎實(shí)推圖書館總分館體系建設(shè)，推動(dòng)公共圖書館服務(wù)向基層延伸,，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的效能,，根據(jù)基層服務(wù)點(diǎn)需求，開展“圖書漂流”活動(dòng),，更新豐富圖書種類,，服務(wù)學(xué)生和居民群眾。二是開展各類主題活動(dòng),。在全市第十一屆“讀書節(jié)”期間,，區(qū)文旅局開展以“新官、新氣象,、新標(biāo)桿,、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽，并以征文稿件為基礎(chǔ),，開展同主題的演講比賽活動(dòng),，體現(xiàn)出“書香”的社會(huì)風(fēng)尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動(dòng)月期間,，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導(dǎo)下積極開展培訓(xùn)講座,、經(jīng)典誦讀、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、文化知識(shí)競(jìng)賽,、留守兒童讀書會(huì)、娃娃樓長(zhǎng)讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動(dòng),，充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情,，營(yíng)造出濃濃的閱讀氛圍。三是免費(fèi)開展各類展覽。區(qū)圖書館面向群眾免費(fèi)展出“同筑中國(guó)夢(mèng),，共度書香年”楹聯(lián)文化展,、“韻徽風(fēng)”官區(qū)·**區(qū)書法作品聯(lián)展、“美麗”書畫名家水墨寫生作品展,、青少年書畫展,、手工藝品展等各類展覽，吸引眾多居民參與其中,，駐足觀看,。

二、主要問題和建議

當(dāng)前,，全民閱讀活動(dòng)面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認(rèn)知不統(tǒng)一,。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此,，各個(gè)層次的群眾對(duì)開展全民閱讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不一,，有些人長(zhǎng)期保持主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，有的則在宣傳動(dòng)員活動(dòng)中加入閱讀行列,，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個(gè)人愛好,，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費(fèi)娛樂,，極少參加組織的文化閱讀活動(dòng),。二是活動(dòng)規(guī)模小,，影響力不深,。由于活動(dòng)開展的時(shí)間、場(chǎng)地,、經(jīng)費(fèi),、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動(dòng)受眾面較小,，局限在某個(gè)范圍內(nèi),，不能形成大規(guī)模、較深遠(yuǎn)的影響效應(yīng),，活動(dòng)效果不能完全體現(xiàn),。

針對(duì)以上問題，我們將做好以下工作：一是進(jìn)一步加大宣傳推廣,，不斷提高群眾對(duì)全民閱讀的認(rèn)識(shí)水平,，積極與相關(guān)單位,、鎮(zhèn)辦社區(qū),、學(xué)校等聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，探索形成全民閱讀推廣的長(zhǎng)效機(jī)制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動(dòng)，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群,，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習(xí)慣,，在社會(huì)上營(yíng)造良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書香官;三是完善建設(shè)閱讀平臺(tái),，積極爭(zhēng)取財(cái)政資金,，多渠道增加區(qū)圖書館、全民閱讀點(diǎn),、農(nóng)家書屋,、社區(qū)圖書閱覽室藏書量，加快建設(shè)新的全民閱讀點(diǎn),，盡快投入使用,，完善圖書館總分館體系。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)篇三

區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，扎實(shí)開展全民閱讀活動(dòng)，深入推廣全民閱讀,，不斷滿足人民群眾的多種文化需求,，努力營(yíng)造的良好氛圍。現(xiàn)將全民閱讀活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的××官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全民閱讀活動(dòng)工作會(huì)議,，將全民閱讀工作納入國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中,，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任,，為全民閱讀活動(dòng)工作的開展奠定了良好基礎(chǔ),。

(二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施。目前,，全區(qū)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站,、2個(gè)全民閱讀點(diǎn)、13個(gè)農(nóng)家書屋,、20余個(gè)社區(qū)圖書閱覽室全部免費(fèi)對(duì)外開放,。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心,，加快推進(jìn)全民閱讀點(diǎn)建設(shè),。對(duì)××鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式,，將××鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至××春城小區(qū)，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù),，已完成設(shè)計(jì)方案,。以“服務(wù)社區(qū)、文化社區(qū),、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手,，理順機(jī)制、補(bǔ)齊短板,，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點(diǎn)社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中,，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式，進(jìn)一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，20__年主要建設(shè)改造幸福社區(qū),、××社區(qū)、××社區(qū),、××社區(qū),、××社區(qū)，建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動(dòng)需求,。同時(shí),，在去年已建成××和××閱讀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，在人民,、幸福、學(xué)苑等8個(gè)社區(qū),、××鎮(zhèn)和東郊辦,，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，建設(shè)一批市,、區(qū)級(jí)全民閱讀示范點(diǎn),。目前人民、學(xué)苑,、××,、××社區(qū)閱讀點(diǎn)及××鎮(zhèn)××社區(qū)閱讀已進(jìn)入內(nèi)部裝潢階段，將陸續(xù)投入使用,，其他5個(gè)閱讀點(diǎn)依次進(jìn)行招標(biāo),、設(shè)計(jì)、施工等流程,。全部建成后,，將為轄區(qū)居民的閱讀活動(dòng)提供更加便捷、舒適的環(huán)境,。目前,，全民閱讀點(diǎn)圖書新增采購(gòu)工作正在進(jìn)行中,。

(三)開展各類閱讀活動(dòng)。一是依托區(qū)圖書館,、全民閱讀點(diǎn)、社區(qū)圖書閱覽室,、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源,，開展常態(tài)化閱讀活動(dòng)。扎實(shí)推圖書館總分館體系建設(shè),，推動(dòng)公共圖書館服務(wù)向基層延伸,，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的效能，根據(jù)基層服務(wù)點(diǎn)需求,，開展“圖書漂流”活動(dòng),，更新豐富圖書種類，服務(wù)學(xué)生和居民群眾,。二是開展各類主題活動(dòng),。在全市第十一屆“讀書節(jié)”期間，區(qū)文旅局開展以“新××官,、新氣象,、新標(biāo)桿、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽,，并以征文稿件為基礎(chǔ),，開展同主題的演講比賽活動(dòng)，體現(xiàn)出“書香××”的社會(huì)風(fēng)尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌,。在××官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動(dòng)月期間,，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導(dǎo)下積極開展培訓(xùn)講座、經(jīng)典誦讀,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、文化知識(shí)競(jìng)賽、留守兒童讀書會(huì),、娃娃樓長(zhǎng)讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動(dòng),，充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情，營(yíng)造出濃濃的閱讀氛圍,。三是免費(fèi)開展各類展覽,。區(qū)圖書館面向群眾免費(fèi)展出“同筑中國(guó)夢(mèng)，共度書香年”楹聯(lián)文化展,、“××韻徽風(fēng)”××官區(qū)·××區(qū)書法作品聯(lián)展,、“美麗××”書畫名家水墨寫生作品展、青少年書畫展,、手工藝品展等各類展覽,，吸引眾多居民參與其中,，駐足觀看。

二,、主要問題和建議

當(dāng)前,，全民閱讀活動(dòng)面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認(rèn)知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同,，因此,，各個(gè)層次的群眾對(duì)開展全民閱讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不一，有些人長(zhǎng)期保持主動(dòng)閱讀的習(xí)慣,，有的則在宣傳動(dòng)員活動(dòng)中加入閱讀行列,，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個(gè)人愛好，讀不讀書并不影響自己的生活,，工作之余更喜消費(fèi)娛樂,，極少參加組織的文化閱讀活動(dòng)。二是活動(dòng)規(guī)模小,，影響力不深,。由于活動(dòng)開展的時(shí)間、場(chǎng)地,、經(jīng)費(fèi),、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動(dòng)受眾面較小,，局限在某個(gè)范圍內(nèi),，不能形成大規(guī)模、較深遠(yuǎn)的影響效應(yīng),，活動(dòng)效果不能完全體現(xiàn),。

針對(duì)以上問題，我們將做好以下工作：一是進(jìn)一步加大宣傳推廣,，不斷提高群眾對(duì)全民閱讀的認(rèn)識(shí)水平,，積極與相關(guān)單位、鎮(zhèn)辦社區(qū),、學(xué)校等聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng),，探索形成全民閱讀推廣的長(zhǎng)效機(jī)制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動(dòng)，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群,，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習(xí)慣,，在社會(huì)上營(yíng)造良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書香××官;三是完善建設(shè)閱讀平臺(tái),，積極爭(zhēng)取財(cái)政資金,，多渠道增加區(qū)圖書館、全民閱讀點(diǎn),、農(nóng)家書屋,、社區(qū)圖書閱覽室藏書量,，加快建設(shè)新的全民閱讀點(diǎn)，盡快投入使用,，完善圖書館總分館體系,。