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高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)(19篇)

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高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)(19篇)
時(shí)間:2023-02-14 16:09:40     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇一

前半個學(xué)期,,我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試,,根據(jù)三年來對學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解,,提出指導(dǎo)意見,。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般,,要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生,,直到他們盡量去沖刺一下一流的院校,,但是也要注意保本考二類學(xué)校,。在老師家長學(xué)生的共同努力下,,我們班的專業(yè)取得了比較好的成績,,全班54人共收到70多份專業(yè)通知,,其中中心美院四人,,清華大學(xué)一人,。

后半個學(xué)期,,工作任務(wù)很重,,學(xué)生思想動蕩不安,,文化學(xué)習(xí)壓力大,。

首先,,穩(wěn)定學(xué)生情緒,,營造積極進(jìn)取的備考氛圍,。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校,情緒很亂:半年工夫沒碰文化不明白如何學(xué)習(xí)了,,半年工夫在外懶散不習(xí)慣任何約束了,,專業(yè)考得怎樣煩人的等候,,第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對種種棘手的問題,,我分別找學(xué)生談話,,一個一個的談,,一批一批的談,,自己課堂上講,,與家長電話里講,,要求任課老師側(cè)面講,,疏導(dǎo)情緒,,加油鼓勁,,把56個(兩個寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來,盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

其次,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,科學(xué)分配復(fù)習(xí)工夫,。兩個多月的文化學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)迎考,,要想取得高考的成功,,必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍,。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見,,作出了后段工夫復(fù)習(xí)的安排:以文科綜合為主,,英語語文次之,,數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主,課后多問老師回家加強(qiáng)消化,,不盲目迷信小課的思路。三次月考,,學(xué)生成績穩(wěn)步前進(jìn),。

再次,,關(guān)注意點(diǎn)學(xué)生的動態(tài),。專業(yè)通知來了后,,我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求,,特別對考上了中心美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注,。我請來家長與任課老師,,就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通指導(dǎo),,每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo),。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學(xué)生,,我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息工夫?yàn)樗麄冄a(bǔ)課,,分文不收,。

最后,,關(guān)懷家境困難的學(xué)生,。對家境困難的學(xué)生,,向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭取免掉他們的能免的費(fèi)用,,去掉他們的后顧之憂,,讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí),。對外地來的學(xué)生,,生活上給予幫助,,請他們吃飯,,改善伙食,。

三年來,,對這個班,,我拿出我的真心真情,,我付出我的真愛,,我象對待自己的孩子一樣,,在生活上關(guān)懷他們,,在思想上關(guān)愛他們,,在學(xué)習(xí)上趕著他們跑,,我不明白結(jié)果怎樣,,我付出過了我盡力了,,我無怨無悔,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇二

高三年級下學(xué)期是高中三年當(dāng)中最關(guān)鍵的時(shí)候,,最重要的是準(zhǔn)備高考,。不僅教學(xué)任務(wù)重,,壓力也大,。而且班主任工作是高中階段最累最重的,,既要為每個考生準(zhǔn)備高考檔案,,還要做深入細(xì)致的思想工作,,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況,,以確保76個學(xué)生以健康,、穩(wěn)定的心理,,積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,,總結(jié)如下:

一,、重視常規(guī)管理,,建立班級良好秩序

我所帶的高三(x)班人數(shù)比較多,,是76人。班級情況也比較復(fù)雜,,有藝體生,補(bǔ)習(xí)生,,和文化課的學(xué)生,。因此,,管理難度相對比較大,,保證穩(wěn)定,,并建立良好的班級秩序,,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,,力求科學(xué)化、規(guī)范化,,程序化,,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作,,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),,而且這種一如既往的要求,,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)深入班級,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,,瑣碎,,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),,了解每一天的情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,使大事化小,,小事化了,。

(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,,做好激勵工作,,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,,對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,,勞動好,,關(guān)心班集體,,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),,樹立正氣,,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部,,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,,經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),,又鍛煉了學(xué)生干部,。不過,,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,,教師要體貼學(xué)生,,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

二,、抓尖子,,督差生,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),,這方面 ,我采取了抓兩頭,,帶中間的辦法,,以個別談話為主要工作形式,,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,,要求他們明確目標(biāo),確定方案,,突破弱點(diǎn),,保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施;對差生,,以鼓勵為主,,多談話,、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,,差生不甘落后,大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績,,進(jìn)行個案分析,,幫助學(xué)生建立自信,,樹立信心,,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),,分析原因,,找到改進(jìn)辦法,,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。 一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,,就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,,更談不上發(fā)展,,無論是知識獲取,,技能形成,,還是素質(zhì)提高,,都主要來自學(xué)習(xí),。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長時(shí)間,, 二是提高效率。運(yùn)用激勵措施,,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,,談追求,,增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動性、和進(jìn)取精神,。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,,人激志則宏”實(shí)踐證明:高三學(xué)生采用激勵,、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力,。

三,、注意心理輔導(dǎo),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期,,如何使學(xué)生保持心理健康,,情緒穩(wěn)定,,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,,為此,,我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),,閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),,收到了一定的效果,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,,有喜悅,也有教訓(xùn),,有不足,。最大的體會是:只要有愛心,,肯花精力,、花時(shí)間,,多學(xué)習(xí),,多摸索,工作就能會有成績,。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,,而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ,,使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn)。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇三

一,、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生70名,,其中男生27名,,女生43名。特殊家庭3名,,困難學(xué)生2名,,初始階段紀(jì)律比較渙散,,活動懶于參加,常規(guī)工作無人過問,,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng),,缺少核心人物,,集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守,,但要經(jīng)常督促和提醒,,還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:

二,、具體管理措施

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、等學(xué)校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織,,嚴(yán)格要求,絕不馬虎,,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如眼保健操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),,都主動自覺去做,,贏得任課老師的好評,。

(二)選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,,是教師的助手,,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時(shí),,我遵循三個原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),,智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,,易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,,揚(yáng)長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),,班干部,,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,,人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們高三(2)第一屆班委會,、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,,工作熱情高,,工作態(tài)度端正,,工作積極主動,,并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面,,切實(shí)起到了模范作用,。

(三)實(shí)行能級管理

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,,并且分工負(fù)責(zé),。這樣,,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,,共同決策,,使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,,化解工作中的矛盾,。通過自我管理,,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),,培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,,又提高了全體學(xué)生的自覺性,,自制力,。

(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),,起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,,其次,,建立一些監(jiān)督機(jī)制,,獎懲制度,定期檢查,,定期反饋,,賞罰分明,,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,,凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

(五)個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),,我從建立和培養(yǎng)感情入手,,親近他,、關(guān)心他,、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生,、主動抬水,,拾到東西主動上繳,,積極參加校運(yùn)會入場式等等,,都及時(shí)表揚(yáng),使這些不管在家里,,還是在學(xué)校,,極少獲得表揚(yáng),,久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,,使性格和人格回到了正確的軌道上來,。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,,電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),施億,、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說話的缺點(diǎn),,就對其自律性上進(jìn)行表揚(yáng),,如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用,。

(六)發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識、開展教育,,對良好班風(fēng)的形成,,及至學(xué)生的健康成長,,都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”、“如何面對競爭”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,對弘揚(yáng)集體主義精神,,提高自身素質(zhì)能力,,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。

三,、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心,,理解學(xué)生,,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚(yáng),,善用巧用表揚(yáng),,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,、勁往一處使,,形成一種合力,,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,,如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感,,班集體就會失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,,從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點(diǎn),。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇四

我是高中部的,,擔(dān)任高復(fù)班12,、13班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,兼任13班的班主任,。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績,4人考取清華大學(xué),,3人被北大錄取,,3人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元,,其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名,,文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)滿分150分,。一本上線20xx,上線率36%,。二本上線389人,,上線率70%,,三本上線455人上線率81%,。我班13班的劉辰辰,、宋京京、孫大鵬,、朱文靜4人考取了清華北大,我校前10名中,,我班占有6名,,共有33名同學(xué)一本上線,,上線率72%,,二本上線率100%,,全班平均分達(dá)到616分,,12,、13班的數(shù)學(xué)平均分129.5分,兩班數(shù)學(xué)140分以上的共有19人,。

這些成績的取得是宏力人的驕傲,是全校領(lǐng)導(dǎo),、師生共同努力的結(jié)果,。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng)建了一流設(shè)施的宏力學(xué)校并給予師生關(guān)心溫暖的董事長致以最誠摯的謝意,,我仍然記得在去年復(fù)讀班剛開學(xué)的時(shí)候,,董事長到辦公室看望高復(fù)班的老師,為我們加油鼓勁;董事長在高考期間目送高考的車隊(duì)奔赴考場,,烈日炎炎下又迎接我們歸來的場景令我經(jīng)久難忘,生病的考生由董事長親自送往醫(yī)院輸液,,讓考生們感動流淚,。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導(dǎo)—明確了復(fù)習(xí)的方案,、舉行了針對高三的北大學(xué)園的培訓(xùn),、安排了眾多知名高校指導(dǎo)填報(bào)志愿,,正是這些措施為勝利奠定了基礎(chǔ),。感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力的老師們,感謝人力資源部為復(fù)讀班量身定做的體驗(yàn)活動,。感謝為我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的相關(guān)部門,。最后我本人還要感謝高中部在李校長領(lǐng)導(dǎo)下的一支團(tuán)結(jié),、有戰(zhàn)斗力和諧的集體,,他們把握高考、吃透教材,、精選習(xí)題,、少講多練,,認(rèn)真組織考試,、閱卷、講評,、培優(yōu)補(bǔ)差,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施,,并且取得較好的效果,,讓我從中收獲很多,。還要感謝我的家人,讓我無后顧之憂,,全身心的投入到工作中,。下面我從班主任管理的角度,,簡要地?cái)⑹鑫覀冞@一年的歷程

(1) 請進(jìn)來,留得住

開學(xué)之初,,前來視聽參觀的學(xué)生特別多,,復(fù)讀班的老師真實(shí)而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理,,每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采,,讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長成才的地方,。班主任們都積極組織班級活動消除學(xué)生彼此之間的陌生感,,與生活教師任課教師一起與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通交流,,正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的軌道。每來一位新生,,都會由一位或幾位老生幫助他,。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說:我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂,,我喜歡這個班級,。

這一年中已記不清有多少次生活教師護(hù)送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病,,我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿,,李清彥小臂骨折,劉正波做手術(shù),,還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個多月,,老師們在生活上給他們幫助,,在學(xué)習(xí)上及時(shí)補(bǔ)課輔導(dǎo),。我了解今年我班16班的學(xué)生,,他們多數(shù)是聽同學(xué)說“宏力不錯”慕名而來,我班的宋京京同學(xué)考上北大,,帶動了原陽的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來,,甚至推薦原來教她高中三年的老師來宏力學(xué)校應(yīng)聘,。這說明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛,、獲得知識,、提升能力,、成長成才的好學(xué)校。

(2) 班級團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

提出“積極,、健康,、向上”的班風(fēng),, “順序自然”的法則,,這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度,。明確這一年“考上理想大學(xué),提升人格魅力”的兩個目標(biāo),。倡導(dǎo)競爭與互助,,鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,思維活躍,。通過班會,、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我、評價(jià)自我,、剖析自我,,要求學(xué)生感受生活、體驗(yàn)快樂,,富有激情,。讓他們養(yǎng)成良好的生活,、行為,、思維的良好習(xí)慣。我善于挖掘?qū)W生的潛力,,我班的最大特點(diǎn)是每一次考試班級第一名都是不同的學(xué)生,,形成了強(qiáng)大的有沖擊力的隊(duì)伍,。像王彥士,、董志軍、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上,。

我組織了兩次由全體教師,、生活教師參加的班會,形成班主任,、任課教師,、生活教師的有機(jī)團(tuán)體,共同在生活,、思想,、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生。老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案,,考前一個月,,每周一次班級組會,,研討班級、每一個學(xué)生的狀況,,提出有針對性的措施,,李校長和老師們一起與學(xué)生交流,了解學(xué)生的情況,。高三教師五月份每天上午第五節(jié)自習(xí)都輔導(dǎo)學(xué)生,,直到12點(diǎn)下班。所有教師認(rèn)真仔細(xì)的幫助學(xué)生估分,,填報(bào)志愿,。我要感謝這個團(tuán)隊(duì),正是他們的精誠團(tuán)結(jié),、不懈的努力鑄就了今天成功,。

(3) 調(diào)整心態(tài),指導(dǎo)學(xué)法

首先是“歸零”的心態(tài):xx年的高考成績僅僅是過去,,一切需要從頭再來,,從基礎(chǔ)抓起,從薄弱的環(huán)節(jié)入手,。

其次是“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài):指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化,,從做題的正確率、速度,、靈活性上提出要求,,建立錯題檔案,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。

然后是“良好的競爭心態(tài)”:不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生,,但宏力學(xué)校高手多,部分學(xué)生有失落感,,我結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn),,引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我超越,取彼之長補(bǔ)己之短,,高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競爭的機(jī)會;要求學(xué)生善于利用一切資源,、一切的力量一切的時(shí)間;要求高手們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,一個好主意,,一個好的解題方法,,這樣便可以匯成知識的海洋。

還有就是“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),,不少學(xué)生感覺自己的智力好,,基礎(chǔ)好,xx年的分?jǐn)?shù)高,,不肯下苦功夫,,想輕輕松松上名牌,這時(shí)需要給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)添加適當(dāng)?shù)膲毫?有的學(xué)生底氣不足,,心理脆弱,,害怕高考,這時(shí)需要給學(xué)生釋放的空間,,恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

我班有一位學(xué)生,,家境貧寒,父親患有神經(jīng)病,,性格內(nèi)向封閉,,基礎(chǔ)不好,我首先解決的是對家庭父母的態(tài)度,,去掉那種“難以啟齒”的感覺,,沒有別人瞧不起你,是你自己把自己看扁了,。鍛煉他的交流能力,,安排活潑樂于助人的同學(xué)幫助他,今年他終于由558分提高到608分,,如愿以償,,他的父親前一段時(shí)間經(jīng)常給我打電話,每次就一句話“謝謝了,,邢老師”,,我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來了成功,為家庭帶來了幸福,。

(4) 貴在堅(jiān)持

從接待新生,,到一摸、二摸,、三摸,、四輪復(fù)習(xí)到高考、估分,、填報(bào)志愿需要一氣呵成,,再接再厲。我的女兒在一年級,,興趣小組學(xué)的是鋼琴,,這一年來我沒有抽出時(shí)間來陪陪孩子,傾聽她彈出的優(yōu)美琴聲-----沒有付出沒有犧牲就沒有成功,。所有的宏力人都是這樣敬業(yè),、愛崗,都會把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中,我們付出了---我們成功了---我們幸福了!在此把我的信條奉獻(xiàn)給大家:付出終有回報(bào),,好人一生平安,。

在高考的前一天晚上,我征求學(xué)生的意見,,需要我講點(diǎn)什么,,學(xué)生的反應(yīng)是有點(diǎn)緊張、害怕,。我想起了我們班拔河獲得冠軍的情景,,拔河的要領(lǐng)是雙手緊握身體傾斜、男女生交替,、直線用力,、腳踏實(shí)地、把握節(jié)奏,、貴在堅(jiān)持,,激發(fā)潛能,我在教室前面揮舞著小紅旗,,全班同學(xué)在我的指揮下,,有節(jié)奏的呼喊、用力,,創(chuàng)造出了先緊張,,充滿激情,體驗(yàn)成功,,再放松的狀態(tài),,收到了較好的效果。讓我們一起來感受當(dāng)時(shí)的激情好嗎?

最后讓我們共同努力,,續(xù)寫新的光輝篇章,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇五

本班學(xué)生在高中階段的最后一個學(xué)期。彈指間,,三年的時(shí)光已匆匆逝去,。回首往事,,一切都像是剛剛發(fā)生,。還記得初任20班班主任時(shí)的情景。因20班是個普通班,,所以,,學(xué)生的基礎(chǔ)都很差,中考分最低的僅300多,,但學(xué)生個個躍躍欲試,,頗有乳虎入林任前行的氣勢。現(xiàn)在,學(xué)生算是已嘗盡了高中生活的酸甜苦辣,,都在埋頭于高考復(fù)習(xí),。那么,就讓我靜靜地回顧一下自己的班主任工作吧,,既是對以前工作的總結(jié),,也算是對以后工作的計(jì)劃,。

一,、愛心

教育應(yīng)當(dāng)且必須是一門愛的藝術(shù),那么,,教師首先要有一顆愛心,。難以想象,一個不熱愛教育事業(yè),,不熱愛學(xué)生的教師如何工作,。愛心之施于學(xué)生大體有兩種:慈母之愛與嚴(yán)父之愛。對學(xué)生的生活與心理,,老師當(dāng)如慈母,,時(shí)時(shí)留意他們的心理動態(tài)及思想變化,盡心幫助他們,,關(guān)心他們,,讓學(xué)生真正感受到學(xué)校生活的溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,,老師須似嚴(yán)父,,對他們嚴(yán)格要求,既不放任,,也不姑息,,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并形成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的思想意識,。本學(xué)期里(其實(shí)也是三年乃至我工作十幾年來的一貫做法),,我多次與學(xué)生個別談心,或鼓勵,,或表揚(yáng),,或提醒。個別談心的面遍及每一個同學(xué),,使學(xué)生充分感受到老師對自己的重視,。是愛,使學(xué)生與我拉近了距離,,是愛,,使學(xué)生對我產(chǎn)生了敬意。

二、誠心

作為班主任(其實(shí)也包括每一個任課教師),,對學(xué)生的情感必須是真誠的,。學(xué)生的情感是單純的,但恰是單純的情感最具直覺性,,老師對自己如何,,學(xué)生的內(nèi)心如明鏡般明亮。因此,,一個稱職的班主任,,對學(xué)生的愛絕對是真誠的,絕對不會對學(xué)生耍弄虛偽,,耍弄權(quán)術(shù),。可以說,,任何自作聰明的,、向?qū)W生耍弄手腕的做法都是愚蠢的,也許他能欺騙學(xué)生一時(shí),,但絕對不能欺騙學(xué)生永遠(yuǎn),。本學(xué)期也是多年來,我永遠(yuǎn)奉行一條原則:以自己的感情力量打動學(xué)生,。因?yàn)槲沂且粋€真誠的人,,所以,我對學(xué)生的愛永遠(yuǎn)是真誠的,。

三,、信心

眾所周知,20班是個普通班(也就是人們通常所說的“慢班”),,學(xué)生的基礎(chǔ)本來就差,,如果老師再刺激幾句,打擊一下,,則學(xué)生肯定就“蔫”了我從任本班班主任的那天起,,就從未在心里歧視過學(xué)生,就一直是熱情萬丈地投入到我的工作之中差生缺少的就是信心,,差生最需要的就是信心沒有信心,,一切都完因此,本學(xué)期(也是三年來)我所做的工作最多的就是激勵學(xué)生的斗志,,增強(qiáng)學(xué)生的信心令人欣慰的是,,通過種種努力,學(xué)生的心意終于與我的相通了,,學(xué)生對高考充滿了信心,,充滿了勇氣,,對未來充滿了希望,充滿了憧憬慢班終于沒有變成學(xué)校所擔(dān)心的“廢班”

四,、思心

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過:“未經(jīng)省察的人生沒有價(jià)值,。”作為老師,,作為班主任,,首先要教會學(xué)生的,就是讓學(xué)生明白為什么讀書,,讀書的意義究竟在哪里,。思想是人最有魅力的部分。知識可以傳授,,智慧卻無法轉(zhuǎn)讓,。因?yàn)橐磺械闹腔蹃碓从趯W(xué)生的內(nèi)心,。讀書的意義在哪里呢?我認(rèn)為就是讓每一個人學(xué)會思考人生,,省察人生,感悟人生,,在前人開墾的人文土壤上撒播并收獲自己的人文品格,、人文精神。所以,,我從教的原則是教會學(xué)生思考,,培養(yǎng)起學(xué)生那顆思考的心。什么是素質(zhì)教育,,我認(rèn)為,,教會學(xué)生獨(dú)立思考應(yīng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我希望自己的學(xué)生是一群思考的,、清醒的“人”,,而不是一群愚昧的、勞動的工具,。

以上四點(diǎn),,就是我本學(xué)期(也是我多年來)班主任工作的重點(diǎn),也是我今后努力的方向,,有何不妥之處,,還望各位同仁多多指正。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,我擔(dān)任xx學(xué)校高三(1)班班主任工作,。高考結(jié)束,,成績已定,高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束,。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),,既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作,?;仡櫿麄€高三下學(xué)期的工作,雖然累但很充實(shí),。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:

1,、 繼續(xù)進(jìn)行量化管理,繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》,,《班級請假制度》,,《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎罰制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束,。為了保持正常的教學(xué)秩序,,對遲到、曠課的學(xué)生,,實(shí)行嚴(yán)厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,,同時(shí)對全勤的同學(xué),學(xué)期結(jié)束予以獎勵,,以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2、 單周召開一次班干,、團(tuán)干會議,,雙周召開小組長會議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動,,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,,提高其工作水平,,促使其更好的發(fā)揮班級工作計(jì)劃的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手,。保證班級團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,及時(shí)了解班級情況,對出現(xiàn)的問題及時(shí)處理,,盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài),。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。由值周班長,、勞動委員,帶領(lǐng)本組值日生,,責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,,保證一個清潔,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,難題怪題少做或不做,,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,。

1,、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大,,容易造成極大的心理問題,,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),,對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),,做好心理調(diào)整工作,。

2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,,防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,,因此,,鼓勵學(xué)生正確對待成績和分?jǐn)?shù),并在每次考試中總結(jié),、進(jìn)步;做到考好再接再厲,,考不好愈挫愈勇。

3,、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對一面對面交流,,深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,,突出重點(diǎn),。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙,。

4,、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》,班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流,、溝通的平臺,融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用,。在班級日志中,,記錄同學(xué)們的成長歷程,.寫下每個同學(xué)的人生格言,、愿望,、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺,,成了個性化的“大舞臺”,。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺,思想上,,精神上有歸屬感,,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,深化學(xué)習(xí),、明確學(xué)習(xí)目的,,幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

1,、做好高考減壓工作,,激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,一邊從高考壓力中解放出來,,開展主題班會:3月“我努力,,我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動,、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會,,5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。

2,、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,,小考小結(jié),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,處理好閑暇時(shí)間,,并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

3,、做好每次月考成績分析,,針對每一次月考成績,了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,,對成績進(jìn)步,、退步以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

4,、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步,,由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光,,既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,同時(shí)也是身心放松,,加強(qiáng)班級凝聚力,,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

5,、每次月考后,,召開任課老師見面會,和任課教師溝通,,形成合力,。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。

6,、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,,用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,,提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì),。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,對于心底純潔,、富于幻想的學(xué)生來講,,文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感,、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法,。和學(xué)生一起朗讀,甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,,使學(xué)生心靈受到洗滌,,情感得到凈化,美好的思想情感,,豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如:《傅雷家書》,、《弟子規(guī)》,、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》,、《沒有什么借口》.....一方面,,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,,點(diǎn)燃他們思想的火焰,,給予他們啟迪和指導(dǎo),去震撼他們的心靈,,讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強(qiáng)者,。

9,、定期召開班團(tuán)干會議,調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生參與班級管理,,了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師,,并定期和學(xué)生家長聯(lián)系,,形成合力,共同促進(jìn)一個良好的班集體的形成,。

在班級管理方面,,我注重人文化,把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,,盡量做到師者父母心,。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,,尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí),。

總結(jié)一學(xué)期的工作,,有收獲,有喜悅,,也有教訓(xùn),,有不足。最大的體會是:只要有愛心,,多投入,、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),,多探索,,就能在工作中享受到樂趣,享受與學(xué)生在一起的過程,。所幸的是本屆高考,,學(xué)生考出了可喜成績,上線率79%,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇七

高三是高中的最最關(guān)鍵一年,,高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我根據(jù)本班的實(shí)際情況,,重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標(biāo)和工作計(jì)劃?,F(xiàn)總結(jié)如下:

(一) 調(diào)整班級20xx年高考總目標(biāo)。

本人根據(jù)20xx年本校高考的情況,并結(jié)合本班的實(shí)際,,本班提出了20xx年高考的總目標(biāo):

①力爭本班學(xué)生高考84%上線的目標(biāo) ;

②力爭上本科人數(shù)45人左右上本科線;

③爭取上本科的學(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線 ,。

從現(xiàn)在的估分情況看,基本能完成任務(wù),。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級前列,,這在平行班中是屈指可數(shù)的。

(二) 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,提出“四個基本素質(zhì)”要求,。

一學(xué)期來,本人充分利用課余時(shí)間,,以個別談話的方式,,深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我評價(jià),充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,,并提出一些新學(xué)習(xí)要求,,使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。

同時(shí),,我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷,,明確提出了起決定作用的“四個基本素質(zhì)”要求:強(qiáng)健的身體素質(zhì)、頑強(qiáng)的意志素質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì),。并具體分析了“四個基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。

(三) 加強(qiáng)紀(jì)律,,確保高考備考順利進(jìn)行,。

本學(xué)期合班以來,本人根據(jù)本班的實(shí)際情況,,提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,,并按照學(xué)校

制定的<<高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施>>要求,嚴(yán)格把關(guān),。經(jīng)過一個多月的努力,,班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善,,學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,,為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。

(四) 開展心理輔導(dǎo)教育工作,。

一個學(xué)期來,我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段,,本學(xué)期,,我們高考班先后進(jìn)行

了三次模擬試,學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,,通過談話書信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,,為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。

(五) 制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃,。

本學(xué)期開學(xué)初,,我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際,制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),,并努力

為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力,,大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。

(六) 實(shí)施早回校讀書計(jì)劃,。

計(jì)劃的提出:為了實(shí)現(xiàn)本班高考計(jì)劃目標(biāo) ,,本學(xué)期班第一天,我就提出了實(shí)

施提早回校讀書的計(jì)劃,,要求學(xué)生每周星期一至六早上7:10要按時(shí)到校讀書,,并把這項(xiàng)計(jì)劃納入德育考核的范圍。通過這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施,,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。每天早上7:10,全班學(xué)生已到課室,,開展了每天的讀書活動,。

(七) 開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。

一學(xué)期來,,每次模擬試后,我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式,,正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法,。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,,并要求學(xué)生對自己提出高要求,,只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果,。

(八) 積極開展安全教育工作,。

安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù),要長抓不懈,。因此,,一學(xué)期來,我每月班會課

都積極開展安全教育工作,,特別做好防交通事故,、防溺水,、防火、防爆,、防盜等工作,,并每月備好安全教育教案,使安全教育工作做到有備無患,。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生,。

(九)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報(bào)名工作和高考志愿填報(bào)工作。

本學(xué)期一開學(xué),,就開始進(jìn)行高考報(bào)名工作,,6月下旬做好高考志愿的填報(bào)工作。本學(xué)期,,本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報(bào)的資料供學(xué)生參考,,為高考報(bào)名工作和高考填報(bào)志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備,也使這兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件,。

一個學(xué)期來,,為了確保高三高考取得預(yù)期有成績,我雖然在班主任工作中,,急學(xué)校和家長之所急,,但在工作中還存在不少缺點(diǎn),如個別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等,。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)努力,,把班級工作做得更好,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇八

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,同時(shí),,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,,隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心,。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個學(xué)期里,,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”,。

另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,意志教育,,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,管理方法得力,,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇九

20xx年6年初夏的某一天傍晚,因身體不適,,梁凌老師代我抓鬮,,輕輕地一抓,織就了我與高三(7)班學(xué)生之間的一段緣分,,翻開了我教學(xué)生涯的新的一頁,。這一年,我忙碌著,,緊張著,,同時(shí)也充實(shí)著,快樂著,??傊?,是“痛并快樂著”。如果說這一年還有點(diǎn)成績的話,,首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,,其次感謝我的協(xié)作組同仁的精誠合作,同時(shí),,我要說,,我很幸運(yùn),遇上了這班學(xué)生,,他們給了我尊重、理解和支持,。今天,,很榮幸能有機(jī)會將我做班主任的一些向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào),本人才學(xué)淺疏,,不當(dāng)之處,,請斧正。

一,、明班情,,抓開端,促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人,,男生28人,,女生10人。他們來自不同的集體,,水平參差不齊,。尤其是年級的幾大“知名人物”,也分在我班,,更增加了管理的難度,。對班主任而言,最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個月,。如果這一個月你抓住了,,那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手。所以,,這一個月的工作重點(diǎn)是,,讓學(xué)生樹立正確的觀念,幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”,。

首先,讓學(xué)生樹立“家”的意識,,營造家的氛圍,。

有一首歌的歌詞是這樣寫的:“因?yàn)槲覀兪且患胰?,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,,有心才會珍惜,,有福就該同享,有難就該同當(dāng),,用相知相守?fù)Q地久天長,。”我告訴學(xué)生雖然我們來自“五湖四?!?,但緣分讓我們相聚在高三(7)班。這里就是我們共同的家,,我是家長,,大家都是兄弟姐妹。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的,,這種愛無私無畏,,不容置疑。兄弟姐妹之間要互相幫助,,有點(diǎn)小矛盾,,小摩擦,也要大度一點(diǎn),,互相體諒,。另外,還向?qū)W生灌輸“我榮家榮,,我恥家恥”的思想,,人人都不要為家抹黑,而應(yīng)為家增光,。這樣,,就讓家的概念深入到每個人心中,“讓我們的集體成為每個人心中的樂園,?!?/p>

其次,讓學(xué)生樹立“誠實(shí)守時(shí)”的觀念,。

每個同學(xué)來到深大附中,,來到高三(7)班,就自覺不自覺地和“深大附中有了約會”,,和“高三(7)班有了約會”,,讓學(xué)生知道,誠實(shí)守時(shí)乃立身之本。據(jù)此,,我制定了班級作息時(shí)間表:早上7:00進(jìn)教室,,下午13:55進(jìn)教室,晚上18:50進(jìn)教室,。專人負(fù)責(zé),,秩序井然。

再次,,讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心,。

年級重新分班,重新洗牌,,有些學(xué)生底子薄,,陷入了自卑、無望之中,。讓學(xué)生認(rèn)識到,,重新分班,又為每個人帶來了新的契機(jī),,每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,讓學(xué)生“專心每一天,,成功每一科,,力爭每一分,不向困難低頭,,不向挫折低頭,,不向命運(yùn)低頭”。要對自己說“我能行,,我一定能行!”我堅(jiān)信“成功是成功之母,。”從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,,去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),,不失時(shí)機(jī)地加以表揚(yáng),鼓勵,,讓他們對自己充滿信心,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,信心是成功的基石,,讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)中,使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為,。

二、重方法,,講策略,,促成績提高

1,、用競爭,讓學(xué)生“互競”變“互進(jìn)”,。

長期以來,,我一直有這樣的想法:車輪之所以向前滾動,是因?yàn)檩喨ι系拿總€點(diǎn)都拼命向前,,后面的總超過它前面的點(diǎn),,周而復(fù)始。

一個班級便如同車輪一般,,每個學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn),。要使班級前進(jìn)的速度加快,就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭,。于是,,引入競爭機(jī)制便不可避免。

一方面是與平行班(8)班的競爭,,學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù),,每次考試結(jié)束,都私下核計(jì)著7班,、8班平均分的高低,,我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火,點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,,讓他們更期待著下一次的比拼,。

另一方面,是男生與女生的競爭,。本班有五朵金花,,并不是她們的相貌出眾,而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名,。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡,,“巾幗不讓須眉,須眉奮起直追”,。還有,,在座位的編排上,我也是“煞費(fèi)苦心”,。起先,,用的是“梁山好漢定座次”法,發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大,,差生不愿參與競爭,。根據(jù)學(xué)生的建議,我采用了“取長補(bǔ)短定座次”法,讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,,讓他們既合作又競爭,,對雙方都起到了促進(jìn)的作用。

班主任要學(xué)會“煽風(fēng)點(diǎn)火”,,抓住時(shí)機(jī),,促成飛躍。

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,,抓好跛腿學(xué)科。

促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展,,提高總分成績,,這是高三這一年班主任工作的重中之重。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況,,研究對策,。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科,,但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng),。針對弱科、跛腿學(xué)科,,查找原因,,想出對策,迎頭趕上,。

3、抓尖子,,督邊緣生,,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),,全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,是高三班主任的首要任務(wù)。這方面,,我采取了抓兩頭,,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),,確定,,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢,同時(shí)提出具體措施;對差生,,以鼓勵為主,,多談話、多檢查,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)糾正,看到進(jìn)步,,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,,差生不甘落后,大家爭先恐后,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)利用每次模擬考的成績,進(jìn)一步定好臨界生,,采用“盯人頭”的方法,,將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師。保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。

4、抓專業(yè)與理基,,尋找“經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”,。

專業(yè),在高考中,,分?jǐn)?shù)比例大,,占186分。而理科基礎(chǔ)偏重各學(xué)科的基礎(chǔ),,復(fù)習(xí)得法,,復(fù)習(xí)到位,分?jǐn)?shù)的提高是立竿見影的,。我就要求學(xué)生向課堂要效率,,認(rèn)真聽好每一堂課,做好筆記,。課后及時(shí)復(fù)習(xí),。并且每人準(zhǔn)備一本糾錯本,將每次考過的試卷進(jìn)行整理,,整理出錯題,,積累自己的錯誤,整理歸納失分的原因,,是知識結(jié)構(gòu)的漏洞,,還是思維方式有偏差,,還是答題規(guī)范存問題。通過分析出錯原因,,從根源上解決問題,,糾正思維方式上的偏差,規(guī)范解題程序上的疏漏,,避免再犯,。

三、重合作,,講協(xié)調(diào),,促學(xué)科平衡。

高考打的是整體仗,,講究的是“全局觀”,。高三(7)班成績的取得,不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,,更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果,。這里有經(jīng)驗(yàn)豐富,為我們“號脈”,、“掌舵”的年級組長李萬民老師,、岳永申老師、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任;有“舍小家顧大家”的周后來老師,,有“輕傷不下火線”的李昕老師,,有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的趙菊蘭老師,、彭濤老師,、王平老師;有方式靈活、教學(xué)獨(dú)特的周衛(wèi)平老師,、肖新社老師,。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,為了一個共同的心愿,,付出了太多太多。我們8個人,,誰也不只為自己的一科著想,,有時(shí)甚至主動讓出時(shí)間給某一學(xué)科,只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展,。追求共贏,,不搶時(shí)間,避免多敗俱傷,。另外,,我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在學(xué)業(yè)上,,我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好,,而部分學(xué)科較差的學(xué)生。為他們開點(diǎn)小灶,,彌補(bǔ)缺漏,,以均衡發(fā)展各科成績,為高考贏得希望,。作為班主任,,我深深地懂得:和任課老師搞好關(guān)系,密切協(xié)作,,對班級的好處是無法估量的,。八個人的合力,輻射到學(xué)生身上,,其作用將是巨大的,。高三(7)班成績的取得,這就是一個重要的砝碼,。

四,、勤溝通,巧應(yīng)戰(zhàn),,促心理健康,。

縱觀整個學(xué)習(xí)過程,學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值,。而心理疲勞程度,、心理承受能力卻是一個變量。高三班主任的一項(xiàng)重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,,調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高三,隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大,,我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱,。特別是男同學(xué),由于心理承受力差,,會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象,,這是一個不可避諱的事實(shí),同時(shí)高密度的考試,,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,在進(jìn)步與倒退之間搖擺,隨之而來教師對學(xué)生的評價(jià)的增多,,批評與表揚(yáng)隨之增多,,學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化,,如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要。

1,、制定適宜的班級口號

制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié),。如:只做對學(xué)習(xí)有用的事。盡最大的努力,,留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎。知識改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是高考,。全力以赴,,問心無愧等等。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向,,又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2、正確的對待考試成績

考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響,,有主觀的也有有客觀的,,有偶然的也有必然的,考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí),,我時(shí)常找學(xué)生談心,提醒他們在成績變化時(shí)多尋找自身的原因,。進(jìn)步是否屬于偶然,,應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步,防止出現(xiàn)驕傲情緒,,驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然,,是、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),,還是解題方法的不靈活,,還是考試心理的不穩(wěn)定,對于不會的題目必須追本逐源,,尋找自身深層次的原因,,直到弄清楚為止。找到原因,,對癥下藥,,奮發(fā)圖強(qiáng),爭取下一次考好,。一個人犯錯誤并不可怕,可怕的是多次犯同樣的錯誤,,可悲的是明知自己的犯了錯誤卻不改正,。

3,、調(diào)整臨考心態(tài),掌握應(yīng)考技巧

高考對每個考生而言都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),,不僅是知識水平,,更是心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼,。大考臨近,,作為班主任,一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn),,智慧應(yīng)對高考,。

把微笑寫在臉上,走路挺胸抬頭,,調(diào)整好生物鐘,,適度運(yùn)動,洗個痛快澡,。

整體把握,,先易后難,冷靜穩(wěn)健,,膽大心細(xì),,卷面整潔,不交頭卷,。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,,有汗水,有淚水,,有笑聲,。這一年,經(jīng)過大家的努力,,我們不僅收獲了喜悅,,更收獲了經(jīng)驗(yàn)。成績屬于過去,,未來在向我們招手,,讓我們面帶微笑,繼續(xù)努力,,共同鑄就20xx屆的輝煌,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇十

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),,既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:

一,、為人師表,,注重身教,做學(xué)生的表率

多年來的教育教學(xué)工作,,我很注意提高自身修養(yǎng),,處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,,要求學(xué)生做到的,,首先自己做到:要求學(xué)生每天早讀5:30到班,上午7:30進(jìn)教室,,一年來我堅(jiān)持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),,我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事,。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

二,、關(guān)愛學(xué)生,注重溝通,,做學(xué)生的朋友

作為班主任,,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《高考我們在路上》的主題班會,,關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,,及時(shí)化解學(xué)生們的困惑:董夢旭同學(xué)成績起伏不定,原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大,,原因是本人比較任性母女缺乏溝通,。

張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,,經(jīng)濟(jì)困難,。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后,我耐心尋找工作的突破口,,在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),,生活中熱心關(guān)懷,使他們感受到來自各方面的幫助,,盡快提高了學(xué)習(xí)成績,。以此獲得了教育的最大功效:確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

三,、重視常規(guī)管理,,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,,所以我十分重視常規(guī)工作,,主要從以下幾點(diǎn)做起:

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化,、規(guī)范化,,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),,而且這種一如既往的要求,,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,,但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級,,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,使大事化小,小事化了,。

(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,,做好激勵工作,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,,由班長或班主任做班級情況小評,,以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部,,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),,又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過,,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

四,、重視學(xué)法指導(dǎo),,提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,,情緒穩(wěn)定,,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,,為此,,我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),,收到了一定的效果,。

例如:指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析:

1、壓力過大,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,,發(fā)揮不好,。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),,課堂回答問題積極性不高,不善于思考,。

3,、準(zhǔn)備不足,方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,喜歡做難題,、怪題,,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4,、粗心大意,,審題失誤,答題技巧不妙,,過于自信,,有驕傲的表現(xiàn)。

5,、考試方式的改革,,部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,,指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策:

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

2,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

3,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí),。

4,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識,。

5,、發(fā)揮自我暗示的積極作用,講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,,拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇十一

時(shí)間很快,,高三的學(xué)習(xí)和生活轉(zhuǎn)眼間過去了,20xx至20xx這一年對于我和0914班的全體同學(xué)們來說是不平凡的一年,。這一年我忙碌著,、緊張著,同時(shí)也充實(shí)著,、快樂著,。一年來在全體師生的共同努力下,0914班的全體同學(xué)在高考中基本完成學(xué)校交給的任務(wù),。在此首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,,其次感謝我們團(tuán)隊(duì)李永強(qiáng)老師、陳蘇麗老師,、曾漢坤老師,、詹志梅老師,彭維北老師的精誠合作,;同時(shí)我還要感謝這班團(tuán)結(jié)向上,,活潑可愛,努力奮斗學(xué)生,,是他們給了我尊重,、理解和支持。一年來班主任工作現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、重視常規(guī)管理,,發(fā)揮班干部的核心力量,營建良好學(xué)習(xí)氛圍,。

建立良好班風(fēng),,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,,所以,,我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾方面展開:

1,、做好各項(xiàng)常規(guī)工作的督促檢查,,嚴(yán)字當(dāng)頭,,把常規(guī)工作當(dāng)做重點(diǎn)來抓:上了高三的學(xué)生,特別是進(jìn)入第二學(xué)期,,學(xué)生往往有一種認(rèn)識:快畢業(yè)了,,紀(jì)律等方面我可以松懈了,這樣會直接影響學(xué)習(xí)效率的提高。如衛(wèi)生搞不好,教室又臟又亂,,良好學(xué)習(xí)氛圍提供不了,成績肯定上不去,。所以一如既往的把常規(guī)要求落到實(shí)處,使學(xué)生始終保持嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氛圍,。

2、深入班級,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,讓班規(guī)校紀(jì)落到實(shí)處。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,是大事化小小事化了。

3,、抓好班干部,,發(fā)揮他們的核心作用。

二,、注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)

高三全年備考,,學(xué)生如何復(fù)習(xí)效果會更好?這些需要及時(shí)地引導(dǎo),。在這方面,,我主要要求學(xué)生做好以下幾項(xiàng)工作:

1.引導(dǎo)注意學(xué)科平衡:我建議學(xué)生每天每科至少保證有時(shí)間去學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的延續(xù)性,。

2.督促錯題收集整理工作:要求學(xué)生注意錯題的收集整理工作,。

3.改良學(xué)習(xí)習(xí)慣:樹目標(biāo),訂計(jì)劃,,同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格?,F(xiàn)在的學(xué)生,成績不好,,很大程度是做事容易分心,,不能專注和執(zhí)著,和不能充分發(fā)揮集體的力量,。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要,!考試后,,一定要檢查學(xué)生試卷有沒有修正;及時(shí)了解學(xué)生有沒有互相討論,,統(tǒng)一認(rèn)識等,。

4.通過網(wǎng)絡(luò)收集好的學(xué)習(xí)方法介紹等。

三,、以互相溝通為重心,。溝通是高考的重心法寶。

1,、多與科任溝通,。課余時(shí)間主動請教科任老師,及時(shí)掌握班內(nèi)情況,,交流看法,,研究對策,多采納科任老師的寶貴意見,,多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),。

2、多與家長溝通,。主動與家長電話聯(lián)系,,了解他們的家庭情況、興趣,、愛好,,特別是成績波動大或內(nèi)向或情緒變化大的學(xué)生,更加勤與家長聯(lián)系,。

3,、多與學(xué)生溝通。這是班工作的重心,,每次大型考試前后,,都與班上每位同學(xué)進(jìn)行溝通交流,以個別面對面談心為主,,有時(shí)分層有針對性交流指導(dǎo),,有時(shí)寫信,有時(shí)發(fā)短信,,有時(shí)打電話,,形式多樣,以真誠態(tài)度走進(jìn)他們的心,,全面關(guān)心他們的身心健康,,及時(shí)關(guān)注他們的努力方向、復(fù)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)效果,,解決他們的困惑,,分析利弊,,誠懇提出建議,能讓他們身心愉快地學(xué)習(xí),,發(fā)揮他們的智慧,,挖掘他們的潛能。

四,、注意心理輔導(dǎo)

如何使學(xué)生保持心理健康,,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),,是我作為畢業(yè)班班主任的一個工作重點(diǎn),,為此,我抽時(shí)間對這方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討并運(yùn)用到平時(shí)的工作中,,取得良好的效果,。

在0914班各位老師和同學(xué)的共同努力下,一年來雖說有不少同學(xué)取得較大進(jìn)步,,但依然有一些的遺憾:班里上一本的人數(shù)不夠理想,,幾位同學(xué)離一本只有1,2分,是運(yùn)氣不好,,還是其他方面也值得我反思,;還有就是在尖子生的鞏固,臨界生是培養(yǎng)等等各方面今年都做得不理想,,這將是我下下階段要注意的重點(diǎn),。

班主任工作繁重,要求高,。它要求我們對工作要有熱情,,責(zé)任心,,對學(xué)生要有愛心,,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心。今后,,我一定虛心學(xué)習(xí),,力求把這項(xiàng)工作做得更好。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇十二

工作幾年來,,我始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),,教書育人,愛崗敬業(yè),,身體力行,,率先垂范,積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,內(nèi)容涉及新課程理論,、素質(zhì)教育,、__大解讀等,不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極參加校本培訓(xùn)和校本教研,,參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓(xùn),不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,下面對該學(xué)期的工作總結(jié)。

一,、思想認(rèn)識

在這一個學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,對自己要求更為嚴(yán)格,,力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。使自己的思想上了一個新的臺階,,同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心,、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍。

三,、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),,各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會,,了解他們工作的情況,,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期,,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇十三

高考已經(jīng)結(jié)束,,成績已經(jīng)公布,回首高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,有許多值得總結(jié)的地方,。

1、學(xué)生的基礎(chǔ)

基礎(chǔ)是成功的保障,,二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,,在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯,所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,,但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、課任老師的協(xié)調(diào)配合。

在教學(xué)的過程中課任老師之間一定要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,,否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,,又無法取得好的教學(xué)效果,在這幾年的教學(xué)中感受頗深,。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。

有很多學(xué)生不會合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,時(shí)間浪費(fèi)很多,,很可惜,所以幫助學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的,。

5,、“盯”學(xué)生。

這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作,,對班主任的要求很高,。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導(dǎo),對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要,,反思自己,,這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好,這是二班高考成績不理想的重要原因,在今后的班主任工作中一定要重視這個問題并真正落實(shí),。

班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,,在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),獲得了一定的經(jīng)驗(yàn),,但同時(shí)也收獲了一定的教訓(xùn),,它們都是我工作道路上的財(cái)富,我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,爭取在以后的工作中能快速成長,,努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生,為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自己的綿薄之力,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,,班級總體發(fā)展良好,常規(guī)管理扎實(shí)有效,,無重大惡性事件;成績管理顯著,,虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一,、本學(xué)期的主要工作(四個方面):

1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,成立班風(fēng)督察委員會;加強(qiáng)真空時(shí)間管理,。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法,,動用了一切可以利用的資源,先后處理教育了3名學(xué)生,,長期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯。

3,、探索成績管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;

4、文理分科的指導(dǎo),,但是效果不好,。

二、對工作的思考與建議

1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理,,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,,問題學(xué)生的形成是由來已久的,,我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,要用制度來育人,,積極利用處分來教育學(xué)生,,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,立即處分,,貼布告,形成高壓態(tài)勢,。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,。

2、關(guān)于文理分科,,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),,僅僅考班主任不行,班主任干預(yù)過多,,有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,,形成逆反心理,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,,學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例,我班目前有3—5個正取生,,每次考試都是在虛擬線左右,,其中有兩個長期在虛擬線以下,分析他們的成績,,文科明顯優(yōu)于理科,,這些學(xué)生文科成績都還可以,語數(shù)外考個300分也沒有問題,,政史地穩(wěn)定在75分以上,,而理化生只有三、四十分,??墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科,,并申明要挑戰(zhàn)自己,,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,品質(zhì)也不錯,,與我相處也很好,,他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,我們就不好做太多工作,但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。本學(xué)期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在年級部的有力指導(dǎo)下,,班級總體發(fā)展良好。常規(guī)管理扎實(shí)有效,,無重大惡性事件;成績管理顯著,,虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

以上就是我本學(xué)期作為高中班主任的工作總結(jié),,在今后的日子里,我會繼續(xù)努力,,爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇十五

到高三之后我們的工作就越來越緊張,而下學(xué)期就更加的繁忙,,我也帶過幾屆高三了,,今年整體來說和以往沒有什么突破,還是需要經(jīng)過總結(jié)才能明白自己有什么樣的缺點(diǎn),。

高考之后,,我緊繃的心神一下子就放松了下來,好好地回顧了一番在整個下學(xué)期自己做的事情,,感覺有些地方還是做的不夠到位,,對于班級的管理有時(shí)候還是過于的嚴(yán)格,導(dǎo)致同學(xué)們對于高考的來臨也是同樣的緊張,,我不能很好的緩解他們的情緒,,將我面臨的壓力帶到了學(xué)生的身上,以后還是要加以改正,。

高三之后為了讓學(xué)生將學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間安排的合理,,對于住宿的學(xué)生在熄燈之后嚴(yán)加管理,不再允許他們在晚上繼續(xù),,而在晚自習(xí)上延長了半個小時(shí)的時(shí)間讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí),。

步入高三,我們的身體愈加重要,,面臨高考,,要以健康的身體狀態(tài)才能沒有負(fù)擔(dān)的完成考試。所以進(jìn)入下學(xué)期之后,,我就倡導(dǎo)同學(xué)們提前十分鐘到達(dá)操場,,組織學(xué)生進(jìn)行跑步鍛煉,,同時(shí)培養(yǎng)精氣神。在這之后我經(jīng)常鼓舞同學(xué)不要放棄,,就像是集體跑步一樣,,就算是跑的慢,跟不上,,但是一天天的堅(jiān)持總是會有進(jìn)步的,,總是會有跟上進(jìn)度的一天,,學(xué)習(xí)也是一樣,,不能放棄,時(shí)時(shí)刻刻都在堅(jiān)持,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是能幫助我們提高學(xué)習(xí)的效率,。

高三的學(xué)生即將面臨畢業(yè),我的日常工作也變得多了起來,,不僅僅是關(guān)注學(xué)生的成績,、和家長進(jìn)行交流,以及和科任老師溝通,、聽取他們對于管理學(xué)生的建議,,還有一些雜事要做,比如說同學(xué)們常規(guī)的體檢,,學(xué)生關(guān)于畢業(yè)的評語和考核成績,,忙得我焦頭爛額,到了后面就時(shí)時(shí)有顧得上這方面顧不了哪方面的情況出現(xiàn),。我還是要繼續(xù)加強(qiáng)自身的能力建設(shè),,在事務(wù)的處理上,要掌控全局,,不能因小失大,,在今后的工作中還需要更加努力才行。

雖然有過帶高三的經(jīng)驗(yàn),,但是每次我都會十分的緊張,,害怕自己哪里做的不好讓學(xué)生不能在考試時(shí)發(fā)揮出好的實(shí)力,但是經(jīng)過這一次的總結(jié)我意識到不能將自己的情緒顯露在學(xué)生的面前,,讓他們因?yàn)槲业那榫w波動對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的想法,,下學(xué)期雖然及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,但是我還是認(rèn)為如果我能夠像其他的老教師多學(xué)習(xí)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),,說不定會有更好的結(jié)果,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期擔(dān)任高三的英語教學(xué)工作,并兼任高三班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,,明確了復(fù)習(xí)方案,,把握高考、吃透教材,、精選習(xí)題,、少講多練,認(rèn)真組織考試,、閱卷,、講評、培優(yōu)補(bǔ)差,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施,,并且取得較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),,為國家培養(yǎng)又紅又專的人才

我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”,、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動,。

利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論,,通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會,、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。

二,、加強(qiáng)班級管理,、深入了解學(xué)生,全面深入地做好班級工作 我班是復(fù)習(xí)班,,學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差,,他們來自不同的學(xué)校,學(xué)生思想非常復(fù)雜,,思想壓力也非常大,。為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動,,以此放松學(xué)生緊張的心情,。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去,,了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,,我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。由于跟班勤、管理方法得力,,班級風(fēng)氣很快步入正規(guī),。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評比中,我班總是名列前茅,。

三,、積極開展好兩課、兩操,、兩活動,,保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),,提高學(xué)習(xí)效率

高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,,精神壓力大,,適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行,。為了保證活動效果,每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動,。

為了提高學(xué)生參與的積極性,,每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容,,使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣,、陶冶了情操,使思想得到充分地放松,。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量,,學(xué)生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,,學(xué)習(xí)效率高,。

四、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,,我經(jīng)常主動地與科任教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),,特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。

為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

五,、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,、提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此,我充分利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),、個體情況分析,有計(jì)劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇十七

一,、做好輿論宣傳工作,,營造積極進(jìn)取的備考氛圍

1、加強(qiáng)思想教育,,提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行;

理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),,人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育:敢于吃苦,,敢于拼搏通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性 。

信心教育:相信自己一定能行,,為自己的人生作最后的拼搏,。

2、利用好班級晨會的時(shí)間,,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,,感受高三、階段學(xué)習(xí)反思激情拼搏,、愛上高三,、愛上拼搏等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,,起到了學(xué)生自我教育的作用。

3,、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號,,尤其每個月都設(shè)有溫馨提示,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo),、奮斗口號,、具體的備考內(nèi)容和方向,對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。從實(shí)施情況看,,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí),、守紀(jì)和責(zé)任意識,,重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,,到目前,,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做,,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)新教材,、新課標(biāo)、新教法的特點(diǎn),,依據(jù)高考形勢的變化,,結(jié)合高考最新形式,,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,,著重抓好以下幾個方面的工作:

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,,特長科順其自然,。以各月的月考為契機(jī),針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,,實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,,提高主動認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做好xx年下半年工作計(jì)劃。

(1) 結(jié)合月考,,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),,并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,,有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,,為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

三,、利用有限的活動時(shí)間,豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動,,并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

四,、開展心理健康教育,做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,,本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。

五,、經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴(yán)格的請假制度,,樹立安全意識,遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇十八

高三這一年的工作也是結(jié)束了,,回顧這一年,,學(xué)生們也是高考取得不錯的成績,,各自也是去選擇自己理想的大學(xué),而我的工作也是要來回顧,,去好好的總結(jié),。

一、樹立目標(biāo)

高三的工作,,首先也是要去給學(xué)生們樹立他們的目標(biāo),根據(jù)他們的成績,,去為各自的目標(biāo)去努力,所以剛進(jìn)入高三,,我也是讓同學(xué)們各自把自己想要考的學(xué)校,想要取得的分?jǐn)?shù)去做一個計(jì)劃,,做一個規(guī)劃,根據(jù)自己的成績,,這一年里面又是要付出多少,才能達(dá)成目標(biāo),,才能去到理想的學(xué)校,,我清楚,,只有有了目標(biāo),那么學(xué)生們才能更加的有動力去把學(xué)習(xí)給搞好,,我也是在工作里頭,不斷的提目標(biāo),,不斷的根據(jù)他們的具體情況,去要求他們,,去督促他們學(xué)習(xí),高三的班主任工作雖然學(xué)生們長大了,,也是有了自己的想法,沒有那么多的雜事要我去處理,,但是也是感覺到壓力,如何督促,,如何帶領(lǐng)他們更好的去學(xué)習(xí),去取得優(yōu)秀的成績并不是那么的容易,。

二、學(xué)習(xí)效率

目標(biāo)的樹立簡單,,但是要在這一年的學(xué)習(xí)之中去有效率的把成績搞好,,去學(xué)到知識,為高考而做好準(zhǔn)備,,并不是那么的容易,會遇到很多很多的困難,,而且學(xué)生們學(xué)習(xí)的壓力本來就是很大的,每一次月考也好,,小測試也好,很多的時(shí)候也是如果考得不好,,也是會給他們帶來很大的影響,而班主任的工作也是預(yù)防這些事情的發(fā)生,,同時(shí)也是要保障學(xué)生們在這一年里面的學(xué)習(xí)是有效率的,不能松懈,,也是不能去出現(xiàn)反復(fù),只有持續(xù)的,,不斷的去進(jìn)步,,慢慢的提升,最終達(dá)成,,才能考到理想的成績。而提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率,,也是比較的難,,同時(shí)也是我班主任工作之中非常重要的部分,,而這一年,我也是努力的去幫助學(xué)生們?nèi)プ屗麄儗P挠趯W(xué)習(xí)上,,去把效率提升。而最后也是大部分的學(xué)生都是取得不錯的學(xué)習(xí)效率,,去把知識學(xué)好了。

三,、心理調(diào)整

學(xué)生們的`學(xué)習(xí)是我班主任工作非常重要的,我也是清楚高三的壓力很大,,不但是學(xué)生們,我們老師同樣是如此,,而學(xué)生們也是比我們老師承受壓力的能力小一些,所以我作為班主任也是要去幫助他們,,去幫他們舒緩心里的壓力,去讓他們專注于學(xué)習(xí),,別被一些事情所打擾,同時(shí)也是在班主任工作里頭,,去關(guān)心每一個學(xué)生,去了解他們,,清楚他們的心理狀況,特別是出現(xiàn)問題的時(shí)候要去處理,,不過也是由于前期的工作做好了,所以也是沒有出現(xiàn)什么特別異常的情況,,雖然今年的情況有些特殊,但是學(xué)生們也是認(rèn)真的去復(fù)習(xí),,去為高考做準(zhǔn)備,,把學(xué)習(xí)搞好了,。

高三的班主任工作并不容易去做好,,但是我也是經(jīng)過一年的時(shí)間,,較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),,也是帶領(lǐng)學(xué)生們走過了這特殊的一年,有挺多的感慨,,自己也是得到了很大的成長,對于高三的班主任工作,,我也是收獲了很多的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是要在以后繼續(xù)的努力,,去把班級帶好,做一名更加出色的高三班主任,。

高三班主任工作總結(jié)高中 高三班主任階段工作總結(jié)篇十九

今年高考成績已經(jīng)揭曉,,我班喜獲豐收:普通類本科上線30人,其中二本2人,,三本28人;體育本科上線1人,。

實(shí)踐所悟:班主任是鼓風(fēng)機(jī),助燃學(xué)生的熱情;班主任是充氣筒,,增添學(xué)生的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀,延伸學(xué)生腳下的路,。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三6班班主任,,高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),,既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作,。

本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:

一、為人師表,,注重身教,做學(xué)生的表率,。

多年來的教育教學(xué)工作,我很注意提高自身修養(yǎng),,處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,,要求學(xué)生做到的,,首先自己做到:要求學(xué)生每天早讀5:30到班,,上午7:30進(jìn)教室,,一年來我堅(jiān)持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),,我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二,、關(guān)愛學(xué)生,注重溝通,,做學(xué)生的朋友。

作為班主任,,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《20__年高考我們在路上》的主題班會,,關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,及時(shí)化解學(xué)生們的困惑:

劉同學(xué)成績起伏不定,,原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠。

張同學(xué)情緒波動比較大,,原因是本人比較任性母女缺乏溝通,。

李同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,,經(jīng)濟(jì)困難。

了解到學(xué)生的真實(shí)情況后,,我耐心尋找工作的突破口,在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),,生活中熱心關(guān)懷,使他們感受到來自各方面的幫助,,盡快提高了學(xué)習(xí)成績,。以此獲得了教育的功效:確保我班在市一二三練中成績穩(wěn)步提升,。

三,、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序,。

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,,所以我十分重視常規(guī)工作,,主要從以下幾點(diǎn)做起:

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化,、規(guī)范化,程序化,,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級,,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,使大事化小,,小事化了。

(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,,做好激勵工作,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,勞動好,,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),,又鍛煉了學(xué)生干部,。班長王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

四,、重視學(xué)法指導(dǎo),提倡科學(xué)高效備考,。

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,,為此,我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),,閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果,。

例如:指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析:

1、壓力過大,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,,發(fā)揮不好。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),,課堂回答問題積極性不高,不善于思考,。

3、準(zhǔn)備不足,,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,,喜歡做難題,、怪題,,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4,、粗心大意,審題失誤,,答題技巧不妙,過于自信,,有驕傲的表現(xiàn)。

5,、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因,指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策:

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

2,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

3,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,,使自己過得既輕松又充實(shí),。

4,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

5,、發(fā)揮自我暗示的積極作用,講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛,。戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,,有喜悅,也有教訓(xùn),,有不足。的體會是:只要有愛心,,肯花精力、花時(shí)間,,多學(xué)習(xí),多摸索,,工作就能會有成績。的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上個別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,,使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn)。

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