總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇一

教育應(yīng)當(dāng)且必須是一門愛的藝術(shù),，那么，教師首先要有一顆愛心,。難以想象,，一個不熱愛教育事業(yè)，不熱愛學(xué)生的教師如何工作,。愛心之施于學(xué)生大體有兩種：慈母之愛與嚴父之愛,。對學(xué)生的生活與心理，老師當(dāng)如慈母,，時時留意他們的心理動態(tài)及思想變化,，盡心幫助他們，關(guān)心他們,，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校生活的溫暖,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律，老師須似嚴父,，對他們嚴格要求,，既不放任，也不姑息,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并形成嚴格遵守紀律的思想意識。本學(xué)期里（其實也是三年乃至我工作十幾年來的一貫做法）,，我多次與學(xué)生個別談心,，或鼓勵，或表揚,，或提醒,。個別談心的面遍及每一個同學(xué)，使學(xué)生充分感受到老師對自己的重視,。是愛,，使學(xué)生與我拉近了距離，是愛,，使學(xué)生對我產(chǎn)生了敬意,。

作為班主任（其實也包括每一個任課教師），對學(xué)生的情感必須是真誠的,。學(xué)生的情感是單純的,，但恰是單純的情感最具直覺性，老師對自己如何,，學(xué)生的內(nèi)心如明鏡般明亮,。因此,，一個稱職的班主任，對學(xué)生的愛絕對是真誠的,，絕對不會對學(xué)生耍弄虛偽,，耍弄權(quán)術(shù)?？梢哉f,，任何自作聰明的、向?qū)W生耍弄手腕的做法都是愚蠢的,，也許他能欺騙學(xué)生一時,，但絕對不能欺騙學(xué)生永遠,。本學(xué)期也是多年來,，我永遠奉行一條原則：以自己的感情力量打動學(xué)生。因為我是一個真誠的人,，所以,，我對學(xué)生的愛永遠是真誠的。

眾所周知,，20班是個普通班（也就是人們通常所說的“慢班”）,，學(xué)生的基礎(chǔ)本來就差，如果老師再刺激幾句,，打擊一下,，則學(xué)生肯定就“蔫”了我從任本班班主任的那天起，就從未在心里歧視過學(xué)生,，就一直是熱情萬丈地投入到我的工作之中差生缺少的就是信心,，差生最需要的就是信心沒有信心，一切都完因此,，本學(xué)期（也是三年來）我所做的工作最多的就是激勵學(xué)生的斗志,，增強學(xué)生的信心令人欣慰的是，通過種種努力,，學(xué)生的心意終于與我的相通了,，學(xué)生對高考充滿了信心，充滿了勇氣,，對未來充滿了希望,，充滿了憧憬慢班終于沒有變成學(xué)校所擔(dān)心的“廢班”

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“未經(jīng)省察的人生沒有價值?！弊鳛槔蠋?，作為班主任，首先要教會學(xué)生的,，就是讓學(xué)生明白為什么讀書,，讀書的意義究竟在哪里,。思想是人最有魅力的部分。知識可以傳授,，智慧卻無法轉(zhuǎn)讓,。因為一切的智慧來源于學(xué)生的內(nèi)心。讀書的意義在哪里呢,？我認為就是讓每一個人學(xué)會思考人生,，省察人生，感悟人生,，在前人開墾的人文土壤上撒播并收獲自己的人文品格,、人文精神。所以,，我從教的原則是教會學(xué)生思考,，培養(yǎng)起學(xué)生那顆思考的心。什么是素質(zhì)教育,，我認為,，教會學(xué)生獨立思考應(yīng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我希望自己的學(xué)生是一群思考的,、清醒的“人”,，而不是一群愚昧的、勞動的工具,。

以上四點,，就是我本學(xué)期（也是我多年來）班主任工作的重點，也是我今后努力的方向,，有何不妥之處,，還望各位同仁多多指正。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)班的班主任,，全班52人,，男生28人，女生24人,。在今年的高考中,，有1人上重點線，本科有8人,。這些成績是在學(xué)校,、年級的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體科任老師的精心教育下取得的,，是老師們的嘔心瀝血,、不離不棄，才讓學(xué)生放飛理想，登上人生的又一座高峰,。沒有他們,，就沒有高三(3)班的成績。

我和學(xué)生一樣,，經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣,、付出了很多也學(xué)了很多。以下就是本人的工作總結(jié)：

班主任的思想作風(fēng),、人格個性,、價值取向、言談舉止,、興趣愛好乃至每天的心情表情對學(xué)生都有莫大的影響,。我是一個比較急噪的人，一不高興就寫在臉上,，由于朝夕相對,，情緒的波動很容易影響學(xué)生，對他們的學(xué)習(xí)非常不利,。出于對學(xué)生的關(guān)愛,，在高三這一學(xué)年,，我要求自己不論怎么緊張,、煩惱，都要克制,，不亂發(fā)脾氣,，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對學(xué)生,。

1,、嚴格要求學(xué)生

老師的目標高，對學(xué)生的要求也就嚴,?！皣馈北憩F(xiàn)在思想、紀律,、學(xué)習(xí)上,，時時處處嚴格要求，即使是小事也不能放松,，我不認為畢業(yè)班就可以搞特殊,。從嚴要求，形成過硬的作風(fēng),、良好的班風(fēng),、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，才能為高三沖刺提供保障,。早讀,、上課,、眼保健操、自修課,、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了具體而嚴格的規(guī)定,，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實,。

從高一開始,，班里就要求學(xué)生早上7點到校，在整個過程中,，班主任都不敢怠慢,，經(jīng)常堅持7點前站在課室門口迎接學(xué)生，對遲到的同學(xué)每次都進行教育并提出要求,，逐漸地大家都重視起來了,，很少人遲到，讀書氣氛也很濃,。

又如衛(wèi)生,，不管是平時的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好,，整個高三,，我們班的衛(wèi)生是全年級較好的一個班級。

學(xué)風(fēng),，更是工作重中之重,，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個樣，我們班的紀律是大家有目共睹的,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，我都一視同仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。

學(xué)期初,，我動員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達出來，后面黑板“我的理想：每個學(xué)生心中的大學(xué)”,，前面標語是“稍一放松,，理想化空”伴隨著學(xué)生；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信,、樂觀,、平常心+堅持到最后一秒=成功！”警句,。高三不僅僅是學(xué)習(xí)實力的競爭,，更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量,，在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里,，這些催人奮發(fā)的心聲，激發(fā)著每一個人去挖掘自己的潛能,，他們用行動和成績證明著當(dāng)時的誓言,。

高三的學(xué)生承受升學(xué)競爭的重負，寄托著家長,、老師的眾望，思想的負擔(dān)和心理的壓力可想而知,，給他們帶來了無盡的煩惱和困惑,，有時會嚴重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色,，深入細致地觀察,，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作,，幫助他們舒緩壓力,、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境,，處理好同學(xué),、朋友、師生的關(guān)系，以尋求更多的支持力量,。這一過程中,，我們可以通過個別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個耐心的聆聽著,，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機會,。在高三過程中，經(jīng)常有學(xué)生主動找班主任聊天,，這時,，我們要充分給他們時間，而不能敷衍了事,。

做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模,、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考,，他們往往承受著很多壓力(尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差)，學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài),。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。我多次利用網(wǎng)上資源，收集了一些談高考的資料,，如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等,，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準備工作，并利用每次月考的機會對學(xué)生進行應(yīng)試能力的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),，并印發(fā)資料,，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“15年高考作文該如何備考”等。

在此過程中,，我盡可能做學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者,，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo),、個體情況分析,，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。高考專家根據(jù)多年指導(dǎo)高三學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)驗,，總結(jié)出一套“增值高招”，其中特別強調(diào)一條“增值基本公式”：扎實基礎(chǔ)+純熟技能+良好身心+正確策略=高考成功增值

除此之外,，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中,，還有很多工作都是必不可少的,，如密切聯(lián)系各科任老師,，及時與家長的溝通,；培養(yǎng)干部,，發(fā)揮班干部的核心作用等等?？偠灾?，要傾注無數(shù)的心血和汗水,，調(diào)動一切有利的因素才能建設(shè)好一個班集體,；而一個良好的班集體，又是每一個學(xué)生健康成長的肥沃土壤,，是學(xué)生放飛理想的保證,，對每一個走過六月、走過高考,、走向成功的畢業(yè)生而言,，更是如此。一年的高三班主任工作,，我變得更加成熟,。我相信在今后的工作中我會做的更好。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇三

接手高三（1）班的班主任工作后,，為了使高一,、高二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我又加強了對班級的建設(shè),。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點。實習(xí)二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生,，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的'創(chuàng)造強項,，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。

每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機,，適時表揚,、鼓勵，體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強心,，讓后進生不成為掉隊的孤雁,。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,，我采用干部輪換措施,，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值,。

注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展。這一點尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念,、有責(zé)任感、文明禮貌,、寬容和尊重他人,，要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識,、效率觀念,，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運,，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級管理中得到照顧,，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。 為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦25位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評價制度：以“個人量化考核”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3,、立互助組：以互助小組,、1+1小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使后進生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標。

班主任在班級管理中,，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,，充分展示學(xué)生的一技之長,，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。同時,，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機會,。我還定期召開主題班會，組織知識競賽,、辯論賽,、演講賽。充分利用黑板報,，設(shè)計表揚欄,、展示欄等，讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展。

通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。班主任工作必須細致而又有耐心,，當(dāng)然難免在工作中會出現(xiàn)問題，只要堅定信心,，不斷探索與總結(jié),，相信今后的工作會更加出色！

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇四

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回想起這一學(xué)期來的工作，真可謂緊張、繁忙,。這學(xué)期是高三的最后學(xué)期,，直面高考，從學(xué)生的角度來講壓力也是很大的,，因此這就給班主任的工作也帶來了更大的壓力與挑戰(zhàn),。下面我就把這一學(xué)期來的工作做以簡單的總結(jié)：

高三的第一學(xué)期末經(jīng)過師生的共同努力，在期末西城區(qū)的統(tǒng)考中班級取得了很好的成績,，甩掉了學(xué)年最后一名的帽子，由原來與平行班相差平均分27分提高到相差4分左右,。尤其在優(yōu)秀培養(yǎng)上成績非常顯著,。可沒有想到,，經(jīng)過20多天的寒假后,，返校后的第一次考試中班級的成績又一落千丈，原因是在家里家長管理不到位,，學(xué)生也不不自覺學(xué)習(xí),。見到這種情況我著急了，心想一學(xué)期的努力付這東流了,。這怎么可以,，于是我馬上召開的家長會和班會，利用家長會,，班會做學(xué)生的思想工作,，告戒他們一定要勝不驕，敗不妥,，做事要持之以恒,。讓學(xué)生們思考：

（1）對于現(xiàn)在的你來說，你覺得你是在學(xué)校學(xué)習(xí)效率高還是在家無人管理時效率高,？

（2）如何再保持一個好的心態(tài),，靜下心來堅持到一模？

（3）有何座右銘來激勵自己,？也正是在此時我提出了高考前絕對不允許任何人離校在家學(xué)習(xí),，因為通過事實已經(jīng)證明在家學(xué)習(xí)的效果非常之差。學(xué)生在思想上統(tǒng)一了認識之后,，學(xué)習(xí)起來有動力又愉快,，相對來說在遇到困難時也容易去克服了。

對于現(xiàn)在高中生來說,，思想還是具有很大的可塑性的,，他們也并沒有完全成熟，思想還是很容易受影響的?；诖?，我決不放過每一次的班會，利用好每一個班會,。高三了課時緊任務(wù)重,，有很多老師會利用班會的時間上課，可我不覺得,，我總覺得人的思想意識決定于行動,，磨刀不誤砍柴工，只要人的思想認識對頭了,，他會自覺主動的學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)習(xí)效率會比你強制性要事半功倍。所以我每每班會課都會充分準備,，每一次都有一個主題,，或大或小，但只要是積極向上的,，對學(xué)生都會起到教育意義和促進作用,，每一次的班會都能讓學(xué)生有所震撼。譬如：我們開過《我的理想大學(xué)在哪里,？》《理想與目標》《感恩》《團結(jié)就是力量》《堅持就是勝利》等等,。

在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，每經(jīng)過一個階段我都組織團委學(xué)生商議出能起到號召學(xué)生做好下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)的勵志性語言,，讓學(xué)生寫在班級后面的黑板上以起到時時督促作用,。同學(xué)們也都反映這樣做非常好。譬如：在一模前我們寫過“一模在即,，必須努力,，勝在堅持，贏在毅力”,，在距高考100天倒計時開始我們寫過：“十年寒窗,，百日征程，堅持到底,，我定成功”,，在二模后要到高考前我們又寫上：“六班風(fēng)順，沖,，沖,，沖，沖向成功,！”等等吧,。很多學(xué)生都說每當(dāng)自己情緒不好時，一看到黑板上話就立刻調(diào)整好的了心態(tài)，非常管用,。

教學(xué)是由師生共同來完成的教育教學(xué)活動,，對于一個班的教學(xué)法活動不是靠班主任一個人來完成的，而是應(yīng)該由所有的任課教師共同來完成的,。所以充分利用好課任教師是提高班級整體成績的最好途徑,。主要是由于學(xué)生在班主任面前與在課任面前表現(xiàn)出的情況往往是不同的，在課任面前表現(xiàn)的更自我,，更隨意,，有很多思想動態(tài)有時最先表現(xiàn)在課任老師面前，所以班主任及時與課任溝通,，及時召開班級共同體會都是收集學(xué)生近期狀況的最好機會,，以便于能把學(xué)生中出現(xiàn)的影響學(xué)生學(xué)習(xí)的行為及時糾正，及時消滅在萌芽中,。能更早的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。同時通過共同體的研究活動也能夠?qū)W(xué)生進行一個最好的分析和評價與判斷,，公正公平的對待每一位學(xué)生，也可以針對每一個學(xué)生不同的個性進行個別的輔導(dǎo)與教育,。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，對于學(xué)生來說，我個人認為無論學(xué)習(xí)任務(wù)有多重,，在常規(guī)管理這一塊絕不能有半點放松和放寬要求,。試想平日里做事散慢的人不可能在關(guān)鍵時刻要緊張就緊張起來。平時散慢習(xí)慣的人也不可能在關(guān)鍵時刻做事嚴謹,，好習(xí)慣這種品質(zhì)是需要培養(yǎng),，日積月累慢慢形成的。任何一種好的品質(zhì)都會影響到一個人做其它事情,。所以對于高三的學(xué)生們我一直堅持嚴格要求,，最常遇到的問題，譬如：早操遲到問題最嚴重的xx和xxx,，我不僅沒有姑息他們而且先批評教育后又找家長溝通,，共同處理此問題。還是每一天的值日工作,，我每一天都進行嚴格的檢查,，執(zhí)行個人承包原則，白天由個人負責(zé),，晚上由值日生負責(zé),，這樣責(zé)任好分清，也便于班級衛(wèi)生的管理，在這一學(xué)期一日常規(guī)的檢查中,，班級的檢查結(jié)果多次都是滿分,，較之上學(xué)期有了很大的進步，這就如同軍隊一樣,，只有有嚴明的紀律才能有一支強有力能戰(zhàn)斗的隊伍,。

物以類聚，人以群居,。人生活在群體之中一定要學(xué)會與人友好的相處,，只有這樣才能生存的快樂幸福。高三的學(xué)習(xí)生活原本就枯燥,、繁重,，如果在學(xué)習(xí)生活中有良好的人際關(guān)系是很難在愉悅中完成好學(xué)習(xí)任務(wù)的，學(xué)習(xí)任務(wù)很難得到保障,。因此我經(jīng)常與學(xué)生們溝通交流,，告訴他們同班同學(xué)能夠在一起就是緣份，應(yīng)該學(xué)會去珍惜,、團結(jié),、友愛、尊重,，班級內(nèi)部同學(xué)之間絕不能發(fā)生矛盾,，男女同學(xué)之間不能發(fā)生矛盾，若發(fā)生矛盾我就重重的批評男生,。經(jīng)過這樣的教育還是很有效果,，一學(xué)期來班級同學(xué)之前非常團結(jié)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常之濃,，而且還能夠互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵,，班級呈現(xiàn)的氛圍是一片友好,、和諧、蒸蒸日上的,。

這個班經(jīng)過半學(xué)期的管理后我發(fā)現(xiàn)有這樣一個特點,，兩極分化現(xiàn)象很嚴重，對于優(yōu)生來說通過自己的努力學(xué)習(xí)成績提高后是非常穩(wěn)定的,，而對于相對困難的學(xué)生,，管理起來也真的讓你頭痛，不知這為什么,，這個班的個別學(xué)生怎么那么多,。譬如：人人皆知的xx,這學(xué)期就因跟學(xué)年組長發(fā)生點口角就跟學(xué)校提出不來學(xué)校上課,，剛剛有點好的起色（能上操、不遲到）就又不來學(xué)校上學(xué)了,，可不來上學(xué)我也要對他進行力所能及的管理,，經(jīng)常給家長一些建議啊，問問學(xué)習(xí)情況啊,，思想有否波動啊,，等等。還有xxx,，患有抑郁癥,，平時跟她講話心情非常緊張，如履薄冰,，這學(xué)期也是只有一模后才來學(xué)校上學(xué),，自然學(xué)習(xí)成績會受到很大的影響，對她也要進行個別輔導(dǎo),。還有x某某,，患有強迫癥，在這個班也是因此病休學(xué)后復(fù)學(xué)的,，經(jīng)常是頭痛不能來上學(xué),。xxx患有嚴重的胃病，三天兩頭不能來上學(xué),，而且是經(jīng)常性的。這樣的一些學(xué)生,，管理起來真是困難重重,，只有進行因材施教，因勢利導(dǎo)才能取得優(yōu)異的成績,。

功夫不負有心人,，經(jīng)過努力，班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)日新月異,，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高,，在一模考試中也取得了很好的成績,，優(yōu)生的成績很突出,，在一模考試統(tǒng)計成績時把不來上課的宋小雨也計算進去的情況下,，班級成績也不是學(xué)年最后一名,，在最后的高考中，一本人數(shù)也是平行班中最多的,，我們班是14人,，而其它3個班分別只有8人,、9人、11人,。應(yīng)該說還是取得了一定的成績的,。

以上則是我的班主任總結(jié)，工作中難免還會有不妥之處,，但我會努力在今后的工作中不斷的完善自己,，使自己的工作更加完美，能為學(xué)校做出更大的貢獻,。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇五

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作,，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進行是重點,。

一,、班級情況

全班共有56人，其中8人是補習(xí)生,。同學(xué)們的成績較弱,，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度,。

二,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),，克服消極情緒,。

每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長處,，樹立信心，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況,，系統(tǒng)性，靈活性如何,，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性,。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,，談話間，以鼓勵為主,，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。

五,、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣,。首先是要學(xué)生注重細節(jié)，包括做好筆記,、整理卷子,、收拾書桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會控制自己的時間,。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué),，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點,，及時改掉缺點,，這樣才能進步。另外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺,。最后，還要管住個別學(xué)生的言行舉止,，及時提醒,，及時引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。只要肯花精力,、花時間,，多學(xué)習(xí)，多摸索,，工作就能會有成績,。的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上,，使之造成了不良影響,。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇六

激情的六月即將過去，20xx年的高考已經(jīng)塵埃落定,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,，在學(xué)校各處室的鼎力支持下,，在年級組的細致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏,，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃,。

激情的六月即將過去，20xx年的高考已經(jīng)塵埃落定,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級組的細致領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏,，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃?；厥滓粋€學(xué)期的高三備考,，現(xiàn)將我班各項總結(jié)如下。

本學(xué)期我班共有45名學(xué)生,，其中男生27名,，女生18名。班級整體情況發(fā)展良好,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ),。

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級制定的高考任務(wù),，我班的目標為本科以上7人，一本2人,。圍繞此目標,，1班全體師生團結(jié)一心，奮力拼搏,。天道酬勤,，我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績,，今年高考成績?yōu)椋阂槐?人,，為體育特長生王照;三本6人，分別為體育特長生柴軍會和文化生張良,、張劍、馬向兵,、胡金磊和張浩,。我班高考取得優(yōu)異的成績，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果,，是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果,。感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝任課教師，感謝每一位同學(xué)!

1,、圍繞目標,，努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的高考目標，1班的老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯,，因為我們相信天道酬勤,，付出就一定有收獲。自信是成功的基石,，拼搏是成功的保障,。根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，我班六位任課教師商議討論,，定出了班級的具體目標生,，確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強化輔導(dǎo),。

2,、強化輔導(dǎo)，力爭突破

認清任務(wù),，確定目標,，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,，在和任課教師討論后我班確定了張良,、馬向兵、張劍,、王照,、郭照英、胡金磊,、武曉磊,、柴軍會、武旺旺等幾位同學(xué)為目標,。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔導(dǎo),，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ),。

3,、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)

為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒,，除了參加學(xué)校組織的大型活動外,，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合學(xué)生自己定的目標,，依據(jù)每次考試的成績,，我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目標的學(xué)生。有板藍根,、純牛奶和安神補腦液等,。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn),，把高考當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的一條途徑,。

回首高三，有酸,、有甜,、有苦、也有辣,。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過了最難忘的日子,，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成績!

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇七

在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終于到達終點,。在過去的一學(xué)期里,，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù),，班主任工作成為高中階段最重最累的工作,，既為每個考生整理檔案，帶領(lǐng)他們參加體檢,，走向高考,，還要做深入細致的思想工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)進行量化管理,，繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》，《班級請假制度》,，《學(xué)生操行量化考核標準》實行獎罰制度,。加強紀律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序,，對遲到,、曠課的學(xué)生，實行嚴厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進行嚴厲處罰,，同時對全勤的同學(xué),，學(xué)期結(jié)束予以獎勵，以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進行,。

2,、單周召開一次班干,、團干會議，雙周召開小組長會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級團結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，及時了解班級情況,，對出現(xiàn)的問題及時處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài),。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長,、勞動委員,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行每天值日工作,，保證一個清潔,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。改進學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大,，容易造成極大的心理問題，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時幫助學(xué)生進行疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作。

2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,，防止思想因為分數(shù)起伏波動,。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此,，鼓勵學(xué)生正確對待成績和分數(shù),，并在每次考試中總結(jié)、進步,；做到考好再接再厲,，考不好愈挫愈勇。

3,、本學(xué)期與學(xué)生進行一對一面對面交流,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,，突出重點,。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙,。

4,、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三（1）班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道,，不僅可以為師生搭建一個交流,、溝通的平臺，融洽師生關(guān)系,，而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中,，記錄同學(xué)們的成長歷程,，。寫下每個同學(xué)的人生格言,、愿望,、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺,，成了個性化的“大舞臺”,。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺，思想上,，精神上有歸屬感,，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí),、明確學(xué)習(xí)目的,，幫助學(xué)生找好精神歸宿感,。

1、做好高考減壓工作,，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力,，我收獲”,、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會,，5月20日與高三（2）班舉行籃球友誼賽等。

2,、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

3,、做好每次月考成績分析,，針對每一次月考成績，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，對成績進步,、退步以及成績進步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

4,、每周星期一早上7：00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步,，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,，同時也是身心放松,，加強班級凝聚力，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

5,、每次月考后，召開任課老師見面會,，和任課教師溝通,，形成合力。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進行總結(jié)分析,。

6,、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,，用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì),。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧，對于心底純潔,、富于幻想的學(xué)生來講,，文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感,、豐富學(xué)生精神世界的獨特的方法,。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,，使學(xué)生心靈受到洗滌,，情感得到凈化，美好的思想情感,，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成,。例如：《傅雷家書》、《弟子規(guī)》,、《富蘭克林自傳》,、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》,。一方面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格和高尚的情操,；另一方面,，用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生，點燃他們思想的火焰,，給予他們啟迪和指導(dǎo),，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者,。

7,、定期召開班團干會議，調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與班級管理,，了解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師,，并定期和學(xué)生家長聯(lián)系,，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成,。

在班級管理方面,，我注重人文化,，把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心,。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,，班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲,，有喜悅，也有教訓(xùn),，有不足,。最大的體會是：只要有愛心，多投入,、花時間，多學(xué)習(xí),，多探索,，就能在工作中享受到樂趣，享受與學(xué)生在一起的過程,。所幸的是本屆高考,，學(xué)生考出了可喜成績，上線率79%,。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇八

作為高三班主任,，雖然是第三年做高三班主任，但是還是感到自己壓力很大,，為了提高學(xué)生的成績,，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)序,，營造一種奮發(fā),、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,；以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,；教師隊伍以積極向上的精神去帶動每一個學(xué)生，讓學(xué)生有干勁,，有沖勁,，才會有動力。所以,，剛剛進入高三年級,，我在班主任工作上用了大量的精力,，讓學(xué)生有一個好的開始，同時也在慢慢適應(yīng)我的管理方法,，從而達到素質(zhì)的提高,。

建立一個紀律嚴明，學(xué)風(fēng)向上的班級,，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績的保障，所以抓好日常管理,，是高三班主任工作的重中之重,。一個班風(fēng)好的班級，成績就很容易提高,，一個班風(fēng)差的班級,，就算老師再努力，也是事倍功半,。根據(jù)通過以前班

主任的了解,，我對本班學(xué)生的情況也有了一定的把握。開學(xué)第一,、二周,，我主要是讓學(xué)生自我管理，我在一邊觀察,。并在開學(xué)的第一天就提出高三的要求：不允許任何遲到,，不允許任何偷懶。在第一個月內(nèi),，通過觀察,，聊天，對本班學(xué)生有了深入的了解,。所以開始根據(jù)班干部的能力,，重新選好班干部，落實班委責(zé)任,，由班干具體實施常規(guī)管理工作,，我適時地提醒、督促,，突擊檢查,。對違紀現(xiàn)象及時批評教育，絕不姑息,，維持好正常的學(xué)習(xí),、生活秩序。本學(xué)期,，我們班在學(xué)校的量化考核上一直都是一等獎,。,。

不放棄任何一個學(xué)生。是我在高三第一天講的一句話,，也是我做高三班主任一直以來的提醒,。學(xué)生的基礎(chǔ)不同，不能因為他的成績差而把學(xué)生放棄,。所以想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在這方面,，我采取了抓兩頭、帶中間的辦法,。以班會課的形式,，全班調(diào)動積極性。以個別談話的形式,，做尖子生和邊緣生的指導(dǎo)工作,。對于尖子生，要求他們明確目標,，改正缺點,，發(fā)揮優(yōu)點，同時提出給出直接意見,；對于邊緣生，以鼓勵為主,，多檢查,，多引導(dǎo)，糾正不足,，發(fā)現(xiàn)進步,，提高自信心，一步步在進步,。形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

把班內(nèi)偏科的學(xué)生分5名給各科任老師，重點關(guān)注,。要求各科任老師重點關(guān)注他們的弱科,，糾正他們的學(xué)習(xí)方法，從根本上改變方法,，提高他們的成績,。這個制度已取得不錯的效果，每次考試我班都有28到30名同學(xué)沖進本科線,。大部分同學(xué)短腿科目也有了很大的進步,。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同,，層次差異太大，我對我班學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組,，各個小組的成績都比較相近,，對不同的小組，教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是不同的,，讓學(xué)生都能真正學(xué)到知識,，而不是在一邊陪上課，陪做作業(yè),。通過班級科任會議,，我把我的思想和各位科任交流，得到他們的支持,，在各科任老師的辛勤努力下,，給每一個層面學(xué)生單獨把脈；就嚴抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān),，一學(xué)期下來,，我班的成績也有的很大的進步。學(xué)生學(xué)習(xí)也不會太累,。

高三的班會主題重在勵志,、重在激勵。學(xué)生學(xué)習(xí)的時間長了,，學(xué)生難免會出現(xiàn)疲沓,、倦怠的狀態(tài)，打瞌睡,，開小差就會出現(xiàn),，我通過班會課激勵、鼓動,、以來調(diào)動學(xué)生的積極性,。甚至我還開展了6次室外班會課。讓學(xué)生有一個很好的精神風(fēng)貌來迎接高考,，打好人生的重要的一戰(zhàn),。

高三班主任工作是一項耐心活，的確非常辛苦,，也很累,，但是每次看到學(xué)生獲得成績之后那開心興奮的樣子，就感覺自己的付出是值的,。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇九

這一學(xué)期,，當(dāng)高三的班主任，都是忙碌著，緊張著,，充實著,，也快樂著，有時也為學(xué)生的成長而苦惱,，為一種高考任務(wù)無形的壓力而苦心,，總之痛并快樂著。連續(xù)帶這一屆學(xué)生進入第三個年頭,，首先感謝校園領(lǐng)導(dǎo)一向?qū)ξ业男湃?，其次感謝高三（2）班的全體科任老師這樣精誠合作的團隊，同時,，情同手足的這班學(xué)生,，他們給了我理解、支持和尊重,，才能將高考備考和德育順利開展,。

1、用官方的思想指導(dǎo),，堅持學(xué)生成長原則,，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，結(jié)合班級實際,，配合校園、年級,，統(tǒng)籌全局,，精研細節(jié)，完成各項教育工作,。

2,、踐行班主任工作應(yīng)盡的職責(zé)：緊靠上級，貫徹指導(dǎo)思想,。抓得嚴,，管得細,，落實星級禮貌班,、星級禮貌學(xué)生措施。勤下去,，多觀察,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。

（一）整體把握,，心中有數(shù)

基本狀況：高二第二學(xué)期后期，因?qū)W業(yè)水平備考原因，部分科任老師變動頻繁,，這給班級管理,、教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情緒等帶來了極大的不利影響,。經(jīng)過20___年8月份在明城小學(xué)上課階段的整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有進一步優(yōu)化好轉(zhuǎn)，但有幾人無心向?qū)W,，紀律觀念散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴重,。學(xué)生普遍存在學(xué)科發(fā)展不平衡,，學(xué)習(xí)用心性,、高考意識不強。還有一些生活自理潛力較差,、亂丟垃圾等不良行為,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

（二）強意識，抓典型,，以點帶面

1、灌輸“一切為了高考”的意識,。早在高二階段已經(jīng)向?qū)W生打預(yù)防針了，進入高三后,，為了將來能考上理想的大學(xué)，會獲得“異常殘酷”的待遇。20___年8月,，用短短的3天時間狂轟濫炸，將學(xué)生的心理,、意識從相對散漫的高二快速打造成緊張的高三。

2,、強化紀律意識,。紀律是學(xué)習(xí)的保證,，信心是成功的基石，讓紀律觀念滲透到學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中,，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，讓遵守紀律成為一種自覺行為?！?分鐘靜?！薄ⅰ?0分鐘停止一切與休息無關(guān)的活動”,、“傍晚6點半”,、“星級禮貌學(xué)生”評比、“星級禮貌班級”評比等一系列的德育活動,，使學(xué)生在紀律上為一種自覺行為,。

3,、促成“競爭”意識,。本班學(xué)生有兩個特點：一是牛人多，心比天高。二是兩極分化,，成績兩極化,，思想也兩極化。因此要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，帶動學(xué)風(fēng)。教化差生,，促進差生轉(zhuǎn)變,。利用某競爭班級為趕超對象，樹立團結(jié)奮進的班群眾主義,。同時,，實行學(xué)習(xí)小組評比，獎優(yōu)懲劣,，先進帶動后進,，互相監(jiān)督，互相幫忙,，互相競爭,。

（三）高考備考工作重點——學(xué)習(xí)心理的調(diào)節(jié)

高三，是人生中一個比較重要的轉(zhuǎn)折點,。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，其艱苦性、決定性顯而易見,，以至于學(xué)生普遍出現(xiàn)壓力過大,，焦慮過高、學(xué)習(xí)興趣和熱情持續(xù)性有所降低,、準備不足,，方法欠妥、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙等問題。因此在每一次考試之前對學(xué)生進行動員鼓舞,，考后進行考試分析,，探究正確歸因，并尋找對策,。本學(xué)期開展了《勵志》,、《學(xué)習(xí)方法考試技巧》、《走出高考復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象》等主題班會，幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)心理的不良現(xiàn)象,，以用心向上的心態(tài)迎接,、挑戰(zhàn)一個又一個復(fù)習(xí)難關(guān)。

（四）你不是一個人在戰(zhàn)斗

1,、捆綁教學(xué)團隊的支持,。根據(jù)校園的安排，經(jīng)驗老道的趙沿雨老師,、年輕有為的區(qū)芳明老師與班主任組成高三（2）班教育團隊,，在兩位老師的協(xié)助配合和科任老師的支持下，教育教學(xué)活動開展,，資料豐富,，形式多樣,，充分展示教育團隊精誠團結(jié)的精神面貌,。高三（2）班本學(xué)期4個學(xué)月被評為星級禮貌班（還有一個學(xué)月未評），高三（2）班教育團隊被評為先進管理小組一次,。

2,、加強與家長的聯(lián)系。在新的教育形勢下,，“社會,、家庭、校園三位一體”教育中家庭教育的重要性日益突出,，召開家長會是常用的方法和手段,，目的是加強校園、班級與家長之間的溝通,、理解,，爭取家長對校園老師工作的支持，使我們的備考工作增添一股新的力量,。同時班主任對家長推薦對子女多鼓勵,，少責(zé)備、多關(guān)心,，少寵愛,。學(xué)習(xí)與做人、成績與健康同樣重要提出“關(guān)注我們”,、“關(guān)注高考”的呼吁,。