當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇一

一、德育工作實績

(一)做好輿論宣傳工作,，營造積極進取的備考氛圍

1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

3,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

4,、三月上旬召開了統(tǒng)一班會《信念的力量》,，四月份下旬《別忘了最初的夢想》，五月上旬《珍貴的東西總是慢慢熬出來的》,，多媒體學(xué)生勵志教育,，每天早上讀勵志文章，中午做好宣誓,。觀看王金戰(zhàn)的《高考前學(xué)生的心態(tài)》勵志演講,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的__和對高考的親近感,。

(二)建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀(jì)和班規(guī),，強化學(xué)生的守時,、守紀(jì)和責(zé)任意識。

重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用,，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每名學(xué)生都有事做,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。強化紀(jì)律意識,，同時讓班級的教育管理多一點陽光溫暖。

因為高考是否成功,，不但考驗人的學(xué)習(xí)成績,，也在考驗人的毅力和斗志,。所以我不會因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對班級的管理。我要求學(xué)生無論在什么時候,，只要沒有離開學(xué)校,，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)做的一切,。在班上嚴(yán)格控制遲到,、早退等不良現(xiàn)象。不斷提倡以勤奮愉快學(xué)習(xí)為榮,，以懶惰不愛學(xué)習(xí)為恥的班風(fēng),。

2、結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,，提高主動認(rèn)知的能力,。

(2)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

利用有限的活動時間,，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用課間時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

4、教育學(xué)生全天穿校服，穿著上不攀比;認(rèn)真做好每天的跑操,，嚴(yán)格要求學(xué)生不壓速,，不搶速，力爭做到靜,、快,、齊;眼保健操要求每天堅持做;儀容儀表一學(xué)期以來常抓不懈。

5,、班級和宿舍的衛(wèi)生三年來從沒有放松,，要求值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值日工作。

(三)開展心理健康教育,。

當(dāng)代高中生面臨著激烈的競爭和挑戰(zhàn),，尤其是高三學(xué)生。巨大的升學(xué)壓力,，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，加上現(xiàn)在的學(xué)生較為普遍的心理素質(zhì)較差，易出現(xiàn)思想上的波動,，產(chǎn)生如浮躁,、急功近利、容易產(chǎn)生挫折感等消極情緒,。所以非常有必要對高中生加強心理健康教育,。

我不斷告誡我的學(xué)生：只有經(jīng)歷了高三的磨練，你才真正步入了成熟,。高三就是一個不斷承受打擊的時代,，而且要理所當(dāng)然地承受。你不能太脆弱,，太脆弱的人熬不過去;你也不能太堅強,，堅強到無動于衷，就無法從失敗中吸取教訓(xùn),。人生有時需要一點點風(fēng)雨兼程的勇氣,，為一個美好的未來去奮斗去拼搏。無論結(jié)果如何,，只要可以問心無愧地說“我盡了努力,，我不后悔”!

在心理咨詢中，我常給學(xué)生充分的關(guān)愛,，足夠的信任和理解,，使雙方能真正地進行交流，消除學(xué)生的精神壓力,，使學(xué)生保持一顆平常心,，自信而從容不迫地迎接重要的考試，鼓勵他們?nèi)バΩ呖肌Ｎ疫€及時與家長溝通,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、注意的問題進行一些必要的指導(dǎo),，同時增強學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報答父母的決心和信心,。

(四)積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。

(五)經(jīng)常與家長溝通,。

尤其是嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。每個學(xué)生請假我都跟家長溝通好，填好三聯(lián)單,，讓家長做好對孩子的監(jiān)護,。

(六)抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。逃生演練工作要求學(xué)生當(dāng)成實戰(zhàn)演習(xí)，認(rèn)真做好每一件事,。

二,、德育工作中存在的不足

1、抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育,，往往德育工作受教學(xué)沖擊,，以學(xué)習(xí)好代替一切。

2,、我的不足就是：管理有余,，尊重不足。

作為一名班主任,，我常常下意識中把自己置于高高在上的管理者地位,，忘記了學(xué)生是一個個鮮活的生命，是一個在人格和尊嚴(yán)上和我完全平等人,?！叭耸巧降鹊摹边@句話被我無數(shù)次地引用過，但是在現(xiàn)實生活中,，在師生關(guān)系中,，這句話很多時候被淪為空談。經(jīng)常的,，為了樹立自己的權(quán)威,，我們會板著臉對學(xué)生說話，對于我看不慣的行為,，我會不假思索地訓(xùn)斥批評學(xué)生,。這樣做的結(jié)果是學(xué)生行為上和我越來越疏遠(yuǎn)，內(nèi)心和我越來越疏離,。

三,、改進措施

1、德育工作是學(xué)校教育工作中的重中之重,，作為小班學(xué)生更應(yīng)該加強思想道德教育,，加強學(xué)生的自身修養(yǎng)。

2,、與學(xué)生做朋友,，學(xué)會尊重學(xué)生,。

在師生關(guān)系中，學(xué)生本來就處于相對弱勢的地位,，如果我能處處表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重和信任,，就能喚醒學(xué)生的自尊自愛與自信，其威力也許會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于訓(xùn)斥的力量,。人常說沒有愛就沒有教育,，沒有尊重也沒有教育。尊重學(xué)生或者弱者不僅是一種美德,，是一種大愛,，而且是一種交往的藝術(shù)。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了一定的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，在高考中雖然不太圓滿,，留下了遺憾,，但是我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇二

本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計劃,，制定了切實可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實落實,，靈活處置,，各項工作開展順利，學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、 摸清班級情況

我班為剛組建的高二新生班，共有56人,，其中男生26人,，女生30人，46人為共青團員,，16名擇校生,。有利的一面是：該班是高一年級第二層次的班級,，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有5~6人無心學(xué)習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

二,、 逐步完善班級管理

這個班組建后，就進行了為期2個星期的軍訓(xùn),，軍訓(xùn)期間,，我注意物色班委和團支委的人選，開課后,，通過自我報名和老師指定雙項選擇,，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會,，制定班規(guī)(獎懲條例),，對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會和課余時間對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出,，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。

我實行了班干責(zé)任制,、組長負(fù)責(zé)制,、舍長負(fù)責(zé)制，并進一步整頓班風(fēng),，重新修改班規(guī),，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期我班在高一年級的廣播操比賽中，榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中,，幾乎周周上榜,。

三、抓好養(yǎng)成教育

剛進高一,，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生,，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，互相幫助,，助人為樂,。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生,，積極參與學(xué)?；顒印Σ话匆笞龅耐瑢W(xué)給予紀(jì)律處分,，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚和鼓勵,。并從嚴(yán)要求，決不手軟,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外,，另行通知)，中午提前10分鐘進教室,，晚自習(xí)提前10分鐘進教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、按時按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育,，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成,。高一下班主任工作總結(jié)四、落實班會制度

1,、班會的要求：全面衡量,、重點突出、有的放矢,、一事一議

2,、形式：豐富多彩、不拘一格,，無有定法,、但有良法,。

從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題,，要認(rèn)識學(xué)生,、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去,，確定能打動學(xué)生心靈的主題,、解決班級必須解決的問題,，采取一切有益于班級管理,，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形

式，讓班會“活”起來,。相信學(xué)生,，放手發(fā)動學(xué)生,，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會：

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠實守信最重要》

《安全伴我行》

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點小禮物,，以增進師生情誼,。

六,、在中期考試中，有一部分學(xué)生成績與入學(xué)成績相比,，下滑厲害,，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡單分析。

經(jīng)過中期考試的打擊,，以上學(xué)生大多找到了不足,，找到了原因，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來,，我對他們充滿了期待,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇三

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來實施對學(xué)生的教育和班級管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一、對學(xué)生進行思想品德教育

(1)思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

(2)對學(xué)生進行量化考核按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1),、選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧,，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

(2),、增強班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。四,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進的地方,。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作更上一層樓,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇四

推薦充滿艱辛、充滿快樂的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧走過的路程心中感慨萬千,，因為班主任工作是艱巨的，又是光榮的。現(xiàn)結(jié)合我班實際情況,，對本學(xué)年所做工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，由于是新接的班，所以我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，學(xué)生干部的工作能力有所提高，讓他們分工管理,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校各項常規(guī)，提醒學(xué)生做好課前5個寶,、考前6個寶的準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣,。

三、和科任老師協(xié)調(diào)配合,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，如電話聯(lián)系,、家訪,、利用家長會等形式。有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

五、開展各項活動,，提高學(xué)生素質(zhì),。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的童謠大課間,、班隊活動,、安全在我心中、家園清潔活動,、慶元旦等活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

六,、注重安全教育,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，學(xué)校經(jīng)常利用晨會強調(diào)安全事項,，我也堅持做到天天講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。

七,、做的不足的地方。

本學(xué)期班級的學(xué)生都能健康快樂的成長,，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有所提高,，但還不令人滿意。班干部的管理能力有待于提高,。早讀,、午寫老師還未到校前的管理還不夠完善,，存在個別學(xué)生在玩耍的不自覺現(xiàn)象，影響班級的五項評比,。下學(xué)期須加強學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性和自我管理能力的培養(yǎng)與指導(dǎo),。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地,，我快樂，我無悔,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇五

班主任,，首先是教師，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向,，堅持把育人工作放在班級工作的首位,。能夠通過努力在學(xué)生心目中樹立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果,。把班級建設(shè)成為了一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，又有較強凝聚力的班集體，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、用心去關(guān)愛每個學(xué)生,。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活,。所謂后進生,，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進生更差,。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,?！敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識,，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也從心里喜歡上了他們。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，努力培養(yǎng)“活躍,、奮進、開拓,、和諧”的班集體,。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?，因此,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。在學(xué)校的各項管理評比中都取得了優(yōu)秀的成績,。各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、賞識與規(guī)范相結(jié)合,，個性與共性教育共發(fā)展。

堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,。堅持。自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。堅持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個值日生分別站在兩列隊伍的一前一后進行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄,，以及時對其進行相應(yīng)的規(guī)范。

抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué),，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。

最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實，并且每月考核成績較好,，我堅信我班會越來越好,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇六

本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的工作要求,，針對中年級學(xué)生活潑好動,、表現(xiàn)欲強等特點，抓了以下三方面的工作,，扎實,、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。

一,、抓好常規(guī)增教育,。

開學(xué)初，我就利用晨會,、周會,，和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)《小學(xué)生一日常規(guī)》，逐條講解,、討論,，逐條落實,。平時,，我也經(jīng)常來到學(xué)生中間，觀察他們,，了解他們,。這不僅拉近了與學(xué)生的關(guān)系，而且能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進行教育,。對做得較好的及有進步的同學(xué)，我總會在同學(xué)面前大加表揚,，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。通過不斷地教育鼓勵，同學(xué)們的自覺性逐漸增強,，能較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在學(xué)校的三旗競賽中取得了較好的成績。

二,、通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。

開學(xué)初，我在班內(nèi)進行了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工,，使每位班干部各司其職,，工作積極性更高了。同時,，我發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個為大家服務(wù)的崗位,，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班還開展了“爭當(dāng)值日班長”與“比一比,，哪組棒”的活動,。通過這些活動，學(xué)生的自我管理能力更強了,，班級的凝聚力也增強了,。

每周的班隊課上，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計,，發(fā)動同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,。這學(xué)期，我班開展了“快樂的隊會”,、“朗讀比賽”,、“手抄報比賽”、“查字典比賽”等活動,?；顒又校冶M量讓大部分同學(xué)都參加,，特別有意讓一些活潑好動的`同學(xué),，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂,，感受到集體的溫暖,。我還認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，取得了不錯的成績,。這學(xué)期,，我班在“廣播操比賽”、“冬煉三項比賽”,、“迎元旦歌詠比賽”中獲年級組優(yōu)勝獎,，在“黑板報比賽”中獲中年級組優(yōu)勝獎。在這一系列活動中,，學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展,。

三、加強家校聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。這學(xué)期，根據(jù)黨校的安排,，我精心準(zhǔn)備,，成功地召開了一次家長會。會上,，我向家長們介紹了學(xué)校,、班級對學(xué)生的教育情況，還請家長代表介紹了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗,，并虛心聽取了家長的意見,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇七

一個學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育進行工作，注意自己的師德形象,，重視對學(xué)生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象,。

2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點,，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進一步提高自己的教學(xué)水平,，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的,，以加深自己對人生觀的進一步理解,。

5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學(xué)習(xí),，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務(wù),、增強信心、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作,。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，進一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

7,、制定了班級德育,，利用各種機會對學(xué)生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外,，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí),，團結(jié)同事,，作為班主任,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生,，為人師表，責(zé)任心強,，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生,，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外,，還通過家訪或個別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進步,。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇八

在本學(xué)期，首先,，我重視班委會的建設(shè),，以班委會為核心，重點抓班風(fēng),，班紀(jì)的建設(shè),。充分發(fā)揮班干部的核心作用，狠抓班級學(xué)生的出勤,，課堂紀(jì)律,，晚自習(xí)紀(jì)律，初步形成了一個紀(jì)律嚴(yán)明的班集體,。在班主任和班干部的共同努力下，日常的衛(wèi)生保潔,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，都有很大的改觀,。班級管理井井有條，教室窗明幾凈,，無人喧嘩,，初步形成了一個紀(jì)律嚴(yán)明，積極上進,，凝聚力強的班集體,。

回顧一個學(xué)期的工作，在隊列隊形,、廣播體操比賽中,，重點培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，集體觀念,，吃苦耐勞精神,，收效明顯，通過軍訓(xùn),，開學(xué)后,，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，沒有任何突發(fā)事件發(fā)生,，精神飽滿的投入到高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

在校秋季運動會中，動員學(xué)生積極參與,。通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感，使學(xué)生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神,。經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我班獲得秋季運動會第二名的好成績,，同時,，也鍛煉了班干部的工作能力和責(zé)任心。校秋季運動會后,，班級的凝聚力增強了,，同學(xué)們也有一股不服輸?shù)膭蓬^，完滿的達(dá)到了參加校秋季運動會目的,。

在班級的日常管理中,。配合學(xué)校，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，作好本班的衛(wèi)生保潔和執(zhí)周工作,。組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項集體活動。組織學(xué)生義務(wù)打掃物理和化學(xué)實驗室的衛(wèi)生,，幫助學(xué)校搞好校家屬樓的衛(wèi)生,。通過這些活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，不怕苦不怕累的精神,。

在班級紀(jì)律上,，嚴(yán)字當(dāng)頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學(xué)生,，抓好每個違紀(jì)事件的處理,，公平公正的對待每個學(xué)生。讓事實說話,，為班級管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn),，作到令行禁止。同時,，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆，防患于未然,。特別加強對學(xué)生抽煙,，上網(wǎng)，晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，嚴(yán)肅處理。經(jīng)過努力,，我班班紀(jì)良好,，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。

在學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè),，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣,，克服做事拖拉的壞習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生掌握高中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備較好的自學(xué)能力,，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

在對學(xué)生的日常管理上,，抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,，事事從學(xué)生利益出發(fā)，急學(xué)生所急,，想學(xué)生所想,。每周堅持與學(xué)生進行平等交流，認(rèn)真與學(xué)生溝通，把握好學(xué)生的想法,，關(guān)注他們的苦與樂,。作好學(xué)生的家訪工作,，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，爭取學(xué)生家長的配合，準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況,。在對學(xué)生的教育中,，作到有的放矢，讓學(xué)生心服口服,，收到了較好的教育成效,。在學(xué)生的課外活動方面，組織學(xué)生開展豐富多采的活動,，豐富學(xué)生的課外生活,。本學(xué)期，組織本班學(xué)生進行拔河比賽,，詩朗誦,，紀(jì)念9.18事變演講比賽，籃球比賽,，收看名著改編的電影等活動,。通過這些活動，陶冶了學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀,，鍛煉了學(xué)生的組織和交往能力，拓寬了學(xué)生的知識面,。

在學(xué)生的安全教育方面,，組織學(xué)生參觀了預(yù)防愛滋病知識圖片展。對學(xué)生進行法制和安全教育,，進一步提高了學(xué)生的自我保護意識和防范能力,。進行了個人衛(wèi)生教育和防火知識教育，提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的能力,。組織本班學(xué)生召開兩次主題班會：一美國教育對我們的影響;二,，我拿什么回報你，我的父母,。在學(xué)生中形成了討論,，收到了良好的效果。

本學(xué)期,，通過我和全班學(xué)生的努力,，我班紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級凝聚力強,，各項日常工作井井有條,，初步形成了具有良好的班風(fēng)，班紀(jì),，學(xué)風(fēng)的班集體,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇九

雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂,。”教師是塑造人類靈魂的工程師,，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士,，是一班之魂。班主任是班集體的組織者,、教育者和,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)工作的得力助手,，是學(xué)生、家長,、科任教師之間的橋梁,在學(xué)校工作中具有重要的作用。

今年,，我擔(dān)任迪口中心小學(xué)六年級(4)班班主任,。接手這個班后，我就發(fā)現(xiàn)了這人班的情況非常不好——班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,，違反紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生,，而且有幾個學(xué)生幾乎每個星期都要打架。這使我在前一個多月里常常忙于應(yīng)付處理這些事而無心顧及其它,。雖然說很忙,，但是卻沒有什么成效，違反紀(jì)律的現(xiàn)象還是屢見不鮮,。這促使我不得不進行思考,，我的教育方式是不是得法。經(jīng)過思考,，我覺得我在學(xué)生發(fā)生違紀(jì)的事件以后才處理,，教育，是亡羊補牢,，有點為時過晚,，于是我決定從以下方面著手，開展班級工作,。

一,、以養(yǎng)成教育為重點，狠抓班風(fēng)建設(shè)

每個星期我班以學(xué)校“好習(xí)慣,、好人生”中的內(nèi)容為基礎(chǔ),，確定一個教育主題，如文明穿著,、語言文明,、充實守信等，在這個星期內(nèi),，教師以這個主題為中心,，對學(xué)生進行思想品德教育,。這樣教師的教育有針對性,，學(xué)生平時自我管理也有目的性。經(jīng)過幾個星期訓(xùn)練后,，我覺得效果明顯,，我班違紀(jì)的現(xiàn)象有所減少，班風(fēng)也有一定和改變,。

二,、充分用好“表揚”這一教育手段

在教育的過程中，我們知道,，每個學(xué)生都有自己的個性,，也都有優(yōu)缺點，引導(dǎo)得好,，缺點的改正會讓他們覺得改正缺點很有成就感,。特別是對于后進生來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣十分重要,，這對他們改正其他缺點有很大幫助。

表揚是幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣的好方式,。他們的思想還未成熟,，分辨對錯的能力很弱，正需要旁人的正確指點,。很多家長都反應(yīng),，孩子好象只聽老師的話，老師的話就是“圣旨”,，所以老師的指點更顯得重要,。每個孩子都想成為被關(guān)心的對象，當(dāng)他有心做一件事時,，需要得到他人的鼓勵,。一個鼓勵的眼神，一句肯定的話語都很有可能幫助一個孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。就好像有一次,，我看見一位學(xué)生在走廊上撿起一張紙,，我立刻肯定了她的做法，并且在全班表揚了她,，在后來的一段時間里,，我發(fā)現(xiàn)有更多人會主動彎下腰。一個班級理有了這樣的風(fēng)氣,，好習(xí)慣也會慢慢養(yǎng)成,。

三、培養(yǎng)干部,，讓他們帶領(lǐng)班級進步,。

一個好的班集體，肯定有好的班級管理者,，在班上選取一批能起帶頭作用的班干部帶領(lǐng)全班進步,，不失為上策。我采取的是值日班長負(fù)責(zé)的方法,，讓值日班長在自己的摸索中積累經(jīng)驗,。我每個星期會召開一次班干部會議，在會議上讓他們說說這個星期又學(xué)到了什么,，五個值日班長互相交流經(jīng)驗,，然后老師幫助他們解決遇到的疑惑。三個月已過,，我覺得他們都有不同程度的進步,，現(xiàn)在值日班長基本能夠安排好當(dāng)天的工作，并且能讓同學(xué)們滿意,。

四,、充實學(xué)生課余活動，豐富班級文化生活,。

一個班級如果活動少,，學(xué)生的空閑時間多，這樣有些學(xué)生就會“閑”不住,，經(jīng)常做一些違紀(jì)的事,。如果班主任能根據(jù)學(xué)生的興趣，多組織開展一些學(xué)生樂于參加的活動,，即能活躍班級氣,、充實學(xué)生課余生活，又能培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長,，端正班風(fēng),。

五,、班級管理，預(yù)防為主,。

在班級管理中,，如果班主任只是忙于處理學(xué)生發(fā)生的問題，雖然他很忙,，但是工作卻沒有什么成效,。我認(rèn)為，要想做一名合格的班主任,，心中不僅要裝著“滅火器”,，更重要的是要裝有“報警器”，要根據(jù)學(xué)生的思想動向,，能預(yù)見學(xué)生的行為,，及時進行思想教育，避免違紀(jì)事件的發(fā)生,。

合格的班主任,，能夠了解、關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的朋友，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上給他們以真誠的幫助和支持。會注意保護學(xué)生的自尊心,，理解學(xué)生,，尊重他們的意見，特別是對犯錯誤的學(xué)生,，他能冷靜,、克制自己，盡量不在公開場合(如教室)點名批評,，更不會挖苦,、諷刺、體罰學(xué)生,。他相信學(xué)生,，會心平氣和地對待學(xué)生的過錯和失敗，主動關(guān)心學(xué)生,，和學(xué)生一起尋找錯誤的緣由,，恢復(fù)學(xué)生的自信心。同時,，合格的班主任會全力地為科任教師保駕護航,，他會明白一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)需要科任教師的頂力協(xié)助,。所以一個合格的班主任既要學(xué)會教育學(xué)生的好方法又要協(xié)調(diào)好科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇十

班主任工作是一項復(fù)雜細(xì)致的工作,，是班級的直接組織者,，管理者和教育者，其重要性不言而喻,。20_年我走上工作崗位,，也是我第一次體會班主任這個角色。工作初期,，由于對環(huán)境的陌生,，我確實感到了很大的困難，好在有系領(lǐng)導(dǎo)和幾位同事的幫助,，我逐漸開始適應(yīng)這個角色,。在這半年里，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn),，也有喜悅。現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下：

1.深入班級了解學(xué)生,，搞好班級建設(shè)

我所擔(dān)任的是新生班的班主任工作,，新生班如同一張白紙，在他們剛進校的時候把班級機制建立起來至關(guān)重要,。正好學(xué)生進校之后馬上要參加軍訓(xùn),，這也給我了解他們提供了機會。為了能盡快了解每個學(xué)生,，我深入到班級之中,。每天的晨會課和班會課，都會與學(xué)生交流想法,，了解他們這個年紀(jì)的特點以及個性,、愛好、家庭情況等,，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一段時期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生個性活躍,，但自律性不強，學(xué)習(xí)動力不足,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差，男生女生好講好動,，但也明白一些事理,，有部分學(xué)生有些特長,。針對學(xué)生的個性特點，我在班級管理過程中作了一些應(yīng)變措施：①選擇了一些有一定能力有特長,，且比較活躍的人緣好的學(xué)生作為班干部,，把班級的凝聚力先建立起來;②在管理中注重學(xué)生自覺性的培養(yǎng)，添加了許多的耐力練習(xí),，督促學(xué)生在活動中得到自我改善,。③針對他們活潑好動的個性以及各自的興趣，我鼓勵他們參加學(xué)校各項競賽,、或是讓其負(fù)責(zé)班級具體某項工作,，在詩朗誦、教室文化建設(shè),、大合唱等比賽中,，他們的特長和性格也得以發(fā)揮，獲得了一個系一等獎(大合唱),、校三等獎(詩朗誦),、黑板報評比名列前茅。

2.及時了解學(xué)生動態(tài),，主動聯(lián)系家長和任課教師

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，需要與任課老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。作為班主任,，我在課后了解學(xué)生的所想所做、掌握學(xué)生的動態(tài),，并及時的提供給班主任與課任教師。現(xiàn)在的學(xué)生都是“人小鬼大”又具有個性的,，當(dāng)他對老師做法產(chǎn)生了看法或誤解時,，如果不能及時排除則會影響到他的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題甚至其自己還未察覺時,，我就與學(xué)生談心開導(dǎo)并鼓勵他,，及時解決學(xué)生心理的小疙瘩，便于今后班級管理的開展,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績則是學(xué)校、老師和家長較為關(guān)心的事情了,。期中試后,，我會與任課老師和家長進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，鼓勵先進,，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

3.愛護學(xué)生,，公平對待，鼓勵教育

教師需要公平的對待每個學(xué)生,，對學(xué)生的評價需要講究策略,。在班級管理中，對待一些表現(xiàn)不佳的學(xué)生,，我盡力去發(fā)掘他們身上的閃光點,，對待缺少自信的學(xué)生，我更多使用表揚和鼓勵,，對待自律性差的學(xué)生對其曉之以理,，并制定相應(yīng)班級規(guī)定來約束他;對待主觀犯錯的學(xué)生則要嚴(yán)厲的指出他們的錯誤并進行相應(yīng)的懲罰。任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn),，我就表揚鼓勵,。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度,，以學(xué)生的眼光看問題,、看世界，這樣才能作到真正尊重孩子,、理解孩子,，也只有在這樣的前提下，教師才能主動地創(chuàng)造更充裕的時間,、空間去了解關(guān)愛學(xué)生,，給學(xué)生提供最合適的教育。當(dāng)學(xué)生犯錯,、遇到困難等事情時,，我和他們談心時總是以蹲或坐的姿勢去到他們中間進行指導(dǎo)，刻意營造出一種“等高”的氣氛,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切,。

4.多問多請教，運用各種途徑學(xué)習(xí)和研究班主任經(jīng)驗

要做好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，再在實踐中不斷領(lǐng)悟和完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度。比如,，在系里開展的班主任沙龍上,，各位資深班主任們的發(fā)言就令我獲益非淺。平時工作種我也經(jīng)常向辦公室里其他老師討教方法,，學(xué)習(xí)思想,。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗,，另一提高班主任工作能力的絕好途徑是從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識,，這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，能使工作更輕松活潑而高效,。

5.努力方向

在接下來的班主任工作中我將從以下幾個方面更多努力：①加強自身基本功的訓(xùn)練,，包括我的教學(xué)能力，班級管理能力,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)②加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,尤其是晚自習(xí)紀(jì)律的保持。③增強學(xué)生主人翁意識和責(zé)任感,。④在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇十一

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成，對促進學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題,，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點，進一步樹立團結(jié)意識,、奉獻意識,、服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識,，加強班級管理，推進班級建設(shè),。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人,，為集體服務(wù)和辨別是非的能力,，為使他們成為德、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容和要求：

班級德育工作主要是向?qū)W生進行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志,、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育,。

三、實施途徑：

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi),、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務(wù),。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動,。

四,、教育原則：

堅持正確的政治方向;熱愛學(xué)生，了解學(xué)生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教,，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性,。

五、具體措施：

1,、認(rèn)真抓好班級管理,，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級各項管理制度及學(xué)生操行評定制度,。樹立正面典型,，發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良,，以優(yōu)帶后;以人促人,，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進步,。

2,、有計劃、有組織的開展好主題班會,，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動,。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感,，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng),。

3、關(guān)心和愛護學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活,。

4,、進行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

5,、以落實學(xué)生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作,。

6、組織豐富多彩的課外活動,，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽、知識比賽等,，陶冶學(xué)生情操,，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。

六,、學(xué)生品德評定：

品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié),。操行評定應(yīng)根據(jù)、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，經(jīng)過學(xué)生個人,、集體和教師評定，最后由班主任寫出評語,，記入學(xué)生成績冊,，通知學(xué)生和家長。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計劃,，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇十二

高三下學(xué)期是進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校,、社會,、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。現(xiàn)將我所做的一些德育工作總結(jié)如下：

一,、德育工作實績

(一)做好輿論宣傳工作,，營造積極進取的備考氛圍

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

3,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

4、三月上旬召開了統(tǒng)一班會《信念的力量》,，四月份下旬《別忘了最初的夢想》,，五月上旬《珍貴的東西總是慢慢熬出來的》，多媒體學(xué)生勵志教育,，每天早上讀勵志文章,，中午做好宣誓。觀看王金戰(zhàn)的《高考前學(xué)生的心態(tài)》勵志演講,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的__和對高考的親近感,。

(二)建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、重申校紀(jì)和班規(guī),，強化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識,。

重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用,，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。強化紀(jì)律意識，同時讓班級的教育管理多一點陽光溫暖,。

因為高考是否成功,，不但考驗人的學(xué)習(xí)成績，也在考驗人的毅力和斗志,。所以我不會因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對班級的管理,。我要求學(xué)生無論在什么時候，只要沒有離開學(xué)校,，就應(yīng)該遵守紀(jì)律,，做好學(xué)生應(yīng)做的一切。在班上嚴(yán)格控制遲到,、早退等不良現(xiàn)象,。不斷提倡以勤奮愉快學(xué)習(xí)為榮，以懶惰不愛學(xué)習(xí)為恥的班風(fēng),。

2,、結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力,。

(2)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

利用有限的活動時間,，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用課間時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

4,、教育學(xué)生全天穿校服,，穿著上不攀比;認(rèn)真做好每天的跑操，嚴(yán)格要求學(xué)生不壓速,，不搶速,，力爭做到靜、快,、齊;眼保健操要求每天堅持做;儀容儀表一學(xué)期以來常抓不懈,。

5、班級和宿舍的衛(wèi)生三年來從沒有放松,，要求值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值日工作,。

(三)開展心理健康教育。

當(dāng)代高中生面臨著激烈的競爭和挑戰(zhàn),，尤其是高三學(xué)生,。巨大的升學(xué)壓力，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，加上現(xiàn)在的學(xué)生較為普遍的心理素質(zhì)較差,，易出現(xiàn)思想上的波動，產(chǎn)生如浮躁,、急功近利,、容易產(chǎn)生挫折感等消極情緒。所以非常有必要對高中生加強心理健康教育,。

我不斷告誡我的學(xué)生：只有經(jīng)歷了高三的磨練,，你才真正步入了成熟。高三就是一個不斷承受打擊的時代,，而且要理所當(dāng)然地承受,。你不能太脆弱,，太脆弱的人熬不過去;你也不能太堅強，堅強到無動于衷,，就無法從失敗中吸取教訓(xùn),。人生有時需要一點點風(fēng)雨兼程的勇氣，為一個美好的未來去奮斗去拼搏,。無論結(jié)果如何,，只要可以問心無愧地說“我盡了努力，我不后悔”!

在心理咨詢中,，我常給學(xué)生充分的關(guān)愛,，足夠的信任和理解，使雙方能真正地進行交流,，消除學(xué)生的精神壓力，使學(xué)生保持一顆平常心,，自信而從容不迫地迎接重要的考試,，鼓勵他們?nèi)バΩ呖肌Ｎ疫€及時與家長溝通,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、注意的問題進行一些必要的指導(dǎo),，同時增強學(xué)生努力學(xué)習(xí),，報答父母的決心和信心。

(四)積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。

(五)經(jīng)常與家長溝通。

尤其是嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。每個學(xué)生請假我都跟家長溝通好,，填好三聯(lián)單,，讓家長做好對孩子的監(jiān)護。

(六)抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施,。逃生演練工作要求學(xué)生當(dāng)成實戰(zhàn)演習(xí),，認(rèn)真做好每一件事。

二,、德育工作中存在的不足

1,、抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育，往往德育工作受教學(xué)沖擊,，以學(xué)習(xí)好代替一切,。

2、我的不足就是：管理有余,，尊重不足,。

作為一名班主任，我常常下意識中把自己置于高高在上的管理者地位,，忘記了學(xué)生是一個個鮮活的生命,，是一個在人格和尊嚴(yán)上和我完全平等人?！叭耸巧降鹊摹边@句話被我無數(shù)次地引用過,，但是在現(xiàn)實生活中，在師生關(guān)系中,，這句話很多時候被淪為空談,。經(jīng)常的,，為了樹立自己的權(quán)威，我們會板著臉對學(xué)生說話,，對于我看不慣的行為,，我會不假思索地訓(xùn)斥批評學(xué)生。這樣做的結(jié)果是學(xué)生行為上和我越來越疏遠(yuǎn),，內(nèi)心和我越來越疏離,。

三、改進措施

1,、德育工作是學(xué)校教育工作中的重中之重,，作為小班學(xué)生更應(yīng)該加強思想道德教育，加強學(xué)生的自身修養(yǎng),。

2,、與學(xué)生做朋友，學(xué)會尊重學(xué)生,。

在師生關(guān)系中,，學(xué)生本來就處于相對弱勢的地位，如果我能處處表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重和信任,，就能喚醒學(xué)生的自尊自愛與自信，其威力也許會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于訓(xùn)斥的力量,。人常說沒有愛就沒有教育,，沒有尊重也沒有教育。尊重學(xué)生或者弱者不僅是一種美德,，是一種大愛,，而且是一種交往的藝術(shù)。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇十三

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落,，同時我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終,。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還兼任五(1)班的副班主任,，協(xié)助__老師負(fù)責(zé)整體情況，五(1)班無論從成績到學(xué)校的各項活動均取得了良好成績,。為此,，我對這學(xué)期德育工作進行一下回顧與總結(jié)。

一,、,，給學(xué)校樹楷模

這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范,。按時到達(dá)班級,，督導(dǎo)學(xué)生早讀,，課間時刻注意學(xué)生紀(jì)律，針對打鬧情況無論哪個班的學(xué)生均加以教育,，同時無論上操都與學(xué)生一起做,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，規(guī)范做操動作,，給學(xué)生示范,，上操后我與_老師一前一后，跟在隊伍,，避免發(fā)生磕碰情況,，同時對有眼操可我從不占此時間，而要求學(xué)生做操,，保護視力,，在課堂上我時時叮囑學(xué)生們注意，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動中積極投稿,，從數(shù)據(jù)到實例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害,，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應(yīng)與班主任一樣,，你也是孩子的老師,，有權(quán)利也有義務(wù)對孩子進行德育教學(xué)，如樓道,、校園有紙自己撿起對學(xué)生進行保持清潔的教育,，對夏季開窗及電扇對學(xué)生進行安全教育。結(jié)合班級情況對學(xué)生進行男女生如何交往的教育,，同時適時對學(xué)生進行穿著的審美教育,。教育無處不在，德育工作瑣碎,，要求我們有愛心,、有耐心、有恒心,，時常時刻對學(xué)生進行教育,。

二、結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進行德育教育

這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,，我時常教育孩子如何學(xué)的輕松,，玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站,，上網(wǎng)要有時間限性,，針對學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，德育工作不只有課,，每門學(xué)科都有，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查,，給予一些單親家庭的孩子以溫暖,。比如：五(1)班__同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害,。所以我時常與她談心,。又比如五(2)班___父母離異，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響,，我及時與她父母溝通,，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時解決。

總之,，一個好教師一定在德育工作中有長處,，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進展的好,。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處?，育德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇十四

班主任是班級工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)班主任多年,，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖,。每個學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗,，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，并指出了努力方向,。最后,，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿,，我知道你心里也很難過,。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁,，要為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“學(xué)雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境,，促進學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。

二,、精心策劃主題班會

主題班會融思想性,、知識性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動,。如《愛護我們可愛的家——地球》,，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動,。

三,、與日俱進，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀,。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來,，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護時，她很傷心,，有一種失落感,，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,，親切地和她進行了交談,，我詢問了她的心思，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人，以情動人,，把德育工作落到實處,。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面,，其方法肯定是多種多樣的，但我想,，如果在班工作中,，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇十五

班主任是班級工作的舵手,，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩子們怎樣做人,。本學(xué)期,，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結(jié)如下：

一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個人,，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立孩子們操行評分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

二、精心培養(yǎng)班干部隊伍,、"以點帶面"

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。" 一直以來，我精心培養(yǎng)班干部,，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班干部樹立威信;與此同時,，又更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面",。每個月通過開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,。

三,、精心策劃主題班會、落實思想教育

主題班會融思想性,、知識性,、趣味性、藝術(shù)性,、參與性于一體,，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實際,，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》,、《雛鷹爭章,，我能行》等，通過班隊活動,，強化孩子們安全意識,、健康意識,，增強集體榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起,，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動,。

四,、以情感人，把德育工作落到實處,。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進,，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀,。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心,，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想,、急孩子們之所急，要將心比心,，以心換心,。對生病的每個孩子們，我會關(guān)心照顧,，組織孩子們送溫暖,。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時學(xué)習(xí)成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子,。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護時,，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級爭光,。工作中,，我盡量做到以情感人，以情動人,，把德育工作落到實處,。

班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任,，我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階,。

小學(xué)班主任德育工作總結(jié)一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇十六

本學(xué)期,，我擔(dān)任了九年級5班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都很優(yōu)秀，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認(rèn),，要改正，那樣,，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛就是了解,。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因,。

4,、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”,。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后目視他們動作,，還要不時地提醒，某某站整齊點,，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

四、主要工作回顧：

1,、進行入學(xué)教育,，確立班訓(xùn)，提出目標(biāo),，并實行班干部競選演講,，組建了一支由六位常務(wù)班委,、十二位科代表、八位一號小組長組成的班干部隊伍,。

2,、召開班干部會議，明確各位的職責(zé),，并每人手發(fā)一本工作記錄本,，記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn);紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況,，每日早讀,、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查;勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況??總之一句話,，管理不能架空,，要讓學(xué)生可操作。

3,、正式上課第一天,，狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為，一切要求按時按質(zhì)按量完成,。如有不好現(xiàn)象,，立即找學(xué)生談話，講清道理,，并要求其在班級表態(tài),，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來,。

4,、此后一個月內(nèi)重點仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī)，并與學(xué)生個別談心,。

5,、注重班級文化建設(shè),，宣傳委員定期出好黑板報,，既起宣傳作用，也美化了班容,，給人煥然一新的感覺,。

6、盡量開好每一次班會,，運用各種活潑的形式,，讓學(xué)生敢于說話，大聲說話,，大方說話,，不知不覺中讓學(xué)生心理健康,，開朗快樂輕松，喜歡上班級這個大集體,。與此同時,，讓學(xué)生有親身而為的成功體驗，思想在行動當(dāng)中不斷進步成熟,。

7,、落實學(xué)校的各項工作，如各種會議,、各類比賽等,。

五、工作成績與經(jīng)驗：

1,、注重與學(xué)生進行思想及感情上的交流,，不放過每一個可以給學(xué)生啟示的機會。班會課整體熏陶,，周記本上單獨交流,，語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育,，課余時間隨機聊天,。

2、工作方法講究高效,，要居高臨下,，游刃有余，能給學(xué)生真正的心靈的觸動,，從而盡量追求一種自我管理,、自我約束、自我省察的境界,。

3,、務(wù)實不務(wù)虛。

六,、工作不足：

1,、與家長的聯(lián)系還不夠到位，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望,，采取放任態(tài)度,，所以與他們的交流較困難。

2,、班級大型的活動還是舉行得少了些,，班級的凝聚力還沒達(dá)到理想的境地。

七,、今后工作設(shè)想：

1,、重點抓學(xué)風(fēng),，注意分層次教育;

2、做好5,、6號學(xué)生的穩(wěn)定工作,，防止厭學(xué)情緒。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇十七

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束,，而在這一學(xué)期里我又一次實實在在的感受到了班主任工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作,，讓我感觸頗深,。

隨著年齡的不斷增長，學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)展,、變化,。高年級學(xué)生自尊心的外在表現(xiàn)更加強烈，同時影響著他們心理的健康發(fā)展,。因此作為五年級的班主任,，我在慶幸高段學(xué)生班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些的同時，也在承受他們時不時出現(xiàn)的有關(guān)心理上以及行為上的問題所帶來的煩惱,。

九年級的孩子正處于似懂非懂的階段,，但他們卻又覺得自己什么都懂,，他們渴望被理解,、被重視，而他們卻又覺得老師和家長們卻又不夠理解,，不夠重視他們,，因此他們就想出各種方式想引起大家的注意,，甚至去挑釁老師的威嚴(yán)。

我班有一位男生,，很聰明,，學(xué)習(xí)成績也很好，在我接這個班之前一直是這個班級的班長,，后來經(jīng)過新學(xué)期的重新投票,，他沒被當(dāng)選班長，而成了一個副班長,。我當(dāng)了這個班級的班主任之后,，我發(fā)現(xiàn)他并沒有一個前任班長該有的風(fēng)范，他愛惡作劇,，愛欺負(fù)女孩子,，有時還愛和任課老師頂嘴。終于有一天,，他和一位任課老師吵起來了,，原因是他認(rèn)為老師冤枉他沒寫作業(yè)，最后事情在我和家長的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)下,，他去向那位老師道歉了,。但事情并未結(jié)束，接著他接二連三的在其他任課老師的課上搗亂,，使任課老師怨聲連連,。此時，我奇怪了,，納悶了,，以前的一個一班之長，難道會是這樣的嗎?我想得找個機會和他談?wù)劇?/p>

終于有一天,，其他同學(xué)都上信息技術(shù)課了,，教室里就只剩他一人，我想這正是一個談話的好機會(因為據(jù)我了解,，他是非常好面子的一個孩子,，他認(rèn)為被老師叫辦公室是非常丟臉的)。于是,，我不動聲色的從他身邊坐下,，問:“怎么沒去上信息技術(shù)課?”他警覺的說:“我有點不舒服，所以向老師請假了,?！薄芭丁！蔽冶硎局懒?。接著我稍微停頓了一下,，然后用非常真誠的語氣說道:“小k，其實老師很早就想和你好好談?wù)劻?，我相信這段時間你心里肯定非常不好受,，你不是一個會故意和老師作對的孩子，否則,，以前的老師絕對不會選你當(dāng)班長,，你說，是嗎?”也許是我的一席話打動了他,，又或許他真的需要找個人來傾訴傾訴,，于是他向我說明了最近為什么愛和老師作對，為什么愛欺負(fù)同學(xué)的原因,，原來這一切都是為了填空心中的那份失落,，因為一直以來他都是班長，而突然同學(xué)們卻不再選他了,，他覺得不能接受,，所以他要引起大家的注意。于是,，我告訴他要想引起大家的注意很容易,，但關(guān)鍵是起的作用到底是正面的還是反面的呢，如果是反面的話,，大家只能會離你越來越遠(yuǎn),，因此，要想重新樹立你在同學(xué)們心中的地位,，那就要用自己的行動證明你自己的能力,。經(jīng)過這次的談話，小k果然改變了很多,。而作為班主任的我,，經(jīng)過了這件事后，也使我明白了許多,。

的確,，作為一名班主任，如果你對學(xué)生不了解,，那你該如何開展學(xué)生的德育工作,，學(xué)生又能如何信任你呢?對于心理正在逐漸發(fā)展的少年兒童，如果為師者不能多一點理解,，多一些關(guān)懷,、寬容，他們的心理又怎么能健康地成長。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇十八

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，學(xué)校德育是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。同時，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出："實施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，近年來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一,、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng),。

進行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長、德育主任,、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,。

二、明確責(zé)任,，調(diào)動每位德育工作者的積極性,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,，統(tǒng)一認(rèn)識,，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性,。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。

為調(diào)動他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),、考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,，對班主任工作出色的同志在評先,、評職,、晉級等方面優(yōu)先,，如評職指標(biāo)受限時，確有夠條件的班主任,，實行校內(nèi)低評高聘的政策,，并與工資掛勾，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊伍穩(wěn)定,。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力,，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量,。各學(xué)科德育以知識為載體,，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn),，同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。第三,，調(diào)動服務(wù)者育人的積極性,。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面,，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計,、有計劃地實施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,，進行獎勵。學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理,，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識,，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

三、更新觀念,，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì),。

未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視,、兩個克服上,，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進德育工作的方式方法,，克服形式主義傾向;更新人才觀念,，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念,，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念,，按李嵐清同志提出的"六個學(xué)會"教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練學(xué)生,，即教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造,，學(xué)會生活,，學(xué)會審美，學(xué)會健體,。

同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求,，確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位,，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)

發(fā)展,。德育工作者的著眼點,，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進學(xué)生個性的全面發(fā)展和人格的健全,，實現(xiàn)人格個性的社會化,。為此，必須確立以學(xué)生為主體,，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀,。

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座,，加強德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,，要切實履行教書育人的職責(zé)。因為,，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用,，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。因此,，必須加強教師職業(yè)道德教育,，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象,。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點,，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育,、良好行為習(xí)慣教育,、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育,、心理健康教育和國防教育,。我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了市,、國家級科研實驗,，如"小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評價",、"小學(xué)生思想品德評價"及"以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育"等。通過科研實驗培養(yǎng),、鍛煉,、提高了干部、教師隊伍素質(zhì),，大家思想解放,，努力實踐，勇于探索,，獲得了豐碩成果,。四、加強校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇十九

以德育為首，是創(chuàng)辦農(nóng)村小學(xué)強校的工作指南,。以教學(xué)為中心,，這是學(xué)校工作的生命。在學(xué)校工作中,，只有提高教學(xué)成績學(xué)校才能生存,。而搞好德育工作則是學(xué)校生存的靈魂，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)堅持以德育為首，以鎮(zhèn)中心校的德育工作計劃為指導(dǎo)思想,，創(chuàng)辦具有特色的本校德育工作,。為了今后本校德育工作能揚長避短，現(xiàn)將本期德育工作做如下總結(jié),。

一,、搞好周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的辦學(xué)氛圍

本學(xué)期,，我校繼續(xù)保持上學(xué)年創(chuàng)下的業(yè)績,，初步形成一個寧靜的教學(xué)環(huán)境。高度重視學(xué)校的保護工作,，花大力氣,，大本錢搞好節(jié)假日的護校工作，杜絕了以往節(jié)假日無法鎖校門的不良習(xí)慣,。減少了其它時間,，外人入校的惡習(xí)。同時舉辦豐富多彩的活動,，擴大周邊干群的影響,，獲取了老人,、群眾、干部的鼎力支持,。

二,、挖掘有利因素，激發(fā)投資熱潮

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)挖掘周邊的有利資源,，充分發(fā)揮教育基金的作用。通過多方協(xié)調(diào),，爭取村教學(xué)基金會的大力支持,，使他們同意取出基金的利息部分作為學(xué)校的獎學(xué)獎教的資金，調(diào)動了教師的教學(xué)工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本學(xué)期學(xué)校共向社會集資_元,，其中不包括獎金，購置了電腦,、打印機,，為舉辦豐富多彩的六一節(jié)活動，維修由于汛期造成的屋頂和側(cè)所的損壞籌措了充實的資金,。

三,、開展豐富活動，陶冶學(xué)生的思想情操

本學(xué)期,，我校積極開展“尊老,、敬老、愛老”活動,。兩次組織學(xué)生為老人館做衛(wèi)生。使學(xué)生領(lǐng)略到了尊老,、敬老,、愛老的必要性和參加尊老、敬老,、愛老的樂趣,。同時，開展“愛祖國,、愛福建,、愛家鄉(xiāng)”活動;我校采用結(jié)對子，進行不定期為孤寡老人,、烈軍屬等有困難的老人進行幫助,。受到當(dāng)?shù)乩先说母叨荣潛P，同時也宣揚了中華民族的美德,。

四,、加強學(xué)校管理,，嚴(yán)肅師生的各項紀(jì)律

為了提高教師的師德水準(zhǔn)，增強教師為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量,。本學(xué)期學(xué)校進一步完善教師的各項制度,，嚴(yán)格規(guī)定教師的上下班制度。加強教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)管理,，努力提高教學(xué)水平,，鼓勵教師自學(xué)，除組織每周一全體教師參加業(yè)務(wù),、政治學(xué)習(xí)外,。鼓勵教師積極參加自考、普通話,、繼續(xù)教育,、自學(xué)等學(xué)習(xí)。此外要求全體教師每人至少購買一本心上的有關(guān)教學(xué)?？?。

為了使學(xué)生加強遵紀(jì)守法的自覺性，學(xué)校制定了更加完善的學(xué)生在校禮儀制度,，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;利用五項評比,，讓各年級展開公平、公正,、公開的競爭,，并把五項評比效果列入教師獎教和學(xué)生獎學(xué)項目中，從而調(diào)動全體師生的積極性,。使學(xué)校始終保持著寧靜,、整潔、文明,、競爭的美好環(huán)境中,。積極參與和開展上級組織的各項活動：其中在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦的藝術(shù)周評檢中由上學(xué)年的三等獎提高到第三名;六一節(jié)活動更是把學(xué)校的活動提高到__。

五,、少先隊工作,，本學(xué)期本校繼續(xù)重視少先隊的管理，積極開展各項少先隊活動

其中六一節(jié)活動搞得有聲有色,，手拉手活動為學(xué)生拓展空間;為了吸取校外的先進經(jīng)驗,，積極參與各級組織的各項活動。通過一學(xué)期的努力,，收效甚佳：本學(xué)期,，我校繼續(xù)被縣授予紅旗大隊的稱號，黃君同學(xué)被選為縣十佳少先隊員;五年中隊被授予鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊。

總之,，通過一學(xué)期來的努力,，學(xué)生的紀(jì)律在好轉(zhuǎn)，環(huán)境在美化,，教師積極性在提高,。這做法確能在今后的德育工作中起著指導(dǎo)作用。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇二十

時間過得真快,，一學(xué)期又過去了,，做班主任的點點滴滴在我腦海中縈繞，令人久久回味,。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也是甜蜜的回憶,。期末臨近，為了及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項工作,，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、觀察細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

今年我?guī)н@個班時，無論課上課下,，只要孩子們在學(xué)校的范圍內(nèi),，我都在用心地觀察，了解孩子的動向：每次集會,，我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面,。開學(xué)初，有的孩子會偷偷的往后瞅,，看是不是有說話和做小動作的機會,。當(dāng)他看到我的目光時，我用眼神告訴他—你沒有機會;每次放學(xué),，我總是帶隊把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話,、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣;自習(xí)課上,，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情,，總是在學(xué)生身邊,，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學(xué)生們隨時提問的機會,，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,。雖然犧牲了我個人的時間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在即使我有事情不在教室,，他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級管理方面,，我還加強班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手。

班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們,，相信他們能做好。但是我并不袒護他們,。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時,，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。并在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見,。他們總是虛心地接受并改正,。時間長了，他們既有了責(zé)任心也很講究方法,，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力,。

教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點一滴做起，作為一個班主任,，我時時注意學(xué)生的變化,，一個眼神，一句話語,，一個手勢,。看到學(xué)生的內(nèi)心,，走進他們那個童心世界,。也許孤獨,，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤,，他希望包容;面對失敗，他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻我的力量,。

二,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

三,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任要用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將吃過的口香糖仍在窗戶槽里的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的垃圾道,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生思想工作,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手開燈關(guān)燈;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果,。

四,、做好學(xué)生的思想工作。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作重在平時,，與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間說說身邊的好人好事也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

本學(xué)期學(xué)校又開展了愛生月活動，我會利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，讓他們感到學(xué)習(xí)生活充實又豐富多彩。同時,，在這次活動中我還發(fā)現(xiàn)班級存在的一些不好的問題,，如課堂上個別學(xué)生不好好上課，調(diào)皮搗亂,，并及時糾正他們的錯誤,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇二十一

小學(xué)六年級班主任德育工作總結(jié)作為一名六年級學(xué)生班主任，這幾個月來,，在師生的共同配合努力下,，班級的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘,，一分收獲”,，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學(xué)期的工作,，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思品教育方面,。

做為一個班主任的我,，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來,，對學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實，但相對來說,，其中有兩點工作貫徹得比較扎實,。

1,、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,，向?qū)W生進行思品教育,，努力挖掘?qū)W生真、善,、美的潛質(zhì),，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。

2,、抓住有利契機,，把握學(xué)生思想活動的動向，適時引導(dǎo)教育,。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?。教師節(jié)(征文賽，主題為頌教師),，國慶節(jié)(祖國在我心中繪畫,、手抄報)等，并辦好每期班刊,。

②、組織開展好“一會”“一課”的活動,。利用每周一會(班隊會)回顧一周的工作任務(wù),，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向,，提出不同的工作任務(wù),，開展好主題班會(“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”,、“健康的心理知識”等班會),。在活動中，個個學(xué)生激情較高,，逐漸形成一股以班級為核心的向心力,。

③、本學(xué)期,，我還堅持不懈地對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運用于實際生活中,，在對學(xué)生進行教育的同時,，還對學(xué)生進行《守則》、《規(guī)范》測試,，并開展知識競賽,，取得良好的效果，也促進學(xué)生思想素質(zhì)的提高,。

二,、加大班隊力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng),。

斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人,，而不是需要一個別人來管制的人?！备鶕?jù)六年級學(xué)生的特點：獨立意識強,，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此,，在本學(xué)期中,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,，讓學(xué)生自己去開展活動，如：“友誼花更絢爛”主題班會,，節(jié)假日各項活動,。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,，不少學(xué)生工作干勁增強了,，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對工作

認(rèn)真負(fù)責(zé),，為學(xué)生服務(wù)的好思想,，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變,。

三,、安全工作時刻不放松

平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作,。我班有一部分都是騎自行車,，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要,。我每周星期一,、星期五都要對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生要從各個方面注意安全,，不斷提高學(xué)生的安全意識,，平時還時刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,，就及時制止,。

四、培養(yǎng)學(xué)生特長,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫能力,，在每節(jié)的寫字課中,，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級中多次舉行書法比賽活動,，學(xué)生的書寫能力得到很大的提高,。

2、開展“讀書,、讀報”教育活動,。

書籍是人類進步的階梯，可見知識對人類的重要性,，針對全班學(xué)

生知識面滑動度大小,，見識偏狹的情況,，這一學(xué)期，我大力開展“走進生活”讀書讀報活動,，要求學(xué)生將生活中的疑問帶進書本,，做個克服困難、留意周遭的有心人,，提高自身文化修養(yǎng),，豐富充實閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強對學(xué)生自辦小報編輯,、選材,、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo),，重視校刊的育人作用,，并與學(xué)生自辦報緊密結(jié)合,，爭取創(chuàng)新，選優(yōu)上?？?。充分利用“圖書角”這個小陣地的功能，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍,，也可以讓他們選自己所愛的書,。

本學(xué)期的各項活動，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,，增長了見識,，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽感，但也有個別同學(xué)的思想和行為有待于進一步改善,。今后,，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動，使同學(xué)們在活動中受到教育,，提高能力,。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇二十二

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

一,、全面發(fā)展,，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻愛心捐款活動,，我組織學(xué)生在班會課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。事實證明,，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，班主任們時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課,、放學(xué)時間進行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊,，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊長，真正落實路途安全。

三,、加強管理,，促進學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初,，年級就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”,，進行量化管理,，同時舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善,。為了使學(xué)生參與活動的興趣持久，班主任進行了改革,，創(chuàng)立了“超級積分卡”,，讓學(xué)生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng),，促進了積極的學(xué)風(fēng),。

四、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于學(xué)生衛(wèi)生,，年級更是關(guān)注,。班主任專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,，課堂上，除了教學(xué),，也時時關(guān)注孩子的臉色,，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系,，及時解決問題,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。

班主任德育工作心得體會小學(xué) 班主任德育工作心得體會高中篇二十三

我剛加入這個光榮的教師隊伍一年多時間,，在這一年多的時間里擔(dān)任著班主任的角色,。在我參加工作之前，對班主任的認(rèn)識：班主任是班級的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，在班級建設(shè)中行使著多種職能，扮演著多種角色,，并且班主任工作是通過組織班級成員參與各種活動,，從而激發(fā)學(xué)生的成就感與成功感。而參加工作之后,，對班主任的認(rèn)識不僅僅與此,，還有更重要的是班主任要對學(xué)生的尊重，只有尊重學(xué)生,，學(xué)生才能從中體會到自己的價值,，體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，體會到如何學(xué)會做人，如何學(xué)會做事,。

一,、尊重每位學(xué)生的個性

尊重學(xué)生的個性，就是要以學(xué)會上主動發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，讓學(xué)生充分認(rèn)識個體價值，樹立自信心,。

在對班級進行管理時,，我先對自己所教的每一個學(xué)生的性格、氣質(zhì),、意志,、興趣等個性加以了解，然后在根據(jù)其個性特點,，讓學(xué)生在班級中扮演各自的重要角色,，如對性格內(nèi)向，認(rèn)真吃苦的學(xué)生,，讓他們擔(dān)任小組長的工作,，讓他們多與本組的成員接觸，然后慢慢地再去接觸全班每位學(xué)生,，從而讓他們變的活潑點,，同時幫助教師搞好教學(xué)活動;對性格活潑，興趣廣泛的學(xué)生,，讓他們擔(dān)任起班級中的重要班委,，使他們在管理班級工作中體會到光榮感、成就感,，從而獲得無窮的樂趣;對性格外向，但是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，我盡量去尋找他們的優(yōu)點,，將其優(yōu)點放大化，讓他們體會到成功的味道,，重新建立起對各方面的興趣,，從而愛上學(xué)習(xí)，愛上我們這個集體,，讓他們感受到班級的溫暖,。

二、尊重學(xué)生的決定以及做法

尊重學(xué)生的決定以及做法,，是提高學(xué)生的是非判斷能力,，增強學(xué)生的集體主義的主人翁責(zé)任感不可少的因素,。

在教育學(xué)生時，我盡量避免使用傳統(tǒng)式的命令,、要求等方式,，而是采用公眾評價、公眾道德,、公眾群體心理形式等手段來達(dá)到目的,，讓，每位學(xué)生體會到自己的決定以及做法的正確性,，從而樹立正確地價值觀,，以及集體榮譽感。

三,、尊重學(xué)生的自我管理

尊重學(xué)生的自我管理,，是學(xué)生在教師的教誨、關(guān)心和愛護下,，慢慢地建立起自己的獨立生活的能力,。

在班級管理過程中，我相信每位學(xué)生的自我管理,，相信學(xué)生是有能力,、有熱情去辦好每次班隊活動、集體性活動,，從而增強他們的獨立判斷意識,，提高他們組織、合作能力,，同時班級的凝聚力也隨之增強,。

四、師生之間的互相尊重

教師與學(xué)生的角色定位不同,，必會導(dǎo)致看人,、看事以及出事的方法不同，這樣必定會給班級管理工作的開展帶來一定的難度,。而我采用的方法就是互相尊重,。一方面經(jīng)常把自己放到學(xué)生的位置去認(rèn)識、去思考,，深入到學(xué)生中了解他們的心理活動,。另一方面經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進行換位思考：假如你是班主任，你會怎樣看待這件事,，怎樣去處理這件事,。這樣做既能提高學(xué)生對問題的分析解決能力，有有利于加深師生之間的了解,，增進師生之間的感情,。同時我始終把自己當(dāng)作班集體的一員,，嚴(yán)格遵守班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做,，讓自己的生正為范的舉止增強對學(xué)生的吸引力,，從而讓學(xué)生做一個言而有信的人，讓學(xué)生從情感上接納我,，甚至喜歡我,。

記得有一次，我犯了班規(guī),，一開始,，我沒有意識到自己犯的錯誤，然后有一位學(xué)生提醒了我,，那時,，我的臉一下就紅了，我覺得我應(yīng)該對自己的錯誤負(fù)責(zé),，我應(yīng)該向?qū)W生道歉,，應(yīng)該放下教師的身份，于是我非常誠懇的向?qū)W生道歉,。學(xué)生看到老師向他們深深地鞠躬道歉,，也深深地被打動了，從他們的眼睛里我讀出了一絲對我的尊重和喜歡,?？梢姡瑤熒g的互相尊重是如此的重要,，它讓我們體會到彼此的重要性,。

班主任工作是煩瑣的，但是班主任工作是非常有建設(shè)性的,，他需要我們用一顆尊重,、理解、關(guān)愛的心去建設(shè)師生之間的關(guān)系,，從而學(xué)會尊重，確立做人的尊嚴(yán)和自信,。