心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任德育工作心得體會小學(xué)篇一

按照《2016年太倉市中小學(xué)德育工作意見》指導(dǎo)意見,，深入學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的十八大,、十八屆三中,、四中全會和習(xí)近平總書記系列講話精神，落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求,，堅持育人為本,、德育為先，落實立德樹人根本任務(wù)。努力形成尊敬師長,、熱愛學(xué)習(xí),、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上,、文明,、和諧、有序的校園,，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性,。

二、工作目標

繼續(xù)圍繞一個中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”,，繼續(xù)抓住一個主題——“像吳健雄那樣做學(xué)生”,，繼續(xù)抓住兩個重點—“加強學(xué)生思想品德教育”、“加強校園常規(guī)管理”,，形成全員育人,、全方位育人、全過程育人的德育模式,，彰顯我校德育工作特色,。

三、堅持德育為先,，育人成效更顯著

1.優(yōu)化育人環(huán)境,。學(xué)校對校園道路兩側(cè)宣傳欄、教學(xué)樓宣傳欄,、教室前后宣傳區(qū)等宣傳陣地進行重新設(shè)計和布置,，使校園更具有文化氣息、教育氛圍,。在校園道路兩側(cè)的櫥窗內(nèi),，重點宣傳吳健雄博士“嚴謹、執(zhí)著,、求真,、勤奮”的學(xué)習(xí)精神，讓學(xué)生感受榜樣的引領(lǐng)作用,。在教學(xué)樓走廊宣傳欄,，引入婁東文化，重點介紹太倉名人,，讓學(xué)生進一步了解太倉的風(fēng)土人情,。在教室前后宣傳欄內(nèi)，布置了學(xué)生親手設(shè)計的以“像吳健雄那樣做學(xué)生”和以“一帶一路”為主題的黑板報和手抄報,，班級文化內(nèi)涵突出,，育人環(huán)境顯著優(yōu)化,。

2.細化育人體系。學(xué)校以弘揚社會主義核心價值觀為主旋律,，充分挖掘吳健雄精神內(nèi)涵，進一步構(gòu)建和完善符合明德學(xué)情的育人體系,。從時間維度來看,，學(xué)校明確高一到高三的德育目標分別為“養(yǎng)成良好習(xí)慣”、“塑造優(yōu)秀品質(zhì)”和“拓展人生道路”;從空間維度來看,，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)區(qū)工作委員會和家長委員會的作用,，努力建構(gòu)“學(xué)校——家庭——社會”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò);從內(nèi)涵維度來看,，學(xué)校以核心素養(yǎng)和大德育觀為引領(lǐng),，以行為規(guī)范教育為主線，以主題活動為途徑,，以德育滲透為方法,，以德育課程建設(shè)為突破，讓德育工作真正達到春風(fēng)化雨,、潤物無聲的效果,。

3.完善心育機制。根據(jù)《太倉市中小學(xué)校心理健康教育工作評估標準》要求,，學(xué)校采取多種形式,，積極拓展心理健康教育渠道，努力完善心育機制,。一方面,，學(xué)校采用“集體教育和個別輔導(dǎo)相結(jié)合”、“心理健康教育與學(xué)校,、家庭,、社會教育相結(jié)合”、“心理健康教育與德育,、教學(xué)工作相結(jié)合”三結(jié)合的工作方式,，拓展心理健康教育渠道。另一方面,，學(xué)校依托“紫薇心語”工作室的專業(yè)指導(dǎo),，依靠班主任、任課教師的零距離心理輔導(dǎo),，憑借發(fā)展性心理咨詢,、積極活動體驗和學(xué)科滲透的三維工作脈絡(luò)，構(gòu)建全員參與的心育機制,。

4.豐富德育活動,。學(xué)校以省四星級高中創(chuàng)建為契機,，圍繞全國文明城市創(chuàng)建和紀念長征勝利80周年等活動的開展，積極舉辦以“積雅”為主題的藝術(shù)節(jié),、以“積技”為主題的紫薇節(jié)和以“積健”為主題的體育節(jié),，積極舉辦紀念長征勝利80周年暨“大學(xué)夢·明德夢”大合唱比賽、紀念一二?九運動暨“感恩奮進·團結(jié)拼搏”經(jīng)典誦讀大賽,、高三年級畢業(yè)典禮暨成人儀式等主題活動,，積極組織學(xué)生參加省市各項體育類、藝術(shù)類,、科技類競賽,，期望通過活動促進學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)業(yè)水平的提升。一年來,，在師生的努力下,，學(xué)校獲得江蘇省健康單位、太倉市“書香校園”稱號,、太倉市第九屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎,、太倉市中小學(xué)排球聯(lián)賽高中組第一名、太倉市“市長杯”足球賽高中組第一名等榮譽,。

德育工作心得3

班主任德育工作心得體會小學(xué)篇二

本學(xué)期,，我校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹“育人為先,，德育為本”的方針,，全面落實上級精神，立足班級教育,，著力加強對未成年學(xué)生的思想品德教育,，以養(yǎng)成教育為抓手，以愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線，進行前途理想教育,，切實提高德育工作的針對性,，多樣性和實效性，使我校德育工作又邁上一個新的臺階,，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)

一,、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進行常規(guī)系列教育,，各年級,、班級根據(jù)本年級、班級實際情況,，制定出切實可行的德育工作計劃,，確定本期德育內(nèi)容和要求,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性。

2,、為形成一個良好的班風(fēng),、校風(fēng)，開學(xué)后,，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校各種規(guī)章制度,，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3,、4、進一步利用班級板報,、墻報,，學(xué)生征文等對學(xué)生進行人生觀、價值觀,、文明習(xí)慣,、遵紀守法等方面的宣傳報道。

5,、加強對學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，值周人員參與學(xué)校班級日常工作檢查與評比,，做好當天的值日記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，配合班主任常抓常管,，把不良行為消滅在萌芽之中,，堅持每天課間一總結(jié)，每月一次班級管理評定,，并評出文明班級,。

6、落實并規(guī)范了“晨檢,、午檢”制度,，做到有檢查記錄。

二,、加強德育隊伍建設(shè)

1,、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強,，作風(fēng)樸實,，道德高尚的穩(wěn)定的德育工作隊伍,，每周安排一次周工作任務(wù)，增強工作責(zé)任感,。

2,、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生,、規(guī)范檢查,、兩操評比、班內(nèi)宣傳,、各種資料上交等,，并計入班主任業(yè)績檔案中。班級管理講求實,、細,、牢。教育活動講求豐富多彩,，實效性,。

三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園育人環(huán)境

1,、學(xué)校投入大量經(jīng)費,，加強物質(zhì)文化建設(shè)，學(xué)生宿舍進行擴建維修,，修建了學(xué)生洗浴室,、衛(wèi)生間，安裝了太陽能等,，修建了長城壁畫景點,，乒乓球臺，對教學(xué)樓進行翻新,，對文

化長廊進行裝飾,，讓每一面墻壁會說話，為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，學(xué)校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設(shè),。

2、建立健全校園文化建設(shè)檔案資料,，分塊分盒整理歸檔,。

3、加強校園衛(wèi)生工作,，落實責(zé)任制,，做到“三打掃，兩維護”,，堅持每天兩次檢查,，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀,。

四、存在問題及設(shè)想

1,、統(tǒng)一認識不夠,，一般任課教師對德育工作重視不夠，工作方法簡單,，班上學(xué)生一有問題就推給班主任,，甚至推到德育處。如何統(tǒng)一全體教師對德育工作重要性的認識,，已成為擺在學(xué)校面前一道坎,。

2、繼續(xù)深化文明禮儀教育,，切實改善學(xué)生的精神面貌,，鼓舞士氣，揚起風(fēng)帆,。

3、如何真正實現(xiàn)學(xué)校,、家庭和社會教育相結(jié)合,，使教育才能達到事半功倍的效果。

4,、發(fā)揮學(xué)校心理咨詢的作用,，進一步切實有效地開展心理健康教育，并輻射到家長,。

總之,，“校園無小事，處處見教育”,，相信我們?nèi)w教師,，尤其是班主任在自己的崗位上，嚴格要求,，堅持不懈,，一定會推動我校德育工作再上一個臺階。最新學(xué)校德育工作總結(jié)2017學(xué)校德育工作總結(jié)(2) | 返回目錄

因勢利導(dǎo) 塑造學(xué)生美好心靈

德育教育是素質(zhì)教育的核心,，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。我校堅持以 “”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設(shè)實施綱要》,，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際,，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,，堅持以人為本,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立

班主任德育工作心得體會小學(xué)篇三

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保障作用。近年來,，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施,，一年來,，我校德育工作堅持育人為本、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作,，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化,、科學(xué)化的方向邁進,。具體工作總結(jié)如下。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，完善管理制度，構(gòu)建管理體系,。

1,、學(xué)校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé),，由校長,、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。從校長到基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達到指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),、課改理論,，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會,，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì),。

二,、以人為本，狠抓隊伍建設(shè),，強化育人意識。

以嚴校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人,，高瞻遠矚,，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者,，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此,，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1,、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),、生理,、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認識、實現(xiàn)自我成長,。

2,、強化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學(xué)生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感,。

3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn),、考核,、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝,、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下,，我校掀起“學(xué)先進,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果,。

4,、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與,，齊抓共管,，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

三,、美化環(huán)境，陶冶師生情操,，營造德育氛圍,。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展,。

1、加強班級文化建設(shè),。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地,、圖書角、光榮欄等,，讓它們也成為對學(xué)生進行各種教育的文化陣地,。

2、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界,，啟迪智慧，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃,，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”,，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶,。

3,、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突,，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序,，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈,。

4、加強校園人文資源的挖掘,。以校園文化活動為載體,，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，推動校園文化建設(shè),，我們力

求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校,、愛國情感,，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,。為此，學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v,，有時本著經(jīng)濟,、實用的原則,，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我校現(xiàn)身說法,，用鮮活的事例感染學(xué)生。

5、開展多種形式文化宣傳,。“每期一小報”即在上面寫些名言警句、生活常識等,，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動,，如板報、作業(yè)展,、書畫展,、多種主題的畫報等,。此外，學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會,、隨筆,、論文等，挑選好的拿出來展覽,，擇機向上推薦,，并制定相應(yīng)的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵,。

四,、注重創(chuàng)新，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學(xué)生,。

1、抓好常規(guī)管理,。本學(xué)期制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》。學(xué)期初,，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動,，深入落實《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施要點》,，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手,，不亂扔垃圾;管住自己的腳,，不踐踏花草,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、注重主題活動,。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線,，開展各種形式的主題教育活動,。①開展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出對學(xué)生進行做人習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。②開展一日行規(guī)評比活動,。③捕捉時機,，開展紀念日活動。如三月學(xué)雷鋒活動,，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,，六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演,，九月尊師重教活動,，十月革命傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行,，與自護相伴”消防演練,。⑤開展“抗震救災(zāi)，獻出一分愛”捐款,、捐物活動,。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運”演講比賽。⑦開展“三熱愛”普通話競賽,。⑧開展《我愛祖國語言美,，走近中華經(jīng)典》誦讀活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生的情感,、意志,、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一,，好習(xí)慣在他們心中生根開花,。

3、整合各項活動,。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校,、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀,、先進班級建設(shè),、文明教室評比、雛鷹爭章活動,、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合,。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一,，還與爭章活動結(jié)合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時感謝別人幫助;家務(wù)章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果。

4,、開展法制安全教育,。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈，充分利用午會,、班隊活動進行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，杜絕不安全隱患,。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄和教案,，學(xué)校德育室予以存檔,。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座,。屆時,，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記,。此外還加強了教師課間,、早、中,、晚值日護導(dǎo),，確保學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動,，本學(xué)期無一起安全事故發(fā)生。

5,、加強對特殊學(xué)生的教育管理,。(1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料，準確掌握他們的真實情況,。(2)建立“代管家長”隊伍,。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對子”,，當學(xué)生的“代管家長”,，積極承擔(dān)其監(jiān)護職責(zé)。(3)積極開展各種活動,，如召開“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會,，舉辦“為特殊學(xué)生獻愛心”募捐活動等，讓留守學(xué)生切實體會到學(xué)校大家庭的溫暖,。

6,、加強心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康,。以李紅英,、舒官芝等先進教師為主,，帶動所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識,，適時對學(xué)生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課,，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導(dǎo)，盡努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展,。

德育工作心得5

班主任德育工作心得體會小學(xué)篇四

時光匆匆,，一個學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,，我踏踏實實認認真真的工作,。在這里，我對_年——20_學(xué)年度第一學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

一,、抓好常規(guī)管理工作

良好的習(xí)慣依靠教育，文明的行為更需要培養(yǎng)。小學(xué)生如同嫩嫩的幼苗，需要園丁精心的呵護,，和煦的陽光,、溫潤的空氣、甘甜的雨露……是他們在良好環(huán)境下成長的必需,。從點滴入手,，從細微處見精神,，抓常規(guī),，抓學(xué)生文明行為規(guī)范,。

新接的一年級，常規(guī)仍處在養(yǎng)成階段,，為此我下了不少功夫,。坐時，把身子擺正,，挺胸抬頭,，目視前方;舉手時，用右手,，五指并攏;回答問題時,，聲音洪亮，不站直不發(fā)言;拿書時,，用雙手把書立直;寫字時,，首先擺好寫字姿勢——一拳、一尺,、一寸,，做“挺胸抬頭的大公雞”，不做“彎腰駝背的小蝦米”;吃飯前,，先洗手,，打飯時，守秩序,，吃飯時,，不講話;站隊時，快靜齊;做操時,，嚴肅認真用力;在學(xué)校,，見到老師主動問好，做懂禮貌的好孩子;樓道中,，慢步輕聲靠右行;校園中看到紙屑要彎腰撿起,，做環(huán)保小衛(wèi)士;家中，多幫爸爸媽媽做些力所能及的事情……點點滴滴,，很瑣碎,。

在常規(guī)方面，我配合大隊部工作,，每天利用晨檢對全體學(xué)生進行教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范,，我就利用課堂上的一些時間來教給他們,。當然,，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持,，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師,，因為班主任這一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的,，許多細致入微的事情要靠大家去做。平時,，我隨手撿起地上的紙屑,，隨手關(guān)掉滴水的龍頭，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗……畢竟,，身教重于言教,。雖然收效甚微，但我絕不灰心,，我會盡可能地把工作做細,、做實、做活,。對于工作中出現(xiàn)的問題,，我能積極的用自己的方法處理好。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),，我會認真去完成,。

一學(xué)期以來，我在一點一滴中滲透德育,，從坐,、立,、行,、說話等方面培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，孩子的成長是健康的!

二,、通過對學(xué)生進行隊前教育

使學(xué)生知道了紅領(lǐng)巾,、國旗、國歌方面的知識,，學(xué)生更加積極上進,，知道了要好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)生活,，爭取早日入隊,。

通過跳繩練習(xí)，同學(xué)們更加懂得了身為集體中的一員,，要時時處處為集體爭光,，熱愛班集體,，在集體中努力做到最好。

通過表揚生活中的好人好事,，激勵孩子們在生活中關(guān)掉滴水的龍頭,、撿起地上的紙屑，在生活中以隊員的標準要求自己,。

通過課文中有教育意義的文章進行教育,。如《老山羊當醫(yī)生》教育學(xué)生要與小朋友和睦相處;《爺爺和小樹》教育學(xué)生要懂得感恩。

三,、做好班級管理工作

1,、培養(yǎng)小干部協(xié)助教師工作

我從一點一滴教起，漸漸的讓學(xué)生大膽的嘗試參與班級管理,，現(xiàn)在班級管理有條不紊,。小干部領(lǐng)讀，組長收作業(yè),，衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生等,，每個小干部在工作中鍛煉能力，參與班集體建設(shè),。

2,、抓好后進生教育工作

班級的后進生成績上去了，班里的成績就上去了,，因此做好他們的教育工作十分重要,。我利用課上、課下的時間給他們補習(xí),，同時還讓好孩子幫助他們,，平時與家長的聯(lián)系也是必不可少的，除電話,、信件的聯(lián)系外,，每個孩子都有一個家長聯(lián)系本，家長及時了解學(xué)生在校狀況,，老師和家長及時溝通,。他們的進步比較顯著。

3,、創(chuàng)建良好班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識

要創(chuàng)建良好的班風(fēng)，一定要有明確的教育目標,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我國的教育方針是讓學(xué)生在“德、智,、體,、美,、勞”五個方面都得到發(fā)展。因此必須根據(jù)班級的具體情況制定班級及個人的奮斗目標,，從而形成前進的動力,。

為此，我在班級設(shè)計了評比欄,，根據(jù)學(xué)生每節(jié)課,、每天、每周的表現(xiàn)進行評比,。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言,，可以評選發(fā)言之星;學(xué)生朗讀特別出色，可以評選朗讀之星;學(xué)生坐姿特別端正,，可以評選坐姿之星……使不同學(xué)生找到自己的閃光點,，每個人都做文明的人，用自己的行動爭取星星,，使蘋果樹上的粉蘋果慢慢變紅,。同時，配合學(xué)校大隊部工作,，在常規(guī)上嚴格要求學(xué)生,，并進行集體榮譽感的教育。通過學(xué)生自身,、小組,、班級、學(xué)校,、老師的多層管理,，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，使學(xué)生體驗成功的快樂,。

四,、強化自我教育

“好孩子是表揚出來的”，低年級的孩子尤其如此,，老師的正面教育使他們向著積極的方向發(fā)展,，老師及時的表揚,，獎勵“小蘋果”,，爭當“小標兵”，表現(xiàn)好的同學(xué)越來越多,，達到了自我教育的效果,。

開展學(xué)生自我教育，核心是抓養(yǎng)成教育,，不要空洞說教,，要寓理于教育教學(xué)活動中進行,。

小學(xué)生有自以為是的特點，有點小事就喜歡告訴老師,，因此,，告狀的現(xiàn)象時有發(fā)生，我及時引導(dǎo),?！袄蠋煟琠在樓道里跑,?！薄袄蠋煟琠沒完成作業(yè)”“老師,，_打_,。”遇到這種情況,，我會問告狀的孩子,，“你認為他做的對嗎?”“你認為應(yīng)該怎樣做呢?”“那你去教育教育他吧?！?/p>

五,、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，處處為學(xué)生著想,。

我希望學(xué)生進班就有回家的感覺,，于是在班級的布置上下了一番功夫。

班里,，窗臺上擺放了漂亮的花朵,，墻壁上奧運五環(huán)的“心連心”，孩子們美術(shù)課的作業(yè),，玻璃上可愛小動物的貼紙,，班里充滿了溫馨活潑的氛圍。在桌椅的擺放上,，為了保護學(xué)生視力,，同時為了避免空間的壓抑感，桌椅離講桌五塊方磚的距離,，每個孩子擁有兩塊方磚的距離,，桌椅擺放都靠右線頂前線，這樣桌椅的擺放特別整齊并且前后門的安全出口都暢通,?？紤]到學(xué)生排隊接水的問題，飲水機靠角落朝南擺放。窗簾在不用的時候,，總是靠前邊挽好漂亮的扣子,。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在衛(wèi)生角里。這學(xué)期,，和孩子一起設(shè)計了班徽,、隊名、班級口號,，學(xué)生在班里就如同回家一樣,。

當然在一些常規(guī)教育方面，孩子有反復(fù)的現(xiàn)象,，教師應(yīng)該更加嚴中有愛的管理,。

通過一學(xué)期以來全體學(xué)生與老師的共同努力，我們班在各方面都有不同程度的進步,，希望在今后的日子里,，孩子們健康成長，早日入隊!

德育工作心得4

班主任德育工作心得體會小學(xué)篇五

我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求，堅持以人為本,，全面發(fā)展,，堅持以愛國主義、集體主義,、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

(一)加強德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1,、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責(zé),，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略,，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動,。

2,、加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),，強化教職工教書育人,，服務(wù)育人，管理育人的意識,，增強職業(yè)責(zé)任感,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng),。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境,。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性,，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口，每月一個主題,，系統(tǒng)地進行思想品德教育,，所有班主任能精心備課，認真上課,，及時總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實,、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度,，完備,，使學(xué)校德育工作有章可循

1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,，對學(xué)校德育工作作了進一步的規(guī)范,，使其更系列化、條理化和科學(xué)化,。

2,、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,，提前制定好本學(xué)年,、學(xué)期切實可行的德育。開學(xué)后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃,。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實,，責(zé)任到人,。

(三)開展特色活動，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進心不足等問題,，甚至有“無事生非”的傾向,，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點,，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定,，形成良性的競爭意識,，達到活動育人的目的,。

本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課,，向?qū)W生進行愛國主義,、愛校意識、紀律意識和專業(yè)前途的教育,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日,，開展各種活動,，豐富學(xué)生的課余生活

德育工作心得2