體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任德育工作講座心得體會(huì) 德育與班主任心得體會(huì)篇一

一、抓好常規(guī)管理工作

良好的習(xí)慣依靠教育,，文明的行為更需要培養(yǎng),。小學(xué)生如同嫩嫩的幼苗，需要園丁精心的呵護(hù),，和煦的陽(yáng)光,、溫潤(rùn)的空氣,、甘甜的雨露……是他們?cè)诹己铆h(huán)境下成長(zhǎng)的必需。從點(diǎn)滴入手,，從細(xì)微處見精神,，抓常規(guī)，抓學(xué)生文明行為規(guī)范,。

新接的一年級(jí),，常規(guī)仍處在養(yǎng)成階段，為此我下了不少功夫,。坐時(shí),，把身子擺正，挺胸抬頭,，目視前方;舉手時(shí),，用右手，五指并攏;回答問題時(shí),，聲音洪亮,，不站直不發(fā)言;拿書時(shí)，用雙手把書立直;寫字時(shí),，首先擺好寫字姿勢(shì)——一拳,、一尺、一寸,，做“挺胸抬頭的大公雞”,，不做“彎腰駝背的小蝦米”;吃飯前，先洗手,，打飯時(shí),，守秩序，吃飯時(shí),，不講話;站隊(duì)時(shí),，快靜齊;做操時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真用力;在學(xué)校,，見到老師主動(dòng)問好,，做懂禮貌的好孩子;樓道中，慢步輕聲靠右行;校園中看到紙屑要彎腰撿起,，做環(huán)保小衛(wèi)士;家中,，多幫爸爸媽媽做些力所能及的事情……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很瑣碎,。

在常規(guī)方面,，我配合大隊(duì)部工作，每天利用晨檢對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范,，我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。當(dāng)然,，由于學(xué)生年齡小,，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo),，特別是班主任老師,，因?yàn)榘嘀魅芜@一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的,，許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平時(shí),，我隨手撿起地上的紙屑,，隨手關(guān)掉滴水的龍頭，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗……畢竟,，身教重于言教,。雖然收效甚微，但我絕不灰心,，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì),、做實(shí)、做活,。對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題,，我能積極的用自己的方法處理好。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我會(huì)認(rèn)真去完成,。

一學(xué)期以來，我在一點(diǎn)一滴中滲透德育,，從坐,、立、行,、說話等方面培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，孩子的成長(zhǎng)是健康的!

二、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)前教育

使學(xué)生知道了紅領(lǐng)巾,、國(guó)旗,、國(guó)歌方面的知識(shí)，學(xué)生更加積極上進(jìn),，知道了要好好學(xué)習(xí),，珍惜學(xué)習(xí)生活，爭(zhēng)取早日入隊(duì)。

通過跳繩練習(xí),，同學(xué)們更加懂得了身為集體中的一員,，要時(shí)時(shí)處處為集體爭(zhēng)光，熱愛班集體,，在集體中努力做到最好,。

通過表?yè)P(yáng)生活中的好人好事，激勵(lì)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)掉滴水的龍頭,、撿起地上的紙屑,，在生活中以隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

通過課文中有教育意義的文章進(jìn)行教育,。如《老山羊當(dāng)醫(yī)生》教育學(xué)生要與小朋友和睦相處;《爺爺和小樹》教育學(xué)生要懂得感恩,。

三、做好班級(jí)管理工作

1,、培養(yǎng)小干部協(xié)助教師工作

我從一點(diǎn)一滴教起,，漸漸的讓學(xué)生大膽的嘗試參與班級(jí)管理，現(xiàn)在班級(jí)管理有條不紊,。小干部領(lǐng)讀,，組長(zhǎng)收作業(yè)，衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生等,，每個(gè)小干部在工作中鍛煉能力,，參與班集體建設(shè)。

2,、抓好后進(jìn)生教育工作

班級(jí)的后進(jìn)生成績(jī)上去了,，班里的成績(jī)就上去了，因此做好他們的教育工作十分重要,。我利用課上,、課下的時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，同時(shí)還讓好孩子幫助他們,，平時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系也是必不可少的,，除電話、信件的聯(lián)系外,，每個(gè)孩子都有一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系本,，家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校狀況，老師和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。他們的進(jìn)步比較顯著,。

3、創(chuàng)建良好班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建良好的班風(fēng),，一定要有明確的教育目標(biāo),。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我國(guó)的教育方針是讓學(xué)生在“德,、智,、體、美,、勞”五個(gè)方面都得到發(fā)展,。因此必須根據(jù)班級(jí)的具體情況制定班級(jí)及個(gè)人的奮斗目標(biāo)，從而形成前進(jìn)的動(dòng)力,。

為此,，我在班級(jí)設(shè)計(jì)了評(píng)比欄，根據(jù)學(xué)生每節(jié)課,、每天,、每周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言,，可以評(píng)選發(fā)言之星;學(xué)生朗讀特別出色,，可以評(píng)選朗讀之星;學(xué)生坐姿特別端正,，可以評(píng)選坐姿之星……使不同學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn),，每個(gè)人都做文明的人，用自己的行動(dòng)爭(zhēng)取星星,，使蘋果樹上的粉蘋果慢慢變紅,。同時(shí)，配合學(xué)校大隊(duì)部工作,，在常規(guī)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，并進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育。通過學(xué)生自身,、小組,、班級(jí)、學(xué)校,、老師的多層管理,，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,。

四,、強(qiáng)化自我教育

“好孩子是表?yè)P(yáng)出來的”，低年級(jí)的孩子尤其如此,，老師的正面教育使他們向著積極的方向發(fā)展,，老師及時(shí)的表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”,，爭(zhēng)當(dāng)“小標(biāo)兵”,，表現(xiàn)好的同學(xué)越來越多，達(dá)到了自我教育的效果。

開展學(xué)生自我教育,，核心是抓養(yǎng)成教育,，不要空洞說教，要寓理于教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行,。

小學(xué)生有自以為是的特點(diǎn),，有點(diǎn)小事就喜歡告訴老師，因此,，告狀的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，我及時(shí)引導(dǎo)?！袄蠋?，_在樓道里跑?！薄袄蠋?，_沒完成作業(yè)”“老師，_打_,?！庇龅竭@種情況，我會(huì)問告狀的孩子,，“你認(rèn)為他做的對(duì)嗎?”“你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?”“那你去教育教育他吧,。”

五,、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，處處為學(xué)生著想。

我希望學(xué)生進(jìn)班就有回家的感覺,，于是在班級(jí)的布置上下了一番功夫,。

班里，窗臺(tái)上擺放了漂亮的花朵,，墻壁上奧運(yùn)五環(huán)的“心連心”,，孩子們美術(shù)課的作業(yè)，玻璃上可愛小動(dòng)物的貼紙,，班里充滿了溫馨活潑的氛圍,。在桌椅的擺放上，為了保護(hù)學(xué)生視力,，同時(shí)為了避免空間的壓抑感,，桌椅離講桌五塊方磚的距離，每個(gè)孩子擁有兩塊方磚的距離,，桌椅擺放都靠右線頂前線,，這樣桌椅的擺放特別整齊并且前后門的安全出口都暢通,。考慮到學(xué)生排隊(duì)接水的問題,，飲水機(jī)靠角落朝南擺放,。窗簾在不用的時(shí)候，總是靠前邊挽好漂亮的扣子,。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在衛(wèi)生角里,。這學(xué)期，和孩子一起設(shè)計(jì)了班徽,、隊(duì)名,、班級(jí)口號(hào)，學(xué)生在班里就如同回家一樣,。

當(dāng)然在一些常規(guī)教育方面,，孩子有反復(fù)的現(xiàn)象，教師應(yīng)該更加嚴(yán)中有愛的管理,。

通過一學(xué)期以來全體學(xué)生與老師的共同努力,，我們班在各方面都有不同程度的進(jìn)步，希望在今后的日子里,，孩子們健康成長(zhǎng),，早日入隊(duì)!

德育工作心得4

班主任德育工作講座心得體會(huì) 德育與班主任心得體會(huì)篇二

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求,，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展,，堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義教育為主線,，以行為規(guī)范、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1,、學(xué)校整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會(huì),，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，針對(duì)存在問題,，積極探討解決問題的途徑、方法和策略,，確定工作目標(biāo),，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,，并將其納入教職工工作考核中,，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境,。

3,、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作,。以上好班會(huì)課為突破口,，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,，所有班主任能精心備課,，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度，完備,，使學(xué)校德育工作有章可循

1,、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化。

2,、每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年,、學(xué)期切實(shí)可行的德育,。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃,。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),，責(zé)任到人,。

(三)開展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,，甚至有“無(wú)事生非”的傾向,，我們積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉,，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，達(dá)到活動(dòng)育人的目的,。

本年度我們開展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國(guó)旗下的講話課,，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義,、愛校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和專業(yè)前途的教育,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日，開展各種活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活

德育工作心得2

班主任德育工作講座心得體會(huì) 德育與班主任心得體會(huì)篇三

一,、指導(dǎo)思想

按照《2016年太倉(cāng)市中小學(xué)德育工作意見》指導(dǎo)意見，深入學(xué)習(xí),、全面貫徹黨的十八大,、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神,，落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求,，堅(jiān)持育人為本、德育為先,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),。努力形成尊敬師長(zhǎng)、熱愛學(xué)習(xí),、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng),，形成蓬勃向上、文明,、和諧,、有序的校園，不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

二,、工作目標(biāo)

繼續(xù)圍繞一個(gè)中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”，繼續(xù)抓住一個(gè)主題——“像吳健雄那樣做學(xué)生”,，繼續(xù)抓住兩個(gè)重點(diǎn)—“加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育”,、“加強(qiáng)校園常規(guī)管理”，形成全員育人,、全方位育人,、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色,。

三,、堅(jiān)持德育為先,，育人成效更顯著

1.優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校對(duì)校園道路兩側(cè)宣傳欄,、教學(xué)樓宣傳欄,、教室前后宣傳區(qū)等宣傳陣地進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和布置，使校園更具有文化氣息,、教育氛圍,。在校園道路兩側(cè)的櫥窗內(nèi)，重點(diǎn)宣傳吳健雄博士“嚴(yán)謹(jǐn),、執(zhí)著,、求真、勤奮”的學(xué)習(xí)精神,，讓學(xué)生感受榜樣的引領(lǐng)作用,。在教學(xué)樓走廊宣傳欄，引入婁東文化,，重點(diǎn)介紹太倉(cāng)名人,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解太倉(cāng)的風(fēng)土人情。在教室前后宣傳欄內(nèi),，布置了學(xué)生親手設(shè)計(jì)的以“像吳健雄那樣做學(xué)生”和以“一帶一路”為主題的黑板報(bào)和手抄報(bào),，班級(jí)文化內(nèi)涵突出，育人環(huán)境顯著優(yōu)化,。

2.細(xì)化育人體系,。學(xué)校以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旋律，充分挖掘吳健雄精神內(nèi)涵,，進(jìn)一步構(gòu)建和完善符合明德學(xué)情的育人體系,。從時(shí)間維度來看，學(xué)校明確高一到高三的德育目標(biāo)分別為“養(yǎng)成良好習(xí)慣”,、“塑造優(yōu)秀品質(zhì)”和“拓展人生道路”;從空間維度來看,，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)區(qū)工作委員會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，努力建構(gòu)“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò);從內(nèi)涵維度來看,，學(xué)校以核心素養(yǎng)和大德育觀為引領(lǐng)，以行為規(guī)范教育為主線,，以主題活動(dòng)為途徑,，以德育滲透為方法，以德育課程建設(shè)為突破,，讓德育工作真正達(dá)到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果,。

3.完善心育機(jī)制,。根據(jù)《太倉(cāng)市中小學(xué)校心理健康教育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求,，學(xué)校采取多種形式，積極拓展心理健康教育渠道,，努力完善心育機(jī)制,。一方面，學(xué)校采用“集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合”,、“心理健康教育與學(xué)校,、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合”,、“心理健康教育與德育,、教學(xué)工作相結(jié)合”三結(jié)合的工作方式，拓展心理健康教育渠道,。另一方面,，學(xué)校依托“紫薇心語(yǔ)”工作室的專業(yè)指導(dǎo)，依靠班主任,、任課教師的零距離心理輔導(dǎo),，憑借發(fā)展性心理咨詢、積極活動(dòng)體驗(yàn)和學(xué)科滲透的三維工作脈絡(luò),，構(gòu)建全員參與的心育機(jī)制,。

4.豐富德育活動(dòng)。學(xué)校以省四星級(jí)高中創(chuàng)建為契機(jī),，圍繞全國(guó)文明城市創(chuàng)建和紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年等活動(dòng)的開展,，積極舉辦以“積雅”為主題的藝術(shù)節(jié)、以“積技”為主題的紫薇節(jié)和以“積健”為主題的體育節(jié),，積極舉辦紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年暨“大學(xué)夢(mèng)·明德夢(mèng)”大合唱比賽,、紀(jì)念一二?九運(yùn)動(dòng)暨“感恩奮進(jìn)·團(tuán)結(jié)拼搏”經(jīng)典誦讀大賽、高三年級(jí)畢業(yè)典禮暨成人儀式等主題活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加省市各項(xiàng)體育類,、藝術(shù)類、科技類競(jìng)賽,，期望通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)業(yè)水平的提升,。一年來，在師生的努力下,，學(xué)校獲得江蘇省健康單位,、太倉(cāng)市“書香校園”稱號(hào)、太倉(cāng)市第九屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、太倉(cāng)市中小學(xué)排球聯(lián)賽高中組第一名,、太倉(cāng)市“市長(zhǎng)杯”足球賽高中組第一名等榮譽(yù)。

德育工作心得3

班主任德育工作講座心得體會(huì) 德育與班主任心得體會(huì)篇四

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育等教育中,。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保障作用。近年來,，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施,，一年來,，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作,，注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化,、科學(xué)化的方向邁進(jìn),。具體工作總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善管理制度，構(gòu)建管理體系,。

1,、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理職責(zé),，由校長(zhǎng)、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。從校長(zhǎng)到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達(dá)到指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會(huì),，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會(huì)，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

二、以人為本,，狠抓隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化育人意識(shí)。

以嚴(yán)校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人,，高瞻遠(yuǎn)矚,，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者,，是進(jìn)行德育的群體力量,，而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1,、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),、生理,、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí),、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),。

2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng),、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”,，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

3,、抓好一條主線(班主任隊(duì)伍)：學(xué)校通過對(duì)班主任的培訓(xùn),、考核,、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝,、李紅英等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下,，我校掀起“學(xué)先進(jìn),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)高潮，起到了很好的效果,。

4,、形成一種合力：樹立了德育教育無(wú)小事，人人參與,，齊抓共管,，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

三,、美化環(huán)境，陶冶師生情操,，營(yíng)造德育氛圍,。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展,。

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角,、光榮欄等,，讓它們也成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

2,、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),，開闊眼界,，啟迪智慧，陶冶情操,。如為迎接陽(yáng)光鍛煉計(jì)劃,，我校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)專門新刷的標(biāo)語(yǔ)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”,，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時(shí)，浸潤(rùn)文化的熏陶,。

3,、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程,，建筑材料等對(duì)校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突,，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各種建材堆放,、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序，真看不出有多大影響,。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈,。

4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘,。以校園文化活動(dòng)為載體,，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè),，我們力

求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤(rùn)下,，激發(fā)他們愛校、愛國(guó)情感,，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,。為此，學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔,，經(jīng)常拿出來當(dāng)?shù)湫托v,，有時(shí)本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則,，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我校現(xiàn)身說法,，用鮮活的事例感染學(xué)生,。

5,、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍?bào)”即在上面寫些名言警句,、生活常識(shí)等，“每月一大報(bào)”每個(gè)教研組和年級(jí)組織的活動(dòng),，如板報(bào),、作業(yè)展、書畫展,、多種主題的畫報(bào)等,。此外，學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會(huì),、隨筆,、論文等，挑選好的拿出來展覽,，擇機(jī)向上推薦,，并制定相應(yīng)的考評(píng)方案，對(duì)寫的好的發(fā)表的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

四,、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式,，培養(yǎng)文明學(xué)生,。

1、抓好常規(guī)管理,。本學(xué)期制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》,。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),，深入落實(shí)《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)》,，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口,，不隨地吐痰;管住自己的手,，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、注重主題活動(dòng),。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動(dòng),。①開展升旗儀式教育活動(dòng),，講話內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評(píng)比活動(dòng),。③捕捉時(shí)機(jī)，開展紀(jì)念日活動(dòng),。如三月學(xué)雷鋒活動(dòng),，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動(dòng)，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演,，九月尊師重教活動(dòng)，十月革命傳統(tǒng)教育等,。④觀看“與平安同行,，與自護(hù)相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災(zāi),，獻(xiàn)出一分愛”捐款,、捐物活動(dòng)。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運(yùn)”演講比賽,。⑦開展“三熱愛”普通話競(jìng)賽。⑧開展《我愛祖國(guó)語(yǔ)言美,，走近中華經(jīng)典》誦讀活動(dòng),。通過豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志,、品德,、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一,，好習(xí)慣在他們心中生根開花,。

3、整合各項(xiàng)活動(dòng),。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校,、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀,、先進(jìn)班級(jí)建設(shè),、文明教室評(píng)比、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),、快樂中隊(duì)創(chuàng)建等有機(jī)整合,。如我校把素質(zhì)教育活動(dòng)中各中隊(duì)隊(duì)員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊(duì)員一日行規(guī)評(píng)比等納入先進(jìn)班集體考核項(xiàng)目之一,，還與爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時(shí)感謝別人幫助;家務(wù)章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動(dòng)打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果,。

4、開展法制安全教育,。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕不安全隱患,。每次活動(dòng)結(jié)束后,，各班都要上交班會(huì)活動(dòng)記錄和教案，學(xué)校德育室予以存檔,。學(xué)校每期都要邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員,、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時(shí),，全校所有教職員工都得集中到大操場(chǎng)聽講座,，做筆記。此外還加強(qiáng)了教師課間,、早,、中、晚值日護(hù)導(dǎo),，確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng),，本學(xué)期無(wú)一起安全事故發(fā)生。

5,、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理,。(1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料，準(zhǔn)確掌握他們的真實(shí)情況,。(2)建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍,。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,，當(dāng)學(xué)生的“代管家長(zhǎng)”,，積極承擔(dān)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。(3)積極開展各種活動(dòng),，如召開“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會(huì),，舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐活動(dòng)等，讓留守學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖。

6,、加強(qiáng)心理健康教育,。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英,、舒官芝等先進(jìn)教師為主,，帶動(dòng)所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識(shí)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育，同時(shí)認(rèn)真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對(duì)有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展,。

德育工作心得5

班主任德育工作講座心得體會(huì) 德育與班主任心得體會(huì)篇五

本學(xué)期，我校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，深入貫徹“育人為先,，德育為本”的方針，全面落實(shí)上級(jí)精神,，立足班級(jí)教育,，著力加強(qiáng)對(duì)未成年學(xué)生的思想品德教育，以養(yǎng)成教育為抓手,，以愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,，進(jìn)行前途理想教育,，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性，多樣性和實(shí)效性,，使我校德育工作又邁上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)

一,、常規(guī)教育

1,、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí),、班級(jí)根據(jù)本年級(jí),、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,，確定本期德育內(nèi)容和要求,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性。

2,、為形成一個(gè)良好的班風(fēng),、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

3、4,、進(jìn)一步利用班級(jí)板報(bào),、墻報(bào)，學(xué)生征文等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀,、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳報(bào)道,。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，值周人員參與學(xué)校班級(jí)日常工作檢查與評(píng)比,，做好當(dāng)天的值日記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，配合班主任常抓常管,，把不良行為消滅在萌芽之中，堅(jiān)持每天課間一總結(jié),，每月一次班級(jí)管理評(píng)定,，并評(píng)出文明班級(jí)。

6,、落實(shí)并規(guī)范了“晨檢,、午檢”制度，做到有檢查記錄,。

二,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,，能力修養(yǎng)強(qiáng),，作風(fēng)樸實(shí)，道德高尚的穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍,，每周安排一次周工作任務(wù),，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

2,、嚴(yán)格考核班主任工作,，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比,、班內(nèi)宣傳,、各種資料上交等，并計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中,。班級(jí)管理講求實(shí),、細(xì)、牢,。教育活動(dòng)講求豐富多彩,，實(shí)效性。

三,、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園育人環(huán)境

1,、學(xué)校投入大量經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè),，學(xué)生宿舍進(jìn)行擴(kuò)建維修,，修建了學(xué)生洗浴室、衛(wèi)生間,，安裝了太陽(yáng)能等,，修建了長(zhǎng)城壁畫景點(diǎn)，乒乓球臺(tái),，對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行翻新,，對(duì)文

化長(zhǎng)廊進(jìn)行裝飾，讓每一面墻壁會(huì)說話,，為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。

2,、建立健全校園文化建設(shè)檔案資料,，分塊分盒整理歸檔。

3,、加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作,，落實(shí)責(zé)任制，做到“三打掃,，兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查,，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀,。

四、存在問題及設(shè)想

1,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)不夠,，一般任課教師對(duì)德育工作重視不夠，工作方法簡(jiǎn)單，班上學(xué)生一有問題就推給班主任,，甚至推到德育處,。如何統(tǒng)一全體教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，已成為擺在學(xué)校面前一道坎,。

2,、繼續(xù)深化文明禮儀教育，切實(shí)改善學(xué)生的精神面貌,，鼓舞士氣,，揚(yáng)起風(fēng)帆。

3,、如何真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，使教育才能達(dá)到事半功倍的效果,。

4,、發(fā)揮學(xué)校心理咨詢的作用，進(jìn)一步切實(shí)有效地開展心理健康教育,，并輻射到家長(zhǎng),。

總之，“校園無(wú)小事,，處處見教育”,，相信我們?nèi)w教師，尤其是班主任在自己的崗位上,，嚴(yán)格要求,，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)推動(dòng)我校德育工作再上一個(gè)臺(tái)階,。最新學(xué)校德育工作總結(jié)2017學(xué)校德育工作總結(jié)(2) | 返回目錄

因勢(shì)利導(dǎo) 塑造學(xué)生美好心靈

德育教育是素質(zhì)教育的核心,，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。我校堅(jiān)持以 “”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹大精神,，全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際,，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立