心中有不少心得體會時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇一

有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng),?！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物,。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍,。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育好他們。作為教師,，也許大家對魏書生這個(gè)名字并不陌生,。他任校長、書記,，省內(nèi)外社會兼職達(dá)38項(xiàng)之多,，他沒改過一篇作文，沒考過一次試,，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線;全市14所中學(xué),，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名;全市總分第一,、二,、三名及語文,、政治、數(shù)學(xué),、化學(xué),、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生,?！碑?dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動了,，同樣是一名老師,，我多么想像他一樣啊。

毋庸質(zhì)疑,，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好,，可是只有書教的好是不行的，有很多老師,，書教的也不錯(cuò),，但效果不一定有他好，為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個(gè)重要基石,，那就是---對學(xué)生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重，不虛情假意,，點(diǎn)到為止,。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系,。從我自身看,，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學(xué)生叫到家里,。但是,，骨子里，我還是我,，學(xué)生還是學(xué)生,，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會站在老師的立場,，會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時(shí)的感動,而不是心甘情愿的折服,。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,，這就是根本,。

可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好,，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他,。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣,，學(xué)生是魏老師尊重的朋友,，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是,，老師給學(xué)生最好的民主,，學(xué)生給老師最好的成績。因?yàn)槲簳艞壛烁叽?，所以他收獲了親近和成功。

假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,，真正的從骨子里去愛學(xué)生,，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),，那么,，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會有社會道德的成熟,。作為教育工作者,，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代,。他們有自己的思想,，有自己的見解，不輕信,，不盲從,，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,，用我們的全部愛心去感動他們,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”,，在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇二

我也是一名教師,，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是、奉獻(xiàn),、鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,，樹立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范,，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此,，我將從以下幾方面來努力,。

一、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點(diǎn),，一要端正工作態(tài)度,。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課,，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的,，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng),，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度,，課堂也是很難出彩的,。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做,，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究,，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命,。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識,，教師就要具有一桶水那么多的知識,。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課,，批改作業(yè),，處理一些班務(wù)，搞教研活動,，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí),，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí),，查閱資料等,，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會,，吃喝娛樂,，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備,，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀,，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，有家長向我們道謝時(shí),，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí),，工作得到同事,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動是難以言表的,。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的,，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過,，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn),，雖然會失去一些娛樂時(shí)間,，但我會得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn),。天道酬勤,，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果,，我也要為之努力奮斗,，心里也覺得很甜。

三,、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望,，所以,，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們的心愿,。

四,、與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會被時(shí)代所淘汰,。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的熱情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇三

下午,，教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會在縣電影院隆重舉行,。我有幸聆聽了此次報(bào)告會。

苗文玲等四位老師以自己的親身實(shí)踐,，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動,、感人肺腑的故事，平凡的崗位,，辛勤的工作,，豐碩的成果，在他們身上集中體現(xiàn)了廣大教師學(xué)為人師,、行為示范,，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品格,，體現(xiàn)了他們對事業(yè),、對學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德,。作為教書育人的先進(jìn)代表,，他們把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了他們鐘愛的事業(yè)，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生,，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象,，他們堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。下面是我的一些心得：

教師崗位是一種辛苦,，一種付出，也是一種收獲，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣,，平凡又偉大，教師的工作是良心活,，它需要我們艱辛的付出,，不屑的努力，持之以恒,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育,，在普通的教學(xué)崗位上,，恪盡職守,，嘔心瀝血,，淡泊名利,，執(zhí)著追求,，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人,，平時(shí)多觀察了解學(xué)生,，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,，為人師表,，表里如一，身體力行,，以身作則,，以德施教，以德育人,。要堅(jiān)定信念,，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,，做人民滿意的教師,。充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)習(xí)與討論,，時(shí)常對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)，取長補(bǔ)短,，尋找適合自己的發(fā)展之路,，逐步形成自己的教學(xué)特色，將學(xué)習(xí)和教育活動與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí),，埋頭苦干，堅(jiān)韌不拔,，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展。

作為教師,，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛,、做從事的教育事業(yè)，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求,。俗話說“熱愛是最好的老師”,。熱愛自己的教育事業(yè)會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè),，就會多了更多的激情,，少了許多牢騷和抱怨,，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔,，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會去計(jì)較個(gè)人得失,。

作為教師,，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛教育事業(yè),，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子,。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”,。只有愛孩子的人,，才能教育好孩子，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富,，也是人類的精神財(cái)富,。教師要有無私的愛，以高尚的人格,，淵博的知識,，博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模,。

作為一名教師,，我要不斷提高自身素質(zhì),，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會服務(wù),，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號,。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇四

教師道德不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。我們下洼二實(shí)特別注重對師德的規(guī)范和培養(yǎng),，通過對師德主題教育的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的理解,。我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。要想成為一名合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一,、以人為本,，熱愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育。這種愛,，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是一種責(zé)任。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強(qiáng)和自信,。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己,，幫助自己,，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你,，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo),。反之，如果他們感覺到你有愛生之心,，他們就會在情感上對你采取冷漠,、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,，那樣的話,，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受,。所以,，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對學(xué)生愛之愈深,，教育效果愈好,。

二,、要為人師表。教師在傳授知識的同時(shí),，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理，“要立業(yè),，先樹人,。”學(xué)生時(shí)代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身,。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向,，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛,，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣,。因此,，我們教師不僅要言傳，更要身教,。我們教師在熱愛學(xué)生的同時(shí),，還要注意，讓每個(gè)孩子去愛他人,，尊重他人,，寬容他人。比如：有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，家長來說情,，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的,，可面對家長,，我們得尊重，得給面子,，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好學(xué)生。因此，在不影響原則的前提下,，為了工作,，我們教師可以退一退，讓家長釋懷,，有面子,，同時(shí)，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面,，贏得家長的尊重和學(xué)生的尊敬,。家長是學(xué)生家庭的中心，尊重家長,，爭取家長的理解,、支持、配合,，對我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的,。俗話說：退一步海闊天空，進(jìn)一步走投無路,。因此,，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式,。

三,、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的,，更多學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,，終會走向腐化。因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究,。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技,。

四、要樂于合作,，善于合作,。教師的工作需要競爭，更需要合作,。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,，善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動成果,。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。

“一年樹木,，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課、上課,、批改作業(yè),，管理班級……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭”……教師的工作就是奉獻(xiàn),，讓我們牢記學(xué)無止境,，為人師表，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度，在教育,、教學(xué)的工作實(shí)踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì),。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇五

鐘南山，中共黨員,，1936 年10月出生,，中華醫(yī)學(xué)會會長，廣州醫(yī)學(xué)院廣州呼吸疾病研究所所長,，教授,，博士生導(dǎo)師,，中國工程院院士,。鐘南山先后獲得全國五一勞動獎(jiǎng)?wù)?、廣東省模范共產(chǎn)黨員、全國白求恩獎(jiǎng)?wù)?、全國先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號,。1997年當(dāng)選黨的十_大代表，為全國政協(xié)第八,、第九,、第十屆委員。鐘南山,，一個(gè)在“非常時(shí)期”家喻戶曉的名字,。他是義無反顧的勇敢戰(zhàn)士，他是眾望所歸的道德楷模,，他用自己的一言一行,，書寫著妙手仁心的醫(yī)者傳奇。

奮發(fā)有為 報(bào)效祖國

鐘南山1979年至1981年在英國愛丁堡大學(xué)附屬皇家醫(yī)院,、倫敦大學(xué)圣巴費(fèi)勒姆醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí),。在英國進(jìn)修期間，英國法律不承認(rèn)中國醫(yī)生的資格,，導(dǎo)師不信任鐘南山,，把2年的留學(xué)時(shí)間限制為8個(gè)月，鐘南山暗下決心為祖國爭口氣,。他拼命工作,，取得了6項(xiàng)重要成果，完成了7篇學(xué)術(shù)論文,，其中有4篇分別在英國醫(yī)學(xué)研究學(xué)會,、麻醉學(xué)會和糖尿病學(xué)會上發(fā)表。他的勤奮和才干,，徹底改變了外國同行對中國醫(yī)生的看法,，贏得了他們的尊重和信任。英國倫敦大學(xué)圣·巴弗勒姆學(xué)院和墨西哥國際變態(tài)反應(yīng)學(xué)會分別授予他“榮譽(yù)學(xué)者”和“榮譽(yù)會員”稱號,。當(dāng)他完成2年的學(xué)習(xí)后,，愛丁堡大學(xué)和導(dǎo)師弗蘭里教授一再盛情挽留。但鐘南山回國報(bào)效的決心已定,，他說：“是祖國送我來的,，祖國正需要我，我的事業(yè)在中國!”1981年回國,。他用實(shí)際行動與自己的學(xué)識贏得了那些曾經(jīng)傲慢人士的尊敬,，他一句：祖國需要我,，就義無反顧地回到了自己還很貧窮的祖國，他放棄的東西,，正是很多人傾其所有所追求的東西!閱讀鐘南山坎坷多舛的人生傳奇,，你會汲取一種無私無畏的力量，確定一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo),，樹立起不懈追求的信念,，奮發(fā)有為，堅(jiān)不可摧!

勇往直前 抗非英雄

20__ 年非典疫情擴(kuò)散的時(shí)候,，已經(jīng)年過6旬的鐘南山院士在危急的關(guān)頭,，挺身而出選擇走在抗擊非典的第一線，他以實(shí)事求是的態(tài)度,、勇往直前的大無畏精神,，主動請纓收治危重病人，全力以赴地精心制定醫(yī)療方案,，以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命,，顯示出了科學(xué)家治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)與高度的責(zé)任感。在關(guān)系抗擊非典成敗的重大問題上,，他能置自身榮辱得失于度外,，力排眾議，堅(jiān)守科學(xué)家的良知……在當(dāng)時(shí)的情況下,，他頂著何等沉重的壓力,，忍受著多少不被理解的委屈。沒日沒夜的與醫(yī)護(hù)人員連續(xù)奮戰(zhàn)近200天,，研究出了非典治療的方案,，治愈率高達(dá)__%以上，將所有的患者都送出了醫(yī)院,，為疫情控制和治療做出了杰出貢獻(xiàn),。在鐘南山等醫(yī)務(wù)工作者的努力下，廣東省創(chuàng)下了非典患者在全國死亡率最低,、治愈率最高的佳績,。20__年6 月，廣東省舉行“抗擊非典表彰先進(jìn)大會”,，鐘南山被授予唯一的特等功,。這一年，他還榮獲了全國五一勞動獎(jiǎng)?wù)?、白求恩?jiǎng)?wù)?，并被評為感動中國20__年度人物。

臨危受命 再赴戰(zhàn)場

歷史驚人的相似?，F(xiàn)在 20__,，他以身涉險(xiǎn)再次去戰(zhàn)瘟疫,，他都 84 歲了。在武漢疫情來臨時(shí),，已經(jīng)84歲高齡的鐘南山院士不懼疫情,，奔赴第一線武漢，為的是能夠第一時(shí)間了解肺炎發(fā)展情況,，為早日攻克武漢冠狀病毒肺炎而做出努力,。20__ 年1月,，臨時(shí)買不到飛機(jī)票匆匆趕上高鐵,，他出現(xiàn)在開往武漢的列車。坐車時(shí)間長,，近期有點(diǎn)疲憊,，靠著休息。這不,，被人拍下了在車上座位小休一會的照片,，馬上有人認(rèn)出了，這不就是經(jīng)常在電視里出現(xiàn)的鐘南山院士嗎?此時(shí)的武漢,，正處在新型冠狀病毒蔓延的當(dāng)下,。他去那干什么?這不就是勸大家沒特殊情況不要去武漢的人，這不就是肯定的告訴大家：“這個(gè)肺炎,，是會人傳人的!”有人問：“您為什么要去呢?”“因?yàn)樘厥馇闆r,。”武漢遇到病毒出現(xiàn),，加上面臨春運(yùn)來了,，開始人心慌的時(shí)候，他一出現(xiàn),，人們仿佛覺得有了安全感,。在民眾眼里，他代表救死扶傷的好醫(yī)生,，還代表正直,，科學(xué)，權(quán)威,。

鐘南山,，名字意義變成了一種代表符號。因?yàn)橛楷F(xiàn)更多像他一樣醫(yī)護(hù)人員,、志愿者,，前仆后繼的奔赴前線

，也是那樣堅(jiān)毅,，篤定,，無畏;心中裝著正義,，善良和大愛。他們,，就是新一批“鐘南山們”,。目前疫情中治愈的人數(shù)越來越多起來了，今天,，他們?nèi)哉趹?zhàn)疫中拼勁地治病救人,。這樣的人，就是國家棟梁,，就是民族脊梁,，值得我們所有人敬佩。

今天節(jié)氣立春,，萬物開始蘇醒,，勃勃生機(jī)萌芽。我們靜靜地等待和祝福,，期待“鐘南山們”凱旋,，共享那撲面而來的繁花盛開。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇六

立人為先,，甘心奉獻(xiàn),，愛心鑄就師魂

“師也者，教之以事而喻諸德者也”,。一個(gè)好老師,，應(yīng)該是學(xué)生思想的引領(lǐng)者，青春歲月的陪伴者,，生命厚重與溫度的傳遞者,。

30多年來，王丹鳳一直用積極樂觀的心態(tài)和耐心細(xì)致的作風(fēng)影響著學(xué)生,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和使命感,。她帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中厚植社會主義核心價(jià)值觀教育,，激發(fā)學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我組織,、自我教育能力,，培育創(chuàng)新精神，學(xué)生們都親切地稱呼她“媽媽”,。

學(xué)生小牧父親早逝,，母親病重在床，王丹鳳了解情況后，經(jīng)常在節(jié)假日帶著生活用品前去探望,。在王丹鳳的鼓勵(lì)下,，小牧實(shí)現(xiàn)理想，考上本科,，現(xiàn)在已進(jìn)入檢察院工作,，成為一名優(yōu)秀的檢察官。

中職學(xué)生自信心普遍不足,，甚至還有些壞習(xí)慣,。身為人師，王丹鳳從不放棄,，堅(jiān)持不懈地以一顆仁愛之心鼓勵(lì),、教導(dǎo)他們。

學(xué)生小帥剛?cè)胄r(shí),，頭上纏著紗布,，詢問他時(shí)，小帥毫不在乎地說：“打仗打的”,。王丹鳳了解到他是單親家庭，比較叛逆,。王丹鳳便更用心地發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn),，積極鼓勵(lì)他。比如,，小帥體育好就讓他當(dāng)體育委員,，但要求他在班級發(fā)揮表率作用。王丹鳳陪他走路回家,，邊走邊談心,，逐漸小帥變得懂事守紀(jì)，最終在技能大賽中獲獎(jiǎng),。

王丹鳳所帶的班集體,，班風(fēng)正，凝聚力強(qiáng),。團(tuán)體操,、運(yùn)動會、大合唱,、演講比賽,、知識競賽、專業(yè)技能競賽等多次獲一等獎(jiǎng),。班級近三分之一學(xué)生擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會和團(tuán)委干部,，班級連年獲優(yōu)秀班集體稱號。王丹鳳被評為省市級優(yōu)秀班主任，多次給年輕班主任做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,，帶動年輕教師成長,。

作為一名黨員，王丹鳳在教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān),。近10年,，她一直承擔(dān)酒店服務(wù)與管理專業(yè)省賽技能隊(duì)的訓(xùn)練工作，長年帶領(lǐng)技能訓(xùn)練隊(duì),，沒有寒暑假和周末,。即使腳部扭傷，腳腫得鞋都穿不進(jìn)去,，王丹鳳也沒有請假休息,。當(dāng)看到學(xué)生們終于達(dá)到訓(xùn)練要求，跳起來祝賀那一瞬間,，她所有的疲憊也都一掃而光,。

她為培養(yǎng)學(xué)生精準(zhǔn)、專注的工匠精神,，無怨無悔,。夜晚訓(xùn)練后星光點(diǎn)點(diǎn)的操場也在師生心中分外明亮。領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,，學(xué)生找回喪失已久的自信，這是她與學(xué)生共同追求的享受,，這也是她作為一名職業(yè)教師的榮光,。

比如，技能隊(duì)的小云來自農(nóng)村，加之父母殘疾,，家庭經(jīng)濟(jì)困難,。王丹鳳在訓(xùn)練之余,，經(jīng)常帶水果、雞蛋,、牛奶等滋補(bǔ)品,，給她改善生活，引導(dǎo)小云不斷成長,。經(jīng)過3年打磨,，小云在省賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績，被黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院擇優(yōu)錄取,，不僅免除3年學(xué)費(fèi),，還成為了高職學(xué)校的學(xué)生會主席。

技能隊(duì)的小圓也是農(nóng)村孩子,，能吃苦但性格浮躁,。王丹鳳為了幫助她養(yǎng)成穩(wěn)重、精準(zhǔn),、堅(jiān)持的工匠品質(zhì),，便每天利用放學(xué)后時(shí)間陪她一對一練習(xí)技能，精雕細(xì)琢地鍛煉她的意志,。經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn)，小圓獲得了省級大賽二等獎(jiǎng),。

王丹鳳所帶學(xué)生連續(xù)8年獲市技能大賽冠軍,，連年省級技能大賽一等獎(jiǎng)并入圍國賽;4名學(xué)生獲得大學(xué)3年免學(xué)費(fèi)資格，2名學(xué)生獲得國家級獎(jiǎng)學(xué)金,。

在陪伴孩子成長的同時(shí),，王丹鳳的個(gè)人業(yè)務(wù)水平也得到了很大提高，獲得教師技能競賽一等獎(jiǎng),，連年獲省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、省級教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇七

_日,，保定市教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會在縣電影院隆重舉行,。我有幸聆聽了此次報(bào)告會。

苗文玲等四位老師以自己的親身實(shí)踐,，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動,、感人肺腑的故事，平凡的崗位，辛勤的工作,，豐碩的成果,，在他們身上集中體現(xiàn)了廣大教師學(xué)為人師、行為示范,，默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了他們對事業(yè),、對學(xué)生的摯愛,，折射出他們崇高的師德。作為教書育人的先進(jìn)代表,，他們把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了他們鐘愛的事業(yè),，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象,，他們堅(jiān)定的理想信念,、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。下面是我的一些心得：

教師崗位是一種辛苦,，一種付出,，也是一種收獲，一種享受,。教師的工作艱辛又繁瑣,，平凡又偉大，教師的工作是良心活,，它需要我們艱辛的付出,，不屑的努力，持之以恒,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育，在普通的教學(xué)崗位上,，恪盡職守,，嘔心瀝血，淡泊名利,，執(zhí)著追求,，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。我也要做有心人，平時(shí)多觀察了解學(xué)生,，并正確引導(dǎo),，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的,。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表,，表里如一,，身體力行，以身作則,，以德施教,，以德育人。要堅(jiān)定信念,，志存高遠(yuǎn),，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，做人民滿意的教師,。充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺,，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)與討論,，時(shí)常對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)，取長補(bǔ)短,，尋找適合自己的發(fā)展之路,，逐步形成自己的教學(xué)特色，將學(xué)習(xí)和教育活動與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí),，埋頭苦干，堅(jiān)韌不拔,，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展,。

作為教師,，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè),，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求,。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會覺得其樂無窮,，熱愛自己的事業(yè),，就會多了更多的激情,，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔,，熱愛自己的教育事業(yè),，就不會去計(jì)較個(gè)人得失。

作為教師,，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子,。高爾基說過“誰愛孩子,，孩子就愛誰”。只有愛孩子的人,，才能教育好孩子,，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富,。教師要有無私的愛,，以高尚的人格，淵博的知識,，博大無私的愛去感染學(xué)生,，成為學(xué)生心中的楷模。

作為一名教師,，我要不斷提高自身素質(zhì),，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會服務(wù),，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號,。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇八

我尊敬的一位人物，想必提到兩個(gè)字,，你就能脫口而出,。疫情——鐘南山。

他是一位84歲的老人,。頭上那茂盛的黑發(fā)中,，摻雜著白發(fā)。一副銀眶眼鏡,，掛在他那寬寬的鼻梁處,。臉上的皺紋,并不影響氣質(zhì)。嘴巴略微向外,，可能是因?yàn)槔狭?，眉毛與膚色差不多。

他是20__年這場戰(zhàn)役的英雄,。在得知,，武漢病發(fā)時(shí),，他放下手頭工作立即趕往武漢，因?yàn)橘I票晚,，所以只坐在餐車的餐桌旁,，即使這樣也不防礙他工作，他把電腦放在腿上,，就像學(xué)生上課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)坐姿,。

我曾看過他的一個(gè)短視頻，畫面里的他每天早晨,，雙手提著兩個(gè)大文件包,，前往他工作的醫(yī)院，那時(shí)的他,，在研究“慢阻肺”這個(gè)病,，他知道這個(gè)病的可怕和困難，但他依舊堅(jiān)持,。

每天他都要接見許多人,，一聽又有記著在等他，他會說:“不給你研究的時(shí)間,，哎呀!”雖然嘴上這樣說,，但身體很誠實(shí)。采訪結(jié)束,，他又繼續(xù)開始研究,，終于“星光不問趕路人，功夫不負(fù)有心人”,，他和他的團(tuán)隊(duì),，終于讓“慢阻肺”的發(fā)病率低了下來。

每當(dāng)采訪他時(shí),，一但說到疫情帶給人是怎樣的感覺,。他的雙眼便會泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光，雙手合十,，握成拳頭,，認(rèn)真地講下來。

最后清大家記住這個(gè)84歲高齡的老人吧!這個(gè)每天提兩個(gè)文件包的人,，這個(gè)勇于沖向最危險(xiǎn)疫區(qū)的人!

他是我最敬佩的人,，一位84歲的老人——鐘南山!

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇九

教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德情操,。強(qiáng)調(diào)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),，就是要教師做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。教師敬業(yè)奉獻(xiàn),，就是要熱愛自己的教育事業(yè)，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻(xiàn),，教書育人呢?

一、心目中有追求,。

一個(gè)有理想的人,，他會為實(shí)現(xiàn)這一理想而不懈地去追求，并會付出終身的努力,。如果你把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營,，你就會和事業(yè)同歡樂，共成長,，你就會愛思考,，勤琢磨，給自己設(shè)定目標(biāo),，在工作過程中朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn),，隨之再設(shè)定下一個(gè)目標(biāo),，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，自己也就在不斷的成長和進(jìn)步,，名師的稱號,，學(xué)生喜愛的老師等榮譽(yù)也會接踵而來，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂,。

二,、工作中有目標(biāo)。

目標(biāo)是什么?是人生道路的指明燈,，是人成長的方向,。有了指明燈，有了方向,，我們才會有動力,，才會去尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，去努力不懈地追求,。沒有誰一當(dāng)教師,，就會當(dāng)教師，就成了一個(gè)優(yōu)秀教師的,。但有經(jīng)過幾年或十幾年的努力后,，成為一個(gè)好教師，名師,，一個(gè)受人愛戴的老師的,。這都來源于他們的執(zhí)著、敬業(yè),、奉獻(xiàn);來源于他們在工作中目標(biāo)明,，方向清，在不斷朝著目標(biāo)努力,、奮進(jìn)著,。

三、行動中有體現(xiàn),。

除了心目中有追求,，工作中有目標(biāo)外，“敬業(yè)奉獻(xiàn),，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中,，我認(rèn)為以下三點(diǎn)是必須的：

1、時(shí)間的付出是根本,。

要做好工作,，要提高技藝，是需要投入大量的精力。學(xué)習(xí)需要時(shí)間,，思考需要時(shí)間,、備課批改作業(yè)需要時(shí)間、輔導(dǎo)學(xué)生解答問題需要時(shí)間,。因此，在時(shí)間上來說,，沒有內(nèi)外區(qū)別,，有追求，有目標(biāo)的人,，他會隨時(shí)利用時(shí)間,，隨時(shí)把握機(jī)遇，隨時(shí)都會在學(xué)習(xí),?；畹嚼希瑢W(xué)到老嘛,，教師也一樣,。

2、責(zé)任的增強(qiáng)是重點(diǎn),。

我們的工作來不得半點(diǎn)馬虎,，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖亲鎳奈磥淼臈澚海覀兠鎸Φ氖侨艘簧砷L的關(guān)鍵,。因此我們必須增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感,，我們必須立足本職做好我們承擔(dān)的教育責(zé)任，并時(shí)刻把責(zé)任裝在心里,，重要的還要落實(shí)在行動中,，落實(shí)到每一天每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)中。

3,、成效的明顯是必然,。

只要我們在實(shí)踐中，為達(dá)成我們的教育,、教學(xué)目標(biāo),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，加以努力,，加以奮斗,，就會有成效。當(dāng)然,，我們還會在行動的過程中遇到種種困難,，但我們不能被困難嚇倒，要銘記“只為成功想辦法，不為失敗找理由”,，這就是我們教師行動的準(zhǔn)則,。沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇十

提升家長素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)家園共育

在鄉(xiāng)村，留守兒童由留守老人帶,，這就出現(xiàn)了一個(gè)教育難題——孩子在幼兒園好不容易培養(yǎng)起的良好習(xí)慣,，一回家、一放假,，就一下子回到“解放前”,。長此以往，嚴(yán)重影響孩子的身心健康可持續(xù)發(fā)展,。家園共育也有了一個(gè)大前提——要想改變孩子,，首先得改變家長，只有家長好好學(xué)習(xí),，孩子才能天天向上,。

為把家長引領(lǐng)到科學(xué)教育孩子的大軍中來，她請專家進(jìn)行育兒知識專題講座,，定期給家長開放閱覽室,，并定期帶領(lǐng)教師進(jìn)行全員家訪活動，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識,。但這些，往往都是治標(biāo)不治本,。為了更好地改變家長的思想意識,，經(jīng)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)孫慶忠教授指導(dǎo)，郭文艷為家園共育換了一個(gè)新思路,，她帶領(lǐng)幼教團(tuán)隊(duì)成立了全國第一個(gè)以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué)——川中社區(qū)大學(xué),。

郭文艷勇做排頭兵，她帶領(lǐng)老師擔(dān)任社區(qū)大學(xué)的義工,、講師,。剛開始，社大的學(xué)員還是以孩子家長為主,，慢慢地越來越多的村民也都積極參與其中,。面對山區(qū)這群年齡參差不齊，甚至目不識丁的農(nóng)民學(xué)員,，老師們大膽創(chuàng)新,，設(shè)置豐富的課程內(nèi)容,，讓終年面朝黃土背朝天的農(nóng)民在柴米油鹽醬醋茶中體味生活賦予他們的意義，讓他們通過學(xué)習(xí),，不僅提高自身素質(zhì),，同時(shí)也影響著自己的孩子和家庭。

截至目前,，參加社大的學(xué)員有600余人,，輻射周邊15個(gè)村莊。梁漱溟先生說過,，“一所理想的鄉(xiāng)村學(xué)校,，不僅要成為一所好的育人場所，還要成為改造鄉(xiāng)村社會的中心,。”如果說鄉(xiāng)村學(xué)校是傳播鄉(xiāng)村文明的精神場域,，那么川中幼教人就做傳播鄉(xiāng)村文明的使者,，他們要通過自己的努力，讓村里的男女老少都走進(jìn)川中社大,，讓村里的吵架聲和搓麻將的聲音變少,，讓歌聲和讀書聲變多。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐,，家園共育取得了顯著成效,，不只是家長有了成長，甚至還為村民們樹立起了終身學(xué)習(xí)的理念,，為助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略貢獻(xiàn)了教育人的力量,。

山區(qū)雖有些寂寞，但卻遠(yuǎn)離城市的喧囂和嘈雜,，可以讓人很自然地靜下心來呼吸,，可以讓人在遠(yuǎn)山近水間思考自身存在的價(jià)值。20__年1月8日,，應(yīng)南京市鶴琴幼兒園園長張俊的邀請,，郭文艷代表川中幼兒園參加了南京市鶴琴幼兒園“第二屆活教育共同體”研討會，并在此次會議上與大家分享了川中幼教人的教育故事;3月8日,，她又接受華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長楊小微教授的邀請,，參加了海峽兩岸暨香港澳門“學(xué)校改進(jìn)與伙伴協(xié)作”第十屆學(xué)術(shù)研討會;20__年6月，她作為一名普通的鄉(xiāng)村幼教工作者,，登上了中國學(xué)前教育的最高講堂——中國學(xué)前教育學(xué)術(shù)論壇,，給3000余名學(xué)前教育工作者講解川中幼兒園的教育故事。現(xiàn)在,，作為全國第一所以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué),，川中幼兒園成了全省乃至全國學(xué)習(xí)的教育典范。20__年，川中社區(qū)大學(xué)榮獲國家級“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”;20__年2月,，全國學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)100”先進(jìn)典型評選活動中,，川中社區(qū)大學(xué)榮獲“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”榮譽(yù)，《中國教育報(bào)》《人民政協(xié)報(bào)》《教育家》《教育時(shí)報(bào)》等多家媒體先后報(bào)道川中的事跡40余篇,，受到了業(yè)內(nèi)外同行的充分肯定和廣泛贊譽(yù),。20__年11月20日，她帶著川中的故事走上了博鰲教育論壇2020__年會的講壇,。

9年的堅(jiān)守和奮斗,，川中幼兒園的故事從默默無聞的小山村走向全國，走進(jìn)東北師大,、河南大學(xué)等高校,，走進(jìn)北京、南京,、重慶,、成都等城市。在學(xué)前教育發(fā)展的春天里,，在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的歷程中,，在鄉(xiāng)村振興的號角聲中，郭文艷帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)用青春和熱血譜寫了鄉(xiāng)村教育的美麗篇章,。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇十一

非典一役,，鐘南山譽(yù)滿華夏。但如果認(rèn)為他此時(shí)才“功成名就”,，就大錯(cuò)特錯(cuò),。早在20世紀(jì)90年代，身為著名呼吸病專家,、中國工程院院士的他,，就以“奉獻(xiàn)、開拓,、鉆研,、合群”的“南山風(fēng)格”名揚(yáng)南粵大地，1997年,，他光榮地當(dāng)選為黨的xx大代表,。

很少人知道，鐘南山是僑眷,。鐘南山的父母早年留學(xué)美國,，他和妻子的大部分親戚都在國外。父親鐘世藩是中山醫(yī)科大學(xué)的兒科一級教授,，當(dāng)年從美國學(xué)成歸國,，在其時(shí)廣州最大的中央醫(yī)院任院長,，掌管著醫(yī)院一筆13萬美元的巨款。解放前夕,，國民黨中央衛(wèi)生署的一名官員到家里來了四五次,，動員父親將這筆款子帶往中國臺灣。父親雖然不問政治,，但還是覺得應(yīng)該留在祖國大陸,。當(dāng)時(shí)的情景，給年僅13歲的鐘南山留下了深刻的印象,。

這樣的家庭出身,，在那個(gè)時(shí)代，也曾為鐘南山帶來不公正的待遇,，“當(dāng)年我是華南師大附中的第一名,，可以保送到蘇聯(lián)留學(xué)，不讓去,?！?/p>

1955年，鐘南山考上了北京醫(yī)學(xué)院,。然而，真正當(dāng)上醫(yī)生,，已是10多年以后,。

“我當(dāng)過農(nóng)民，干過宣傳隊(duì),，當(dāng)過鍋爐工人,，當(dāng)過北醫(yī)校報(bào)的編輯，什么都干過,。我并不覺得后悔,，因?yàn)檫@些經(jīng)歷讓我懂得了社會的酸甜苦辣，知道珍惜自己的時(shí)間,，知道珍惜得到的學(xué)習(xí)機(jī)會,。”

1971年,，他調(diào)回到闊別多年的廣州,。幾經(jīng)轉(zhuǎn)崗，最后落腳在“慢支防治小組”,，一干就是30多年,，最終成為呼吸疾病的權(quán)威。

“穿了白大褂,，當(dāng)醫(yī)生卻不太合格,?！辩娔仙匠３Ｌ崞鹪缒臧盐覆砍鲅∪水?dāng)成結(jié)核病咳血的“誤診”事件，“就是這件事使我明白,，做醫(yī)生光有心是不夠的,，還要有一身好本事，才可以真正幫助到人,?！?/p>

1979年至1981年，鐘南山到英國愛丁堡大學(xué)和倫敦大學(xué)研修,。面對導(dǎo)師先入為主的輕視,，為了給中國人爭口氣，長期學(xué)俄語的他僅用了半年時(shí)間就攻克了語言關(guān),，全身心地投入到學(xué)習(xí)和科研中,。

在英國進(jìn)行關(guān)于吸煙與健康研究時(shí)，為了取得可靠的資料,，他讓皇家醫(yī)院的同事向他體內(nèi)輸入一氧化碳,，同時(shí)不斷抽血檢驗(yàn)，一直堅(jiān)持到血紅蛋白中的一氧化碳濃度達(dá)到22%才停止,。實(shí)驗(yàn)取得了滿意效果,，鐘南山卻幾乎暈倒。要知道,，這相當(dāng)于正常人連續(xù)吸60多支香煙,，同時(shí)抽800cc的鮮血。

回國之前,，導(dǎo)師丹尼主動致信中國駐英大使館,，信中說：“我跟國外很多學(xué)者共事了這么多年，從來沒有遇到一個(gè)學(xué)者像鐘醫(yī)生那么勤奮,，跟我們協(xié)作得那么好,，出那么多成果，我衷心地表示祝賀,?！盶

鐘南山把這封信寄到廣州給父親看，一貫對他嚴(yán)苛的父親第一次表揚(yáng)了他,。年過40的鐘南山流淚了,。多年以后，說起這一幕,，他依然紅了眼睛：“父親幾乎從未表揚(yáng)過我,，總是指出我的缺點(diǎn)和不足。但這次看到我真的為中國人爭了點(diǎn)氣,，他表揚(yáng)了我,?！?/p>

從當(dāng)年謝絕盛情挽留回國，到與非典殊死搏斗,，20多年過去了,。回首往事,，鐘南山說：在國內(nèi)做研究,，困難要多一些，有時(shí)國外只要一年時(shí)間,，國內(nèi)要3年,，但這是為自己的國家干，心里踏實(shí),，有成就感,。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝,。

一一題記

20__年的春節(jié),，祖國大地一片肅殺與冰凍，天空烏云密布,，沒有往年熱鬧的氣氛,，也沒有大人的快樂笑容。手機(jī)上不斷變化的數(shù)字讓我不寒而栗,，我一直關(guān)注著新聞,，也一直關(guān)注著他一一疫情中的最美逆行者一一鐘南山!

他兩鬢斑白，鏡片后一雙堅(jiān)毅的眼神和一張剛毅的臉龐,，讓人肅然起敬。誰又能想象到,，他已經(jīng)年過八旬了?

本來按照退休原則,，他已經(jīng)不必再奮戰(zhàn)在抗疫最前線了，但他卻向死而生,，在得知疫情的第一時(shí)間義無反顧地趕往湖北武漢,。十七年前，他奮戰(zhàn)在抗擊非典最前線,，十七年后,，他再戰(zhàn)防疫最前線。

你瞧,，他坐在開往武漢的高鐵上時(shí),，累得忍不住開始閉目養(yǎng)神了，盡管是打瞌睡時(shí),，他也是雙眉緊鎖,，好像在思索著該如何打贏這場“防疫戰(zhàn)爭”,。

他再三提醒:沒有特殊情況，不要去武漢,。但是,，一月十八日晚，八十四歲的他仍然二話不說奔向了防疫第一線,。其實(shí),，他也是為人夫父，也有溫馨美好的小家,，也有親人,，但他依舊堅(jiān)持著自己的信念:有國才有家!他在大局面前無一絲私心，他把自己的全部生命都奉獻(xiàn)給了他最愛的祖國,。身臨一線,，他也十分擔(dān)憂，但一旦祖國有需要,，他仍會全力以赴地沖到抗疫最前線,，無懼各種風(fēng)險(xiǎn)。

鐘南山,，正像他的名字一樣,，在防疫前線像座大山一樣屹立不倒，時(shí)刻警示著我們一一中國人絕不能在疫情面前卑躬屈膝,，疫情遲早要被我們中國人所打敗!

鐘南山,，他像一棵蒼天大樹抵擋住疫情的猖狂襲擊，牢牢地控制住了疫情的發(fā)展,，庇護(hù)了我們,，免遭病毒的襲擊。他不正像“保護(hù)神”一樣保護(hù)著我們嗎?

鐘南山,，他像一座燈塔,，照亮了前方的路，使我們美麗又偉大的祖國不再完全被病毒肆虐,，同時(shí)也照亮了我們每個(gè)人心底那一片善良,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的天地,。

鐘南山院士,，他既是院士，也是戰(zhàn)士,，同樣是疫情中的最美逆行者,，更是我心目中的好榜樣，我十分敬佩他!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！辩娔仙皆菏侩y道不像春蠶一樣，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國嗎?讓我們牢記這場疫情中的“最美逆行者”一一鐘南山院士吧!

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇十二

疫情就是命令,，防疫就是責(zé)任,，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢，更顯中華兒女英雄本色,。一聲號召,，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下,，十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗,，把春節(jié)居家自律作為對一線工作人員，對國家的無聲支援!

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，挑?zhàn)顯擔(dān)當(dāng),，有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工，雷神山,、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救,，一位位的病危患者起死回生;有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗,，大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車輛在路上飛馳,，防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng),。

全國人民同舟共濟(jì),，各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師,，此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念,，牢記初心，不忘使命,，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期,，在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感,，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用,。

一,、堅(jiān)定信心，提高政治覺悟

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,，做好疫情防控工作,，堅(jiān)守崗位，把思想和行動統(tǒng)一到重要指示和各級黨委的決策部署上來,，以實(shí)際行動增強(qiáng)四個(gè)意識,、堅(jiān)定四個(gè)自信,、做到兩個(gè)維護(hù)。

二,、發(fā)揮先鋒模范作用

“到一線去,，到最需要我的地方去”，身為黨員,，我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份,，當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。

1.爭當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率,，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施,，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅(jiān)守崗位,，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門隨訪,，落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測檢查。

2.爭當(dāng)維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的表率,，積極通過電話,，班級微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識,，引導(dǎo)群眾,，家長學(xué)生提升自我保護(hù)能力，帶頭做到不信謠,，不造謠,、不傳謠，積極回應(yīng)家長關(guān)切問題,，對違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制,。

3.爭當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率，在疫情防控中主動承擔(dān)黨支部分配的任務(wù),。帶頭學(xué)習(xí)貫徹對防疫工作的重要指示精神,，準(zhǔn)確把控，并落實(shí)防疫舉措;積極參與疫情防治知識普及,，引導(dǎo)群眾正確理解積極配合,，主動參與志愿服務(wù);帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

三,、明確自身職責(zé),，合力打贏疫情防控硬仗

1.身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責(zé)任，做到帶頭宣傳疫情防控知識,，通過短信及班級群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施,，提升防御能力。對意識不強(qiáng),，文化程度較低的家長主動耐心做好宣傳解釋工作,，杜絕不實(shí)謠言及信息在班級中傳播，對具有恐懼心理的家長學(xué)生,，通過電話,、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2.與家長保持密切聯(lián)系,，對全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查,，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況,，建立每日報(bào)告臺賬,。通過詳盡的表格對全班外出學(xué)生，返回學(xué)生做到徹底摸排,，對外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測并上報(bào),，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況,。對身體狀況較差,，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。

3.積極開展線上學(xué)習(xí)宣傳,，為避免傳播風(fēng)險(xiǎn),，引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺,、陽光校園,、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號提前熟悉教材,，做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作,，將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,，而對突發(fā)疫情，我們更應(yīng)清楚認(rèn)識肩負(fù)的責(zé)任與使命,，做到防疫有責(zé),、盡責(zé)，不忘初心,，牢記使命,，為堅(jiān)決打贏這場防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn),，攻堅(jiān)戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇十三

這就叫做實(shí)至名歸!整個(gè)疫情從開始爆發(fā)到現(xiàn)在進(jìn)入穩(wěn)定期，鐘南山院士可謂功勛彪炳,，一個(gè)人撐起了整個(gè)局面,，忙前忙后，隨時(shí)關(guān)注疫情的進(jìn)展,，到處都能看到這個(gè)83歲老人的身影,，在這個(gè)年紀(jì)，本應(yīng)該退休在家舒舒服服安享晚年,，但國家需要他,，民族需要他，他義不容辭地站了出來,，全面支持疫情的防控工作!之前民間有一句話“誰說的我都不聽,，鐘南山叫我做什么我就做什么”，可見他在中國人心目中的地位之高,，武漢有雷神山和火神山兩大醫(yī)院,，我們中國有鐘南山這個(gè)保護(hù)神!

現(xiàn)年83歲的鐘南山院士在1936年10月出生于福建廈門，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任,，中國工程院院士,。他致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統(tǒng)疾病的研究，從20__年非典開始,，鐘院士就一直奮戰(zhàn)在抗擊病毒的第一線!在非典流行期間,，67歲的他挺身而出，不顧個(gè)人安危,，喊出了“把重癥病人都送到我這里來!”的經(jīng)典話語,，激勵(lì)著我們后輩奮勇向前!

也是從非典開始，鐘南山這個(gè)名字開始傳遍了祖國大江南北,，他就是醫(yī)學(xué)界的標(biāo)榜,，"妙手仁心"四個(gè)字當(dāng)之無愧!在之后的歲月中，鐘院士一刻也沒放松過研究和探索,，他的所做作為都是為了全人類和我們整個(gè)民族,，他也享受到了國家特殊津貼補(bǔ)助，在醫(yī)學(xué)防控道路上奮勇向前!

面對這次突如其來的新冠肺炎,，83歲的鐘南山院士又一次義無反顧的站了出來,，在全國都陷入迷茫的時(shí)候，鐘院士一句“人傳人”如同撥云見日,，為我們找到了前進(jìn)的方向,。記得在疫情剛剛發(fā)生之初,，在警告別人不要去武漢后，他毅然而然坐上北上的列車,，去武漢實(shí)地考察疫情,，這種身先士卒敢為天下先的精神感動了無數(shù)國人!在餐車上他背靠餐椅，疲憊的身影,，成為了激勵(lì)我們后輩拼搏奮斗的經(jīng)典記憶,，一個(gè)老人都這么拼，我們年輕人有什么理由不做好自己的工作呢?這可比什么垃圾網(wǎng)紅流量明星正能量多了,，這才是中國民族最閃亮的“星”!

抵達(dá)武漢后,，鐘院士立馬就投入到緊張而忙碌的救治工作中，期間他一邊忙于救治,，一邊參加會議;一邊研究病情,，一邊提供建議，為疫情防控和救治工作作出了巨大的貢獻(xiàn),，那段時(shí)間,，基本全國媒體都聚焦在他身上，可謂肩負(fù)起了這更個(gè)國家和民族的希望,，像這種頂級人才,，授予“共和國勛章”，我看是實(shí)至名歸!

就在8月3號,，為隆重表彰在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物,，黨中央決定開展“共和國勛章”和國家榮譽(yù)稱號評選頒授，在反復(fù)比較和綜合考慮后,，鐘南山院士被提名為唯一一名“共和國勛章”的建議人選,，同時(shí)還有3名國家榮譽(yù)稱號建議人選也產(chǎn)生了。

寫在最后,，在我看來,，基于鐘南山院士的彪炳功績和他辛勞的付出，他就值得這個(gè)獎(jiǎng)!這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不僅是頒給鐘老的,，更是激勵(lì)我們年輕一代人奮勇向前的目標(biāo),，鐘院士就是我們的偶像，他就是我們奮斗的目標(biāo),，鐘南山院士的身上充滿著積極向上的正能量,，以及救死扶傷悲天憫人的情懷，俠之大者,，為國為民,，在我的眼中，他可以秒殺一切美國漫威英雄,，他就是我們這個(gè)國家需要的真正的超級英雄,，為他點(diǎn)贊,，我們國家也需要這樣一個(gè)充滿愛和希望的英雄人物，對于國家的這次提名,，我舉雙手雙腳贊成!

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇十四

從教近二十年來,，我一直認(rèn)為，作為一名教師,，只要做到敬業(yè)樂業(yè)、為人師表,、尊師愛生,、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作多年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),，我在思考,，信息時(shí)代瞬息萬變，人民對教師的要求也在變,，尤其是對我們這些中年教師來說,，吃老本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，腦子里進(jìn)不來新東西是大大要不得的,。只有不斷為自己的大腦充電,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn),，才能滿足新時(shí)代學(xué)生的需求,。

我想，自己還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：

一,、做一名有道德修養(yǎng)的教師

“無德不成師”,。從教以來，我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘,。從站到講臺上的第一天開始,，我就非常熱愛教書育人這份工作。我深知：教師要具有良好的道德修養(yǎng),，就必須要注重自身的道德形象,。教師的本職是教書育人，教師的道德修養(yǎng)對學(xué)生有著巨大的影響,。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上的不完善，都會影響學(xué)生的發(fā)展,。這就要求我們教師應(yīng)該努力提高自身修養(yǎng),，以身作則，嚴(yán)于律己,，注重身教,。

所以,，我在教學(xué)過程中，特別注重自己的言行,，對自己嚴(yán)格要求,，以身作則。每一天,，我總喜歡面帶微笑進(jìn)教室;每一個(gè)值班日,，我都守時(shí)守崗默默堅(jiān)守;每一節(jié)課，我都按時(shí)來到同學(xué)們中間;每一天中午吃完飯,，我總到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);每一次看到學(xué)校地面上有垃圾,，我總是彎腰拾起;每次帶領(lǐng)同學(xué)們勞動，我總喜歡和同學(xué)們一起動手彎腰……春風(fēng)化雨,，潛移默化,。我想讓自己的學(xué)生擁有一位德行好的老師伴他們成長，我想讓自己的學(xué)生渾身洋溢著正能量,?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。惟賢惟德,，能服于人?！弊屬t君劉備的這句名言永遠(yuǎn)激勵(lì)著我努力不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，做一名有道德、有良知,、有追求,、有正直感的心底純正的教師。

二,、做一名終身學(xué)習(xí)的教師

今天,，各行各業(yè)的人們都崇尚學(xué)習(xí)，各行各業(yè)的人們都在努力學(xué)習(xí),。月嫂,、美發(fā)師、營銷員,、服裝設(shè)計(jì)者……小到個(gè)體經(jīng)營者,，大到國家領(lǐng)導(dǎo)人，幾乎所有的人都在學(xué)習(xí),。全面閱讀是時(shí)代的要求,。各行業(yè)的講師在培訓(xùn)講座中都提到了“讀書”的重要性，而這些講座者本身也讓我們感受到讀書的魅力,。李鎮(zhèn)西老師的講座,，大家百聽不厭,，李老師那淵博的知識、信手拈來的精妙語句,，無不讓我們自愧書讀得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實(shí)中,，作為一名教師,，更應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂,。人生學(xué)無止境,，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。

晉國盲樂師師曠在勸國君晉平公時(shí)說：“少而好學(xué),，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué),，如炳燭之明,。”平公曰：“善哉!”國君都贊同盲樂師師曠的觀點(diǎn),，何況我們這些新時(shí)代的人師呢?如果不讀書,、不學(xué)習(xí)，我們的大腦就會變成一潭死水,?！皢柷牡们迦缭S?為有源頭活水來?！蔽蚁?，我要做終身學(xué)習(xí)的教師，我要每一天都陽光的,、信心滿滿的生活在我的孩子們中間!

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇十五

學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全國教書育人楷?！盻位教師的先進(jìn)事跡，我深受感動,，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大,，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德,，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神,，提高自己?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā),，談幾點(diǎn)體會。

一,、立足本質(zhì),，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn),。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字,。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們的幸福,。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育,。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決,。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的，自己必須努力做到,。時(shí)時(shí)以"愛心,、耐心、細(xì)心",，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè),。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

三,、教師必須做到尊重、理解,、信任,、鼓勵(lì)學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格,，友好的對待他們,，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性,，多和他們交流,，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美,，對學(xué)生精心呵護(hù),，尊重學(xué)生人格，善待,、寬容,、理解每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。

四,、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的,。時(shí)代在進(jìn)步,，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高,，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會被時(shí)代所淘汰。

既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力,，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

全國教書育人楷模心得啟發(fā) 全國教書育人楷模事跡心得體會篇十六

下午,，保定市教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會在縣電影院隆重舉行,。我有幸聆聽了此次報(bào)告會。

苗文玲等四位老師以自己的親身實(shí)踐,，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動,、感人肺腑的故事，平凡的崗位,，辛勤的工作,，豐碩的成果，在他們身上集中體現(xiàn)了廣大教師學(xué)為人師,、行為示范,，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品格,，體現(xiàn)了他們對事業(yè),、對學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德。作為教書育人的先進(jìn)代表,，他們把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了他們鐘愛的事業(yè),，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象,，他們堅(jiān)定的理想信念,、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。下面是我的一些心得：

教師崗位是一種辛苦,，一種付出,，也是一種收獲，一種享受,。教師的工作艱辛又繁瑣,，平凡又偉大，教師的工作是良心活,，它需要我們艱辛的付出,，不屑的努力，持之以恒,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育，在普通的教學(xué)崗位上,，恪盡職守,，嘔心瀝血,，淡泊名利,，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。我也要做有心人,，平時(shí)多觀察了解學(xué)生，并正確引導(dǎo),，做學(xué)生的朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的,。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,，為人師表，表里如一，身體力行,，以身作則,，以德施教，以德育人,。要堅(jiān)定信念,，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,，做人民滿意的教師,。充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)習(xí)與討論,，時(shí)常對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié),，取長補(bǔ)短,，尋找適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色,，將學(xué)習(xí)和教育活動與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干,，堅(jiān)韌不拔,，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展,。

作為教師,，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè),，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求,。俗話說“熱愛是最好的老師”,。熱愛自己的教育事業(yè)會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè),，就會多了更多的激情,，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔,，熱愛自己的教育事業(yè),，就不會去計(jì)較個(gè)人得失。

作為教師,，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心,，愛教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子,。高爾基說過“誰愛孩子,，孩子就愛誰”。只有愛孩子的人,，才能教育好孩子，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富,，也是人類的精神財(cái)富。教師要有無私的愛,，以高尚的人格，淵博的知識,，博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模,。

作為一名教師，我要不斷提高自身素質(zhì),，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會服務(wù),，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號,。