體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師業(yè)務(wù)工作心得體會(huì) 教師業(yè)務(wù)心得體會(huì)簡短的篇一

浙大華家池校區(qū)逸夫體育館儼然成了學(xué)術(shù)的殿堂,，名師們充滿智慧,、激情高昂、幽默風(fēng)趣卻有樸實(shí)無華的無痕的課堂教學(xué)讓我們折服,，采荷一小孩子們綻放智慧,、激情碰撞的學(xué)習(xí)亦讓我們感嘆。為期四天的學(xué)習(xí),，對于老師們來說這不僅僅是一次學(xué)習(xí),，更是一種思想上的洗禮，精神的大餐,。駐足在“千課萬人”的會(huì)場,，在這魅力無限的課堂里，我們不但欣賞了小語名師的教學(xué)風(fēng)采,，更是在接受著新課程,，新理念的洗禮。短短四天的學(xué)習(xí),，讓我真真切切地感受到什么是實(shí)效課堂?什么是生態(tài)課堂?名師們簡約而不簡單的教學(xué)設(shè)計(jì),，親切自然的教態(tài)，幽默風(fēng)趣的語言,，專家對教育教學(xué)精彩的解讀都令我們受益匪淺,。

浙大教授吳秀明開場給我們做了《我們需要怎樣的語文教育觀》報(bào)告,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前語文教育的定位,，要注重文化熏陶、文化底蘊(yùn)和文化傳承,。他指出：現(xiàn)代文化是西方文化的中國版,。在國學(xué)一塊非常欠缺，國學(xué)基礎(chǔ)非常差,，大學(xué)生不會(huì)古典詩詞,，中小學(xué)沒打牢基礎(chǔ),，要大大加強(qiáng)國學(xué)傳統(tǒng)文化的熏陶。中小學(xué)老師要有意識(shí)地進(jìn)行嘗試,、探索,。多媒體教學(xué)是傳統(tǒng)教學(xué)所沒有的優(yōu)勢。中國語言文字不是畫面所能替代的,，只是輔助工具,，不能追求氣氛，成為電影院,。

著名特級(jí)教師周一貫做了《教什么,，怎么教》的專題講座。他指出：體驗(yàn)就是讓學(xué)生親歷親為,，必須以兒童的體驗(yàn)代替教師的講解,。教師分析的課堂，學(xué)生學(xué)得中規(guī)中矩,，沒有疑問,，學(xué)習(xí)沒有發(fā)生在學(xué)生身上。一堂好可看課堂產(chǎn)生高不高而不看信息輸出,，老師講得精彩不等于學(xué)生學(xué)得精彩,。優(yōu)秀教師要做到：目中有人，胸中有書,，手中有法,。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來教，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來,，才是好課,。

“五力教學(xué)”的“五力”指課程前瞻力，課程開發(fā)力,，課程創(chuàng)新力,，課程執(zhí)行力和課程反思力。

我們幸福地聆聽,、記錄,、品賞，不時(shí)有茅塞頓開和柳暗花明的感覺,?；叵胱约海芏鄷r(shí)候,，我們只是在機(jī)械重復(fù)的工作,，卻忘了我們所面對的對象，都是一個(gè)個(gè)充滿個(gè)性的獨(dú)立的生命個(gè)體,。對生命本來應(yīng)該呈現(xiàn)的五彩斑斕和兒童的最本真的狀態(tài),，太缺乏了解!所以,，在聆聽這些專家的講座和特級(jí)教師們的課時(shí)，我們不僅聽他們先進(jìn)的教學(xué)理念和精彩的教學(xué)設(shè)計(jì),，更應(yīng)細(xì)細(xì)體味：他們在課堂內(nèi)是如何努力構(gòu)建著一種屬于語文課堂的原生態(tài),，是如何關(guān)注著課堂內(nèi)每一個(gè)生命個(gè)體在課堂中的精彩綻放!

教師業(yè)務(wù)工作心得體會(huì) 教師業(yè)務(wù)心得體會(huì)簡短的篇二

歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”,。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員,，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，還要熟悉最新的法律,、法規(guī)和政策,；不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧,，只有廣泛學(xué)習(xí),，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)潛力,、提高自身修養(yǎng),，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人,，如果停留在原有的水平上,，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰；即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人,，如果不理解新的知識(shí),，也難以勝任新形勢、新狀況下的崗位,。

學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高,，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí),，提高履行崗位職責(zé)潛力,，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì),、法律,、科技、文化,、歷史等基本知識(shí),，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，做到“?！迸c“博”相結(jié)合,，求知與修身共進(jìn)步,，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,，個(gè)人修養(yǎng)全面提高,。

人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會(huì)使人變得懈怠,，變得“弱不禁風(fēng)”,，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓,，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān),，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健,、更有力,。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過境遷,，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,，深層次思考工作少。透過學(xué)習(xí),，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作,，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的職責(zé)重,，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施,，開展工作的本領(lǐng),。

1、克服消積情緒,?！拔锔偺鞊瘢m者生存”,。要生存,、要發(fā)展、要成功,，學(xué)歷,、資力、某個(gè)階段的潛力早已不是決定性的因素,，起決定作用的是不斷提高自己,、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí),，我們才能跟上時(shí)代的步伐,。

2、明確奮斗目標(biāo),。沒有明確的工作目標(biāo),，就沒有工作壓力,，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效,，只有自我加壓,，才會(huì)創(chuàng)造無窮動(dòng)力。在今后的工作中,，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo),，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力,。

3,、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法,，更是一種對待工作的態(tài)度,。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神,。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多,，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明,，只要堅(jiān)定理想信念,，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā),，用心開動(dòng)腦筋,，一切困難都能迎刃而解。

恩格斯說,，人類思維是“地球上最美的花朵”,。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭先恐后,，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭先恐后,，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平,，完成各項(xiàng)工作任務(wù),，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志用心投身到創(chuàng)新工作中去,，用心培育創(chuàng)新思維,。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅(jiān)持”,。

一方面在檢查資料上,，實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變,、“糾錯(cuò)型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變,、“會(huì)計(jì)型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變,，將部門預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量,、政府采購政策執(zhí)行狀況、非稅收入狀況等結(jié)合起來,，提高檢查的綜合效能,。

另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現(xiàn)“三堅(jiān)持”,。一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn),，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)開展檢查；二是堅(jiān)持緊扣中心,，體現(xiàn)針對性,。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心,，突出重點(diǎn),。圍繞做大財(cái)政收入“蛋糕”，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督,，用心開展財(cái)稅政策執(zhí)行狀況的監(jiān)督檢查,，保證財(cái)政收入真實(shí)、完整,；三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用,，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。注重檢查成果多元化利用,，促進(jìn)整章建制,，著力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監(jiān)督檢查成果,，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性,。

學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力帶給動(dòng)力,，思考成就創(chuàng)新,。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下,，我將以更加飽滿的政治熱情,，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí),，開拓進(jìn)取,、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。

教師業(yè)務(wù)工作心得體會(huì) 教師業(yè)務(wù)心得體會(huì)簡短的篇三

在政治思想方面,，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵 新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”;第二,，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質(zhì)教育能力,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中,，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上,，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師,、家長、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、公務(wù)員和明星們,。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。家長是子女的第一老師,，孩子們在家的時(shí)間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下,，言行不文明不規(guī)矩,，孩子們怎會(huì)有高質(zhì)量的成長?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格,，品行不端,，做事不正,，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，也實(shí)施了好幾年,，但效果并不理想,，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武,，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國民,。但是,，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹?，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會(huì)做,，如果是我，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性,。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進(jìn)取,，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競爭,，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會(huì)接受批評(píng),，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意,。

素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展,。能夠全面發(fā)展，固然更好,，但不是所有的人都能全面發(fā)展,，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事,，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展,。但現(xiàn)實(shí)教育中，我們卻在違背這一規(guī)律,，不管能否接受,，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫,、表演等,，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭取全科優(yōu)秀,，以為什么都懂才算是素質(zhì),，絲毫不理會(huì)孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學(xué),，完全違背了教師和家長們的初衷,。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時(shí),，依然先青睞什么都懂一點(diǎn)的人,。但什么都懂一點(diǎn)的人，到頭來充其量也不過能成為學(xué)者而已,，而我們的社會(huì)不光需要學(xué)者,，還需要專家;既需要全才，也需要專才,。事實(shí)上想面面俱到的話,，到頭來一面都難到。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話,，中國肯定會(huì)少了個(gè)歷史學(xué)家吳晗;要是美國的公司錄用員工時(shí)一律要本科畢業(yè)生的話,，現(xiàn)在也就不一定有比爾·蓋茨了,。也許有的人會(huì)擔(dān)心，不多學(xué)一點(diǎn),，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時(shí)怎么辦?這好辦,，先使專長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會(huì)遇上其他方面的難題,，補(bǔ)起課來也會(huì)效率很高,，因?yàn)檫@時(shí)候的學(xué)習(xí)是急迫的，有目的的,，出于需要,，故而興趣也大?？鬃釉缇驼f過,，要“因材施教”，他的門生們也確實(shí)都各有所長,。咱們的當(dāng)代人怎么就糊涂了呢?

通過這次集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。