為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園夏季活動(dòng)方案篇一

二、目標(biāo)：練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳,。

三,、指導(dǎo)方案：

1.學(xué)做小鳥。

教師帶幼兒模仿小鳥的動(dòng)作一會(huì)飛,、一會(huì)停在草地上找食,、一會(huì)理理羽毛,。

2.游戲：小鳥找食

1)教師當(dāng)鳥媽媽,，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊,，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(shù)(花壇代替)我們飛到樹(shù)上,，媽媽教你們輕輕地飛下來(lái)”小鳥們都飛到樹(shù)上，然后鳥媽媽講解示范從樹(shù)上飛下來(lái)的動(dòng)作：小腿一彎輕輕跳,。鳥寶寶自由練習(xí)幾次,。

2)鳥媽媽說(shuō)：“鳥寶寶,，你們學(xué)會(huì)了從樹(shù)上輕輕飛下來(lái)的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲,，當(dāng)你們聽(tīng)到野貓的叫聲,，就趕快飛到樹(shù)上，聽(tīng)到媽媽說(shuō)野貓不在了,，你們?cè)亠w下來(lái),，繼續(xù)在草地上找蟲子吃。

3)請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)野貓,，在小鳥們找蟲子吃的時(shí)候“喵喵喵“叫著跑出來(lái),，看到?jīng)]有飛到樹(shù)上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里,，暫停游戲一次,。

4)提醒幼兒在雙腳同時(shí)跳下時(shí)要輕輕落地，不能過(guò)猛,，要注意安全,。

5)游戲進(jìn)行幾次。

3.小鳥回家休息了,。

師：鳥寶寶,，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。

游戲目標(biāo)：

1,、幼兒通過(guò)游戲探索妙妙糖果的多種玩法,，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

2,、通過(guò)推,、走、跑,、跳等動(dòng)作的練習(xí),，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3,、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,，培養(yǎng)集體意識(shí)和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：糖果布袋,、音樂(lè),。

游戲過(guò)程：

1、出示糖果,，引起幼兒興趣,。

小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個(gè)人都有一個(gè),，快去選自己喜歡的顏色吧,。

2,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)和妙妙糖果跳舞。

讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧,。

3,、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。

①自由探索玩法,。

妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,，因?yàn)槊看斡螒驎r(shí)小朋友都會(huì)給他取許多好聽(tīng)的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名,。

②個(gè)別幼兒示范玩法,，并給妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法,。

4,、分組探索合作游戲：運(yùn)送妙妙糖果。

①幼兒分組討論：每組選一種運(yùn)送妙妙糖果的方法,。

②幼兒分組練習(xí)運(yùn)送妙妙糖果,。

③游戲：運(yùn)送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽,，)

5,、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。

①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)?lái)了什么災(zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?

②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?

③用“膠膠糖”快速變成一列火車,，開(kāi)往災(zāi)區(qū),，途中用壓路糖走過(guò)碎石路，用跳跳糖跳過(guò)山坡,。

點(diǎn)評(píng)：

本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性,，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個(gè)游戲活動(dòng),，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力,。整個(gè)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理,，環(huán)環(huán)相扣，由易到難,。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，學(xué)會(huì)與小伙伴分享自己的喜悅。

在整個(gè)游戲活動(dòng)中,，教師的語(yǔ)言親切流暢,，教態(tài)自然大方,，和藹可親,，能夠根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的需要時(shí)而溫柔,，時(shí)而活潑。在幼兒分組合作運(yùn)送妙妙糖果中,，教師進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo),，注意個(gè)體差異，始終鼓勵(lì)每位幼兒,，并對(duì)于個(gè)別能力較弱但對(duì)比賽堅(jiān)持到底的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。

游戲能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的教具引發(fā)幼兒多種動(dòng)作的練習(xí),，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。活動(dòng)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)更是動(dòng)靜交替,，符合幼兒身體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合實(shí)際,，通過(guò)給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果,，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì),。我認(rèn)為此課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求,，教師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動(dòng)很好,。