一,、準(zhǔn)備：小椅子、場地布置

二,、目標(biāo)：練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳,。

三、指導(dǎo)方案：

1.學(xué)做小鳥,。

教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛,、一會停在草地上找食、一會理理羽毛,。

2.游戲：小鳥找食

1)教師當(dāng)鳥媽媽,，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊,，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上,，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳,。鳥寶寶自由練習(xí)幾次,。

2)鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學(xué)會了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng),，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲,，當(dāng)你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上,，聽到媽媽說野貓不在了,，你們再飛下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃,。

3)請一個幼兒當(dāng)野貓,，在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來，看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓,，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里,，暫停游戲一次。

4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地,，不能過猛,，要注意安全。

5)游戲進行幾次,。

3.小鳥回家休息了,。

師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧,。

游戲目標(biāo)：

1,、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,，體驗與同伴合作的樂趣。

2,、通過推,、走、跑,、跳等動作的練習(xí),，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3,、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,，培養(yǎng)集體意識和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：糖果布袋,、音樂,。

游戲過程：

1、出示糖果,，引起幼兒興趣,。

小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個人都有一個,，快去選自己喜歡的顏色吧,。

2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞,。

讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧,。

3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法,。

①自由探索玩法,。

妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名,，你可以和它一邊玩一邊想它的小名,。

②個別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名,。

你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法,。

4、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果,。

①幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法,。

②幼兒分組練習(xí)運送妙妙糖果。

③游戲：運送妙妙糖果,。(可交換玩法再次比賽,，)

5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果,。

①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?

②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?

③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災(zāi)區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路,，用跳跳糖跳過山坡,。

點評：

本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn)，引起了幼兒的興趣,，充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性,，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法,，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力,。整個游戲環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣,，由易到難,。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法，學(xué)會與小伙伴分享自己的喜悅,。

在整個游戲活動中,，教師的語言親切流暢，教態(tài)自然大方,，和藹可親,，能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔，時而活潑,。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中,，教師進行了有針對性的指導(dǎo)，注意個體差異,，始終鼓勵每位幼兒,，并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神,。

游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習(xí),，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性?；顒釉O(shè)計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替,，符合幼兒身體運動的規(guī)律，促進幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高,。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計能夠結(jié)合實際,，通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進行情感教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì),。我認為此課達到了教學(xué)目標(biāo)的要求，教師本人自身素質(zhì)也很高,，師生互動很好,。