無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師發(fā)言稿題目篇一
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是x鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及x、x班學(xué)生的努力,，在此,，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝x中學(xué)20x-20x學(xué)年開學(xué)典禮,，祈求明年更豐收,。
作為教師，我們受人尊重,，得到擁護(hù),，桃李滿天下，同時(shí),，我們的責(zé)任重于泰山,，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育,，三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天,。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解,，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù),。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢,、時(shí)間,、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),，我們的家庭,。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂(lè)的,，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的,，作為教師，我愿意傾其所有,，全力以赴。
借此機(jī)會(huì),，我想向x中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是x中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,，你們開啟明天,，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng),，為了未來(lái)之花的綻放,，腳踏實(shí)地，勇往直前,。同學(xué)們,，騰一中的大門向所有同學(xué)開放,，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事,。
新的學(xué)年,，新的開始，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們美好的明天!
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福,、快樂(lè)!祝全體同學(xué)健康,、向上!
教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們,，大家下午好!我今天演講的題目是—《讓平凡無(wú)悔》,。
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”,、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師,，這些美譽(yù)鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，形成了人們常說(shuō)的“教師精神”。我曾聽見有人這樣形容教師：“吃得清淡,，穿得素淡,，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭,，一生半明半暗!”我也曾駐足欣賞過(guò)窗外驛動(dòng)的風(fēng)景：衣著絢麗的摩登女郞,，豪華的別墅，日益膨脹的高消費(fèi)……作為一個(gè)剛踏上工作崗位不久的我,，面對(duì)外面精彩的世界也曾怦然心動(dòng),，但是我更深深地知道我們的祖國(guó)需要教育，需要教師,，更需要我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn),。選擇教師，我今生無(wú)愿,。
在我的心靈深處,，始終有這樣一個(gè)真實(shí)的故事深深地感染著我。
一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)校,，因辦學(xué)條件差,，一年內(nèi)已經(jīng)先后走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后,，人們寒心地說(shuō)：再不會(huì)有第十一位教師能留下來(lái)了!鄉(xiāng)里實(shí)在派不來(lái)教師,，只好臨時(shí)請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè),，等待分配的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。三個(gè)月后女大學(xué)生的分配通知到了,，在女大學(xué)生含淚告別純樸的山民走下山坡時(shí),，她背后突然意外地傳來(lái)了孩子們朗朗的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮,。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生……”那聲音在山谷里低回傳誦，久久不絕,，那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩(shī),。年輕的女大學(xué)生回頭望去，頓時(shí)驚呆了：幾十個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上—誰(shuí)能受得起這天地為之動(dòng)容的長(zhǎng)跪呀!她頃刻間明白了：那是渴求知識(shí)的孩子純真而無(wú)奈的挽留啊!
女大學(xué)生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華,，她決然拋棄了山外的誘惑,，重新把行李扛回小學(xué)校，成了山村的第十一位教師,，這一干就是幾十年,。后來(lái)，她積勞成疾,，被送往首都治療,，當(dāng)鄉(xiāng)親們把她接回山村時(shí)，人們見到的,，只有裝在紅色木匣內(nèi)的她的骨灰!
讀了這個(gè)故事后，也許有人會(huì)感動(dòng),，也許會(huì)有人笑她傻,，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻(xiàn)給了窮山溝,，到頭來(lái)又得到了什么呢?可是你又何曾知道,，正是因?yàn)橛羞@些永恒的教師，不知為國(guó)家培養(yǎng)了多少有用之材;正是因?yàn)橛羞@些無(wú)私的教師,，讓知識(shí)的種子撒遍了原本閉塞的山溝溝;正是因?yàn)橛羞@些偉大的要教師,，讓知識(shí)照亮了孩子們那渴求的雙眼!可見教師的境界，不在于得到了什么,，而是需要我們?cè)谄椒仓袩o(wú)悔地奉獻(xiàn),。
但是，近些年來(lái)面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,，有些教師一時(shí)迷失了自我,，奉獻(xiàn)精神淡薄，職業(yè)責(zé)任淡化,。這雖然是社會(huì)轉(zhuǎn)型期一時(shí)性的混亂,，但“十年樹木,，百年樹人”，教師即便是一時(shí)的疏忽,，都會(huì)給學(xué)生人格的,。塑造帶來(lái)重創(chuàng)。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，首先要求教師有強(qiáng)烈責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。陶行知身體力行的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神,，更是我們教師的光輝典范,，即使在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，這種美德也不能丟,。古人尚知“百年樹人”的道理,，今人更懂“振興國(guó)家，教育為本”,。那么,，我們又怎能用金錢來(lái)衡量我們的職業(yè)呢?
教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國(guó),，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊,，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子,，用著泥桌子,，教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)郁郁而死的山區(qū)教師……他們中,，有的名垂千史,，但更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞、隨風(fēng)逝去了無(wú)痕,。但是,，正是他們以甘于平凡，樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高師德,，鑄就了教師群體的光輝形象;正是他們樹起了萬(wàn)世師表,，無(wú)邊師魂;正是他們使“教師”這個(gè)大寫的名字熠熠閃光。因此,，選擇平凡,，我今生無(wú)悔。
面對(duì)故鄉(xiāng)那條流動(dòng)著潺潺哀婉的小河,，那靜靜僵立的土坯墻,，那故鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的皺紋，孩子們那還沒(méi)有被知識(shí)的靈光照亮的眼睛，站在這神圣的講臺(tái),，我有了足夠的勇氣,，站在三尺講臺(tái)，我就是孩子們眼里的百科全書;站在三尺講臺(tái),，我就是孩子們眼中鮮紅的太陽(yáng);站在三尺講臺(tái),，我會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛(ài),，我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,，在這里，你會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然,。經(jīng)歷了講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉,，在這里你會(huì)有自我升華的愉悅。
每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早“，每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到那一雙雙充滿求知欲望的眼睛,，那等待塑造的靈魂;每當(dāng)課間跟孩子一起看到操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的身影，聽見一聲聲的歡歌笑語(yǔ);每當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作,，批閱著一道道充滿智慧的答卷，我感到多么滿足,，多么激動(dòng),，多么富有多么自豪。選擇教師,，我今生無(wú)怨,，選擇平凡，我今生無(wú)悔,。
朋友們，同行們,，記得全國(guó)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師—這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”
我是教師,，平凡得不能再平凡,。但我對(duì)自己的選擇無(wú)怨，對(duì)自己的追求無(wú)悔!讓我再一次高呼—選擇平凡,，無(wú)怨無(wú)悔!
教師發(fā)言稿題目篇二
幾千年來(lái),，許多人把老師比作蠶和蠟燭。在他們的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn)下，多少祖國(guó)的花朵已經(jīng)成為九州中華的棟梁!誰(shuí)知道,，這其中包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和斑駁的皺紋是最好的見證,。
在我眼里，老師是一朵花,，一朵不嬌嫩卻有強(qiáng)大磁力的花,，總是默默地奉獻(xiàn)給自己。最美的花不一定要有絢麗多彩的外表,，清新的香味,，或是持之以恒的毅力;最美的花總是開在最安靜的地方，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，卻讓你時(shí)時(shí)感覺(jué)到他的存在,，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。
他是一個(gè)總能讓學(xué)生信任的人,。沒(méi)有做任何特別的事,，他可以讓學(xué)生把他當(dāng)作朋友。當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困難時(shí),，他們首先想到的是他,，尋求幫助。他總是讓學(xué)生知道,，如果他們想,，他們可以告訴他一切，他會(huì)盡力幫助學(xué)生解決生活中的一些困難和問(wèn)題,，讓他們有更多的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí),。他經(jīng)常說(shuō)老師都是孩子，所以作為老師,，應(yīng)該了解孩子的喜怒哀樂(lè),。他總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些經(jīng)常被忽視的學(xué)生,。當(dāng)一些學(xué)生做錯(cuò)事或考試成績(jī)不理想時(shí),，他從不嘲笑學(xué)生。他總是盡一切努力讓他們明白,，如果他們想要成功,，他們必須從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積累力量,，在黑暗中尋找光明,。當(dāng)一些學(xué)生在某一領(lǐng)域進(jìn)行嘗試時(shí)，他從不停止,，而是密切關(guān)注,。即使結(jié)果是如此微不足道，他也應(yīng)該讓學(xué)生明白，他看到了他們的努力和成就,。這種隨意的行為給了學(xué)生信心,，讓他們相信自己是超越自我的。
他總是很容易成為學(xué)生的榜樣,，學(xué)生人生道路的領(lǐng)航員,，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,。他不是演員,，卻吸引了學(xué)生們饑渴的目光;他不是歌唱家，而是讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家,，而是塑造了一群年輕人的靈魂。每條道路都有起點(diǎn);每條河流都有源頭;每座建筑都有它的根基,，他常常默默的把自己當(dāng)作起點(diǎn),、源泉和基礎(chǔ)，護(hù)送著學(xué)生,。不管學(xué)生們?cè)谧鍪裁?，他總是幫助他們打好基礎(chǔ)，為他們的成長(zhǎng)做最好的貢獻(xiàn)!也許隨著時(shí)間的流逝,，他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被學(xué)生們遺忘,，但他的熱情、勇氣和愛(ài)心將永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心中,。
教師是勤勞的,，但塑造心靈的工作是偉大的;紅燭的燃燒時(shí)間很短，但她燒傷了自己
照亮別人的心是永恒的,。教師之所以偉大,，不僅是為了傳授科學(xué)文化知識(shí)，也是為了給學(xué)生樹立一種生活模式,。
老師用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用勞動(dòng)灌溉,，用心血滋潤(rùn),。自己最美麗的花，總是在最安靜的地方,，“抱著一顆心,，不拿半顆草,?！?/p>
教師發(fā)言稿題目篇三
領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)碩果累累的九月,，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng)!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
x年x月,，我從x師范學(xué)校畢業(yè),，分配到中心小學(xué)。來(lái)到這里,，我深深的被班里學(xué)生積極向上,，渴求知識(shí)的精神所打動(dòng)。從教以來(lái),，我一直告訴自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有教育”。關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育,。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，只有這樣,，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài),，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。帶著愛(ài)的教育,，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法,。功夫不負(fù)有心人,，我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來(lái),，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上,，日新月異,，今年更是取得了前所未有的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策,，歸功于全體教師扎實(shí)工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開,，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，如飲甘泉!我們親身感受到,，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌,。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào),。
今天我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定,，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,。因此,，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,，為下一代負(fù)責(zé),，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé),。我們要牢固樹立“認(rèn)真就是能力,、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功,，以新的成功去開拓一片新的天空,。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，家庭美滿，合家幸福,，萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
教師發(fā)言稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家下午好!
在教學(xué)上,，相信在座的各位老師都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗(yàn),，實(shí)在是有些班門弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點(diǎn)做法,，還望各位老師能夠提出寶貴意見,。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
相信大家都有過(guò)這樣的感受：不備好課不敢進(jìn)課堂,，害怕一不小心講錯(cuò)誤導(dǎo)了學(xué)生,。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導(dǎo)資料，有了疑問(wèn)趕緊查閱,，這樣在課堂上才能游刃有余的指導(dǎo)學(xué)生,。我在備課時(shí)主要從以下四個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)：
1、知識(shí)設(shè)計(jì),。課堂教學(xué)不可忽視能力培養(yǎng),，但是離開了知識(shí)談能力也是空談。所以每次備課我都會(huì)認(rèn)真研究教材和課標(biāo),，合理圈定出所要傳授的內(nèi)容,，分出哪些是重點(diǎn)，易點(diǎn),，難點(diǎn),。
2、方法設(shè)計(jì),。圈定了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，還要想辦法把這些知識(shí)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客,，那我們老師在傳授知識(shí)時(shí)也應(yīng)該因材施教,。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì),。寓教于活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在課堂上真正的動(dòng)起來(lái)，設(shè)計(jì)好哪些需要學(xué)生質(zhì)疑,，哪些需要學(xué)生討論,，哪些需要老師點(diǎn)撥等
4、時(shí)間設(shè)計(jì),。一節(jié)課設(shè)計(jì)幾個(gè)環(huán)節(jié),，每個(gè)環(huán)節(jié)需要多長(zhǎng)時(shí)間，都必須做到心中有數(shù),，這樣課堂才能緊湊,，課堂才會(huì)高效,。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
眾所周知,，習(xí)慣的力量是巨大的,。只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，才能使之內(nèi)化成學(xué)生自己的語(yǔ)文素養(yǎng),，使孩子們終生受益,。我主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時(shí)”一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真的寫,，自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿，筆畫是不是該連就連,，當(dāng)分就分,。一開始確實(shí)會(huì)影響做作業(yè)的速度，但堅(jiān)持下去,，學(xué)生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫字時(shí)比之前更專注所以出錯(cuò)的時(shí)候越來(lái)越少了,。
2、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，但預(yù)習(xí)也要講究方法，我簡(jiǎn)單介紹一下我采取的預(yù)習(xí)方法：(1)標(biāo)好自然段,。這樣既有利于理清文章的脈絡(luò),，又有利于課上的交流。(2)讀準(zhǔn)生字詞,。生字是課文的“攔路虎”,，如果生字不能讀準(zhǔn)，課文就無(wú)法朗讀,。(3)讀通課文,。要求學(xué)生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文,。(4)標(biāo)出字詞和疑難處,。學(xué)貴有疑，心中有了疑問(wèn)學(xué)生上課會(huì)更專心聽講,。
3,、進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)。我認(rèn)為既然成立了小組,，就要多多利用,，以小組為單位的活動(dòng)越多，小組凝聚力就越強(qiáng),。但一定要注意小組合作要明確分工,，討論問(wèn)題輪流發(fā)言,，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽。(老師們?cè)诜峙湫〗M任務(wù)時(shí)可能會(huì)把重要任務(wù)分配給助長(zhǎng),，時(shí)間一長(zhǎng),，組長(zhǎng)分管五科的任務(wù)就會(huì)感覺(jué)力不從心。五二班有一個(gè)小組,，他們根據(jù)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)能力協(xié)商出五名組長(zhǎng)分管五門學(xué)科,，我覺(jué)得這也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。我對(duì)這個(gè)小組提出表?yè)P(yáng),，并建議其余小組可以效仿。)
三,、根據(jù)不同學(xué)困生采取針對(duì)性的教育
1,、文化基礎(chǔ)差的學(xué)困生。我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，連最基本的字詞都掌握不好,。面對(duì)這種情況，我就給他們單獨(dú)布置基礎(chǔ)性的作業(yè),，并讓他們自己找一名小老師給他們補(bǔ)課,，課下只要有時(shí)間就讓他們多加練習(xí)，一次次他們有了進(jìn)步,，我也在班內(nèi)設(shè)置了進(jìn)步獎(jiǎng),，看到他們幾個(gè)領(lǐng)到獎(jiǎng)品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰,。多給予鼓勵(lì),，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對(duì)這類學(xué)生的一種教育策略。
2,、懶惰的學(xué)困生,。我們班也有這樣幾個(gè)同學(xué)，腦子聰明,，但不善于學(xué)習(xí),，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補(bǔ)昨天作業(yè),，眼看著別的同學(xué)可以自由活動(dòng),，他們卻不能，我就對(duì)他們進(jìn)行教育,，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲,，還會(huì)受老師批評(píng)，還不如早早的按時(shí)完成作業(yè),。堅(jiān)持一段時(shí)間,，懶惰的幾個(gè)孩子也有了轉(zhuǎn)變,。
總而言之，針對(duì)學(xué)困生我們應(yīng)該做的是把這項(xiàng)工作持之以恒的抓下去,，他們必定也會(huì)讓我們有意想不到的收獲,。
四、掌握一些小妙招,。
空閑時(shí),，我常常思考如何讓孩子們?cè)?0分鐘里個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，有一個(gè)高校的課堂,，慢慢地我積累了一些小妙招,。例如：1、聽寫妙招,。根據(jù)意思寫詞語(yǔ),，這樣不僅能夠檢查學(xué)生是否會(huì)寫這個(gè)字，還檢查了對(duì)詞語(yǔ)的理解,?！白植浑x詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會(huì)讓學(xué)生根據(jù)語(yǔ)段填空來(lái)聽寫,。有時(shí)我還一口氣連說(shuō)五個(gè)詞語(yǔ),，讓學(xué)生以最快的速度寫下每個(gè)詞語(yǔ)的一個(gè)字，然后在用一分鐘把五個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,。這樣多變的聽寫不再是枯燥地復(fù)習(xí)字詞,，而成為學(xué)生思維的演練所。2,、寫信格式歌,。五年級(jí)下冊(cè)第一單元讓學(xué)生給西部的小朋友寫一封信，那寫信的格式應(yīng)該掌握,，但很多同學(xué)就是無(wú)法按照格式規(guī)范寫作,，為此我搜集資料并修改編成了一首《寫信格式歌》(大聲稱呼頂格寫，問(wèn)候一聲空兩格,，正文分段述說(shuō),，祝語(yǔ)先空再定格，別忘署名和日期,。)學(xué)生們對(duì)于詩(shī)歌興趣盎然,，熟讀成誦之后，相信在以后的書信訓(xùn)練中會(huì)有所幫助,。3,、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內(nèi)容，而我也把它便成了我們師生直接交流的一個(gè)橋梁,，面對(duì)不善言辭又在情緒上有小波動(dòng)的孩子我會(huì)工工整整的寫幾句話夾到他們的作業(yè)本中加以提醒……慢慢的我的辦公桌上會(huì)有孩子們主動(dòng)給我留言交流……
我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，但這些都離不開大家對(duì)我的幫助，我的年級(jí)主任李偉老師,，對(duì)我的工作監(jiān)督檢查,，及時(shí)指正我的問(wèn)題，規(guī)避失誤,。五二班班主任孟意老師,，正是因?yàn)橛心愕膸椭业娜粘＝虒W(xué)才能順利開展,，是因?yàn)槟愕男燎诟冻?，才有了五二班聽話懂事的孩子們。我的教學(xué)伙伴們還有我們同年級(jí)的三位語(yǔ)文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，你傳遞給我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;樊薔薔老師,，你對(duì)孩子付出了充沛的精力和愛(ài)心;王倩倩老師，你雖然是位新老師,，但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我,。我們一起備課,，一起研究教材,，討論學(xué)生，正是因?yàn)橛辛四銈?，我才?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和信心,。
一分耕耘，一分收獲,。我在教學(xué)的探索之路上前進(jìn),，孩子們?cè)谇髮W(xué)之路上綻放自己。20__年的酸甜苦辣已經(jīng)遠(yuǎn)去,，更大的挑戰(zhàn),、更多的磨練、更多的收獲還在明天,，20__年,，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造屬于我們晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輝煌,。
教師發(fā)言稿題目篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，大家好!
在今秋這收獲的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第24個(gè)教師節(jié),，我榮幸地被評(píng)為__區(qū)優(yōu)秀教師，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)杜校長(zhǎng)安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí),，我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了,，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),，我又猶豫了,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻宜龅拇蠹叶甲龅搅?，甚至比我做的還好,。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比，我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng);漫長(zhǎng)的暑假,，值班老師總會(huì)看到幾位校長(zhǎng)和張主任的身影,，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日,，為了學(xué)校這個(gè)大家庭,，丟棄了自己的小家庭，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境;與各位班主任相比,，我的工作沒(méi)有你們做的細(xì)致周到,，特別是低年級(jí)的班主任就像孩子的“全職保姆”，經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇,，就有學(xué)生來(lái)報(bào)告情況;與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比,，我的病痛比他們少;與離家遠(yuǎn)的教師比，我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比,，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,，他們才應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的先進(jìn)!我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的，今天我之所以有勇氣在這里,，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙?lái)教育教學(xué)工作中的收獲,、失敗和感悟。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng),。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師。平時(shí)工作中,，嚴(yán)格按師德八條要求自己,。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感,。200×年__區(qū)教育局開展了“塑陽(yáng)光心態(tài),，做幸福教師”活動(dòng),，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以滿腔的熱情投入到工作中去,，不遲到,、不早退，出滿勤,，干滿點(diǎn),，甚至有時(shí)把工作帶回家里做，也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)取“做好在職的每一天”,。
躬耕不輟園丁路，以人為本育花朵,。百年大計(jì),，教育為本，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)面前停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,。從細(xì)節(jié)做起，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與他們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上我的課，所以,，我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅,，由于教學(xué)成績(jī)突出，我多次實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀,，連年被評(píng)為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師,，200×和200×年師德考評(píng)和年終量化均為優(yōu)秀。同時(shí),，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲集體一等獎(jiǎng),。
積極開展教科研，改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用開展行之有效的教研活動(dòng),。面對(duì)陌生的新教材,，我們只有課前多交流備課心得和課后反思，才能使我們的教學(xué)少走彎路,。20__年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》,，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去;在課程改革的過(guò)程中，面對(duì)新教材和新課標(biāo),，作為學(xué)校一名老教師,，我深感自己的知識(shí)匱乏。利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,。幾年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),。平時(shí),，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課，邊學(xué)習(xí)邊反思,。
在反思中前行,，在積累中收獲。俗話說(shuō)：好記性,，不如爛筆頭,。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失、教學(xué)機(jī)智,、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟,，及時(shí)整理并記錄下來(lái)，天長(zhǎng)日久,，不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失,，更能在聚沙成塔般的積累中，收獲喜悅,。
在困惑中思變,，在挫折中成長(zhǎng)。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會(huì),，那就是：教材知識(shí)的銜接方面有些欠缺,，布局有些零亂,，每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié)，沒(méi)有做到循序漸進(jìn);書中的作業(yè)量不足,，尤其是計(jì)算題少,，學(xué)生的計(jì)算技能難以提高。所以,，我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練(包括口算,、筆算與簡(jiǎn)便計(jì)算)”，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力,。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的,，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇。記得200×年3月,，我們?nèi)⒂^了__區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué),，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái),，我們兩個(gè)班帥先拉開了桌子,，8人一組或10人一群圍在一起，開始了小組合作探究,。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起,，課堂紀(jì)律難以控制。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,，僅憑聽覺(jué),，一些沒(méi)有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神，精力不集中在學(xué)習(xí)上,，甚至開小差做小動(dòng)作;由于課堂秩序混亂,，降低了教師引領(lǐng)的作用，學(xué)困生的收獲甚微,，學(xué)生成績(jī)兩極分化,。在挫折面前,，我們沒(méi)有氣餒,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為沒(méi)有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過(guò)程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解,。貪圖享受的人說(shuō)：教師工作風(fēng)不打頭，雨不打臉,，一年有兩個(gè)假期,，還有休息日，工資也不低,。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說(shuō)：教師工作的特點(diǎn)是沒(méi)有節(jié)假日和星期天,。是啊，在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法,，那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體,，會(huì)發(fā)生一些突如其來(lái)的狀況。就在前兩天,，開學(xué)剛一周,，我班劉猛就丟了兩本作業(yè)，劉猛說(shuō)本子發(fā)到位子上,，一會(huì)工夫就不見了,，難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎?到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷,，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來(lái)……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,，我不停的在思考這些問(wèn)題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來(lái),，教學(xué)工作必須從嚴(yán),、細(xì)、實(shí),、恒抓起,。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著,。我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽耍α?，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài),。在此,，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土,，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉,。
最后,，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,，萬(wàn)事如意!
教師發(fā)言稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
驀然回首,，我們懷著美好憧憬，伴著殷殷期望,，執(zhí)著地徜徉在知識(shí)的殿堂;放眼今朝,，我們信心滿懷，斗志昂揚(yáng),，毅然奮戰(zhàn)百天后的考場(chǎng),。凝望醒目的戰(zhàn)書，吹響沖鋒的號(hào)角,。我們堅(jiān)信,，正是在這里，新的輝煌將張開豐滿的羽翼,，展翅翱翔,。
曾幾何時(shí)，十二年寒窗苦讀,，四千三百多個(gè)日日夜夜,，鑄就了我們必勝的信念和堅(jiān)不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容,，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇,，我們的目光一直堅(jiān)定，我們的思想始終飽滿,，我們的心靈永遠(yuǎn)激蕩燃燒,。
如果說(shuō)之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松，那么現(xiàn)在,，我們已進(jìn)入到了最后的沖刺,，從這一刻起，意味著圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨,，意味著學(xué)習(xí)的方法要全力以赴,。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在,，這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)到來(lái)!在青春的天空里，我們不允許留下懊惱,、遺憾和后悔!“天生我材必有用”!大學(xué)是創(chuàng)建精彩人生的重要一步,，而高中是創(chuàng)建發(fā)展平臺(tái)的關(guān)鍵一步。邁好了中考這一步,，我們才有資本追求自己燦爛的人生,。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。三年的奮斗,，九百多個(gè)日日夜夜的積累，都是為了圓夢(mèng),。在關(guān)鍵的一百天里,，我們要以志存高遠(yuǎn)的豪邁和破釜沉舟的決心，腳踏實(shí)地,、爭(zhēng)分奪秒,、勇往直前、鑄造輝煌!
少年自有少年狂,，藐昆侖,，笑呂梁，磨劍十年,，今將試鋒芒,。一百天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹,，不是為了摘星取月,，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài);一百天，給自己一個(gè)目標(biāo),，生命為它燃燒;一百天,，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,。讓在座的每一個(gè)九年學(xué)子微笑面對(duì)，用行動(dòng)見證表春的諾言;背負(fù)壓力,，筑就心中的夢(mèng)想,。讓七彩的夢(mèng)鑲嵌六月的激情——奮飛;讓燃燒的雄心蘊(yùn)含智慧的光芒——啟航。讓豪情的勇氣潛藏奮進(jìn)的力量——高漲,，夢(mèng)想煥發(fā)出絢麗的彩妝,。
鮮紅的終點(diǎn)在前方熠熠閃光，必得的成功在百天里銘銘展望,。走向未來(lái),，我們用汗水澆灌殷切的希望;一路高歌，我們用勤奮譜寫動(dòng)人的樂(lè)章,。為迎接20xx年的中考,，我們要全力以赴，不放過(guò)一絲一毫疑問(wèn)，不虛度一分一秒時(shí)光!高揚(yáng)青春之帆,，搏擊人生風(fēng)浪!為未來(lái)留下一份回憶,，為生命凝鑄一段永恒!讓父母為我們驕傲!讓立人為我們自豪!苦戰(zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣,，破浪展雄風(fēng),。報(bào)答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦,，背水一戰(zhàn);不負(fù)父母的厚望,，我們唯有披荊斬棘，全力一搏,。堅(jiān)持到底,，永不言棄!讓我們用莊嚴(yán)的宣誓以表決心(請(qǐng)十七、十八合力班的全體同學(xué)起立)：勤學(xué)苦練,，斗志昂揚(yáng);講究方法,，自信自強(qiáng);頑強(qiáng)拼搏，不棄不放;全力以赴,，創(chuàng)造輝煌,。(請(qǐng)坐!)
同學(xué)們，打點(diǎn)行裝,，背負(fù)老師的囑咐,，銘記父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光,。九載寒窗,，決勝于百天之內(nèi)。俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看我們!讓我們用廢寢忘食的勤奮、堅(jiān)定不移的信心和意氣風(fēng)發(fā)的努力去換取中考志在必得的輝煌!
教師發(fā)言稿題目篇七
老師們,、同學(xué)們：
時(shí)間如白駒過(guò)隙,。20xx年的百日沖刺恍如眼前，大家是看客;20xx年中考百日沖刺就在眼前,，而我們大家是主角,。而我不同的是沖刺，不同的感受,，相同的是永遠(yuǎn)的努力,。領(lǐng)導(dǎo)常對(duì)九年級(jí)的老師說(shuō)選擇了九年級(jí)就選擇了奉獻(xiàn)，對(duì)九年級(jí)的你們來(lái)說(shuō),，選擇了九年級(jí)就選擇了拼搏,，選擇了沖刺。 九年級(jí)是在考驗(yàn)一個(gè)人的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，在挑戰(zhàn)一個(gè)人的潛能,。九年級(jí)的辛苦將讓你的生活更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;九年級(jí)的書山攬勝,、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn),，夏日里的涔涔汗水,，父母親的聲聲叮嚀,，師友們的殷殷期盼,，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你們前行,，勵(lì)你們成功,。未來(lái)的成功將使你從稚嫩走向成熟。 “寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”,。我們每個(gè)人都清楚地知道它們的含義,。
如今，寶劍在手,，寒梅飄香,，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們?nèi)w初三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng),。請(qǐng)你堅(jiān)信,，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共! 世上沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì),，古往今來(lái),，有哪一位偉人不是經(jīng)過(guò)自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后,。即使慢,，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo),?！痹谶@最后的沖刺中我們決不能氣餒，青春的理想,，成功的鑰匙,，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中——奮斗!只有奮斗了,，才能擁有希望,，只有奮斗了，才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn),，我可以撬起地球”,，其實(shí)我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn),，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái),。讓我們用我們的奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊,。
距離中考僅剩100天,。再過(guò)100天，同學(xué)們將迎來(lái)人生的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)!
在僅剩的100天里,，我們將用拼搏來(lái)詮釋,，用汗水來(lái)證明，奮發(fā)努力,，爭(zhēng)分奪秒,。100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天,，更是夢(mèng)想成真的100天,，奇跡迭出的100天。一百天的時(shí)間內(nèi),，也許會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求,，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng),。也許會(huì)令你們難以接受,，但我們相信大家能夠理解，這一切,，都是為了大家能夠出類拔萃,，為了大家能夠有所作為。
“三分天注定,，七分靠打拼,，愛(ài)拼才會(huì)贏!”。三年磨一劍,，六月試鋒芒,，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺,，每天都是挑戰(zhàn),，每天都得搏擊，每天都得奮斗,。困難再大,，誘惑再大,，我們都得咬緊牙關(guān)，邁大步子,。
奮戰(zhàn)100天,，給父母一個(gè)驚喜!
奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個(gè)奇跡!
奮戰(zhàn)100天,，給未來(lái)一片光明!
同學(xué)們,，20xx年的中考正悄然向我們走來(lái)，期望大家將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺,、去迎戰(zhàn),、去譜寫八中中考的新篇章!謝謝!
教師發(fā)言稿題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們：
你們好!我非常榮幸代表六年級(jí)畢業(yè)班全體教師發(fā)言,。
今天是一個(gè)令人難忘的日子,，又是一個(gè)令人百感交集的日子,。今天，同學(xué)們最后一次在這里隆重相聚,，舉行畢業(yè)典禮,，與美麗的母校惜別，和敬愛(ài)的老師道別,，向這一段不能忘懷的童年歲月告別,，其實(shí)更是見證你們得來(lái)不易的成功與智慧，見證你們新的開始,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校老師向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，即將踏入中學(xué)的大門,。我為你們的成長(zhǎng)而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲,。
六年的時(shí)光,，兩千多個(gè)日日夜夜匆匆而過(guò)。對(duì)于你們來(lái)說(shuō),，這是一段不平凡的人生旅程,。在這段旅程中，你們結(jié)識(shí)了許多關(guān)愛(ài)你們的老師,，悉心關(guān)注著你們的成長(zhǎng);朝夕相處的同學(xué),，成為你們學(xué)習(xí)道路上的諍友;而母校優(yōu)裕的育人環(huán)境，把你們從一個(gè)個(gè)懵懂的小娃娃培養(yǎng)成一名名知識(shí)豐富,、朝氣蓬勃的少年,。六年的光陰,，母校的每一個(gè)角落留下了你們多少歡聲笑語(yǔ)，校園的每一寸土地留下了你們多少足跡,，記下你們多少次拼搏的身影,，又銘刻了你們多少豪邁的誓言。驀然回首,，那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天,。每一位老師都不會(huì)忘記：沐浴書香，你們無(wú)限的享受著自己的童年歲月;大膽創(chuàng)新,，智慧的翅膀肆意的在課堂上飛揚(yáng);一篇篇美文,，無(wú)盡的遐想盡情的在筆尖上揮灑;一張張獲獎(jiǎng)證書，不懈的努力頑強(qiáng)的在賽場(chǎng)上交融……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶,，你們，是北園小學(xué)的驕傲,。
今天,，你們走完了小學(xué)六年的旅程，但這不是終點(diǎn),，而是攀登新高度的新起點(diǎn),。未來(lái)的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn),，可是,，作為北園小學(xué)的一名合格的畢業(yè)生，母校已經(jīng)把“迎難而上”的人生格言深深的刻在了你們的心里,。老師相信,，你們會(huì)用自己的智慧、毅力和勇氣,，來(lái)征服一路上的艱險(xiǎn),，展現(xiàn)自己的人生魅力!老師還相信，無(wú)論你們走到哪里,，都會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng),，在母校那沉甸甸的榮譽(yù)簿上增添濃墨重彩的一筆。
泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng),，它總是和根連在一起,。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn),，老師的心總是和你們連在一起!請(qǐng)記住,，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時(shí)刻注視著你們,。母校期待著你們的好消息,。記得?；丶铱纯础１眻@小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
同學(xué)們,，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽抑孕牡叵Ｍ蠹以谝院蟮膶W(xué)習(xí)中,，搏擊風(fēng)浪，在新的征途中取得更優(yōu)異的成績(jī),。
謝謝大家!
教師發(fā)言稿題目篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先我很榮幸站在這里,，代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門時(shí),，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時(shí)，當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時(shí),，我就深深地喜歡上了這片土地,。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”,，能在這樣的校園里與各位老師,，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我覺(jué)得非常榮幸,。
記得以前常聽人說(shuō)，教師是紅燭,，是園丁,，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)教室,，看著一張張純真的笑臉,，我頓時(shí)發(fā)覺(jué)，原來(lái)我已成為了這光榮的一員,。站在三尺講臺(tái)上,，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大,?！皩W(xué)高為師，身正為范,?！备且蠼處煵粌H需要廣博的知識(shí)，更要具有高尚的品德和情操,，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。站在如今的起點(diǎn)上,，我感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)，需要我們孜孜不斷的追求和超越,。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程,。
作為新教師，我們年輕,，朝氣,，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì),，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),，努力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn),，以誠(chéng)心,，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué),、勤問(wèn),、勤看的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,。
老師們,，同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開!我認(rèn)為,，作為新教師,，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句:
第一句，教書育人是我的天職,。
第二句,，為人師表是我的本份。
第三句,，終身學(xué)習(xí),、追求卓越是我的根本。
第四句,，盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生是我的使命。
最后,，我有幾句話想跟各位新老師共勉:初為人師,，苦中多樂(lè);立志從教,，一生常樂(lè)!
謝謝大家!
教師發(fā)言稿題目篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七(1)班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：
一,、班級(jí)基本情況介紹;
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);
三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;
六,、家長(zhǎng)的意見和建議;
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;
八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。
一、班級(jí)基本情況介紹
1,、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生44人,，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人,，男生28人,，女生10人。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)董府朝,、副班長(zhǎng)裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹,、體育委員汪建忠,、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔,、包文麗,、章孝東、香瑞先,、楊萬(wàn)成等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng),，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師李延年老師,，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎!
3,、班委會(huì)組成
班長(zhǎng)——董府朝,、副班長(zhǎng)——裴光澤、學(xué)習(xí)兼文娛委員——葉雅茹,、體育委員——汪建忠,、生活委員——段建偉
4、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀,、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人,，他們分別是：董府朝、包文麗,、楊康,、楊青、葉雅茹,、包海洋,。總分在500分以上的共10人,，全級(jí)前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書寫潦草，屢教不改等等,。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。
5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。
三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請(qǐng)楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言,。
四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。
初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。
1,、生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”,。
2,、心理特點(diǎn)
(1)自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說(shuō),，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
(2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。
(3)感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。
(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
(5)與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立,，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,，
(1)多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。
(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。
(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。
作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問(wèn)題比較大,，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。
(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。
(4)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
(5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。
五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話
六,、家長(zhǎng)的意見和建議
各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄,。
七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流
八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
教師發(fā)言稿題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!作為教師代表在這里講話，我感到萬(wàn)分榮幸,。
首先,，請(qǐng)讓我代表李明瑜主任，和初三年級(jí)的全體師生,，對(duì)前來(lái)參加大會(huì)并一直對(duì)初三工作給予大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示衷心的感謝!
今天,，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開20xx屆中考百天誓師大會(huì),，這標(biāo)志著20xx年中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,，厲兵秣馬，箭已在弦,，弓已拉開!
同學(xué)們,，整整三年啊!彈指一揮間。老師們還記得你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)戴著紅領(lǐng)巾的稚氣模樣;還記得軍訓(xùn)時(shí)你們高抬手臂,，腳踢正步的莊重神態(tài);還記得金秋體育節(jié)上你們奮力奔跑,，加油吶喊的雄壯場(chǎng)面;還記得飛雪迎春藝術(shù)節(jié)上你們盡情歌唱，舞蹈的歡樂(lè)場(chǎng)景;老師們記得你們?cè)诎喔刹扛?jìng)選時(shí)的第一次演講;在團(tuán)員評(píng)選時(shí)的第一次發(fā)言;在學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)的第一次表態(tài)……同學(xué)們啊!你們的第一次作業(yè),，第一次掃除,，第一次出黑板報(bào)，第一次大合唱,，第一次為勝利流下的激動(dòng)的淚水,，第一次為爭(zhēng)取榮譽(yù)而淌下的辛勤的汗水……這許許多多的第一次都被老師們珍存在記憶里!孩子們，謝謝你們，老師們非常榮幸能陪伴你們走過(guò)三年時(shí)光,，是你們讓省實(shí)驗(yàn)的校園生機(jī)勃勃,，是你們讓初三年級(jí)蒸蒸日上，是你們讓老師們找到了人生的坐標(biāo),，是你們讓老師們永遠(yuǎn)激情澎湃,，永遠(yuǎn)豪情滿懷!
同學(xué)們，你們又是多么幸運(yùn),，當(dāng)你們剛走進(jìn)校門時(shí),，我校的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就交付使用了，你要知道,，你們的學(xué)哥學(xué)姐們可是在塵土飛揚(yáng)中打球奔跑的,，在全省中小學(xué)中惟有我校擁有這樣氣派的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。當(dāng)你們步入初三時(shí),，以潘校長(zhǎng)為代表的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任,，他們銳意改革，激情滿懷,，教學(xué)為先,，學(xué)生為先，馬上配備了現(xiàn)代化的投影,，展臺(tái),，筆記本，為教學(xué)帶來(lái)了極大的便利!因此我想告訴同學(xué)們,，你們這一屆是最幸運(yùn)的!
同學(xué)們，在感受幸運(yùn)的同時(shí),，別忘了陪伴你們?nèi)甑倪@些世上最可愛(ài)的老師們,，初三年級(jí)的34位教師，他們業(yè)務(wù)精湛,，師德高尚,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考;34位教師中參加過(guò)中考命題的有12人次;國(guó)家,、省級(jí)骨干教師12人;市級(jí)骨干教師10人;在國(guó)家,、省級(jí)大賽獲獎(jiǎng)的25人;在市級(jí)獲獎(jiǎng)的9人;這是一支中考指導(dǎo)最權(quán)威，初三應(yīng)考最高效,，奮戰(zhàn)百天最頑強(qiáng)的精干的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),。這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，加之我校蓬勃向上的發(fā)展局面,，和以潘校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo),，20xx屆中考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，老師們士氣高昂，信心百倍,，也請(qǐng)同學(xué)們滿懷信心備戰(zhàn)這最后一百天!
在這最后的戰(zhàn)役中,，請(qǐng)?jiān)试S我代表老師們叮囑同學(xué)們這樣幾句話：
第一句話：處境在于心境;眼界決定境界;思路決定出路。
初三的生活是緊張的,，是累的,，是苦的，是兩頭不見太陽(yáng)的,，紅血絲,，熊貓眼是初三學(xué)生的普遍特點(diǎn)，累和苦是初三生活的常態(tài),，長(zhǎng)春市的五萬(wàn)多考生都是又苦又累啊!抱怨是懦夫的托詞,，懶惰是失敗的借口，逃避是無(wú)能者的盾牌,，五萬(wàn)多考生過(guò)中考獨(dú)木橋,，狹路相逢勇者勝，換一個(gè)角度想想,，緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞?勞累何嘗不是奮斗的親兄弟?痛苦何嘗不是光明來(lái)臨的前奏?處境在于心境,，讓自己的心沉靜下來(lái)，安靜下來(lái),，聽一聽中考的聲聲號(hào)角,，聽一聽書本的聲聲召喚，聽一聽體內(nèi)的聲聲心跳……能奮斗,，能拼搏證明你有實(shí)力,，有能力;能受苦，能挨累證明你在用雙手爭(zhēng)取美好的未來(lái);能緊張,，能痛苦證明你的生命正鮮活,，正在剝繭抽絲，正在經(jīng)歷著美麗的成長(zhǎng)蛻變,，祝賀同學(xué)們,，你又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)!處境在于心境，心態(tài)決定成長(zhǎng)姿態(tài),。
“行百里者半九十,。”無(wú)論做什么事情,，越是到最后,，越是對(duì)一個(gè)人耐力的考驗(yàn)，越是對(duì)一個(gè)人意志品質(zhì)的考驗(yàn),，這最后的一百天就是整個(gè)初中三年的另一半,，每一天都應(yīng)該當(dāng)十天用,，不要認(rèn)為快到終點(diǎn)了，可以松口氣了,，錯(cuò)誤,、失誤、退步往往在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生,，沒(méi)有這樣的認(rèn)識(shí),，沒(méi)有這樣的眼界，很難有初三境界,，很難保持旺盛的斗志,，因?yàn)樽詈筮@一百天松勁了，而讓前面將近三年的努力付之東流,，同學(xué)們認(rèn)為值得嗎?眼界決定境界,，把眼光放在整個(gè)三年，到今天你才走完了一半啊,，切記：行百里者半九十!
思路決定出路,。不要認(rèn)為這一百天大局已定，努不努力一個(gè)樣,，與其挨累沒(méi)進(jìn)步,，還不如偷點(diǎn)懶，得過(guò)且過(guò),。付出了總會(huì)有回報(bào),，中考試題不難，最近各科的兩套樣題同學(xué)們都見識(shí)了,，并不難,，不是到最后一天，就有機(jī)會(huì),，每天努力一點(diǎn)點(diǎn),，就離成功近了一點(diǎn)點(diǎn)，起碼等中考后你能對(duì)自己說(shuō)：最后這一百天我真的是盡力了,，我無(wú)怨無(wú)悔，這一百天的努力,，讓我對(duì)自己的智商和學(xué)習(xí)狀態(tài)更有自信,，相信我的高中生活會(huì)有新的開始，相信這一百天的努力讓我重新樹立了更高遠(yuǎn)的人生目標(biāo),。
第二句話：年輕就是資本,，是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼生活的資本;做自己的主人，做生命的主人,。
同學(xué)們正處于花季,，生命的枝頭還帶著早晨的露水，那么清新，那么美好,，一切都剛剛開始,，一切都來(lái)得及，年輕就是資本,，但不是放縱的資本,，懶惰的資本，而是學(xué)習(xí)知識(shí)的資本,，打拼生活的資本,。
青少年時(shí)期是記憶力最好的時(shí)期，是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期,，也是形成好習(xí)慣,，養(yǎng)成好思維，培養(yǎng)好品格的最佳時(shí)期,，這個(gè)時(shí)候?yàn)槿松髲B打下堅(jiān)實(shí)的地基,，終生受益。命運(yùn)掌控在自己的手中,，要做自己生命的主人,。
做自己的主人，表現(xiàn)為能管好自己的嘴,，閑話少說(shuō),，自律自愛(ài);管好自己的手，閑事少干,，自尊自強(qiáng);管好自己的腿,，閑處少去，自省自立;管好自己的心,，閑情少思,，自重自覺(jué)。這最后一百天,，一定要做自己的主人,，將來(lái)你才能做自己生命的主人。
請(qǐng)同學(xué)們記?。翰灰詾槟贻p就一切還來(lái)得及,，來(lái)不及的不是年齡，而是歲月流逝中所積累或錯(cuò)過(guò)的一切,。
第三句話：這一百天的戰(zhàn)役,，你們并不孤單，老師們永遠(yuǎn)和你們并肩作戰(zhàn);你們要勇敢搏擊,，吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。
