總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

學前教育宣傳月幼兒園活動總結篇一

1、面向社會開展宣傳活動,?！吨改稀返某雠_凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧,，充分體現(xiàn)了科學性,、民主性與先進行、時效性,、操作性強等特點,。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識,、爭取社會支持的重要契機,。在進出我園的必經地段懸掛橫幅標語，在幼兒園的大門前擺放了《指南》內容的宣傳板塊,，在幼兒園的網站上全文發(fā)布《指南》的所有內容,，發(fā)放《致家長一封信》和深入社區(qū)宣傳等多種方式，全方位,、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭,，讓廣大家長熟悉了解《指南》的精神實質。

2,、組織學習交流,。我園圍繞學《指南》、用《指南》,，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動,。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會,。今年開學初,，我園就組織開展教師自學《指南》，全面了解幼兒園教育的基本內涵和法規(guī)常識,，特別是引導教師樹立科學育兒的理念和意識,，用《指南》的精神引領和指導幼兒園日常保教工作。

3,、開展科學育兒服務,。幼兒園通過家長會、六一活動向廣大家長宣傳《指南》,，園長親自向家長宣講指南內容，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動,。各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵支持孩子,。

4、各班出了一期學前教育宣傳欄,。

在園領導的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調下,，全園教師的合作努力我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果。宣傳月結束了,，但《指南》的宣傳工作并未結束,，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認真學習《指南》,，更新觀念,，充分了解3～6歲兒童學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，確立幼兒學習與發(fā)展的“合理期望”,，堅持遵循幼兒學習與發(fā)展的客觀規(guī)律,，堅持以多數(shù)幼兒在目標時間內可能達到的'水平為基礎，堅決執(zhí)行幼兒園各領域的教學目標,，科學施教,，提高保教質量，真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結篇二

我園根據(jù)市教育局及中心小學學前教育宣傳月活動的有關要求,，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策,，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。

(一)政治思想工作

1、認真抓好教職工的政治理論學習,。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間,，通過集中學、自學等形式,，學習上級文件,、傳達各級會議精神、學習師德材料,、有關法律法規(guī)等,，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度,，保教考核的一項指標,。在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

2、認真抓好教師的政治思想,、紀律和師德教育,。從老師的思想上引起重視，過早的“小學化”式學習,，是對幼兒的摧殘,，是違反教育法律法規(guī)的。除了每周進行政治學習外,，我們還進行師德教育培訓,。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好,。

(二)我園自接到通知后制定了學前教育宣傳月的活動方案,，并成立了領導小組，分工負責宣傳月工作,。

(三)幼兒園管理

1,、堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律,、法規(guī)和政策,，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實,。

2,、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度,、職責,，有各人員考核細則，并能認真執(zhí)行落到實處,。

3,、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學化”教育環(huán)境,。

(四)教育教學,，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善,，衛(wèi)生安全管理力度加大,，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高,，社會效益好了,，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。

1,、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,，科學制定保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動。保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間,。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外,，還開展了角色游戲、體育游戲,、音樂游戲,、桌面游戲、智力游戲,、做做玩玩等游戲,，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。靈活應用集體,、小組和個別活動等多種形式,，來鍛煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。以培養(yǎng)體、智,、德,、美、勞全面發(fā)展,、健康成長的新一代幼兒為己任,，以質量求生存，以管理促發(fā)展,，進一步解放思想,，轉變觀念，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。

3、家長工作開展較好,。家長工作形式有：家庭教育知識講座,、各類親子活動、家長開放半日活動,、家園聯(lián)系欄等,。

(五)宣傳具體工作：

1、廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊,、宣傳單、等方式,，積極宣傳省,、市各級學前教育政策。

2,、深入開展校內宣傳,。在宣傳月期間要組織全校教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策,。尤其要組織教師通過集體交流方式,，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性,。

3,、組織科學保教相關活動?；顒釉缕陂g,，結合“慶六一”活動，開展了一次幼兒畫展;舉行了一次文藝匯演;以班為單位開展了游戲活動開放活動;大班幼兒將在6月下旬舉行畢業(yè)典禮,。同時,，還以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念,。

總之、本次學前教育宣傳月期間我校采用張貼標語,、懸掛條幅,，下發(fā)資料，校園廣播,，“六一”活動等形式,，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育開展等有關知識,，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,，無幼兒教育教學“小學化”現(xiàn)象發(fā)生,，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教保育知識。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結篇三

20__年全國學前教育宣傳月來了,，今年的主題是“我是幼兒園教師”,。為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園,，一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴,，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守，還原幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌,，__鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一系列學前教育宣傳月主題活動,。

開展大型室外宣傳活動。走出學校印發(fā)宣傳單，通過文字和照片的形式生動具體地向家長介紹幼兒園教師的各項日常工作點滴,。教師是孩子的伙伴,、是演員、是拾荒者,、是保育員,、是全能人士、是研究人士……

召開家長會,、家長開放日活動。家長們通過觀摩幼兒半日活動、教師公開教學展示,、聆聽家庭教育講座，更加深入了解幼兒教師日常工作,，育兒理念得到提高,。

開展優(yōu)秀幼兒園教師征文活動,。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師,，大力向社會家長宣傳，宣傳遞幼兒教師正能量,。

及時更新班級家教欄,。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內容和教師日常工作照片,，讓更多的家長了解,、支持幼兒園工作,。

通過網站、微信,、qq群等及時更新學前教育宣傳活動,。上傳“我是最美幼兒園教師”圖片,、視頻,，提高社會和家長對幼兒園教師職業(yè)的了解。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結篇四

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，大力宣傳國家學前教育政策,，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關知識,，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性,、幼兒提前學業(yè)學習,、進行片面入學準備的危害，

指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī),、學習品質,、社會交往等方面的全方位的入學準備，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。我園結合活動計劃,，開展了一系列的宣傳活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

(一)我園自接到通知后成立了 學前教育宣傳月活動領導小組

組 長：__

副組長：__

成 員： __x

(二)政治思想工作

認真抓好教職工的學習，明確“游戲——點亮快樂童年”的宣傳月活動主題,，幫助教職工了解宣傳月的內容,、形式，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教,，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，

增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性,。并在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

(三)幼兒園管理

1,、堅持以法治園,，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策,，認真制訂各類工作計劃,，并定期檢查和落實。

2,、幼兒園規(guī)章制度健全,，有各類制度、職責,，有各人員考核細則,，并能認真執(zhí)行落到實處。有單獨設立的檔案資料柜,、有檔案,，有各類教育教學資料、學具等,。

3,、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學化”教育環(huán)境,。

(四)教育教學

幼兒園辦園方向正確,，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大,，教師隊伍建設加強,，幼教管理水平提高，社會效益好了,，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階,。

1,、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動,。，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間,。

2,、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外,，還開展了體育游戲,、音樂游戲、做做玩玩等游戲,，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標,。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式,，

來鍛煉幼兒強健的體魄,，激發(fā)探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。以培養(yǎng)體,、智、德,、美,、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任,，以質量求生存,，以管理促發(fā)展，進一步解放思想,，轉變觀念,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。

(五)具體工作：

1、廣泛開展社會宣傳,，通過宣傳標語,、qq群、微信群上傳相關活動要求等方式,，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性,，全方位地向家長宣傳規(guī)范辦園行為，科學保教和幼兒園科學辦園理念,。

避免小學化教育,，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學模式,，寓教于樂，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境,，共同促進幼兒快樂生活,，健康成長。

2,、舉行了以“游戲——點亮快樂童年”為主題的慶“六一”活動,。家長和孩子們攜手迎接挑戰(zhàn)，共同分享親子運動會的快樂,。通過本次活動,，我們著實感到了家長對活動的參與意識和對孩子健康的關注，

本次活動不僅增強了幼兒的體質,，使孩子體驗了運動會的快樂,，競爭的樂趣，參與的欣慰,，同時也為家長們提供了與孩子們共同參與共同進步的平臺,，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作,，

讓孩子們度過了一個愉快而有意義的節(jié)日,。

3、開展以“游戲——點亮快樂童年”為主題的微信平臺積贊有獎宣傳活動,。本次活動以“微信朋友圈積贊宣傳”的形式,，通過家長上傳“六.一”幼兒活動及親子活動游戲照片，

以征集朋友圈點贊個數(shù)的方式,，面向社會群體,，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性。本次活動得到了家長的大力支持與積極參與,，家園配合,，共同做好宣傳工作。

4,、開展以“游戲——點亮快樂童年”為主題的家長座談會活動;通過教師,、家長座談交流的形式，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性,、幼兒提前學業(yè)學習,、進行片面入學準備的危害，

指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī),、學習品質,、社會交往等方面的全方位的入學準備,，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，進一步增進家園溝通與理解,，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長,。

5、各班自行設計開展形式多樣的以“游戲——點亮快樂童年”為主題的宣傳活動,。通過各班家長和幼兒共同參與“戶外徒步加游戲”,、“廣場放紙飛機”、“爬山”,、“掛許愿樹”,、“致家長一封信”、

“音樂游戲”,、“親子游戲”,、“玩具義賣”、“座談會”等活動,，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性,。

6、通過網站及時更新學前教育宣傳活動,，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響,。

總之，本次學前教育宣傳月期間我園采用網站宣傳,、張貼標語,、家長座談會、慶“六.一”親子運動會,、微信平臺積贊有獎宣傳,、各班級通過自行設計組織的戶外徒步加游戲、廣場放紙飛機,、爬山,、掛許愿樹、

致家長一封信,、音樂游戲,、親子游戲、玩具義賣,、座談會等活動,，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性、幼兒提前學業(yè)學習,、進行片面入學準備的危害,，指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī),、學習品質,、

社會交往等方面的全方位的入學準備,，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。為幼兒步入小學奠定良好的基礎,，活動達到了預期的宣傳效果,。

__x幼兒園

二0__年六月十五日

學前教育宣傳月幼兒園活動總結篇五

一、廣泛開展社會宣傳,。

各園在人群集中區(qū)域懸掛宣傳橫幅,、張貼宣傳標語，通過發(fā)放宣傳冊,、宣傳單等方式,，宣傳國家、省有關學前教育政策,，家庭幼兒教育知識等,。讓廣大幼兒家長全面了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，掌握科學保教知識,，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。把社會,、家庭,、幼兒園緊密聯(lián)系在一起,，努力提高辦園質量,。

二,、深入開展校內宣傳,。

各園通過校園宣傳欄等宣傳幼兒園保教工作,，增強規(guī)范辦園意識,。認真組織教師集中學習,，系統(tǒng)學習國家、省關于學前教育政策,，全面掌握科學保教知識,。要求廣大教師積極討論交流、認真撰寫學習筆記,，切實增強科學保教的自覺性和主動性,。

三、鞏固活動成果,。

在活動月期間,，組織幼兒園相互交流學習，強化科學保教的辦園理念,；召開幼兒家長會議,、發(fā)放致幼兒家長一封信，宣傳學前教育政策和保教知識,，使活動延伸到每個家庭,；同時,，請婦聯(lián)、關工委等部門專家開展專題講座,，效果很好,。通過專題活動，幼兒家長對學前教育有了更深刻的了解,，更好地支持,、配合學前教育。各園也紛紛表示：不斷增加教育投入,，努力改善辦園條件,，力爭符合辦園標準。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結篇六

各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局：

為做好第十一個全國學前教育宣傳月活動,，現(xiàn)將有關事項通知如下,。

一、活動主題

幼小銜接,，我們在行動

二,、活動時間

20__年5月20日至6月20日

三、宣傳重點

結合當?shù)赜仔°暯庸ぷ魍七M情況,，重點宣傳以下幾方面內容：一是國家相關政策,。廣泛宣傳解讀《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，及《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》,，推動廣大幼兒園和小學深入理解和落實國家相關政策要求,。二是地方工作舉措。采取研討會,、推進會等方式交流進展,、研討問題，進一步深入落實《指導意見》的思路和舉措,。三是一線實踐探索,。多種途徑展示、分享當?shù)厣罨x務教育課程教學改革和幼兒園教育改革的具體做法,，科學開展小學入學適應教育和幼兒園入學準備教育的有益經驗,，深入推進基層幼小銜接方面的實踐探索。

四,、工作要求

(一)精心組織部署,。各省級教育行政部門要高度重視，將20__年的宣傳月活動作為本地深化基礎教育改革，推進幼小銜接工作的重要舉措,。要結合本地實際,，研究制訂20__年宣傳月活動的具體實施方案，做好各項活動安排部署,。要注重宣傳的科學導向，確保宣傳的方向性和科學性,。要關注家長和社會的疑慮和焦點,，提升宣傳的針對性和有效性。

(二)總結案例經驗,。各地要組織專業(yè)力量梳理總結基層落實《指導意見》的真實案例經驗,，特別是小學和幼兒園做好幼兒身心、生活,、社會和學習適應和準備的具體做法,。幼兒園要突出將入學準備教育自然融入幼兒每日生活和游戲，采取循序漸進做好身心各方面準備的做法;小學要突出“為兒童準備好學?！钡睦砟?，關注新入學兒童的發(fā)展狀況和個體差異，調整一年級課程教學方式,，采取游戲化,、生活化等方式實施入學適應教育的做法。同時,，要關注家園校溝通協(xié)作,，總結開展家長工作的有效策略及成效。

(三)征集視頻案例,。宣傳月期間,，教育部將集中宣傳各地幼小銜接好做法好經驗的視頻案例。各地要抓住契機,，在認真梳理總結工作進展和經驗的基礎上,，面向幼兒園和小學征集遴選一批方向和理念正確，能展示幼兒園和小學開展幼小銜接工作的真實視頻案例,。視頻內容要確保導向科學,，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，集中展現(xiàn)小學和幼兒園開展入學適應和準備教育的具體思路和實際做法,，能供其他學校和幼兒園學習借鑒,，不做學校和幼兒園特色介紹，不做空洞的理念解讀宣傳,。

(四)持續(xù)深入宣傳,。各地要統(tǒng)籌教育行政部門、教研部門等多方面力量,，充分利用以往宣傳月主題宣傳片等資源,，廣泛利用多種媒體,，組織開展大型公益講座、專家訪談,、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動,。充分發(fā)揮幼兒園和學校宣傳主陣地作用，通過開放日,、家長講座等多種活動,，營造全社會理解支持的幼小銜接工作氛圍。同時,，要嚴把宣傳方向,，防止以幼小銜接名義出現(xiàn)新的“小學化”行為，嚴防搭車搞商業(yè)化宣傳,。

(五)有關報送要求,。各地以省為單位統(tǒng)一報送5—10個優(yōu)秀視頻案例，題目自擬,，可附文字說明,。每則案例可包含多條視頻，每條視頻時長不超過10分鐘,，格式為mp4,，尺寸為16:9，分辨率不低于720p,，畫面穩(wěn)定,，聲音清晰，邏輯連貫,，內容清楚,。請于20__年4月底前將報送材料打包發(fā)送至指定郵箱，并附《20__年全國學前教育宣傳月案例征集報送目錄》(加蓋公章),。教育部將組織專家遴選優(yōu)秀視頻案例在政府門戶網站,、微言教育及有關資源平臺推送。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結篇七

依據(jù)《關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》指導,，為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展,，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念,，明確學前教育的政策方針,。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。具體總結如下：

一,、成立領導小組

為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以___園長為組長的領導小組,，主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習,、政治思想、紀律和師德教育,，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施,。

二、廣泛宣傳動員

1,、宣傳的內容：宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識,。宣傳學前教育管理制度,，促進規(guī)范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園,、科學保教的相關規(guī)定,，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為,。宣傳科學育兒知識,，糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識,，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》,，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子,、理解孩子的實際行為。

2,、宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語,，致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣,。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效,。

三,、開展園區(qū)活動

1、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內容,，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核,，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。

2,、向家長發(fā)放了宣傳資料,、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解,，了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。

3,、通過家長座談會,，向家長介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念,，讓家長對《指南》有更深的理解,。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念,，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎,。

4、幼兒園積極組織各類家長開放日活動,，邀請家長走入幼兒園,，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長,。

5,、分段開展慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日,，既能愉快地過節(jié),，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，并讓家長參與到活動中,，充分尊重幼兒,，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氛圍。

幼兒園通過以上活動形式,，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉變育兒觀念,，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結篇八

在大家的一致努力下,，我園20年秋季招生工作圓滿結束了，到目前為止,，共招入新生200人,，比原定計劃超出,。之所以有今年這樣的招生結果，一方面昭示了我園高超的辦學質量,，另一方面,，這也是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃,，共同努力的結果,。取得如此圓滿的結果，實在可喜可賀,。

在這次招生工作中其成功因素,，大致上有以下幾方面：

1、思想認識上位,，把自己放到辦學者的角度考慮問題,，有主人翁責任感;招生能否成功，技巧,、人脈是不可或缺的因素,，但是在同樣的條件下，我們如何能做的更好,，思想認識是關鍵,。

2,、把功夫下在平時,，實現(xiàn)招生工作生活化;我們要努力構建以自己為中心，以親戚,、朋友,、同事為周邊資源的生源網絡。

3,、找準幼兒園亮點,，并積極宣傳。

4,、實事求是的做好幼兒園宣傳,，講究誠信。

5,、做好招生后的善后服務,，使幼兒進得來，穩(wěn)得住,。

總之,，這次招生的成功運作，幼兒園各項工作的順暢開展,，讓我們對幼兒園的未來充滿了希望,，我們相信,，有園領導的正確領導，有51名教職員工聯(lián)合在一起的智慧,，我們沒有克服不了的困難,。今年秋季招生我們做的很成功，入學200人,。希望老師們全力以赴,、鼓足干勁，為我們幼兒園建設做出自己的貢獻,，幼兒園的成功就是我們每個人的成功,，幼兒園的發(fā)展是我們每個人的幸福。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結篇九

為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，在全社會樹立科學的兒童觀,、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平,。我園于5月20日啟動以學習《指南》,，了解孩子為主題的宣傳月活動，積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策,、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑?，F(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：

一、成立領導小組,，專人負責,。

我園對宣傳活動高度重視，精心組織,，成立以園長為組長的領導小組,，副園長、保教組長,、教研組長為副組長,，幼兒園教師為小組成員。組長負責部署工作,、緊抓落實,，副組長負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展,，由保教組長專人負責宣傳月工作,。

二、明確宣傳工作的重點內容,。

1,、學前教育發(fā)展政策的宣傳,。

宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策,。向社會各界,、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義,。

2,、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發(fā)展成果。

宣傳管理制度,，促進規(guī)范辦園,。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、制度及相關管理文件,，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為,。

3,、宣傳科學育兒知識，糾正小學化傾向,。

學習先進的學前教育理念和科學育兒知識,，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動,，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,。

三、面向社會開展多形式的宣傳活動,。

1,、在園宣傳《指南》內容和精神,，提高科學保教水平,。

通過led顯示屏滾動播放宣傳語，懸掛宣傳標語,，突出宣傳活動主題,，營造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長宣傳手冊,，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容,，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展,。力爭形成全社會共同關心,、支持學前教育的良好氛圍。

2,、社區(qū)宣傳《指南》教育理念,，增強社會共識,。

開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動,、全社會參與的良好氛圍,。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式,，組織教師走上街頭,，走進社區(qū)和家庭，宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、規(guī)章制度,讓家長,、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為。

3,、向家長宣傳《指南》要求,，糾正小學化傾向。

通過家長會,、家長開放日,、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單,、咨詢活動等形式,，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識,，宣傳幼兒教育小學化的危害及防止和糾正小學化現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

四、面向家長開展科學育兒服務,。

1,、結合六一開展家園互動活動

在六一兒童節(jié)到來之際，我園開展童心之悅,，建發(fā)關愛大型慶六一活動,。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，如：小班年段親子互動游戲自制美味三明治,，中班年段水果拼盤,、自制泡菜，大班的快樂游園,、歡樂小劇場等,。為了增進親子交流互動，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動,，通過參與活動,，觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇,，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念,，深入理解《指南》中提到的幼兒在游戲中學習,，在交往中成長。

2,、結合愛眼日,，向家長開展愛眼宣傳講座

6月6日是全國愛眼日，我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展愛眼護眼知識宣傳,。眼科醫(yī)生利用多媒體課件,，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實踐練習,、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用,，懂得要愛護眼睛，并學會許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長們進行愛眼護眼健康專題講座,，指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力,，通過進行愛眼家長有獎問答活動，加深家長對護眼知識的了解,?；顒拥拈_展增進家園之間的密切溝通，幫助家長深入認識孩子的教育從早做起,，從身邊做起,，從家庭做起。

3,、開展親子郊游活動

《指南》指出：大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間,。經常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露,、山川河流的美好,，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣,。我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山,、遠足等活動,，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望,，強健體魄，愉悅心靈,。

4,、開展家長開放活動。

本學期6月19日-21日,，我園開展了以學習《指南》,，了解孩子為主題的家長開放日活動,。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒的活動,，體驗幼兒園活動的樂趣,。教師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間,，向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活,，同時還向家長宣傳、解讀《指南》,，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點。以便讓家長明確教育方向,，積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動,，促進幼兒全面、協(xié)調的發(fā)展,。

5,、開展家長助教活動

家長助教是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長根據(jù)自己的特點,、專長,，自愿報名，走進幼兒園,，和教師一起組織教育活動,，為孩子的成長提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈,，她來園教孩子們跳舞,，并表演肚皮舞讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的牛奶怎么來的?給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事,，現(xiàn)場給孩子們展示如何剪發(fā),，教孩子們學習剪漂亮的窗花等等，擴大了孩子們的視野和知識面,，增進家園交流,。

6、開展4.23世界讀書日系列活動

《指南》的語言領域中指出：幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,。應為幼兒創(chuàng)設自由,、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人,、同伴交流,，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應,。一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展,，我們積極倡導《指南》的精神，結合4.23世界讀書日,，開展了以我與孩子同讀書,、共成長為主題的讀書節(jié)系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列,，有教師之間開展的對我啟迪最深的一本書讀書沙龍活動,，有班級內部開展的吟誦經典、小小故事會,、評選閱讀之星活動,，有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動,。同時還利用幼兒園網站,、宣傳欄開設圖書漂流和親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁,。通過此次讀書節(jié)系列活動,，激發(fā)了師生讀書的興趣，改善了家庭的閱讀環(huán)境,，提高了家長對早期閱讀重要性的認識,，真正實現(xiàn)了快樂閱讀、快樂成長的活動目的,。

7,、幼小銜接，雙向接軌系列活動

建陽市幼小銜接專題研討活動暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行,。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園,、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學低年級任課教師代表,，建陽市教工委專職副書記曾祥健,、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣幼小銜接主題展開,。建陽市實幼熊芳芳,、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內容的示范課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒,、小學生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經驗和,。曾副書記充分肯定了本次幼小銜接專題研討活動取得的成果，并指出,，實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神,，提供了一個學習的范例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進,，做到不揠苗助長,、不簡單重復，要善于運用跳一跳吃到果子的教育思想,，激發(fā)學生學習的動力,，讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機,，推動全市學前教育朝更快,、更好的方向發(fā)展。

三,、深入推動《指南》學習交流活動,。

自20_年頒布《指南》以來，我園就積極組織老師們開展學習活動,。先后派老師前往福州,、武夷山學習《指南》精神，回園后對本園教師進行層層培訓,，逐層落實,。

1、學習《指南》

每周由各年齡組組長組織本組教師進行《指南》學習研討,，教師通過撰寫學習筆記,、集體交流等方式，深刻理解《指南》精神,，解讀《指南》教育觀,、學習觀、評價觀,、師幼互動的要求等,，并針對《指南》中提出的各個年齡段幼兒發(fā)展的目標、幼兒發(fā)展具體要求與日常工作中的實踐,，交流自己的存在不足和努力方向,。

2、實踐《指南》

(1)為了更好地實踐《指南》教育理念,，我園組織教師開展活動設計大賽,，觀摩外出學習教師的匯報課，并在評課議課中更好的領會《指南》精神,，運用《指南》,。

(2)立足于本園的基于表演游戲的幼兒語言能力發(fā)展的研究課題研究，深入學習《指南》精神,，開展游戲,、語言交流活動。

(3)5月23日，我園特別邀請省幼教專家彭琦凡老師來我園指導工作,。彭老師在參觀了我園的環(huán)境,、區(qū)域活動以及游戲活動后對我園的教學提出了肯定并指出在踐行《指南》中我們需要注意的方向及整改建議。并為我園全體教師舉辦了一次生動的解讀《指南》專題講座,，幫助老師們理清思路,，指明方向。

通過宣傳月活動,，促進了教師,、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系,，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展,，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用,。為此,，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃,，圍繞《指南》精神,，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學保教的先進典型和成功案例,，加大宣傳力度,，強化宣傳特色，提高宣傳實效,，切實把科學保教的先進理念,、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中,。