品味名著后，書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;最還是那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物,，永遠都活在我們的心中,，貨幣兌換，永不磨滅!下面是小編給大家分享的《窗邊的小豆豆》第八章讀后感,，希望對大家能有所幫助,。

這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學校—————巴學園的真實時光,，這本書的故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時候,，她是一個因淘氣，一年級就被退學的孩子,，她的夢想很奇怪,，長大了要當一個間諜，巴學園的教室很特別,，是電車教室,，自己喜歡什么課就上什么課，校長是小林宗作先生,，他的教育方法很特別,，至于什么特別嘛，還是大家去讀一讀吧,。

在那所學校,，她收獲到了以前從未有過的快樂，她認識了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明,、校長的女兒美代······后來因為山本泰明的小兒麻痹癥沒治好,，就去世了，我看到這一頁,，跟小豆豆（指作者黑柳徹子的小名）心中都有一些難過,、傷心,，結(jié)局更是讓我感到震撼！結(jié)局并不理想,，最后巴學園居然被美國的炸彈機給燒毀了,！以前巴學園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲,，可現(xiàn)在卻消失了,，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀于一旦??！大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕······

我希望大家也能去讀一讀這本書,，這本書真的很感動很感動,，是真實的，不需要編排,，更不需要去想象,，或許你讀完了這本書，你會深受觸動,，會明白一些道理,，也會成為你永久的記憶······

轉(zhuǎn)眼又是一年寒假。在今年的寒假里,，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的,，我對它愛不釋手,。

這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書特別的感興趣,。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘,，她剛上一年級就因為淘氣被以前的學校退了學，來到了巴學園,。那里是一所與眾不同的學校：例如,，教室是由電車改成的，在這里,，簡直就像是一邊學習,，一邊旅行一樣！而且這里還組織師生去露營,。我也好想讓學校帶著我們?nèi)w師生去露營,。主人公小豆豆可愛、善良,、調(diào)皮,、樂觀,，還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數(shù)的歡聲笑語,。

巴學園的校長也是很奇怪的,，他認認真真的聽小豆豆說了四個小時的話，居然一次也沒有打哈欠,，也沒有露出不耐煩的樣子,，只是專注的聽著。最后,，居然讓小豆豆這個“特別學生”順利入學了,。

他們的上課方式也很特殊，學生們可以自由挑選自己喜歡的課程來學習,。同時我也產(chǎn)生了一個問題：小豆豆才上一年級為什么還上物理課,？我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊慕虒W方式不一樣，又或者是巴學園這個學校的特殊之處,。我非常向往“巴學園”的教學方式,。

我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細細回味著書中的內(nèi)容……

《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣,，一年級就被退學的女孩子小豆豆,，到新學校“巴學園”后的一段真實時光,。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。

小豆豆在以前的學校一年級就被退學；而在“巴學園”卻得到了輝煌的未來的指引,。同樣是上學,，為什么成果卻有天壤之別呢？因為教育方式不同,。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,，枯燥、死板,，不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣,；“巴學園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游，有專門的讀書課,，各門學科不必門門都精,，有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量,，它能給人一個不一樣未來,。

創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。

我在生活中對“創(chuàng)新”也有體會。一次征文比賽,，其他同學都用傳統(tǒng)的方式寫征文,，而我就在題材上來了個創(chuàng)新，雖然我的征文語言上比他們略遜一籌,，但我得到的獎項卻比他們高,，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出,。由此可見,，我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新，多創(chuàng)新,，不要局限于傳統(tǒng)的模式中,。創(chuàng)新，能開辟出一片屬于你的新天地,。

創(chuàng)新的力量可不小,，在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新

我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。

小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學生”,，和老師,、同學、學校格格不入,，最后被迫退學,。讀到這里，我為小豆豆打抱不平,。其實,，只是其它同學、老師,、學校不理解小豆豆而已,。

后來，小豆豆到一個新的學校,。從此，小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代,。

新學校的小林校長給我的印象最深,。

小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名,，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來,，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多,。小林校長一直在認真地聽著,，沒有打斷孩子，而是耐心地聽著，如果是我,，我早就不耐煩了,，肯定會叫她別說了，去自己教室吧,。小林校長太尊重小豆豆了,，在我們的學校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢

小林校長很寬容,。小豆豆的錢包掉到了馬桶里,，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了,，沒有批評她,，而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責任感,，是你掏出來了,，你有責任放回去。如果是一般的老師,，肯定會把她叫到辦公室,，嚴厲地批評也，并且命令她去它們馬上放回去,，這樣小豆豆心里會很難受,，錢包拿回來也會傷心。

我喜歡小林校長獨特的教育方式,。

一天,，我在圖書館里看到了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書。

《窗邊的小豆豆》講述了一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后,，來到巴學園,。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的'孩子,。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光,。

我很喜歡這個與眾不同的學校,。它有著讓人一眼看上去就與眾不同的“從地上長出來的校門”，有笑著可以聽小豆豆講四個小時的話的與眾不同的校長,，為了不讓他們挑食每天與眾不同的午餐都是“山的味道”和“海的味道”,、他們的教室是廢舊的電車車廂……我很喜歡這個學校與眾不同的教書風格，每天的第一節(jié)課,，都讓學生們根據(jù)愛好選擇喜歡的科目,，這樣老師可以了解他們的性格特點,，然后因材施教。我也被小豆豆與同學之間的友誼所感動,?？催@本書的時候我一會兒捧腹大笑，一會感動得熱淚盈眶,。我們要珍惜與老師和同學們在一起的時間,，聽老師的話，和同學們和睦相處,。

《窗邊的小豆豆》適合所有人看,，無論是小孩子，還是大人,，沒有人不被書里的劇情所打動,。你也來看看吧！

暑假里,，我讀了老師推薦的書——《窗邊的小豆豆》,，我被書本里的情節(jié)深深地吸引住了。

本文的主人公小豆豆剛上一年級,，因為頑皮,，很難管教，被學校退學了,。媽媽就帶著小豆豆來到了“巴學園”一所特別的學校：教室是電車,；座位可以根據(jù)當天的心情和方便，自由選擇,；上課也有學生們自己選擇,，從喜歡的開始；吃午飯的時候也很特別,，“海的味道,，山的味道”，讓大家吃得很開心,；午飯后,，如果大家非常努力，上午就把一天的學習計劃完成,，下午還可以去散步呢,！小豆豆很快就喜歡上了這所學校，開始了快樂的學習生涯,。還有,，小豆豆第一天到“巴學園”,，在校長室,，小林先生耐心地聽小豆豆講了四個小時的話，給小豆豆充分的表達時間，小豆豆覺得非常安心,，非常溫暖,，心情好極了，非常喜歡小林先生,。從此,，在小林先生的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子,。

我讀了這本書,，知道頑皮，難管教的孩子不一定就是壞孩子,，只要有正確的引導,，她一定會成為一個有用的人。

這個寒假,，我看了《窗邊的小豆豆》,。主要寫了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,，來到巴學園,，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧,，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”,。這句話一直鼓舞著作者，一直支持著作者,。如果作者不進巴學園,，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事,，都會被說成壞孩子,，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說自己好,。我覺得這位小林校長十分了解做為一個孩子的心理,，還會幫助孩子去掉自卑心。

我覺得,，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本,，給家長看，會讓家長知道,，現(xiàn)在孩子的壓力是非常大的,。讓教師看,，會學到新的教育方式。所以說,，校長先生真的讓人敬佩,，而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。

我喜歡小豆豆,，我愛巴學園,，如果我能在巴學園上學，那將是一件多么美好的事情??！