品味名著后,，書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;最還是那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物,，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，貨幣兌換,，永不磨滅!下面是小編給大家分享的《窗邊的小豆豆》第八章讀后感,，希望對(duì)大家能有所幫助。

這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學(xué)?！蛯W(xué)園的真實(shí)時(shí)光，這本書的故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時(shí)候,，她是一個(gè)因淘氣,，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子，她的夢(mèng)想很奇怪,，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)間諜,，巴學(xué)園的教室很特別，是電車教室,，自己喜歡什么課就上什么課,，校長(zhǎng)是小林宗作先生，他的教育方法很特別,，至于什么特別嘛,，還是大家去讀一讀吧。

在那所學(xué)校,，她收獲到了以前從未有過(guò)的快樂(lè),，她認(rèn)識(shí)了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長(zhǎng)的女兒美代······后來(lái)因?yàn)樯奖咎┟鞯男郝楸园Y沒(méi)治好,，就去世了,，我看到這一頁(yè)，跟小豆豆（指作者黑柳徹子的小名）心中都有一些難過(guò),、傷心,，結(jié)局更是讓我感到震撼！結(jié)局并不理想,，最后巴學(xué)園居然被美國(guó)的炸彈機(jī)給燒毀了,！以前巴學(xué)園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲,，可現(xiàn)在卻消失了,，代之以摧人心肺的恐怖聲響,，整個(gè)學(xué)校毀于一旦！,！大火把學(xué)校幾乎夷為平地,，再也無(wú)法修繕······

我希望大家也能去讀一讀這本書，這本書真的很感動(dòng)很感動(dòng),，是真實(shí)的,，不需要編排，更不需要去想象,，或許你讀完了這本書,，你會(huì)深受觸動(dòng)，會(huì)明白一些道理,，也會(huì)成為你永久的記憶······

轉(zhuǎn)眼又是一年寒假,。在今年的寒假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,，是爸爸送給我的,，我對(duì)它愛不釋手。

這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子,，我對(duì)這本書特別的感興趣,。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級(jí)就因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校退了學(xué),，來(lái)到了巴學(xué)園,。那里是一所與眾不同的學(xué)校：例如，教室是由電車改成的,，在這里,，簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣,！而且這里還組織師生去露營(yíng),。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營(yíng)。主人公小豆豆可愛,、善良,、調(diào)皮、樂(lè)觀,，還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事,，帶給了我無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。

巴學(xué)園的校長(zhǎng)也是很奇怪的,，他認(rèn)認(rèn)真真的聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,，居然一次也沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有露出不耐煩的樣子，只是專注的聽著,。最后,，居然讓小豆豆這個(gè)“特別學(xué)生”順利入學(xué)了。

他們的上課方式也很特殊,，學(xué)生們可以自由挑選自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí),。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：小豆豆才上一年級(jí)為什么還上物理課？我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊?guó)的教學(xué)方式不一樣,，又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處,。我非常向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。

我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,，細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容……

《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣,，一年級(jí)就被退學(xué)的女孩子小豆豆，到新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光,。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

小豆豆在以前的學(xué)校一年級(jí)就被退學(xué),；而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的未來(lái)的指引,。同樣是上學(xué)，為什么成果卻有天壤之別呢,？因?yàn)榻逃绞讲煌Ｇ罢卟捎玫氖莻鹘y(tǒng)的教育方法,，枯燥,、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對(duì)某一事物的興趣,；“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游,，有專門的讀書課，各門學(xué)科不必門門都精,，有專長(zhǎng)就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心,。這就是創(chuàng)新的力量，它能給人一個(gè)不一樣未來(lái),。

創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果,。

我在生活中對(duì)“創(chuàng)新”也有體會(huì)。一次征文比賽,，其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文,，而我就在題材上來(lái)了個(gè)創(chuàng)新，雖然我的征文語(yǔ)言上比他們略遜一籌,，但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高,，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出,。由此可見,，我們?cè)谏钪幸軇?chuàng)新就創(chuàng)新,，多創(chuàng)新，不要局限于傳統(tǒng)的模式中,。創(chuàng)新,，能開辟出一片屬于你的新天地。

創(chuàng)新的力量可不小,，在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新

我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》,。

小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和老師,、同學(xué),、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué),。讀到這里,，我為小豆豆打抱不平。其實(shí),，只是其它同學(xué),、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已,。

后來(lái),，小豆豆到一個(gè)新的學(xué)校。從此,，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代,。

新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深。

小林校長(zhǎng)很尊重孩子,。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名,，校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái)，小豆豆一下就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái),，像天上的星星一樣多,。小林校長(zhǎng)一直在認(rèn)真地聽著，沒(méi)有打斷孩子,，而是耐心地聽著,，如果是我，我早就不耐煩了,，肯定會(huì)叫她別說(shuō)了,，去自己教室吧。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了,，在我們的學(xué)校生活中,，哪有校長(zhǎng)聽小孩子說(shuō)話呢

小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái),，校長(zhǎng)看見了,，沒(méi)有批評(píng)她，而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀,！”告訴小豆豆要有責(zé)任感,，是你掏出來(lái)了，你有責(zé)任放回去,。如果是一般的老師,，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也,，并且命令她去它們馬上放回去,，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢包拿回來(lái)也會(huì)傷心,。

我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式,。

一天，我在圖書館里看到了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書,。

《窗邊的小豆豆》講述了一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀,！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的'孩子。巴學(xué)園里親切,、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光,。

我很喜歡這個(gè)與眾不同的學(xué)校。它有著讓人一眼看上去就與眾不同的“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門”,，有笑著可以聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話的與眾不同的校長(zhǎng)，為了不讓他們挑食每天與眾不同的午餐都是“山的味道”和“海的味道”,、他們的教室是廢舊的電車車廂……我很喜歡這個(gè)學(xué)校與眾不同的教書風(fēng)格,，每天的第一節(jié)課，都讓學(xué)生們根據(jù)愛好選擇喜歡的科目,，這樣老師可以了解他們的性格特點(diǎn),，然后因材施教。我也被小豆豆與同學(xué)之間的友誼所感動(dòng),?？催@本書的時(shí)候我一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶,。我們要珍惜與老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,，聽老師的話，和同學(xué)們和睦相處。

《窗邊的小豆豆》適合所有人看,，無(wú)論是小孩子,，還是大人，沒(méi)有人不被書里的劇情所打動(dòng),。你也來(lái)看看吧,！

暑假里，我讀了老師推薦的書——《窗邊的小豆豆》,，我被書本里的情節(jié)深深地吸引住了,。

本文的主人公小豆豆剛上一年級(jí)，因?yàn)轭B皮,，很難管教,，被學(xué)校退學(xué)了。媽媽就帶著小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”一所特別的學(xué)校：教室是電車,；座位可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便,，自由選擇；上課也有學(xué)生們自己選擇,，從喜歡的開始,；吃午飯的時(shí)候也很特別，“海的味道,，山的味道”,，讓大家吃得很開心；午飯后,，如果大家非常努力,，上午就把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成，下午還可以去散步呢,！小豆豆很快就喜歡上了這所學(xué)校,，開始了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯。還有,，小豆豆第一天到“巴學(xué)園”,，在校長(zhǎng)室，小林先生耐心地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,，給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間,，小豆豆覺(jué)得非常安心，非常溫暖,，心情好極了,，非常喜歡小林先生。從此,，在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的孩子,。

我讀了這本書，知道頑皮,，難管教的孩子不一定就是壞孩子,，只要有正確的引導(dǎo)，她一定會(huì)成為一個(gè)有用的人,。

這個(gè)寒假,，我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下,，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

這本書使我理解到小林先生的用心良苦,，就拿作者來(lái)說(shuō)吧,，小林先生不停地對(duì)作者說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一直鼓舞著作者,，一直支持著作者,。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園，不碰見小林校長(zhǎng)的話,，無(wú)論作者做任何事,，都會(huì)被說(shuō)成壞孩子，自己覺(jué)得自己是個(gè)不好的孩子,，不知道怎么辦才能讓老師說(shuō)自己好,。我覺(jué)得這位小林校長(zhǎng)十分了解做為一個(gè)孩子的心理，還會(huì)幫助孩子去掉自卑心,。

我覺(jué)得,，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長(zhǎng)看,，會(huì)讓家長(zhǎng)知道,，現(xiàn)在孩子的壓力是非常大的。讓教師看,，會(huì)學(xué)到新的教育方式。所以說(shuō),，校長(zhǎng)先生真的讓人敬佩,，而小豆豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。

我喜歡小豆豆,，我愛巴學(xué)園,，如果我能在巴學(xué)園上學(xué),，那將是一件多么美好的事情啊,！