在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇一

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高本事,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，進(jìn)取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今日好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為進(jìn)取因素。

首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最終做到“理解”二字,，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，經(jīng)過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，互通情景,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

經(jīng)過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇二

以往的夢(mèng)想變成為現(xiàn)實(shí),，一年前，我最終如愿以償,，十分光榮的加入到人民教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)中來,。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情,，來實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù),。作為一名剛剛參加工作的幼兒教師，現(xiàn)將我從教一年來的情景匯報(bào)如下：

一,、政治思想方面：

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：十八大會(huì)議的精神資料。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自我,，以師德的要求時(shí)刻提醒自我,，時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠實(shí)守信,、服務(wù)家長(zhǎng),、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自我。樹立高度的職責(zé)心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以進(jìn)取的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。

二,、業(yè)務(wù)工作方面：

1,、班級(jí)的管理工作。在班級(jí)中構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，團(tuán)體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的進(jìn)取應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū),。

作為班主任，協(xié)調(diào)好和本班教師的工作,，是至關(guān)重要的,。我每項(xiàng)工作爭(zhēng)取想在前，做在前,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有問題和本班教師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中,，抓好班級(jí)的工作是自我每一天的必修課,，

我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn),、表達(dá)的機(jī)會(huì),，為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。班級(jí)管理工作看似小,，但做好它并不容易，由于我們班上的教師默契配合,，使得班上的各項(xiàng)常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊，深得其他教師的稱贊,。

2,、教育教學(xué)工作。根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、本事,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)本事的發(fā)展,。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

3、個(gè)人業(yè)務(wù)方面,。為提高自我的業(yè)務(wù)水平,，我進(jìn)取參加園里組織的各種培訓(xùn)，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)、觀摩,，從而為自我積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。曾獲得校級(jí)及縣級(jí)兩項(xiàng)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。此外,，為提高自我的技能方面,，我也進(jìn)取利用課余時(shí)間練琴。在幼兒園內(nèi),，我也進(jìn)取地向老教師及指導(dǎo)教師請(qǐng)教,，經(jīng)過聽課活動(dòng)，也為我積累了不少知識(shí),，同時(shí),，我們園也經(jīng)過了“以老帶新”的活動(dòng)，讓老教師來聽課,，從而發(fā)現(xiàn)不足,，進(jìn)行改正，這樣,，不僅僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗(yàn),，并且也能做到互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),。在工作中我服從園領(lǐng)導(dǎo)的安排,，不斤斤計(jì)較。且樂于助人,，自覺主動(dòng),。待人坦誠熱情，耐心對(duì)待幼兒,。親切對(duì)寶寶,，笑臉迎家長(zhǎng)。對(duì)待工作認(rèn)真,，每星期都按時(shí)撰寫教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)取準(zhǔn)備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學(xué)手段,，讓更多的幼兒在各方面都能取得提高,。

三、做好家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。今日的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材,，需要教師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不一樣家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，進(jìn)取而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。做好家長(zhǎng)工作將對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展起到很好的促進(jìn)作用,。所以，我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置,，經(jīng)常換位思考,，了解家長(zhǎng)的要求，以便得心應(yīng)手的做好工作,。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)們從中學(xué)到很多育兒知識(shí)，在家長(zhǎng)中樹立了良好的教師形象,。

四,、發(fā)展方向,?！疤幪幜粜模率掠眯摹笔俏业淖毅?。僅有逗號(hào),，沒有句號(hào);僅有更好，沒有最好,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,，在今后的工作中,，我將以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育中的新情景,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

總之在這一年里我的工作取得了必須的成績(jī),，但仍然存在許多的不足,，在以后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力使工作更上一層樓,。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇三

轉(zhuǎn)眼間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年的工作上,，我沒有取得太大的成績(jī)?？墒?，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題,，經(jīng)過自我的努力和其他教師的幫忙,，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),，使自我在思想認(rèn)識(shí)和工作本事上有了新的提高和進(jìn)一步完善,，為了評(píng)價(jià)過去，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把今后的工作做得更好,，在此，我特對(duì)一年來的工作做以評(píng)價(jià),，并同時(shí)期望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我在工作上的不足給予批評(píng)指正,。

我是年在本學(xué)校學(xué)習(xí)中專班的學(xué)生，也是最終一批中專班畢業(yè)生,。畢業(yè)后,，在去年一月份加入到學(xué)校教師這個(gè)團(tuán)體，到今年的一月份是一個(gè)整年,，在這一整年里,，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機(jī)房,，在機(jī)房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機(jī)練習(xí),，下半年，我開始備課帶初中級(jí)班和機(jī)房輔導(dǎo),。這讓我懂得了僅有了解學(xué)校的工作才是做好工作的先決條件,。下頭我把一年的工作評(píng)價(jià)如下：

一、向其他教師學(xué)習(xí),，讓自我更好的進(jìn)入工作狀態(tài)

剛剛參加教育工作的我,，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟,，很不穩(wěn)健,，不明白怎樣把工作做好,，甚至，還沒有準(zhǔn)備去理解“教師”這么讓人尊敬的稱呼,?？墒牵蠹叶紵嵝牡胤龀治?、呵護(hù)我,，幫忙我，一切都從零開始了,。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會(huì)有不明白的問題,，我就會(huì)虛心地向其他教師請(qǐng)教。不是有這樣一句話嗎,，“進(jìn)職場(chǎng)之前,，先向前輩學(xué)習(xí)”，所以,，其他教師給予我的熱心幫忙和一些批評(píng),、提議，我都很愿意理解,，這樣能夠及時(shí)糾正自我工作上的失誤,，能使我更好的勝任這份工作，并且對(duì)工作也有了一份職責(zé)感,，讓我覺得任何工作都應(yīng)當(dāng)做得最好,。我想，不為別的,，只為我是這個(gè)團(tuán)體中的一員,，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫忙,，這是學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神,，也是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，永不磨滅的團(tuán)隊(duì)精神,。

我十分喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè),。一年來,，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下，我順利的完成了我的各項(xiàng)工作,，向著“做一名稱職的教師”進(jìn)了一步,。可是,，還有很多方面不夠好,，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)取學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方面的鍛煉,。期望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作,，經(jīng)過我自我的努力和教師們的幫忙有更突出的表現(xiàn),，為學(xué)校盡一份心力。

二,、平時(shí)耐心輔導(dǎo)學(xué)員,，是我義不容辭的職責(zé)

管理機(jī)房，做好機(jī)房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的職責(zé),。一年來,，我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主，上半年,，只是輔導(dǎo)上機(jī),，不用給學(xué)員講課，工作量不大,，只是到晚上8：00關(guān)機(jī)房了,，我才能休息。下半年,，試用期過后,，我開始備課帶初中級(jí)班，機(jī)房由各位教師輪流值班,，還是以為我主,，這樣每一天都是值班到晚8：00我才下班。所以,，相比其他教師來說,，我的工作是簡(jiǎn)單的，只是下班的時(shí)間比較晚,。用我自我的話說：“我每一天都在重復(fù)著我昨日的故事”,。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，可是,，我對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度從來沒有改變過,，我堅(jiān)持每一天做以下工作：

1、按時(shí)到機(jī)房值班,。因?yàn)槊恳惶煸缟蠋缀醵际俏议_機(jī)房,，有些學(xué)員會(huì)提前來學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開機(jī)房,，做好準(zhǔn)備工作,。

2,、檢查機(jī)器。對(duì)于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理,，可是每一天我都會(huì)進(jìn)行檢查,，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器,、鍵盤,、鼠標(biāo)等及時(shí)告訴孫教師進(jìn)行維修和更換，這樣學(xué)員多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)員都有機(jī)器練習(xí),，也避免了鼠標(biāo)球丟失和鍵盤,、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使此刻機(jī)房換了新機(jī)器,，機(jī)器速度也快了,，也沒有以前學(xué)生惡意損壞機(jī)器的事發(fā)生了，可是對(duì)機(jī)房里的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了,。

3,、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心境,，機(jī)房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員堅(jiān)持以外,，每一天都會(huì)進(jìn)行打掃，前半學(xué)期,，女寢人多每一天關(guān)機(jī)房時(shí)就由她們進(jìn)行打掃,，并拖地。后半學(xué)期,，由長(zhǎng)期班學(xué)生打掃,，放假后，我也會(huì)在機(jī)房人少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生堅(jiān)持衛(wèi)生,。

4,、紀(jì)律。在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)員上機(jī)跟上課是一樣的,，不允許吃東西,、亂說話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無關(guān)的事情,，要堅(jiān)持安靜,，有什么問題能夠舉手問或叫教師。學(xué)員也期望自我能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

5、機(jī)房輔導(dǎo),。機(jī)房輔導(dǎo)時(shí)是需要很多耐心的,，因?yàn)?，短班學(xué)員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快,，年齡大些的學(xué)員就比較慢,，那么學(xué)員練習(xí)時(shí)，要在機(jī)房巡視,、認(rèn)真,、主動(dòng)、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員,，幫忙他們完成帶課教師所留的上機(jī)作業(yè)題,，并且注意對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)員進(jìn)行手把手輔導(dǎo)。有時(shí),，能夠給他們一齊演示操作過程,，但還是需要一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo)，同一個(gè)問題要給每個(gè)不會(huì)的學(xué)員講解,，操作到是不累,，可是要不停地給他們講解，一天下來就明白嗓子冒煙是什么樣的感覺了,。也許,，是我的耐心，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作,。

三,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

下半年我才開始正式講課帶班，盡管帶班時(shí)間不長(zhǎng),，帶的是初中級(jí)班,，可是我很注意積累平時(shí)講課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感,。我想說,，我這棵樹雖小，但也結(jié)了很多桃李了,。在工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，進(jìn)取地參與聽課和評(píng)課,。及時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平,，改善教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。

下頭是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

(一)為了使學(xué)生有所得,，提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課，我做了下頭的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課

(1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時(shí)做到,，周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。把教材看透,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。每次,，當(dāng)我工作完成的時(shí)候,，常常是深夜了。

(2)了解學(xué)員原有的知識(shí)技能的掌握程度,、興趣和需要,，在學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的講課方式,。

(3)研究教法,，解決如何把自我掌握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計(jì)劃如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情景;提前做好課前準(zhǔn)備工作,，組織好課堂教學(xué),。尤其短期班的課程都要上機(jī)完成，所以,，每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,，檢查機(jī)器狀態(tài)，是否有“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練,。課堂語言上我也有所提高,，簡(jiǎn)潔明了,，克服了我以前重復(fù)的毛病,。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課,，導(dǎo)出新課”,，課堂提問面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣,，在課堂上都是講練結(jié)合,，尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的操作本事,。在鄭校長(zhǎng)的支持下,，我還大膽嘗試，因?yàn)閷W(xué)員有必須的基礎(chǔ),，我提出自學(xué)要求,，上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作，師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，更像鄭校長(zhǎng)跟我們說的那樣，要教學(xué)生一碗水,，自我就要有一桶水,，未來的教育發(fā)展是構(gòu)成自來水，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè),，作業(yè)要少而操作性強(qiáng)，以減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān),。

3,、做好筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,，便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí),，并要求學(xué)員也適當(dāng)抄記。這樣,，上機(jī)練習(xí)不會(huì)時(shí)也能夠查看自我的筆記,。

(二)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)員很多都是有工作了,，上理論課，他們經(jīng)常會(huì)分散注意力或說話，針對(duì)這種問題,，在課后上機(jī)的時(shí)候就要嚴(yán)格約束他們,，提高他們的實(shí)踐本事，使學(xué)員學(xué)有所得,。

(三)進(jìn)取參與聽課,、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

(四)培養(yǎng)多種興趣愛好,，把書籍當(dāng)作最好的朋友,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面來豐富教學(xué)資料。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)

從報(bào)紙上和鄭校長(zhǎng)介紹“教師資格證”認(rèn)定的條件,，使我明白了做為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行。我覺得自我趕上了好時(shí)候,，同時(shí),，這也深深的觸動(dòng)了我。我此刻還是在讀的大專學(xué)生,，既要對(duì)工作付全責(zé)又要對(duì)學(xué)習(xí)付出努力,，每一天下班吃完飯都是快晚上9點(diǎn)了，再備備課,，說句心里話,，真的沒有那么多的精力?？墒菫榱诉m應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自我充電，上學(xué)期開始周六不開機(jī)房了,，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程,，也是為考試做好準(zhǔn)備。即是在這樣的環(huán)境中,，我要像郝教師那樣,，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇了教師這一職業(yè),，我決定要進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取把專、本科拿下來,。平時(shí)還要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)一些英語,，期望有一天能用一口流利的英語和學(xué)校的外教進(jìn)行交流,。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇四

本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一,、進(jìn)取參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),。

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)取參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)資料，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我不斷教學(xué)理論理念,，深入研究拳的課標(biāo),，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施提議有了更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

三、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,。

本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng),，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課,，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思,，記下自我執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)、討論,、交流,、猜測(cè)、分析和整理的過程中,，獲得知識(shí),。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，教學(xué)質(zhì)量得到了提高,。期考成績(jī)優(yōu)秀率、及格率,、平均分分別為………

四,、改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)過程,，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展,，既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

經(jīng)過我一學(xué)期來不斷的工作,，我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了較好的成績(jī),，以后我將一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇五

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫忙下,，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),，同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將年終工作總結(jié)如下：

首先,，師德方面,。

我深知，教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),，師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。所以，從上崗的第一天起,，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠,、樸實(shí)友善,、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同事,、愛護(hù)學(xué)生,、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自我的教師可信可親,，從而能夠親其師,，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸,，堅(jiān)持注重教書育人,。經(jīng)過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果,。

其次,，教學(xué)方面。

作為一個(gè)入黨進(jìn)取分子,，我始終熱愛并最終黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課,、教學(xué)教案、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課,，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須"，布置了必須收,，收交了必須改,，批改了必須評(píng)，講評(píng)后補(bǔ)救,。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生關(guān)系融洽。異常是“三生”(特殊生,、學(xué)困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批,，學(xué)習(xí)面問,，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的本事為重點(diǎn),，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫,，教師講解,，學(xué)生再寫。效果不錯(cuò),，使學(xué)生由原先的不會(huì)寫到會(huì)寫,，并能寫出出色的文章來。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生,，所教班級(jí)有十余人寫作本事突出,，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作進(jìn)取性,。

再次，班主任工作方面,。

一學(xué)期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙，取得了必須的成績(jī),。在我班學(xué)生中,，初步構(gòu)成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,，講禮貌的良好班風(fēng),。回想起來,，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī),，正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余，我還進(jìn)取鉆研教學(xué)理論書刊,，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題,。因?yàn)椋覉?jiān)信,，作為一名語文教師,，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和本事，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,，實(shí)施教學(xué)理念，實(shí)踐改善教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平,。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的教師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺,，如對(duì)于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自我的欠缺和不足,，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展,。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端,，新的起點(diǎn),。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇六

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,。此刻又到年末,，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來我一向擔(dān)任初中物理教學(xué),，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，

(2)師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，課堂中我正確地定位自我的主角,，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感。

3,、規(guī)范作業(yè),。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高,。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、多開展物理實(shí)踐活動(dòng),。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期物理教學(xué)一個(gè)重要方面。

5,、制定幫教方案。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自我還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事,。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。

五,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,，并進(jìn)取學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作?？傊?，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī),，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績(jī),。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇七

一年來，本人進(jìn)取地工作,，虛心地向老教師請(qǐng)教,，耐心地教育學(xué)生，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的表揚(yáng)和肯定,，現(xiàn)將一年來的工作情景評(píng)價(jià)如下：

一,、思想上

一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自我,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請(qǐng)假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，進(jìn)取開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng)?？墒?，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人本事還有待提高,，學(xué)生成績(jī)提高不是很快。今后,，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作本事,，使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇八

又一個(gè)學(xué)期過去了,，回想起來，我已經(jīng)工作了五個(gè)年頭,，一份春華,，一分秋實(shí)，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,，同時(shí)也收獲了很多很多,。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課，壓力之大,，職責(zé)之重,，可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情景簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)如下,，以便評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)取學(xué)習(xí)新課程

俗話說,，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。自山東省實(shí)行新課程以來,，我是第一年帶新課程的新授課,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠，所以,，必須進(jìn)取學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合山東省的考試說明,，及時(shí)更新自我的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流,，進(jìn)取利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)此刻教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,，在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見解,，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn),，奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)，這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)十分重要的一部分,，積累經(jīng)驗(yàn),，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

二,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，進(jìn)取研究學(xué)情

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),，同時(shí)還肩負(fù)著育人的職責(zé),。如何育人?我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格,。僅有這樣,，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢,，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流,，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通,，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，從而為自我的備課供給第一手的資料，還能夠?yàn)榘嘀魅蔚陌嗉?jí)管理提高一些有價(jià)值的提議,。

三,、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課,，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：

1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;

2、本節(jié)資料在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位;

3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對(duì)本節(jié)資料的要求;

4,、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)資料的考查情景;

5、學(xué)生對(duì)本節(jié)資料預(yù)習(xí)中可能存在的問題;

6,、本節(jié)資料還能夠補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題;

7,、本節(jié)資料在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;

8、本節(jié)資料哪些是學(xué)生能夠自學(xué)會(huì)的,，哪些是必須要仔細(xì)講解的;哪些是能夠不用做要求的;

9,、本節(jié)資料的重點(diǎn)如何處理,，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo),，疑惑點(diǎn)如何澄清等,。

在教學(xué)過程過，異常重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，是考生必須牢固而又熟練掌握的資料之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)資料,。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，到達(dá)運(yùn)用自如的程度,。從這幾年的高考來看,，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些概念資料的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還異常重視學(xué)生對(duì)公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練,，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練,。

四、落實(shí)常規(guī),，確保教學(xué)質(zhì)量

“落實(shí)就是成績(jī)”,，在教學(xué)過程中，異常關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情景,，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最終一個(gè)環(huán)節(jié),，也是最出成績(jī)的一環(huán)。所以,，教學(xué)中異常抓好了一下幾點(diǎn)：

1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí),，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程;

2,、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查,，以提高課堂效率;

3,、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度;

4,、單元測(cè)試及時(shí)批改,，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。

5,、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,，保證尖子生群體的實(shí)力;

6,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo),，所以高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn),，異常利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題，以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度,。所以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)必須要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,，以到達(dá)在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、確定和應(yīng)用的目的,。其中,，抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究，尤其是要重視概念,、公式、法則,、定理的構(gòu)成過程,，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用,，對(duì)教材中的練習(xí)題,，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法,。

五,、更新觀念，進(jìn)取進(jìn)行新課改

首先,，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然,，教師要更新觀念，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，了解課改革的目的,。這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向。其次,，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識(shí)，所謂”給人一杯水,，自我要有一桶水”,，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系，拓寬自身的知識(shí)占有,。要多渠道采取不一樣手段獲取知識(shí),，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí),。要多和其它教師交流,、溝通,，提高合作意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí),，教師是教育、教學(xué)的組織者,，要充分理解學(xué)生,，了解學(xué)生的實(shí)際情景，了解他們的興趣和愛好,，了解不一樣學(xué)生的智力差別,，做到因材施教。教師要給學(xué)生充分的思維空間,、活動(dòng)空間,，給他們展示自我的空間和舞臺(tái)，活躍學(xué)生的思維,，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的各方面本事。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作評(píng)價(jià),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，期望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇九

本學(xué)期,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)就將工作情景評(píng)價(jià)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高本事,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二、教學(xué)工作

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三,、其他方面工作,。

對(duì)待學(xué)校交給的事務(wù)性的工作，我也總是十分認(rèn)真地完成,。由于家離單位很遠(yuǎn),，每一天我都是早出晚歸到校工作，雖然很苦很累,，但從未影響到一點(diǎn)工作,。只要學(xué)校需要，只要是為了工作,，我個(gè)人有再大的困難也努力克服,，心中僅有一個(gè)信念：把工作做好，對(duì)學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé),。新的一年開啟新期望,，新的一年承載新夢(mèng)想。懷著對(duì)新一年的完美憧憬,，我會(huì)加倍努力,，把本職工作做得更好!

總之，本人時(shí)刻不忘自我是一個(gè)為人師表的教師,。雖然經(jīng)過努力取得一些提高,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自我的教學(xué)水平和工作本事,。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇十

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了明年的教育工作做的更好，下頭我把20__年度的工作做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。進(jìn)取參加校本培訓(xùn),，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下頭的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情景,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

7,、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自我的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。

在工作中,，我進(jìn)取撰寫論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等,?！队梢粋€(gè)案例想到的》發(fā)表在“錫山教育網(wǎng)“上，《親密接觸課改中的語文課堂》發(fā)表在《錫山教育研究》上,，《“小組合作評(píng)價(jià)”——讓學(xué)生做“自我的主人”》在錫山區(qū)評(píng)價(jià)專題研究刊物上發(fā)表

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇十一

參加工作的第二個(gè)年頭,，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵(lì)練下,，及各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老教師的幫忙下，我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣,?！白鲆幻媒處煛笔窃S多教師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。所以我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、德

本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放,，遵紀(jì)守法。

進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑,。我為自我確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),，并且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，可是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”,，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心,，讓每一個(gè)孩子多得到教師對(duì)他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的,，自我首先就要做到,。所謂，“言傳身教”,，異常是一年級(jí)的小學(xué)生,，教師的一切行為都是他們模仿的典范。所以,，我贈(zèng)送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是：一個(gè)良好的榜樣,。上學(xué)，我總是提前到校,，課間和同學(xué)們一塊將故事,、做游戲，聽他們的心里話;這既是愛學(xué)生的體現(xiàn),，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn),。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

二、能

本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動(dòng)中,，我與陳向陽教師結(jié)成了師徒對(duì)子,。陳教師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫忙我克服在教學(xué)中的絆腳石,。使我在這個(gè)學(xué)期中,，提高不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈,。

我們師徒制定好計(jì)劃,，相互聽課進(jìn)行問題會(huì)診，并堅(jiān)持一課一得,，每一次聽課都有所收獲,。本學(xué)期我對(duì)自我教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1、初步構(gòu)成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念,，并體現(xiàn)于教學(xué)中,。

剛踏上講臺(tái)由于僅有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“新課標(biāo)”只是霧里看花,，盡管進(jìn)行了多種嘗試,，也看了不少的書籍，但自我的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”,，或舊教法的味道,。在多次相互聽課，及交流中,，陳教師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀念更新才能上出活而不亂的課堂,。并且把“新課程”的理論，經(jīng)過自我課堂實(shí)踐的言傳身教,，讓我最終明白：其實(shí)“新課程”倡導(dǎo)教師所追求的是,，我與孩子一齊學(xué)語文,，讓孩子在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下,，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí),、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的主角,，不再是高高在上的教師,，而是和學(xué)生們一齊活動(dòng)的參與者、組織者,。

我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中,，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。以前,，我的課堂語言更多是命令,、指揮的語氣，“χχ,，坐好!”,，學(xué)生做不到貼合我的要求時(shí)，我總是“同學(xué)們應(yīng)當(dāng)”,。整個(gè)課堂就僅有我的指揮棒,，我忽略了孩子們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，都有自我獨(dú)特的感受,，所以我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動(dòng),，學(xué)生的進(jìn)取，課堂氣氛不活躍;這個(gè)學(xué)期,，由于課堂觀念的改變,，我的教學(xué)語言更多的是“讓我也來評(píng)一評(píng)”，“我也來夸一夸”,，“我先來說一說”,，使自我成為學(xué)生中的一員。這不僅僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍,，更重要的是學(xué)生經(jīng)過教師這參與者的示范,，就清楚明確自我應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧,。慢慢地孩子們都變得活躍起來,，課堂中，“教師,，我來!我來”“教師,，還有!”“教師，我有不一樣意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉!學(xué)生的思維猶如百花盛開,，漸漸構(gòu)成樂說,、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的,，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟教師的要求配合得天衣無縫,，這可凝結(jié)了教師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些,，平時(shí)上課沒有研究培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求,，沒有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好,，于是效果就可想而知了。

而這個(gè)學(xué)期,，在聽課與平時(shí)的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)：怎樣師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，此刻比較起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子,，我明白,，這必須是我這位教師出了問題。于是就此問題,，我跟陳教師作了交流,，并經(jīng)過平時(shí)多觀察積累，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧,。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng),，堅(jiān)持每課一得，以點(diǎn)帶面,，并構(gòu)成本事,。如，我們班的小教師帶讀,，識(shí)記生字的方法,、自主互學(xué)生字等，孩子們都已經(jīng)構(gòu)成,，此刻我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑本事,，經(jīng)過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng)。

3、根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略,，彰現(xiàn)教師智慧,。

教師的智慧是動(dòng)態(tài)生成的，是教師備課前沒有研究到,，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的,。這就需要教師的應(yīng)變本事，以及及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的本事,。并且此刻“新課程”提倡,，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的感受，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,。故此我們教師首先對(duì)教材要熟悉,，有自我的理解與立場(chǎng)，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情景,。其次,，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來調(diào)整自我的教學(xué)設(shè)計(jì)，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自我,，因?yàn)檫@兩次公開課,，我都表現(xiàn)不好,，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí),，多聽不一樣類型的課，多看多思考,。

以上都是我本學(xué)期自我總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有收獲，必然有不足,，期望下一個(gè)階段能針對(duì)這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所提高,。

1、克服急躁的情緒,，做到循步漸進(jìn),。

“急躁”是我第一個(gè)要克服的大缺點(diǎn)。在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計(jì)有不一致時(shí),，我就會(huì)焦急起來,，甚至連學(xué)生的回答都沒有認(rèn)真聽,。此刻回想起來，這樣處理得十分不得當(dāng)。我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持開放的心態(tài),，理解學(xué)生的不理解,，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),、點(diǎn)撥學(xué)生,，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí)，這就必須要有一個(gè)循步漸進(jìn)的過程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,，到達(dá)我與學(xué)生的默契,。遇到突發(fā)事件應(yīng)堅(jiān)持冷靜，思考應(yīng)如何補(bǔ)救,，如何處理,，而并非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累,，逐步克服這一缺點(diǎn),。

2、勤思考,，多動(dòng)手,。

剛工作時(shí)，黃校就對(duì)我們年輕教師提出了“四勤”的要求,，“眼勤、腳勤,、腦勤,、手勤”，此刻我“眼勤,、腳勤”都比剛開始時(shí)有了很大的提高,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭，立刻采取措施,，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn),，從而讓我們班的班風(fēng)構(gòu)成得不錯(cuò)，這都多得“眼勤,、腳勤”的功勞,，沒有此方法，相信我們的班級(jí)不會(huì)那么快上正軌,。

然而,，我發(fā)現(xiàn)了問題，并沒有立刻思考造成此情景的原因是什么,，沒有挖根尋底,。所以教學(xué)要勤思考，不能做一個(gè)只是“拿來主意”,，而毫無自我特色的教師,，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外,，更重要的是要閱讀與我們生活等各個(gè)方面的,，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學(xué)設(shè)計(jì)靈感，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，舍棄缺點(diǎn),，構(gòu)成自我的教學(xué)特點(diǎn)。另外,，除了勤思考,，最重要的是要?jiǎng)邮致鋵?shí)，這才是真正成功的途徑,。如,，我提倡學(xué)生生活識(shí)字，讓孩子們制作“識(shí)字報(bào)”,，我自我也動(dòng)手做了一份,，但沒有及時(shí)鼓勵(lì)，更進(jìn)使孩子并沒有構(gòu)成良好的習(xí)慣,。所以,，手勤還包括對(duì)措施“是否堅(jiān)持落實(shí)”。

這個(gè)學(xué)期既有收獲的喜悅,，也有不足的反思,，從而給我下個(gè)學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向。我深信：天道酬勤,，只要努力,，全心全意地為孩子付出，為他們努力,，必須能有更多的收獲,。

三、職

本學(xué)期本人能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

在班主任工作方面，我抓住時(shí)機(jī),，有計(jì)劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作,，力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，回顧如下,，

1,、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班級(jí)體,。

班級(jí)體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。?duì)于剛進(jìn)小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說這就更加重要了，僅有把基礎(chǔ)打好了,，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。于是這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個(gè)進(jìn)取向上的禮貌班團(tuán)體而開展,。首先明確本班以“自信、自立,、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新”作為班口號(hào)，這不僅僅使生活在不一樣家庭中的獨(dú)特個(gè)體,，凝聚成一個(gè)團(tuán)體的目標(biāo),，更是我們教師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。

有了目標(biāo)方向,，如何落實(shí)檢查每個(gè)孩子呢?于是我結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,，在我班開展多種形式的評(píng)比活動(dòng)，如,，“爭(zhēng)創(chuàng)六星班級(jí),，爭(zhēng)做六星好孩子”，又如,，“為校旗添光彩,，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)”等活動(dòng);更結(jié)合我班的各種實(shí)際，如,，有一段時(shí)間,，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好，我就設(shè)立“衛(wèi)生小天使”,，經(jīng)過連續(xù)幾個(gè)星期的嚴(yán)抓,，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本構(gòu)成,，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了,，孩子們自我說：“教師，衛(wèi)生干凈真舒服!”從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了,。這只是我們班的小小插曲,，孩子們熱心主動(dòng)地為班團(tuán)體作奉獻(xiàn)，十分重視班團(tuán)體榮譽(yù),，當(dāng)這節(jié)課上得好,，他們會(huì)歡心雀躍地崩到我面前說：“教師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好,，有十分”,，當(dāng)個(gè)別同學(xué)違反了紀(jì)律，沒有滿分時(shí),，孩子們就會(huì)拎著眉頭,，不高興地說：“教師，我們今日僅有8.5分!”

我們班每個(gè)孩子心中都樹立起“為班爭(zhēng)榮譽(yù),，不做摸黑的事情”,。在這樣一個(gè)氛圍中,，我們班已逐步構(gòu)成良好而向上的班風(fēng)班貌，畢竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒,，幫忙他們讓孩子們構(gòu)成習(xí)慣，有更強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,。本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)構(gòu)成比較穩(wěn)定,。使得我班在連續(xù)幾個(gè)月的總評(píng)里都能得到六星禮貌班級(jí)的稱號(hào)。這是我們?nèi)?3名學(xué)生與三位教師,，共36人共同努力的成果,，也是同學(xué)們認(rèn)為之自豪的。

2,、營造良好的班級(jí)氛圍,，切實(shí)地關(guān)愛學(xué)生。

一位好教師,，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，傾聽他們的呼聲,。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其簡(jiǎn)便和民主的氛圍,。在成長(zhǎng)的過程中,，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難，作為班主任,，必須了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，盡力幫忙他們克服困難。我會(huì)在班上利用下課的時(shí)間進(jìn)行“小教師幫忙”活動(dòng),，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生,，從而使孩子之間能夠交流;更利用好晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，有針對(duì)性地教育孩子在本段時(shí)間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭,。如，最近發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡Z言禮貌中,，會(huì)經(jīng)常說人家的花名,，為此我召開了名為《爭(zhēng)當(dāng)禮貌語言大使》的班會(huì)，讓孩子們明確明白這是不對(duì)的,，并時(shí)刻提醒自我和別人,，讓友愛春風(fēng)灑遍我們一年一班。

我更抓緊下課或午飯的時(shí)間,，跟孩子們聊天,，談心,，幫忙輔導(dǎo)他們的作業(yè)，使成績(jī)不夢(mèng)想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn),。這樣孩子跟我的距離不遠(yuǎn),，十分的密切，孩子們都喜歡我,，下課總圍著我說這說那的,，我自我也陶醉在被他們擁護(hù)的氛圍中，我越發(fā)喜歡他們拉!

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

平時(shí)，我除了關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫忙他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情景,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。經(jīng)過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作有成功,，也有不足的地方：

1、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，但由于總處于輪換的狀態(tài),，班上并沒有一兩個(gè)比較突出的孩子,，這與我平時(shí)缺少培養(yǎng)有關(guān)系。所以,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,，將是我下一階段的目標(biāo)，并經(jīng)過以點(diǎn)帶面的方法,，使班上每一個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

2,、做事要貴在堅(jiān)持

自我做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說,，他們就立刻能實(shí)施，但自我就沒有對(duì)孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自我就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自我要好好克服的問題,。我要明確我應(yīng)對(duì)的是活生生的生命，他們都有自我的思想,，都有自我的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自我的思想,，然后改變自我的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，所以我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總而言之,，在班級(jí)管理中,，堅(jiān)持嚴(yán)重有愛、以學(xué)生為本的思想,，就能到達(dá)科學(xué)的管理班級(jí),，并能取得必須的成績(jī)。

三,、勤

我進(jìn)取參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)、值日,、升旗禮,、，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì)，不落下每一天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠,，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一齊，覺得日子過得真快,，雖然每一天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，做到主動(dòng)進(jìn)取，并且要勤思考,，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，使自我在專業(yè)化教師隊(duì)伍中能更健康更迅速地成長(zhǎng)!加油吧，為方圓“優(yōu)師興教“的完美明天而努力,，為教學(xué)新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇!

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇十二

在忙忙碌碌中,，20__年悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情景,，有得也有失，現(xiàn)作如下評(píng)價(jià)：

一,、思想職業(yè)道德方面

進(jìn)取參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中,，處處以身作則,，勇于開拓,，進(jìn)取進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。平時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，將新教學(xué)理念不斷滲透到自我平時(shí)教學(xué)工作中,，使自我能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。每一天認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真批改好每一份作業(yè)并及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行糾錯(cuò)與訂正,。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為自我的最大追求,，使他們?cè)谧晕业慕逃薪】党砷L(zhǎng)。

二,、教育教學(xué)本事方面

在20__年上半年,，我擔(dān)任高二兩個(gè)理科班數(shù)學(xué)教學(xué)，兼任高二(8)班班主任,，同時(shí)還兼任高二數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng);20__年下半年,，擔(dān)任高三(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

在教學(xué)過程中,，我滲透新課程教育教學(xué)理念,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與本事為準(zhǔn)則，以學(xué)生的可持續(xù)性最大發(fā)展為目標(biāo),。平時(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研吃透教材,，使每一節(jié)課都有明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn);研究法學(xué)法,，研究每一位學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑且靈活多變的的教學(xué)手段,，在每一堂課中滲透分層教學(xué)思想,，確立學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的模式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教，因人施教，讓每一位學(xué)生都能獲得最大的成功與提高,。在上半年的學(xué)年統(tǒng)測(cè)中,，所教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)大幅度提高，位列同類選科(物生,、物地)前列,。并得到學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校的認(rèn)可與高度評(píng)價(jià),。在下半學(xué)年中,，班級(jí)里的楊同學(xué)獲得市數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)(在普通理科班中一共中人兩人)，范同學(xué)數(shù)學(xué)單科成績(jī)到達(dá)全年級(jí)第3名,，全班進(jìn)入學(xué)校劃線人數(shù)大幅度上升,，且進(jìn)入劃線同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)康竭_(dá)110分以上(正卷)，獲得學(xué)校與家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。

三,、教育教學(xué)理念方面

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了哪些提高,，具備了什么本事。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、工作紀(jì)律與自我要求方面

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，構(gòu)成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得趣味,，學(xué)得實(shí)在,，向45分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵(lì),，把工作搞得更好。

五,、在班主任工作方面

深入研究16～18年齡段學(xué)生的心理,、生理變化，研究德育方法策略,，做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向,，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個(gè)良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班進(jìn)取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí)。在班主任工作中一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)也做好每一件細(xì)微的事,，真誠對(duì)待每一位學(xué)生，取得良好效果,。

六,、在教科研及業(yè)務(wù)發(fā)展方面

在繁忙的教學(xué)工作之余，我也不斷的學(xué)習(xí),、反思,、積累，并將其作為自我提高發(fā)展的沃土,，本年度參加市教科院舉辦的“高中數(shù)學(xué)教師命題大賽”中獲得市二等獎(jiǎng),，撰寫的論文《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情感藝術(shù)》在《中學(xué)教學(xué)參考》中發(fā)表。

當(dāng)然,，回顧過去的一年,，除了取得的些許成績(jī)，也還發(fā)現(xiàn)自我的一些不足,，需要自我不斷地學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力，以期在后面最得更多的成果,。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇十三

自從工作以來,，我始終堅(jiān)持努力提高自我的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本事。新的時(shí)代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自我，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高不斷努力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課中我不僅僅備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他教師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽教師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來聽課,，征求他們的意見，改善工作

四,、完善批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便,，提高也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自我,，提高自我，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇十四

作為一名新教師,，從20__年八月份的新教師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作，我收獲很多,，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。的體會(huì)是教師間的競(jìng)爭(zhēng)合作促進(jìn)了自我的本事,，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績(jī)。要教好一個(gè)學(xué)生不難,，可是要教好整個(gè)班77個(gè)學(xué)生就必須真正全心全意付出,。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自我?！皩W(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,。還要在道德行為上以身作則。就要自我以身作則,。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平,。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作本事，和生活更加貼近,，這就要求教師在備課講課時(shí)加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣,。我接手初二(1)班的英語，我首先做的是經(jīng)過課堂觀察課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施，研究教法,。包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，和備課組的教師互相研究參考,。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好資料，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。我覺得對(duì)于中國的教育考試制度,，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好,。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)本事,，課堂上完全放開學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮,。對(duì)于中國學(xué)生,，這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的資料。一節(jié)課上完了,，雖然氣氛很好,，但也學(xué)不到什么,。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。

課后經(jīng)過對(duì)學(xué)生的作業(yè),，練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情景,，并在每次測(cè)驗(yàn)中評(píng)價(jià)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測(cè)驗(yàn)必須要及時(shí),。英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的本事,。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控本事,，常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實(shí)到位。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng),。這就要充分利用每一天的課余時(shí)間。對(duì)于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)本事,，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置必須的任務(wù),，他們自我討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納評(píng)價(jià),。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,，設(shè)定組長(zhǎng)我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有本事提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好,。組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生理解本事較差,，有的惰性很大。我要對(duì)他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫忙,。

興趣是學(xué)習(xí)語言的的教師。要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科堅(jiān)持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，還需要教師多開展多樣的第二課堂活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。上學(xué)期組織了幾次英語活動(dòng),。如“我的英語生活”,，由學(xué)生用英語主持，表演小品,，朗誦等節(jié)目,。在學(xué)校英語活動(dòng)周全年級(jí)的專題活動(dòng)“手牽手防非典”中，整個(gè)活動(dòng)的資料搜集,，節(jié)目對(duì)白,，道具，表演,，主持等全部由學(xué)生自我準(zhǔn)備,。學(xué)生的整體性，實(shí)踐性,，實(shí)效性,，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動(dòng)中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識(shí),。把課堂拉到生活中來,。同時(shí)在這次活動(dòng)中我更加深刻體會(huì)到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果,。

作為一名新教師,，的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。對(duì)考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住,。學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)子”的政策很大程度上幫忙了我這一不足。每次師傅聽我的課,，我都虛心請(qǐng)教師傅的意見,，針對(duì)自我的存在問題改正，調(diào)整教學(xué)方法,。并進(jìn)取聽?zhēng)煾岛推渌處煹恼n并參與評(píng)課,，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來,，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間,。異常幸運(yùn)的是那里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),，他們也很樂意幫忙我。我能夠?qū)W習(xí)梁少清教師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,，學(xué)習(xí)雷雪娟教師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)蘇潔紅教師純熟靈活的技巧等等。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多跟學(xué)生關(guān)系方面,，要跟學(xué)生堅(jiān)持適當(dāng)?shù)木嚯x,。這一點(diǎn)開始時(shí)我做得不好，跟學(xué)生走的太近,，不利于教師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象,，不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的同時(shí)從學(xué)生身上了解自我,，定期對(duì)學(xué)生作調(diào)查,，針對(duì)學(xué)生的意見反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開始時(shí),，我上課的聲音不夠大,，語速和教學(xué)進(jìn)程都比較快，提問題后沒有給學(xué)生充分的時(shí)間思考,。之后從學(xué)生的意見中意識(shí)到問題的存在并改正,。其實(shí)語速，教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)資料的性質(zhì),，重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,。該快則快，應(yīng)慢則慢,。課堂語言要簡(jiǎn)潔明了,。

一個(gè)學(xué)期來，有成功有挫折,。學(xué)生在測(cè)驗(yàn)時(shí)成績(jī)好我也會(huì)有滿足感成就感,。在期中考試中，我?guī)У陌嗟挠⒄Z成績(jī)優(yōu)秀率比(2)班的低很多,，于是我評(píng)價(jià)自我的教學(xué)方法吸取教訓(xùn),，從自我和學(xué)生身上找原因。我自我的原因是課堂控制得不好效率不高,，有些重難點(diǎn)把握不住,。還有的是對(duì)學(xué)生的任務(wù)不夠落實(shí)。無論教師安排設(shè)計(jì)的資料多好,，如果學(xué)生不做也是沒用的,。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)并且惰性很大。對(duì)此我只能踏踏實(shí)實(shí)抓好自我也抓好學(xué)生,。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)每一項(xiàng)工作落實(shí)到位,，并向備課組教師請(qǐng)教,，分析重難點(diǎn)。期末考試我班有一個(gè)學(xué)生不優(yōu)秀,，(2)班全優(yōu),。我班的平均分也較(2)班的低。這是我繼續(xù)努力的動(dòng)力,。期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是zui重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。所以,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取提高,。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期，我繼續(xù)抓緊課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo),，并注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性和評(píng)價(jià)規(guī)律的本事和習(xí)慣,。

教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇十五

一學(xué)期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)資料,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長(zhǎng)參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在各年級(jí)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn),，鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施提議有更深的了解，本學(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二,、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,，組織了第六屆同組共研一課活動(dòng),，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞,，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情景說課、主講,、自評(píng);進(jìn)取利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評(píng),，從研、講,、聽,、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。

高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文三：

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,，我們級(jí)部的教學(xué)工作得到順利開展，可是,，我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論：教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意,。具體的總結(jié)：

1.新課改的推進(jìn)。在新課改推行過程中,，讓一部分教師參與其中,，應(yīng)當(dāng)是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ),。因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料,，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以教師自我編寫，下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改,。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的教師都參與其中,，有的教師對(duì)新課改還沒有感覺。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行,。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作,，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長(zhǎng)和教師,，我們的執(zhí)行力還算行,，工作中還是比較注重細(xì)節(jié)，使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個(gè)別教師沒有真正做到,。如：有的教師晚自習(xí)到辦公室，沒有在班上堅(jiān)守自我的崗位;有的教師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候,，沒有堅(jiān)實(shí)崗位;英語學(xué)科的外教課,，有的英語教師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3.對(duì)備課組活動(dòng)的明確要求,，可是緊盯不夠,，下期將對(duì)這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致,。如：要求各組在備課活動(dòng)過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位教師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn),，考試方向等,。

4.課改研究課的安排，都能夠正常開展,，只是我們級(jí)部在上報(bào)的時(shí)候,，有時(shí)沒有按時(shí)、及時(shí)上報(bào)教科室,。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范,。今后改善。

5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃,，青年教師的撰文,，有要求可是沒有做好?？偨Y(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒有再交,，這是我們兩個(gè)沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高,，不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6.要求各位教師定時(shí)、定人,、定地點(diǎn)聽課,。僅有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對(duì)較好，其他學(xué)科是否在做,，是否做得好,，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對(duì)工作,。在開學(xué)的時(shí)候,，我們召開了一次上期的結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì)，可是我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實(shí)處,。

最終談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問題,。因?yàn)楣ぷ髁枯^大，和學(xué)生的交流溝通較少,，對(duì)自我的反思和總結(jié)不夠,，我感激蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的幫忙,，級(jí)部給位教師給我個(gè)人的幫忙和支持,，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會(huì)努力的,、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心,。