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教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇一
也請您接收我們的祝禍,，聽聽我們獻給您的詩,，聽聽我們由衷的歌唱。一支粉筆,，點撥常識王國的迷津;三尺教鞭,，指導(dǎo)通背抱負的門路;一塊烏板，記下您們的無窮稀意;一個講臺,，輝映著您們的艱苦,。寂寥的春放，煩瑣的夏日,，講臺上的鞭策感動激昂大方,，書桌旁的循循善誘，校園里的妙語橫生,，家訪時的語重心長,。是您們，堅守著戰(zhàn)仄的一隅,，竭全心靈之好地雕塑著精力之好,。出有富麗的舞臺，出有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是師長教師您奉獻人生的六合,，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光,、聰明的苦霖;您用常識的苦露,，灌溉我們抱負的花朵;您存心靈清泉，孕育我們崇下的情操,。幾度風(fēng)雨,，幾度年事，您為我們撐起了一片油膩下遠的天空,，父母給了我們身軀,，您卻給了我們魂靈。加加乘除,，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇拜!悠悠歲月，消磨了您珍貴的芳華,，您無怨無悔,。酷好的師長教師,，您的忘我奉獻我們看正在眼里,，您的.不求回報我們記正在心里。忘不了您充謙期許的眼神，給了我們的動力;忘不了您戰(zhàn)風(fēng)細雨般的話語,，蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩大春風(fēng)般的,，鼓起我們行進的勇氣。假設(shè)我們能搏擊藍天,，那是您給了我們起飛的同黨;假設(shè)我們是擊浪的怯弱鬼，那是您給了我們弄潮的氣力,，假設(shè)我們是不滅的水炬,，那是您給了我們光明的水源!一個個日子升起又著落，一屆屆教生走來又走過,，當歲月變成星斗,，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠,，放飛著盼看;當花紅柳綠,，鷹飛草長，您卻還固守貧寒,，培養(yǎng)桃李芳噴鼻,。當手中的粉筆緩緩化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜,，可是年輕的心卻從未改變邊幅,。可以或許您已咽喉紅腫,，靜脈直張,，可您卻不聲不響;可以或許您也為柴米油鹽懊惱焦炙，但心里的憂傷卻從不寫正在臉上,，您用終生的芳華戰(zhàn)熱血為我們筑起了一道
幾經(jīng)風(fēng)雨,，幾度寒暑，是您庇護著我們獲得宏壯寬大的常識,，穿越人生的渺茫,。當我們走進常識的殿堂，突然回看,，模糊可見燭光中笑臉可掬的您們,。酷好的師長教師,，人們都道您是蠟炬,，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔，都道您是春蠶,，可春蠶的絲環(huán)繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁;人們都道您是園丁,，身旁簇擁著稚嫩的蓓蕾，可誰又知道您正在百花衰放時您卻靜靜地憔悴。敬愛的師長教師,，是您用執(zhí)著取讓我明確了什么叫“耐得住寂寥”,，什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也,?！本磹鄣膸熼L教師，您可知道,，是您用您的為人師表,，用您的謹教慎思，讓我深刻理解到千百年前那位圣人的一聲喟嘆：“仰之彌下,，鉆之彌堅,，瞻之正在前，忽焉正在后,。夫子循循然善誘人,，專我以文，約我以禮,，欲罷不能,。”我不是詩人,，沒法用詩的語行刻畫您,，我不是繪家，弗成以或許潑朱圖繪,，全神地勾繪您,，我更不是個做家，弗成以或許以富麗的詞采描寫您,。只要尊敬您,，認真學(xué)習(xí)，獲得好的成就,，或?qū)砟骋惶煺谑聵I(yè)上做出成就,，才是我們獻給您最好的禮品。
又一個教師節(jié)即將來到,，讓我們重拾過來的回想,，將自己對您的那份愛取尊敬記載下來。從青澀少年到耄耋白發(fā),，我們的每步發(fā)展都滲出了您的汗水,，我們有訴不盡的感激之情戰(zhàn)深深的敬意。您用執(zhí)著的熱情,，開墾熱漠的荒原;您像清澈透明凱斯娛樂城的苦泉,，灌溉干涸的地盤;您能把笨拙變成文明,。師長教師們，您們應(yīng)當站正在共戰(zhàn)國的殿堂上,，戴上名譽的彩色花環(huán),，聽故國為您們奏響一直飽含稀意的嘹明贊歌。
工夫易逝,，師恩永駐;教育之恩,，難以回報。我們將以自己的成就來證實對您的感激!目前,，我們充謙懷疑地道：今天,，我們?yōu)閹熼L教師您而傲岸;明天將來誥日，師長教師您將果我們而傲岸!
最后,，衷心感激我敬愛的師長教師們,，感謝您為我們付出的一切,，不管將來走到哪兒,，感激您的心永遠不變!師長教師，感謝您!您辛苦了
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇二
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
9月10日是我國第21個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力,。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達,，日新月異。
教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。 我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,， 或許只有尊敬老師，認真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物,。
老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
節(jié)日好!
金秋九月,，金色的陽光照耀著我們走進新學(xué)期,，走進了第23個教師節(jié)。在這溫馨的時刻,，我代表3000名莘莘學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師,，你們辛苦了!”并真心地祝福老師，祝老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,、桃李滿天下!
承先啟后的九月,，是收獲的時節(jié),，又是播種的時節(jié)。收獲的是上一學(xué)年的成就,，播種的是下一學(xué)年度的種子,。不論是收獲還是播種，我們從小樹苗長成參天大樹,，離不開老師您的陽光,、您的雨露、您的養(yǎng)分,。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”老師，多少次,，您靜聽心聲,，成為我們的良師益友;多少回，您噓寒問暖,，成為我們的親人;多少天,，您三尺講臺，誨人不倦,，甘當人梯;多少夜晚,，您批改作業(yè),，認真?zhèn)湔n，默默無聞,，化為蠟燭……我欽佩老師嚴于治學(xué),、寬于為人的品格，崇敬老師甘于清靜,、淡于名利的情操,，崇拜老師勤于求索、樂于進取的追求,。老師因為“傳道,、授業(yè)、解惑”,，使教書育人成為無上光榮的勞動,，使教師成為太陽下最可愛的職業(yè)。在這教師節(jié)來臨之時,，我要向全體教師道一聲感謝,，感謝您為我們付出的一切!
九月的講臺，描繪著憧憬;九月的校園,，展示著豐收,。稻谷飄香、碩果累累的九月,，我由衷地唱起了《長大了我就成了你》這首歌,，也展望起明天。面對老師的恩情,，面對家長的期望,，面對學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報,，只有把對父母對老師對一中深深的愛,，化作實際行動，尊重家長,，尊重學(xué)校的安排,，尊重老師的勞動，科學(xué)安排每一天,，認真上好每一堂課,，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望,，讓夢想在一中開花,，讓青春在一中寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強,，苦戰(zhàn)三年,，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報父母、回報老師,、回報一中,，有決心成為一中的驕傲!
今日我們以一中為榮，明天一中將以我們?yōu)闃s!
最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂,、身體健康!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！崩蠋煹囊簧偸窃跒榱俗鎳磥淼幕ǘ洳粩嗟嘏Γ瑢⒆约哼@短暫的一生都奉獻在教育事業(yè)上,，培養(yǎng)出一個有一個優(yōu)秀的人才,，別忘了對恩師的關(guān)心。下面,，第一范文網(wǎng)小編為大家收集了幾篇在教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿,，歌頌老師的文章：
有人說，教師的生命像一個長長的句子,，艱辛是定語,，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說,，老師的生命像一個根號,，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說：“教師如百合,，展開是一朵花,，凝聚成一枚果!教師似星辰,，遠望像一盞燈,，近看是一團火!”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，不是慧眼識才,，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?
教師是春蠶,，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族,、一個國家文明的太陽將日薄西山,，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地,。
是我們的教師,，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍;是我們教師，培育出一代代干部的楷模,，使忠誠,、崇高和無私穿越時空,，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山,、激揚文字,，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,，卻鑄造著最偉大的夢想!
“師德表天地,，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒,、去吐絲,、去架橋、去耕耘,，時時想學(xué)生,、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報國育桃李,。
讓未來之光永駐,，
讓希望之樹長青;
讓鮮花遍地開放;
讓綠樹擴展年輪;
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。
光榮的教師們,，讓我們共同托起明天的太陽!
黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚;
玉蘭飄香東方校園流光溢彩,。
9月10日在這莊嚴神圣的日子即將到來之際
收獲的喜悅在我們心底蕩漾
我們請您--親愛的老師
聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。
怎能忘您飽含鼓勵的話語
怎能忘您充滿贊許的眼神;
幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起
幾次促膝長談自卑者的航船揚帆遠航;
是您諄諄教誨為我們答疑解惑
是您娓娓善誘教我們向善求真;
對學(xué)生您言傳身教為人師表
教學(xué)生要團結(jié)進取明禮誠信,。
您的至誠至愛像溫暖的陽光
每個學(xué)生您都傾注了滿腔熱忱;
我們學(xué)會求知學(xué)會做事
我們學(xué)會共處學(xué)會做人,。
江河奔流歲月飛逝 我想說—
如果往事能夠重復(fù)我們依然選擇東方!
如果人生需要銘記我們定會銘記終生!
無數(shù)個周末節(jié)日、暑期寒假
無數(shù)次皓月東方,、落日西天
為我們您牽腸掛肚嘔心瀝血
您以校為家努力奮斗;
為我們您廢寢忘食殫精竭慮
您愛生如子無私奉獻,。
我們會永遠珍藏--這濃濃的師生情!
春華秋實是您的耕耘讓東方莘莘學(xué)子金榜題名;
苦盡甘來是您的付出讓我校教學(xué)管理捷報頻傳。
當新海的東方成為我們向往的圣地
當高考的輝煌把您變作矚目的焦點
敬愛的老師啊—
您用一腔熱血,、兩袖清風(fēng)
您用浩浩師德,、巍巍師魂
矗起了一座豐碑—在這片廣袤的土地上
在這浩瀚的黃海岸邊。
榮譽,、鮮花難以回報您的艱辛
蜜蜂,、春蠶怎能詮釋崇高的內(nèi)涵
賀卡與掌聲表達的敬意如此菲薄。
老師啊我想對您說—
您是我們心中最可愛的人!
昨天您剛剛目送老弟子奔向四方; 今天您又在呵護新同學(xué)茁壯成長,。
在您的第22個節(jié)日里愿我們這小溪的樂音
永遠在您深邃的山谷中回響;
愿我們感情的潮水
把五彩的貝殼留在沙灘上—
親愛的老師我們衷心地祝愿您
節(jié)日快樂幸福安康!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇五
老師們,、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于(第一范文網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們：
大家中午好。我是**級新生,。此刻我作為上屆學(xué)生會成員代表,，能夠在此發(fā)言我倍感榮幸。xx年9月，我加入了學(xué)生會組織,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了兩年的時間,，在這段時間里，我從一名干事成長為一名學(xué)生干部,。在此請允許我,，向深切關(guān)懷學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，老師及幫助配合學(xué)生工作的同學(xué)們表示衷心的感謝,。也感謝學(xué)生會這個廣闊的平臺,，讓我們結(jié)識更多的人，更好的交流,，在學(xué)習(xí)上,，生活上。
在學(xué)生會的這段日子里,，學(xué)會了很多,，懂得了很多?；叵胱约?，當干事時，幾個人罩著場子,，維持會場秩序,，可以看到好多人，看到好多女生,，也有好多男生,。當部長時，曾為辦一個活動,，想策劃想到半夜,。把活動辦好了，有時要停下來樂一會,。把活動辦砸了,，有時半夜起來也要哭一會。
在學(xué)生會期間,，一直忙碌著,，但很充實。在工作過程中積累了些經(jīng)驗,，從中磨練了些品格,，更有在工作中和同學(xué)們間的深厚感情?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生，即將面臨的是實習(xí)與畢業(yè),。生活就是這樣,，有人來,，有人走,，所有的故事都有落幕的時候,，縱使我們不會出現(xiàn)在學(xué)生會這個舞臺,，但我們曾經(jīng)一起走過,。對于曾經(jīng)在學(xué)生會奮戰(zhàn)過的同學(xué)們,，無論走到哪里，回想大學(xué)時光時,，都會有值得回憶的人和事,。因為這里有我們曾經(jīng)奉獻過的組織，有我們曾經(jīng)相處的可親老師,，有我們曾經(jīng)互幫互助的可愛同學(xué),。
大一大二是充滿激情與力量的年段，可以大膽做一些事,，比如辦一個夸張的策劃,，比如瘋狂的追一個女生。大家在工作同時兼顧學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)很重要,，我總是去圖書館上自習(xí)，因為那的凳子比較舒服,，人也不多,，女生也不少。人生道路要一步一步走,，不要急于求成,，不要只看到別人吃肉，看不到別人挨打,。錢要一刀一刀補,，誰也不是上來就超神。要干大事,，就要潛下心來,。你要是后期，你就安心打錢,。既然選擇遠方,，便只顧風(fēng)雨兼程。
想要辦成一件事,，其實有很多阻力與無可奈何,。我一線任職時，曾打算在11-11那天出張節(jié)日海報,，但迫于各方壓力,，恐被全校人(無論單身與否)追得滿校打,，終作罷。其實陽光總在風(fēng)雨后,，烏云下面有晴空,。冬天到了，下雪還會遠嗎?
人與人相處,，必然會有恩怨情仇,。有誤會了，不用過多的解釋,，一句“我知道你在搞笑”,。他會懂。這么多年,，發(fā)現(xiàn)這句話適合各種語境,，是解除尷尬，下臺階的首選,。珍惜你的生活,，你所在的環(huán)境，愛你的母校,。什么是愛母校,，愛母校是壞話自己可以講，但別人說句你試試,。
我們要像指環(huán)王中的佛羅多那樣抵制誘惑,，我們要像吸血鬼中的戴蒙那樣有主見，縱使別人不理解,，我們要像簡愛中羅徹斯特與簡愛那樣堅持,，我們要像海賊中的路飛那樣有夢想，如此斗破蒼穹,，才能成事,。人要像剛背一樣，在各種不順下,，一路哼哼卿卿,，瀟瀟灑灑地走下去。
我從不認為我有多牛,，覺得我做的最牛的事是加入學(xué)生會,。
歷史上群星燦燦，凡史冊上的人物多有才華,。適者生存,，優(yōu)勝略汰的準則亙古不變。我們唯一做的是不斷使自己變強,。強者的一個眼神可以征服一切弱者,。王者歸來,，勢不可擋。
最后,，在我系學(xué)生會成立五周年之際,，我衷心的祝福我系學(xué)生會，在我們大家的共同努力下,，蓬勃發(fā)展,，再創(chuàng)輝煌,。也祝領(lǐng)導(dǎo),，老師們身體健康，萬事如意,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，順順利利。
謝謝大家,。
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
你們好!
在教師節(jié)到來之際，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,，表達對老師對學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,，感謝學(xué)校給我這個機會。在此,，我代表全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師,，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
步入長水鄉(xiāng)中學(xué)兩年來，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化,。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,，校園里的秩序越來越安定。我們因長水鄉(xiāng)中學(xué)的日新月異的變化而驕傲,，而這一切,，離不開我們的所有的老師們。
金秋九月,，是收獲的季節(jié),，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。還記得,，每當我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑;當我們彷徨,，找不到正確的前行方向時,，是老師帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，能指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項活動中去,，運動會,，演講比賽，書畫展,，書法比賽,，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展;你們帶領(lǐng)我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機的校園環(huán)境,。在學(xué)校里,，我們看到的是你們時刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。
您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈,，指明了前進的道路; 您是雨水,，澆灌每一株幼苗;
您是馬達，推動每一個學(xué)生前進,。
有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,。在這里我更要說：教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!
面對老師的恩情，面對家長的期望,，面對學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無以為報，只有把對父母對老師對學(xué)校深深的愛,，化作實際行動,。
作為九年級的畢業(yè)生，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞,，做好七年級,、八年級同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣;將用規(guī)范的行為標準約束自己，做好七年級,、八年級同學(xué)紀律上的榜樣,。我們將用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望,，讓夢想在長水鄉(xiāng)中學(xué)開花,，讓青春在長水鄉(xiāng)中學(xué)寫下美麗的詩行,，我們有信心以好成績回報老師，有決心成為長水鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲!
最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、幸福安康、桃李滿天下!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家節(jié)日好!
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來,。如果說父母是最值得感恩的人，那么,，老師,，您就是我們最值得尊敬的人。今天,，我非常榮幸地站在這里,，代表同學(xué)們向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂!
經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個春夏秋冬,，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命,，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠,，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達旦,，但卻不曾有任何怨言,。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗,。
老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，您像默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。老師,，是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一片綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。老師,，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個又一個溫暖的集體，讓我們在集體生活中,，享受著著歡笑,、歌聲和陽光。
老師,，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂,，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音,，播灑愛的陽光,、智慧的甘霖。
伴著這旋律,，我們學(xué)會了用真誠去追求,，用心靈去歌唱。
我們念著綠葉情,，在老師的雨露滋潤下,，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下,，我們茁壯成長,，在你們的鼓勵下，我們盡情描繪宏偉藍圖,，自從踏入校門的那一刻起,，每一次成功，每一個坎坷,，無不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助,。回想起老師說過的每一句話,，無不讓我們感到熟悉和親切,。講臺上、書桌旁、寒來暑往,、春夏秋冬,，老師們?yōu)⑾滦难c點，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中,，找到了知識和理想的天空!老師,，是您用知識的甘露，澆開我們的理想之花,。老師,，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操,。像天空一樣高遠的是您的胸懷,，像大海一樣深重的是您的恩情。
老師,，沒有誘人的權(quán)利,，沒有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心,，你們用樸實無華的本質(zhì)指導(dǎo)我們,，用沉穩(wěn)扎實的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動我們,。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才,。再過幾年、十幾年,，當我們手捧獎杯、證書,，當我們建功立業(yè),，我們一定不會忘記，是你們付出了辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光,。最后，再次祝老師們：身體健康,，工作順利,，節(jié)日快樂!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是,。今天很容幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
九月金秋,，丹桂飄香,，碩果累累，感念師恩,。對每一位學(xué)子而言,，從頑皮孩童到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師，永遠是最值得我們尊敬和感恩的人,。正是園丁們的辛勤培育,，才有今日的春風(fēng)化雨、桃李滿園;正是老師們的言傳身教,，才有今日的群英薈萃,，人才濟濟!
大道潤物始無言，一片冰心自成蹊,。在今天這個特殊的節(jié)日里,，我謹代表一中全體學(xué)子，向敬愛的老師們表達最真摯的祝福和最衷心的感謝：老師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!
還記得，20__年我作為一名高一的新生來到了學(xué)校,。從踏入校園的第一天起,，一中的老師們就為我們開啟了一扇全新的大門，求真務(wù)實的工作態(tài)度,，嚴謹細致的師者風(fēng)范,，無不讓我們受益匪淺。仍記得,，上課時老師們一筆一劃寫滿的整整四面大黑板;仍記得,，基礎(chǔ)化學(xué)實驗中老師們手把手的悉心教導(dǎo);仍記得，請教學(xué)問時老師們循循善誘,、耐心解惑的畫面;更記得,，老師們一堂堂精彩的授課、一次次心靈的指導(dǎo),。三尺講臺,，四季耕耘。如此校園,、如此師長,，一步步教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?、如何做學(xué)問,。讓我們保持著勤奮嚴謹，求實進取的態(tài)度,，載著一中人的榮譽與責(zé)任,，從一個不諳世事的少年，成長為一個有理想、有擔(dān)當?shù)拇笠恢腥?
學(xué)高為師,，身正為范,，博學(xué)為本。每當我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑,，傳授給我們終生受益的知識財富，此時他們仿佛是我們求知路上的領(lǐng)航人;在人生旅途中,，當我們彷徨,，找不到正確前行的方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時他們像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,，是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時他們又仿佛是可供依靠的港灣,。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到教育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，更讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。走進一中的大門,，隨良師，攜益友,，于學(xué)海之中不斷深造,，對此，我感到無比的榮幸與自豪!
一日為師,，終生為父,。正所謂，飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念吾師。多年之后,，當我們學(xué)業(yè)有成,，服務(wù)社會時，我們一定不會忘記,，是老師們的辛勤付出,，造就了我們輝煌，而又燦爛的明天!
此時此刻,，簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，又何以回饋您的贈予。在教師節(jié)的今天，我們唯有將深深的感激和敬意化作前行的動力,，仰望星空,、腳踏實地，努力成為品格大氣,、學(xué)問一流的一中驕子,。今天我以您為自豪，明天您以我為驕傲!
在發(fā)言的最后,，請允許我再一次代表全體學(xué)生,，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利!
謝謝大家,。
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇十
尊敬的各位老師：
下午好!
我是數(shù)學(xué)學(xué)院_級碩士研究生姜_。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院,，_年畢業(yè)后報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動,，在云南省_市_縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了,，我也有幸再次回到了_財經(jīng)大學(xué)就讀,。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師,，現(xiàn)在又回來做了學(xué)生,。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學(xué)生,，但這期間,，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題,，也在反思自己工作的過程中,，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時候,，我的老師是怎么做的,。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對我觸動很大,。我在上《經(jīng)濟控制論》這門課程期間逃課兩次,，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我,，就很嚴肅的問我：“你當時上經(jīng)濟控制論課程的時候,，為什么不請假就沒來上課?”他一直對學(xué)生很平易近人的，但那次,，我感受到了陳老師的不怒自威,。
“教不嚴,，師之惰?！边@句話深深的印在了我的腦海中,，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學(xué)生要求嚴格的老師,。在財大接受本科教育期間,，我就是在老師嚴格要求之下學(xué)習(xí)成長的。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì),，將其帶入我的教學(xué)工作中,。
在我兩年的執(zhí)教生涯當中，一直會遇到學(xué)生抄襲作業(yè),、考試作弊等問題,。最開始的時候，我很生氣,，只是一味的嚴厲批評,，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用，相反學(xué)生還對我有排斥感,。我就學(xué)著去改變自己的表達方式,，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后,，嚴格要求學(xué)生,，他們就會慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。
俗話說,，“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人”。昨天,，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟學(xué)院孫_教授的文章,，孫老師說：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较颍榻B好的書籍文獻,。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識,。
在我去年教初三的時候，有一次,，一個學(xué)生問我：“老師,，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書?”我當時啞口無言。學(xué)生給我臨時出的這份試卷,，我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候,，給學(xué)生講了二進制的算法,，學(xué)生沒有聽懂,，在兩年的時間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題,，我都會換一種方式講一遍二進制,，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了,。
在那篇采訪文章里我看到,，學(xué)生評價孫_老師說：孫老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來,，我收獲很大,。
我自己親身體會了以后，才知道,，我的老師們在講臺上的風(fēng)采,，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復(fù)雜的知識,，那是需要真功夫的,，那是以自己無比博學(xué)的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧,。兩年的支教經(jīng)歷中,，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠,。
一名優(yōu)秀的教師,，必定是博學(xué)的。
我在結(jié)束兩年的正常教學(xué)工作以后,，依照學(xué)生的要求,，組辦了一個暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容,，比如一元三次方程的解法,、正五邊形的作圖等。討論班為期三周,，總共16名學(xué)生,，最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的,。
在7月18日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候,，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持,。老師當時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊,。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。我一直堅定的認為,，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一,。因為,，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識,，所以,，每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會,，我想對老師們說一聲：你們辛苦了,，謝謝你們對我們的教導(dǎo)!
我只是想表達，一個學(xué)生對老師們最真切的感情,，教師是無私的,、是博學(xué)的、是給人以溫暖的,。
我個人的這些經(jīng)歷,，堅定了我的一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)知識，提升自己的道德素養(yǎng),。夢想有一天,，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師,。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè),，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在第三十一個教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表我校全體學(xué)生,，對老師們致以最崇高的敬意!這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂!
謝謝,。
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇十一
尊敬的老師們：
九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過5天，我們將迎來中華人民共和國第_個教師節(jié),。在此,，我先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡老師這兩個字這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實的情感流露。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的老師好,，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲老師再見,，這依然是感恩;
你每一次認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來的成績,，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報,，也是老師最大的欣慰,。
今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué),，歡迎你們!來到初中這個新起點上,，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài),。主動適應(yīng)老師的授課方式;制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃;學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往;以新的行為規(guī)范要求自己,，邁好初中的第一步。
新初二同學(xué)們：初二是個關(guān)鍵的階段,，你們要定好目標,，執(zhí)著信念，永不言敗,，因目標而努力,，因夢想而精彩。努力拼搏初二,，展望未來初三,，我們還有很長的路要走，前途一片美好,。親愛的'初三大哥哥大姐姐們,，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開翅膀,。初三,，意味著放棄，放棄游戲和電視劇;初三,，意味著爭取,，爭取分分秒秒的時間多做練習(xí),。上學(xué)期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望,。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過!,，嗯，加油,。
老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師，節(jié)日快樂!,。
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇十二
老師們,、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于(第一范文網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。 感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留,。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
