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教師隊伍建設(shè)匯報材料 教師隊伍建設(shè)匯報的題目篇一

辦學(xué)以來,，學(xué)校辦學(xué)方向明確,，堅持均衡教育，實行人性化管理,，大力改造育人環(huán)境,，著力創(chuàng)建書香校園,。連續(xù)幾年被縣教育局評為“綜合先進單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進單位”,、“教學(xué)教研先進單位”,，20xx年被評為省級“綠色生態(tài)學(xué)校”,。這些成績的取得與我校長期強抓教師隊伍建設(shè)工作密不可分,。

，注重師德修養(yǎng)“愛崗,、敬業(yè),、奉獻”的師德形象;樸素、端莊,、得體的外表形象;質(zhì)樸,、活潑、精湛的教學(xué)形象;文明,、有素,、守紀(jì)的社會形象，是我校對教師提出的明確要求,，圍繞這個要求我們重點抓了以下工作：

1,、以師德建設(shè)為核心，提升師德水平

我校堅持以縣教育局頒發(fā)的師德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，不定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，規(guī)范教師言行舉止，特別是通過對“大別山師魂”汪金權(quán)同志先進事跡的學(xué)習(xí),，進一步觸動了我校教職工的心靈,，有力地提高了我校教職工的師德水平，形成了一個良好的師德群體,，近年來我校多名教師被縣教育局評為師德模范,，如吳菊春、徐華松,、陳園,、田新亮等教師。

2,、以校園思想文化建設(shè)為重點,，加強政治學(xué)習(xí)，通過前期的“三講”學(xué)習(xí),，近期的共產(chǎn)黨員的先進性教育的學(xué)習(xí),，在全體教師中進行了“樹三觀”教育，從抓思想政治工作入手,，使愛國主義,、社會主義和集體主義精神成為我校校園文化建設(shè)中的主要精神內(nèi)涵和價值導(dǎo)向,，從而引導(dǎo)教師樹立遠大的人生理想。

3,、營造人人講奉獻,，個個求上進的積極向上的工作氛圍，樹立優(yōu)秀的敬業(yè)育人的標(biāo)兵,，帶動教師樂觀向上,、積極進取,，從而涌現(xiàn)了了一大批關(guān)心學(xué)校,、關(guān)心學(xué)生、潛心研究的優(yōu)秀教師,。如朱保全,、李靜、余小燕,、余自成等老師,。

學(xué)校以教研處牽頭，成立六大教研組(語文,、數(shù)學(xué),、英語、文綜,、理綜,、藝綜)，通過各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為教師搭建了良好的平臺,。

1,、圍繞新課改精神，大力推行校本培訓(xùn),，讓教師通過各學(xué)科的學(xué)習(xí)交流與探討,，找出問題及時改進，真正意義上做到當(dāng)好一名有效教師,，備好一節(jié)有效教案,，組織一節(jié)有效課堂，從而提升教師對新課改理念的新的認(rèn)識,，逐步由傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代教育模式轉(zhuǎn)軌,。

2、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，讓教師能接觸更多的教學(xué)信息,、教育動態(tài)與教學(xué)方法，我校先后配備了教師計算機教室兩套及多媒體教室一間,，近兩年,，由縣教育局繼教中心申報的全國教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我校中青年教師全員參與，通過學(xué)習(xí),，補充了校本培訓(xùn)的不足,，讓教師開拓了視野，提升了與時俱進,、以人為本的教書育人的新理念,。

3、通過各級各類集體培訓(xùn),，給教師充電,，促進教師專業(yè)知識不斷提高，近幾年來我校先后派遣x多人次參加省,、市,、縣各級各類專業(yè)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中國培學(xué)習(xí)多人次,，省級班主任培訓(xùn)x人次,，省級骨干教師培訓(xùn)x多人次，校長培訓(xùn)x人次,，市級骨干教師培訓(xùn)x人次,，縣級教師心理輔導(dǎo)培訓(xùn)以及各項專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)達x多人次，大大提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì),，從而有力地推動了我校素質(zhì)教育與均衡教育的全面發(fā)展,。

學(xué)校每學(xué)年建立一套完整的教育教學(xué)管理制度，并建立合理的激勵機制和科學(xué)的評價機制,，大力激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的熱情,。學(xué)校成立三個年級組，施行集體備課,、集中學(xué)習(xí),，既確保了教師的備、批,、改的有效時間,，[蓮 山~課件]又培養(yǎng)教師良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時,，學(xué)校實行每半學(xué)期由學(xué)生對教師進行評價,，期末學(xué)校結(jié)合德能勤績對教師進行公正合理的評價，從而在發(fā)展黨員,、提拔干部,，在評職、評優(yōu),、績效工資的分配等方面優(yōu)先考慮貢獻卓越的教師,，從而有效地鞭策了后進,、激勵了先進，大大激發(fā)了教師愛崗敬業(yè)的熱情,。

總之,，我校近幾年來堅持以人為本、辦人民滿意教育為準(zhǔn)則,，注重教師隊伍建設(shè),，樹立學(xué)高為師、身正為范的良好形象,，促進均衡教育,，取得了一些可喜的成績，但與先進的學(xué)校相比,，我們?nèi)沃囟肋h,。

教師隊伍建設(shè)匯報材料 教師隊伍建設(shè)匯報的題目篇二

中學(xué)是一所寄宿制農(nóng)村初級中學(xué),，始建于1958年,，原為xx縣第六高級中學(xué)，1992年更名為(初級)中學(xué),。我校毗鄰京九大動脈,，坐落于相互映襯的蒼松翠柏的三面環(huán)山之中，我校占地面積x平方米,，校舍建筑面積x平方米,，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生x人,，教學(xué)班x個,，教職工x人，其中男教工x人,，女教工x人,，專任教師x人，教師平均年齡43歲,，30歲以內(nèi)x人,，30-40歲之間x人，40歲以上x人,，其中獲得中學(xué)高級職稱x人,，中級職稱x人，省級骨干教師x人,，市骨干教師x人,，專科以上學(xué)歷x人,，其中本科x人,，研究生在讀x人,。

辦學(xué)以來，學(xué)校辦學(xué)方向明確,，堅持均衡教育,，實行人性化管理，大力改造育人環(huán)境,，著力創(chuàng)建書香校園,。連續(xù)幾年被縣教育局評為“綜合先進單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進單位”,、“教學(xué)教研先進單位”,，20xx年被評為省級“綠色生態(tài)學(xué)校”,。這些成績的取得與我校長期強抓教師隊伍建設(shè)工作密不可分,。

，注重師德修養(yǎng)“愛崗,、敬業(yè),、奉獻”的師德形象;樸素、端莊,、得體的外表形象;質(zhì)樸,、活潑、精湛的教學(xué)形象;文明,、有素,、守紀(jì)的社會形象，是我校對教師提出的明確要求,，圍繞這個要求我們重點抓了以下工作：

我校堅持以縣教育局頒發(fā)的師德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，不定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，規(guī)范教師言行舉止,，特別是通過對“大別山師魂”汪金權(quán)同志先進事跡的學(xué)習(xí),，進一步觸動了我校教職工的心靈，有力地提高了我校教職工的師德水平,，形成了一個良好的師德群體,，近年來我校多名教師被縣教育局評為師德模范，如吳菊春,、徐華松,、陳園、田新亮等教師,。

2,、以校園思想文化建設(shè)為重點，加強政治學(xué)習(xí)，通過前期的“三講”學(xué)習(xí),，近期的共產(chǎn)黨員的先進性教育的學(xué)習(xí),，在全體教師中進行了“樹三觀”教育，從抓思想政治工作入手,，使愛國主義,、社會主義和集體主義精神成為我校校園文化建設(shè)中的主要精神內(nèi)涵和價值導(dǎo)向，從而引導(dǎo)教師樹立遠大的人生理想,。

3,、營造人人講奉獻，個個求上進的積極向上的工作氛圍,，樹立優(yōu)秀的敬業(yè)育人的標(biāo)兵,，帶動教師樂觀向上、積極進取,，從而涌現(xiàn)了了一大批關(guān)心學(xué)校,、關(guān)心學(xué)生、潛心研究的優(yōu)秀教師,。如朱保全,、李靜、余小燕,、余自成等老師,。

學(xué)校以教研處牽頭,，成立六大教研組(語文,、數(shù)學(xué)、英語,、文綜,、理綜、藝綜),，通過各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為教師搭建了良好的平臺,。

1、圍繞新課改精神,，大力推行校本培訓(xùn),，讓教師通過各學(xué)科的學(xué)習(xí)交流與探討，找出問題及時改進,，真正意義上做到當(dāng)好一名有效教師,，備好一節(jié)有效教案，組織一節(jié)有效課堂,，從而提升教師對新課改理念的新的認(rèn)識,，逐步由傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代教育模式轉(zhuǎn)軌。

2、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，讓教師能接觸更多的教學(xué)信息,、教育動態(tài)與教學(xué)方法，我校先后配備了教師計算機教室兩套及多媒體教室一間,，近兩年,，由縣教育局繼教中心申報的全國教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校中青年教師全員參與,，通過學(xué)習(xí),，補充了校本培訓(xùn)的不足，讓教師開拓了視野,，提升了與時俱進,、以人為本的教書育人的新理念。

3,、通過各級各類集體培訓(xùn),，給教師充電，促進教師專業(yè)知識不斷提高,，近幾年來我校先后派遣x多人次參加省,、市、縣各級各類專業(yè)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),，其中國培學(xué)習(xí)多人次,，省級班主任培訓(xùn)x人次，省級骨干教師培訓(xùn)x多人次,，校長培訓(xùn)x人次,，市級骨干教師培訓(xùn)x人次，縣級教師心理輔導(dǎo)培訓(xùn)以及各項專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)達x多人次,，大大提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì),，從而有力地推動了我校素質(zhì)教育與均衡教育的全面發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)年建立一套完整的教育教學(xué)管理制度,，并建立合理的激勵機制和科學(xué)的評價機制,，大力激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的熱情。學(xué)校成立三個年級組,，施行集體備課,、集中學(xué)習(xí)，既確保了教師的備,、批,、改的有效時間，[蓮 山~課件]又培養(yǎng)教師良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。與此同時,，學(xué)校實行每半學(xué)期由學(xué)生對教師進行評價,，期末學(xué)校結(jié)合德能勤績對教師進行公正合理的評價，從而在發(fā)展黨員,、提拔干部,，在評職、評優(yōu),、績效工資的分配等方面優(yōu)先考慮貢獻卓越的教師,，從而有效地鞭策了后進、激勵了先進,，大大激發(fā)了教師愛崗敬業(yè)的熱情,。

總之，我校近幾年來堅持以人為本,、辦人民滿意教育為準(zhǔn)則,，注重教師隊伍建設(shè)，樹立學(xué)高為師,、身正為范的良好形象,，促進均衡教育，取得了一些可喜的成績,，但與先進的學(xué)校相比,，我們?nèi)沃囟肋h。

教師隊伍建設(shè)匯報材料 教師隊伍建設(shè)匯報的題目篇三

現(xiàn)有教職工97人,，共有教學(xué)班17個,，住宿生534人。

現(xiàn)有專任教師56人,，(其中本科學(xué)歷46人,，專科學(xué)歷10人,，學(xué)歷合格率達100%,，高學(xué)歷率達到82%)。全日制本科生2人,，全日制專科生7人,。專任教師年齡結(jié)構(gòu)合理,，平均年齡為33.3歲，中,、高級職稱人數(shù)為28人,。

專任教師取得資格證書的人數(shù)為56人，其中取得初中教師以上資格證的為54人,，有2人取得小學(xué)教師資格證,，正準(zhǔn)備申請辦理中學(xué)教師資格證。

20xx年新補充的專任教師為12人(其中本科8人，?？?人),。

校長崗位培訓(xùn)(或提高培訓(xùn))達100%。

1,、成立教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教科室具體負責(zé)的工作機構(gòu)，分階段制定目標(biāo),，落實責(zé)任考評機制,。

2、層層建立崗位問責(zé)制,，中心校與學(xué)校校長簽訂崗位責(zé)任書,，校長又與分管校長簽訂崗位責(zé)任書，分管校長又與其他環(huán)節(jié)干部簽訂崗位責(zé)任書,。環(huán)節(jié)干部明確了本身的崗位職責(zé),，在責(zé)任書的規(guī)范下開展本職工作，他們既有明確分工,，又有集體合作,，從而增強了集體意識。

3,、樹立“尊重每個人,，發(fā)展每個人”的人本管理理念，用科學(xué)的發(fā)展觀建立教師評價體系,。從思想素養(yǎng),、教學(xué)教研基本功、課堂教學(xué)水平,、教學(xué)實績等多方面綜合摸清現(xiàn)有教師的現(xiàn)狀,，分層次提出要求，跟蹤考核,，進而確立學(xué)校教師隊伍培養(yǎng)的整體框架,。

4、建章立制,，進一步完善和強化《學(xué)校行風(fēng)建設(shè)實施方案》,、《教師教育教學(xué)工作量化考核細則》、《教師行為準(zhǔn)則》,、《師德建設(shè)年實施方案》,、《師德建設(shè)年承諾》、《加強師德行風(fēng)建設(shè),，強化工作效能的規(guī)定》,、《師德師風(fēng)“三評”工作實施方案》,、《學(xué)校中層干部工作考核細則》、《專任教師培訓(xùn)管理制度》,、《常規(guī)教學(xué)檢查評比辦法》,、《骨干教師及學(xué)科帶頭人管理辦法》、《“青藍工程”教師師徒結(jié)對管理辦法》,、《教導(dǎo)處人員崗位工作職責(zé)》,、《年級主任崗位工作職責(zé)》、《教研組長崗位職責(zé)》,、《班主任崗位工作職責(zé)》等一系列有關(guān)教師隊伍建設(shè)的規(guī)章制度,。

5、強化學(xué)習(xí)意識,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。要求教師每年閱讀一本理論書籍和訂閱一種專業(yè)文章，把閱讀學(xué)習(xí)變?yōu)槌Ｒ?guī)并視為教師的一種職業(yè)生活方式,。

6,、以活動為載體，搭建教師快速成長的平臺,。學(xué)校堅持每學(xué)期的“新教師匯報課”,、“青年教師展能課”、“中年教師特色課”,、“資深教師示范課”,、“全體教師達標(biāo)課”的“上六課”活動，搞各種課堂教學(xué)競賽,，倡導(dǎo)個性教育教學(xué),，形成教育教學(xué)特色，促使優(yōu)秀教師向名師的轉(zhuǎn)變,。

7,、通過不斷聽課研究強化對年青教師培養(yǎng)，不斷完善青年教師匯報課,、說課,、課件制作、主題班會展示以及其它教學(xué)技能競賽的一系列活動,，促使其快速成長,。

8、定期選派部分優(yōu)秀教師外出參加旗教研室及以上級別組織的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，并通過各種媒體加大對優(yōu)秀教師和名師的宣傳力度。

9,、領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué),，身先士卒,，發(fā)揮模范帶頭作用。

每位成員都是學(xué)校教學(xué)骨干,，負責(zé)部門管理工作同時,，多數(shù)擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)工作，每位同志承擔(dān)的工作任務(wù)重,，工作量飽滿,。除出色完成自身教學(xué)工作外，他們能站在課程改革最前沿,，引領(lǐng)全校教師投入教育教學(xué),。他們主動聽課，組織,、參加教研活動,。教學(xué)活動月期間，班子成員分科負責(zé),，確保每節(jié)課都有專人深入課堂并積極參加課后交流與反饋。和教師一起研討教育教學(xué)規(guī)律，把學(xué)到的教育理論貫穿于教育教學(xué)實際中,，以新穎的教學(xué)方法和創(chuàng)新的管理思路贏得教師的信賴,，從而以領(lǐng)導(dǎo)班子的模范形象凝聚人心。

10,、加強班主任隊伍建設(shè),，整體提升班主任師德修養(yǎng)及專業(yè)能力。

我們每學(xué)期召開班主任經(jīng)驗交流會,，交流學(xué)習(xí)心得;今年我們在班級管理上除了上學(xué)期開展的“學(xué)見”,、“學(xué)盡”活動以外，本學(xué)期,，我們開展了“期初反思急需夯實的常規(guī)管理”(即七加四活動),。

我們又定期每月和不定期(根據(jù)具體工作)召開班主任工作例會，利用例會對班主任加強業(yè)務(wù)指導(dǎo);開展班級工作實地參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)場會,，座談會,，讓班主任身臨其境地學(xué)習(xí)交流、取長補短,。

11,、努力提高專業(yè)素質(zhì)，提升育人能力,。

為促進我校教師專業(yè)發(fā)展,，我們著力從專家引領(lǐng)、同伴互助,、自學(xué)反思等方面提升教師專業(yè)素養(yǎng)：

(1),、專家引領(lǐng) 開拓思路

近幾年,，特別是“3.15和9.15教研開放周”活動，我們都提前邀請旗教研室的專家多次到校給教師作報告,，講示范課(教研室葛小華老師深入七年三班講一節(jié)《安塞腰鼓》),，深入課堂聽課，并且雷打不動的進行說課,、評課,、反思，老師們在活動中受益匪淺,，進一步開拓了工作思路,，所有學(xué)習(xí)教師都有學(xué)習(xí)筆記，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時匯報交流,。

(2),、同伴互助 共同進步

(一)、開展“青藍工程”即師徒結(jié)對子活動,。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳,、幫、帶作用,，促進青年教師業(yè)務(wù)快速成長,，我們于多年前扎實開展 “青藍工程”。校內(nèi)與校內(nèi)教師拜師學(xué)藝,，通過“師徒”間每周相互上課,、聽課、評課,，有力地促進教師間交流互動,，共同進步!

(二)、開展集體備課,、“同課異構(gòu)”組內(nèi)研討課等多種教研活動,，縮小教師間差距，提升整體教學(xué)水平,。目前我校正在形成一支團結(jié)奮進,、樂學(xué)善教、互幫互助的團隊,。

(3),、加強自學(xué)，促進反思

(一),、開展專項教學(xué)技能評比：每學(xué)期都組織每個學(xué)科的“骨干教師示范課”,，“中老年教師教學(xué)風(fēng)采展示” 活動，優(yōu)秀教案評比活動，反思性論文撰寫競賽活動,，教學(xué)后進行“說課反思”,，通過教學(xué)反思,、相互交流,，促進教師鉆研、把握,、設(shè)計教材的能力不斷提高,。通過評比，激發(fā)了教師的工作動力,。

(二),、撰寫教育敘事、教學(xué)后記,，促進教師反思,、總結(jié)、提升,。

我們要求教師記教學(xué)后記,，要求教師每學(xué)期在課時教案后書寫不少于15次，不低于100字的教后反思,，每個單元要寫好成文的教學(xué)后記,。

撰寫教育敘事，倡導(dǎo)教師寫教學(xué)日記并納入到教學(xué)常規(guī)檢查中,。此項活動得到教師大力響應(yīng),，教師敏銳把握教育關(guān)鍵事件，把握課堂教學(xué)靈感,，及時記錄,，日積月累，教育教學(xué)能力達到明顯進步,。

(4),、分層培養(yǎng)，促進群體全面提升,。

開展“六個一”活動,，提升專任教師素質(zhì)。

六個一活動包括：1,、有一套狠抓教學(xué)質(zhì)量的“科學(xué)合理,、井井有條、卓有成效”的工作方法,。2,、有一種完成工作任務(wù)只爭朝夕的敬業(yè)習(xí)慣。3,、有一疊“卷面整潔,、評改規(guī)范,、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生作業(yè)本,。4,、有一本“格式規(guī)范、重點突出,、富有創(chuàng)意,、認(rèn)真反思”的備課本。5,、有一方“秩序井然,、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境,。6,、有一個“家長尊重、同學(xué)歡迎”的教育口碑,。

師資隊伍建設(shè)任重而道遠,，我們將不懈努力，繼續(xù)做好我們的工作,。