當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇一

寫作是一種綜合性很強(qiáng)的智力活動(dòng)，它可以反映一個(gè)人知識范圍大小,，認(rèn)識水平高低,，思維品質(zhì)優(yōu)劣，寫作能力高下,。中學(xué)生作文能力能否優(yōu)化,，有賴于觀察、閱讀,、想象,、創(chuàng)造、表達(dá)以及從屬能力等作文結(jié)構(gòu)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面提高,，正如“木桶理論”所揭示的,，構(gòu)成木桶的哪一塊木板都不可或缺，也不可太短,，否則,，必然影響木桶的容載總量。這些能力結(jié)構(gòu)因素統(tǒng)籌兼顧,，同時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練,，作文能力的后勁才足，作文的能力目標(biāo)才可達(dá)到,。

閱讀能力是指學(xué)生積極涉獵書海，不斷接受文化熏陶,，主動(dòng)培養(yǎng)審美情趣,，為作文大量儲(chǔ)備知識的能力。閱讀對于提高學(xué)生的理解能力,，陶冶學(xué)生的情感,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣有著很大的作用，在閱讀中,，我們不僅能讓學(xué)生享受到閱讀的快樂,，激發(fā)他們閱讀的興趣，同時(shí)也要把閱讀的知識運(yùn)用到習(xí)作中,。讓學(xué)生持之以恒,、練筆不止，進(jìn)而提高學(xué)生的寫作水平,。

語文教學(xué)中,，很多教師把閱讀教學(xué)與作文教學(xué)分開來做,，把閱讀教學(xué)當(dāng)成語言學(xué)來分析、講解,。閱讀的基本訓(xùn)練不行,，寫作能力是不會(huì)提高的。閱讀與寫作之間有著密不可分的關(guān)系,，我們要找到兩者的結(jié)合點(diǎn),，使閱讀為寫作服務(wù)。那么怎樣才能做到閱讀與寫作相互結(jié)合,，針對這種情況,，我把作文和閱讀聯(lián)系起來，讓閱讀為寫作服務(wù),。學(xué)習(xí)閱讀課文的寫作方法,，通過誦讀使學(xué)生融進(jìn)優(yōu)美的意境、背誦精美句段積累現(xiàn)代語言;分析課文不要面面俱到,，抓住文章靈魂,，抓住作者寫作思路即可;對精美語言進(jìn)行品味，對美好片段師生共同分享;利用課本資源,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用;仿寫經(jīng)典課文,，牢記寫作技巧。

在教學(xué)過程中,，將兩者結(jié)合起來有以下幾種措施：

一,、提高認(rèn)識，重視語文課文教學(xué)中的寫作指導(dǎo),，改進(jìn)閱讀教學(xué),。

(一)閱讀是寫作的基礎(chǔ)。

課改后,，有些教師依然按著成規(guī)老套的做法,，講授課文時(shí)，都是為了教而教,，學(xué)生學(xué)一篇課文無非就是學(xué)識字——分段,，理解內(nèi)容——?dú)w納中心思想。在這個(gè)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，很獨(dú)立,、單調(diào)、沒有恰如其分地滲入寫作指導(dǎo),，如何在課文教學(xué)中一環(huán)扣一環(huán)地,，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊密與寫作指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合,。引導(dǎo)學(xué)生逐段逐段地體會(huì),，作者怎樣有條理地有順序敘述事物,。又是如何把所要描述的事物寫得栩栩如生，具體,、形象怎樣用心思,，怎樣有條理地表達(dá)出中心思想，這樣讓學(xué)生仿佛跟作者一塊兒想過考慮過,。到他們自己作文的時(shí)候,，所謂熟門熟路，對于各類作文時(shí),，也比較容易自如表達(dá)自己的意思,。所以說要加強(qiáng)課文教學(xué)和寫作指導(dǎo)相結(jié)合。在此過程中著重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,。

(二)改進(jìn)課文中閱讀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文中的寫作方法。

指導(dǎo)學(xué)生把握好課文中作者的寫作思路,，如何遣詞造句來描寫事物,。要在課文教學(xué)中，加強(qiáng)閱讀,，培養(yǎng)自學(xué)寫作方法的能力,，關(guān)鍵在于教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。教師要教育,、引導(dǎo)學(xué)生，使他們的主體作用得到充分發(fā)揮,，循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生掌握好寫作方法,。

二、閱讀教學(xué)滲入寫作指導(dǎo)

每一篇課文,，都是一篇很好的范文佳作,。而且每一單元訓(xùn)練的作文，體裁內(nèi)容寫作,，又是相似的，注意這些佳作對學(xué)生進(jìn)行每一單元的課文指導(dǎo),，可以說是“取之有道,、受益非淺”，既培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，又滲入寫作指導(dǎo),，可以說是雙管其下。

(一)課文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、寫作順序,，是有序地進(jìn)行習(xí)作的前提條件,。

(二)根據(jù)課文內(nèi)容，就地取材培養(yǎng)學(xué)生有重點(diǎn)地抓住事物進(jìn)行觀察,。

(三)根據(jù)閱讀課文,，指導(dǎo)學(xué)生如何把事物寫具體、寫生動(dòng),。

(1)適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮聯(lián)想,，在仔細(xì)觀察顏色、形狀,、大小,、結(jié)構(gòu)時(shí)適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮聯(lián)想，可以使敘述和描寫生動(dòng)具體,，使讀者對事物的特點(diǎn)留下比較深刻的印象,，例如：蘇教版《燕子》，一身烏黑光亮的羽毛,，一對俊俏輕快的翅膀,，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子,?！€有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去,。……幾對小燕子飛倦了,，落在電線上休息,。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線,，多么像五線譜哇,。例如：《荷花》白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒,。有的花瓣兒全都展開了,，露出嫩黃色的小蓮縫。有的還是花骨朵,，看起來飽脹得馬上要破裂似的,。

(2)把感人的地方寫出來。例如：《微笑著承受一切》中,，描寫桑蘭驚人的毅力和不屈的精神：桑蘭進(jìn)行兩小時(shí)的康復(fù)治療,，從手部一直推拿到胸部。桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕哼著自由體操的樂曲,。

(3)注意心理描寫，使文章內(nèi)容真實(shí)具體,。

心理描寫就是寫人物的內(nèi)心想法,，成功的心理描寫能生動(dòng)深刻的表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，從而更好地提示人物的思想變化,，性格特點(diǎn),，使人物形象更加豐富,，更具體有立體感,，也更有感染力,，同時(shí)也有深化文章中心思想的作用。

三,、重視閱讀中的誦讀——背誦積文句,，解讀品味語言,，感悟?qū)懽黛`感,。

記敘文、議論文,、散文,、詩歌、新聞,、童話等,，課本上的所有的現(xiàn)代文都應(yīng)該誦讀，以此來感受記敘文事件的曲折,，議論文的嚴(yán)謹(jǐn),，散文的優(yōu)美，詩歌的激昂,，新聞的莊重,，童話的神秘。記得吉林省教育學(xué)院的張翼健說過“朗讀不僅是感受,、理解課文的需要，而且是一種美感與氣質(zhì)的熏陶”。朗讀是一種嘴,、眼,、耳、心的綜合性活動(dòng),，能夠幫助學(xué)生理解語言的邏輯性,、條理性、生動(dòng)性,，使讀者整個(gè)身心融于作者創(chuàng)造的美好意境中,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇二

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學(xué)期工作安排,，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),。

首先，宣傳發(fā)動(dòng),，明確讀書活動(dòng)目的,。

1、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。

3、搭建教師交流平臺,，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4,、探索新形勢下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5,、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，行政支持。

為了確保讀書活動(dòng)有效,、深入,、有序地開展，我園成立了以園長任組長,，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的,，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，使得讀書活動(dòng)有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施。

再次,，完善圖書建設(shè),，組織教師交流研討。

幼兒園本學(xué)期購置了大量新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目,，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會(huì)，開展在線討論等活動(dòng),，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。

第四,，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書活動(dòng),。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀，并組織開展了“專題研討”活動(dòng),，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣，以點(diǎn)帶面,，在有主題,、有目的的讀書活動(dòng)中，教師們營造出了種“相互尊重,、積極主動(dòng),、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識都增強(qiáng)了,。

最后,，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

通過讀書活動(dòng),，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜歡上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),，樹立典型，推廣先進(jìn),，對“多讀多思,、以讀長知、以讀增智,、讀寫結(jié)合,、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰,。同時(shí),，幼兒園建立了教師讀書檔案。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇三

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,?！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，增長知識,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,。我校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)開始了?；顒?dòng)中,，我班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，讓孩子親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作：召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言牌等,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、創(chuàng)新活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生成長航向,。

學(xué)校在這次讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動(dòng),，收到了較好的效果。

1,、教師引領(lǐng),。此次讀書節(jié)中，開設(shè)了讀書導(dǎo)讀課,，由語文老師上1——2節(jié)讀書導(dǎo)讀課,，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力,。

2,、板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍,，全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報(bào)評比活動(dòng),。

3、評選讀書小明星,。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們評選出了十位“讀書小明星”

4,、評選優(yōu)秀讀書筆記。好記性不如爛筆頭,，讀書就要?jiǎng)庸P,，做筆記，既積累了知識,，又美觀,，我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。

5,、評選優(yōu)秀讀書心得,。開卷有益,，讀書就有收獲，我們評選出了十份優(yōu)秀讀書心得,。

6,、好書漂流。此次閱讀節(jié)的重要活動(dòng)之一,，在此次讀書節(jié)中,，同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享，大家共享讀書之樂,，最后我們也評出了最受歡迎的好書,。

這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但它將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)有利于社會(huì),、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇四

伴隨著教師們讀書心得演講的落幕，我園10月份的讀書活動(dòng)周也結(jié)束了,?；顒?dòng)周雖然結(jié)束了，但是我們幼兒園的老師,、孩子,、家長更應(yīng)該多看書,，多讀書，要有終身學(xué)習(xí)的思想,，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味,。結(jié)合我園實(shí)際情況，特開展了主題為“我讀書,，我快樂,，我成長”的讀書活動(dòng)周。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一,、10月活動(dòng)周工作內(nèi)容

1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本,，鼓勵(lì)家長踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。

2.挑選優(yōu)秀教師教育心得,、優(yōu)秀親子閱讀心得,，并展示給全園教師及家長。

3.策劃,、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座,。

4..組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。

寥寥幾筆概括了本月的工作,，但背后卻隱藏著太多的辛苦。

二,、工作效果評價(jià)

本次讀書周活動(dòng)的宗旨是結(jié)合簡陽市教科局關(guān)于舉辦20x年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)?！备鶕?jù)我園實(shí)際情況,，我園開展了主題為“我讀書，我快樂,，我成長”旨在為幼兒提供讀書環(huán)境,、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，讓幼兒與書本做朋友,，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高?！爆F(xiàn)在對工作評價(jià)如下,。

1.通過班級老師的宣傳和鼓動(dòng)，家長都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書,，使幼兒園圖書藏書量大大增加,，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境,。

2.通過幾天的觀察,，家長對教師讀書心得的關(guān)注度比較高,，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限,，只能有少部分家長看,。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué),、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀的好處,，效果較好。

通過本次讀書活動(dòng)周,，幼兒園的孩子,、家長在親子閱讀中增進(jìn)了親情，老師們通過閱讀更多的學(xué)前教育專欄書籍,，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識,。活動(dòng)周雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘,，始終要有一顆“活到老，學(xué)到老”的心態(tài)!

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇五

一,、積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳“蘭臺讀書月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,，開放了圖書室,，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng),，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書中增長知識，成長起來。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

學(xué)校召開全體教師會(huì)議,，明確“蘭臺讀書月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書，共建文明鐘祥”,。引導(dǎo)教師認(rèn)識,、體味、暢談讀書與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,、人的全面發(fā)展的關(guān)系,，倡導(dǎo)“愛讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質(zhì)得到升華,。

三,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動(dòng),，學(xué)校在語文,、數(shù)學(xué)、英語、政史,、理化五個(gè)教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動(dòng)交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會(huì)網(wǎng)上專欄,、好書推薦活動(dòng)等,。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)80多篇,。這些活動(dòng)的開展,，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過讀書活動(dòng),，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),，把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇六

我認(rèn)為,，愛讀書的孩子肯定不是一個(gè)壞孩子,，應(yīng)該讓學(xué)生多讀書，讀好書,、好讀書,，讓書籍成為學(xué)生的良師益友，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去,。作為班主任,，作為語文老師，我把營造書香班級作為自己班級管理重要而有效的手段,。

營造書香班級,，我從以下幾個(gè)方面入手 ：

一,、 創(chuàng)設(shè)教室圖書角。

班級設(shè)立一個(gè)圖書角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學(xué)生自己從家里帶來好看的書,，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書,，通過多渠道，豐富班級圖書,，保證藏書量,。平時(shí)在校有空閑讓學(xué)生隨意看，不限時(shí)間,，培養(yǎng)自主管理意識,。回家后要再繼續(xù)看得可以向圖書管理員借,，不限時(shí)間,。

二、引領(lǐng)閱讀之路

通過書香氛圍營造等工作,，我們主要是要引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個(gè)方面具體操作：

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?古代的那些文人墨客,，都有一個(gè)相同的愛好------------讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過的事情,，有許多人愛書如寶，手不釋卷,，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么,，讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識.2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,，便知天下事.""運(yùn)籌帷幄,，決勝千里."多讀一些書，能通古今,，通四方,，很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,，可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書的好處還有一點(diǎn),，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.

2,、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生全部讀,，顯然不可能;讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。對于精神領(lǐng)域而言，孩子們接受什么樣的文化教育,，就將成長為什么樣的人,。如果我們守不住少兒讀物的陣地，就等于把相當(dāng)一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人,。況且書市也是魚目混珠,，良莠不齊，泥沙俱下,，不良書刊對孩子的影響后果不堪設(shè)想,，而健康書刊該讀哪些呢?況且，小學(xué)生閱讀能力,，接受能力還處于一個(gè)發(fā)展階段,，特別是低年級學(xué)生識字有限，那么,，哪些好書才適合小學(xué)生讀呢?

短短的幾個(gè)月來,，我們班的同學(xué)在書香班級建設(shè)活動(dòng)中，教師和家長大力配合為學(xué)生精心挑選書籍,?！遏敒I迅漂流記》、《海蒂》,、《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風(fēng)聲》〈昆蟲記〉〈敏豪生奇游記〉〈百科全書〉〈安妮日記〉(各類童話)(楊紅櫻)《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡愛》,，《假如給我三天光明》《愛的教育》《十萬個(gè)為什么》在課外，孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目,，天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了許多本圖書,，可謂收獲頗豐,。

三、保證閱讀時(shí)間,。

教師根據(jù)學(xué)生的需要,，及時(shí)推薦合適的讀物或文章，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通,。同時(shí)減少書面練習(xí),，增加作業(yè),，為課外提供空間和時(shí)間。除了允許在“早讀”或午間閱讀,，每周還騰出一,、二節(jié)課，保證有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo),。

四,、請家長來協(xié)助。

下發(fā)給家長一封信,，并利用家長會(huì)等機(jī)會(huì),，倡導(dǎo)學(xué)生家長與班級共同建設(shè)“書香班級”、“書香家庭”,，讓閱讀大踏步地走進(jìn)我們的教室,，走進(jìn)我們的家庭，激發(fā)全班學(xué)生的讀書激情,。

五,、保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受,，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,，認(rèn)識才會(huì)更深刻;展示了,，理解才會(huì)更深入。

我們展示分三個(gè)模塊：精彩段落展示,、讀書交流,、讀書的益處等環(huán)節(jié)。在讀書交流的基礎(chǔ)上我們共同建設(shè)好班級博客,。本學(xué)期將把班級博客的建設(shè)作為學(xué)生讀書活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一,。我相信通過師生的共同努力，我們班級的亮點(diǎn)會(huì)異彩紛呈,。

六,、開展活動(dòng)促讀。

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等,。每月舉行一次讀書展評活動(dòng),，進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展,。班里每學(xué)期開展“書香型學(xué)術(shù)”評選活動(dòng)，全班共評出8名“書香型學(xué)生”,，并給每人適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識,，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,，知識面也擴(kuò)大了,。此外，通過發(fā)動(dòng)各家長也參與評價(jià),，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響,，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,，并且拓展了讀書活動(dòng)的空間。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進(jìn)步!

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇七

為倡導(dǎo)多讀書,、讀好書,、好讀書的文明風(fēng)尚，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,，我校開展了爭當(dāng)書香校園、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺讀書月”活動(dòng),，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開展今后的讀書活動(dòng)，特作總結(jié)如下：

一,、積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳“蘭臺讀書月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,，開放了圖書室,，配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng)，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書中增長知識,，成長起來。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

學(xué)校召開全體教師會(huì)議,，明確“蘭臺讀書月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書，共建文明鐘祥”,。引導(dǎo)教師認(rèn)識,、體味、暢談讀書與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,、人的全面發(fā)展的關(guān)系,，倡導(dǎo)“愛讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質(zhì)得到升華,。

三,、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動(dòng)，學(xué)校在語文,、數(shù)學(xué),、英語、政史,、理化五個(gè)教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動(dòng)交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會(huì)網(wǎng)上專欄,、好書推薦活動(dòng)等,。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)80多篇,。這些活動(dòng)的開展,，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

舉辦古樹活動(dòng)可以增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇八

我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間,，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng),。

我校_年讀書節(jié)活動(dòng),，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念,，努力增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，打造學(xué)生的人生底色,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀,、親子共讀,、活動(dòng)促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動(dòng)，通過促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,?？梢钥隙ǖ氖牵顒?dòng)對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光里;通過師生和家長共讀活動(dòng),，使我校讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺階。

活動(dòng)至x月7日閉幕式止,，我們共組織師生參加校級大型活動(dòng)3次,，年級組、班級活動(dòng)33次,，市級活動(dòng)6次,，區(qū)級活動(dòng)1次。師生參與率為100%,，共有358人次在校,、區(qū)、市三級的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級,、班級活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校_年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織部署有力,。

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，唐從彥校長親自掛帥,，成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，委托語文科組設(shè)計(jì)讀書節(jié)計(jì)劃，全體教師共同參與,。對于讀書活動(dòng)的開展,，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施,。由語文科組牽頭,，教務(wù)處、德育處,、年級組主抓落實(shí),，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作,，各司其職,，使得校級、年級,、班級三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí),，全校形成了齊抓共管，人人參與,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

2.精心策劃,，展示讀書成果,。

讀書節(jié)活動(dòng)x月13日通過計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作，x月19日啟動(dòng)儀式后分校級,、年級,、班級三個(gè)層面開展活動(dòng)?；顒?dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣,，讓讀書成為一種時(shí)尚。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇九

為了拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。我們學(xué)校一直扎扎實(shí)實(shí)地在師生中開展讀書活動(dòng)。尤其是今年,，把“每月讀一本書,，六年讀一百本書”作為口號提出來，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,?！贝_實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。而學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，我們班在引導(dǎo)學(xué)生讀書,、營造濃郁書香校園方面做出了一些積極嘗試,，下面把20_—20_年的讀書工作總結(jié)如下：

第一部分實(shí)施落實(shí)

一、資源整合,，好書共享

針對個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題，我們班開展了“好書共享”的活動(dòng),。每逢長假,，鼓勵(lì)學(xué)生爭取買上一本新書，返校后在班內(nèi)交流,、互換讀物,，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書資源,。

并在班級設(shè)立一個(gè)圖書角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校,、班級,、個(gè)人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享,。設(shè)立班級圖書角,，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng),。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上,，合作互助，感受集體的魅力,，增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感,。

二、開展“六個(gè)一”活動(dòng)

讀書是一個(gè)不斷積累,、常常沉淀的過程,，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里,。

我們在日常教學(xué)中堅(jiān)持開展“六個(gè)一”活動(dòng)：每堂一則故事(或一篇美文,、一則新聞);每天利用“學(xué)海拾貝”欄目積累一句名言;每周一首古詩;每月向?qū)W生推薦一本新書;每學(xué)期一部名著;每年編一冊學(xué)生自己的文集。

三,、定期組織讀書展評活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會(huì)等,。每月舉行一次讀書展評活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng),，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展,。

在整個(gè)讀書活動(dòng)中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴(kuò)大了,。此外,，通過發(fā)動(dòng)各家長也參與評價(jià)，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響,，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,，并且拓展了讀書活動(dòng)的空間,。

四、舉辦讀書沙龍,，師生同讀共寫

在我們學(xué)校,，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思,、所感,、所悟隨時(shí)記錄下來。讀書筆記可長可短,，只要是自己的有感而發(fā),。

記不清誰說過一句話：“你交流一點(diǎn)知識，我交流一點(diǎn)知識,，對一個(gè)人來說他就知道了很多知識,。”所以我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流,。比如：給讀書專題性網(wǎng)站發(fā)送作品,、不定期地進(jìn)行讀書評比、交流活動(dòng),。每次我們的讀書交流活動(dòng),，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來,，大家還覺得意猶未盡,，都覺得時(shí)間不夠用。

五,、養(yǎng)成“一進(jìn)教室就讀書”的良好習(xí)慣

為了讓孩子們有一個(gè)良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)校在每天下午安排一節(jié)課的讀書時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書,。因此，我們班響應(yīng)學(xué)校號召,，讓孩子充分利用這個(gè)時(shí)間段,，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的好習(xí)慣。

六,、飽讀詩書打擂忙

今年,，學(xué)校還聘請了才女蘇靜給學(xué)校的教師和部分學(xué)生進(jìn)行了“魅力詩教”的培訓(xùn)，我們班提出了“我閱讀,，我快樂!”的讀書口號,。鼓勵(lì)學(xué)生閱讀好書，背誦經(jīng)典古詩,。

古詩文是我們民族文化的精華,，千百年間，萬口傳誦,，哺育了一代又一代人,，成為祖國的命脈,。指導(dǎo)學(xué)生背誦古典詩文，對于培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,，使他們從小熱愛祖國的語言文字,，提高他們的語言能力和文學(xué)素養(yǎng)是大有益處的。我們開展了爭當(dāng)古詩擂主的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生爭相背誦唐詩宋詞,，并在開學(xué)第一周評選出男女生的擂主。當(dāng)選的擂主有些能背一百二十余首古詩詞,，就像一本活生生的詩集,。

第二部分活動(dòng)成果

名家名作、中外名著滋養(yǎng)著孩子的精神家園,，經(jīng)典故事伴隨著孩子的成長,，凈化了孩子的心靈;一篇篇膾炙人口的佳作讓人讀之齒留余香。

本次活動(dòng)效果明顯,，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得,，通過相互交流與溝通,，效果明顯。讀書活動(dòng)的開展,，有力地強(qiáng)化了學(xué)生中的文化氛圍,，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,，幫助學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我,。孩子們徜徉在書海中,，更明白了事理,，學(xué)會(huì)與人分享,，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀,，并把已看過的書捐給班級圖書角,。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,。促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。

本次活動(dòng)中也存在一些不足,，如同學(xué)反映,，我校參加讀書活動(dòng)的同學(xué)很多,，可選書目較少,，不知道應(yīng)該讀些什么。又如由于此項(xiàng)活動(dòng)開展時(shí)間不長，活動(dòng)的形式相對比較單一,，在學(xué)生中還沒有形成較大影響,。還有,，閱覽室操作方式不夠靈活,，圖書不能借閱,，而時(shí)間又很有限,，造成每次經(jīng)常讀半本書的情況,。

書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;書,，培養(yǎng)了學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力;書,，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華;書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長,、進(jìn)步!

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇十

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握較好的讀書方法,，是人生發(fā)展的源泉!為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長,，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際,，開展了課外閱讀活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃,，全員參與

一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu),，是一個(gè)計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障,。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開展和順利地進(jìn)行,，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

二,、豐富閱讀提高興趣

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力,，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣,，學(xué)生才會(huì)將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會(huì),，從中獲得信息,，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)，得到知識和愉快的體驗(yàn)又會(huì)增加閱讀興趣,。

1,、從課內(nèi)向課外延伸，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著

許多作家,、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生,，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說是得益于課外,?！本窒拊谡n堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的,。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜,，

課外的西瓜一個(gè)沒有抓?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的,，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典名著，拓寬學(xué)習(xí)的范圍,。

2,、及時(shí)寫出讀后感

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿,、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海,。鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，及時(shí)寫出讀后感,。教師及時(shí)批改,，寫出評語。然后,，選出好的讀后感在社團(tuán)里展示,。給學(xué)生們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的閱讀面廣了,，知識豐富了。

三,、營造氛圍彌漫書香

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀c環(huán)境,。班級重視了孩子閱讀，那么,，孩子就會(huì)更加熱愛閱讀,。可見,，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān),。學(xué)校在教室里營造了良好的閱讀環(huán)境,，學(xué)生之間互相交流摘抄的好詞佳句及讀后感，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,。

四,、有效指導(dǎo)愉悅閱讀

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還應(yīng)該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間,，進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。

2,、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導(dǎo),。充分利用每周下午第四節(jié)閱讀課，有秩序,、有計(jì)劃,、有針對性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀,。

3,、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)生讀書,。從閱讀室的“圖書角”中選擇書籍，教師每天有計(jì)劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，讓學(xué)生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣,。

五,、互動(dòng)交流展示風(fēng)采

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后,，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，例如,，組織詩歌朗誦會(huì)，為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀,，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園充滿書香,。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間讀書社本學(xué)期的活動(dòng)即將結(jié)束，本學(xué)期社團(tuán)會(huì)員的積極參與配合下,，讀書社的工作取得了較大的成績,。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高,，我們社團(tuán)的整體面貌也都有了很大的進(jìn)步和提高?？偟膩碚f可謂是成績顯著?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報(bào)如下：本學(xué)期我們做的好的地方：

1.社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作。

2.社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的積極性,。

3.活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和活動(dòng)中的準(zhǔn)備相對充分,。

4.在對大家的鼓勵(lì)上，社團(tuán)付出很多,。

5.分散與集中相結(jié)合,，活動(dòng)形式多種多樣,。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作,，教師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平時(shí)的分散讀書相結(jié)合來展開的。我們不搞形式主義,，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書,。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1,、溝通交流不夠,。社團(tuán)中的各成員間的溝通交流不夠,，導(dǎo)致社團(tuán)沒有達(dá)到最好的凝聚力。

2,、活動(dòng)還是太單一化,，不能吸引更多的目光,。

相信局直二小讀書社團(tuán)的老師們一定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧,，并成為優(yōu)秀的教育者,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇十一

為促進(jìn)廣大黨員干部提高思想水平、增強(qiáng)工作能力,、完善知識結(jié)構(gòu),、提升精神境界，我局組織開展以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”為主題的讀書活動(dòng)，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，積極宣傳發(fā)動(dòng),，確保讀書活動(dòng)順利開展

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，我局成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。我局召開全體黨員會(huì)議,，明確讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想、營造全民讀書,、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,，不斷提升我局黨員干部的學(xué)習(xí)能力、理論素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平,，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展跨越式發(fā)展,、提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持和文化條件,。

二、精心策劃組織,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展

1,、大力推薦黨員讀書活動(dòng)書目,。把“黨員干部讀書月活動(dòng)推薦閱讀書目”印發(fā)給大家，讓廣大黨員干部有目標(biāo)有計(jì)劃的開展讀書活動(dòng)。

2、理論聯(lián)系實(shí)際開展讀書活動(dòng),。根據(jù)推薦書目，要求黨員結(jié)合黨的方針、政策、當(dāng)前形勢認(rèn)真研讀推薦編目,，把“黨員干部讀書月”活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神結(jié)合起來，圍繞廣大干部群眾所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作結(jié)合起來，力求把通過讀書活動(dòng)激發(fā)出來的學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的干勁,，提高黨員干部的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜問題的能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化,，推動(dòng)我市統(tǒng)計(jì)工作向前發(fā)展。

3,、做好讀書筆記撰寫讀書心得體會(huì),。在讀書活動(dòng)中，要求黨員干部做好讀書筆記,，積累豐富精彩片段,、名人名言、格言警句,、經(jīng)典名句,、心得體會(huì)，要求每黨員干部撰寫讀書心得,，便于交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，形成良好的讀書習(xí)慣和讀書氛圍。

通過讀書活動(dòng),，廣大黨員干部在知識的海洋中遨游,，提高理論文化知識素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力水平,，促進(jìn)我市統(tǒng)計(jì)事業(yè)不斷深入發(fā)展,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇十二

淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來,，學(xué)習(xí),，思考，豐富知識,，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒,，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅,，少一分世俗?？墒?，在這個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?

許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,，迷失了自我,，讓理想離自己越來越遠(yuǎn),。所以讀書,，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,，從而更加成熟,。“多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神。”因此教師的成長離不開讀書，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣!

一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,，通過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng),，積淀自己的文化底蘊(yùn),，讓書香飄滿校園,。一年來,，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫4～6篇以及讀書心得,。通過讀書,，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么,，不再會(huì)覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營養(yǎng),，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動(dòng)，豐富自己的讀書生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案,，開展了豐富的讀書活動(dòng),。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng),。這些活動(dòng)分別有“好書我推薦”、“我讀書，我快樂，我成長”的征文活動(dòng),、“好書我交流”,、“好書我導(dǎo)讀”,、“讀書隨筆”、“讀書名言”,、“讀書與成就”的論壇活動(dòng),、“講述我的教育故事”、“閱讀,、工作,、成長”演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求,，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

三,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)

我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，并且仔細(xì)傾聽,，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識，并把這種知識運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果,。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，知識的更新無時(shí)無刻,，作為一名教師,，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，讀書讀書再讀書,，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才,，快樂地生活,，快樂地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽光教師!

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇十三

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生應(yīng)“學(xué)會(huì)正確,、自主地選擇閱讀材料,，讀好書，讀整本書,，豐富自己的精神世界,，提高文化品位?！弊x書,，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話,，亦是滌蕩心靈,、塑造完美人格、提高文化品味的一個(gè)重要途徑,。樂讀者,，可嗅得墨香;善讀者，可嚼出智慧,。

正如教育家霍姆林基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量,。”也如新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新所言：“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格。實(shí)施有效的人文教育,，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,。”可見閱讀對于教育的作用之大了,。

本學(xué)期開展的閱讀興趣小組，承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn),。在開展過程中,，老師針對上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整,。著力讓學(xué)生親近書本,，喜愛書本，閱有所思,，閱有所得,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識,，包括中國豐富的文史知識,，從中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

一,、以興趣為基點(diǎn),，樂于知書

俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素,。按照活動(dòng)計(jì)劃,，我們先通過學(xué)校宣傳、班級報(bào)送,、師生互動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳及篩選,，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高,，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性,，為后面活動(dòng)的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍,，提高了廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)課外閱讀計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)伊始,，我們便組織學(xué)生參觀圖書室,、了解圖書分類、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，以一種溫馨的人文氛圍,、美麗生動(dòng)的語言來“熏”他們。在活動(dòng)過程中,，我們也不乏舉辦些活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得合作探究，豐富小組生活,。

二,、以品讀為支柱，勤于閱書

授之以漁,，指導(dǎo)閱讀,。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,，他們對書的好壞還不能很好把握,，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別,。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣,，有些學(xué)生則對圖畫十分喜愛。因此,，在活動(dòng)中,，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。

巧借繪本,，快樂閱讀,。三年級學(xué)生還未脫離“稚氣”，對文學(xué)修養(yǎng)的提高又十分渴望,。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典,，并知道學(xué)生學(xué)會(huì)觀察插圖，學(xué)會(huì)文圖結(jié)合,，學(xué)會(huì)想象與提升思想內(nèi)涵,。

總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕,。倒推而及,，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾,。在今后的工作中,，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需,，爭取顧及每位學(xué)生,。同時(shí),，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣。此外,，開展專門的交流座談,，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信,，只要繼續(xù)努力,，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇十四

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)

不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位,，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書活動(dòng)中,，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,，樹好樣子,。校長徐同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)一本書,，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,，堅(jiān)持寫讀書筆記，參加全縣校長考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績,。

教導(dǎo)主任康帶頭學(xué)習(xí)新知識,，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),，使得自身的管理方法得到改進(jìn),。過去，在學(xué)校管理上,，常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng),、失誤的情況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,，現(xiàn)在通過讀書,，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。

二,、全體教師積極投身讀書活動(dòng)

我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng),。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借,，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持寫讀書筆記，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì),。

通過讀書,，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,。在我校教師老齡化問題日趨凸顯,，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代,，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，通過讀書,，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。

三,、努力為教師營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境

要讓教師能讀好書，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，亟需補(bǔ)充新的,。學(xué)校有一個(gè)圖書室,，可里面的圖書，由于經(jīng)費(fèi)等原因,，很難找到一本本世紀(jì)的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少。為此,，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決,，教師就自己買自己借,。

去年學(xué)校添置了20臺電腦，并聯(lián)網(wǎng),。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng),。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，學(xué)校妥善安排，讓他們學(xué)得定神,，學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,，盡可能提供幫助。

不過,，我們清醒地看到,，教師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇十五

讀書可以育德,、勵(lì)志,、啟智,、明史，對全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì),、對促進(jìn)中小學(xué)生健康成長有著積極而又重要的意義,。應(yīng)我校積極開展讀書節(jié)活動(dòng)的主旨，讓文化知識成為學(xué)生的精神食糧,，開闊學(xué)生視野,，務(wù)實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平,，希望本屆“讀書節(jié)”活動(dòng)給本班掀起讀書熱潮,，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈,，讓好書伴隨孩子們的健康成長,。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二,、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

三,、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航,。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書,。通過交流,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成,。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào),。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開展,，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇十六

本學(xué)期,，我校積極開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀,、大量閱讀”的讀書活動(dòng),。活動(dòng)開展以來全校師生迅速行動(dòng)起來,，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮,。學(xué)校制定了讀書活動(dòng)方案，各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí),，兩個(gè)月下來,，學(xué)生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚,，經(jīng)典詩文,、名著走進(jìn)了師生的生活，陶冶了情操,，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵。

我校在開學(xué)初為每個(gè)班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學(xué)生都有書讀,，語文老師和學(xué)生共讀一本書，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作;另外,，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或?qū)憣懽x書筆記,、讀書心得,，也由語文老師負(fù)責(zé)督促與檢查。

讀書成果的檢測不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時(shí)間上有所保證,，最重要的是要堅(jiān)持下去，要養(yǎng)成習(xí)慣,。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用,，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，現(xiàn)在,，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，每周一、三,、五早讀時(shí)間,，各班早早地就打開多媒體，同學(xué)們會(huì)自覺地誦讀起來;每周二,、四早讀時(shí)間,，從每個(gè)教室里都會(huì)傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二、四習(xí)字時(shí)間,，會(huì)看到每個(gè)教室里師生在認(rèn)真地閱讀,，讀書活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開端。

為了激發(fā)讀書興趣,，讓各班之間互相學(xué)習(xí),，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評價(jià),，通過逐班驗(yàn)收評價(jià),，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的,。期中考試前,，對美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分，期中考試后,，專門對課外閱讀進(jìn)行檢測,。

為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味,，檢測分兩種形式進(jìn)行,，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲,，從交上來的作品內(nèi)容上看,，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個(gè)班選代表參加，分個(gè)人必答,、集體共答,、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié),，從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量,，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力。把我校的讀書活動(dòng)推向深入,。

總之,，讀中外經(jīng)典，師生共成長,，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,，通過開展讀書活動(dòng)，書籍成了學(xué)生的重要伙伴,，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活,，良好的讀書習(xí)慣正在形成，讀書活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn),，但是,，讀書活動(dòng)畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范,，措施還有待加強(qiáng),。

今后，我校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇十七

我班的“朝陽讀書”活動(dòng)自開展以來,，從總體上說取得了一定的成效,。每個(gè)學(xué)生都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地印證了“讀書·快樂·成長”的活動(dòng)主題,。為了將這一活動(dòng)更好的開展下去,，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，現(xiàn)將本階段活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、大力宣傳,，倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

利用班會(huì)課講話說明舉辦“朝陽讀書”活動(dòng)的目的,，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、好讀書的習(xí)慣。

二,、提出要求,，確保讀書活動(dòng)的順利開展,。

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,，活動(dòng)一開始便在班里開辟了班級圖書角“書香閣”，要求每個(gè)同學(xué)在“書香閣”中至少有一本自己喜聞樂見的圖書,，這樣便保證了書籍的來源,。同時(shí)，制訂了“班級圖書借閱制度”,，并“聘請”班中兩位責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)作好每天借,、還書的記錄工作。另外,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況推薦讀書書目,，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，學(xué)會(huì)在讀書中反思,。最后還要求學(xué)生讀完一本書后寫一篇“讀書心得體會(huì)”上交,，期末統(tǒng)一放進(jìn)成長記錄袋。

三,、構(gòu)建平臺,，方便學(xué)生進(jìn)行交流和展示。

定期在班級中讓學(xué)生相互交流讀書的感悟,，體會(huì)有書相伴的美好時(shí)光,。另外，開展“圖書漂流活動(dòng)”,，要求每位學(xué)生將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),，同學(xué)之間交換閱讀。還有,，召開“讀書·快樂·成長”主題班會(huì),，在交流、探討中倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，并提出讓這個(gè)習(xí)慣伴隨大家一起成長,。

總之，自活動(dòng)開展以來,，很多同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，并體會(huì)到讀書的快樂。讀書,，已經(jīng)成為一種樂趣,，一種氛圍,，一種風(fēng)氣。