為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

科技活動教學(xué)計(jì)劃方案篇一

為貫徹落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作意見關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動的計(jì)劃,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，大力開展科技教育活動,，加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,，打造學(xué)校育人特色,。結(jié)合我校的實(shí)際情況，積極開展學(xué)校的科技活動,。

1,、通過開展豐富多彩的各類實(shí)踐活動和發(fā)明創(chuàng)造，使全校學(xué)生具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)實(shí)踐能力,。

2,、完善學(xué)校科技管理和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),，在學(xué)生中培養(yǎng)科技創(chuàng)新小能手,， 在全校形成科技創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在今年的科技藝術(shù)活動中,，每一個比賽項(xiàng)目都有作品展示。

1,、營造科技氛圍,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識

為營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)探究之中,，使科技教育健康有效,、有序、有質(zhì)的開展,，學(xué)校成立以副校長為組長,，科技總輔導(dǎo)員為副組長，各年級語文教師,、科學(xué)教師,、美術(shù)教師，綜合實(shí)踐教師為成員的管理班子,。

為實(shí)現(xiàn)人人參與,，各班成立科技興趣小組。

2、開展創(chuàng)造性的科技教育活動,，提高學(xué)生的科技素質(zhì),。

各年級開展常規(guī)性科學(xué)教育活動。如：學(xué)校廣播,，手工制作,，剪紙、折紙,；社會調(diào)查,、科普英語、定向越野,、電子制作等。

３,、長期堅(jiān)持開展小發(fā)明,、小制作、小實(shí)驗(yàn)等活動,。

各年級科學(xué)教師圍繞學(xué)科知識,，有計(jì)劃開展科技創(chuàng)新教育和科技實(shí)踐活動，如各種比賽,、參觀,、調(diào)查等。美術(shù)教師成立美術(shù)社團(tuán),，利用活動時間開展科幻畫創(chuàng)作,。語文老師要輔導(dǎo)學(xué)生書寫科技小論文，綜合科學(xué)教師在本學(xué)期要組織中小型科技實(shí)踐活動,。

4,、通過開展讀書教育活動，提高學(xué)生對客觀世界的`認(rèn)識,。

幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,、人生觀，開闊學(xué)生的知識視野,，主要開展以下活動：搜集科技文化方面的名人名言,；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛的科普書籍,；寫一篇讀書心得體會,；制作一份科技手抄報；舉行一次“打開科學(xué)之門的金鑰匙”,、“講一個科學(xué)家的故事”等演講比賽,。

9月上旬： 成立科技創(chuàng)新小組領(lǐng)導(dǎo)組，討論本學(xué)期科技創(chuàng)新活動方案。

9月中旬： 通過課件展示,，讓學(xué)生充分能了解近幾年來全國青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎作品的創(chuàng)新點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明靈感。在學(xué)生中廣泛征集發(fā)明創(chuàng)意,。給小組的成員確定具體的方案,。

9月下旬：定向越野學(xué)生開始進(jìn)行訓(xùn)練?？破沼⒄Z輔導(dǎo)繼續(xù)進(jìn)行,。手工制作、剪紙,、折紙開展活動（預(yù)備年級）,。

10月：定向越野參加縣比賽。電子制作小組開始制作活動,。

11月：科普英語參加縣比賽,。

科技活動教學(xué)計(jì)劃方案篇二

閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量,；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練,，提高聽話、說話能力,；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維，提高認(rèn)識,，受到思想教育和美的熏陶,。三年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。

三年級的學(xué)生對閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一一定的興趣，開始在閱讀中享受快樂,。他們學(xué)會了漢語拼音,，能利用拼音進(jìn)行正確、流利地朗讀,，并積累了一些常用的詞語,。但是，學(xué)生們還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，不能有計(jì)劃,、有目的地讀書。

“閱讀教學(xué)”的總體目標(biāo)是“加大閱讀量,，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀情,，降低里解度，提高閱讀質(zhì)”,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間,、形式,、速度、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,；

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”,，還要“吐出來”，更要“說開去”,。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能,、語言表達(dá)力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平,。

4,、拓寬學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀,。

1、三年級的學(xué)生閱讀能力有限,，而且在學(xué)生交流時教師無法參與其中,，為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個行之有效的方法,?？衫瞄喿x課時間開展與學(xué)生共讀一本書活動，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，慢慢放手,，引導(dǎo)他們自己有興趣去尋找并閱讀。

2、學(xué)生開始可以看圖畫編故事,，慢慢開始圖畫帶文字,，直至簡單的一段話。鼓勵學(xué)生說說自己獨(dú)特的感受,，講講自己喜歡的故事,，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。

3,、組織豐富多彩的閱讀比賽,，展示閱讀成果，品味閱讀快樂,。如：講故事比賽,、朗讀比賽等等。每月要進(jìn)行一一次讀書評比活動,。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量,，評選出優(yōu)秀同學(xué),，進(jìn)行表揚(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性,。

4,、鼓勵家長陪伴孩子讀書，帶動更多的“讀書爸爸”“讀書媽媽”,，營造溫馨的家庭讀書氛圍,。

第一周：《綠野仙蹤》讀書欣賞課

第二周：泰戈?duì)栕髌沸蕾p

《綠野仙蹤》指導(dǎo)閱讀交流課

第三周：《語文趣味游戲》

分享泰戈?duì)栕髌沸蕾p

《讀歷史，學(xué)成語》

第四周：《愛的教育》閱讀指導(dǎo)

分享《語文趣味游戲》第五周：《安徒生童話》

分享《愛的教育》

第六周：讀書指導(dǎo)課《尼爾斯騎鵝旅行記》課外閱讀課指導(dǎo)

分享《安徒生童話》

第七周：走進(jìn)神話世界

分享《尼爾斯騎鵝旅行記》

第八周：《讀歷史,，學(xué)成語》

分享走進(jìn)神話世界第九周：期中考試

第十一周：《中華上下五千年》上冊閱讀指導(dǎo)

《讀歷史,，學(xué)成語》第十二周：《中華上下五千年》下冊閱讀指導(dǎo)

分享《中華上下五千年》

第十三周：《假如給我三天光明》課外閱讀指導(dǎo)課

分享《中華上下五千年》第十四周：好文章向大家推薦

分享《假如給我三天光明》

第十五周：走進(jìn)三國

科技活動教學(xué)計(jì)劃方案篇三

全面深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)科技與創(chuàng)新教育,，是時代賦予我們的神圣使命，是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,，是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力的需要。為此,，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定科技教育活動計(jì)劃。

1,、使學(xué)生了解一些國內(nèi)外科技發(fā)展的概況,，懂得現(xiàn)代科學(xué)的一些淺顯知識,，知道一些古今中外科學(xué)家的故事，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,、富有想象和勇于創(chuàng)新的精神。

2,、使學(xué)生懂得一些簡單的科學(xué)道理,，能看懂一些簡單的制作圖，掌握一些簡單作品的制作方法,，初步學(xué)會使用刀,、剪、錘,、電烙鐵等工具,。

3、使學(xué)生初步掌握簡單實(shí)驗(yàn)的操作程序,，能初步綜合分析實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的一些簡單現(xiàn)象,。逐步培養(yǎng)學(xué)生能撰寫簡單實(shí)驗(yàn)報告。

4,、使學(xué)生初步學(xué)會觀察自然界的事物,、自然現(xiàn)象，進(jìn)行簡單分析,。

5,、通過科學(xué)技術(shù)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)精神和運(yùn)用科學(xué)方法,，解決生活,、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題的能力，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的新型技術(shù)人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：以傳授知識為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法為主要目的；把獨(dú)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楣矊W(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的參與和合作的精神,；把學(xué)科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛每茖W(xué)。

2,、重視三個培養(yǎng)：重視科研意識的培養(yǎng),；重視科研興趣的培養(yǎng)；重視個性的培養(yǎng),。

3,、注重四個突出：突出玩中學(xué),；突出想中學(xué)；突出做中學(xué),；突出用中學(xué),。

4、處理四個注意：處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系,；處理普及和提高關(guān)系,；注意數(shù)量和質(zhì)量關(guān)系；注意一般和重點(diǎn)的關(guān)系,。

5,、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想,。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀,，營造了濃厚的`科技教育活動氛圍,。

6、采用多種形式,，豐富教育內(nèi)容,，提高學(xué)生興趣。

（1）開展科學(xué)知識普及宣傳活動,，舉辦科普知識講座,，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，立志做科學(xué)的主人。

（2）開展“成才從這里起步”和科技教育“四個一”活動,?！八膫€一”內(nèi)容：學(xué)生讀一本科普讀物，熟悉一種農(nóng)作物或動物的生活環(huán)境,、生長過程和生理習(xí)性,；制作一件科技作品或手工作品，有一條發(fā)明設(shè)想的作品,。

（3）開展“五小”活動和豐富多彩的社會實(shí)踐活動,。“五小”內(nèi)容：小實(shí)驗(yàn),、小論文,、小發(fā)明、小創(chuàng)作,、小設(shè)想,。每次比賽評出各個單項(xiàng)的前幾名給予表揚(yáng)獎勵,。

7、堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。在全校性廣泛發(fā)動,，全員參與,，人人動手，創(chuàng)造作品,，逐步提高師生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力,。

8、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，加在投入，注意實(shí)用,。學(xué)校購置科技活動器材,，使之達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)一座科技作品櫥,，設(shè)立一間科技活動室供教學(xué)用,。

制定目標(biāo)各個階段。

（1）成立科技活動領(lǐng)導(dǎo)組,，研究各成員職責(zé),；

（2）制定階段活動計(jì)劃；

（3）介紹國內(nèi)外科學(xué)家事跡,；

（4）設(shè)立科技活動室,，增添科技活動器械；

（5）自然學(xué)科教學(xué)中滲透新的科技知識,。

（1）開展小制作活動,；

（2）評選優(yōu)秀小制作作品；

（3）陳列優(yōu)秀小制作作品,；

（4）請優(yōu)秀小制作作品作者介紹創(chuàng)作思路及制作過程；

（5）組織撰寫科技小論文,，評選優(yōu)秀論文,，出刊優(yōu)秀論文匯編。

（1）總結(jié)第一輪科技活動經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),；

（2）表彰科技活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，表彰科技活動優(yōu)秀學(xué)生,；

（3）制定第二輪科技活動計(jì)劃,。

科技活動教學(xué)計(jì)劃方案篇四

本年段共有3個班級,，對科技這一科目，學(xué)生十分喜歡,。每到科技課上,，學(xué)生都能根據(jù)要求準(zhǔn)備好活動材料，在活動過程中,，善于與同學(xué)合作,，積極面對困難，商量對策,，共同完成活動,，也善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與交流，在活動中充分鍛煉了自己的實(shí)踐能力,。

國家教委制定的《義務(wù)教育全日制小學(xué),、初級中學(xué)課程計(jì)劃》中明確指出：“課程包括學(xué)科和活動兩部分”，并為活動安排了課時,。這對于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，拓展學(xué)生的知識技能，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有重要的意義,。

六年級第二學(xué)期《小學(xué)科技活動》的教學(xué)內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也很多,。各類活動項(xiàng)目準(zhǔn)備安排14個左右,，分為“設(shè)計(jì)與制作”、“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”,、“環(huán)境保護(hù)活動”、“創(chuàng)造發(fā)明活動”,、“動手動腦活動”和“新科技”幾類,。教學(xué)中項(xiàng)目的先后順序可以變動，因?yàn)樗婕暗闹R和技能在縱向上有一定的系統(tǒng)性,，但在橫向上是相互獨(dú)立的,。每個活動項(xiàng)目大致分為：看一看講一講、學(xué)一學(xué)做一做,、試一試想一想三部分,，并詳細(xì)了所需的工具與材料及制作(實(shí)驗(yàn))方法。

通過全面實(shí)施國家教委制定的課程計(jì)劃,，有計(jì)劃地開展科技活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),、積極進(jìn)取的精神,，鍛煉學(xué)生克服困難,、解決矛盾的毅力，使學(xué)生逐步樹立建設(shè)社會主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和事業(yè)心,，同時提高學(xué)生的.觀察和實(shí)踐能力,，使學(xué)生在知識和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的個性特長,。

1在教學(xué)生動有趣的內(nèi)容時,，應(yīng)緊扣愛國主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和中國革命斗爭傳統(tǒng)教育等,。采取靈活多樣的形式,，寓教于樂，努力挖掘積極因瑑,，激發(fā)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī),。

2堅(jiān)決遵循“自主學(xué)習(xí)，自主設(shè)計(jì),，自主活動,，自主動手動腦”的原則。課堂上采用“小組討論,，小組活動,，老師指導(dǎo)”的活動方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,，創(chuàng)造能力,，交流能力，合作交往能力,。

3注重過程性評價,，采用多種評價方式及評價手段，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn),，獲得成功的自信心,，使學(xué)生的自主能力，興趣程度,，創(chuàng)造能力,，意志品質(zhì)，合作交往能力得到提高,。注意學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，時時鼓勵他們，使他們克服自卑感,，煥發(fā)積極向上的情感。

4共同參與活動,，老師在教學(xué)過程中不在是主宰者,，更應(yīng)是一個引導(dǎo)者,，合作者，與學(xué)生為伍,，成為其中的一員,，建立和諧關(guān)系。

5結(jié)合活動的內(nèi)容特點(diǎn),，講授科學(xué)家名人軼事,，觀察、思考問題方法,，進(jìn)行思想品德教育,，如何不怕挫敗一次又一次的實(shí)驗(yàn)，最終取得成功的事例,。

本冊教材共14課,，每課安排1課時。

科技活動教學(xué)計(jì)劃方案篇五

六年級共有學(xué)生49人,。他們愛動腦,、愛動手，對實(shí)驗(yàn)感興趣,，好奇心較強(qiáng),，但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,，理解不深刻,，運(yùn)用能力差。經(jīng)過幾年的科技活動學(xué)習(xí),，學(xué)生已具備一定的觀察能力,，探究能力有了很大的提高，他們對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體,，而我們的科技校本課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科技,，學(xué)生必將對科技校本學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

科技課是一門綜合性學(xué)科，題材廣泛,，知識性,、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng),。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會,。創(chuàng)造性開展普及科技知識的教學(xué)，其目的是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生了解科技知識,、增強(qiáng)科技意識,、投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。

科技是第一生產(chǎn)力，加強(qiáng)科技知識的普及與教育日趨重要,，如何更好地發(fā)揮我?？萍冀逃馁Y源優(yōu)勢，形成特色,，豐富內(nèi)涵,，創(chuàng)造品牌，充分體現(xiàn)科技資源與文化資源的雙重教育意義,。使學(xué)生知道科學(xué)探究涉及的主要活動,，理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn),、制作等探究活動。保持與發(fā)展想知道,，愛提問,、大膽想象、樂于探究的愿望,。正確的`理解科學(xué),，形成科學(xué)的思維方式?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處,。使學(xué)生了解生命世界,、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識。以及運(yùn)用知識進(jìn)行科學(xué)探究活動,。

通過本冊學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技活動課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究,、科學(xué)價值觀,、科學(xué)知識等方面得到發(fā)展,。

1、營造寬松氛圍,，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧,。

2、以課堂教學(xué)為突破口,，通過播放幻燈片,、觀看科普圖片展等途徑，讓學(xué)生了解科技知識,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、將勞技課與科技教育課有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,。

1,、水面的秘密1課時

2、會燃燒的方糖1課時

3,、誰的手最干凈1課時

4,、制作益智玩具2課時

5、自制電鈴2課時

6,、自制泡沫滅火器2課時

7,、吸水與防水1課時

8，新型芽菜生產(chǎn)技術(shù)2課時

9,、用苔蘚監(jiān)測大氣污染1課時

10,、常見的建筑材料1課時

11、身邊的垃圾2課時

12,、希望點(diǎn)列舉法1課時