時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

以參加小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室為契機(jī),，以“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)”,，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)做研究型,、創(chuàng)新型教師。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng),，歷練自己的文化修養(yǎng)，積極參與新課程改革,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己,，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì),。

二、研修目標(biāo)：

1.提高教育教學(xué)的能力與水平,，增強(qiáng)教育教學(xué)的評(píng)估與指導(dǎo)力,。

2.提高理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想有品位的教師,。

3.提高本專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個(gè)臺(tái)階。

三,、研修方式：

1.以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，增強(qiáng)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)知識(shí),、閱讀理論書(shū)籍,、閱讀訂閱的雜志等形式拓寬視野，融先進(jìn)教育教學(xué)理論觀點(diǎn)于自己的日常學(xué)習(xí)之中，提高個(gè)人文化修養(yǎng),。

2.在名師引領(lǐng),、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí),、互幫互學(xué),，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。以課題研究為載體,，深入研究課堂教學(xué),，在研究中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，提高教育教學(xué)以及教育教學(xué)指導(dǎo)能力,。

3.以自主學(xué)習(xí),、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，結(jié)合科研課題的研究,，加強(qiáng)信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí),，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大信息技術(shù)的應(yīng)用,，不斷提高信息技術(shù)素養(yǎng),，通過(guò)業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高,，進(jìn)而更好的出色地完成工作,。

四、研修措施：

1.多讀

多讀書(shū),，讀好書(shū),，在讀書(shū)研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,，充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平,。認(rèn)真閱讀與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)的雜志,、書(shū)籍,，繼續(xù)學(xué)習(xí)各位名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,、教研風(fēng)格,。

2.多問(wèn)

多問(wèn)，多請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，在歷次教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)水平,。我要虛心,、勤勉地向名師請(qǐng)教，繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)本市教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。

3.多研究

在本年度,，我應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，深入、扎實(shí)地做好課題研究工作,，做創(chuàng)新型的教師,。

我將嘗試總結(jié)我校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行研究和反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),，并且爭(zhēng)取上一些示范課。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，積極參與課題研究，提升教學(xué)教研能力,。

4.多動(dòng)筆

樂(lè)于動(dòng)筆,，潛于鉆研，不斷進(jìn)取,，提高教育教學(xué)科研水平。

(1)堅(jiān)持行動(dòng)研究,，記載讀書(shū)感悟,、教育和教學(xué)反思，提高教育教學(xué)水平,。

(2)撰寫(xiě)教育,、教學(xué)論文，要求自己每年至少撰寫(xiě)1篇論文,。

(3)加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的研究,，廣泛收集案例。

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇2

一,、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

(1)我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí),，肯吃苦,，不怕累，善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

(4)能正確處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系。

(5)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍,。

2,、存在的問(wèn)題

(1)駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高。

(2)對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，不善于總結(jié)和整理。

(4)工作主動(dòng)性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

二,、目標(biāo)

1、根據(jù)學(xué)校的“五步嘗試教學(xué)”校本研究,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3,、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，平時(shí)多聽(tīng)他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究,。

三、主要措施

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,，教師首先要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測(cè)試,，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力,。

3,、強(qiáng)化上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，做到層次分明，言簡(jiǎn)意賅,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、做好課后反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功,，通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“愛(ài)崗敬業(yè),、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

四,、具體實(shí)施方案

1,、達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó),。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

2,、實(shí)施措施

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽(tīng)”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

總之，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念,、開(kāi)拓創(chuàng)新，我將再接再厲,，努力形成自己的風(fēng)格,，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓,，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡的合格教師,，成為無(wú)愧于新時(shí)代的教師,。

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇3

一、思想方面

熱愛(ài)自己的工作,，加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，對(duì)待學(xué)生要用愛(ài)心,，以誠(chéng)相待,，積極參加各種學(xué)習(xí),，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在平時(shí)的工作,、學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

二,、業(yè)務(wù)方面

向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教，多聽(tīng)課,，多想多寫(xiě),，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和反思。不懂就問(wèn),，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中不足的問(wèn)題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并找到適合的教學(xué)方法,。多讀有益的書(shū)，提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平,。

三,、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真研讀教材,，從整體上把握教材,，明確教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新課標(biāo)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能,、能力等方面的要求，認(rèn)真把握每一個(gè)課時(shí),，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識(shí),。

2、要想充分利用課堂的.時(shí)間,，就需要提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真研究教材，認(rèn)真上課,，活躍課堂 ,，注重課堂的有效性，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，提高教學(xué)效率,。

3、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，了解學(xué)生,，因材施教,，知道他們的強(qiáng)項(xiàng)以及弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥,，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展,。

4、勤于思考,，勤于反思,，對(duì)每堂課中的優(yōu)點(diǎn)與不足及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)和反思，適時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，將自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記錄下來(lái),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平,，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，勤聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄和反思,，借鑒其他老師中優(yōu)秀的部分,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人的提升,。

四,、具體措施

1、學(xué)習(xí)教育理論,，不斷提高自我,。認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，認(rèn)真研讀教材,，體會(huì)課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真閱讀教育專(zhuān)著，及時(shí)作好筆記,，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2,、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷充實(shí)自我,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課，查漏補(bǔ)缺，找到自己的不足并改進(jìn);勤學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，不懂就問(wèn)，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,。

3,、細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，及時(shí)做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用不同方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

4、每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，彌補(bǔ)不足，勤于反思,，不斷完善自我,。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇4

一,、指導(dǎo)思想

老師要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做到終身學(xué)習(xí)“活到老,，學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)發(fā)展的需求,，擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。21世紀(jì)的老師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型老師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的社會(huì),。

二,、個(gè)人發(fā)展預(yù)期目標(biāo)

1、“百行德為首”,，當(dāng)今社會(huì),，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為老師,，肩負(fù)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史重任,，以后的社會(huì)發(fā)展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣?，更?yīng)盡能力做到更好,，以良好的德行感染學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng),、成才,。“學(xué)高為師,，身正為范”,。作為老師，不僅要有豐富的知識(shí),，更要有良好的人格和品行,，老師是德、才,、識(shí),、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位,，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了老師個(gè)人的品質(zhì),、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。

2,、在教育教學(xué)工作中,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),，多聽(tīng)名師,、同行的課，多聽(tīng)提高教學(xué)技能,，拓寬專(zhuān)業(yè)視野,，夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，根據(jù)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,，不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。我一定要多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn),，多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力,。

3,、做好科研，學(xué)會(huì)與同伴合作,，向更多的前輩、專(zhuān)家,、同行學(xué)習(xí),，使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,，形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,。

4、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分讓現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)揮作用,，讓學(xué)生能更直觀,、更方便地接觸社會(huì)事物，了解國(guó)家發(fā)展,，關(guān)注人民發(fā)展,。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷探究課堂教學(xué)，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)有特色,，有觀摩研究的價(jià)值,。積極把其上升為教學(xué)論文，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、在外出學(xué)習(xí)期間,，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己;學(xué)以致用,，在教育教學(xué)上不斷突破自己,。

3、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失,，經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例及教育隨筆;經(jīng)常在教育教學(xué)論壇中學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,，更有效地掌控課堂，放手課堂,，追求課堂教學(xué)效益最大化,，達(dá)到教書(shū)育人的有效結(jié)合。

5,、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，主動(dòng)向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，“以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”,，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

6、積極參加縣組織的縣城開(kāi)放周聽(tīng)課活動(dòng),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng),。積極參與評(píng)課，善于學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn),，大膽提出自己的見(jiàn)解,，幫助自我的發(fā)展。

7,、作為我校的政史地科組長(zhǎng),，積極開(kāi)展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的相互進(jìn)步,。

8,、充分利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò),，多瀏覽名師的博客，多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念,，全方位促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇5

一、自我分析

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1)注重自身修養(yǎng),，樂(lè)于做好本職工作，能?chē)?yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，有較強(qiáng)的進(jìn)取心。

(2)語(yǔ)文基本功方面能?chē)?yán)格要求自己,。

(3)在浦江,，有一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)，有許多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，促進(jìn)我的成長(zhǎng),。

(4)能學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐。

2,、個(gè)人不足剖析：

(1)還不能真正了解各學(xué)段學(xué)生，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

(2)對(duì)教材的處理,，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格,，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造,。

(3)關(guān)于教育教學(xué)的理論知識(shí)還很欠缺。

(4)不善于總結(jié)歸納,，無(wú)法將自己的想法和實(shí)踐活動(dòng)整理成論文和課題,。

二、發(fā)展自我規(guī)劃

把握現(xiàn)有的資源,，努力提升自己,。在平時(shí)要靜下心來(lái)多看多聽(tīng)多想多做，成為一名學(xué)習(xí)型的教師,，能不斷完善自己的課堂,，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，使自己成為孩子們的好朋友,，讓孩子喜歡上我的課堂,。

三、具體目標(biāo)

1,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。在教學(xué)生不斷思考,，不斷創(chuàng)新,，做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師,。

2,、虛心學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教,，不懂就問(wèn),，做一個(gè)善于研究、善于反思,、善于總結(jié),，進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的教師。

3,、積極參與工各種教研活動(dòng),，開(kāi)闊視野，做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)能力的教師,。