工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒教師師德師風總結篇1

__鎮(zhèn)中心校通過采取三項措施,，抓實師德師風建設,，著力打造一支結構合理、業(yè)務精湛,、師德高尚,、素質優(yōu)良的教師隊伍。

一是營造講學習,、講政治,、講正氣、講師德的教師人文環(huán)境為目標,。學校制定了《教師職業(yè)道德建設計劃》,，完善了《中小學師德考核方案》，將師德考核與教師職稱評聘,、評優(yōu)樹先掛鉤,，由教師代表大會通過的師德考核小組對全體教師進行考評打分，引導廣大教師愛崗敬業(yè),，關愛學生,，廉潔從教，提升教育教學質量,。

二是形成重規(guī)范,、重法制、重道德,、重紀律的教師職業(yè)操守為依托,。各學校擬訂“師德學習計劃”，每次學習內(nèi)容都落實到具體人頭,，由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,，擬訂主講提綱。制定切實可行的《師德建設活動實施方案》,，對師德建設活動進行部署,，提高全體教職工的思想認識，明確活動開展的重要意義,。組織教師學習《學習強國》,，觀看優(yōu)秀教師事跡報告光盤,，撰寫師德師風承諾書，開展師德演講,，評選師德標兵,。

三是強化抓管理、抓評價,、抓典型,、抓使用的教師師德考評為抓手。師德建設是教育管理工作的生命線,。通過完善自評,、互評、學生評,、家長評等考評制度,，加強教師考評管理，納入教師績效考核,，保證師德考評成績公平公正,。學校在師德建設工作中，認真聽取群眾意見,，不斷反思整改,，抓實抓好師德考評工作，進一步了提高師資隊伍的師德水平,。

幼兒教師師德師風總結篇2

按照教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟,，我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎上,，對師德師風建設的經(jīng)驗和典型進行了全面總結?，F(xiàn)將我校總結階段的情況匯報如下：

一,、根據(jù)整治情況,，及時進行總結

1、年級,、部門總結,。要求各年級、各部門結合本年級,、本部門整治工作開展情況,，寫出總結報告，報告要求對本年級,、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，涌現(xiàn)的典型進行全面分析，并上報專項整治工作領導小組匯總,。

2,、教師個人總結,。要求全體教職工結合學習、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題,，進行深入剖析,，從思想上、觀念上正確認識此次整治活動的重大意義,，并針對自身存在問題制定整改措施,。

二、根據(jù)總結報告,，公示先進典型

1,、表彰先進。由各年級,、本部門結合整改實際，總結評比出本年級,、本部門的先進典型,，上報領導小組進行公示。對整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，責任到人,，查找原因，制定措施,，限期整改,。，

2,、總結經(jīng)驗,。通過此次專項整治活動，及時總結整改經(jīng)驗,，形成報告,，上交領導小組。

三,、召開總結會議,，提出更高要求

由學校專項整治活動領導小組牽頭，組織召開總結階段工作會議,，對本階段的相關工作進行全面總結,。主要包括：

1、對評選出的師德師風先進典型進行表彰,。

2,、對前幾個階段中存在的問題進行小結。

3,、對教師,、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進行反饋總結,。

對今后一段時間的整治工作提出要求。

幼兒教師師德師風總結篇3

這個暑假的師德師風學習活動已經(jīng)接近尾聲,，作為我本人來說,，感覺受益匪淺。在提高自身素質的同時也發(fā)現(xiàn)了自身的一些缺點,。不過,，我會借此機會鞭策自己繼續(xù)努力學習工作，盡可能使自己成長為一名不僅合格而且優(yōu)秀的人民教師,。所以特對自己提出了以下幾點要求：

1,、不停留在“傳道、授業(yè),、解惑”的教育表面,，屏棄“師道尊嚴”更多的關心學生的身心健康。

2,、克服心理失衡,，避免偏激行為，如訓斥學生,，向學生發(fā)火,，體罰或變相體罰。

3,、排除社會影響,、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣帶入課堂,。

4,、注意“尊師愛生”師生關系的定位，作為教師應重點關注“愛生”的一面,，愛護學生,，平等待人，尤其對差生,，更應給予較多的關懷,。

5、放下架子,，以自己的學識水平,、人格魅力來影響、感化學生,，平等交流,，善于包容學生的缺點，因材施教,，讓學生有“天生我材必有用”的自信,。

6,、以誠相待，交換心理,，堅持以正面教育為主,。善于化解矛盾，而不是激化矛盾,，成為學生的良師益友,。

7、言傳身教相結合,，以身作則,，率先垂范，舉止文雅,。善于通過多種渠道,、方式，靈活地開展各種教育活動,，潛移默化地達到教育目標,。

我覺得以上是一個教師得到學生信任的最大法寶，要使學生健康成長就必須克服自己的不足,，通過學習師德師風認識了自己的不足，就有目標完善自己,，在學校的英名領導下,，自己一定完善自己，成為一名合格的教師.因此今后的改進方向是：從思想上到行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生,，為一切學生的思想，提高自己的鉆研精神,，使自己在政治和業(yè)務上都過硬,。

幼兒教師師德師風總結篇4

我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論,。通過學習與討論,，受益不淺，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會,。使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，下面簡單談談幾點體會：

一,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

四,、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質,，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

五,、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。團結圍繞全面實施素質教育,，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生,、教書育人為核心,，以“學為人師、行為世范”為準則,，以提高自己的思想政治素質,，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德,，行為規(guī)范,，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師,。

幼兒教師師德師風總結篇5

百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”到底什么是師德師風?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦，有教無類…,，這都是師德,。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，做為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的,，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一 、對全體學生負責,。

教師教書育人應是面對全體學生,。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任,，必須關愛學生,，尊重學生人格，促進他們在品德,、智力,、體質各方面都得到發(fā)展。

二 ,、對學生未來負責,。

對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難,，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務,。為后代著想,，為家長負責，為學生負責,，為我們祖國千秋大業(yè)負責,。

三 ,、對學生所授的知識負責,。

教師所傳授，對學生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學學生。這樣,，就要求教師自身應當有淵博的知識,，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,，游刃有余，知識才能被學生所接受理解,，內(nèi)化為學生的知識結構,，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程,。

教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。

總之，比淡泊名利,，能使自己心胸開拓;比依法治教,、為師表可使自己學為人師;比愛崗敬業(yè)、關愛學生可使自己珍惜崗位;比刻苦鉆研,、嚴謹治學可使自己的業(yè)務上不斷進步!

幼兒教師師德師風總結篇6

我們幼兒教師肩負著新世紀人才的奠基任務,，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。現(xiàn)將師德師風工作總結如下：

一,、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子”。

二,、愛幼兒,，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心,、呵護,、尊重每一個幼兒。

三,、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導者

以關懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時機做幼兒的引導者,。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應,。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,。

四、愛幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。同時，正確處理自己與家長的關系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。

這是我學習了師德師風的一些總結,，我自己要從以上各方面努力,，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。