每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
中班家長育兒心得簡短1
人生旅程走到這一階段，育兒已經(jīng)成了我們生活的主旋律,。痛并快樂著,，是這四年多來最為深刻的感受。但看著女兒一天天的長大,，漸漸懂事,，充滿心房的是與日俱增的滿足感。
幼兒是孩子成長的關(guān)鍵時期,。俗話說：“三歲定八十,。”這一時期孩子的人格發(fā)育很大程度會影響到她今后的性格,。所以我們很注重營造良好的家庭氛圍,，在潛移默化中，漸漸地影響女兒的言行舉止,。
一,、讓女兒開懷大笑
作為全家的心肝寶貝，女兒在家不缺少愛,，缺少的是玩伴,。一個巴掌拍不響，一個人也樂不起來,。爸爸也是獨生子,，對孩子間的玩樂認識不多，而且女兒的心思總是媽媽懂得多,，所以在家里,，媽媽就充當(dāng)她的好伙伴。媽媽把自己孩提時的游戲拿出來跟女兒一起玩,，或者依著女兒的興致一起想些好玩的事兒,，每天嘻嘻哈哈地樂上一樂。女兒還給我們的游戲起了名字：“梳妝打扮”、“烏龜山”,、“疊手”,、“蟲蟲飛”、“枕頭氣功”……聽名字就知道挺幼稚的,，其實小孩的快樂就是這么簡單：一個枕頭扔過去,，不小心(或者故意)掉到了地上，女兒就會哈哈大笑,?？鞓返逆覒颍苁顾兊瞄_朗活潑,，而她那充滿感染力的童真笑容,，也把我們帶進了開心的樂園。
二,、一切從小事做起
糾正一個壞習(xí)慣所花的時間是形成一個好習(xí)慣的十倍,，或許還無法成功。所以在日常的生活中,，我們比較注重女兒良好習(xí)慣的形成,。比如吃東西時，即使在家里也要求她分給爺爺奶奶,、爸爸媽媽?，F(xiàn)在，她一拿到好吃的東西都會主動分給我們,，有時只有一塊餅干,，她也會掰開兩半，然后將大的那一半給奶奶,，把奶奶甜到心坎里去,。我們都很愿意為她做任何事，但是絕不允許她用指使的語氣說出她的要求,，比如使用“喂”來代替稱呼,。她是我們的小寶貝,，但絕不會是小霸王,。錯誤的事一定要求她改正，即使是很小的事情,，在正確與錯誤之間,，不會有灰色地帶，也從不拿她還小,，不要緊等借口來為她開脫,。
三、當(dāng)女兒的忠實粉絲
從女兒呀呀學(xué)語開始，我們?nèi)胰司统闪怂闹覍嵎劢z,。她所唱的每一首歌,、所朗誦的每一首詩歌、所跳的每一個舞步……都能得到我們最熱烈的掌聲,?？蛷d是女兒的舞臺，而我們是她最最忠實的觀眾,。無論何時,，每當(dāng)她想給我們表演節(jié)目，我們都會馬上放下手上的事情,，專心觀看她的表演,，并報以熱情的喝彩。在親戚朋友聚會時,，我們也會鼓勵她在大家面前表演,。
四、無間的親子閱讀
女兒喜歡閱讀,。在很小的時候,，我們就拿著書本給她讀唐詩，沒想到后來她會說話時,，就已經(jīng)記下二十多首,。奶奶飯后會看一會兒報紙，女兒就陪著奶奶看報紙?，F(xiàn)在有了自己的小人書,，更是對書本愛不釋手。每一本書,，我們都會陪著她邊看邊讀,，往往讀過多遍后，女兒自己也能看著書本讀給我們聽了,。不知不覺中女兒就識得了許多字,，有時連我們自己都覺得很驚訝。
中班家長育兒心得簡短2
光陰如梭,，鄧立哲已進入幼兒園中班,，隨著年齡的增長，自我意識,、獨立意識的增強,，漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以平常我們也會注意不同的教育會給他帶來不同的影響,。
每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流,，有時是接他放學(xué)回家的路上，有時是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^的怎么樣,，或者就我們的所見所聞?wù)f給對方聽一聽，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時,，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來,。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊,，從實際來看,，這些電子產(chǎn)品也是我們生活 的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的,，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo),。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲,，然后將一個鬧鐘放在他的面前,，提前告訴他可以玩多久，應(yīng)該保護好自己的眼睛,，時間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會想耐著多玩一會,，我們就會規(guī)定下次玩游戲間隔的時間就會更長或者減少下次玩的時間,。
在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故,，陪他一起閱讀,，希望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí) 會很有幫助,。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識,，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那,，我們就會跟他說爺爺年齡大了,，需要他去照顧一下，他就會很樂意,。
另外一點,，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,，如果父母的意見不統(tǒng)一時,，會使孩子無所適從,，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久,，在家長的意見不統(tǒng)一時,，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時,，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休,。
孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,，家校聯(lián)盟是最好的辦法，上述這些只是我平時教育他的一些心得,，希望今后能和更多的家長多多交流,，找出更好的育兒方法。
兒童游樂場,，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同,。在孩子看來，那是能讓他眼睛發(fā)亮,、興奮不已的一個詞,。而在媽媽看來，那簡直就是擔(dān)心吊膽和險象環(huán)生的代名詞,。其實沒有那么嚴(yán)重,，只要你把那些危險因素排除了，就能讓孩子玩得盡興又安全,。
秋千
關(guān)注重點：防止孩子甩出去或被秋千撞到,。
秋千孩子都愛 玩，但看著孩子越蕩越高,，你的心也越懸越高,，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以,，一定要事先叮囑孩子,，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時候,，要等秋千完全停住了再下來,。
另外，要告訴孩子,，經(jīng)過秋千旁邊時,，一定要繞著走，不然會被蕩起來的秋千撞到,。
蹺蹺板
關(guān)注重點：注意同時上下,。
“木馬木馬兩人騎,，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣,，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣,，需要兩個孩子配合才能玩得起來，要玩得好了,，就能笑咪咪,。玩得不好，就該哇哇哭了,。所以,，你不光要注意到自己的孩子，還要注意對方的情況,，告訴他們,，如果不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f,，否則一方下來了,，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備，很可能被狠狠地墩一下,。這還是輕的,，離開的那個孩子如果步子慢點兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍著,。
滑梯
關(guān)注重點：不從滑梯口處往上爬,，滑下去后迅速離開滑梯口。
玩滑梯很容易出現(xiàn)的情況就是,，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑,，人多的話，你就看吧,，一會兒滑梯口就開始疊羅漢了,。如果孩子年齡太小，扶他上去后,，要趕緊到滑梯末端等他滑下來,，大一點兒的孩子，則要告訴他,，如果前面有小朋友,，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后馬上起身離開,，也不要從滑梯出口處往上爬,。
滑道
關(guān)注重點：不能中途松手跳下
抓著滑道順坡而下，這個游戲很令孩子興奮,。他們會一遍遍地玩?zhèn)€沒完,?？墒牵械暮⒆右驗楹ε禄蛐募?，往往滑到一半就松手，打著滾就下來了,，驚出你一身冷汗,。如果可能的話，第一次最好跟著他,，在旁邊保護他,，并告訴他，等滑到最下邊,，滑不動了再松手跳下來,。另外要告訴孩子，不要原路返回,，否則準(zhǔn)會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻,。
蹦蹦床
關(guān)注重點：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。
在蹦蹦床上盡情跳躍,，是許多孩子都喜歡玩的游戲,，但它卻存在著許多安全隱患。因為跳蹦蹦床,，孩子有時候落地不穩(wěn),，會摔在蹦蹦床上，如果人多的話,，會有被小朋友踩到的危險,，嚴(yán)重的還會造成扭傷、骨折,。所以,，如果人太多，先別讓孩子玩,。如果玩的孩子中間有特別高大,、或者玩起來特別頑皮的，最好先讓孩子等一會兒再玩,。
中班家長育兒心得簡短3
一,、教師幸福感的來源1.源于幼兒真誠的愛與關(guān)心的師幼交往中。
當(dāng)教師給予孩子愛時,，孩子也以一份真誠的愛來回報老師,。對于老師的付出來說，孩子的愛是最大的安慰和補償,，也是她們在工作中體驗到幸福的重要原因,。有一位老師講述了一個感人的故事：一個春季的中午,，孩子們正沉睡在夢鄉(xiāng)里，我在辦公桌前寫活動計劃,。因為吃了感冒藥,，頭沉得抬不起來，不知不覺趴著睡著了,。不知過了多長時間,，我聽見小朋友們你一言我一語地在議論：“小林老師休息了?！薄靶×掷蠋熆人院脜柡?。”“你們別吵了,，把老師吵醒了,。”“我媽媽說,，感冒要多穿衣服,，小林老師趴著睡覺，不冷嗎?”“我去給她披件衣服,?！边@時，幾個幼兒來給我蓋衣服了,，我沒打算“醒”來,，我不想讓這種被關(guān)愛的感覺這么快跑掉。我靜靜地趴著,，默默地享受著這份由孩子向我詮釋的幸福,。孩子們帶著體溫的衣服包圍著我，我在這份呵護中被深深感動了,，我的內(nèi)心得到了愛的滿足,。世上其他的一切在那一刻對我來說都不重要了……孩子的愛是滿足教師愛的需要的重要途徑。與成人之愛相比,，孩子的愛更顯得真摯和純潔,，更接近愛的本質(zhì)。這就是為什么孩子的愛能有那么大的魅力的原因,。不過,，得到孩子愛的前提是教師對孩子的愛和喜歡，因為“孩子們所喜歡的是那些本來就喜歡孩子,、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子交往是一種幸福的人”。還是看看下面兩位老師的感受吧：
“慢慢地給孩子的愛多一些，孩子的回報也多一些,?！薄白詮奶と胗變航逃@一行，整日與孩子為伴,，心中時常為孩子而感動,，為他們的純真、為他們的熱情,。和孩子相處,，不需要偽裝，只需要用自己最自然的一面,。你付出了,，自然會有回報;你愛孩子,，他們自然也會愛你;你尊重他們,，他們也會尊重你?！?/p>
2.源于幼兒的天真無邪,。
天真無邪是兒童身上最寶貴的品質(zhì)，是拯救異化的成人生活的一劑良藥,。幼兒的天真無邪使教師因看到了人性最本源的美而體驗到一種幸福,。許多老師談到了源于幼兒天真無邪的幸福感。
一位老師說：“工作中還有幸福,，因為我們工作時面對小朋友,，不存在勾心斗角，對象比較單純,，心情比較放松,。而且小朋友也很有趣，特別是他們身上經(jīng)常發(fā)生一些讓我意想不到的事,，我覺得特別有趣,。比如說，我班上有個小朋友不怎么來上幼兒園,，家里人非常寵愛他,，有一天他來到幼兒園，玩積木時不小心把積木弄掉到地上了,，他穿的衣服很多,，彎不下腰，這時他喊我們班性格較犟的一個幼兒幫他撿,，那位幼兒就幫他撿了,，他對幫他的那名幼兒說‘謝謝’，對方說‘不用謝’。當(dāng)時我看了覺得特別有趣,，因為我以為那個幼兒不會幫他撿的,，誰知他幫他撿了，并發(fā)生了這樣的一幕很有趣,?！?/p>
另一位老師說：“工作中也有快樂，小孩蠻可愛的,、蠻天真的;自己也挺喜歡小孩的,，覺得小孩好玩。跟我媽一起上街時,，看到小孩,，我就不自覺地走過去摸摸她的頭，我媽還說：‘你在幼兒園還沒煩夠呀!’上課時,，小孩也蠻好玩的,，他們的有些行為讓我覺得好意外?！?/p>
值得思考的問題是：為什么面對同樣的教育對象,，有的老師能從幼兒身上獲得幸福感，而有的老師獲得的卻是苦惱呢?其主要原因在于老師如何看待幼兒,、如何與幼兒交往,。蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在兒童世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁械叫臒?如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會變成快樂的天使,。
中班家長育兒心得簡短4
一. 教育教學(xué)方面。
教育教學(xué)方面主要涉及分享閱讀,、芮卡音樂,、弟子規(guī),、易趣英語、三維數(shù)學(xué),、英文經(jīng)典和五大領(lǐng)域,。
在分享閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復(fù)習(xí),，利用盥洗喝水及餐前安靜活動等一些等待時間對孩子進行復(fù)習(xí),，通過游戲的形式讓孩子更有興趣學(xué)習(xí)。這樣孩子掌握起來就比較快和容易,。我們進一步的在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中設(shè)置了《識字分享,，快樂閱讀》，通過飯后散步,，戶外活動休息時間,，進一步讓孩子認識及復(fù)習(xí)書本中出現(xiàn)的漢字。在閱讀常規(guī)方面還要加強練習(xí),。在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進一步推敲,，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更快樂更喜歡。在芮樂音樂方面,，有基礎(chǔ)出發(fā),，從基礎(chǔ)做起,，讓幼兒能夠認識音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置,。在音樂律動《大家一起動一動》，讓幼兒體驗2/4拍的節(jié)奏型和強,、弱的感覺,。練習(xí)在琴鍵上彈奏do。
在《弟子規(guī)》方面,，我們通過光盤唱誦版的《弟子規(guī)》,，還創(chuàng)編了舞蹈版的《弟子規(guī)》，讓幼兒脫離過去那種死板的指字認讀背誦,，而是通過動靜結(jié)合的形式理解《弟子規(guī)》,，深入《弟子規(guī)》的內(nèi)容。這樣孩子更有興趣學(xué)習(xí),。在易趣英語方面,，mary老師已經(jīng)將第一本書《hello》教授給幼兒，希望家長在家多給幼兒復(fù)習(xí),，通過問候短語,，字母單詞，英語故事,，兒歌律動等復(fù)習(xí)第一本書《hello》,。讓幼兒完全掌握書上的內(nèi)容。我們還創(chuàng)設(shè)了英語角《寶寶大聲說英語》，通過每天散步和戶外活動的時間認讀英語字卡,。關(guān)于英文經(jīng)典,，mary老師通過多種形式讓幼兒反復(fù)認讀及復(fù)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)興趣特別高,，而且朗朗上口,，總是無意中就讀出來。所以家長在家要多給幼兒聽光盤,，回家?guī)е⒆右黄鹗种缸x,。糾正幼兒的發(fā)音和語調(diào)，多讓幼兒復(fù)習(xí)就可以了,。
在三維數(shù)學(xué)方面,，還是以常規(guī)為主，在操作常規(guī)上做好的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)基本的課程,，本月我們學(xué)習(xí)了《指定分類》、《排序分類》,、《比較多少》等課程,，通過在數(shù)學(xué)板上的操作，幼兒自己親自比較,、分類,，更能深刻的體會到所學(xué)內(nèi)容的含義。
在五大領(lǐng)域方面,，我們主要以社會和安全為主,，培養(yǎng)幼兒從小愛護圖書，關(guān)心家人,，尊敬老師的情感,。在安全上，知道怎么上下樓梯,，知道不能隨處亂跑,。
中班家長育兒心得簡短5
不知不覺凡凡已經(jīng)四周歲了。已經(jīng)是個中班的小朋友了,，心得真的談不上,，每天給孩子的也就是陪伴了。那么就來簡單的說說我和凡凡的生活方式吧,。
每天早晨醒來,，親吻一下我的寶貝，說句寶貝早安,，他也會很開心的回給我一個親吻,，并跟我說媽媽早安,。每天會無意識的和寶寶互說我愛你。不管開心還是生氣,，寶寶的一句我愛你瞬間融化所有的情緒,。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛你。
凡凡吃飯很慢,，每天都要催促他,，快點吃快點吃，可是越催越慢,，然后我會和說寶寶咱們比賽吧,，看誰先吃完，可能骨子里的好勝心被點燃,，很快就吃完了,，還很開心的說媽媽你看我吃的很快吧。很多事,，在于處理的方法,。
凡凡的性格很任性，偏內(nèi)向,，很多時候不能主動的和別人交流,，玩耍。但是熟了以后就像變了一個人,，很活潑開朗,，就是大人說的慢熱吧!
孩子犯錯是再正常不過了，遇到犯錯的事,，我們家長先別著急批評和指責(zé),，弄清楚事情的原委,，再跟孩子好好交流,，他能聽進去，并改正,。過多的批評和指責(zé)會對孩子的心理成長造成負擔(dān),，特別是已經(jīng)有人對他提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認為是極其錯誤的,，這樣很傷孩子的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理,。
平時在家,，我會讓凡凡幫我做事，培養(yǎng)他的動手能力,，雖然我會再做一次,，但是看見他認真的去做了,，就已經(jīng)是我的收獲了。他也很自豪的跟我說,，媽媽我?guī)湍阕鍪?，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸媽媽的天使?/p>
相信很多爸爸媽媽比我做的好太多,，我會繼續(xù)努力,，和凡凡一起努力，一起學(xué)習(xí),，做更好的自己
育兒心得
