從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師教育實習(xí)心得體會篇1

燈閃閃，月幢幢,，太陽還沒起床,，我們就到了公交站,。小學(xué)是最辛苦的卻也是最幸福的，這話一點也沒錯,。小學(xué)要早出晚歸,，但學(xué)校師資很好，給的時慷慨,，老師很負(fù)責(zé)任指導(dǎo),。

驀然回首六周實習(xí)，我們都迅速成長了,。十分感謝我們的指導(dǎo)老師,，感謝學(xué)校安排的實習(xí)，感謝小學(xué),?？纯醋约旱谝惶玫囊曨l，簡直就是一個人在堂上“自我陶醉”完全不理不顧學(xué)生的反應(yīng),。后老師對我堂的優(yōu)缺點做出細(xì)致的點評,。每次授前指導(dǎo)老師都會把我叫去對著ppT講一遍，幫我摳出一個個細(xì)節(jié),，講得不好的,，她會模擬示范給我看。余時間,，我到教工之家(學(xué)校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方,，有一面很大的鏡子。)對著鏡子一遍遍地講,。后面九節(jié),，老師的點評都會有一句：比上次好多了。經(jīng)過一次又一次的備磨上,，再反思,，果真一次比一次有進(jìn)步，過程有多痛苦,，結(jié)果就有多享受,。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的,。

除了教學(xué)方面，我更喜歡指導(dǎo)老師處理雜事的方式,。有次班上的孩子在早操時看玩笑,，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批評他們,，而是叫她們揮100次手臂,，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。孩子們齊聲回答：手很酸,。蔣老師一臉嚴(yán)肅說：揮三十幾下就酸了,，如果繼續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷,。要學(xué)會適可而止,，做操，做其他事情都一樣,，要把握一個度,，不能太過分。太過分就容易出意外,，太過分不招人喜愛了,。先讓他們?nèi)嵺`，有了感受,，再對其講述道理,，而不是直接簡單批評她們。這樣的例子還很多,。除了指導(dǎo)老師的,，還聽過其他老師上，感覺小學(xué)很友愛,，是那種不會喊口號,，會實實在在去實踐，老師會時刻提醒學(xué)生傾聽,，挪桌椅的時候也會表揚或提示她們聲音不能影響到其他班級,，老師上會關(guān)注全局，堂教學(xué)方法豐富,。我喜歡這樣子的老師,，教授知識的同時也關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

這是成長的六周,，聽聽學(xué)校老師上,，偶爾也去聽聽隊友上的，聽正式老師上是直接學(xué)習(xí),，聽隊友上相當(dāng)于在反思自己,，因為可以從她們身上看到自己的影子，看到她們存在的問題,，就會反思自己是否也會這樣,，然后自己上就會加倍注意。同時,，在教導(dǎo)學(xué)生的時候,，自己也在不斷學(xué)習(xí)著,，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應(yīng)該教的點出發(fā)，實踐了才明白,，應(yīng)該把自己當(dāng)成學(xué)生,，反問問自己如果是學(xué)生有沒有哪里不懂的，從學(xué)情出發(fā)不是說說而已,。教師的工作內(nèi)容是周而復(fù)始地備上改作業(yè),，感覺這極易令人變得平庸，學(xué)高為師,，身正為范,。

小學(xué)教師教育實習(xí)心得體會篇2

雖然實習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的,。學(xué)校里熱心的老師,、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多,，感受了許多,，成長了許多。在老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實習(xí)工作十分順利,。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作,。老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信,。我第一次講課時,，自我感覺并不緊張，其實很緊張,，課講得也很快,，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進(jìn)步了,，越講越熟練,，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗,我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)整,。

在教學(xué)方面,，通過實習(xí)，我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)輝利用自己的長處,，克服自己的不足,，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我更好地勝任教師這個角色,。

在班主任工作方面，通過實習(xí),，我對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個的概念,，這對于我以后的工作都有著極大的幫助,。實習(xí)，讓我收獲,，讓我成長,，更讓我明白:成為一名老師，一名合格,、優(yōu)秀的老師,，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,，在實踐中摸索,、在實踐中進(jìn)步!

小學(xué)教師教育實習(xí)心得體會篇3

在我心中”見習(xí)”是一個嚴(yán)肅的詞，在軍隊中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭,。教育見習(xí),，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸,。懷著幾分新鮮和激動的心情,，整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗。

重返小學(xué),，讓我想起一句成語,，"故地重游"。這種心理的萌生,，抑或是錯誤意識的駕御,。而這一詞匯，卻在我走入小學(xué)的第一步起,，根深蒂固,。五天的行程，凸顯匆忙無措,，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹,。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合,，留給我的都是彌足珍貴的財富。

第一天,，我和小組成員準(zhǔn)時到達(dá)省實驗學(xué)校小學(xué),，一切都安頓好后，我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，快速筆記開始,，恨不得把老師的每句話都寫下來?？稍谶@寫的過程中,，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬,，在教學(xué)過程中,，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲,，就象金毛獅喉,，苦不堪言。我當(dāng)時的表情只有一個,，向我開炮,。幸好老師教的好，方法新鮮,。我見習(xí)的班級是四年級(6)班,，我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課，她把單調(diào)乏味的知識教的活潑深動,。在她的課堂上,，我感覺是一種享受，她把難懂的聯(lián)系實際,，這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化,。她給我一種幻想,，她上課就象在操作一臺機(jī)器一樣，嫻熟。在小學(xué)的課堂中,，紀(jì)律很難把握,，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他,，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn),。還有她的新課程的思想不滿課堂，我當(dāng)時對這樣一位老師肅然起敬,，我真的佩服她,。她說她都四十多了，可我們覺得她只有二十六。這是表象上的,，可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念,。我以前認(rèn)為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，和思路,，可我錯了。她的方法就和她的表面一樣年輕,。這么老資格的老師還仍然那么有激情，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?

老師溫柔美麗大方,，她的教學(xué)方法有很多亮點,，因為她的方法我還不敢用，因為講不清楚就會誤導(dǎo)學(xué)生,。老師對學(xué)生的一句贊揚,，成為課上的催化劑，教誨學(xué)生們,，舉手是使他們走向制勝的法寶,，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技,。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,，巧妙實際的締結(jié)，擴(kuò)展孩子動腦思考,，激發(fā)學(xué)生求知興趣,，即使再難的問題也會迎刃而解。

第一天的見習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,，當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后,，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學(xué)見習(xí)什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,，躺在床上一動不想動,，只覺得頭暈?zāi)垦！?/p>

第二天,，我們對路熟悉了,，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學(xué)的作息時間后我不到最后一分鐘不進(jìn)學(xué)校,。

以后的幾天一樣就是聽,，經(jīng)驗的吸收。我覺得有幾個學(xué)生不怎么發(fā)言,，很沉悶,，可下課了又特別活躍?？傊褪沁@樣,，上課不發(fā)言,，討論中調(diào)皮搗亂。我開始認(rèn)真的注意這些學(xué)生的一舉一動,，可他們種種行為又反映著什么信號呢?不自信,。而這種不自信又是什么原因所致，這種不自信又會導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向,，看看這些孩子,，我的心一陣酸楚，因為心理學(xué)理論上來講,，小時候的某種心理會影響孩子的成長與學(xué)習(xí),、生活、交往等等,，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力,，哪能不讓人辛酸?

教學(xué)當(dāng)中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，這一點提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功,，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,，這就要著手于實踐操作，師生共謀進(jìn)取,，這才是教育上的遠(yuǎn)見,。在這個問題上我有很多思考，并想從中找到一些方法和幫助學(xué)生,，把他們從苦難的泥潭拉出來,。短暫五天，轉(zhuǎn)瞬即逝,，三人行,，必有我?guī)煛＿@五天里,，我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗與方法,，在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞,，不拘泥于瑣事的大度,，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,，這都是我所缺少的,，最后，還有十歲孩子教給我的真情。

小學(xué)教師教育實習(xí)心得體會篇4

教育是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)活動,，是理論聯(lián)系實際的重要途徑,。在教學(xué)方面，通過,，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了的經(jīng)驗,，爭取在以后的教育中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,，通過，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,，對什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助,。,，讓我們收獲，讓我們成長,，更讓我們明白：成為一名老師,，一名合格、優(yōu)秀的老師,，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí),、不斷地努力，在中摸索,、在中進(jìn)步!

再次進(jìn)入附小,，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心,。幾年的時間,，附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展。短短一個多月的,，這里熱心的老師,、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多,、感受了許多,、成長了許多。第一天，帶著期待,，帶著不安,，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的指導(dǎo)老師榮老師,，一位年輕,、有魄力的女老師，在以后的中,，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,，確實深深地觸動了我、影響了我,。在她的指引下,，我很快認(rèn)識了我的班級四年級二班，認(rèn)識了62個聰明,、天真,，活潑，可愛的孩子,，他們充滿了活力,，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動,。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,，也讓他們認(rèn)識我這位新來的老師。在的最初,，榮老師總是提醒孩子我的存在,，我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前,，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中,，讓我參與到課堂中，參與到孩子中,，讓我少了幾分局促,、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級,。第一天,，跟班、聽課,、批改作業(yè),，開始了我的之旅。

的第一天的時候,，我抄了一份班級名單,，因為我知道,，記不住學(xué)生的名字，看似小事,，其實它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,，覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后,，每到課間的時候,，我就到班上去，同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的,，我也借這個機(jī)會去認(rèn)識他們的名字,，了解他們的性格，結(jié)果不過三天我就能叫出每個學(xué)生的名字了,。以后每當(dāng)學(xué)生來問我問題,，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮開心,，看著他們天真無邪的笑臉,，我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做。

一個班級就像一個大家庭,，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣,，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，牽涉到方方面面,，是教育的重要組成部分。初期的學(xué)習(xí)工作,，很機(jī)械,、很重復(fù)，只是簡單地看作業(yè),，聽課,，記筆記,，跟值日，以旁觀者的身份觀察班級的活動,，以及老師的工作分配與工作計劃,。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處,，注意其中的細(xì)節(jié)問題,，努力地記憶，努力地模仿,。在看的過程中體會教師工作的瑣碎,，同時也感受到了作為一名老師的責(zé)任，對教師工作有了一個更直觀的認(rèn)識,。通過看,、通過做、通過想,，通過問,，對教師工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：

1、重視學(xué)生安全,，安全排第一位,。在小學(xué)階段，尤其是低年段,，小學(xué)生的年齡仍比較小,，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管,，而安全問題則成了首要問題,，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的,，什么是不該做的,，保障學(xué)生的安全。

2,、明確要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在小學(xué),，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,，都是一些很細(xì)小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求,，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、賞罰分明,，恩威并重，說到做到,。獎賞分明,，恩威并重，是我從榮老師作為一名教師身上感悟最深的,。無論是學(xué)習(xí)上,，還是生活上，榮老師對學(xué)生都有明確的要求,，做得好的大力地表揚,，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評，賞罰分明,，說到做到,，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的,。每個班都有獎懲布告欄,。當(dāng)然，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤,。

4,、善于培養(yǎng)有能力的班干部。人人有份的班干部,，孩子們并不稀罕,，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的,，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干,。在四年級二班，榮老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力,，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位,，但是如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé),，就會馬上被替換,，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性,。從這個角度而言,，擔(dān)任班主任，又成了一種獎勵的措施,，同時也讓每個孩子都有機(jī)會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上,，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān),。

5、與家長的溝通交流很重要,。孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo),，尤其是在班主任工作中，離不開家長的輔助,。加強(qiáng)與家長的溝通交流,，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況,，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決,。目前的校訊通,，確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多,，使教師以及班主任工作更好地開展,。

6、組織開展活動的魅力,。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開動員大會,，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講,，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識,，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧,。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī),，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果,。

總之，小學(xué)教師工作,，尤其是小學(xué)班主任工作,，突發(fā)事情很多,、瑣碎事情很多,、小問題很多，并不輕松,，需要有計劃地完成,，需要有耐心,、細(xì)致地做,，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題,，班主任工作才不會存在大問題,。對于班主任工作,，有了小小的體會,，如何去做好,，卻仍需要在以后的中改善,。

小學(xué)教師教育實習(xí)心得體會篇5

本次實習(xí)為期近兩個月,，聽課節(jié)數(shù)大約為50節(jié),，新授課為6節(jié)(包括重復(fù)課)，練習(xí)課為12節(jié),，午休看班5次,，班會課1次，開展課外活動15次，批改作業(yè)80次,，共計約3760本次,。雖然上課的次數(shù)不多,，但卻有了更多時間進(jìn)行教學(xué)反思及班主任工作實習(xí)，感受頗豐,。

一,、誠心待之，冰釋隔膜

剛開始去到附小,，見班主任趙老師及數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師肖老師時,，感覺老師們比較冷淡，較難溝通,。經(jīng)我們實習(xí)生分析也許是心理因素在作怪,，有陌生人介入自己的工作,，總會讓人感覺不是很舒服。后來趙跟我說了為什么剛來時她本不想理睬我的理由：附小沒有重視,，沒有事先跟她們這些班主任說實習(xí)這件事。三年三班的實習(xí)生也遇到了冷淡的待遇,。能怎么樣呢?想起當(dāng)初新生入學(xué)時,，兼職班主任的一句話：吃虧就是占便宜。不管班主任如何不理睬我,，該帶操時跟操,，帶軍訓(xùn)時跟軍訓(xùn),，不斷找話題請教跟老師搭話,。剛好也有個機(jī)會讓我當(dāng)一回好人,，第一天軍訓(xùn)時,，老師的腳被蚊子叮了好多個包,，很癢，正好我?guī)Я孙L(fēng)油精，給她及時擦涂,。兩天下來,，見我如此誠心誠意,，便亦誠心待我了。誠心待人，人亦誠心待之,。

二,、捧著一顆心來，不帶走半根草

班主任工作又細(xì)又繁瑣,。實習(xí)的前階段是見習(xí),，在此階段基本上是深入班級，與原班主任溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、性情，班級的總體情況,，利用聽課時老師點名回答的機(jī)會將學(xué)生與其名字對上號,。記住一個人的名字，是對其最起碼的尊重,，學(xué)生一聽到老師知道他的名字,，就會覺得老師關(guān)注他，重視他,，與老師產(chǎn)生一種親近感,。

實習(xí)期間，班主任日常工作為：

1,、周一帶學(xué)生舉行升國旗儀式,，組織學(xué)生竄座位。

2,、整隊做課間操,，整隊帶去上音樂課、體育課,、美術(shù)課,、信息課等。

3、看班看午休,，保證學(xué)生都能安靜午睡,。

4、開午會,，看學(xué)生寫字帖,，批改字帖等。

5,、協(xié)助開展課外活動,，如：每周一、周三下午的軍訓(xùn);秋游活動;秋季運動會;講故事活動;課文演讀;上文體課,、聯(lián)歡會等等,。

6、發(fā)放各類活動通知并回收回執(zhí)條,。

7,、安排并檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生。

8,、個別教育學(xué)生,，促其進(jìn)步;解決學(xué)生間發(fā)生的小矛盾。

9,、及時與家長溝通,，共同促進(jìn)學(xué)生改正壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣。

由于平時跟學(xué)生走得比較近,，對學(xué)生的了解也更多,，感觸也更多。教育真的是一件非常復(fù)雜的工作,，無論是家庭還是學(xué)校還是學(xué)生個人,，都必須付出一定的努力和使用一定的方法，才能培養(yǎng)出一個基本健康的學(xué)生,，各方面素質(zhì)都達(dá)標(biāo),。附小有一定的特殊性，生源基本上是教師子女,，或者來自非富即貴的家庭,。學(xué)生生活的環(huán)境非常優(yōu)越。但是,，這也產(chǎn)生了很多的問題：

A,、父母晚育，導(dǎo)致孩子生理上有所缺陷,，多動癥,，自閉癥或者阿斯博格癥的孩子不在少數(shù),。

B、父母為了將孩子送來附小讀,，本身家里這比較遠(yuǎn),，只能將孩子從小寄養(yǎng)，很多又導(dǎo)致了孩子或者內(nèi)向,，不愿意溝通,，或者注意力不集中。

C,、父母在外忙碌，沒時間看管孩子,，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，等于是孩子在家的教育約等于零，單靠老師在校的教育很難促使孩子全面發(fā)展,。

D,、優(yōu)越的環(huán)境也容易導(dǎo)致孩子不懂得珍惜，不懂得關(guān)心別人,，給予別人愛,，不會合作。

問題多多,，更需要老師的無時無刻的關(guān)顧,。一個班的老師也很重要。趙老師是一位非常非常負(fù)責(zé)任的老師,，她常說：做什么事情都要問問自己的良心,，什么事都要過得了自己良心這一關(guān)才行。她是說到做到,，不像有些老師只會口上說說,，實際上卻工作遲到早退。附小是3點15分放學(xué),，可是每天她都是近6點才出附小的門,，等所有學(xué)生都回家了她才回家。因為她說不放心比學(xué)生先回家,，如果學(xué)生在學(xué)校里(小孩子小,，不懂事)萬一發(fā)生什么事找不到班主任怎么辦?所以她總是在班里或者辦公室里，看完學(xué)生值日,，一邊改作業(yè),。為人師表，我真的一次又一次被趙老師的精神所感動,，每天我也是早出晚歸,，為的也是那份負(fù)責(zé),，為的是學(xué)習(xí)趙老師的真功夫――負(fù)責(zé)!

三6班在一、二年級是一個很差的班,，原班主任又倒回去教一年級了,，趙老師新接任這個班?？墒?，通過這兩個多月來我們的共同努力，學(xué)生們總體紀(jì)律已經(jīng)好了很多了,，上課沒那么隨隨便便說話,，聽課的人多了，作業(yè)也基本能按時交齊了,，秋季運動會還拿了一個團(tuán)體總分第一名和精神文明獎呢!課文演讀比賽也取得了很好的成績,，本來是我們班進(jìn)決賽的，可是老師說讓給三班去參加,，因為我們班學(xué)習(xí)成績差,，再經(jīng)不起停課排練了，而且三班在運動會上什么獎都沒拿,，課文演讀就讓給三班去表現(xiàn)一下好了,，她甚至還幫助三班班主任設(shè)計課文演讀比賽的內(nèi)容，從這里,，我又學(xué)習(xí)到了從大局出發(fā),，人不能貪心不足，要適當(dāng)?shù)赝俗尩牡览?。仁者智慧大度,，干一行愛一行，認(rèn)真負(fù)責(zé),。既然選擇了教育,，那么就獻(xiàn)身教育吧!

這段時間，一直跟著趙老師上上下下,，事事?lián)屩鴰兔?，不但學(xué)到了好多東西，也得到了趙老師的認(rèn)可,，趙老師一見誰就跟誰夸獎我,，而且也敢于教我真東西，經(jīng)常在放學(xué)之后跟我聊如何與家長溝通,，如何教育調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，如何做人等等，讓我深受感動!謝謝趙老師!

三,、潛心教學(xué),，不斷反思

見習(xí)期間的兩周,，肖老師的課我每節(jié)課必聽，為的是研究學(xué)習(xí)肖老師上課的獨到之處,。肖老師上課非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，(可能也是本班學(xué)生紀(jì)律特差的緣故)，重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，教學(xué)語言精練,，指令明確，板書清晰,，確實是很值得學(xué)習(xí),，而且需要下一番功夫才能學(xué)會!而隔壁班的孔老師又是另一種風(fēng)格，她上課比較注重形式的多樣化,，注重學(xué)生的互動,，與新課標(biāo)的精神比較貼近。怎么說呢,，兩種教學(xué)風(fēng)格各有優(yōu)缺，一直想找一種教學(xué)風(fēng)格是汲取這兩種教學(xué)風(fēng)格精華的,，但是好難,，恐怕還是要日后教學(xué)實踐中慢慢琢磨了。

本次上新課只有6節(jié)(包括重復(fù)課),，練習(xí)課12節(jié),。

1、備課要備教材,，備教材大家都會,，網(wǎng)絡(luò)上有一堆的資料告訴我們?nèi)绾蝹洌莻鋵W(xué)生卻是最難的一關(guān),。要備學(xué)生之前學(xué)過哪些知識點,，要為學(xué)生學(xué)習(xí)日后知識打下基礎(chǔ)，要備學(xué)生上課可能出現(xiàn)的問題和回答,，要備上課可能出現(xiàn)的突發(fā)事件,，例如停電，該如何繼續(xù)教學(xué),。這一部分是我每天回到宿舍思考得最多的問題,。

2、板書的書寫和設(shè)計也非常重要,，設(shè)計清晰,，板書漂亮，上課時板書不可輕易擦來擦去的,，可惜我這點一直做得不是很好,，今后還是要多加鍛煉,。

3、布置作業(yè)也很講究,，量合適,，且老師必須先做一遍，起碼先看一遍,，以搞清楚練習(xí)出現(xiàn)的知識點學(xué)生會不會,，題型學(xué)生遇見過沒有，然后在上課時可以有意識地講相關(guān)知識點,。

4,、教師還要注意從作業(yè)中反思，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生易錯的知識點,，以隨時調(diào)整上課內(nèi)容,，或再精講，或再添練習(xí)等,。

5,、一節(jié)課下來，有沒有亮點是判斷課上得好不好,，精不精彩的因素之一,。而亮點往往不是老師課前備課就可以做到的，大多都是要靠老師在課堂上抓住學(xué)生的回答的資源,，巧妙講解,、機(jī)智回答而得來的。這就對老師的能力提出了考驗,，也需要時間經(jīng)驗的積累才能做到,。

很喜歡肖老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話：“給你機(jī)會，并不是給你犯錯誤的機(jī)會,?！蓖瑯樱o我們一個實習(xí)的機(jī)會,，并不是給我們得過且過,，懶懶散散過日子的機(jī)會。實習(xí)期間我用心去聽課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心向肖老師請教，仔細(xì)批改作業(yè),，通過作業(yè)反饋學(xué)生掌握情況,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。雖然我的課上得并不是很好,，但是通過一番番的努力,、課后反思,，自身進(jìn)步了，學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績提高也較快,，也得到了肖老師的肯定,。教育是一項非常嚴(yán)肅神圣的事業(yè)，每個學(xué)生走進(jìn)課堂跟走出課堂應(yīng)該是不一樣的,，老師走進(jìn)教室跟走出教室也是不一樣的,，學(xué)生掌握了知識，老師提升了自我,。

通過這次實習(xí),，更讓我感受到了教師這一職業(yè)的特殊性。醫(yī)生醫(yī)生理,，教師醫(yī)心理,。學(xué)生進(jìn)校時是空白的，教師必須培養(yǎng)一個健康快樂有文化的人,，最起碼不要讓一個人出去時是一個心理殘缺的人,。所以，身為教師,，責(zé)任心為先,，并不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),、教學(xué)水平，灌溉花苗茁壯成長!

努力努力,，無論何時何地,，成為一名學(xué)生心目中公認(rèn)的好老師!

小學(xué)教師教育實習(xí)心得體會篇6

我在第三小學(xué)開始了實習(xí)。在45天內(nèi),，我上了64節(jié)課,。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,，每個同學(xué)都露出一臉的緊張,、興奮。由于我沒有跟班做班主任,，所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法,。

聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課,。這種聽課和我以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目,，它需要的是更多的時間給學(xué)生自己操作,，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多,。

講課時,，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,、搞花樣,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點。課前準(zhǔn)備一定要充分,，所以我花許多時間去制作教案,、課件，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備,。當(dāng)我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時,，心中的感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練，越講越流暢,，都能做到突出重難點,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中,?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破,。

在這片純凈的土地上，我感受到當(dāng)一名老師的自豪感!

小學(xué)教師教育實習(xí)心得體會篇6

我在縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習(xí)了5天,。在5天內(nèi),，我上了幾節(jié)課，作為實習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序,，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個實習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時，我往往是凌晨

三,、四點就起床備課,，查資料，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此,，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢,，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯,、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠,，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度

靈活掌握,，該快則快，應(yīng)慢則慢,。

在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。為了辦好這次班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌,、小品等應(yīng)有盡有,，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲,。最后一首歌《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮,。

在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺,，讓我有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來,。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛,，心中倍感任重而道遠(yuǎn),。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗,。