人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

考研導(dǎo)師信息在哪里找篇一

尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：

你好,，我是某某大學(xué)的教授。我非常高興地向你推薦我的學(xué)生xx,，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí),。

自從他進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重,。由于班上的大部分同學(xué)都來(lái)自其他省市,，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境,。但我注意到,，相比之下，xx同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài),，積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中,。

大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同,，偏重在自學(xué)能力，而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式,。因此，在大一,、大二,，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng)，不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程,。但是,，xx同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快摸清了xx專業(yè)課程的關(guān)鍵,，在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法,，而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化,，當(dāng)堂就能理解掌握,?？梢赃@么說(shuō),，班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的高考成績(jī)走進(jìn)了我們學(xué)校,，而xx同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法,。這一點(diǎn),，在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn),，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績(jī),，他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的,。

xx同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平。能夠?qū)φZ(yǔ)言靈活運(yùn)用,，進(jìn)行深入分析,，并能對(duì)所做工作進(jìn)行階段總結(jié)和撰寫有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文,，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途,，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求,，特推薦該生報(bào)考貴校研究生,。

我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì),，讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長(zhǎng),，進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)，拓寬視野,。望貴校考慮他的申請(qǐng),。

推薦人姓名：

推薦日期：

推薦人姓名：xxx

考研導(dǎo)師信息在哪里找篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

推薦人姓名：xxx

推薦人職稱：副院長(zhǎng),、教授,、博士生導(dǎo)師

推薦人工作單位：xxxx大學(xué)

推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系：師生

推薦意見(jiàn)：

xxx同學(xué)于20xx年考入xxxx大學(xué),。該生從入學(xué)起就立志成才,，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,。大學(xué)本科前三年所修課程總成績(jī)位列專業(yè)排名第一名,，且一次性通過(guò)英語(yǔ)四,、六級(jí)考試,；并獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,，數(shù)次獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金以及山東科技大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等諸多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù),。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)課知識(shí)掌握牢固,，能靈活運(yùn)用,，善于思考,，勇于創(chuàng)新,。

該生思想品質(zhì)良好,，謙虛禮貌，善于溝通交流,，與老師同學(xué)相處甚好,。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

xxx同學(xué)在大學(xué)二年級(jí)通過(guò)推薦和面試進(jìn)入我院勵(lì)志班,，成為我的科研團(tuán)隊(duì)的一員,，在勵(lì)志班期間,，xxx同學(xué)一直對(duì)科研活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì),，符合貴所的選拔條件,，故推薦到貴所進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí),，望審核通過(guò),。

謝謝！

xxx

20xx年xx月xx日

考研導(dǎo)師信息在哪里找篇三

在任何學(xué)科領(lǐng)域,，是否有一個(gè)好導(dǎo)師將決定學(xué)生的研究生涯初期的成敗,。什么是一個(gè)好導(dǎo)師呢?首先，你得和這個(gè)導(dǎo)師相處得舒服,。這個(gè)舒服包括以下層面：

你的專業(yè)和導(dǎo)師主攻方向的匹配程度,。比如你報(bào)考新聞專業(yè)并想以后研究經(jīng)濟(jì)新聞，那你就不能報(bào)考研究法制新聞的導(dǎo)師,，這樣你們的主攻方向是不匹配的,，導(dǎo)師帶的別扭,，學(xué)起來(lái)也不舒服。

你的個(gè)人期望值與導(dǎo)師的能力值的匹配程度,。你希望導(dǎo)師能給你帶來(lái)哪些幫助?你希望能力可以提升多少?導(dǎo)師是否能達(dá)到你的要求?如果兩者匹配，你這3年會(huì)如魚得水;反之,，亦然,。

你與導(dǎo)師的個(gè)性匹配程度。并非要讓你和導(dǎo)師投機(jī)得仿佛父子或兄弟,，而是彼此欣賞,。人與人交往最本質(zhì)的需求就是渴望欣賞，若彼此互相欣賞為人處世的態(tài)度,，那會(huì)相處得非常融洽，在這樣的氣氛中,，導(dǎo)師會(huì)教給你更多東西,。

此外,，務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：看自己是喜歡理論還是喜歡實(shí)踐。如果自己喜歡理論研究,，在選擇導(dǎo)師時(shí)就應(yīng)該偏向于做理論方面的導(dǎo)師，最好找一個(gè)教授級(jí)別的老師;而感覺(jué)自己適合偏重實(shí)踐方面,，在選擇導(dǎo)師時(shí)也應(yīng)有所偏向，最好找工程項(xiàng)目多一些的導(dǎo)師,，至于導(dǎo)師級(jí)別倒不是很重要,。還要看自己今后有沒(méi)有出國(guó)和讀博的打算,。想出國(guó)的話最好選一個(gè)有海歸背景的導(dǎo)師，想讀博的話最好選一個(gè)教授級(jí)別的導(dǎo)師,。

至于選擇年輕還是年老的導(dǎo)師,，就要看個(gè)人的喜好了。往往年長(zhǎng)的導(dǎo)師有更多的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和科研經(jīng)費(fèi),，而年輕的導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,，但在科研上他們會(huì)有更高的要求和更大的闖勁。

考研導(dǎo)師信息在哪里找篇四

尊敬的貴單位

領(lǐng)導(dǎo)

您好!本人應(yīng)

xxx

xx

本人在該生讀

xx

經(jīng)過(guò)xx階段的訓(xùn)練,，該生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，業(yè)務(wù)熟練,。已經(jīng)出色的完成了xx課題任務(wù),。具備一定的科研工作能力,，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色,，組織能力強(qiáng),，能夠解決科研工作中的常見(jiàn)問(wèn)題,。

該生的個(gè)性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);針對(duì)事物重點(diǎn),，作深入剖析,。經(jīng)過(guò)與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn),，他在對(duì)事物的看法上,，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外,，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問(wèn)題的能力,。

該生有較強(qiáng)的進(jìn)取心,，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求,。對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性,，具有良好的探索

精神

本人認(rèn)為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途,，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮!

xxx

考研導(dǎo)師信息在哪里找篇五

作為xx大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)院一名教授,，本人很高興推薦叢xx同學(xué)參加貴院的夏令營(yíng),。

叢xx同學(xué)于20xx年9月進(jìn)行大學(xué)的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，她勤奮努力,，一絲不茍,，成績(jī)一直在全系名列前茅,。

我發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論知識(shí),，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，善于接受新生事物,，思維敏捷，勤于思考,，善于提問(wèn),，能夠虛心接受各方面的意見(jiàn)但又不失自己獨(dú)立思考的能力,。

我與該生在課下經(jīng)常交流一些課堂中的重難點(diǎn)知識(shí)和其他生活中的事,。

通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)了她在個(gè)人品質(zhì)方面的表現(xiàn)優(yōu)秀,。

一方面她很樂(lè)觀,，善于交流,，有良好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力,，思維活躍，想法獨(dú)到,。

另一方面她有良好的個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng),、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,、謙虛有禮的為人處世態(tài)度以及誠(chéng)實(shí)正直的個(gè)人品德,，深獲師生的一致肯定，這樣的人格對(duì)于學(xué)術(shù)研究無(wú)疑是有很大幫助的,。

可以看出,，叢xx同學(xué)綜合表現(xiàn)突出,，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣,，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)和培養(yǎng)前景,，且具有細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度,，故予以推薦,，望審核通過(guò),。

推薦人：xx

日期：xx年xx月xx日

【二】73夏令營(yíng)保研專家推薦信

本人應(yīng)劉xx同學(xué)的請(qǐng)求,，推薦該生參加貴所的暑期夏令營(yíng)。

下課后經(jīng)常來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,，從她的問(wèn)題中，我認(rèn)為她有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和有機(jī)化學(xué)功底以及清晰的思維方式,。

她的有機(jī)化學(xué)成績(jī)一直名列前茅,，基本每次都是最高分。

該生是我院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生,。

動(dòng)手能力強(qiáng),，實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí)，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);科研興趣濃,，獨(dú)立思考的能力很強(qiáng),，且有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

該生還一直擔(dān)任班長(zhǎng),，積極參加學(xué)生工作,，有較強(qiáng)的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

從平時(shí)的交流和接觸中來(lái)看,，她做事踏實(shí),，勤奮努力,，積極樂(lè)觀,，有理想有抱負(fù),，對(duì)自身的發(fā)展有很明確的`規(guī)劃,。

總之,，該生熱心參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),、勤于思考,、樂(lè)于探索，組織能力強(qiáng),，做事效率高,，善于與人溝通和交流并向他人學(xué)習(xí),。

我覺(jué)得她是一名很有前途的學(xué)生,。

鑒于此,，我極力推薦她參加貴所的夏令營(yíng)。

推薦人：

年月日

【三】保研推薦信模板

任課老師版本：

本人曾于200×-200×××學(xué)期擔(dān)任×××同學(xué)所在年級(jí)《×××》課的教學(xué)工作,。

該同學(xué)給我的印象是：學(xué)習(xí)××,，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，經(jīng)常參與討論課程問(wèn)題,，并能有一些自己的見(jiàn)解,。

比如,，對(duì)××××理論，提出了×××××,。

討論中也表現(xiàn)出××××,。

該同學(xué)具有一定的×××,，所以??班主任版本：

本人曾于200×-200×××學(xué)期擔(dān)任×××同學(xué)得班主任/(其他職務(wù))。

該同學(xué)給我的印象是：學(xué)習(xí)××,，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，經(jīng)常參與討論課程問(wèn)題，能有獨(dú)特見(jiàn)解,。

社會(huì)工作方面××××,，為人××××，該同學(xué)具有一定的×××,，所以我愿意向貴校推薦該同學(xué)申請(qǐng)攻讀研究生,。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師版本：

本人曾于200×-200×××學(xué)期擔(dān)任×××同學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

該同學(xué)學(xué)習(xí)××,，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，經(jīng)常參與討論，并能有一些自己的見(jiàn)解,。

比如，對(duì)××××理論,，提出了×××××,。

討論中也表現(xiàn)出××××。

考研導(dǎo)師信息在哪里找篇六

目前所在地： 海珠區(qū) 民族： 漢族

戶口所在地： 廣東省 身材： 178 cm kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 23 歲

培訓(xùn)認(rèn)證： 誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 生物/制藥/醫(yī)療器械：

工作年限： 職稱： 無(wú)職稱

求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 2000—3500 希望工作地區(qū)： 廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：制藥/生物工程

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述： 主要負(fù)責(zé)廣州地區(qū)的連鎖藥店公司,。對(duì)連鎖公司及旗下的門店進(jìn)行拜訪及維護(hù),。日常拜訪中向門店介紹我公司產(chǎn)品知識(shí)，加強(qiáng)店長(zhǎng)及店員對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí),，曾多次在開(kāi)展店員學(xué)術(shù)教育會(huì)議,，有一定的演講經(jīng)驗(yàn)。能較好的完成預(yù)定的銷售目標(biāo),，對(duì)于公司的指標(biāo)會(huì)有1.2-1.5倍的增長(zhǎng),。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：制藥/生物工程

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述： 負(fù)責(zé)廣州、東莞區(qū)域的二級(jí)分銷商及零售終端,。對(duì)客戶進(jìn)行日常性拜訪及維護(hù),，拓展客戶群。對(duì)區(qū)域內(nèi)的.銷售計(jì)劃的制訂與執(zhí)行,，及時(shí)收集市場(chǎng)信息并反饋到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。按時(shí)完成預(yù)定的銷售目標(biāo)，銷售業(yè)績(jī)?cè)诠久星懊?。成功的拓展出東莞市場(chǎng),，把東莞市場(chǎng)年銷量從原來(lái)的10多萬(wàn)提高到50多萬(wàn)。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校： 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院

所學(xué)專業(yè)一： 中藥制藥 所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般

國(guó)語(yǔ)水平： 良好 粵語(yǔ)水平： 良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

目標(biāo)職能：銷售代表;商務(wù)主管/專員;銷售主管;醫(yī)藥銷售代表,。

希望行業(yè)：制藥/生物工程;醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生,。

詳細(xì)個(gè)人自傳

有較好的醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)藥品銷售有較好的認(rèn)識(shí)，熟悉產(chǎn)品的二,、三級(jí)分銷流程,，對(duì)市場(chǎng)有一定的預(yù)料能力并作出相應(yīng)的執(zhí)行方案。對(duì)廣州地區(qū)的商業(yè)分銷公司及連鎖零售終端比較熟悉,，并且有較好的客戶關(guān)系,。多次進(jìn)行店員學(xué)術(shù)教育會(huì)議，可以較好的傳授產(chǎn)品知識(shí),。為人誠(chéng)信開(kāi)朗,，勤奮務(wù)實(shí)，善于與人交通,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，愿意從基層做起，努力拼搏,。

考研導(dǎo)師信息在哪里找篇七

每年聯(lián)系院長(zhǎng)等有行政級(jí)別的導(dǎo)師或者是“大?！钡目忌挤浅６啵绾尾拍苷业侥欠N今后能幫助自己的老師?新東方在線國(guó)內(nèi)考試項(xiàng)目部總監(jiān)甘源老師25日做客人民網(wǎng)教育頻道時(shí)說(shuō),，目前“性價(jià)比”較高的做法是挑那種年富力強(qiáng),、有一定海外研究背景、正處于事業(yè)成長(zhǎng)期的導(dǎo)師,，他們尚未“功成名就”,，科研的任務(wù)壓力也大，有很強(qiáng)的自我提升動(dòng)機(jī),，學(xué)生跟著他,，成長(zhǎng)機(jī)會(huì)自然不會(huì)少。

甘源說(shuō),，原則上看導(dǎo)師和學(xué)生是雙向選擇,，在但實(shí)際招考中扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重，考生都心儀院長(zhǎng)和“大?！?，原因不言自明。類似法學(xué),、經(jīng)濟(jì),、管理等偏社會(huì)實(shí)踐性的學(xué)科，導(dǎo)師名氣夠大,，對(duì)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)確實(shí)有“更實(shí)惠”的影響,，導(dǎo)師所參與的項(xiàng)目多、規(guī)格高,，讀研階段可能就取得全職工作一樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),。但與此相伴的則可能是導(dǎo)師行政事務(wù)繁多,，常年在國(guó)外，奔走于各種學(xué)術(shù)會(huì)議和項(xiàng)目之中,，可以分?jǐn)偟矫總€(gè)學(xué)生那里的精力少得可憐,，在事實(shí)中造成了“看起來(lái)很美”的現(xiàn)象。如果是理學(xué),、文學(xué),、農(nóng)學(xué)、史學(xué),、哲學(xué)等更偏理論的`學(xué)科,，則需要看考生未來(lái)的就業(yè)方向，是扎根本專業(yè)搞理論搞科研,，還是只是拿學(xué)歷當(dāng)跳板,。如果是前者，追隨“大家”意義很大,，如果是后者,，則基本起不到什么作用。

甘源認(rèn)為,，初試和復(fù)試加權(quán)后的成績(jī)是決定能跟隨什么樣導(dǎo)師的關(guān)鍵,，這中間，挑選導(dǎo)師的主觀意愿在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中往往表現(xiàn)得沒(méi)那么重要,?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,，從就業(yè)的角度看，導(dǎo)師可以在步入社會(huì)的第一步給學(xué)生資源和指導(dǎo),，而未來(lái)發(fā)展得怎么樣,，更多看學(xué)生個(gè)人的造化，所以導(dǎo)師自身嚴(yán)謹(jǐn),、專注,、務(wù)實(shí)的修為，對(duì)學(xué)生的影響才是終生的,。

考研(課程)復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師,，越早越直接越好

復(fù)試前，在哪個(gè)時(shí)段,、以何種方式聯(lián)系導(dǎo)師?而導(dǎo)師最想知道的信息又是什么?在打交道的過(guò)程中,，要避免哪些問(wèn)題?這些都是考生關(guān)心的高頻問(wèn)題。甘源建議,，“時(shí)間上越早越好,，聯(lián)系方式越直接越好,。”他說(shuō),，尤其是工科,、醫(yī)學(xué)、理學(xué),、史學(xué),、哲學(xué)、文學(xué)等側(cè)重學(xué)科理論性的專業(yè),，與導(dǎo)師能見(jiàn)面就見(jiàn)面,，不能見(jiàn)面打電話，不能直接聯(lián)系上盡量發(fā)消息,，最保守的也要發(fā)個(gè)郵件,。

“與導(dǎo)師聯(lián)系最重要的是分寸，切記不能讓導(dǎo)師感覺(jué)到自己的功利性太過(guò)強(qiáng)烈,。與導(dǎo)師打交道,，最忌諱的是三句不離考題和錄取結(jié)果。例如總問(wèn)導(dǎo)師‘能不能給圈個(gè)重點(diǎn)’,，‘自己有多大把握’等等,，容易給老師造成‘被綁架’和‘被利用’的感受?！备试凑f(shuō),，聯(lián)系導(dǎo)師，給導(dǎo)師留下好印象,，表達(dá)自己想成為他學(xué)生的意愿,，并展現(xiàn)自己端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的學(xué)科科研潛力，目的就達(dá)到了,。作為導(dǎo)師,，最希望知道考生水平、潛力以及治學(xué)的態(tài)度,，其中水平的真實(shí)性和讀研態(tài)度的端正程度是導(dǎo)師最為關(guān)心的,，這將直接決定入學(xué)后學(xué)生能否順利畢業(yè)以及能在多大程度上配合老師完成科研任務(wù)。

考研導(dǎo)師信息在哪里找篇八

______同學(xué),，系______大學(xué),、______學(xué)院，______專業(yè),，20xx級(jí)全日制本科生生,，______，_______,。通過(guò)近兩年的理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐,，積累了較多巖土工程的經(jīng)驗(yàn)。

《預(yù)應(yīng)力______法》一文,，是該同學(xué)經(jīng)過(guò)2個(gè)月現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè),，結(jié)合以前結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，提出了巖土工程___法,。通過(guò)工程實(shí)踐證明,，該______設(shè)計(jì)方法能一定程度的解決自然條件下巖土工程的不確知性、多樣性與“一次性設(shè)計(jì)”之間的矛盾,，實(shí)用性強(qiáng),，理論可靠，效果良好,。

建議貴編輯部擇優(yōu)予以發(fā)表,。

推薦導(dǎo)師：

職稱：教授、博士生導(dǎo)師

單位：______大學(xué)

院系：______學(xué)院

研究領(lǐng)域：巖石與結(jié)構(gòu)工程力學(xué)理論及工程應(yīng)用方面的研究

日期：______

考研導(dǎo)師信息在哪里找篇九

對(duì)于考研的同學(xué)來(lái)說(shuō),，選個(gè)適合自己的專業(yè),，考出好分?jǐn)?shù)固然重要，但是像高考時(shí)一樣,，你最后就讀于哪個(gè)學(xué)校,、哪個(gè)專業(yè)取決于你的高考成績(jī)+考后填報(bào)的志愿，考研選導(dǎo)師也是很重要的一步,。

鑒于現(xiàn)在的多數(shù)考生幾乎全身心投入考研的準(zhǔn)備過(guò)程中,，每天努力地復(fù)習(xí)，甚至精疲力竭,，同時(shí)也在聯(lián)系老師,，但是花費(fèi)的時(shí)間與精力可能不怎么多。我今天重點(diǎn)說(shuō)這個(gè),。

研究生階段,，研究生所做的課題一般都離不開(kāi)自己導(dǎo)師的項(xiàng)目,，所以對(duì)于本科為資源勘查工程（固礦）的學(xué)生來(lái)說(shuō),，考三礦和考礦普，其實(shí)區(qū)別不大,，這倆專業(yè)研究生期間的課程一樣的,，所以你做的東西都與導(dǎo)師有關(guān)。如果你想從事科研,，找一位以生產(chǎn)項(xiàng)目為主的老師（當(dāng)然,，我不是刻意將生產(chǎn)與科研分開(kāi)的），這樣可能就有點(diǎn)不適合了,，你要覺(jué)得你適合做科研,，對(duì)文獻(xiàn)上的那些很感興趣,，喜歡鉆研，大可以聯(lián)系搞科研的老師,。反之,，也成立。

另外,，聯(lián)系導(dǎo)師之前,，盡量能聯(lián)系下他的學(xué)生，先了解些信息,，再考慮聯(lián)系導(dǎo)師的事情也不遲,。很多老師招的確實(shí)很多，但也有些老師招的不多,，所以確實(shí)對(duì)某位老師的研究方向感興趣,，大可以大膽地聯(lián)系老師，好好努力,，考出好分?jǐn)?shù),。即使上不了，也是可以調(diào)劑的,，不用過(guò)于擔(dān)心,，今年的情況確實(shí)如此。

上研究生之后可能要注意的一些問(wèn)題,。學(xué)校里的情況基本是這樣的,，由于地質(zhì)學(xué)科的多解性，有部分老師鼓勵(lì)學(xué)生就一個(gè)問(wèn)題或一種現(xiàn)象在有合理依據(jù)的前提下提出不同意見(jiàn),，但這種依據(jù)可能不十分充分,，這在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域是經(jīng)常見(jiàn)到的，并且這部分老師還鼓勵(lì)學(xué)生與老師當(dāng)面進(jìn)行有理有據(jù)的討論,，這對(duì)師生都是有好處的,，畢竟老師也不是所有的東西都清楚的，而學(xué)生在討論的過(guò)程中則會(huì)收獲更多,，他們收獲的是邏輯推理能力,，是怎樣與人就某一問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻摚@樣很容易對(duì)自己下一步該做什么造成很大的啟發(fā),，因此,，大膽地與老師、師兄姐,、同學(xué)交流研究上的問(wèn)題對(duì)于研究生是很有用的,。

還有一類老師，特別是有些資歷老的老師或者年輕的老師,，不覺(jué)得研究生能提出什么經(jīng)得住考驗(yàn)的想法,，所以根本不屑于與學(xué)生討論或者直接將學(xué)生的想法cut掉,，將老師自己的一些見(jiàn)解強(qiáng)加給學(xué)生，甚至有些老師看不慣學(xué)生與他有不同意見(jiàn),，這種影響甚至牽扯到平時(shí)的生活中,，這可是3-5年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的相處，弄成這樣,，很不好搞,。當(dāng)然，這種情況的.老師比較少,，但是還是存在的,。

如果真的遇到這樣的老師，你只能忍,，或者找種委婉的方式如e-mail,，與老師進(jìn)行討論，這樣也許好點(diǎn),。當(dāng)面討論或者當(dāng)著一大群學(xué)生的面,，要是老師很顧及自己的面子的話，他是要有多寬闊的胸襟才能接受你不同的意見(jiàn),。關(guān)于老師這方面的信息怎么獲得呢,，最好能聯(lián)系下老師現(xiàn)在的學(xué)生，了解下情況,。當(dāng)然,，等你考到老師門下，再慢慢了解,，自己慢慢適應(yīng)也是沒(méi)有問(wèn)題的,。

還有一點(diǎn)，有些同學(xué)可能會(huì)比較關(guān)心,，那就是補(bǔ)助,。研究生期間，導(dǎo)師能給當(dāng)然好,，導(dǎo)師不給或給的少,，也不要過(guò)于糾結(jié)，畢竟已經(jīng)研究生了,，是來(lái)做研究的,，學(xué)習(xí)知識(shí)并創(chuàng)造知識(shí)的,，研究生階段就不要太在意那點(diǎn)補(bǔ)助了,。沉下心來(lái)研究、學(xué)習(xí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)得到的東西比錢重要得多,，這也是老師給你的或者引導(dǎo)你得到的,。

關(guān)于老師的聯(lián)系方式論壇里已經(jīng)有介紹了。我想說(shuō)的就是,，作為要讀研究生的大家,，肯定看過(guò)論文，近十幾年的中,、英文論文都有要求第一作者或通訊作者留下e-mail,，因此，你查詢老師以第一作者或通訊作者發(fā)表的論文,，一般是可以找到老師郵箱的,。聯(lián)系老師，即使你有他的電話,，也不建議直接打電話,，這樣不好。發(fā)e-mail或短信是剛開(kāi)始比較合適的聯(lián)系方式,，特別是老師很多時(shí)候都會(huì)要求你將簡(jiǎn)歷發(fā)過(guò)去的,。