作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇一

1,、知道定時(shí)的睡覺(jué),、按時(shí)吃飯是人體的需要，常吃零食會(huì)影響身體不利,。

2,、初步的了解人體生物鐘，能夠說(shuō)出什么時(shí)間該做什么事情,。

3,、愿意按時(shí)的進(jìn)餐,，控制零食和正常的作息。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、鬧鐘一個(gè)2,、熊寶寶大圖片或長(zhǎng)毛絨玩具一個(gè)，熊寶寶的.肚子上有一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針的鐘,。

3,、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。

1,、出示鬧鐘,，表演熊寶寶的一天生活。

早上鬧鐘響了,，熊寶寶起床了,，該吃飯了。

中午鬧鐘響了,，熊寶寶肚子餓了,，該吃午飯了，吃完午飯?jiān)摮晕缬X(jué)了,。

晚上的時(shí)間到了,，熊寶寶肚子餓了,，該吃晚飯了,，吃完晚飯看一會(huì)電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺(jué)了,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時(shí)間睡覺(jué)、按時(shí)吃飯,、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義,。

熊寶寶為什么這些時(shí)候要做這些事情？

討論：你有過(guò)到時(shí)候就想吃飯,、就像睡覺(jué)的感覺(jué)嗎,？

3、讓幼兒看小熊表演,，并了解常吃零食會(huì)影響正餐的食欲,。

表演：小熊早上、中午亂吃零食,，老師撥動(dòng)小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂,，到吃飯時(shí)間就不想吃。

小熊這樣亂吃零食,，身體會(huì)有什么感覺(jué),。

討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會(huì)怎么樣,？

4、引導(dǎo)幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒(méi)有做好,，自己肚子餓了怎么辦,？

可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃,，或在大人的允許下先吃菜,，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭(zhēng)取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜,。

5,、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加深對(duì)人體生物鐘的了解。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇二

材料與工具：各色塑料袋,、色卡紙,、繩子、雙面膠,、剪刀,。

制作方法：

1．用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣,。

2．用繩子系住袋口（不能扎緊袋口）,。

玩法：手拉繩子迎風(fēng)快跑，塑料袋灌進(jìn)風(fēng)后就會(huì)飛起來(lái)（圖一）,。

特點(diǎn)：美觀,、制作簡(jiǎn)便，像個(gè)簡(jiǎn)易小風(fēng)箏,。

材料與工具：各色塑料袋若干,、色卡紙、鉛絲,、雙面膠,、剪刀。

制作方法：

1．將幾只塑料袋剪去口和底（其中一個(gè)不剪底）,。

2．用雙面膠帶將塑料袋一個(gè)個(gè)粘起來(lái),，使之形成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`袋子。

3．用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲(chóng)（也可裝飾成龍,、魚等）,。

4．將鉛絲做成有手柄的圓環(huán)，將袋口套在鉛絲上并固定,。

玩法：手持圓環(huán)迎風(fēng)快跑,，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)就會(huì)鼓起，在空中搖曳（圖二）,。

特點(diǎn)：在空中搖曳的毛毛蟲(chóng)非常有趣,，能營(yíng)造一種歡樂(lè)熱鬧的活動(dòng)氣氛,。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案 幼兒園中班健康活動(dòng)教案保護(hù)眼睛篇三

1.會(huì)靈活協(xié)調(diào)地兩人夾球走。

2.能堅(jiān)持合作,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

4.喜愛(ài)參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

小皮球若干個(gè)、裝球的.球框,。

1.熱身運(yùn)動(dòng),。

人手一個(gè)小皮球，教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),，活動(dòng)身體各個(gè)部位,。

2.幼兒自由玩球。

(1)教師出示皮球,，說(shuō)：“今天我們要用手中的球來(lái)鍛煉身體,，看誰(shuí)想的玩法多、想的玩法好,?！?/p>

(2)幼兒自由玩球。

(3)教師巡回指導(dǎo),，注意觀察幼兒玩的方法,。請(qǐng)會(huì)玩的幼兒示范，帶領(lǐng)全班幼兒玩,。

3.幼兒進(jìn)行兩人合作玩球的活動(dòng),。在請(qǐng)會(huì)玩的幼兒示范兩人合作玩球后,，教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)夾球走,。

(1)教師講解夾球走的玩法。

(2)請(qǐng)幼兒兩兩合作練習(xí),。

4.幼兒游戲活動(dòng)“同心協(xié)力——夾球走”,。

(1)教師交代游戲規(guī)則：教師提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)則：必須用雙臂夾球，不得用胸部頂著球;若球掉在地上,，應(yīng)從原地?fù)炱?，加好后繼續(xù)前進(jìn);必須將球放進(jìn)球框。

(2)幼兒以隊(duì)為單位先練習(xí)夾球走,。

(3)幼兒玩游戲,，對(duì)勝利的一組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

5.教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)“給小球按按摩”,，活動(dòng)結(jié)束,。

今天我們玩得很開(kāi)心,，我們的小球?qū)殞毥裉煲怖哿耍覀儊?lái)當(dāng)按摩師給小球按按摩吧!將球放在手,、肩,、膝、腳,、腿各部位輕輕敲打,。

總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性,，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。