作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1．讓幼兒初步了解自己的眼睛結(jié)構(gòu)、特點(diǎn),。

2．使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

3．幼兒通過看眼睛,、說眼睛,，增進(jìn)與同伴的了解和交流；在獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得了快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

每人一面小鏡子,，“眼睛”畫面兩幅。

活動(dòng)過程：

1.老師說謎語：“上邊毛,，下邊毛,，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么,？

2.幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,，知道眼睛像一個(gè)小圓球,。

3.提問：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會(huì)一眨一眨的,，眼球會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),。

4.讓幼兒互相觀察眼睛，進(jìn)行比較,，進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu),。（教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同,。

5.引導(dǎo)幼兒討論眼睛的用處。教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們的重要作用,，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要特別注意保護(hù)我們的.眼睛。

6.出示畫面并提問：眼睛有什么用,？我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)眼睛,？

讓幼兒知道看書、畫畫時(shí)要坐端正,，平時(shí)不用臟手揉眼睛,，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等?；顒?dòng)結(jié)束：教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)在活動(dòng)中積極參與的幼兒，同時(shí)也要鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中較安靜的孩子,，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí),，也獲得了快樂，更體驗(yàn)到教師的關(guān)心和愛護(hù),。培養(yǎng)和保持了他們對(duì)健康活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入,，孩子們都十分的感興趣,，但是我在個(gè)別孩子說出謎底時(shí)，原意是想讓孩子們有個(gè)發(fā)散性思維,，而沒有及時(shí)的給予了肯定,，造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費(fèi)的時(shí)間比較多。在教育孩子如何愛護(hù)保護(hù)眼睛的時(shí)候,，雖然有讓孩子們自由討論,，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等,，而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo),。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部,、從成人到孩子來進(jìn)行展示,，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個(gè)別圖片眼睛部分比較的不明顯,。因此在選擇教具的時(shí)候需要更加的謹(jǐn)慎,。總的來說,，今天的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的,，整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好，雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的不足,，但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步，相信我們班的健康活動(dòng)一定能開展的更好的。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇二

中班健康教案：保護(hù)我們的皮膚教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解皮膚的功能,，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣。

2,、通過觀察,，了解皮膚，注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷,。

3,、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖一張。

2,、放大鏡人手一個(gè),。

活動(dòng)過程：

1。通過提問,，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)皮膚,。

（1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎？請(qǐng)你找一找,，我們身體的哪些地方有皮膚,？

（2）觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

提問：皮膚摸上去有什么感覺,？皮膚看上去是什么樣子的,？皮膚上有什么？,，（汗毛）用放大鏡看一看,，皮膚又是什么樣子的？你的皮膚是什么顏色的,，你見過什么顏色的皮膚,？出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童,，直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色,。

2、通過自身的體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用,。

（1）摸摸自己的臉,、拍打自己的`皮膚,，你有什么感覺？

（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手,，提問：當(dāng)你洗手時(shí)有什么感覺,？

（3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子,，說說自己的感覺,。

（4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢？讓幼兒說說,，再撓一撓,，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗(yàn)皮膚癢癢的趣味,。

（5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚,，會(huì)怎樣呢？

（6）人如果沒有皮膚行嗎,？

小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層,，具有保護(hù)人體的作用。還能調(diào)節(jié)體溫

和接受感覺,，就好像我們穿了一件奇妙的衣服,。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱,、癢,、疼痛等感覺；天熱了,，皮膚可以排汗,、散熱，天冷了,，皮膚上的毛孔會(huì)緊縮,，不讓冷空氣進(jìn)入身體。

3,、啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo(hù)我們的皮膚。在日常生活中應(yīng)該注意些什么呢,？

教師小結(jié)：皮膚對(duì)我們非常重要,，我們要好好保護(hù)它。

（1）經(jīng)常清洗皮膚,，例如：洗臉,、洗手、洗澡,、洗頭等,。

（2）要勤換衣服,，保持皮膚干凈。

（3）尖銳的東西不去碰,，防止戳傷或劃傷皮膚,。

（4）夏天穿短衣衫,，走路要小心,，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚,。

（5）冬天天冷,，要戴手套，穿厚衣服,，以防凍傷皮膚,，還要每天搽點(diǎn)護(hù)膚油，不要讓皮膚太干燥,。

（6）蚊蟲叮咬,，臟東西不要碰，細(xì)菌也會(huì)使你的皮膚紅腫或長疙瘩等,。

（7）平時(shí)加強(qiáng)鍛煉,，使皮膚更健康。

（8）如果你的皮膚不小心破了,，要及時(shí)擦藥和包扎,。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇三

我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己中班健康教案

活動(dòng)由來

幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限,、安全方面的知識(shí)比較缺乏,，他們經(jīng)常會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害,。因此,，幼兒安全方面的教育是很必要的，通過真實(shí)情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是安全的,，哪些是會(huì)給自己帶來傷害的,，幫助幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)目的

1．引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,，哪些是安全的,。

2．幫助幼兒掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻課件、幼兒自己搜集的安全圖片,。

活動(dòng)過程

1．請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶?。幼兒?duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解，請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法,，提問“如果是你,，你會(huì)怎么做”。

2．觀看關(guān)于安全方面的視頻課件(運(yùn)用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的影片),。

(1)請(qǐng)幼兒說一說給你印象最深的情景,。為什么?

(2)逐一觀看片段，判斷分析其危險(xiǎn)原因,。

(3)幼兒發(fā)表自己的想法,。

3．安全教育小結(jié)。

(1)請(qǐng)幼兒說說今后在日常生活中,，應(yīng)該如何保護(hù)自己,，遠(yuǎn)離傷害。

(2)選出每日安全員,，確定職責(zé),，長期鞏固下來。

(3)安全員負(fù)責(zé)觀察,、搜集日常生活中的不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止。

(4)每周召開安全會(huì)議,，每日安全員講述每日所見所聞,，和自己采取的措施，其他幼兒提出自己的建議,。

活動(dòng)延伸

我們將開辟安全新聞角,，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示,。將這些資料再次編輯成影像,，組織幼兒為其他班級(jí)幼兒服務(wù)，宣傳安全自我保護(hù)的常識(shí),。

活動(dòng)反思

運(yùn)用制作成的影片,，可以影像配以音樂、解說,、文字很直觀地呈現(xiàn)出來,，讓幼兒在活動(dòng)中更為積極主動(dòng)地思考，印象更深刻,。

視頻影像為幼兒提供了真實(shí)的視覺感應(yīng),，幼兒通過看,、聽了解到一些安全常識(shí)，同時(shí)也提高了幼兒的安全意識(shí),。這樣,，幼兒在平時(shí)生活中，對(duì)不安全的行為能夠加以判斷,，保護(hù)自己遠(yuǎn)離傷害,。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用，每周的安全會(huì)議中,，安全員發(fā)揮了自己的職能,，將自己的所見所聞與大家分享。每名幼兒都積極參與其中,，發(fā)表自己的建議。

附：視頻影片制作方法

第一步：準(zhǔn)備圖片,、音樂及錄制好的聲音文件,。

1．選擇音樂。

2．錄制聲音文件,，運(yùn)用soundforge軟件錄制聲音文件,。錄音按鈕同錄音機(jī)按鈕相同。錄制好的聲音是雙軌的,，要全選后點(diǎn)擊處理菜單選擇聲道切換,，然后點(diǎn)擊確定。另存為wav格式,。

第二步：制作視頻,。

1．將圖片一一插入視頻軌道，設(shè)定好時(shí)間,。

2．將mp3音樂插入音樂軌,。

3．錄制好的音頻文件插入聲音軌。

4．將所要顯示的文字插入標(biāo)題軌,。

5．保存文件,，另存為mpeg格式。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇四

幼兒園中班健康活動(dòng)教案《保護(hù)牙齒》含反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于本班馬國洪小朋友經(jīng)常因牙痛而影像來園,，部分的孩子開始換牙,，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期,，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒,，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的,，懂得保護(hù)牙齒的重要性,。

2、注意衛(wèi)生,，掌握正確的刷牙方法,。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握正確的刷牙方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、課件。

2,、牙刷,。

3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長）請(qǐng)她來參與活動(dòng),。

活動(dòng)過程

討論為什么會(huì)牙痛,。

觀看課件，討論圓圓為什么會(huì)牙痛,？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的,？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

不刷牙誰最高興,？（幼兒討論）

――――――――――（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌,。

幼兒互相觀察對(duì)方的牙齒

大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？

――――――――――幼：沒有,，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌,，你會(huì)怎么做？

―――――――――――幼：天天刷牙,、找牙科醫(yī)生看看,、不吃甜食......

5、現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒,。大家歡迎（集體鼓掌）

牙科醫(yī)生的講解：

介紹牙齒,，尖牙、磨牙,。

出示爛牙,，介紹為什么牙齒會(huì)爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護(hù)自己的牙齒,。

有人換牙了,，你知道應(yīng)該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）

你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的,？

教幼兒正確的刷牙的方法,。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護(hù)牙齒的方法）

大家一起刷刷牙。

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的??？請(qǐng)幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動(dòng)作后,，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作,。

〈刷牙歌〉

刷刷刷刷，刷刷刷刷,，小牙刷手中拿,，天天都要把牙刷；

刷刷刷刷,，刷刷刷刷,，上牙往下刷，下牙往上刷,；

刷刷刷刷，刷刷刷刷,，里里外外都刷凈,，

保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧,！一邊做動(dòng)作,，一邊出活動(dòng)室。（播放音樂刷牙歌）

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，通過課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲,，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲,，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同,，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性,，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí),。,！來自老師教案。！教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在,。讓孩子健康地生活,，是每位家長的良好愿望。通過本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害,，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法,。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí),，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利,，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo),。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇五

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《保護(hù)五官》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道人的面部由哪些部位組成，了解其功能,，懂得保護(hù)自己的五官,。

2、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子,、課件,、水果若干、音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一,、找五官,。

1、師：孩子們,，你們看老師的臉上有什么,？

2、幼兒自由回答,。（如幼兒回答不全,，或回答問題不完整時(shí)，教師可“眨眨眼睛,、張張嘴巴,、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整）

3、照鏡子,。讓幼兒照鏡子看看自己的五官,，說出名稱，指出在什么地方,？

二,、了解五官的功能

1,、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么,？

2,、請(qǐng)幼兒貼上所缺的五官，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些五官的功能,，缺少它們會(huì)怎么樣,？教育幼兒保護(hù)好自己的五官。

三,、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法,。

依次出示課件，幼兒觀看課件中的小朋友做的對(duì)不對(duì),？并說一說保護(hù)五官的方法,。

1、我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)我們的眼睛,？（不用臟手揉眼睛,，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物,、不要在過暗的地方看書）

2,、怎樣保護(hù)我們的鼻子？（不亂摳鼻子,、不往鼻子里塞東西,、有鼻涕及時(shí)用紙擦）

3、怎樣保護(hù)我們的耳朵,？“屈,。老師。教,。案網(wǎng)出處”（不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西,、）

4,、怎樣保護(hù)我們的嘴巴？（不用手摳嘴,，不往嘴里放大的東西,，不大聲喊叫）

5、怎樣保護(hù)我們的眉毛,？（不扯眉毛）

教師小結(jié)：

我們要保護(hù)好自己的五官,，首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣我們才能健康,，才能成為一個(gè)聰明的寶寶,。

四、嘗一嘗

出示水果，請(qǐng)幼兒用你的眼睛看一看,，用你的鼻子聞一聞,，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果？（活動(dòng)自由結(jié)束）

活動(dòng)反思：

一,、本次活動(dòng)在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：活動(dòng)第一環(huán)節(jié)――照鏡子,，找五官。幼兒以借助鏡子可以更好地幫助幼兒了解相關(guān)的五官知識(shí),，幼兒也很愿意把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴,。幼兒一個(gè)個(gè)拿著鏡子興奮得不得了，于是,，我就帶著幼兒一起隨著故事情節(jié)一起深入,。幼兒通過猜猜、看看,、想想,、等多種形式，在潛移默化中了解了五官的作用,，通過對(duì)五官缺一不可的認(rèn)識(shí)后,，很自然的就引導(dǎo)保護(hù)五官的話題上來，幼兒在自主談話中都是圍繞著衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣發(fā)表自己的意見,，對(duì)今后在日常生活中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),，做了一個(gè)很好的鋪墊。

二,、在活動(dòng)實(shí)施的過程中,，幼兒們的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍,，但由于中班幼兒知識(shí)面較窄,，經(jīng)驗(yàn)較少，經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問題,，聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多,。如在討論五官的作用時(shí)，這個(gè)說：眼睛能看人,、看電視,，那個(gè)也跟這這么說，只有在老師的提醒下才會(huì)說出還能看書,、看路,、看到各種東西；當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí)他們回答很好,，都說不把手,、臟東西放到嘴里,，不能拉耳朵、扣鼻子等,。

總的來說,，本節(jié)活動(dòng)還是完成了教學(xué)任務(wù)，幼兒樂意參與活動(dòng),，都知道了五官的作用及怎樣保護(hù)自己的五官,，達(dá)到預(yù)期的效果。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇六

中班健康優(yōu)秀教案：保護(hù)眼睛教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

眼睛是我們的重要器官,，幼兒年齡小,，好奇心強(qiáng)，思維特點(diǎn)介于感知和具體形象之間,。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),，我把活動(dòng)的重點(diǎn)放在讓幼兒初步了解眼睛的各個(gè)組成部分，知道眼睛對(duì)于人的重要性,，懂得如何保護(hù)眼睛,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,。通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒眼睛構(gòu)造,，用途。（認(rèn)知）

2,。知道眼睛的重要性,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。（情感）

3,。學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操（技能）

4,。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5,。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：

知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí),。

難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操

活動(dòng)準(zhǔn)備：

眼睛的構(gòu)造圖,，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）眼保健操的音樂

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入

上邊毛,，下邊毛，中間夾顆黑葡萄,。

上大門,，下大門，關(guān)起門來就睡覺

二,、了解眼睛的構(gòu)造,，用途

1,、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

——?jiǎng)偛判∨笥褌兌己苈斆?，猜出了謎底是眼睛,。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察眼睛的圖片，眼睛的上面有什么,？眼睫毛有什么用處,？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么,？眼睛是用來干什么的,？

2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶,，沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛,。

三,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

1,、欣賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛,。

提問：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么,？應(yīng)該怎樣做,？

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫,。

提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì),？為什么？應(yīng)該怎么做,？平時(shí)還要注意什么事情,？

小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書,，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,，眼睛離開約1尺的.距離,。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下,。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜,、動(dòng)物肝臟等食物。

四,、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操,。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下,、向左,、向右看，然后向上,、左,、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉,、太陽穴等,。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。

活動(dòng)延伸：

學(xué)會(huì)了眼保健操,，回去教一教爸爸媽媽，全集一起做眼保健操,。

教學(xué)反思：

在整個(gè)說課的過程中,，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,，我以為這會(huì)是好的,，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,，不過這是第一次嘛,，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了,，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙,，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂,。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇七

本次活動(dòng)是一次心理健康活動(dòng)，目的是想讓幼兒通過活動(dòng)了解一些就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng),，從心理上克服對(duì)醫(yī)生的恐懼心理,，勇敢的看病打針。現(xiàn)在已經(jīng)是秋季，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，秋季是傳染病多發(fā)季節(jié)，幼兒由于年齡小,，抵抗力差很容易生病,，而他們又非常怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很反抗,，因而這次活動(dòng)對(duì)幼兒有很好的教育意義,。

活動(dòng)中我首先引導(dǎo)幼兒觀看了動(dòng)畫故事《不怕看醫(yī)生》，并觀看了很多小朋友們看病的圖片,，引導(dǎo)幼兒知道生病了就要去就醫(yī),，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的安全事項(xiàng)，從圖片和動(dòng)畫故事中幼兒體會(huì)到醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕,，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理,，做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查,，活動(dòng)中孩子們都很積極地發(fā)表自己的看法,，也都說要做個(gè)勇敢的孩子，不怕看醫(yī)生,。

但活動(dòng)中也有不足之處,，教師可以提供一些常見的看病的工具，例如：聽診器,、酒精,、口罩、針筒等,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到這些常用的工具并沒有那么可怕,，幼兒會(huì)更感興趣，在以后的活動(dòng)中盡量提供一些實(shí)物給幼兒,，讓幼兒能更清楚直接地接觸到,，幼兒掌握起來也會(huì)更快更好。其次可以教給幼兒一些克服緊張情緒的辦法,，例如準(zhǔn)備一些圖片：

（1）深呼吸,，同時(shí)在心里慢慢數(shù)數(shù)1-5，一下子針就打完了（藥就吃完了）,；

（2）自我暗示：我是最勇敢的,，打針吃藥我不怕！

（3）通過在心里唱輕松愉快的歌等方法來面對(duì)打針吃藥的恐懼,。通過這些具體的方法,，讓幼兒逐步消除對(duì)醫(yī)院的恐懼。另外,，教師也可以利用游戲的方式,，讓幼兒克服看病打針的緊張心理,，可以請(qǐng)幼兒來扮演小醫(yī)生和小病人，尤其是平時(shí)膽子比較小的孩子,，讓幼兒穿上小醫(yī)生或者小病人的衣服,，教師引導(dǎo)幼兒看病，體驗(yàn)看病的過程,，通過游戲的方式,，幼兒更容易接受，在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，教師要及時(shí)給勇敢“看病”的孩子獎(jiǎng)勵(lì),，用鼓勵(lì)的方式正面引導(dǎo)幼兒做個(gè)勇敢的孩子，還可以讓幼兒說說除了看病的時(shí)候要勇敢還有做什么事情的時(shí)候也要勇敢呢,？用生活中的事情幫助幼兒樹立勇敢的精神,。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇八

設(shè)計(jì)本活動(dòng)，是讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的骨骼,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，

活動(dòng)準(zhǔn)備

骨骼支架圖一幅;魚骨頭、肉骨頭;操作卡若干;錄音機(jī),、磁帶,、投影儀、筆等,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱和作用。

2,、懂得用多種方法保護(hù)骨骼,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)骨骼的生長發(fā)育,。

活動(dòng)過程:

(一)以動(dòng)物骨骼引起幼兒興趣。

(二)了解人體的支架——骨骼,。

1,、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?

2、結(jié)合圖片共同整理,了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱,。

3,、體驗(yàn)了解骨骼的作用。

(三)懂得保護(hù)骨骼的多種方法,。

1,、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

2,、評(píng)價(jià):集體講講,、學(xué)學(xué)或者修改。

3、師幼共同小結(jié),用歌曲提升(加油干的音樂),。

內(nèi)容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!(喝牛奶可更換為:曬太陽,、作運(yùn)動(dòng)、坐得直,、站得穩(wěn)等)

活動(dòng)延伸

養(yǎng)成愛鍛煉,不挑食物的良好的習(xí)慣,。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇九

大班健康活動(dòng)《保護(hù)我們的牙齒》的教學(xué)反思

一 從整體上看

這是一節(jié)綜合活動(dòng)，在由孩子生成的主題活動(dòng)當(dāng)中,，我根據(jù)孩子的需要，拼合,，梳理制定了這節(jié)課,，整節(jié)課以講述，討論為主,。但孩子存在著明顯的差異,，很難做到以點(diǎn)帶面，因此產(chǎn)生了能力不均等的現(xiàn)象,，個(gè)人覺得關(guān)注個(gè)別不到位,。能力弱的孩子無法在課堂中有所展現(xiàn)，沒有知識(shí)儲(chǔ)備的孩子就會(huì)缺乏話語權(quán),，注意力也會(huì)隨之分散,。

二 從環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和目標(biāo)來看

整節(jié)課設(shè)計(jì)圍繞小狗不愛刷牙——（認(rèn)識(shí)蟲牙的.學(xué)名，形成原因,，危害）——實(shí)驗(yàn)直觀感受（牙齒有什么作用）——告訴孩子正確的刷牙方法及定期更換牙刷——《刷牙歌》,。層層遞進(jìn)，為目標(biāo)服務(wù),，緊扣主題,，思路明確。

三 從細(xì)節(jié)上來看

1 節(jié)提問思考不夠細(xì)致,，講述故事時(shí)語氣太平,，不夠生動(dòng)。

2 在讓幼兒觀察同伴的牙齒這一環(huán)節(jié),，沒有落到實(shí)處,。

3 在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的順序上出了問題，如作調(diào)整幼兒的興趣點(diǎn)會(huì)更高,，觀察欲也會(huì)更強(qiáng),。

四 我的困惑

1 個(gè)別幼兒思維很活躍，容易打斷老師原先的思路,，該如何正確引導(dǎo),，即保護(hù)孩子的欲望又使課堂正常進(jìn)行呢？

2 這樣的活動(dòng)如何才能讓更多的孩子（特別是能力弱的孩子）參與其中呢？

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇十

隨著幼兒年齡的增長,，中班幼兒有了更多與他人合作,、交往的機(jī)會(huì)和需要；但是有些幼兒不能和同伴友好合作,、交往,，常為一些小事發(fā)生糾紛。究其原因,，幼兒不能大膽表達(dá)自己的愿望,，不會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行合作交往。為此,，設(shè)計(jì)本次教學(xué)活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用協(xié)作、商量的口吻與人合作交往,，發(fā)展幼兒的交往能力,。

下面我就本次活動(dòng)實(shí)施的情況做一些反饋：

⒈以繪本為載體，感受互相幫助,、互相謙讓和互相原諒,。 本次活動(dòng)我主要圍繞繪本《對(duì)不起》來展開，選取了做飯,、睡覺,、爭(zhēng)搶這三幅畫面，分別引導(dǎo)孩子了解朋友之間要互相幫助,、互相謙讓,、互相原諒。配合故事情境來總結(jié)這些抽象的情感概念,，孩子相對(duì)來說理解起來就比較容易了,，而且也不會(huì)覺得枯燥乏味。尤其是從好朋友到互不理睬對(duì)方的對(duì)比,，孩子明顯體會(huì)到了小熊和小兔的孤獨(dú)與難過,，從而體會(huì)朋友的珍貴，知道要原諒,、珍惜朋友,。

⒉遷移經(jīng)驗(yàn)，回憶自己與好朋友的故事,。 此環(huán)節(jié)我運(yùn)用了表格的形式,，主要請(qǐng)幼兒從繪本的三張圖片延伸出自己與好朋友的故事。只是中間出現(xiàn)了一個(gè)小失誤,，我把互相幫助,、互相謙讓對(duì)應(yīng)的圖片貼反了,，在教具方面我應(yīng)該多加檢查，不然會(huì)引起教學(xué)失誤,。但是孩子們對(duì)于自己和好朋友的故事還是很樂意分享的,，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。另外,，針對(duì)每種情況,，可能分別請(qǐng)一個(gè)小朋友說一說會(huì)更好，這里孩子說的機(jī)會(huì)還是不夠多,。

⒊以游戲形式升華情感,。 在活動(dòng)的導(dǎo)入和結(jié)束部分我分別采用了游戲的形式，一是為了激趣,，二是呼應(yīng)主題,，讓孩子切身感受與好朋友玩游戲的快樂。最后的《口香糖粘又粘》的游戲,，我運(yùn)用了背景音樂，并以問答的形式展開,，可是問答與音樂的節(jié)奏不是很貼合,，環(huán)節(jié)進(jìn)行的節(jié)奏感不是很到位，這樣會(huì)影響游戲的效果,，這是我需要注意的地方,。

社會(huì)活動(dòng)注重的是情感體驗(yàn)，如何讓孩子樂意接受抽象的情感,，更好的理解和感受,，我覺得游戲是必不可少的，我們可以讓孩子邊看邊想邊玩,，這比單純的聽或者看有趣的多,，效果也更好。所以,，教師不管在哪個(gè)活動(dòng)中,，都可以融入游戲，寓教于樂,，讓孩子學(xué)得更精彩,。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動(dòng)保護(hù)小眼睛篇十一

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《保護(hù)耳朵》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解耳朵的功能,，對(duì)人體的作用。

2,、知道如何保護(hù)耳朵,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶,、圖片

三,、幼兒已有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析

幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官,，但對(duì)于如何保護(hù)耳朵了解較少,。

四、教學(xué)活動(dòng)

——教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動(dòng)室,。

——教師出示謎語“左一片,、右一片，隔座山頭不見面”,。請(qǐng)小朋友們猜一猜,。

——幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的？（前面凹進(jìn)去,，后面凸出來,，這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚）。

——請(qǐng)幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音,，從而了解耳朵的重要性,。

——放錄音、聽故事,。想：應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵,？

——幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。

——教師引導(dǎo)幼兒說出,，除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中,，還要注意不傷害別人的耳朵。

——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動(dòng)室,。

五,、教師自我評(píng)析

聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式，通過聽故事,，加深了對(duì)耳朵的重要性的認(rèn)識(shí),，有了保護(hù)耳朵的意識(shí)。

幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗(yàn)和老師出示的圖片的引導(dǎo),，很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法,。

教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了，大樹公寓里安靜極了,，玩了一天的樂樂,，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕,，呼嚕的鼻鼾聲,。

“咳,、咳、咳”咦,？是誰在咳嗽?。∴拊瓉硎菢窐返男《?。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問：“你怎么了,？是生病了嗎？”樂樂的耳朵生氣的說：“都怪樂樂,，他今天游了一天的泳,，把水都灌到我的身體里了，它也不管,，害得我渾身濕淋淋的,，都生病了?！闭f完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來,。看到樂樂的小耳朵哭了,，歡歡的小耳朵也生氣的說：“歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的.地方去,，今天歡歡在家里聽音樂時(shí)，把音響的聲音調(diào)的大大的,，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了,?！闭f完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

“唉”鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說：“鼠標(biāo)娃娃也是個(gè)粗心的孩子,，他根本就不知道保護(hù)好我,，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了,。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里,，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了,?！毙《鋫?cè)谝黄鹉阋谎晕乙徽Z越說越生氣，最后它們決定要離家出走了,。

第二天早上醒來,，樂樂、歡歡,、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了,，因?yàn)樗麄兊男《洳灰娏?，他們急得到處去找，可小耳朵們卻說,，只有等樂樂,、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣保護(hù)他們了,，它們才回來呢,！小朋友們請(qǐng)你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小耳朵呢？

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒都在積極地參與活動(dòng),，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動(dòng)效果來看,，教學(xué)難度適宜,，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料,、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵,。