總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

初一上學期班主任工作總結(jié)博客篇一

一些同事提醒我：“你呀,，班主任工作做得好人家都說你會‘忽悠’?！逼鋵嵨乙步?jīng)常親耳聽過這樣的“贊美”。想想趙本山的“忽悠”能把拐杖“賣”了,，那我的“忽悠”如果能把學生由“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”,，變“要我做”為“我要做”，這是新課程理念的核心的東西,，這也算是達到了教育的最高境界了,。所以在班主任工作中我就把自己會“忽悠”的特長當做突破口,。

回想我做班主任工作這十多年以來,，我也確實在“忽悠”“家”中各成員之間的關(guān)系。這是我近兩屆的家,。(課件展示07級和10級的家)我們的家充滿愛心和鼓勵,，充滿安全和秩序,，充滿尊重和尊嚴,。在溫馨,、快樂的家中每位成員和諧、愉悅共處,。我個人認為，我的“忽悠”從書面語來理解就是“調(diào)正”,。下面我就向大家匯報一下我是如何調(diào)正家庭成員的各種關(guān)系來保衛(wèi)我的“家”的。

我們大家都知道：學校的需求是家長的滿意,，家長的需求是孩子的分數(shù)，孩子的需求是滿足自己內(nèi)心的需要,。如何讓學校、家長,、學生的需求都能得到滿足?依據(jù)現(xiàn)在新時期孩子的特點，(課件展示)我主要調(diào)正的是三種關(guān)系：

調(diào)正家長和孩子之間的“親子”關(guān)系---贏得學生成長,、改變、成功

家長好好學習,，孩子天天向上!家長改變一小步,，孩子成長一大步,。推動搖籃的手即是推動世界的手。孩子有問題可以說100%是家長有問題,，主要是他們的“親子”關(guān)系出現(xiàn)問題了(播放《親子關(guān)系的有效溝通》課件)。這是我這屆開學不久給家長上的一課,。把家長和孩子的精神營養(yǎng)管道接通，調(diào)正,、改善、打通,、理順他們之間的關(guān)系,，贏得學生成長、改變,、成功。

1,、堅持使用飛信跟家長溝通交流

現(xiàn)在全省停用校訊通了，我用飛信更顯重要了!自從07級到現(xiàn)在我一直堅持用飛信“騷擾”家長,，當時有的家長拒絕加入,，擔心網(wǎng)絡亂收費,，對網(wǎng)絡不信任?，F(xiàn)在10級的家長有的是電信和聯(lián)通的都換成移動的了,，爸爸、媽媽還有的是爺爺,、奶奶都要加入我的飛信,。飛信給我最大的效益是不花錢,、快捷、方便,，我想給誰發(fā)就給誰發(fā)，我想讓大家都知道就群發(fā),。我發(fā)的飛信內(nèi)容覆蓋面廣：有學習方法引導、親子溝通技巧,、孩子在校的表現(xiàn)、作業(yè)問題,、各種通知等等,，特別在母親節(jié)、父親節(jié),、元旦、國慶,、春節(jié)等節(jié)日，我都會代表我班的全體師生為家長送去祝福,。我白天課多，信息都是晚上發(fā)的,，有些家長建議我白天發(fā),，這樣他們就可以利用工作之便打印出來，我想我發(fā)的信息內(nèi)容肯定好,，家長受益，打印出來留著“收藏”吧,。還有以前畢業(yè)的家長見到我還說“哎呀，我們還希望能天天收到你發(fā)的信息--”,。不管是真心的需求還是假意的恭維,，反正我聽了開心。

2,、樂于利用網(wǎng)絡收集各種資料與家長分享

水平不夠，熱情來湊!我就是用我滿腔的工作熱情來“征服”家長的,。網(wǎng)絡可幫我大忙了，只要我認為好的資料,，對孩子的成長、學習有用，我就打印出來發(fā)給家長或者把視頻網(wǎng)址用飛信發(fā)給家長,，建議家長跟孩子一起看，還要在交流本上寫感受,。有周樂的《如何提升家長的素質(zhì)》、《如何提升孩子的學習能力》,，董進宇的《如何培育優(yōu)秀子女》、《如何激發(fā)孩子學習興趣與動力》,、《有效溝通》、《如何伴隨孩子成長》,、《鑄造子女成功未來》、《創(chuàng)造巔峰學習狀態(tài)》,，鄒越《讓生命充滿愛》，管斌全《提高成績就這樣簡單》,，還有翟鴻燊《樂學》、《孝道》,、《高品質(zhì)溝通》，周宏,、盧勤,、王雅娟等一些家庭教育專家的講座,。家長會上播放的視頻有時還會讓家長和孩子們哭得稀里嘩啦，他們哭我高興呀,，說明我收集的資料起作用了(播放翟鴻燊《孝道》一段視頻)。我還經(jīng)常利用主題班會課播放一些勵志短片：(播放《力克》視頻),。

3,、讓家長看到孩子在學校的表現(xiàn)

為了讓家長能看到孩子身上更多的亮點，家長會上,，我會把學生在學校的各種活動的圖片做成視頻播放給家長看,。這些往往是家長最想看到,，而在家庭生活中又很難看到的?？吹胶⒆釉趯W校的各種優(yōu)秀表現(xiàn)，家長們就會明白不能用分數(shù)---一把尺子來衡量孩子的發(fā)展,，愛孩子的一切，不止是成績,。更會為我們老師的辛勤工作而被感動。

4,、補足“親情課”和“實踐課”

大多數(shù)家長只知道給孩子補足文化課，總認為補足文化課孩子的成績就能提高,。不知道孩子漏洞在哪里,，不能傾聽孩子的心聲,，孩子到底愿不愿意補課。作為班主任我認為現(xiàn)在的孩子要補足“親情課”和“實踐課”,。我建議家長每天抽十分鐘跟孩子交流四個問題：“1今天有什么好事發(fā)生? 2今天有什么好的表現(xiàn)? 3今天有什么好收獲? 4有什么需要爸爸、媽媽幫助的?” 這四個問題,，包含了真正的會愛在里面。做家長的心中最不缺的是“給孩子的愛”,，但要會愛，家長說一切都為孩子好,，但孩子感覺受不了。調(diào)正好家長和孩子的“親子”關(guān)系，把精神營養(yǎng)的管道接通,，讓愛流淌順暢。會愛才是孩子向上,、向善的動力源泉(展示兩張自省表：為踐行者致敬)。

初一上學期班主任工作總結(jié)博客篇二

一.前了解全班學生：

本班的特點是一個由三個班合成的新班,。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人,。美術(shù)專業(yè)的學生我相對來說比較了解,，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學生，從原來的班主任那里去了解學生的喜好,，特性，學生的學習成績,。為什么我要這樣做呢?因為他們不是新生，他們對學校的各個方面都比較了解,，并且我知道這班學生到處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌,，我就能順利的開展工作。我對這班學生進行分層,，在品學兼優(yōu)的學生物識班干部，并盡快認識那些頑固份子,。我認為擒賊先擒王,，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個班的首要任務,。

一.選好班干部：

1. 在班干集訓時盡快了解原來的班干部,，觀察他們的能力,，進行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是(1)來自各個班都兼顧;(2)男女兼管;(3)以電腦專業(yè)為主,。

2. 選好舍長：

因為對于我?guī)н@個班,，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當班干部,，而是一開學一定要先能穩(wěn)住這個班，因為差生面太大,，我知道如果沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣?我這個班最難搞的是男生宿舍,，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話,，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生,，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子,，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力,，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3. 培養(yǎng)自己的心腹

同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子,。

二.利用主題班會進行思想教育

1. 首先我對這個班進行人性的教育,，做人的原則,，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢,，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾,。就算你學識不深，但你應該有高尚的人格,。我教育他們?nèi)艘詯郏宰?，自重,，但很遺憾在周記里有學生問我，她為什么要自愛?

2. 人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課,，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶，讓學生發(fā)言,，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的事,，許多同學搖頭,，有的學生就說學生打老師,，我就趁著這個機會教育他們，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3. 就業(yè)形勢的分析,，激發(fā)他們?nèi)W習，去爭取,，不要讓自己虛度年華。

三.進行差生轉(zhuǎn)化

(1)先抓住宿生,，

(2)建立嚴格的考勤制度

(3)個別談心，公開表揚

四.體會

我說句心理話,，帶這樣的班級真是很大的心理壓力,，總是擔心那一天會出事,，所以我只能每一天都跟得他們很緊,。我的目標就是讓他們順利畢業(yè),，不要鬧事，對于知識,，只能學得多少算多少，因為有個別學生所學的電腦只會qq,，其他都不會，對于文化課,，連書本都不見,，激發(fā)他們的學習動力,，真是本人能力有限，實在未能如人意,。看當時的入學分數(shù)很多個人250分都不上,。所以,，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿,。

初一上學期班主任工作總結(jié)博客篇三

1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2、抓班風建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午,、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次),。

目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他,。

3,、抓好學風建設(shè),，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。

必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到16級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4,、堅持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃,，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效.

5、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。

初一上學期班主任工作總結(jié)博客篇四

期末工作總結(jié)

一、情況分析,。

我班這學期共有30名幼兒。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是在語言、計算,、英語等方面有顯著提高。臨近期末,，我們從各個方面對孩子的發(fā)展以及班級日常工作作一簡要總結(jié)：

本學期，我們兩位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題經(jīng)常討論，并進行協(xié)調(diào),，解決。

二,、教育方面。

1,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。

開展了“故事大王”評比活動，給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點卡,，使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力，講故事的積極性也越來越高,。

同時通過數(shù)學練習冊的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念,，計算能力取得了非常棒的效果,。

2、從藝術(shù)發(fā)展看,，通過街舞的練習，加強了舞蹈節(jié)奏感;另外,，繪畫能力有所提高。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

3,、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們設(shè)計了五個主題，從孩子們積極參與程度可以看出，都是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這五個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,。

4、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

5,、注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早,，喝水,，入廁、點名,、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,，堅持每天半個小時的英語復習時間,，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒復習英語。

6,、繼續(xù)加強班級一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長”和“生活管理員”,，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人，孩子們上進心都有明顯的提高,。

三,、保育工作,。

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持鍛煉飯前便后洗手。

2,、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，積極參加體育節(jié)比賽,，并取得了不錯的成績,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為體弱孩子調(diào)整床位，糾正幼兒不良的睡姿,。

4、每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽,，對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。

四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境),。

1、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán),，增強幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強。

2,、活動室內(nèi)也相應設(shè)有自然角、圖書角,、英語角,、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入,。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3、由孩子參與進行主題環(huán)境的布置,，通過孩子自己去收集資料、交流,、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們互相學習,、互相交流的平臺。

五,、家長工作。

1,、利用多種形式(家訪),、(電話交流)、(便條),、(成長檔案)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、每月一次家長開放活動,，邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見,。

3,、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,。

4,、我們利用班級的“家長留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,，加大家長的參與度,，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源，配合教學,。

5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識,。

初一上學期班主任工作總結(jié)博客篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期,，回憶這個學期班主任工作的點點滴滴,，有許多感慨，雖然又苦又累,，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

一 ,、培養(yǎng)了學生的學習習慣,。

1、常規(guī)性習慣的培養(yǎng)

低年級學生天真,、活潑可愛,、好動,，所以學生學習習慣的養(yǎng)成，要下一定的功夫,，我根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的內(nèi)容,，結(jié)合學生的特點,，對學生進行了具體的學習習慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學習習慣編成兒歌指導學生：“上課鈴聲響,，快步進課堂，端正靜坐好,，學習用具有序快準備,，等著老師把課上,。”在訓練學生擺放和整理學具時,，把一般順序和方法利用班會課,，給學生邊講邊演示步驟,，“書包放桌箱，今天用的教科書,、文具擺桌上,?！痹谟柧殞W生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢,，發(fā)言聲音要響亮。說話要清楚,。課前要預習，課后要復習等,。并長期注意良好習慣形成后的鞏固,。

2、特殊學習習慣的培養(yǎng)

有的學生連握筆都不會,，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導學生如何握筆,，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書,、寫字的姿勢,，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。

3,、課堂習慣的培養(yǎng),。

對于一年級的孩子，天真、活潑可愛,、好動,，一課堂40分鐘的時間,，有的孩子坐不住。因此,，習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,，這是課堂教學的關(guān)鍵,。每天多表揚，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們,。再次,，關(guān)心學生的學習和生活,，是班主任應盡的義務,。特別是營養(yǎng)餐的就餐情況。要時常查看和監(jiān)督,。孩子們年齡小，生活的自理能力差,，要多關(guān)心和指導,。

二,、家校聯(lián)合管理學生,。

和家長多聯(lián)系，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展,。雖然家長是孩子的第一位老師，但多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法,。因此，教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過與家長通電話，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。并給家長也指導一些教育孩子的方法,。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的,，收獲也是很多的。

三,、自身工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導方針,。

1、抓思想教育：利用班會課對學生進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理,，并時常給予指導，使其學會一些常規(guī)的管理方法,，同時也達到班干部自律的作用,。

3、通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求。

總而言之,，班主任工作是一項很復雜的工作,，里面還有很多學問,，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進,，在探索中創(chuàng)新。一年級的孩子是剛啟蒙學習的孩子,，如同一張白紙,，要在上面涂上五彩繽紛的畫面,，需要慢慢積累,，我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中,，我要不斷的努力，去完善最純潔,、最美麗的畫面,。使這幅畫面獲得更多的贊歌,。

大家好!首先要感謝領(lǐng)導給與我這次與大家一起交流班主任工作的機會。沒有什么經(jīng)驗,，就本著學習的原則，借用這次難得的機會,，把自己擔任班主任工作以來的心得體會向各位領(lǐng)導和老師們作個匯報,。作為一年級班主任，我覺得是忙碌,，是辛苦,，但更多的是快樂與收獲,。一年級是學生走向小學生活的第一步,，如何引導學生邁好人生的第一步，其重要性顯而易見,，因此，我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1,、巧訓練。

由于孩子們年齡小人又多,，所以對他們的訓練，方法要多樣,。在課堂上，為了促使學生們能在這40分鐘內(nèi)專心聽講,，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說前半句,，他們接后半句，如：一二三——快坐端,，一二——肅靜，小耳朵——仔細聽,，小眼睛——往前看等等，我還在網(wǎng)上搜集課中操,，拍拍手等游戲來提高學生注意力,。當然良好行為習慣的養(yǎng)成也離不開嚴格的訓練,，為了強化學生們的路隊紀律，我要求學生做到不說話,、不擁擠、前后距離適中,。如果有一位學生沒做到，我就重新再來走一遍,，直到符合要求為止,。雖然剛開始時花得時間多,，但經(jīng)過這樣幾次強化教育訓練，學生走的確實比以前好多了,，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,。

2、勤檢查,。

孩子們小，自制力差,，特別容易管不住自己,，因此,，對于我提出的要求，留的任務都檢查,。完成的給予表揚，沒有完成的要受到處罰,。檢查是督促學生長久做好一項事情的良方，更有利于良好習慣的養(yǎng)成,。

3,、多鼓勵,。

蘇霍姆林斯基說：“教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的心靈。給學生一個贊揚,，給他們一個被別人認可的機會，使其賞識自我,，這便會在其幼小的心靈中，點燃追求進步的火把,。”一年級的學生更是愛聽表揚,，為了給學生們更多的鼓勵，我像拿了放大鏡似的,，尋找班上學生的優(yōu)點。我班的很許家潤非常調(diào)皮,，上課不聽講,，還經(jīng)常欺負其他同學,。面對這樣一個天真爛漫的孩子，我下決心好好引導他改正這個壞毛病,，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)許家潤經(jīng)常撿廢紙扔進垃圾桶里,，經(jīng)常提醒同學們跑步時不要說話,，課上,，我就借機表揚了他一番，讓同學們向他學習,，我還給全班發(fā)校信通表揚了他,。令我驚喜的是許家潤比以前守紀律了，也愛學習了,，后來我又找他談了幾次話，慢慢的許家潤不再那么調(diào)皮了,，他變得越來越懂事了,，這次期末考試語文138分，數(shù)學97分,。班級第七名。

4,、多溝通,。

我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間和家長進行溝通,，主動匯報孩子的學習成績和在校的表現(xiàn),，爭取家長的配合。另外,，我和于老師經(jīng)常一起討論如何管理學生，交流學生的表現(xiàn),，班上的許多事情，我們一起齊心協(xié)力地去做,，這是我感到很欣慰的地方。

反思自己的班主任工作,，存在很多不足之處：

1、獎勵發(fā)放不夠及時,，獎勵本來學生都喜歡，特別是一年級,，到后來我是想到了就發(fā),，沒想到就算了,，也沒有及時評價總結(jié)，這樣對促進學生進步就沒有起到很好的作用,。

2、班級書香味不夠,，學生古詩背的不錯。但學生對課外書的的閱讀不夠多,。

3,、自己班級管理反思不夠,。

4：管理班級的方法不科學。

5,、和家長溝通的不夠多。如有時想找家長到學校來,，又因為怕耽誤時間、影響工作或怕麻煩而放棄了,。今后還得加強與家長之間的交流。

6,、自己不夠細心，想得不是很周全,。

針對存在的問題,，我打算今后我將采取以下措施：

1,、嚴抓紀律，好紀律,，好習慣是好成績的保障,。

2,、抓學生的寫字,，嚴格按學校要求規(guī)定學生練字，要養(yǎng)成提筆即練字的習慣,。

3,、多和家長溝通,，讓家長積極配合學校的工作。

4,、多關(guān)愛c組學生,。

5,、多鼓勵學習閱讀，擴大學生的知識面,。

當班主任很累，事情很多,，很操心,，有時還會很心煩,，這都是免不了的。但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當你被學生圍著快樂的談笑,，當家長打電話來告訴你孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。工作著是美麗的!當班主任是幸福的!

初一上學期班主任工作總結(jié)博客篇六

這個學期的工作是比較特殊的,，我的工作主要是安定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高考備考準備中。現(xiàn)在工作結(jié)束了,，為了以后的提高，現(xiàn)做一個總結(jié),。

一、端正態(tài)度,，調(diào)整學習情緒。高三一開學,，我就利用班會課的時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢，講清高考的重要性,。開了《我如何看待高考》,、《人生能有幾回搏》,、《備戰(zhàn)高考》等主題班會，引導學生,，明確當前的形勢，正確對待高考,。

二、指導學法,，提高學習效率。平時利用早讀或班會指導學生調(diào)整學習方法,，培養(yǎng)良好的學習習慣。根據(jù)高考的形勢,，我要求學生在前半學期先重視薄弱環(huán)節(jié),，補習落后科目;后半學期則要注意平均分配學習時間,，各科齊頭并進，同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題,。有時還讓學生代表介紹學習方法,，提供機會讓學生互相交流學習經(jīng)驗,。

三、根據(jù)實際,，有針對地學習,。平時注意給學生講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù),、招生人數(shù),、擴招人數(shù)等,，讓學生了解當前的形勢，安定情緒學習,。一模之后，又引導學生正確分析考試成績,，明確全市排名以及對應的錄取批次,，使學生明確自己的位置,，從而適時調(diào)整學習策略,。

四,、抓住時機，鼓勵后進學生,。高三既是沖刺的時間，也容易導致后進生產(chǎn)生泄氣情緒,。所以我總是時刻注意后進生的學習生活情況,，抓住他的一點點進步,，適時給予鼓勵。還利用平時談心,，電話訪問，隨時了解學生的思想情緒,，給他們作工作，讓他們始終對自己充滿信心,，始終能努力學習,，不斷進步,。

五、耐心細致,，指導學生填寫高考報名表。高考報名是一項復雜而繁瑣的工作,，學生又容易出錯。為此,，我利用課堂的時間讓學生根據(jù)各項要求認真地填寫表格，同時讓同桌間互相檢查,，以確保準確無誤。

六,、配合學校，抓好學生各項常規(guī)工作,。高三年級，學生容易在常規(guī)上放松,。我根據(jù)學校的規(guī)定,，要求學生注意自己的儀容儀表，注意作息時間,，遵守學校各項規(guī)章制度。

七,、認真負責,，作好畢業(yè)生檔案工作,。畢業(yè)檔案關(guān)系到學生的升學錄取，工作量較大,，也較繁瑣,。我在第十六周就著手作這項工作。根據(jù)規(guī)定,，填寫考生成績、評語,、德育考核,、社會實踐鑒定等等,。

初一上學期班主任工作總結(jié)博客篇七

對于班主任的工作，我已經(jīng)越來越上手了,，也可以更好的駕馭,，下面就是班主任月工作總結(jié),，希望在我的帶領(lǐng)下，大家可以更好的學習生活,。

一、及時了解每一位學生,。

知己知己百戰(zhàn)百勝,。這句話不僅僅在戰(zhàn)場上適用,。在班級管理中同樣適用。在這一個月中,，我們積極與家長溝通,，充分了解每位學生的家庭、學習,、喜好等諸多方面,。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班留守兒童較多，這些學生普遍性格內(nèi)向,，膽子較小，缺乏與家長,、老師、同學溝通的機會與能力,。對于這類學生我們經(jīng)常與他們交流，鼓勵他們多與其他學生交往,，給予他們更多的關(guān)心和愛護。

二,、選好班級干部。

班干部是班主任的小助手,，他們平時對學生的了解最清楚,，班主任可以從他們那里及時了解班級學生的心理活動,，以及他們的學習情況。另外,，班干部在平時的學習、勞動,、班級管理中都能起到榜樣,、示范作用。除了由兩名優(yōu)秀學生作為本班主要班干部外,，還讓其他同學流來當班干部,，輔助主要干部的工作,。培養(yǎng)全班學生的責任心及集體榮譽感。

三,、制定好管理制度。

在班內(nèi)舉行評星活動,。成立二四明星榜,。一大周一小結(jié),，然后期末進行大總結(jié)。有三種星：黃色紀律星,，綠色衛(wèi)生星，紅色學習星,。培養(yǎng)學生的競爭意識,。

四、培養(yǎng)學生良好的習慣,。

1,、安全方面,。教導學生做一個“文靜”的小學生、“斯文”的小學生,。學會保護自己，在活動中,、生活中、學習中堅決不做危險的事情,。在教室、廁所,、走廊堅決不跑,、不鬧，并讓學生們相互進行監(jiān)督,。

2,、學會寬以待人并且樂于助人,。以“對不起，沒關(guān)系”為主題,，進行班會。教育學生要懂禮貌,，學會寬容別人。

3,、做個文明小學生,。教育學生不應取笑他人,，要多去尋找他人長處，學習他人長處,，不該只盯著別人短處看。一個班級就是一個大家庭,，不要讓我們的兄弟姐妹落隊，不要排擠我們的兄弟姐妹,。

作為一名新班主任，經(jīng)驗比較欠缺,，有些地方做的還不是很到位。在今后的工作中,，我會更加努力，多向其他老師學習,，和學生們一起共同進步。