制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅(jiān)辛的,！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉,。

一,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，主動(dòng)參與課題的研究,。

其次,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法,，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

二,、多學(xué)習(xí),。

人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識(shí)信息不過是滄海一粟,。21世紀(jì),，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的教室真正成為生動(dòng)、高效的教室,，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí),、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引父母。

無論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí),、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水,。

4,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀,?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它學(xué)者不一樣,，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要路徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為,、幼兒的活動(dòng)方法、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師,。

1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

四、多實(shí)踐

1,、努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)教室教學(xué),。在自己的教室教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。主動(dòng)參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的.理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

中班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

一,、教研組狀況分析

上學(xué)期,，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，在全體組員的用心配合下,，教師職責(zé)意識(shí)逐步增強(qiáng),，處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,，組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助,、互學(xué)互探的健康氛圍，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組,。但是經(jīng)過反思與分析,，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表此刻：

1,、教師的理論水平還不夠高,，對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入，只能從表面分析,。

2,、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。

3,、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施潛力間還存在著必須的差距,。

4、教師參與研討的主動(dòng)性,、用心性,，教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高。

針對(duì)教研工作中存在的問題,，本學(xué)期我將盡自己的全力,，努力利用自己的空余時(shí)間，提升自己相關(guān)的潛力,，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,，為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)帶給有效的交流平臺(tái),，把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂、互幫互助,、團(tuán)結(jié)向上的群眾,。

二、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，深化幼教課程改革,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中，提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng),，在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階,。以幼兒發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、圍繞課題開展研討，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,，真正有話可說,，有話會(huì)說，構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研模式,。

3,、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下群眾教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善,，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

四、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例,，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題,，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解,，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

2,、開展評(píng)課教學(xué)活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。用心參加園內(nèi)的公開課,，互相聽課,、評(píng)課,，自我反思等系列活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論,。

3、注重教學(xué)反思,。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的潛力,。

4、立自足課題研究,。扎根教育科研實(shí)踐,，從實(shí)踐中的問題入手，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的`我分析潛力,，用心申報(bào)各類課題,，注意資料的積累。

中班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

一,、班況分析

本班__位孩子,，男孩__、女孩__,，個(gè)性活潑好動(dòng),、喜歡與同學(xué)游戲、模仿性強(qiáng),，但也有部分孩子自制能力差,，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

二,、指導(dǎo)思想

(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì),。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo),、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練,。

三、教育目標(biāo)

1,、幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體生活中保持安定、愉快的情緒,。

2,、練習(xí)幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、幼兒有基本的體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

5,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng),、活潑開朗的個(gè)性,，促使幼兒樂意和他人交往,、學(xué)習(xí)互助、合作和分享,。

6,、激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣,。

7、促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

四,、具體內(nèi)容

1,、能姿勢(shì)正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑,，能向指定方向走和跑。

2,、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳。

3,、能從25-30厘米的高處自然跳下,。

4、能走跑交替100米,，或連續(xù)跑約半小時(shí),。

5、能一個(gè)跟著一個(gè)走,，走成一個(gè)大圓圈,。

6、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

7、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,。

8,、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則,、具有一定的集體意識(shí),。

9、在活動(dòng)中使左右手相互合作,，發(fā)展幼兒的左右腦,，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

10、培養(yǎng)幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力,。

中班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

一,、班況分析

中班現(xiàn)有幼兒__名，其中__名男孩,，__名女孩,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲,、學(xué)習(xí),，能夠大膽、清楚的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。新入園的3名幼兒,，還未建立起上下課意識(shí)，不會(huì)正確握筆,，需要老師幫助,。

二、家園共建

1,、教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并及時(shí)消除安全隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,。

2,、不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄,、分析,、改進(jìn)工作，程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動(dòng)方式等情況,，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式,、生活自理情況,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通,。

三、教育教學(xué)目標(biāo)

1,、健康：教會(huì)幼兒正確使用肥皂洗手,，使用自己的杯子喝水，不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾,、不弄臟桌面等好習(xí)慣;在老師的幫助下有次序地整理書本,、玩具，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具,，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動(dòng),，安全使用運(yùn)動(dòng)器械，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，并鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律,。

2,、語(yǔ)言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴;聽懂普通話,，愿意說普通話，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音;能主動(dòng)參與聽,、說,、回答問題;會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書，看完后能將書放回原處,，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物;喜歡聽故事,、詩(shī)歌等，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣,。

3,、社會(huì)：愛父母，愛老師,，愛小動(dòng)物,、玩具等,，會(huì)簡(jiǎn)單使用禮貌用語(yǔ);熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愿意與同伴共同游戲,、交往;初步懂得交通安全常識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

4,、科學(xué)：激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣,，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;觀察動(dòng)物,、植物和無生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,。

5、藝術(shù)：認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具,，體會(huì)繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣;針對(duì)性地認(rèn)識(shí)顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;喜歡音樂游戲,，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，樂意參加音樂活動(dòng)。

6,、其他：掌握a—w拼音字母,，會(huì)唱字母韻律歌;掌握10以內(nèi)數(shù)字，會(huì)正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字;掌握“口”,、“中”等簡(jiǎn)單漢字,。

四、安全工作

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織過程中,，教師首先要考慮到活動(dòng)的安全性，引導(dǎo)幼兒了解參與活動(dòng)應(yīng)遵守的安全規(guī)則,，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具,。日常活動(dòng)中,，教師要觀察幼兒活動(dòng)情況,，隨時(shí)提醒孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。

2,、將安全知識(shí)融入主題活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。通過生動(dòng)有趣的故事,、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩,，不推人、不打架,，和別人友好相處,。通過圖片、錄像,、故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,。

3,、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識(shí)，不隨便和陌生人講話,，不玩家用電器,，對(duì)于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等,。

4,、教師要和家長(zhǎng)交流，形成共識(shí),。家長(zhǎng)在家教育孩子懂得一些基本的安全知識(shí),，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險(xiǎn),、尖銳的東西來園,，以免發(fā)生傷害事故。

中班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

時(shí)間過得真快,，新學(xué)年又開始了,，教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番,，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德,、智,、體、美,，制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下：

一,、班級(jí)情況分析

本班幼兒情況：

我們班現(xiàn)共有39名幼兒，在這些幼兒中,，已經(jīng)夠五歲的有一半,，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法,，酌情加量,，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦,，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí),，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。

二,、語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展

1,、別人講話不插嘴。

2,、能大膽發(fā)言,。

3、初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片,。

4,、愿意用語(yǔ)言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話,，不怕害羞,。

三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性

1,、喜歡和大家一起游戲,，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話；能主動(dòng)與別人打招呼,。

2,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流,、等待,，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

3,、不糾纏成人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣,。

4,、樂意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,。

6、鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處,。

四,、科學(xué)的重要性

1、樂于觀察,、探索周圍的新事物的變化,，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。

2,、萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,。

3、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂,。

4、敢于嘗試,，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便。

5,、初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),。

五、健康和藝術(shù)方面的方向

1,、能夠聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走,；學(xué)習(xí)站橫排和豎排。

2,、懂得接力賽,，有規(guī)則有意識(shí)，積極勇敢,，具有集體合作精神,。

3、懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂,，能初步理解和跟節(jié)奏,。

4、能簡(jiǎn)單的畫一些小動(dòng)物,，積極參加美術(shù)活動(dòng),。

六、日常生活

1,、在一日活動(dòng)中,，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí),。

3、以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

4,、注重幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

5、安全工作常抓不懈,。

6,、家長(zhǎng)工作。

（1）開學(xué)后,，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校,、班級(jí)中的一切動(dòng)向,，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果,。

（2）有針對(duì)性地出好每一期的家園共育,，共同交流家園共育問題、育兒?jiǎn)栴},，探討解決的方法,。

（3）一些家長(zhǎng)工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少,，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解,，因此，讓家長(zhǎng)及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新,，通過電話交流,，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。

（4）努力與家長(zhǎng)溝通,，不借用家長(zhǎng)的力量懲罰幼兒,，建立平等、合作,、善意的友好關(guān)系,。有問題，心平氣和地交談,、溝通,，彼此信任，努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào),。

（5）做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo),，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,，促使幼兒健康地發(fā)展。