每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會老師講話內(nèi)容篇一

下午好：

俗話說：“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)個好習(xí)慣?！?/p>

播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運,。我所說的主題就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好習(xí)慣成就好人生,。

非常感謝大家能抽時間來參加這次家長會。我們班共有57位小朋友,，可喜的是，經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí),，小朋友也漸漸開始適應(yīng)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。在這期間,，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感,，責(zé)任心強，經(jīng)常主動為班級做一些力所能及的事像張耀尹和朱威達(dá)識字量大,，課前領(lǐng)讀,，發(fā)作業(yè)本，是老師的好幫手,。每個小朋友或多或少也有了一定的進(jìn)步,，像于浩然、郝振華進(jìn)步很大,。我所說的進(jìn)步主要是指注意力的集中上面,，記得剛開學(xué)時，好多小朋友上課隨隨便便,，想干什么就干什么,。可現(xiàn)在看來,，大部分小朋友上課有模有樣,，積極動腦，勇于發(fā)言,，真的,，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真對待,，家長有沒有認(rèn)真對待。我是老師,，但我有時真的恨不得黑夜睡覺也摟上,。我只是領(lǐng)路的作用，也用盡我渾身的本事教同學(xué)們,，盡我所能減輕大家的負(fù)擔(dān),，比如作業(yè)，我盡量辛苦我一個,，幸福57.大部分都是自己寫一次印刷給同學(xué)們做,。這樣做的目的是讓大家騰出更多的時間來支持同學(xué)們晚上群里的背誦。為了便于小朋友們的記憶,，我把需要同學(xué)們記憶的內(nèi)容都編成了相對來說易于記憶的口訣（當(dāng)然水平有限,，不合適之處希望大家能和我溝通，人家是三個臭皮匠,，賽過一個諸葛亮,，咱們59個臭皮匠賽它20個諸葛亮了），可是每次背誦,，總是差幾個孩子,，希望大家以后能重視起這個事情,。一年級的孩子畢竟還小，因此,，家長的督促教育至關(guān)重要,。說句不夸大的話，一二年級孩子的成績我認(rèn)為可以分成三份,，一份是孩子自身的素質(zhì),，一份是我的教學(xué)，一份就是大家背后的努力,，而且我認(rèn)為,，孩子自身素質(zhì)的不足都可以由我和大家的努力來彌補,。所以,，沒有壞孩子，只有賴?yán)蠋熀唾嚰议L,。下面我就數(shù)學(xué)上的一些習(xí)慣和大家交流一些我的個人見解

一,、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、希望大家在家時常檢點孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生好動,、注意力不易集中，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣,，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一年級孩子比較好動,，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會,，所以,，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎,？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達(dá)到了鞏固新知的`作用,。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程,。有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽講,，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂，一邊做功課,，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣（我這也是網(wǎng)上看的）：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽的孩子,。另外，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時不要叫他,，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之,，孩子們做作業(yè),、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,，通過作業(yè)可以看出孩子在家的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。所以，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認(rèn)真書寫了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候,，家長要教育孩子：按時完成作業(yè),，不拖拉；專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容,。另外,，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶,。

3、認(rèn)真書寫的習(xí)慣：

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣,，如寫好數(shù)字,、加號,、減號,、等號、大于號,、小于號等,。班里部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次,，坐沒坐像,，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

4,、（1）,、多給孩子一點信心，對孩子說你能行,。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè),，我的要求是家長少講少讀,，讓孩子自己先做先讀,，有不明白的再問。有的學(xué)生,，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊家長先來看這題。時間一長,，好象自己不會寫作業(yè)了,，每次都是家長在一旁幫忙。你可以在孩子做完了作業(yè),，再給孩子檢查,，如果真的有不會的，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,，而不會事事都依賴你。

5,、（2）,、對于作業(yè)，我還想對家長說,，請您讓孩子學(xué)會聽題或讀題,，很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會做，而是不會自己獨立讀題,，進(jìn)而思考題目,，一年級的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請各位家長們讀題給孩子聽,，但建議不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚,，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力,。

家長會老師講話內(nèi)容篇二

各位家長：

上午好!

很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合,，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長情況,。

下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛,，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里,，我對每個小朋友充滿了愛心,，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的未來,，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸,，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師,，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心,，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到,，我們班幼兒有36人,，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心,，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點,，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長,，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的總結(jié),。

下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點,，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

1,、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較中班長,，一般為20分鐘到25分鐘,，能動能靜,、反應(yīng)快,、動作靈活,，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出,，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做些小動作,，比如他們自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,、掌握自己的行動，顯得比較活潑,，這里面有個問題,，就是中班的孩子好動，因此,，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我,，我摸摸你,，這是在中班身上一個比較普遍的特點,，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

2,、進(jìn)入中班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力,，在中班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏,，上了中班后,，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進(jìn)餐，不挑食,，并且吃飯的速度比以前快了很多,，但還有個別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺,、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛,、胡金偉,、鄧博文、隆湘,、劉夢娜,、劉淑鈺、溫正好,、陳夢瑩,、吳賓濤、梁永陽,、熊湘雨,、萬昱杏、徐美林,、嚴(yán)彬彬,、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州,、劉漢鑫,、焦光輝、范淑雅,。

3,、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時間了,，在午睡前,，我們的小朋友都要排尿,，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在這里我要表揚睡比較乖的小朋友,，王宗宇,、葉笑薇、范曾博,、高雅興,、劉來福、趙曉兵接下來我給各位家長會匯報這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況,。

我們班的小朋友年齡都比較小,，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字,，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義,，并達(dá)到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字,，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習(xí)慣,，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資,，小朋友剛會寫字,，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心,，鼓勵孩子自己動手寫,。

家長會老師講話內(nèi)容篇三

各位家長：

很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時間了,，說長不長，說短不短,，對于每個孩子的情況我也有了一

定的了解,，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個階段都有不同的變化,，包括后來的兩個孩子,，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有可進(jìn)步,，我們班的孩子都在5,。6歲左右，在過幾個月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間,，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一,。

從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn),，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自我約束能力差，自由散慢,，做事缺乏耐心和自信心,，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強,，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點,，所以,，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到,，為孩子做個好榜樣!

孩子缺乏自信心主要是平時接受

鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時候,，家長不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚,，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強自信心,，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉!

我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了,。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣,，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子

自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊,，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好,，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家張配合,，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是

一樣的,，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了,，時間久了,，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了

規(guī)律：家長作息時間表(放學(xué)后)

責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活,，讓他意識到自己是家庭里的一份子,，培養(yǎng)責(zé)任心

學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理,，不陪就不寫,，寫完作業(yè)時由家長檢查

我覺得孩子與孩子之間的交往也起著重要的影響，而且起著大人們無法取代的作用,，在我剛接班的時候李冠霖很愿意生氣,，有一點不合他意就生起氣來，有時甚至扔?xùn)|西,，推桌子,，脾氣很暴躁，曾經(jīng)讓我很頭痛,，梁博成也有同樣的毛病,，于是我就在班級上講了一些有關(guān)生氣的故事，講了許多生氣的壞處,，學(xué)前班這個年齡的孩子對好與壞已經(jīng)有的判斷的能力,，而且還能講出許多道理，于是,，我提出讓李胱霖和梁博成進(jìn)行一次比賽,，看看誰能最先改掉這個愛生氣的毛病，讓其他同學(xué)幫忙監(jiān)督,，很快班級里就沒有了愛生氣的現(xiàn)象了,。

前幾天，我在班級里問了孩子們一個問題：“你們希望老師以后怎樣對待你們,，可以給老師提意見,，梁博成的回答讓我印象很深，同時也代表了其他孩子的想法,，梁博成說他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來教他們,，這樣等他們上了小學(xué)后不會感到陌生，上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感,，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合,，而現(xiàn)在我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課,。做好幼小銜接的工作。

家長會老師講話內(nèi)容篇四

同學(xué)們,、家長們,、老師們：

大家好！

今天我的發(fā)言主題是：珍愛生命,，遠(yuǎn)離溺水,。

一、加強自我保護(hù)和風(fēng)險意識,，不走河邊,，溝沿，不走偏僻的道路,，回家時要結(jié)伴而行,。不要在水溝池塘邊玩耍追趕，以防滑入水中,。

二,、如果游泳一定去有資質(zhì)的游泳場所游泳，并做到“四不”,，未經(jīng)家長,、老師同意的不去，沒有會有游泳的成年人陪同的不去,，深水區(qū)不去,，江河溪邊不去。除此之外,，喜歡游泳的小朋友們要做好下水前的熱身準(zhǔn)備活動,，如果水溫太低應(yīng)待身體適應(yīng)水溫后再下水游泳，以免發(fā)生四肢抽筋現(xiàn)象,，避免游泳時間過長疲勞過度發(fā)生危險,。

三、小學(xué)生可以在水中玩一些拋球的安全類游戲,，不能起哄瞎鬧,，搞惡作劇，不能下壓同伴或潛水偷襲同伴,，以免發(fā)生危險,。

四、在加強自我安全意識的同時,，努力做好說服教育工作,，同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛護(hù)，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,，私自玩水的行為,，要及時勸阻并告訴老師、家長,。

五,、經(jīng)常組織觀看一些溺水事故的圖片、視頻,，做到警鐘長鳴,，用學(xué)會的防溺水知識保護(hù)自己。

在我們的日常生活中,，如果一旦遇到有人落水,，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？大聲呼救,！同時,，可以將救生圈、竹竿,、木板等拋給落水者,。向附近的大人呼喊，盡量引起人們的.注意,，請大人開展?fàn)I救,。小朋友不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,，發(fā)現(xiàn)有人落水,，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助,。

小朋友們：生命高于一切,，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來,，珍愛生命,，遠(yuǎn)離溺水，杜絕悲劇的發(fā)生,。

謝謝大家,！

家長會老師講話內(nèi)容篇五

尊敬的各位家長：

你們好！首先,，感謝各位從百忙之中抽空前來出席本學(xué)期學(xué)校召開的家長座談會,。

我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為雙語的數(shù)學(xué)教師,，我們一直在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。今天,，我們借這個機會,，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題.下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點,，同各位家長交流一下自己的見解,。

四年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多,，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。

肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果你覺得孩子在退步的話,，我們可以共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。

我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，上課認(rèn)真聽講,，積極回答問題的同學(xué)主要有：王曦,、曹志、等,。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點一定要引起我們的注意。

課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個同學(xué),，不會聽課,，需要老師經(jīng)常提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。

這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時候去提高他的成績呢,？總的來說,，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。但我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求,、要堅持,。

我為什么要強調(diào)這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好,，需要一定的力度去加強,。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題,，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題,。

還需要家長配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成,。

在我的數(shù)學(xué)課堂上,，我非常喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題，而很少采用集體回答,。

第一,，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力,，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中,，而且,，單個學(xué)生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,，而不是跟著全體隨便說,，而根本沒有自己的思考。

第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),，樹立學(xué)生的自信心,。在開學(xué)兩個月以來，我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,，非常的自信,，雖然有時的想法不是很正確,，我都給以大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,，不論對與錯,，你就是最棒的?！?/p>

通過以上的做法,，在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動腦思考,。

1,、多給孩子一點信心，對孩子說你能行,。

我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè),，但是對于作業(yè),，我的理解是家長少講，讓孩子自己做,。果你的孩子也有這種情況,，請你對孩子說，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。

你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查,，如果真的有不會的,，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,，而不會事事都依賴你,。

2、對于作業(yè),，我還想對家長說,，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,，孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。

怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心的.寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

我們班作業(yè)按時完成,，并且卷面美觀,，準(zhǔn)確度較高的同學(xué)有：3,、對于改錯作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè),，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲躺蟻恚驗閷W(xué)習(xí)就是一個錯誤改正,，重新提高的過程,，這個過程很重要,，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉,、手里拿著改錯作業(yè),，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩,。相對來說,，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓,。

現(xiàn)在的車輛很多,，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯,，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是隔一天一布置，所以,，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,，請您在晚上回家多關(guān)注一下,，幫他講解一下,，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完,。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的,，不聽自己的,。

我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與,。

1,、必需有很強的責(zé)任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊,，希家長配合檢查,。（特別是星期天）

2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識,，交。

家長會老師講話內(nèi)容篇六

各位家長：

大家下午好!

我是這個班的語文老師兼班主任,，許多家長和我都熟悉,。我想利用今天機會和大家交流兩個事情，一是班級工作,，二是語文學(xué)習(xí)方面的事情,。

首先談?wù)劙嗉壒ぷ鳌Ｎ覀儼喙灿忻瑢W(xué),，其中男生人,，女生人。由于我們是全托班,，學(xué)生在學(xué)校時間較多,，孩子的品德和習(xí)慣以及生活能力在被老師看到的多點，家長看到的少,。但是緊靠學(xué)校老師指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，有的家長就認(rèn)為我的孩子上全托班，就應(yīng)該由學(xué)校老師負(fù)責(zé),。這種觀點有點片面,，一個孩子是一個家庭的希望，一個家庭好多人圍著孩子轉(zhuǎn),，而老師關(guān)注的是全班幾十個孩子,，對他們一視同仁。

許多孩子習(xí)慣在學(xué)校養(yǎng)成的較好,，一到家家長就心疼放任孩子,，讓老師5天的教育歸于零。比如衛(wèi)生習(xí)慣,、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，文明禮貌、勞動教育等等,。

我們班級各科成績一直很好的同學(xué)有：愛勞動的孩子有：生活自理能力強的有：特別講衛(wèi)生的孩子有：特別遵守紀(jì)律聽話的孩子有：愛讀書的孩子有：書寫認(rèn)真的`孩子有：

第二，和大家交流一下關(guān)于語文方面的情況,，小學(xué)三年級的語文可以說是一個轉(zhuǎn)折點,，為什么這樣說呢?因為進(jìn)入三年級以后，有好多地方不同于一,、二年級了,。一切都在發(fā)生著較大的變化,，語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高年級的學(xué)習(xí)不同于低年級的學(xué)習(xí)了,，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外,，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對文章的分析,、理解,、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以,，有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情,。

一二年級的時候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，拼音、生字,、詞語讀幾遍抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題,，但是,，現(xiàn)在可就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上有更多比較“活”的題,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實實地掌握,、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實,，寫作也就困難了,，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了,，寫作文時就沒話說,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,，順利過渡到高年級,。

進(jìn)入三年級,，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中,，多會用鋼筆來完成各項筆頭任務(wù)。從半個學(xué)期的情況來看,，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的,，只有少數(shù)幾個同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，有涂畫的現(xiàn)象,。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,，看看字寫得怎么樣。

進(jìn)入三年級以后,，要求寫300字以上的作文了,。寫作文對每個孩子來說是一件很困難的事?？墒窃谡Z文試卷中占30%的分?jǐn)?shù),。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事,。因此,，我們建議各位家長為孩子多買一些課外書，許多家長積極配合,，通過閱讀讓孩子們開拓視野,，增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來,。語文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上,，那語文成績很難在90分以上了,。

三年級的語文試卷，內(nèi)容靈活多樣,，除了作文以外,，還有短文分析，修改病句等內(nèi)容,，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),，而這些內(nèi)容語文書上是沒有的，修改病句的方法只能靠平時的記錄,，因為老師結(jié)合一些作業(yè),，會介紹一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平時的積累,，要寫好作文也只能靠平時的勤學(xué)苦練,。因此，從這些情況來看,，學(xué)生在上課時認(rèn)真聽講并記錄,，是非常重要的一個環(huán)節(jié)。

各位家長您的孩子進(jìn)入三年級以后,，語文成績保持在90分以上,，說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力。也有一定的寫作能力,。如果能得到80多分,，說明您的孩子也是一個聰明的孩子，在寫做方面再要努力些,。

1,、每周雙休日請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。每周與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。 3,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

4,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明、編手抄報,、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

5,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。

總之,，我將和各位家長一道共同教育好你的子女,，而平時你們的理解和支持，就是我工作最大的動力,，即使苦累,，我也會感到欣慰。

家長會老師講話內(nèi)容篇七

各位家長：

你們好,！

首先,，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。

今天我從以下幾方面和大家進(jìn)行交流:

一是向各位介紹班級的近期概況

我班這學(xué)期共有65位學(xué)生,，其中男生35位,，女生30位。學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也都能按時獨立認(rèn)真完成，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,。良好的學(xué)風(fēng),，離不開各位家長和課任老師以及同學(xué)們大家共同努力。家長朋友們,，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此，我真誠地道一聲：“謝謝,，辛苦了！”

孩子如此優(yōu)秀有各位家長的功勞,，同時我們的老師們也付出了很大的辛苦,。我們每天的工作量超大，來到學(xué)校無縫隙管理,，上完這幾課,，我們有更多的工作要做，要備課,、要看作業(yè),，看一次作業(yè)，至少要2結(jié)課,，還有太多的校務(wù)工作,。我們的谷老師帶病堅持工作，有時累暈倒課堂上,。我們學(xué)校本應(yīng)該有80多人的崗位,，卻只有60多個

老師，老師們的超負(fù)荷工作,，真的需要家長們的支持,，在此謝謝各位家長們一直以來對學(xué)校工作的理解和支持。以前注重的是獎勵,、表揚,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)除了表揚，還要及時的懲罰,，表揚確實激勵那些表現(xiàn)好的,，可是那些表現(xiàn)不好的同學(xué)不為所動，所以必須有適時的懲罰,，當(dāng)然我們會把握好度的,。

為方便學(xué)校和家長及時溝通，我們學(xué)校建立了家長委員會,，下面我公布一下名單：

主任：王靜

副主任：馬倩

米喜艷

成員：王艷（劉若怡）

王貴影（李若楠）

王永紅（劉斯碩）

吳娜（李子昂）

商立慎（劉振琪）

張連（李嘉怡）

李文果（張德鈞）王佳（馮鴻喆）

齊鳳苗（魏楷容）

韓英（吳佳寶）

二是孩子需切身注意的安全等幾個事項,；

1、有部分學(xué)生是自己走著回家的，希望家長教給孩子如何橫穿馬路,，教育孩子不要和陌生人說話,，不要在路上逗留，不要隨便去其他同學(xué)家玩,。同時教育孩子要遵守交通規(guī)則,。

2、為了你孩子的安全,，請盡量按時上學(xué)不遲到,，早晨到校時間為8：00，中午到校時間是2：00,，過早到校沒有老師守班存在安全隱患,。同時,請您及時接孩子放學(xué),以免在外等待，為了方便您和他人能及時快速的回家,，請各位家長不要把車開進(jìn)富康街,。

3、預(yù)防流行疾病,，盡早治療,。孩子萬一生病或有事不來上學(xué)，一定及時與老師聯(lián)系,，最好多留幾個電話號碼,，以防意外時能聯(lián)系溝通.4、惡劣天氣時,，盡量自己接送孩子,，并注意路上安全。三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn),，從整體上互相交流幾點教育建議,。

1、轉(zhuǎn)變觀念

千百年來,，我們的孩子不都是在校由老師教育,，在家聽父母教導(dǎo)嗎？不錯,，可是,，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變,，在這個知識激增的時代,，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。同時,讓每個孩子都要展示自己,。你也許不知道,，到這學(xué)期結(jié)束，你的孩子已經(jīng)能認(rèn)讀生字2100個,。中國人常用漢字才3000,。想想你的孩子多能干呀！可是這些字孩子們都掌握了嗎,？單靠課堂上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。再看我們的語文書，除了認(rèn)字更要的是什么,？這些都要靠課外,。這就需要家長的監(jiān)督。

2,、加強督促

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師,，我自己沒知識,，教不了孩子，就辛苦老師你了,?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用,。”這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在,，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成,。很多家庭作業(yè),，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的,，難度不大,。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來,，讀得熟練不熟練,，總能聽得出來吧。監(jiān)督孩子做作業(yè),，家長主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督

孩子按時完成作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),，現(xiàn)在不抓，以后難改,。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要,。4檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字,，幫助并教給他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以和老師及時溝通,。監(jiān)督孩子閱讀,。

3、養(yǎng)成習(xí)慣

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣（培養(yǎng)孩子獨立洗簡單衣物,、獨立收拾房間,、獨立整理書包學(xué)具、獨立背書包）,、品德習(xí)慣（不是自己的東西不要拿,、不要攀比、學(xué)會交朋友,、不要偷拿家長及老師的錢物,、遇到任何事情都不要用拳頭解決問題）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)會聽,、學(xué)會說,、學(xué)會看、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣）,、社交能力（學(xué)會交朋友,、學(xué)會用禮貌用語）等。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

4、溝通合作

多與老師聯(lián)系形成合力,。孩子跟我們大人一樣,，很多事情是需要壓力去做的,。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住,，老師在這頭緊扭,，才能鉚定，從這個意義出發(fā),，家長及時地和老師溝通是十分重要的,。我想，您將孩子的優(yōu)缺點,、孩子的朋友圈,、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解,，以便給以及時而正確的幫助,；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您

形成合力,，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步,。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談,，不妨采用電話聯(lián)系,。說實在的，你們多一份關(guān)心,、重視，就是給我們老師增添信心,。試想,，一個家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生,，任憑老師單方面用力,，又會有多少成效呢？

四是相關(guān)的教育活動,。

1,、學(xué)習(xí)輔助資料的選用，希望家長積極配合,，讓孩子的書包里放著一本課外書,，無論在哪里，有時間就能看會書,，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,。

2、關(guān)于家校聯(lián)系,，特別是告家長書,，敬請每位家長和孩子一起認(rèn)真閱讀,，及時反饋讓孩子帶來，以免影響學(xué)習(xí),。

各位家長朋友,，今天就說到這里，不當(dāng)之處也請你們諒解,。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流。謝謝大家,！

下面我跟家長們討論幾個案例：

1,、自己孩子挨打后，老師把工作已經(jīng)做好,，教育孩子不要打架,，家長回到家以后就說，打他們,，咱不能受氣?

2,、課堂作業(yè)寫不完，與家長溝通,，家長說回來我說說他吧,，讓他在家寫完，結(jié)果下午來了,，作業(yè)照樣沒寫完?孩子作業(yè)拖拉習(xí)慣怎么改?

3,、偷了家長的錢，家長說不知道,，沒拿過?

4,、管不了，不會管,，放托管,，你是不是定期檢查孩子的學(xué)習(xí)?你的孩子你不管，老師怎么管,？培養(yǎng)孩子的是非觀,、價值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度?

家長會老師講話內(nèi)容篇八

尊敬的家長,，親愛的小朋友：

大家好！

今天我們在這里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮,。請允許我代表我們幼兒園的園長向一直給予我們關(guān)心和支持的家長朋友們致以最崇高的敬意,！向為小朋友的健康成長傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝,！并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀！

在舉行畢業(yè)典禮的這個特殊日子,，看著朝夕相處的孩子們,，作為孩子們的園長和老師，心里有說不出的高興,，也有難分舍的心酸,。

家長朋友們，由于您對幼兒園的各項工作給予了大力的支持和幫助,，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?，在此，對各位家長朋友表示衷心的感謝,。

親愛的孩子們,，你們長大了，就要離開幼兒園了,，我們?nèi)w老師舍不得你們啊,。記得剛進(jìn)幼兒園的時候，你們還是一個個依賴大人的小娃娃,，因為不會自己吃飯要老師幫忙,，因為不會畫畫急的哇哇大哭。現(xiàn)在,，你們已經(jīng)長成棒棒的小伙子,、漂亮的小姑娘，會自己吃飯,、穿衣服,、畫畫、講故事,，學(xué)會了許多本領(lǐng),，身邊有了許多的好伙伴,。你們長大了,，就像小鳥一樣，要展翅高飛了,，我和所有的老師,，都十分的眷念你們。

親愛的孩子們,，老師愛你們,！老師會永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時甜甜的問候，記得你們每天離開幼兒園時快樂的笑容,，記得運動會上你們成功的表情,，記得你們每一次活動中靚麗的身影,。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發(fā)展中每個成功的喜悅,。你們在爸爸媽媽,、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí),，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，我為你們驕傲，為你們的成長自豪,！

親愛的孩子們,，今天，你們生機勃勃,，茁壯成長,；

明天，你們就是支撐祖國大廈的棟梁,。希望你們以后好好學(xué)習(xí),，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去，一個個成為最棒的小學(xué)生,、優(yōu)秀的少先隊員,，無論你們走到什么地方，我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家,；

幼兒園的園長和老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點進(jìn)步,，希望你們常回我們幼兒園,，來看看你們的家,，來匯報你們的學(xué)習(xí)成績。我們期待著你們回家的腳步,，更祝福你們燦爛的明天,！

親愛的孩子們，中心幼兒園的園長和老師永遠(yuǎn)愛你們,，你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛,！

家長會老師講話內(nèi)容篇九

各位家長：

大家好，很高興能有這次和大家交流的機會,。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)老師,，結(jié)合本次期中考試談?wù)勛约涸跀?shù)學(xué)方面一點淺顯的認(rèn)識。

對于本次期中考試,，我們的很多家長會覺得學(xué)生考得不理想,，感到非常生氣，豈不知五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多了,，知識的綜合性增多了,，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。希望這些家長要抽出更多的時間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，采取有效措施,，對癥下藥，提高孩子學(xué)習(xí)成績,。

如果你覺得孩子在退步的話,，請與老師聯(lián)系，我們共同分析交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合,。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的,，不聽自己的,。我們希望家長更多的支持和參與，我相信兩個家長關(guān)注一個孩子的學(xué)習(xí),，總比一個老師關(guān)注39個孩子的學(xué)習(xí)來得容易,，有效。家長對孩子的關(guān)注,，對孩子教育的重視決定著孩子的未來,。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子，家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子,。

我想給家長提出以下建議：

在考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計算失分嚴(yán)重,，學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。我平時的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點,，經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練,。但是僅靠每天一節(jié)課的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此還需要各位家長做有心之人,，及時進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo),。家長可以在家中適度訓(xùn)練,。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，每日十題，哪怕五題,，或者兩道題,，做了就要保證正確,，給學(xué)生適度的壓力，比如限時完成,，正確率提一些要求等,。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用課本,、配套練習(xí)冊,、口算題卡、小學(xué)生生活等,，也可以給學(xué)生購買一套試題,，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí),。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是計算順序還是計算方法存在問題,。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的.幫助,，因為班級里的訓(xùn)練要針對全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了,，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒,，哪怕每天只練習(xí)兩道題，堅持下來一定會有效果,。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，家長要細(xì)心，更要有耐心,。

計算能力不過關(guān),，千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。這個詞是家長為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的借口,，而下一句就是下次用心點,，一句話所有問題一掩，下次還“粗心”,，還在同一個地方“粗心”,。我覺得可是這個理由是不存在的。出現(xiàn)錯誤應(yīng)找出出錯原因及時補正,，“錯誤多了,，就是這段時間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了?！币床话残?，要么態(tài)度不端正。 “態(tài)度決定一切”。

再讀題,。在讀題的過程中檢查有沒有丟題,、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意（同時一定注意看好是不是題目中的數(shù)寫正確了，如果數(shù)都抄錯了,，那么你做的再好也沒有用）,。通過演算來檢驗自己算得對不對，都有一部分學(xué)生演算流于形式,，演算結(jié)果明明與題目不符,，也不管。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時改正,。我們平時檢查孩子的作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接告訴他,，而是告訴他兩道題錯了,，讓他自己找出來，改正,。

估算計算結(jié)果的正誤,。如果讓學(xué)生從頭到尾再做一次試卷，一般來說在考試中時間是不容許的,，同時也會造成時間上的浪費,。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7,、8÷4=,，我們通過估算看成是8除以4商是2，所以7,、8÷4的商應(yīng)該在2附近,，因為我們把7、8用8來估算,，是估大了,，所以7、8÷4的商應(yīng)該是一個比2小一點的數(shù),。如果做出來的商比2大就說明做錯了,。通過估算快速幫助學(xué)生檢查試卷，讓學(xué)生進(jìn)行有針對性的重做,。

對于有疑問的題目,，進(jìn)行再次思考，提高解題的準(zhǔn)確率,。每張標(biāo)準(zhǔn)試卷中都會有15分到20分的難題,。對于這些題,，在時間容許情況下。應(yīng)該再次審題,，特別是計算的步驟和思路，應(yīng)該詳細(xì)的檢查一遍,。最好是能利用結(jié)果倒推驗算一下,。如果學(xué)生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談,。學(xué)生在完成試卷后,，能很快進(jìn)入試卷檢查狀態(tài)，而不會出現(xiàn)無從下手的狀態(tài),。

整理一本錯題集,。重點是強調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯的原因,，并針對這些原因查漏補缺,；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點進(jìn)行分類整理，有序歸納,；總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。

及時認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè),。建議家長多關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，每天抽取時間過問孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)是否按時完成，書寫是否工整規(guī)范,，每天在孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)上簽字,。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致，做事有頭有尾,、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。作業(yè)做完了，你要檢查簽字,，你做到了這些,，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí),，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍,，所以希望我們的家長再忙,，也要擠出一點時間簽上這個名，希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,，完成了再簽字。一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做,，第二就是沒看清題或算錯,。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解,，講完孩子還不會訂正,，那么他可能就沒聽。如果是個別錯誤的題課堂上肯定沒太多時間講解,，畢竟每天都有新課要上,。要是家長不配合督促,，那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了,。還可能談成績進(jìn)步嗎,？做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方,，錯了從此就丟在那不管,，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會,。所以訂正非常非常重要,。

作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識,，加深對課本知識理解,。對于作業(yè)。我還想對家長說,，除了檢查完成之外,，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，家長們可以比較一下語文,、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)認(rèn)真,，數(shù)學(xué)作業(yè)潦草,，同一個人有如此差距，說明的是孩子對數(shù)學(xué)的不重視,，家長沒有給他糾正,，說明的是家長對數(shù)學(xué)也不重視,，形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。

有效的預(yù)習(xí),，可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性,；可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看,、想,、畫、做,、問五步自學(xué)法,，放手讓孩子自己去看書,、去發(fā)現(xiàn)問題,，讓他們課前對新知識有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,，家長可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容，或者一個單元的教學(xué)內(nèi)容,。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念,，公式，做一做課后的相關(guān)聯(lián)系,，讓孩子對一個時期內(nèi)所學(xué)的知識進(jìn)行梳理,、鞏固，形成知識鏈,。

我覺得,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歸納起來有這么幾點：

1、預(yù)習(xí),，通過預(yù)習(xí)畫出預(yù)習(xí)部分的概念,、定義、公式等,，對于其中不明白的問題也畫下來,，等老師上課時重點聽，有目的的解決,；

2,、上課聽講，上課聽講包括兩方面的內(nèi)容,，一是認(rèn)真傾聽老師講解,，聽老師講解決問題的方法、解題的技巧,，學(xué)習(xí)的重難點等,，二是要認(rèn)真傾聽同學(xué)是怎樣解決問題的,，向同學(xué)學(xué)習(xí)一些解題方法和技巧；

3,、練習(xí)鞏固,，每次學(xué)完一個新的內(nèi)容之后，都會跟上一些鞏固練習(xí),，鞏固對知識的掌握,，這時學(xué)生一定要認(rèn)真對待課堂練習(xí)的訂正，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的答案錯誤時,，一定要找出錯誤的原因,，并認(rèn)真改正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,；

4,、復(fù)習(xí)，周一到周五一般每天都抽出一點時間復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，最好是在做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一下,，然后再做家庭作業(yè)，效果會更好,，在周末把這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍,。復(fù)習(xí)時如果發(fā)現(xiàn)有不明白的問題一定標(biāo)記出來，和同學(xué)探討,，和老師探討,，一定要多問，注意養(yǎng)成問的習(xí)慣,。如果能做到以上幾點,，我覺得學(xué)好數(shù)學(xué)，沒有問題,。

各位家長：用心去教育自己的孩子,，現(xiàn)在費心越早，將來費心就越少,。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，希望大家提出來，可以給我打電話,，也希望你有時間到學(xué)校來和我交流,，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績,。

家長會老師講話內(nèi)容篇十

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這里和你們相見,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的49名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。現(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學(xué)半學(xué)期以來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。希望大家對四年級有一個新的認(rèn)識。

我們班共有49名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：

我應(yīng)該很自豪地說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

其中，我覺得我們應(yīng)該要注意的一點是,，孩子們自以為進(jìn)入了民樂班很了不起,，有部分學(xué)生有很大的優(yōu)越感及有驕傲的情緒。舉個例子：有一天,，我們班做完早操回來,，途經(jīng)四（1）班，正好看到他們在做消毒工作,。于是我們班就有個同學(xué)說了這樣的話：“為什么他們班可以消毒,，而我們班沒有？要說特殊,，我們班比他們更特殊?。　迸c此同時,，附和聲是一大片的,。你聽，這樣的話從一個四年級的學(xué)生口里說出來,，怎不叫我們驚訝,？有一句古話“驕傲使人落后”，所以,，有驕傲情緒的孩子注定不會有更大的進(jìn)步的,，因為他已經(jīng)覺得自己很好了，他就不會再想讓自己可以更好的,。

學(xué)生的優(yōu)越感從何而來,？驕傲情緒從何而來？我覺得主要是孩子們覺得自己比其他同學(xué)多學(xué)了一樣技能,，自以為有一個名號叫民樂班,，就感覺自己樣樣都比其他同學(xué)厲害了,！于是，我們老師總把教導(dǎo)孩子要謙虛,，學(xué)會虛心地向別人請教,，虛心地看到周圍的一切，明白人外有人,，天外有天,，我們只是很幸運，可以比其他同學(xué)多學(xué)一樣,，并沒什么大不了的,！在此，也希望各位家長可以配合老師,，平時多向孩子灌輸這樣的思想,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。

（1）表揚上課專心聽講,，發(fā)言積極的同學(xué)：等同學(xué)

（2）表揚書寫認(rèn)真,、字跡工整美觀,、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)：等同學(xué)

（3）表揚喜歡讀課外書,，而且主動自覺讀好書的同學(xué)：：

（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。會后,，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法,。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,， 愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害,。特別是中午在校午托的同學(xué)，之前發(fā)現(xiàn)會出校門去買東西吃,。經(jīng)過家長們的配合教育,，現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒再出現(xiàn)。

5,、部分學(xué)生在家喜歡看電視和上網(wǎng)玩游戲,，特別是喜歡上q。我剛開學(xué)就跟學(xué)生說了有關(guān)的規(guī)定：星期一——五是絕對不可以看電視和上網(wǎng)的,，除非家長獎勵性質(zhì)的,。周末可以適當(dāng)看一下或玩一下，一次一般不超過半小時,，而且是在做完作業(yè)的前提下才可以的,。請家長在家要做好督促，因為我常發(fā)現(xiàn)有孩子上學(xué)期間中午1點多也在q上的,，因為他還在群上說話的,。

（一）、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為四年級的課文內(nèi)容更深了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。我們給每一個學(xué)生發(fā)了“預(yù)習(xí)要求”，要求學(xué)生每一課的預(yù)習(xí)都按著這個要求一項一項地做好,。目的除了達(dá)到預(yù)習(xí)的效果,，還要形成習(xí)慣。同時，四年級要掌握的知識更多,、更難,，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語與背誦課文段落,。到了四年級,，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選擇好的`課外讀本很重要。鼓勵孩子做摘抄好詞佳句,，每周至少看1~2小時課外書,。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成,，不能上午寫半段，下午補半段,，我們都知道,，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了,。

關(guān)于課外閱讀,，大部分家長是很支持和配合的，這一點我要感謝大家,！像上個星期我布置買《愛的教育》很多家長都打來電話詢問要買哪一種，自己買的那種行不行,。這讓我很感動,！有這樣積極和配合的家長，孩子一定也會成長為一個積極向上的人,！關(guān)于《愛的教育》,，其實很多孩子在三年級的時候已經(jīng)有讀過了，但當(dāng)時讀的是比較簡單的版本。現(xiàn)在我們要讀的是跟原著更接近的版本,，換句話說就是更難一點,。因為從前幾次的測試中我發(fā)現(xiàn)孩子們的課外閱讀能力比較差，我一直在思考如何能提高他們這方面的能力,。在我們教導(dǎo)主任張主任的提議和幫助下,，我決定師生同讀《愛的教育》，每天完成一定的作業(yè),，并每星期利用一節(jié)閱讀課來作課外閱讀的訓(xùn)練,，希望經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)練，孩子們的課外閱讀能力能有所提高,。介時也希望各位家長能給予充分的支持和配合,！

愛讀課外書是好事，但現(xiàn)在我們提倡孩子讀些什么事呢,？很多家長也向我提過這樣的問題,。我平時也有發(fā)現(xiàn)在孩子們在傳閱一些漫畫、校園小說等比較輕松的作品,。當(dāng)然這些并不是不能看,，我們可以讓孩子把當(dāng)成一種消遣，笑一笑,，輕松一下我們因?qū)W習(xí)而緊繃的腦筋,，但如果長期都在讀這些書的話，那就失去了讀課外書的真正目的了,。我們讀課外書是為了提高一個人的文化修養(yǎng),，是為了提高孩子的理解、概括及寫作能力,。于是,，這就要求我們要多引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的，優(yōu)美的好書,。

（二）,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)，并且自己檢查作業(yè),，做完作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

當(dāng)然,，在工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,！

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利,！

家長會老師講話內(nèi)容篇十一

1,、會聽課的孩子

2、樂表達(dá)的孩子

3,、書寫漂亮的孩子

4,、進(jìn)步明顯的孩子

（一）預(yù)習(xí)習(xí)慣：

1、讀：把課文讀順,。

2,、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞,。

3,、標(biāo)：標(biāo)上每個自然段的序號。

4,、問：在不懂的地方畫上小問號,。

預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長在課題的左上角簽上：已預(yù)習(xí)

（二）聽課習(xí)慣

聽課習(xí)慣（坐姿,、傾聽,、舉手發(fā)言、積極思考,、表達(dá)態(tài)度）

傾聽（靜聽和沉思比急于發(fā)言更重要）

愛想、愛問、愛舉手參與習(xí)慣

重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度,。

家長應(yīng)做：教育孩子積極舉手回答問題,。當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時，應(yīng)及時引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識舉手的作用：讓老師知道我會了,，我是一個聰明的孩子,。

效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。

（三）寫字看書習(xí)慣

重要性：影響身體（視力,、身姿）,，影響讀書寫字的速度和質(zhì)量。

問題：趴著讀書,、躺著看書,；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確,。

家長：多觀察,，勤督促，持之以恒

（四）愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

（五）家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣：1,、固定的時間和地點完成作業(yè),，溫習(xí)功課。2,、做作業(yè)之前要把書桌抹干凈,，學(xué)習(xí)的環(huán)境要安靜。3,、養(yǎng)成專心做作業(yè)的習(xí)慣,，不邊做邊玩?？梢砸?guī)定時間,，也可以通過訓(xùn)練孩子專心做其它事。4,、每天和孩子交流15分鐘,，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生“聽、說,、思”的能力,，同時也是了解孩子，和孩子建立感情,，適時正確引導(dǎo)孩子的好時機,。

1、作業(yè)：預(yù)習(xí),、寫字（筆畫在田字格的位置,，幫助學(xué)生把字的結(jié)構(gòu)擺勻稱）,、朗讀背誦、聽寫,、默寫,、課外閱讀（閱讀檢測卡）、語文實踐

2,、識字：

課內(nèi)識字（生字表二100個字要求會寫,、會讀、會聽寫,、會運用,；生字表一400個字只要求會認(rèn)，會讀,，會組詞,，不要求寫）

課外識字：家長要有意識地引導(dǎo)，利用可以利用的機會教學(xué)生認(rèn)字,。

3,、課外閱讀：

閱讀有助于學(xué)生增長知識，陶冶情操,，改變性情,，凈化心靈，積累鞏固,，形象表達(dá),。語文學(xué)習(xí)百分之七十得益于課外。課程標(biāo)準(zhǔn)也有對小學(xué)階段課外閱讀的字?jǐn)?shù)做了要求,。

4,、溫馨提示（檢查簽字具體做法）

課外閱讀書目推薦：

《猜猜我有多愛你》（必讀）

《蚯蚓的日記》（選讀）

《要是你給老鼠吃餅干》（必讀）

幼學(xué)啟蒙第一輯——

中國古代神話（必讀）

《盤古開天地》

《共工觸山》

《女媧補天》

《夸父追日》

《落葉跳舞》（必讀）

《子兒，吐吐》（必讀）

《胡蘿卜種子》（選讀）

《小豬唏哩呼?！罚ㄟx讀）

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》（選讀）

《格林童話選》（選讀）

《神奇的校車》第一輯

家長會老師講話內(nèi)容篇十二

尊敬的各位家長：

大家好!借用家長會的時間,，我代表學(xué)校政教處向大家介紹一下學(xué)校的封閉管理制度。為了杜絕日益復(fù)雜的社會因素給學(xué)生帶來不良影響,，進(jìn)一步凈化育人環(huán)境,，強化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，大冶二中根據(jù)上級教育管理部門的要求和學(xué)校的實際情況,，經(jīng)過反復(fù)探索，反復(fù)論證最終決定實行半封閉管理制度,。主要包括以下類容：

第一條 組建學(xué)校保衛(wèi)科,。為保證學(xué)生在校園內(nèi)的人身和財產(chǎn)安全，學(xué)校投入大量資金聘請保衛(wèi)科人員7人,。前門兩人,，后門兩人,，白天校園巡邏一人，晚查夜兩人,。他們的主要職責(zé)是按時開關(guān)校門,，搞好出入人員登記和證件查驗工作,，趕走混入校園的社會閑散人員和無業(yè)社會青年,，在學(xué)生上課時間守護(hù)學(xué)生寢室財產(chǎn)安全，晚查夜人員必須整夜在校園轉(zhuǎn)動,，防止教寢室財產(chǎn)被盜,，也監(jiān)控學(xué)生外出上網(wǎng)。

第二條 嚴(yán)格出入管理

1,、 外來人員必須在學(xué)校門衛(wèi)處登記,，經(jīng)許可后方能進(jìn)校。

2,、 外來機動車輛原則上不得進(jìn)入學(xué)校,，特殊情況報學(xué)校主管部門批準(zhǔn)，且不能在下課等校園人多的時候進(jìn)校,，不能快速行駛,。

3、 走讀生進(jìn)出校門須持走讀證出入,，否則我們無法區(qū)別是社會青年還是學(xué)生,。

4、 住讀生有事外出只能持班主任簽字的臨時出入證進(jìn)出

第三條 走讀生管理,。原則上只有金牛鎮(zhèn)區(qū)的`學(xué)生才準(zhǔn)走讀,。外地學(xué)生走讀必須有家長租房陪讀才能辦理走讀證。學(xué)校不贊成學(xué)生外出租房走讀,，原因有以下幾點

1,、 學(xué)校已經(jīng)盡全力改善了住讀條件，教寢室都安裝了空調(diào),。

2,、 學(xué)生應(yīng)該珍惜父母的勞動，勤儉節(jié)約,，不能花錢租房,。

3、 學(xué)生是未成年人,，自控能力差,，在外時間長了之后不能很好控制自己，難免會學(xué)會外出上網(wǎng)之類的壞習(xí)慣,，甚至其所租房屋成為其他不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的落腳點,。

4,、 校外租房學(xué)生在雨雪天氣上學(xué)不便，難以保證學(xué)習(xí)時間,。

5,、 多年的經(jīng)驗表明：在外租房者，少有高考考得好的,。

第四條 就餐管理

1,、 為減少學(xué)生外出增加不安全因素，也為節(jié)約學(xué)生學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校規(guī)定全體學(xué)生必須在校內(nèi)用早晚餐,。有些學(xué)生片面追求口味，喜歡在街上校餐館吃飯,，這些小餐館的食用油質(zhì)量在地溝油肆虐的今天沒法保證,。他們采購的蔬菜也是揀街上最便宜的，快變質(zhì)的來追求利潤,。他們只是用多加作料的方法來調(diào)口味,，實則不利于學(xué)生健康，而且萬一吃出問題,，你沒法找他理賠,。而校食堂是統(tǒng)一外出實行單位采購的，完全能保證油與菜蔬的質(zhì)量,，真正健康的生活還是在學(xué)校,。

2、 學(xué)生進(jìn)餐時間分年級實行錯峰制度,。為減少學(xué)生排隊時間,，學(xué)校對三個年級的放學(xué)時間作出調(diào)整，分開下課,。

3,、 學(xué)生進(jìn)餐必須排隊，依次購買,，不可插隊或請他人代購,。進(jìn)餐一律用ic卡交易，禁用現(xiàn)金,。

第五條 學(xué)生公寓管理

每棟學(xué)生公寓學(xué)校都配有公寓管理員,，公寓管理員負(fù)責(zé)開關(guān)公寓大門，保證維護(hù)學(xué)生財產(chǎn)安全,。上課時間禁止學(xué)生到寢室,，并且公寓管理員要負(fù)責(zé)整個公寓的衛(wèi)生，學(xué)生只需把垃圾掃出寢室門外，公寓管理員負(fù)責(zé)打掃各層走廊,，并把垃圾搬走,，節(jié)約了學(xué)生時間。

第六條 嚴(yán)查學(xué)生上網(wǎng)

學(xué)校投入大量資金在學(xué)校前后大門,，教室走廊,，寢室走廊，及學(xué)校圍墻等地都裝上了監(jiān)控器,，目的主要是保護(hù)學(xué)生財產(chǎn)安全,。同時也監(jiān)控學(xué)生外出上網(wǎng)。過去許多學(xué)生中途輟學(xué)就是因為網(wǎng)癮太重,，耽誤了學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)校每月都會聯(lián)合派出所組織班主任老師外出到街上個網(wǎng)吧查外出上網(wǎng)學(xué)生，以利于學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)誘惑,。

以上都是我校封閉管理的內(nèi)容，學(xué)校只希望能盡力使學(xué)生滿意,，使學(xué)生家長滿意,，為二中學(xué)子營造更安全，更寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長會老師講話內(nèi)容篇十三

尊敬的xx各位家長朋友們：

下午好,！

很高興和大家見面，也很期待和大家在一起面對面進(jìn)行我們之間的第一次交流,，今天,，我借這個機會，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，學(xué)校和家長們都非常重視。說實話,，十個手指頭伸出來也有長有短,。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點,，有針對性的輔導(dǎo)督促。雖說他們已經(jīng)是五年級孩子了,，仍然缺乏自覺性,，以自我為中心，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不夠高,，成績也不夠理想。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識,，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵，少批評,；其次多讓孩子獲得成功,，少讓孩子望而生畏；三是讓孩子多動手?jǐn)[一擺,，畫一畫,，聽一聽，剪一剪,。小學(xué)生以形象思維為主,，逐步向抽象思維過渡。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的`,，這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律,。

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講,；

2,、養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習(xí)慣,；

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣；

4,、最基本的一些習(xí)慣,，比如，正確的書寫姿勢,，書寫工整,，清楚，格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的,。

針對本冊教材的要求及特點,，向各位家長朋友提二點建議：一是每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè),，時間長了,，孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。）二是對于教材而言,，五,、六年級的數(shù)學(xué)教材難度加大，計算量大大增加,，學(xué)生稍微放縱,，成績就有可能下滑，家長朋友要有意識的多看看孩子的,。作業(yè),，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補救,，多和我溝通交流,。

尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”,，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，來實現(xiàn)這個理想,。開學(xué)第一天，我就叫每一個孩子寫了“致曾老師的一封信”,，從字里行間中,，我感受到了孩子們迫切學(xué)習(xí)原愿望，還有家長給我單獨寫信,，這讓我很感動,，我讓我倍感壓力，有這么好的家長和孩子,，這是我教書育人的動力,，我是個實在人，也說實在話,，我愿意從一點一滴做起,，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。我相信,，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,！祝各位家長合家歡樂、身體健康,、萬事如意,！

謝謝大家！