在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長會語文老師講話內(nèi)容篇一

大家下午好,，很高興今天能夠和各位探討我們班孩子的成長情況。作為語文老師,，我就從語文的角度來談?wù)劕F(xiàn)在孩子們的語文學(xué)習(xí)情況,。我想可能很多家長都存在這樣的困惑，為什么孩子的語文成績很難提高呢?作為家長應(yīng)該如何幫助孩子學(xué)好語文呢?就這兩個問題我想談?wù)勛约旱目捶?，首先讓我們分析一下孩子學(xué)習(xí)語文方面,。

一、存在的問題：

1,、認(rèn)為語文不重要,，作為國語，天天講,，不用學(xué)也差不到哪里去,，不認(rèn)真學(xué)也沒多大關(guān)系。

2,、對語文不感興趣,，認(rèn)為語文要死記硬背，枯燥無味,，因此不愛學(xué),。

3、課內(nèi)都能聽懂,，但是考試?yán)鲜浅霾涣撕贸煽?/p>

4,、看不懂課外文言文，害怕寫作文,。

5,、閱讀量少，選擇的課外閱讀材料,，要不低齡化,，要不成人化，娛樂化,，不愛看磨腦子的書,。

二,、對策和建議

1、了解孩子怕學(xué)語文,，成績不夠理想的原因,，對癥下藥。如：

④也有同學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，效率不高,，比如做作業(yè)時三心二意，一有點(diǎn)動靜就東張西望,，要不就聽mp3,，要么一邊看書邊嗑瓜子要么就邊嚼口香糖，還有看上去在做作業(yè)心里去一邊想著看電視,。

⑤也有可能是對老師的教法不大適應(yīng),，或不喜歡老師而不愛學(xué)語文。

當(dāng)然,，原因可能是千差萬別的,。

2、那么作為家長,，到底應(yīng)該如何做呢?

①經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(練習(xí)本,，作文，練習(xí)冊),，讓孩子養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣：a,、檢查時側(cè)重從寫好每個字開始，字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學(xué)習(xí)，b,、從批閱日期上看時效性,，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度，查孩子有沒有缺交作業(yè),，偷工減料,，虎頭蛇尾。

②督促孩子積累古詩詞和文言文(實(shí)詞虛詞句式等)通過背誦,，默寫,，翻譯等方式考察孩子有沒有及時鞏固和復(fù)習(xí)。(其實(shí)耗時極短,，見效卻很明顯,，比如早讀一節(jié)課背不下來，點(diǎn)名出去之后幾分鐘就背出來)

③指導(dǎo)孩子有選擇地進(jìn)行課外閱讀,，推薦好的書報(bào)雜志給孩子閱讀,，比如：文學(xué)名著,，《讀者》、《意林》,、作文通訊,，課堂內(nèi)外，課堂內(nèi)外,。創(chuàng)新作文,，《讀寫月報(bào)》《作文與考試》等，并可以和孩子交流觀后感受,，指導(dǎo)孩子作摘抄,，寫讀書筆記,，杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷,，下筆如有神”，古語也云“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”可見廣泛的閱讀對寫作的促進(jìn)作用。

④鼓勵孩子寫日記,，一個月至少閱讀孩子一篇作文(可以不發(fā)表任何感想,，但至少可以讓他認(rèn)識到您對寫作的重視。要寫拿得出手的文章,，他也必然不敢馬虎了事)這樣堅(jiān)持下去不僅可以鍛煉孩子的文筆,，而且可以借此了解孩子的思想，溝通情感,。

⑥有條件的話節(jié)假日多帶孩子一同去戶外散步,，上街購物，去公園賞景,，或者出去旅游參觀(包括自己上班的地方),，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。

家長會語文老師講話內(nèi)容篇二

大家下午好,！開場三句話：

1、對所有支持我工作,，配合我工作的家長,，表示衷心的感謝！

2,、因外出充電,，不能現(xiàn)場與您交流孩子情況，表示深深的歉意,！

3,、感謝xxx能帶我講話,！

半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，是各位家長相信我,，支持我,，配合我的工作，才獲得了一些成就,。作為本班的語文老師,，本日我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

（一）針對期中考試,，談幾點(diǎn)體味：重視過程,，考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的研究有個最真實(shí)的相識,。我曾經(jīng)讓孩子與您看過了本人的試卷,，并對這張?jiān)嚲硖貏e是針對失足的題目，舉行了講解,。每次練卷,，我都讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷,，沒有改錯的試卷,，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的舉行此后研究的輔導(dǎo),。

（二）作為語文老師給家長的幾點(diǎn)發(fā)起

1,、重視生字默寫的檢查。本學(xué)期時間相對較短,，研究的內(nèi)容多,，每課請求會認(rèn)會寫的也很多，但因?yàn)闀r間的原因,，我們的進(jìn)度比較快,。學(xué)生每天都要研究并把握很多生字。語文研究不同于數(shù)學(xué)研究,，語文重在積聚,，是一個聚少成多，積沙成塔的一件事,?？梢赃@么說，當(dāng)天研究的生字,，鞏固完端賴課外,，多讀多寫。而字詞的研究孩子遺忘的現(xiàn)象又比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面,。不少家長跟我交流時談到,，前一天還會默寫的字，第二天孩子又遺忘了,。其實(shí),，這類現(xiàn)象很一般，克制的唯獨(dú)舉措就是多寫,，經(jīng)常寫,，加強(qiáng)影象。

2,、重視預(yù),、朗讀背誦的作業(yè)檢查。在對作業(yè)的督查方面,，部分家長往往有錯誤的認(rèn)識,，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀,、背誦的作業(yè)卻往往忽視了,。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn),，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,，而預(yù)、朗讀背誦的作業(yè)一小部分孩子總是不能完成,。后面我會講到預(yù)方法,。

3、重視孩子的書寫態(tài)度,。書寫能力是小學(xué)語文研究的`一個重要指標(biāo),，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段研究的態(tài)度,，研究的質(zhì)量,，研究的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎,？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量,。潦草、馬虎的書寫慣一旦形成想要改變就不容易了,，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫慣,。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育,，這是練寫字的最佳時期,。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。指導(dǎo)時,，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢,。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子研究成績大都十分優(yōu)秀,，因?yàn)橐粋€字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力,。提高了孩子研究的質(zhì)量。所以,，寫好字是研究的基礎(chǔ),。總之一句話,，希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè),。

如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會招致幾種情況出現(xiàn)：

1,、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。

2,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。

3,、會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對研究,，對做事都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。一句話，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。（其實(shí)學(xué)校寫的內(nèi)容不多,，為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會潦草寫字？我想找找是否有家庭因素,，如果你在家里給孩子做過多的書面作業(yè),，我建議停止或減少。）

（三）預(yù)辦法指導(dǎo)

1,、讀課文,，標(biāo)自然段：即把課文讀三遍，標(biāo)上自然段,。請求把字音讀準(zhǔn),，不認(rèn)識的字借助漢語拼音，課文可以多讀幾遍。

2,、圈生字：讀要認(rèn)識的字,，在課文里把它們?nèi)Τ鰜怼Ｃ科n文后兩條綠線之間的字只請求認(rèn)識,，會讀,，不異的字只圈一個便可。

3,、書空生字：即把課文后的生字按照筆順在桌子上用手寫一寫,，有個初步印象，老師再講就容易記住了,。

4,、課文質(zhì)疑：再讀一遍課文，把自己不理解的詞語或句子旁邊打個問號,，課上提出來一起解決,。（這一步是選做，有的學(xué)生現(xiàn)在還不會提問題,，讀完課文認(rèn)為都會讀就什么都會了?，F(xiàn)在要鼓勵孩子的質(zhì)疑意識。）預(yù)為學(xué)生提供一個獨(dú)立閱讀思考的機(jī)會,，慣的養(yǎng)成是一個漫長而又系統(tǒng)的工程,。從長遠(yuǎn)目的看，預(yù)是在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、獨(dú)立擷取駕馭知識的能力,。

（四）關(guān)于寫句子的指導(dǎo),。

（1）句子開頭空兩格,。

（2）標(biāo)點(diǎn)不能寫在一行的開頭第一格。

（4）引導(dǎo)孩子用學(xué)過的詞語,、把握的課外好詞,，把句子寫通順、寫生動,。

（五）課外閱讀書目舉薦,。

不要讓孩子一味做題，孩子會漸漸討厭研究,，不妨把題換成課外書,。大量的知識很重要，但我覺得愛和想象比知識更重要,。留心觀察這個階段的孩子,，你會發(fā)現(xiàn)他們常會去選擇相似笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎這樣的短篇讀物，大概干脆翻出以前大人為本人讀過的幼兒讀物,。我希望大人們和孩子一起舉行“親子”閱讀,，孩子可能更在意的不是讀書，而是和大人一起讀書的溫馨感覺,。家長可以根據(jù)老師舉薦的書目選購幾本閱讀,。

家長會語文老師講話內(nèi)容篇三

你們好！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了__市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一__班的教室,，歡迎各位家長朋友,！

從您的孩子跨入__十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始,。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

第一,，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文,、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科,、初三八科,、初四九科。如中考考試語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、政治、歷史,、地理,、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種。種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

第二，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型、習(xí)題的編排,。記憶性,、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了,。

第三,，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8—10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì)。

第四,，在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

第五,，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長,。

1,、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話,，好動,，注意力難集中。

2,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了,，沒有及時進(jìn)行訂正,。

3、不會聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四,，上個星期，每天早上都有好幾個學(xué)生,，忘記帶作業(yè),，需要家長送過來。

5,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺,，語文,、英語用的詞典，字典等,，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器,，到時就要有。

根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用,。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識,，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要,，這種認(rèn)識有一定的道理,，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”,。一個人將來能否有所作為，除了水平能力,，更主要的看這個人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風(fēng)度高雅,，充滿自信，敢于爭先的孩子來,。

總之,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個孩子走向成功,。

如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系,！好了,，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間,。最后,，祝各位家長朋友工作順利，身體健康,！祝我們的孩子健康茁壯地成長,，愉快輕松地學(xué)習(xí)！讓我們共同努力,，教會學(xué)生,，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，讓他們擁有一個美好的明天。

再次謝謝大家,！

家長會語文老師講話內(nèi)容篇四

大家好,！

我是一年級（2）班的班主任兼語文教師，我姓劉,。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任,，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

那么這次家長會,，我想從以下三個方面與各位家長進(jìn)行交流與探討：

1、學(xué)習(xí)用品：

（1）每本書都要包上書皮,，我在班上強(qiáng)調(diào)過,，要求學(xué)生的書要包上書皮，我也檢查過,，有些家長們做得很好,，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意,，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè),，也請您給他包上書皮，以便于學(xué)生保管好自己的書,。

（2）作業(yè)本的準(zhǔn)備,，請家長要準(zhǔn)備拼音本、寫字本（田字格本）,、拼寫本（田字格帶拼音本）,、算術(shù)本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本,。

（3）文具的準(zhǔn)備,。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡單實(shí)用的,。文具盒里的文具不要過多,，也不要過少，4—5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）,、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名,，以免丟失找不到,。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個,。另外要提醒孩子每天上學(xué)前,、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失,，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,，丟了鉛筆。

（4）為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本,，（注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

（5）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,，帶好一切學(xué)習(xí)用品,。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成,。

2,、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,，天熱可以帶一瓶水,，水是的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣,。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校,，開學(xué)我就跟孩子說過，但是,，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃,，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢,，盡量不要在周圍小店買東西吃,，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃,，這樣不但不衛(wèi)生,，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓,，可以提前可以買一些牛奶,、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。

另外,，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué),，女孩不要穿吊帶,，涼拖，男孩不要留怪發(fā),。要注意衣服的整潔,。（有體育課時一定要穿運(yùn)動鞋，女生不穿裙子,。）

1,、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備,，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢,，身子、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大,，比如說語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個,，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，把生字認(rèn)會，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會,。

有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神,、動手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),，讀,、畫、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),，比如幫助孩子做拼音卡片,、做頭飾、做學(xué)具等等,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫,，口算,。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色,。

說到這里,，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊（特殊情況寫在右邊）隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫,，要求學(xué)生抄在便簽本上,，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè),，如果你看見上面畫了一支小鉛筆,，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小,，所以書面的作業(yè)有限,，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),，第二天到學(xué)校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀,，所以，我希望各位家長克服一下困難,，如果有讀的作業(yè),，一定要督促孩子讀，并簽字,。

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

（1）請您一定要按時送孩子上學(xué),，千萬不要遲到,，以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,，經(jīng)常跟到學(xué)校,，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們,，不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到,，也不要過早到校,，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校,。（如果有特別情況要求學(xué)生提前到,，我會對學(xué)生個別交代。）

（2）接孩子時不要來得過早或過遲,，過早,，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時間,。過遲，孩子等急了,，萬一出意外了就不好了,。同時，我要提醒各位家長,，當(dāng)你來接孩子時,，是在校門口接孩子，因?yàn)橛袝r候會碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情,，這時,，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀,，這樣分散了孩子的注意力,，也影響您的孩子上課。當(dāng)然,，有些家長想看看孩子是怎么上課的,，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了,，有沒有做小動作等等,，這些您也不必?fù)?dān)心,，我們學(xué)校每學(xué)期都會有一個星期的開放周，專門歡迎家長來校聽課,。

（3）一年級的孩子由于年齡小,，學(xué)校門口的馬路車輛比較多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué),、放學(xué),，以免發(fā)生意外情況。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時間,。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，規(guī)定一個時間段,。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音,、生字,、詞語、兒歌,、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了,。隨話說“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

（2）你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困,。所以家長要讓孩子早睡早起,，能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡,，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力,。

家長會語文老師講話內(nèi)容篇五

下午好,！

首先，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長學(xué)?；顒?，歡迎您來討論孩子在教育、學(xué)習(xí),、生活方面的問題,。謝謝你對我們學(xué)校工作的支持。謝謝你對學(xué)生的關(guān)心和愛,。我深深知道,，每一張明亮可愛的笑臉，都承載著父母的殷切希望和美好夢想,。沒有你的支持,，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步。這里的一些父母有更多的機(jī)會讓我們接觸,，所以他們可能對我和我的孩子了解更多,，但一些父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc我們接觸較少，所以他們對我和我的孩子了解較少,。今天,，我們想通過這次家長學(xué)校活動,，讓每個學(xué)生在這學(xué)期取得或多或少的進(jìn)步,。讓我們的孩子健康快樂的成長。

作為老師和家長,，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的正常學(xué)習(xí)表現(xiàn)。語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個方面：上課,、作業(yè),、作文、背誦,、課外閱讀,。

下面我將從這些方面進(jìn)行報(bào)道：

第一，階級,。課堂聽說的質(zhì)量決定了語文學(xué)習(xí)的成功,。學(xué)生的知識主要是在課堂上獲得的。如果他們上課不認(rèn)真聽講,，課后很難彌補(bǔ),?？梢哉f一分鐘的課抵得上一小時的課。比如班里大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽講,，但是認(rèn)真聽講是不夠的,，一定要積極思考，踴躍發(fā)言,。例如,，班里的一些學(xué)生積極發(fā)言，如,、王錫浩,、李、李浩等,。所以每次考試都很優(yōu)秀,。然而，那些考試成績不理想的人,，大多容易在課堂上開小差,，如pg one、juck zhang,、zhu,。

第二，作業(yè),。作業(yè)就是堅(jiān)持測試學(xué)生對知識的掌握程度,。作業(yè)的正確率高，說明他們對老師講的知識掌握的很好,，而正確率低,，說明他們上課沒有聽好。比如蔣斌,、pg one,、張巨克、朱有明等同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確率低,，這和他們上課經(jīng)常開小差有很大關(guān)系,。課堂上講的一些話題，他們還是不知道,。還有一個學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，從作業(yè)的字跡可以看出來。字跡工整,，態(tài)度比較嚴(yán)肅,；字跡潦草，態(tài)度潦草,。粗心的話,，即使聰明也不會有好成績,。比如朱有明和李浩，他們的字是班里最潦草的,，有點(diǎn)機(jī)靈,。他們可以在課堂上積極發(fā)言，但由于態(tài)度不好,，他們的成績總是不及格,。想要改變態(tài)度，就要從寫作開始,。

三,、作文。是語文成績最重要的方面,。成績好靠作文,。例如、李,、等,。語文成績在班里優(yōu)秀的同學(xué)，是因?yàn)樽魑谋容^好,，有的同學(xué)平時成績也不錯,，只是拿不到高分，這是因?yàn)樽魑乃降牟町?。小學(xué)寫的好作文,，中學(xué)就不用擔(dān)心語文了。怎樣才能寫好作文,？我采取的方法是多練習(xí),。熟能生巧。剛才提到的幾個同學(xué),，他們都有寫日記的習(xí)慣,，日積月累，都能寫出好作文,。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個人為一組，每個人每周寫一篇文章,，每周做一個比較,。他們寫的.時候可以認(rèn)真對待，因?yàn)橐o別人看,。如果他們寫得不好,，會受到我們小組成員的批評,。如果寫的不好，也可以看看別人怎么寫,。所以這種方法對大家作文水平的提高是非常有利的,。另外，小學(xué)生只是在學(xué)習(xí)寫作的啟蒙階段,，模仿很重要,。所以我也要求學(xué)生多讀精選作文，多背好句子,，提高寫作水平,。

第四，課外閱讀,。在語文教學(xué)方面,，有句老話：“課內(nèi)三分，課外七分,?！边@并不是說在課堂上不重要，而是把課堂上學(xué)到的一些方法運(yùn)用到課外閱讀中,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以豐富他們的知識?，F(xiàn)在光靠課堂上的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。課外閱讀也可以幫助學(xué)生學(xué)會如何做人。有時候我們的老師和家長說了一些道理,，可能會覺得有點(diǎn)煩,，但是在讀書的過程中，會受到潛移默化的影響,。我們有些家長在看課外書的時候并不認(rèn)為孩子在看閑書,，應(yīng)該制止。相反,，他們應(yīng)該關(guān)注孩子在讀什么書,，鼓勵他們讀有用的書，為孩子買更多的好書,。

五,、背誦。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,。古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

以上各個方面的表現(xiàn)，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動,。每周的評比結(jié)果我都將通過校訊通發(fā)個各位家長，請家長及時了解,，并給予表揚(yáng)或教育,。

剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想,，就送到家教那里去,。在這里，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法,。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的,。在發(fā)達(dá)國家，包括在我國的城區(qū),，家長都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯誤老師還會打電話給家長,。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€班，有幾十個學(xué)生,，我們只能從整個班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個體,，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子,，而且有一定知識文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識，還是有一定能力的,。

一個成功的孩子必須要有一個良好的家教,，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力,。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視上網(wǎng),，有時間到處閑逛,，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長可以每天回家抽出一兩個小時的時間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書,，講講故事,，還可以陪他下下棋，打打球,。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的,，不要等到孩子成績差了，考不到好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭氣,。那么，我倒要問問你家長,，孩子小,，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育,，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任,？在這里，我要說,，孩子成才與否,，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

因此，在這里,，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：

（1）支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議；

（3）讓孩子多讀健康有益的課外書,；

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）,。

（5）要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。

（6）培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學(xué)習(xí),，最好不要拖到晚上,。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來,，不要大聲談話,、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具,，打撲克、下象棋,、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力,。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事,，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,，一會給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣,。

按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課,，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時,、專心的好習(xí)慣,。

1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們曾傷害過我的自尊心,。

3,、我對他們不服氣。

4,、當(dāng)時我的心情不好,。

5、我根本不相信他們說的話是真的,。

6,、我控制不了自己的行為。

7,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

8,、我正在生氣,，心太煩，誰的話也不愛聽,。

9,、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明,，不尊重人,。

10,、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話,。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。

12,、他們說的話是假話，我才不愛聽呢,！

13,、他們說話太羅嗦，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

14,、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。

15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感,。

16,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>

以上這些,，希望我們的家長以后一定要注意,，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育,。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力！謝謝大家,！

家長會語文老師講話內(nèi)容篇六

幾乎每個家長都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中,、 高中重點(diǎn)班、以至于大學(xué),。而現(xiàn)在大學(xué)升學(xué)率仍不高,，重點(diǎn)高中、高中重點(diǎn)班咱們學(xué)校今年的大學(xué)錄取率是50%多(包括分不夠花錢上的),。高中錄取9個班,，所以競爭仍很激烈,。家長們現(xiàn)在活得很辛苦，我也是一個好不容易把孩子送進(jìn)大學(xué)的家長,，深知培養(yǎng)一個孩子多么難,。多數(shù)家長不敢不配合教師抓孩子了，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展到今天,，一個班73個學(xué)生,，我就有兩個班140多個學(xué)生，還要備課,、寫詳細(xì)的教案等待檢查,、開會、上課,、批作業(yè),、輔導(dǎo)個別學(xué)生……希望咱們彼此相互理解、溝通,，共同培養(yǎng)好孩子。當(dāng)然,，如果家長認(rèn)為這是教師的事,，要我們抓干什么!我也沒有什么說的，我沒有權(quán)力要求家長只為孩子而活,。

語文學(xué)習(xí)很重要,。語文是最重要的交際工具，最重要的文化載體,，也是最重要的思維工具,，最重要的信息載體。語文學(xué)習(xí)將成為現(xiàn)代化人們的生活和生命中最重要的基礎(chǔ)部分,，成為提高人們學(xué)習(xí)生活水平生命質(zhì)量的基礎(chǔ),。語文學(xué)科具有工具性，是學(xué)習(xí)所有其它學(xué)科的基礎(chǔ),。不僅如此,，語文素質(zhì)一旦形成還將受益終身，這就更顯其重要,。

我們就生活在母語的環(huán)境里,，對學(xué)好語文有得天厚的條件，但又千萬不要因此輕視語文,。學(xué)好語文并不是一件很容易的事,，能讀懂、聽懂別人的思想,、尤其是大師們的深刻思想不容易;能品味出作品的藝術(shù)價值不容易;要能把自己的思想清晰,、生動地表達(dá)出來不容易;要能打動別人,、影響別人更不容易。

中考語文占120分,，大小作文共占55分,，除古文閱讀的20多分和詩詞填空等8分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外，其它都是課外內(nèi)容,，也就是學(xué)生沒見過的內(nèi)容,。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力，才能應(yīng)對中考題,，這些用不著家長幫助,。家長能配合的就是幫助孩子識記古文的書下注釋、翻譯和詩詞的背誦,。另外,，家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍，多多練筆,。

哪些課文要求會背?這在每課課后的練習(xí)題中都有明確提示,。到今天，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并要求會背29段課文了,。這次考試這類題的分值就占30分,。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué)，這次總分都不會高,。畢竟人都有惰性,，孩子也不例外，何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重,，又處在不大會學(xué)習(xí)的階段,。

語文成績在短期內(nèi)不可能大見成效，除非考題有關(guān)背誦的內(nèi)容考的相當(dāng)多,，你的孩子全都有會背,。

語文素質(zhì)的形成有賴于長期的積累和實(shí)踐。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累,、不斷沉淀的結(jié)果,。而且由成績一般到突出，是一個潛移默化,、不知不覺發(fā)生的過程,。

在學(xué)校有限的語文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語文成績的突出無論從內(nèi)容的豐富還是時間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的`。因此必須占用大量的課外時間,。你孩子做不到這一點(diǎn),，就不能指望他成績的大踏步提高。

有不少家長并不重視抓孩子的語文，送孩子補(bǔ)碼學(xué),、英語的大有人在,，而語文就極少。也不知是因?yàn)檎Z文補(bǔ)課的教師就少還是家長對語文課文就能品頭論足?不過,，的確誰都能對語文課站出來評論一番,，而且似乎說得頭頭是道。那是因?yàn)椤坝幸磺€讀者,，就會有一千個哈姆雷特”,。但要回答得在行在理就不是那么容易了，尤其是閱歷淺的孩子們，站在自己的立場上加以解釋往往是不對的,。