在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇一

大家好！

我是一年級(jí)（2）班的班主任兼語(yǔ)文教師,，我姓劉,。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任,，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。

那么這次家長(zhǎng)會(huì),，我想從以下三個(gè)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討：

1、學(xué)習(xí)用品：

（1）每本書都要包上書皮,，我在班上強(qiáng)調(diào)過(guò),，要求學(xué)生的書要包上書皮，我也檢查過(guò),，有些家長(zhǎng)們做得很好,，但少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有將所有書都包上書皮，希望家長(zhǎng)們下次能注意,，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè),，也請(qǐng)您給他包上書皮，以便于學(xué)生保管好自己的書,。

（2）作業(yè)本的準(zhǔn)備,，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、寫字本（田字格本）,、拼寫本（田字格帶拼音本）,、算術(shù)本。買的時(shí)候注意買低年級(jí)的作業(yè)本,。

（3）文具的準(zhǔn)備,。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多,，也不要過(guò)少,，4—5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了,。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到,。鉛筆每天在家削好,，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外,。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小或者過(guò)于花哨，請(qǐng)家長(zhǎng)今后注意或者重新?lián)Q一個(gè),。另外要提醒孩子每天上學(xué)前,、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失,，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,，丟了鉛筆。

（4）為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本,，（注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

（5）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,，帶好一切學(xué)習(xí)用品,。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成,。

2,、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,，天熱可以帶一瓶水,，水是的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校，開學(xué)我就跟孩子說(shuō)過(guò),，但是,，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來(lái)吃，帶玩具來(lái)玩。也盡量讓孩子不帶零花錢,，盡量不要在周圍小店買東西吃,，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長(zhǎng)接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃,，這樣不但不衛(wèi)生,，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓,，可以提前可以買一些牛奶,、餅干之類的有營(yíng)養(yǎng)的東西放在家里。

另外,，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué),，女孩不要穿吊帶，涼拖,，男孩不要留怪發(fā),。要注意衣服的整潔。（有體育課時(shí)一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，女生不穿裙子,。）

1、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì),，書寫姿勢(shì),，身子、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,，比如說(shuō)語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),。

有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、畫,、說(shuō)、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),，比如幫助孩子做拼音卡片,、做頭飾、做學(xué)具等等,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫,，口算,。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

說(shuō)到這里,，我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長(zhǎng)交流一下：我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊（特殊情況寫在右邊）隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會(huì)用拼音或漢字交換著書寫,，要求學(xué)生抄在便簽本上,，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè),，如果你看見上面畫了一支小鉛筆,，那是要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè)。由于一年級(jí)的孩子比較小,，所以書面的作業(yè)有限,，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),，第二天到學(xué)校我也無(wú)法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀,，所以，我希望各位家長(zhǎng)克服一下困難,，如果有讀的作業(yè),，一定要督促孩子讀，并簽字,。

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力,。這兩天有家長(zhǎng)不放心,，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長(zhǎng)能配合我們,，把孩子放心的交給我們,，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。另外請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子,，不要遲到,，也不要過(guò)早到校，早晨在7：30分以后,，下午在1：30之后到校,。（如果有特別情況要求學(xué)生提前到，我會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)別交代,。）

（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲，孩子等急了,，萬(wàn)一出意外了就不好了,。同時(shí)，我要提醒各位家長(zhǎng),，當(dāng)你來(lái)接孩子時(shí),，是在校門口接孩子,，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時(shí),，有的家長(zhǎng)就會(huì)在教室的門外,、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力,，也影響您的孩子上課,。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)想看看孩子是怎么上課的,，表現(xiàn)怎么樣,，是不是聽講了，有沒(méi)有做小動(dòng)作等等,，這些您也不必?fù)?dān)心,，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有一個(gè)星期的開放周，專門歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽課,。

（3）一年級(jí)的孩子由于年齡小,，學(xué)校門口的馬路車輛比較多，所以家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué),、放學(xué),，以免發(fā)生意外情況。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音,、生字,、詞語(yǔ)、兒歌,、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒(méi)在意,，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了,。隨話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困,。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起,，能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇二

（下午見面時(shí)用語(yǔ)）下午好！

首先,，非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，歡迎您來(lái)討論孩子在教育,、學(xué)習(xí),、生活方面的問(wèn)題。謝謝你對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。謝謝你對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛,。我深深知道，每一張明亮可愛的笑臉,，都承載著父母的殷切希望和美好夢(mèng)想,。沒(méi)有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步,。這里的一些父母有更多的機(jī)會(huì)讓我們接觸,，所以他們可能對(duì)我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc我們接觸較少,，所以他們對(duì)我和我的孩子了解較少,。今天，我們想通過(guò)這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，讓每個(gè)學(xué)生在這學(xué)期取得或多或少的進(jìn)步。讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

作為老師和家長(zhǎng),，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的正常學(xué)習(xí)表現(xiàn),。語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦、課外閱讀,。

下面我將從這些方面進(jìn)行報(bào)道：

第一,，階級(jí)。課堂聽說(shuō)的質(zhì)量決定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成功,。學(xué)生的知識(shí)主要是在課堂上獲得的,。如果他們上課不認(rèn)真聽講，課后很難彌補(bǔ),?？梢哉f(shuō)一分鐘的課抵得上一小時(shí)的課。比如班里大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽講,，但是認(rèn)真聽講是不夠的,，一定要積極思考，踴躍發(fā)言,。例如,，班里的一些學(xué)生積極發(fā)言，如,、王錫浩,、李、李浩等,。所以每次考試都很優(yōu)秀,。然而，那些考試成績(jī)不理想的人,，大多容易在課堂上開小差,，如pg one、juck zhang,、zhu,。

第二，作業(yè),。作業(yè)就是堅(jiān)持測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,。作業(yè)的正確率高，說(shuō)明他們對(duì)老師講的知識(shí)掌握的很好,，而正確率低,，說(shuō)明他們上課沒(méi)有聽好。比如蔣斌、pg one,、張巨克,、朱有明等同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確率低，這和他們上課經(jīng)常開小差有很大關(guān)系,。課堂上講的一些話題,，他們還是不知道。還有一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，從作業(yè)的字跡可以看出來(lái),。字跡工整，態(tài)度比較嚴(yán)肅,；字跡潦草,，態(tài)度潦草。粗心的話,，即使聰明也不會(huì)有好成績(jī)。比如朱有明和李浩,，他們的字是班里最潦草的,，有點(diǎn)機(jī)靈。他們可以在課堂上積極發(fā)言,，但由于態(tài)度不好,，他們的成績(jī)總是不及格。想要改變態(tài)度,，就要從寫作開始,。

三、作文,。是語(yǔ)文成績(jī)最重要的方面,。成績(jī)好靠作文。例如,、李,、等。語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬飪?yōu)秀的同學(xué),，是因?yàn)樽魑谋容^好,，有的同學(xué)平時(shí)成績(jī)也不錯(cuò)，只是拿不到高分,，這是因?yàn)樽魑乃降牟町?。小學(xué)寫的好作文，中學(xué)就不用擔(dān)心語(yǔ)文了,。怎樣才能寫好作文,？我采取的方法是多練習(xí)。熟能生巧。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們都有寫日記的習(xí)慣,，日積月累，都能寫出好作文,。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個(gè)人為一組,，每個(gè)人每周寫一篇文章，每周做一個(gè)比較,。他們寫的時(shí)候可以認(rèn)真對(duì)待,，因?yàn)橐o別人看。如果他們寫得不好,，會(huì)受到我們小組成員的批評(píng),。如果寫的不好，也可以看看別人怎么寫,。所以這種方法對(duì)大家作文水平的提高是非常有利的,。另外，小學(xué)生只是在學(xué)習(xí)寫作的啟蒙階段,，模仿很重要,。所以我也要求學(xué)生多讀精選作文，多背好句子,，提高寫作水平,。

第四，課外閱讀,。在語(yǔ)文教學(xué)方面,，有句老話：“課內(nèi)三分，課外七分,?！边@并不是說(shuō)在課堂上不重要，而是把課堂上學(xué)到的一些方法運(yùn)用到課外閱讀中,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以豐富他們的知識(shí)?，F(xiàn)在光靠課堂上的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。課外閱讀也可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。有時(shí)候我們的老師和家長(zhǎng)說(shuō)了一些道理,，可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)煩,，但是在讀書的過(guò)程中,，會(huì)受到潛移默化的影響。我們有些家長(zhǎng)在看課外書的時(shí)候并不認(rèn)為孩子在看閑書,，應(yīng)該制止,。相反，他們應(yīng)該關(guān)注孩子在讀什么書,，鼓勵(lì)他們讀有用的書,，為孩子買更多的好書。

五,、背誦,。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累。古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟,。”沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語(yǔ),，古詩(shī)等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn),，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,，并在全班開展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。每周的評(píng)比結(jié)果我都將通過(guò)校訊通發(fā)個(gè)各位家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解,，并給予表?yè)P(yáng)或教育。

剛才,，我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng),。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想,，就送到家教那里去。在這里，我要說(shuō)的是,，這些做法其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法,。我讀過(guò)許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的,。在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括在我國(guó)的城區(qū),，家長(zhǎng)都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長(zhǎng),。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班,，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個(gè)體,，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)是一個(gè)孩子,，而且有一定知識(shí)文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的,。

一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教,，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說(shuō)我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力,。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視上網(wǎng),，有時(shí)間到處閑逛,，就是沒(méi)時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)可以每天回家抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書,，講講故事,，還可以陪他下下棋，打打球,。我覺(jué)得這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的,，不要等到孩子成績(jī)差了,，考不到好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣,。那么,，我倒要問(wèn)問(wèn)你家長(zhǎng)，孩子小,，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒(méi)有盡到自己的責(zé)任,？在這里,，我要說(shuō)，孩子成才與否,，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

因此，在這里,，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：

（1）支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議；

（3）讓孩子多讀健康有益的課外書,；

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）,。

（5）要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（6）培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,，然后回家開始學(xué)習(xí),，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來(lái),，不要大聲談話、聊天或者閑扯,，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具,，打撲克、下象棋,、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力,。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事,，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,，一會(huì)給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書,、看報(bào),，那就更好了，這樣,，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說(shuō)的去做,，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來(lái)完成,，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來(lái)做功課,，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí),、專心的好習(xí)慣,。

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心,。

3,、我對(duì)他們不服氣。

4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好,。

5、我根本不相信他們說(shuō)的話是真的,。

6,、我控制不了自己的行為,。

7、他們經(jīng)常打人,，我反感他們,。

8、我正在生氣,，心太煩,，誰(shuí)的話也不愛聽。

9,、他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好,，語(yǔ)言不文明，不尊重人,。

10,、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話,。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

12,、他們說(shuō)的話是假話，我才不愛聽呢,！

13,、他們說(shuō)話太羅嗦，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

14、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈,，所以他們說(shuō)話我就聽不進(jìn)去。

15,、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感,。

16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些,，希望我們的家長(zhǎng)以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上,，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇三

你們好,！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝,。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,，今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果,。

一,、班級(jí)情況介紹：

我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭，女生33人,，男生33人,。

二、開設(shè)的課程有：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、寫字、英語(yǔ),、體育、音樂(lè)、美術(shù),、閱讀,、口語(yǔ)交際,、寫話,、品德等幾門課程,。

為了我們的孩子,，能從入學(xué)開始就在心理、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,，我來(lái)具體說(shuō)明一下,。

三,、學(xué)生上課時(shí)間安排：（下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí)）

上午：7：30上課,，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀,，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操。

下午：2：00上課,，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。

四、對(duì)學(xué)生的到校要求：要求家長(zhǎng)接,、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線,。上午、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全,，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子,，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒,、橡皮、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所,，所以，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正,。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽,、說(shuō),、讀、寫,，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查，不簽字,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對(duì)孩子的聽力,、理解力,，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育、興趣,，選擇適合他們的圖畫書,、故事書。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂(lè),，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。

4,、讓小孩有廣泛的興趣,。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過(guò)午飯,，讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率,。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。

2,、遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時(shí)到校。

以免發(fā)生不安全事故,，學(xué)校是提前15分鐘開大門,，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長(zhǎng)一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生,。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇四

下午好,！

首先,，非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，歡迎您來(lái)討論孩子在教育,、學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題,。謝謝你對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。謝謝你對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛。我深深知道,，每一張明亮可愛的笑臉,，都承載著父母的殷切希望和美好夢(mèng)想。沒(méi)有你的支持,，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步,。這里的一些父母有更多的機(jī)會(huì)讓我們接觸，所以他們可能對(duì)我和我的孩子了解更多,，但一些父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc我們接觸較少,，所以他們對(duì)我和我的孩子了解較少。今天,，我們想通過(guò)這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在這學(xué)期取得或多或少的進(jìn)步,。讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

作為老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的正常學(xué)習(xí)表現(xiàn),。語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課,、作業(yè)、作文,、背誦,、課外閱讀。

下面我將從這些方面進(jìn)行報(bào)道：

第一,，階級(jí),。課堂聽說(shuō)的質(zhì)量決定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成功。學(xué)生的知識(shí)主要是在課堂上獲得的,。如果他們上課不認(rèn)真聽講,，課后很難彌補(bǔ)?？梢哉f(shuō)一分鐘的課抵得上一小時(shí)的課,。比如班里大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽講，但是認(rèn)真聽講是不夠的，一定要積極思考,，踴躍發(fā)言,。例如，班里的一些學(xué)生積極發(fā)言,，如,、王錫浩、李,、李浩等,。所以每次考試都很優(yōu)秀。然而,，那些考試成績(jī)不理想的人,，大多容易在課堂上開小差，如pg one,、juck zhang,、zhu。

第二,，作業(yè),。作業(yè)就是堅(jiān)持測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。作業(yè)的正確率高,，說(shuō)明他們對(duì)老師講的知識(shí)掌握的很好,，而正確率低，說(shuō)明他們上課沒(méi)有聽好,。比如蔣斌,、pg one、張巨克,、朱有明等同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確率低,，這和他們上課經(jīng)常開小差有很大關(guān)系。課堂上講的一些話題,，他們還是不知道,。還有一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，從作業(yè)的字跡可以看出來(lái),。字跡工整，態(tài)度比較嚴(yán)肅,；字跡潦草,，態(tài)度潦草。粗心的話,，即使聰明也不會(huì)有好成績(jī),。比如朱有明和李浩，他們的字是班里最潦草的，有點(diǎn)機(jī)靈,。他們可以在課堂上積極發(fā)言,，但由于態(tài)度不好，他們的成績(jī)總是不及格,。想要改變態(tài)度,，就要從寫作開始。

三,、作文,。是語(yǔ)文成績(jī)最重要的方面。成績(jī)好靠作文,。例如,、李、等,。語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬飪?yōu)秀的同學(xué),，是因?yàn)樽魑谋容^好，有的同學(xué)平時(shí)成績(jī)也不錯(cuò),，只是拿不到高分,，這是因?yàn)樽魑乃降牟町悺ＰW(xué)寫的好作文,，中學(xué)就不用擔(dān)心語(yǔ)文了,。怎樣才能寫好作文？我采取的方法是多練習(xí),。熟能生巧,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們都有寫日記的習(xí)慣,，日積月累,，都能寫出好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一組,，每個(gè)人每周寫一篇文章,，每周做一個(gè)比較。他們寫的.時(shí)候可以認(rèn)真對(duì)待,，因?yàn)橐o別人看,。如果他們寫得不好，會(huì)受到我們小組成員的批評(píng),。如果寫的不好,，也可以看看別人怎么寫。所以這種方法對(duì)大家作文水平的提高是非常有利的。另外,，小學(xué)生只是在學(xué)習(xí)寫作的啟蒙階段,，模仿很重要。所以我也要求學(xué)生多讀精選作文,，多背好句子,，提高寫作水平。

第四,，課外閱讀,。在語(yǔ)文教學(xué)方面，有句老話：“課內(nèi)三分,，課外七分,。”這并不是說(shuō)在課堂上不重要,，而是把課堂上學(xué)到的一些方法運(yùn)用到課外閱讀中,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力,，還可以豐富他們的知識(shí)?，F(xiàn)在光靠課堂上的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。課外閱讀也可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,。有時(shí)候我們的老師和家長(zhǎng)說(shuō)了一些道理,，可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)煩，但是在讀書的過(guò)程中,，會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有些家長(zhǎng)在看課外書的時(shí)候并不認(rèn)為孩子在看閑書，應(yīng)該制止,。相反,，他們應(yīng)該關(guān)注孩子在讀什么書，鼓勵(lì)他們讀有用的書,，為孩子買更多的好書,。

五、背誦,。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,。古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟,?！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語(yǔ)，古詩(shī)等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn),，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),。每周的評(píng)比結(jié)果我都將通過(guò)校訊通發(fā)個(gè)各位家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解，并給予表?yè)P(yáng)或教育,。

剛才,，我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng),。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想，就送到家教那里去,。在這里,，我要說(shuō)的是，這些做法其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法,。我讀過(guò)許多家教方面的文章,，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的,。在發(fā)達(dá)國(guó)家,，包括在我國(guó)的城區(qū)，家長(zhǎng)都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校,，學(xué)生回去的作業(yè)家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長(zhǎng),。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整個(gè)班出發(fā),，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教,。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)是一個(gè)孩子,，而且有一定知識(shí)文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí),，還是有一定能力的,。

一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分,，應(yīng)該說(shuō)我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌,，有時(shí)間看電視上網(wǎng),，有時(shí)間到處閑逛，就是沒(méi)時(shí)間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)可以每天回家抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的,，陪陪他一起讀讀書,，講講故事，還可以陪他下下棋,，打打球,。我覺(jué)得這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的，不要等到孩子成績(jī)差了,，考不到好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣。那么,，我倒要問(wèn)問(wèn)你家長(zhǎng),，孩子小，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育,，那么你有沒(méi)有盡到自己的責(zé)任？在這里,，我要說(shuō),，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

因此,，在這里，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：

（1）支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議,；

（3）讓孩子多讀健康有益的課外書,；

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。

（5）要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),，簽好名字，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（6）培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上,。每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話,、聊天或者閑扯,，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事,，如修理電器、農(nóng)機(jī)具,，打撲克,、下象棋、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事,，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),，那就更好了,，這樣,，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣,。

按照上面所說(shuō)的去做,，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來(lái)完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來(lái)做功課,，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí),、專心的好習(xí)慣。

1,、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到。

2,、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心,。

3、我對(duì)他們不服氣,。

4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

5,、我根本不相信他們說(shuō)的話是真的,。

6、我控制不了自己的行為,。

7,、他們經(jīng)常打人，我反感他們,。

8,、我正在生氣，心太煩,，誰(shuí)的話也不愛聽,。

9、他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好,，語(yǔ)言不文明,，不尊重人。

10,、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

12、他們說(shuō)的話是假話,，我才不愛聽呢,！

13、他們說(shuō)話太羅嗦,，讓我厭煩,，我就賭氣不聽。

14,、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈,，所以他們說(shuō)話我就聽不進(jìn)去,。

15、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感。

16,、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些，希望我們的家長(zhǎng)以后一定要注意,，不能以凌駕于孩子之上,，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇五

幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中,、 高中重點(diǎn)班,、以至于大學(xué)。而現(xiàn)在大學(xué)升學(xué)率仍不高,，重點(diǎn)高中,、高中重點(diǎn)班咱們學(xué)校今年的大學(xué)錄取率是50%多(包括分不夠花錢上的)。高中錄取9個(gè)班,，所以競(jìng)爭(zhēng)仍很激烈,。家長(zhǎng)們現(xiàn)在活得很辛苦，我也是一個(gè)好不容易把孩子送進(jìn)大學(xué)的家長(zhǎng),，深知培養(yǎng)一個(gè)孩子多么難,。多數(shù)家長(zhǎng)不敢不配合教師抓孩子了,，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展到今天，一個(gè)班73個(gè)學(xué)生,，我就有兩個(gè)班140多個(gè)學(xué)生,，還要備課、寫詳細(xì)的教案等待檢查,、開會(huì),、上課、批作業(yè),、輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生……希望咱們彼此相互理解,、溝通，共同培養(yǎng)好孩子,。當(dāng)然,，如果家長(zhǎng)認(rèn)為這是教師的事，要我們抓干什么!我也沒(méi)有什么說(shuō)的,，我沒(méi)有權(quán)力要求家長(zhǎng)只為孩子而活,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要。語(yǔ)文是最重要的交際工具,，最重要的文化載體,，也是最重要的思維工具，最重要的信息載體,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)將成為現(xiàn)代化人們的生活和生命中最重要的基礎(chǔ)部分,，成為提高人們學(xué)習(xí)生活水平生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)科具有工具性,，是學(xué)習(xí)所有其它學(xué)科的基礎(chǔ),。不僅如此，語(yǔ)文素質(zhì)一旦形成還將受益終身,，這就更顯其重要,。

我們就生活在母語(yǔ)的環(huán)境里，對(duì)學(xué)好語(yǔ)文有得天厚的條件,，但又千萬(wàn)不要因此輕視語(yǔ)文,。學(xué)好語(yǔ)文并不是一件很容易的事，能讀懂,、聽懂別人的思想,、尤其是大師們的深刻思想不容易;能品味出作品的藝術(shù)價(jià)值不容易;要能把自己的思想清晰、生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)不容易;要能打動(dòng)別人,、影響別人更不容易,。

中考語(yǔ)文占120分，大小作文共占55分，除古文閱讀的20多分和詩(shī)詞填空等8分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外,，其它都是課外內(nèi)容,，也就是學(xué)生沒(méi)見過(guò)的內(nèi)容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力,，才能應(yīng)對(duì)中考題,，這些用不著家長(zhǎng)幫助。家長(zhǎng)能配合的就是幫助孩子識(shí)記古文的書下注釋,、翻譯和詩(shī)詞的背誦,。另外，家長(zhǎng)還要配合教師督促孩子多讀課外書籍,，多多練筆,。

哪些課文要求會(huì)背?這在每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。到今天,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并要求會(huì)背29段課文了,。這次考試這類題的分值就占30分。凡是在這一塊內(nèi)容上沒(méi)下功夫的同學(xué),，這次總分都不會(huì)高,。畢竟人都有惰性,，孩子也不例外,，何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重，又處在不大會(huì)學(xué)習(xí)的階段,。

語(yǔ)文成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)不可能大見成效,，除非考題有關(guān)背誦的內(nèi)容考的相當(dāng)多，你的孩子全都有會(huì)背,。

語(yǔ)文素質(zhì)的形成有賴于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐,。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)的突出是孩子長(zhǎng)期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果,。而且由成績(jī)一般到突出,，是一個(gè)潛移默化、不知不覺(jué)發(fā)生的過(guò)程,。

在學(xué)校有限的語(yǔ)文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的突出無(wú)論從內(nèi)容的豐富還是時(shí)間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的`,。因此必須占用大量的課外時(shí)間。你孩子做不到這一點(diǎn),，就不能指望他成績(jī)的大踏步提高,。

有不少家長(zhǎng)并不重視抓孩子的語(yǔ)文，送孩子補(bǔ)碼學(xué),、英語(yǔ)的大有人在,，而語(yǔ)文就極少。也不知是因?yàn)檎Z(yǔ)文補(bǔ)課的教師就少還是家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文課文就能品頭論足?不過(guò)，的確誰(shuí)都能對(duì)語(yǔ)文課站出來(lái)評(píng)論一番,，而且似乎說(shuō)得頭頭是道,。那是因?yàn)椤坝幸磺€(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”,。但要回答得在行在理就不是那么容易了,，尤其是閱歷淺的孩子們，站在自己的立場(chǎng)上加以解釋往往是不對(duì)的,。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇六

大家下午好,，很高興今天能夠和各位探討我們班孩子的成長(zhǎng)情況。作為語(yǔ)文老師,，我就從語(yǔ)文的角度來(lái)談?wù)劕F(xiàn)在孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,。我想可能很多家長(zhǎng)都存在這樣的困惑，為什么孩子的語(yǔ)文成績(jī)很難提高呢?作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文呢?就這兩個(gè)問(wèn)題我想談?wù)勛约旱目捶?，首先讓我們分析一下孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面,。

一、存在的問(wèn)題：

1,、認(rèn)為語(yǔ)文不重要,，作為國(guó)語(yǔ)，天天講,，不用學(xué)也差不到哪里去,，不認(rèn)真學(xué)也沒(méi)多大關(guān)系。

2,、對(duì)語(yǔ)文不感興趣,，認(rèn)為語(yǔ)文要死記硬背，枯燥無(wú)味,，因此不愛學(xué),。

3、課內(nèi)都能聽懂,，但是考試?yán)鲜浅霾涣撕贸煽?jī)

4,、看不懂課外文言文，害怕寫作文,。

5,、閱讀量少，選擇的課外閱讀材料,，要不低齡化,，要不成人化，娛樂(lè)化,，不愛看磨腦子的書,。

二,、對(duì)策和建議

1、了解孩子怕學(xué)語(yǔ)文,，成績(jī)不夠理想的原因,，對(duì)癥下藥。如：

④也有同學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，效率不高,，比如做作業(yè)時(shí)三心二意，一有點(diǎn)動(dòng)靜就東張西望,，要不就聽mp3,，要么一邊看書邊嗑瓜子要么就邊嚼口香糖，還有看上去在做作業(yè)心里去一邊想著看電視,。

⑤也有可能是對(duì)老師的教法不大適應(yīng),，或不喜歡老師而不愛學(xué)語(yǔ)文。

當(dāng)然,，原因可能是千差萬(wàn)別的,。

2、那么作為家長(zhǎng),，到底應(yīng)該如何做呢?

①經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(練習(xí)本,，作文，練習(xí)冊(cè)),，讓孩子養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣：a,、檢查時(shí)側(cè)重從寫好每個(gè)字開始，字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，b,、從批閱日期上看時(shí)效性，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，查孩子有沒(méi)有缺交作業(yè),，偷工減料，虎頭蛇尾,。

②督促孩子積累古詩(shī)詞和文言文(實(shí)詞虛詞句式等)通過(guò)背誦,，默寫，翻譯等方式考察孩子有沒(méi)有及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí),。(其實(shí)耗時(shí)極短,，見效卻很明顯，比如早讀一節(jié)課背不下來(lái),，點(diǎn)名出去之后幾分鐘就背出來(lái))

③指導(dǎo)孩子有選擇地進(jìn)行課外閱讀,，推薦好的書報(bào)雜志給孩子閱讀，比如：文學(xué)名著，《讀者》,、《意林》,、作文通訊，課堂內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,。創(chuàng)新作文，《讀寫月報(bào)》《作文與考試》等,，并可以和孩子交流觀后感受,，指導(dǎo)孩子作摘抄，寫讀書筆記,，杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，古語(yǔ)也云“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”可見廣泛的閱讀對(duì)寫作的促進(jìn)作用,。

④鼓勵(lì)孩子寫日記，一個(gè)月至少閱讀孩子一篇作文(可以不發(fā)表任何感想,，但至少可以讓他認(rèn)識(shí)到您對(duì)寫作的重視,。要寫拿得出手的文章，他也必然不敢馬虎了事)這樣堅(jiān)持下去不僅可以鍛煉孩子的文筆,，而且可以借此了解孩子的思想,，溝通情感。

⑥有條件的話節(jié)假日多帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景，或者出去旅游參觀(包括自己上班的地方),，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。