總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
繪畫(huà)活動(dòng)總結(jié)免費(fèi) 繪畫(huà)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
1,、繪畫(huà)思路：（幼兒語(yǔ)言描述）一張大床上小朋友蓋著花被子,，閉著眼睛就進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)……
2、配合動(dòng)作：繪畫(huà)全部自己獨(dú)立完成,，鉛筆底稿繪畫(huà)過(guò)程中,，不斷發(fā)現(xiàn)成想象新元素,，并添加到作品里。如想畫(huà)一個(gè)媽媽,，站在床邊拍拍小寶寶,，想起家中一個(gè)懸掛的杯架，想象墻上掛著小兔子和小鴨子的吊飾,，看到書(shū)柜,，電視，墻上的裝飾畫(huà),，桌子,，椅子等等很多的東西。
3,、繪畫(huà)過(guò)程：如果孩子不會(huì)畫(huà)就去看實(shí)物照著畫(huà),。
繪畫(huà)思路：
孩子邊講述自己的繪畫(huà)作品，“一把漂亮的大傘,，下面是一個(gè)小女孩,，穿著跳舞時(shí)的大袖子衣服，舉著傘還拿著棒棒糖,，站在草地上,，草地上開(kāi)著漂亮的花，天上下著雨。”“老師,，下雨天,，也有云朵對(duì)嗎,？”“我還要畫(huà)許多云，有黑黑、藍(lán)藍(lán)的那種?！?/p>
20xx年9月23日
“劉老師，今天雨停了,，外面不下雨了,，我想重新畫(huà)一張行嗎？”“教師微笑的對(duì)她說(shuō)：“行,?！薄澳俏揖彤?huà)一個(gè)小女孩，一個(gè)大樹(shù),，樹(shù)上有蘋(píng)果,，和羽羽的那棵一樣，草地上有一棵向日葵，天氣特別好,，有太陽(yáng)和云朵,。”
教師分析與評(píng)價(jià)：
在日常生活中,，我發(fā)現(xiàn)了她們身上的許多不同，嘉嘉對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)已經(jīng)很明顯的表現(xiàn)出來(lái),，不去幼兒園的日子里,，甚至到了早上一起床就表達(dá)要去畫(huà)畫(huà)的愿望，并且一坐下來(lái)就很久的時(shí)間,，兩個(gè)小時(shí)都可能在描描劃劃,。到了晚上還是惦記著畫(huà)。我沒(méi)有專門(mén)教授她什么,，也還沒(méi)有報(bào)繪畫(huà)興趣班,，但嘉嘉由于喜歡已經(jīng)可以憑想象畫(huà)出老鼠、兔子,、蛇,、烏龜、蝸牛還有什么房子,，樹(shù)木花朵,。這些我都沒(méi)有看到原形，想是自己的創(chuàng)作吧,，我也留心給她保留了幾張,。而羽羽則也涂鴉，但沒(méi)有成型的作品,，以圖色彩或由于嘉嘉的帶動(dòng)玩耍而已,。羽羽在學(xué)習(xí)游戲過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的是細(xì)微的觀察能力和記憶能力，找不同,，配型,，走路線等都快過(guò)嘉嘉。
孩子探索學(xué)習(xí)的過(guò)程需要教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，提供條件,。讓孩子在與周?chē)h(huán)境，包括材料,、同伴,、教師等的互動(dòng)中，逐步建構(gòu)起關(guān)于表現(xiàn)技能的知識(shí),。孩子的世界是一個(gè)充滿可能性的.世界,，是一個(gè)不斷讓人驚奇的世界，我們應(yīng)相信孩子的潛能，為孩子提供充分嘗試,、操作探索的時(shí)間,、空間，鼓勵(lì)他們?cè)谔剿鞅憩F(xiàn)中的長(zhǎng)時(shí)間投入,，注重操作過(guò)程對(duì)孩子發(fā)展的價(jià)值,，避免操之過(guò)急，直接介入,。在孩子探索的過(guò)程中,，我們要全心全意關(guān)注孩子，聆聽(tīng)他們的說(shuō)話,，觀察他們的動(dòng)作,、眼神、表情,、情感留入,，當(dāng)他們的探索停滯不前，表現(xiàn)存在難題時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)慕槿??！芭d趣是最好的教師”要激發(fā)幼兒的觀察興趣，教師首先要弄清楚什么是孩子感興趣的東西,，一般幼兒喜歡活動(dòng)的東西勝于靜止的東西,，喜歡有聲的東西勝于無(wú)聲的東西，喜歡具有鮮明色彩的東西勝于只有灰暗色調(diào)的東西,，喜歡相對(duì)新異的事物勝于絕對(duì)新異的事物,。因此，我讓嘉嘉按自己的意愿,，選擇實(shí)物,，通過(guò)觀察讓孩子再來(lái)畫(huà)，從而培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣,。幼兒觀察的目的之一就是要使幼兒在繪畫(huà)創(chuàng)作中“言之有物”,。所以教師讓幼兒通過(guò)自己的觀察并用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，如果在繪畫(huà)中發(fā)現(xiàn)觀察有不足之處,，則應(yīng)讓孩子重新回到觀察對(duì)象那里做進(jìn)一步的仔細(xì)觀察,，總之在美術(shù)教育活動(dòng)中，幼兒觀察力的培養(yǎng)很重要,，它是幼兒想象,、思維、創(chuàng)造,、操作,、審美力發(fā)展的基礎(chǔ),，能很好的訓(xùn)練孩子的觀察力，可以拓寬孩子的思維空間,。擦亮孩子的心靈之窗,，創(chuàng)造美麗的天地，放飛兒童個(gè)性之夢(mèng),。
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（一）低年級(jí)組
第一名：二年級(jí)程冉
第二名：二年級(jí)朱俊杰
第三名：一年級(jí)朱瑤敏黃俊意二年級(jí)凌志成
（二）高年級(jí)組
第一名：六年級(jí)姚國(guó)虹
第二名：六年級(jí)梁月康四年級(jí)楊振輝
二,、繪畫(huà)比賽活動(dòng)總結(jié)
（一）豐富了學(xué)生的校園生活
學(xué)生的校園生活是豐富多彩的，這往往來(lái)自于各種比賽和游戲,。少先隊(duì)這次活動(dòng)的開(kāi)展,，對(duì)于學(xué)習(xí)了近一個(gè)學(xué)期的學(xué)生而言，很好的緩解了他們面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的壓力和枯燥感,，激勵(lì)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。
（二）提高學(xué)生的交通安全意識(shí)
交通安全教育是教師每天都要對(duì)學(xué)生說(shuō)的,，言語(yǔ)的'說(shuō)教,，學(xué)生有時(shí)不免感到枯燥。通過(guò)繪畫(huà),，讓學(xué)生自己去畫(huà),，在繪畫(huà)的過(guò)程中感知交通知識(shí)，無(wú)形中提高了學(xué)生的交通安全意識(shí),。
總之,，這次活動(dòng)的開(kāi)展是成功的。
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為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,，展示學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。
繪畫(huà)大賽于4月25日落下帷幕。此次大賽由少先大隊(duì)主辦,、并且得到了學(xué)校的大力支持,。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。
作品大膽創(chuàng)意,，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的'束縛,，通過(guò)一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng),，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情,。
對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃,，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集,，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展,，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水,。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重,，我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理,，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成,，使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書(shū)館展出,。在工作中有過(guò)抱怨，有過(guò)放棄的想法,，可是我們互相鼓勵(lì),、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局,，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人,，熱愛(ài)繪畫(huà)的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來(lái)，并且得到了合作單位的認(rèn)可,，得到了同學(xué)們的好評(píng),。
當(dāng)然，通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等,。總之,，在校團(tuán)委,、領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功,，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝,。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破,。
此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，增加了我們的知識(shí)水平,；看到富有創(chuàng)意的作品,，仔細(xì)的畫(huà)工，聽(tīng)到精彩的解說(shuō),，開(kāi)闊了我們的視野,。
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為了深入貫徹落實(shí)上級(jí)少工委文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,，廣泛動(dòng)員深入開(kāi)展“暢想新生活”,、“銘記好傳統(tǒng)”,、“正當(dāng)好隊(duì)員”等系列教育活動(dòng)。展示當(dāng)代小學(xué)生的書(shū)畫(huà)水平,，豐富學(xué)生的生活,，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力。根據(jù)中心校的通知,，我校于20xx年10月11-18日開(kāi)展了繪畫(huà)和書(shū)法比賽活動(dòng),。
全校1-6年級(jí)學(xué)生都參加了本次活動(dòng)，各班又將本班的'作品進(jìn)行了評(píng)選,，本次活動(dòng)共收到各班選送的作品繪畫(huà)30幅,，書(shū)法作品41幅。從學(xué)生作品來(lái)看,，老師,、學(xué)生都對(duì)本次活動(dòng)都比較注視，學(xué)生能根據(jù)本次活動(dòng)的主題要求進(jìn)行繪畫(huà)和書(shū)寫(xiě),，質(zhì)量較以前有所提高,。特別是五六年級(jí)學(xué)生的作品較好。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范認(rèn)真,，但是學(xué)生對(duì)方格的使用還不規(guī)范，不能寫(xiě)在方格的中央,，而都太靠下了,，以后應(yīng)當(dāng)注意指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用方格書(shū)寫(xiě)。
通過(guò)評(píng)委的認(rèn)真審核,，對(duì)所有作品進(jìn)行了評(píng)選,，最終各評(píng)選出繪畫(huà)和書(shū)法一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)4名,。
附：獲獎(jiǎng)名單
繪畫(huà)：
一等獎(jiǎng)：徐子、龍劉
二等獎(jiǎng)：吳繼彩,、蔡松雪,、陳旗
三等獎(jiǎng)：杜加梅、高宇,、涂慶萍,、劉凱
書(shū)法：
一等獎(jiǎng)：陳旗、胡曉
二等獎(jiǎng)：蔡松雪
三等獎(jiǎng)：涂欣月,、劉呂,、鑫誠(chéng)、王思懿悅,、張慧,、寧羽
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繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒藝術(shù)活動(dòng)的重要組成部分,，它是幼兒表達(dá)情感的重要方式,，是幼兒健康心理形成的重要方面,，它在幼兒世界里的重要性不可估量。培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力,，促進(jìn)幼兒繪畫(huà)水平的提高,，從而促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展顯得尤為重要,。
由于幼兒的生理機(jī)制尚不完善,，手、眼,、腦三者的配合尚不十分協(xié)調(diào),，所以畫(huà)出來(lái)的形象通常不合常理，但這正是幼兒畫(huà)的可愛(ài)之處,，它所展現(xiàn)的魅力是成人所望塵莫及的,。“對(duì)于幼兒來(lái)講,，藝術(shù)就是一種游戲,，只有幼兒從中獲得歡樂(lè)和愉快的體驗(yàn)時(shí)，藝術(shù)才能真正成為幼兒的需要,，并且被幼兒所接納”,。幼兒畫(huà)與成人畫(huà)相比盡管表現(xiàn)形式和技法無(wú)法相提并論，但其純真,、童趣則是成人畫(huà)所不及的,。這種純真、童趣往往給人更強(qiáng)烈的視覺(jué),。因此,，教師應(yīng)珍惜和愛(ài)護(hù)他們的這一特征，不要總在“形”上做文章,，評(píng)價(jià)“像不像”,、“美不美”，應(yīng)該遵循他們年齡發(fā)展的規(guī)律,，循序漸進(jìn),，善于理解和尊重他們的心理特征。只要他們?cè)诶L畫(huà)的過(guò)程中是愉悅的,、投入的,，教師就不要過(guò)分挑剔。只有孩子充分發(fā)揮了想象力,，做到了敢想,、敢畫(huà),，才有可能畫(huà)出真正的幼兒畫(huà)?？墒窃诶L畫(huà)活動(dòng)我們教師應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力呢,？
（一）激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。
幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)有著潛在的興趣,，需要教師去誘發(fā),、引導(dǎo)、培養(yǎng)和保護(hù),，在活動(dòng)中激發(fā)幼兒繪畫(huà)的主動(dòng)性,。例如：在繪畫(huà)活動(dòng)《一盆花》的活動(dòng)中，我們和幼兒一起收集了各種花在活動(dòng)室擺放,，讓幼兒動(dòng)手插花,，使幼兒對(duì)各種花有了感性的認(rèn)識(shí)，再在繪畫(huà)課上讓幼兒畫(huà)自己喜歡的一盆花,，通過(guò)幼兒親自動(dòng)手,，更加激發(fā)了幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)的欲望。
（二）讓幼兒自主地繪畫(huà),。
情緒與情感是幼兒繪畫(huà)的動(dòng)力因子,，只有在情感、智慧的帶動(dòng)下,，才能激發(fā)幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作的欲望,。游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，我班的孩子愛(ài)玩手影游戲,，孩子們用兩只手變出了小鳥(niǎo)，孔雀,，小雞等,，他們想象力豐富，熱情高漲,，為此我組織了幼兒畫(huà)“印畫(huà)”的活動(dòng),，首先讓幼兒欣賞各種手形畫(huà)的作品，并讓幼兒玩手指游戲：“變一變”,，引導(dǎo)幼兒探索,，在游戲中，孩子們很高興,，想象力特別豐富,，加上以往手影游戲的經(jīng)驗(yàn)，自編出了小花,，大樹(shù)等多種多樣的手形變化,。這些做法改變了以往的教師示范,，幼兒模仿的方法，采用啟發(fā),，討論,，探索等方法，允許幼兒運(yùn)用兒童特有畫(huà)法,，讓幼兒自由自在地施展自己的繪畫(huà)能力,。
（一）在幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中，要選擇孩子感興趣的事物,，興趣是觀察的動(dòng)力,。
教師在組織繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，如果選擇了幼兒感興趣的題材,，活動(dòng)就成功了一半,，因?yàn)椋變焊信d趣的'繪畫(huà)題材不僅能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情,，使幼兒積極地投入到活動(dòng)之中,，還能將幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地展示出來(lái),。使繪畫(huà)活動(dòng)成為幼兒表現(xiàn),、表達(dá)、和展示自我的最好形式,。
（二）在幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中,，要考慮到每個(gè)孩子的實(shí)際情況。
有的孩子缺少耐心,、觀察較粗,，繪畫(huà)單調(diào)沒(méi)有生機(jī)，教師就要多指導(dǎo),，切忌批評(píng)打擊,；有的孩子觀察完整細(xì)微，繪畫(huà)形象生動(dòng),，教師要給他們不同的指導(dǎo),，使他們的觀察力和繪畫(huà)能力都在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
（一）創(chuàng)設(shè)寬松的繪畫(huà)氛圍,，啟發(fā)幼兒的想象,。
愉快、輕松的情緒,，有利于發(fā)揮幼兒繪畫(huà)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，提高幼兒的學(xué)習(xí)潛能，而且具有繪畫(huà)氛圍的活動(dòng)氛圍則是培養(yǎng)幼兒想象力的第一步。因?yàn)橛變簩?duì)美的感受,，對(duì)新事物的興趣往往是基于非常直接的視覺(jué)感官,。如藝術(shù)活動(dòng)《各種各樣的魚(yú)》活動(dòng)中，我在教幼兒學(xué)畫(huà)魚(yú)時(shí),，事先在墻上貼了魚(yú)類的各種圖片,，在自然角養(yǎng)了各種魚(yú)，把玩具角布置成魚(yú)的世界,，讓幼兒隨時(shí)欣賞,，激起他們無(wú)限的想象。幼兒情緒高漲,，都想把自己的想法畫(huà)在紙上,。有了這樣的氛圍，幼兒不僅可以隨時(shí)隨地地觀察美,、欣賞美,，還能隨意及時(shí)地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，從而誘發(fā)了幼兒的想象和創(chuàng)新,。
（二）積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的想象,。
人腦中可以產(chǎn)生對(duì)未感知過(guò)的事物的想象,，但不可能憑空產(chǎn)生，它必須從已感知事物的大量形象中抽取有關(guān)內(nèi)容,，經(jīng)過(guò)粘合,、夸張等特殊的思維方式才能形成?；谶@一點(diǎn),，我在教學(xué)中注意讓幼兒多看、多聽(tīng),、多練,，盡可能地讓幼兒去接觸五彩繽紛的大千世界，讓幼兒運(yùn)用多種感官了解周?chē)囊磺?，獲得深刻細(xì)致的生活感受，并指導(dǎo)他們用筆畫(huà)下來(lái),，加深印象,。如在畫(huà)“漂亮的媽媽”前，首先我準(zhǔn)備了各種穿著,、發(fā)型不同類型的媽媽圖片,，讓幼兒進(jìn)行交流，然后讓小朋友介紹自己的媽媽,。幼兒通過(guò)感知和自由的交流,，為做畫(huà)做了很好的鋪墊,。畫(huà)完后還饒有興致地介紹起自己的作品來(lái)。幼兒的好奇心,、表現(xiàn)欲得到了極大的滿足,。
（三）進(jìn)行合理的作品評(píng)價(jià)，保護(hù)幼兒的想象,。
講評(píng)是溝通教師和幼兒之間交流的橋梁,，能起概括、分析,、提高的作用,，它既是繪畫(huà)活動(dòng)中一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié)，也是提高孩子審美能力的重要手段,。因此,，評(píng)價(jià)幼兒作品，應(yīng)當(dāng)從理解幼兒的角度出發(fā),，借幼兒的一顆童心去看作品,，而不是用“像”與“不像”，“好”與“不好”作為評(píng)價(jià)幼兒作品的標(biāo)準(zhǔn),，更多地是讓幼兒相互審視,、交流、發(fā)表見(jiàn)解,，說(shuō)說(shuō)“你畫(huà)的是什么,？為什么這樣畫(huà)？你覺(jué)得自己的畫(huà)好在哪里,？”……通過(guò)觀察和比較,，去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處及自己的不足，并能從中悟出道理,，在以后的繪畫(huà)中加以改進(jìn),。當(dāng)孩子們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我們及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),，從而信心倍增，更激起了想象和創(chuàng)新的積極性,。
在繪畫(huà)活動(dòng)中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有些幼兒繪畫(huà)時(shí)總是用手遮住自己的畫(huà)紙,，他們不想讓同伴看見(jiàn),，更不想讓老師看見(jiàn)他們的畫(huà)。他們有的什么都不畫(huà)，只是在紙上亂點(diǎn),；而有的畫(huà)得很認(rèn)真,，甚至畫(huà)得很好。那么他們?yōu)槭裁匆檬职旬?huà)遮起來(lái)呢,？作為教師,，我們不能簡(jiǎn)單地用批評(píng)干預(yù)幼兒，應(yīng)該細(xì)心地體會(huì)到這是幼兒自信心不足的表現(xiàn),。對(duì)于對(duì)展示自己作品沒(méi)有信心的幼兒,，教師要在集體面前多表?yè)P(yáng)他們的作品，讓他們的自信心逐步建立起來(lái),。這里要強(qiáng)調(diào)的是表?yè)P(yáng)不是浮夸,，對(duì)于幼兒而言，只要有進(jìn)步就值得表?yè)P(yáng),。
藝術(shù)本身就是具有創(chuàng)造性的活動(dòng),，沒(méi)有創(chuàng)造性的藝術(shù)，只能是贗品,。不可否認(rèn),，在工作中，許多教師都喜歡用標(biāo)準(zhǔn)化的要求去衡量幼兒的作品,。幼兒的創(chuàng)造過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)。只有這樣,，教師才能讓幼兒的思維得到培養(yǎng)和發(fā)展,，教師的教育才有意義。如當(dāng)孩子將云朵都涂成黑乎乎時(shí),，你不要以為他在搗亂,，他也許會(huì)認(rèn)真地告訴你，這是下雨天時(shí)的烏云,；當(dāng)孩子把一切都畫(huà)成綠色時(shí),，你不要批評(píng)他不會(huì)用色，他也許會(huì)告訴你,，春天到了,，到處都是綠色的世界……教師要善于通過(guò)觀察、對(duì)話,，了解幼兒的活動(dòng)意圖及作品想表達(dá)的思想和感受,，理解和發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)特的創(chuàng)意、個(gè)性化的表現(xiàn)方法和表達(dá)形式,，特別當(dāng)幼兒的作品“離譜”時(shí)，更應(yīng)站在幼兒的視角努力理解其意圖。如果教師能細(xì)心地感受幼兒的創(chuàng)造,，你會(huì)有一份意外的收獲,。幼兒時(shí)期是繪畫(huà)能力培養(yǎng)的重要階段，我們應(yīng)當(dāng)在繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程中提高幼兒的各種繪畫(huà)能力,。讓我們給予每個(gè)幼兒充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和權(quán)力,，讓他們?cè)诶L畫(huà)這塊空地上，盡情地展開(kāi)想象的翅膀,，愿繪畫(huà)活動(dòng)成為每個(gè)幼兒開(kāi)啟智慧的金鑰匙,！
繪畫(huà)活動(dòng)總結(jié)免費(fèi) 繪畫(huà)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
培養(yǎng)孩子具有一定的特長(zhǎng)，是素質(zhì)教育的基本要求,，本著這個(gè)要求,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，兒童繪畫(huà)班活動(dòng)以利用油畫(huà)棒技法進(jìn)行教學(xué),，回顧這個(gè)暑期兒童繪畫(huà)班活動(dòng)的教學(xué)工作,，可以說(shuō)是順利地完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的開(kāi)展下期教學(xué)工作,，現(xiàn)將本期工作作如下總結(jié)：
1,、學(xué)生情況簡(jiǎn)析：兒童繪畫(huà)班學(xué)生只要是來(lái)自城區(qū)小學(xué)
一、二年級(jí)學(xué)生,，這個(gè)年齡階段的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)和材料,，對(duì)不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握,，會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色塊來(lái),，大膽地、自由地表現(xiàn)他們所見(jiàn)所聞,，所感所想的事物,，但是動(dòng)手能力比較差。
2,、開(kāi)課之前,，我根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了活動(dòng)方案,，確定了符合學(xué)生現(xiàn)狀的活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容,。教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣昧性。每節(jié)課的前段以激發(fā)學(xué)生興趣,，了解兒童畫(huà)的油畫(huà)棒知識(shí),，并進(jìn)行技法繪畫(huà)的訓(xùn)練。后段以陶冶學(xué)生性情,，教給方法,，掌握一定的基本技能,、技巧以及色彩知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，大膽創(chuàng)新,。
3,、為使學(xué)生掌握兒童畫(huà)繪畫(huà)的`相關(guān)油畫(huà)棒知識(shí)，掌握油畫(huà)棒的基本技法,，在教學(xué)中我既注意有的放矢,，同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，每節(jié)課學(xué)生都有一定的收獲,。
4,、教學(xué)中加強(qiáng)示范，進(jìn)行直觀教學(xué),。我充分發(fā)揮繪畫(huà)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將繪畫(huà)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟繪畫(huà)的獨(dú)特價(jià),。
5,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)：在教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的繪畫(huà)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
6,、提高教學(xué)效率的主要措施： 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,；要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,，畫(huà)滿，畫(huà)大,，畫(huà)得有生氣，有意趣,；通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè),，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。
7、學(xué)生能力培養(yǎng)要點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力；在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀,，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面,；熟練使用油畫(huà)棒，進(jìn)行涂,、描,，較順利地完成作業(yè)。
8,、做好點(diǎn)評(píng)工作：每天完成作品都放在黑板上進(jìn)行觀摩展評(píng),，在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中對(duì)每位學(xué)生的畫(huà)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),。共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣,，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系 ,。
9、下步教學(xué)活動(dòng)努力方向：關(guān)注個(gè)別差異,，從兒童的興趣出發(fā),，以靈活多樣的活動(dòng)形式，力求讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,，促進(jìn)每個(gè)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
總之,，通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生掌握一些兒童畫(huà)油畫(huà)棒繪畫(huà)的相關(guān)知識(shí),，和一些繪畫(huà)的基本技法，同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)了解,、認(rèn)識(shí)了兒童畫(huà),，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶,，提升審美,、觀察等綜合能力。
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時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)期在學(xué)校一師一課程的總體組織指導(dǎo)下，我們開(kāi)展了“繪畫(huà)社團(tuán)”興趣小組活動(dòng),，在本期的活動(dòng)中,，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作體會(huì),，特將這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本學(xué)期活動(dòng)主要是針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將社團(tuán)活動(dòng)培訓(xùn)的主題為基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)渡到卡通畫(huà),。由于初中的學(xué)生年齡特點(diǎn)和繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)都比較低,，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中以基本的卡通畫(huà)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過(guò)這些基本知識(shí)技能的訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀察能力和造型能力,，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)繪畫(huà)學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)以后,，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)對(duì)卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行彩色卡通畫(huà)訓(xùn)練,，在卡通繪畫(huà)創(chuàng)作中,，著重進(jìn)行了結(jié)合油畫(huà)棒、水溶性油畫(huà)棒,、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試,，豐富了學(xué)生對(duì)繪畫(huà)工具、材料的認(rèn)識(shí),，也豐富了作品的效果,。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考,、討論、對(duì)話等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。
在社團(tuán)活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過(guò)比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。從單純的知識(shí)技能,、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹(shù)立正確
的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。
我覺(jué)得繪畫(huà)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與我們社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,，使之成
為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的藝術(shù)之花,。 在本期社團(tuán)活動(dòng)中,，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,，使每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。在本學(xué)期新年來(lái)臨之際,，在我校組織的迎元旦“七彩青春”書(shū)畫(huà)展活動(dòng)中,，我們社團(tuán)的每一名學(xué)員都有一副優(yōu)秀的作品參加展覽，很好的展示了我們的學(xué)習(xí)成果,，也讓同學(xué)們找到了自信,。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲,、許多進(jìn)步,，當(dāng)然，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力,，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,！
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經(jīng)過(guò)一學(xué)期的電腦繪畫(huà)興趣小組的活動(dòng)，在教師和學(xué)生的共同努力,，基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)生們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的領(lǐng)頭羊，激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平,。同時(shí),，提高了教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式,，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)我選擇了電腦繪畫(huà)（主要使用軟件是金山畫(huà)王、畫(huà)圖）相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解,，學(xué)生可以選擇一種軟件為主,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和作品制作。
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)微機(jī)教室,，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假,。活動(dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制,，及時(shí)記錄每次學(xué)生的出勤情況.
為了便于管理,，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心,。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證遵守課堂紀(jì)律,、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、課堂效果良好,。課前精心準(zhǔn)備,，備好教學(xué)內(nèi)容和備好學(xué)生，以便取得更好的輔導(dǎo)效果,。
盡管有了一些進(jìn)步,，但電腦繪畫(huà)興趣小組還是存在著不足：
（1）學(xué)生的繪畫(huà)的基礎(chǔ)能力參差不齊，有的學(xué)生在創(chuàng)作自己作品的時(shí)候感覺(jué)無(wú)從下手,。
（2）學(xué)生對(duì)色彩的搭配還不是很熟悉
（3）學(xué)生的訓(xùn)練的時(shí)間不足,。
（1）教師的美術(shù)功底薄弱，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高美術(shù)能力,。
（2）授課的內(nèi)容需進(jìn)一步的精選，上課要有一定的目的性,，不能完全放開(kāi)讓學(xué)生自己去創(chuàng)作,，這樣有可能使一些學(xué)生無(wú)從下手，從而降低課堂效率。
在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生電腦繪畫(huà)技能訓(xùn)練的同時(shí),，與美術(shù)老師配合,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)構(gòu)思、構(gòu)圖,、色彩搭配等方面的能力,，提高美術(shù)功底（在此，我要感謝李智慧老師對(duì)我們興趣小組的指導(dǎo)和大力幫助）,。俗話說(shuō)的好,，要想讓學(xué)生有一杯水，首先老師要有一桶水,，今年寒假開(kāi)始,，我準(zhǔn)備多買(mǎi)一些兒童繪畫(huà)書(shū)籍來(lái)看，同時(shí)也應(yīng)不時(shí)向美術(shù)老師請(qǐng)教,，盡快提高自己的美術(shù)功底和審美能力,。
還有就是準(zhǔn)備明年參加區(qū)電腦作品評(píng)比，盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來(lái),。
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為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活,，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階，我們舉行了繪畫(huà)比賽活動(dòng),。
各班派代表參加了這次比賽,，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。作品大膽創(chuàng)意,，追求個(gè)性,，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過(guò)一次有規(guī)模的.校園文化活動(dòng),，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智,，釋放同學(xué)的激情. 對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集,，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式,，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。
在工作中有過(guò)抱怨,，有過(guò)放棄的想法,，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持,，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局,，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人,，熱愛(ài)繪畫(huà)的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來(lái)，并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，得到了同學(xué)們的好評(píng),。當(dāng)然，通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等,。
總之，領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下,，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功,，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,，爭(zhēng)取更大的突破,。
此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng),，增加了我們的知識(shí)水平,；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫(huà)工,，聽(tīng)到精彩的解說(shuō),，開(kāi)闊了我們的視野。
20xx年12月
