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教師個人成長計劃幼兒園篇一

以學院培訓精神為指針,，以學院教研員和專家的培訓意見和建議為指導，以學院培訓為契機,，以培養(yǎng)自己的業(yè)務能力為重點,，堅持學?！耙詫W生發(fā)展為本“的辦學理念，圍繞學校的“五個一”工程,，結(jié)合本人實際和學科特點,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)、專業(yè)理論水平和業(yè)務能力,，從而提高本學科的教學質(zhì)量,。

二、總目標

通過學院專家的培訓指導,，提升自己的價值和品位,，通過積極主動地參與培訓，不斷學習,，爭取在教育教學理念,、課堂教學技能、教育創(chuàng)新能力方面的提高,、爭取使自己逐步從合格教師成長為學習型,、研究型的骨干教師，再通過教師的教育教學實踐,，為上一級學校輸送更加優(yōu)秀的學生資源,，達到師生共同成長的目標。

三,、具體目標

第一年：立足課堂教學,，提高教學質(zhì)量,，爭取成為校級合格教師,。

第二年：能熟練開展教學，形成具有特色的教學風格,，以骨干教師的標準要求自己,。

第三年：提高科研意識和水平，積極參與科研課題的研究,，建設學科資源庫,，為學科教學作出自己的貢獻。

四,、具體措施

1.認真學習教育理論,、更新教育觀念。每學期讀一本權威性的教育論著,，了解教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),。經(jīng)常翻閱教育教學方面的期刊雜志,，豐富自己的精神世界,，指導自己的教學。要做好讀書筆記,，并寫出心得,。

2.積極參加集體備課、認真研讀課程標準,。加強和同學科教師間的交流與溝通,，尤其是和年輕教師的溝通和交流會讓自己保持年輕的心態(tài)，保持教師的激情,、激發(fā)創(chuàng)新思維,。

3.多參加一些專題研究會，提升自己的教育教學能力,，提高教研能力,。

4.勤聽課。通過經(jīng)常和授課者交流和溝通,，提高自己的課堂教學能力,。

多聽其他學校名教師的課，學習如何在課堂上把理論與實踐有機的結(jié)合,。也請其他學校的名教師深入到自己的課堂,，實地指導。

6.樹立科研意識,，選擇科研課題,，加強科學研究，促進自己的專業(yè)發(fā)展,。

7.積極參加各級,、各類教學競賽活動，拓展視野,、提升能力,。

教師個人成長計劃幼兒園篇二

新的學期不知不覺中又來了，對于我們20__年又是一個充滿動力和壓力的一年,。面對越來越激勵競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我,，提升自身素能,，腳踏實地，才能不被時代所淘汰,，才能成為一名與時俱進的合格教師,。

基于此，我將為自己確立一個新的人生目標,。進一步反思上學期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,，追求更好地完成教學目標。

一,、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：(1)對學生的了解還不夠深入,，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。(2)知識面不夠廣泛,。(3)教育科研能力有待于提高,，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：(1)自身要不斷“充電”,，加強自己在教育學、心理學,、文學,、史學等方面的知識積累。(2)完善與不同學生的溝通方式,，積極主動地加強對學生的了解,。(3)調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗,，鞏固自己的教學基本功(4)積極撰寫教學論文,，向老教師學習。

二,、具體措施

1,、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄,。堅持寫教學論文,，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。

2,、堅持撰寫個人博客,，深入領會先進教育思想,。

3、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學,，史學和教育學相關知識,。積極參加新教材的培訓。

4,、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

5、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念

7,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。

8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務實求真,，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本,，尊重學生個性,，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識,，學會懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實地的作風,，永葆健康的、陽光的心態(tài),，給學生及家長一個良好的形象,，關愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂!只要勤于耕耘,，會有收獲的一天!

教師個人成長計劃幼兒園篇三

1,、首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,。要熱愛學生,，對學生寬容、以誠相待并有博愛之心,，,。

2、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學的能力,、研究學生的能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動腦,、勤動筆,。不只認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量并持之以恒,。

二、業(yè)務方面：

4,、加強個人興趣方面的延伸,，熟練掌握一門外語(英語)

三、個人發(fā)展步驟及措施,，分五年實施：

第一年：

1,、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應新的專業(yè)和新教材。

2,、通過自己的努力和向優(yōu)秀教師學習,使自己在教學上教得扎實,、靈活，在平時的教學中滲透拓展型教學,。發(fā)表一篇國家核心期刊論文,。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤里學習,，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實踐，在實踐中反思,，在反思中學習,，在學習中成長，在成長中提升,。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學位。

第三年：

學會反思,，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學行為，找出不足,，積極客觀地面對,，創(chuàng)新工作，發(fā)表一篇sci論文,。

第四年：

及時記錄教育教學中的現(xiàn)象,、靈感，訴諸于筆端,，寫出教育案例、論文等，力爭多多發(fā)表,。

第五年：

加強科研,，形成一定的學術能力。力爭主持一項省級專業(yè)課題研究,。

我一直信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦，我都會毫不猶豫地選擇付出,。我會永遠記住我的職責和使命,，不辱為師的尊嚴，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀教師,。

教師個人成長計劃幼兒園篇四

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、后進生轉(zhuǎn)化方面

1,、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生,。

2、對后進生多寬容,，少責備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

3、老師的輔導要及時,，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可通過家長學校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息,。

4、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,，嚴格自己的行動，有事要請假,，做學校教師的表率,，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依。

5,、關心和愛護學生,，小學生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

四,、自我分析

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)熱愛教育工作，對學生有一顆愛心,，多年的教育教學工作,，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展,。

(2)有較高的語文教學素養(yǎng),，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新,。

2,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

3、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量,，增長能力,。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì),，掌握多層交,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

4,、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力,。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風格。

5,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓,。

畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)第六個年頭了,，在工作中有喜、有憂,，幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮,。

一、扎實做好班級工作,，打造自己班級特色：

班級工作是一項平凡而又煩瑣的工作,，需要班主任的耐心和細致,，更需要管理者的智慧，如今我已做了第3年的班主任,，除了做好常規(guī)的工作外,，我覺得班級應該有自己的特色，正如每個人也有自己的特色一樣,，每個人都是與眾不同的,。本學期我將繼續(xù)依托自己的課題《生活化成長日記的探索研究》繼續(xù)開展成長日記活動，記錄孩子生活中的精彩瞬間,，形成良好的家園共育,，讓成長日記成為小三班的特色,。同時,，加強對成長日記內(nèi)容的。設計與引導,，形成較完善的記載體系,。

二、立足課堂,，形成自己的教學特色：

每個人有每個人的特色,，每個教師也應該有自己的特色，雖然在過去的5年中,，我積累了一定的教學經(jīng)驗,，但我還沒有形成自己的特色，這一直是件遺憾的事情,。所以在接下來的日子里,，我要在教學中下功夫，進一步探索出適合自己的教學特色,。同時在5個領域中摸索出自己最擅長的教學領域,，打造自己的教學特色。

三,、辛勤博客,，讓博客成為教育生活中的特色：

我是我們幼兒園的第一批博友，在一路走來的路上有很多人的支持和鼓勵,，這讓我很慶幸成為博客園地中的一員,，上學期很高興被評為園級的“博客之星”，這又是對我博客的一個肯定,，本學期,，我要加快博客的腳步，提高博客的質(zhì)量,，讓博客與自己的工作相伴,，與自己的生活相伴,。

教師個人成長計劃幼兒園篇五

時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)就是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高,。

1,、思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責，教書育人,。與家長建立良好的家校關系,，并努力做到學生在校開心，家長放心,。

2,、職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

3、潛心鉆研,，打造個性課堂,。

（1）、樹立強烈的目標意識,，認真學習,、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識,、技能,、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元,、每一個教時,，落實到每一個學生身上。

（2）,、認真上課，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學效率,。（3）、認真研究訓練,。按照教育學,、心理學的基本原理，科學地,、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評,。 同時，認真擬定輔導學生計劃,，使學習困難學生在原有水平上的到提高,。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認真的,、切合實際的評價學生,。

（5）、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花。

5,、勤于反思,，促進自我完善。

（1）,、“想大問題,，做小事情?！睂W會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平,。

（2）,、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，這是對自身教學工作的檢查與評定,，這是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程。

（3）,、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個腳印,，踏踏實實,。

（4）、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文,。

教師個人成長計劃幼兒園篇六

尤娟娟，24歲,，任小學段低段一二年級的英語教學工作,，教齡四年，小教一級職稱，兼?zhèn)湔n組長一職,。

二,、個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析

個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應有的專業(yè)水平,，在課堂教學上,，不斷學習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學風格,。作為一名普通教師,，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，從而不斷提高自己的業(yè)務水平,。能創(chuàng)設豐富的教學方式，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展,，注重學生的獨立性,，引導學生質(zhì)疑調(diào)查、探究,，在實踐中學習,。在工作中能夠做到關心愛護每一位學生，與家長經(jīng)常溝通,。

個人不足：反思目前現(xiàn)狀,，我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專著讀的較少,。雖然已形成了自己獨特的教學風格，已掌握了一些方法,，但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考,，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,，缺少教科研能力,，離做一名研究型教師的路還很遠。

三,、本年度個人成長目標

(一)本學年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量,，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質(zhì)量,，做一名高質(zhì),、高產(chǎn)的研究型教師。

(二)具體目標：

2、提高課堂教學效率,。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),，啟迪學生心智。備課充分且精細,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力,，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實效,。

3,、教學設計要精細。教學設計要精細化,，主要重視對知識重難點的處理,，以及對學情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學設計都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設計,。

4、教學反思要實效,。要反思,，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結(jié)處,。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學,，通過學生的眼睛來反思教師自己的教學，“學”反映了“教”,，從“學”的角度看問題,，來反思“教”的行為、目的,、思想,，就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思,，反思要有深度,、有自己的特點。

5,、編制試卷要科學,。對于試卷的命制，要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,。每學期認真命制一份試卷,。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣,。

6,、作業(yè)設計要有趣,。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣,，作業(yè)設計的類型主要有實踐型,，如：課堂上的采訪、調(diào)查,、收集資料等,。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容，及歌曲內(nèi)容等,。合作型如：課堂上小組分工合做,，飾當課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要及時復習,、預習聽讀錄音,，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學生的學習英語的興趣,。作業(yè)設計不在多,，而在與精。

7,、聽課學習要珍惜,。每一次認真的聽課學習，都是一筆不小的財富,。每個人都應當珍惜,。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課，3節(jié),。同時也要聽取外籍教師的課,，學習他們講課時的幽默風趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步,。

8,、教學博客要充實。新建了個教學博客,，想將自己的小課題匯報,、優(yōu)質(zhì)的教學設計、教學反思,、教學案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳,，與大家共享,。同時大家可以給我更多意見或建議，使得自己能夠更快成長,。

教師個人成長計劃幼兒園篇七

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),， 樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、 繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng) 。

2,、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境 ，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、 創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的`交往能力和語言表達能力,。

4,、 按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

1,、充分利用晨間接待和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

教師個人成長計劃幼兒園篇八

本屆九年級學生,，總的特點來講，物理學科的基礎還是較差,，學生間知識和能力存在較大差距,，存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,，對學習物理缺乏興趣,，少于發(fā)言，分析問題的能力較弱,，有一部分同學由于思維能力,、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡,，導致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績。

二,、工作目標

4,、全面進行物理科目的復習，爭取中考取得好成績,。

三,、工作措施

1、認真學習課程標準,，領會本科目在教學中的具體要求,。新教材切

然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績,。

3、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法,。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。

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一,、工作目標

1、提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力,，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率,，積極向本組學習如何評課,，如何，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題),。

2、進行相關培訓工作,，更快地提升個人的教科研能力,。定期進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓,。

3,、本學期面臨期中考試，如何進行有效練習與講評是目前本人重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學的一些模式,。

4、積極參加備課組活動,，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,，重點是備課和練習資源的建設。

二,、工作重點

(一)進行相關培訓工作,，更快地提升本人的教科研能力。

1,、定期進行新課程理念的學習與培訓,，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導平時的課堂教學,。

2、加強案例培訓,，例如如何撰寫教學,、教學案例、教學等,，如何進行課題研究的相關培訓,。

3、積極參加組內(nèi)教師間理論學習，參與和其他方面組織的論文撰寫工作,。

(二)提升課堂研究的氛圍,。

通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究,，程度提高課堂教學效率,，積極與本組教師學習探討如何評課，如何,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題),。

(三)教學資源建設,。

積極主動參加備課組活動，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料),。

三,、具體措施

1、每學期初制定好個人工作計劃,，做到目標明確,，職責分明，措施有效,。

2,、認真貫徹好教學常規(guī)，對自己備課,、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研,，備詳案，內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導學習知識，學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生,。

(2)加強與本組教師集體備課，做到“三定”：定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽課：主動多聽本組教師的課。

3,、認真做好教材分析,。對教材進行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析，并研究有效的教學方法,。

4,、改進本人作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學生,。

5、定期參加本組教學情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習,。在每課時分析時，針對本人所教學生配備怎樣的課堂練習,，配備怎樣的課后練習,，要進行認真組合、篩選與變化,。

6,、積極參加各種形式的觀摩課。每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。

7、配合學校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,。

8、認真進行學生質(zhì)量檢測與分析,。對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較，及時調(diào)整教學策略。

教師個人成長計劃幼兒園篇九

一,、現(xiàn)狀分析(自我剖析)

一,、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

(二)個人存在問題

教學經(jīng)驗不夠豐富,，教育教學手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力,、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學習方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4,、通過系列的學習與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人,、與時俱進”的新型教師,。

三.規(guī)劃措施

(一)、師德方面：

作為一名教師,，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人。嚴格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

(二)、專業(yè)知識學習：

1,、讀書：認真制定好三年讀書計劃,，并嚴格按要求執(zhí)行。每學期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學教學實際,，努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識，認真閱讀學?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。

2,、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動,，虛心向他人學習,，多和他人溝通和交流，不斷充實自己,，每學期聽課學習不少于15節(jié),，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動,，爭取取得好名次,。

3、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學習心得,，認真寫好教后感和教學反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通,，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。

4,、培訓進修：積極參加教育局舉辦的各項培訓學習活動,，認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習,，各項考核和測試確保合格,。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。

四,、專業(yè)技能提高

1、積極報名參加各級各類教育教學競賽,，認真準備,，力爭好成績。

2.在學校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學中,，在平常課中開展研究，對于學生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3、積極學習新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題,，備好個案,、熟練運用多媒體，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。

4、積極摘抄業(yè)務知識,，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié),，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,，每學期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

在未來的三年里，我將珍惜一切機會,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務數(shù)學教學,。