當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇一

看到西區(qū)宿舍爆炸后的圖片,，我非常的震驚,。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的宿舍,，不禁讓人警醒,。幸好當(dāng)時(shí)無人在宿舍，否則后果不堪設(shè)想,。消防安全真的不容忽視,。

少數(shù)同學(xué)思想上沒有防火安全意識(shí)，嚴(yán)重忽視學(xué)校的防火安全制度,，法律意識(shí)淡薄,，造成火災(zāi)事故，危害了公共安全,。大火無情,，法也無情，他們應(yīng)當(dāng)受到法紀(jì)的處分,。責(zé)任,，是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族生存發(fā)展的“根”。同樣如此,，一個(gè)沒有責(zé)任感的人是不可能有所作為的青年,，尤其是大學(xué)生，是國(guó)家的未來和希望,。保護(hù)國(guó)家,，人民和公共財(cái)產(chǎn)的安全,，保護(hù)他人和自身的安全，已成為當(dāng)代大學(xué)生的神圣權(quán)利和義務(wù),。了解,，學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生,，保障安全是實(shí)現(xiàn)上述權(quán)利和義務(wù)的重要方面，如果火災(zāi)不斷,，危機(jī)人身和財(cái)產(chǎn)安全,，又怎么能完成大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而擔(dān)當(dāng)起重任呢?因而,，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣防止火災(zāi)發(fā)生：

1,、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上,，不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品。

2,、到床底,、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈,、蠟燭,、打火機(jī)等明火照明。

3,、學(xué)生不要隨身攜帶火柴,、打火機(jī)等火種。

4,、不能亂拉,、亂拉電線，隨意拆卸電器,，用完電器要及時(shí)拔掉插銷,。

5、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí),，要關(guān)緊閥門,，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火,。

6,、陽臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片,。

7,、吸煙危害健康,，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn),。

8,、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物,。

學(xué)習(xí)掌握這些防火滅火的基本道理和常識(shí),，對(duì)于維護(hù)國(guó)家，學(xué)校和同學(xué)們個(gè)人的安全是十分必要和有益的,。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇二

“擁抱親情感恩父母”的主題班會(huì)觀摩課,，短短的四十五分鐘，使我感觸很深,。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì),。

一、從整個(gè)班會(huì)課的開展來看,，流程清晰,，環(huán)節(jié)緊湊。

班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進(jìn)親情,、擁抱篇——體驗(yàn)親情、行動(dòng)篇——回報(bào)親情”,，以“情”帶動(dòng)貫穿始終,。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣,，有小品,，有講故事，有詩(shī)文朗誦,，有小合唱等,，特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了熱潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視,，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面,。

二、從班會(huì)課的氛圍來看,，感情真摯,，天地動(dòng)容。

孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù),，并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感,。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn),，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。

學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，講述自己被父母感動(dòng)的故事,，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動(dòng)!從學(xué)生們平凡而又真實(shí)的故事里,，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動(dòng)，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們,，這些生活中的瑣事,，他們卻講述得那么真切，生動(dòng),，使得在場(chǎng)的同學(xué)們都潸然淚下,。這個(gè)場(chǎng)面使我們?cè)谧陌嘀魅味几械叫乃幔瑸橹袆?dòng),，心靈仿佛也受到了一種震撼,。讓學(xué)生在參與中體會(huì)父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育,，完成感情的升華,，從而來端正自己對(duì)父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟,。

三,、從班會(huì)課的目的與意義來看，切合實(shí)際,，引起共鳴,。

本次班會(huì)主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛,，學(xué)會(huì)理解他們,，體諒他們，并學(xué)會(huì)如何感恩父母,，從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),。我相信，通過此次班會(huì),，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí),。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想,。這次班會(huì)之后,，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。我們要感恩于父母,，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩,，其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是的形式,。感恩不只是口頭的,，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開始,。

四,、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課，說說我的收獲與體會(huì),。

班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái),，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì),，多些支持學(xué)生參與其中,，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課,，不在于排場(chǎng)要多鋪張,，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì),，有所感受,，有所收獲。班會(huì)課后,，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié),，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示,，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引,，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果,。

以上就是我對(duì)此次“擁抱親情感恩父母”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì)。這是一次感人的,、優(yōu)秀的,、成功的班會(huì)課，我從中學(xué)到了很多,，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好,，通過班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇三

全國(guó)中小學(xué)正在同步開展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì),。“崇尚英雄”并不是要讓孩子去做“力所不能及”的事,，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向,、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報(bào)國(guó)”會(huì)成為孩子們之間熱切討論的話題,，也可能讓很多家庭幾代人坐在一起,，共同追尋家國(guó)記憶、感悟英雄精神,。

億萬網(wǎng)友既被活動(dòng)主題宣傳片中抗戰(zhàn)老兵,、烈士英模的畫面所震撼和打動(dòng)，也積極響應(yīng),，分享“我們家的報(bào)國(guó)故事”,。一張照片、一個(gè)軍用水壺,、一封家書,、一本證書、一枚獎(jiǎng)?wù)隆芏嗳送蝗话l(fā)現(xiàn),，家中這些看似簡(jiǎn)單的老物件,，其實(shí)是長(zhǎng)輩為國(guó)為民奮斗打拼的歲月見證。這些普通網(wǎng)友所分享的故事,，雖是一份份平凡的“家族記憶”,，但匯聚在一起，就成為一部連接歷史與現(xiàn)實(shí)的“英雄史”,。

“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒?！痹鴰缀螘r(shí),，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論,，在網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)出現(xiàn),，引發(fā)輿論如潮的譴責(zé)。眾多有識(shí)之士紛紛指出,，肆意歪曲歷史,、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認(rèn)知,、傷害公眾情感,，更可能把國(guó)家歷史和民族精神引向虛無。

國(guó)家的意志,，回應(yīng)著人民的情感與心聲,。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護(hù)法上月底全票表決通過,，并于5月1日起施行,。該法莊嚴(yán)宣告：“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)”,。當(dāng)此之時(shí),，以全網(wǎng)互動(dòng)形式倡導(dǎo)“崇尚英雄”、熱議“精忠報(bào)國(guó)”,，也是對(duì)這一法律的生動(dòng)踐行,。正如一個(gè)網(wǎng)友留言所說：“我一直以為升旗時(shí)我致敬的只是國(guó)旗，后來才發(fā)現(xiàn)我致敬的還有國(guó)旗背后的英雄,、先烈,、歷史、傳承和不死的精神,?！?/p>

在一個(gè)和平的年代，英雄情懷更顯珍貴,?！俺缟杏⑿?精忠報(bào)國(guó)”活動(dòng)中，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊：“哪有什么歲月靜好,，只不過是有人為你負(fù)重前行”,。軍人、警察,、維和戰(zhàn)士,、消防官兵……他們?cè)谶@些高風(fēng)險(xiǎn)的崗位上默默奉獻(xiàn)，不少人為了國(guó)家和人民,、和平與發(fā)展壯烈犧牲,。人們面對(duì)英雄許下的每一條誓言，都傳遞著對(duì)英雄精神的崇尚,，匯聚起推動(dòng)時(shí)代和社會(huì)前行的力量,。

尋找英雄、崇尚英雄,，更要努力成為英雄,。新時(shí)代的中國(guó)，同樣需要英雄精神,。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅(jiān)守脫貧攻堅(jiān)第一線的基層干部,、累倒在手術(shù)臺(tái)旁的醫(yī)生,、對(duì)每個(gè)孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守,。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”,。

有人說：“失去生命，并不是真正的死亡;真正的死亡,，是被人徹底地遺忘”?！俺缟杏⑿?精忠報(bào)國(guó)”活動(dòng)還在繼續(xù),。無論是耳熟能詳?shù)闹⒛Ｓ⒘遥€是普通網(wǎng)友講述的“年老失聰?shù)耐庾娓浮薄俺聊蜒缘母赣H”“當(dāng)年小學(xué)的代課教師”,，都將在人們自發(fā)參與,、互動(dòng)傳播中，凝結(jié)為一份獨(dú)特的全民記憶,。去發(fā)現(xiàn),，去傳承，去效仿,，正是這個(gè)活動(dòng)的最大意義,。

“天地英雄氣，千秋尚凜然,?！睙o論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是激勵(lì)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量,。期盼“崇尚英雄”蔚為風(fēng)尚,，光榮永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行,。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇四

乘著的東風(fēng),，我們于法學(xué)院起航，信而達(dá)禮,，敏而好學(xué);乘著大一新生活的東風(fēng),，我們于法會(huì)121班起航，廉而知恥,，毅而彌堅(jiān),。在黨的即將到來之際，我們法會(huì)121班集聚一堂,，召開“喜迎,，青春放光華”主題班會(huì)。

班會(huì)伊始,，全體起立,，全體學(xué)生高唱江財(cái)校歌，大家個(gè)個(gè)精神振奮,，情緒激昂,，有意欲把這次班會(huì)做好做大,。校歌結(jié)束之后，我班團(tuán)支書以飽滿的熱情和鏗鏘有力的聲音給大家講述了《共產(chǎn)黨宣言》的形成,。

《共產(chǎn)黨宣言》的誕生標(biāo)志著馬克思主義的誕生,，對(duì)全世界無產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。并在百年之后直接影響了中國(guó)幾代領(lǐng)導(dǎo)人的政治方針,，推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展,。

《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思?xì)v經(jīng)40多年，收集大量資料整理而成的,，對(duì)世界無產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生了重大影響,。

由馬克思對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的執(zhí)著不禁使我想到了我們當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該有理想,、有追求,，樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。為此，我們準(zhǔn)備了夢(mèng)想收集活動(dòng),。

每人發(fā)一張紙,，在紙上寫上自己的夢(mèng)想，然后將其放入夢(mèng)想箱,，集體交給班主任,，讓班主任保留,。在四年里大家會(huì)好好努力,，在學(xué)習(xí)方面，不斷提高自己的認(rèn)知能力,，擴(kuò)大認(rèn)知范圍,，提高自身素質(zhì)。然后還需要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神,，有集體榮譽(yù)感,，為集體爭(zhēng)光，為學(xué)校增彩,。當(dāng)然,，我們更要有創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取,，推陳出新,，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信經(jīng)過我們四年的努力,，我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。今日給夢(mèng)想插上翅膀，明天讓夢(mèng)想自由飛翔,。dream high!

當(dāng)然,，我們當(dāng)代大學(xué)生不僅有夢(mèng)想，還有強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情,。我們班為迎接,，還積極的演出話劇《釣魚島》。我們堅(jiān)信釣魚島是中國(guó)的,，堅(jiān)決捍衛(wèi)中國(guó)主權(quán)領(lǐng)土完整,。

最后，由左書記對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

隨著的臨近,，新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)已經(jīng)來臨。我們要堅(jiān)持黨的方針,、政策,、路線，以無畏的精神勇敢的面對(duì),。我們要努力學(xué)習(xí),，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì),，為黨的獻(xiàn)禮,。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇五

學(xué)校搞好對(duì)小學(xué)生的交通安全教育工作，對(duì)國(guó)家和社會(huì)治安的穩(wěn)定具有重要意義,。小學(xué)生是祖國(guó)的未來和民族的希望,，他們能否健康和安全地成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的興旺,。交通安全是保障小學(xué)生的人身安全的重要方面,，搞好小學(xué)生交通安全教育工作，使學(xué)生牢固樹立交通安全意識(shí),，增強(qiáng)交通事故的防范能力,，是貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，也是維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序的有力保證,。

隨著我國(guó)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)的深入開展，運(yùn)用交通安全教育手段預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)交通事故,，已成為政府和全社會(huì)的責(zé)任,。為此，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校交通安全教育工作,，為師生創(chuàng)建一個(gè)安全健康的良好環(huán)境,，對(duì)于確保教育教學(xué)任務(wù)的順利完成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分深遠(yuǎn)的意義。

一,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)教育

《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》頒布之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就開始對(duì)全校師生進(jìn)行道路交通安全法制教育,，我們充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)校作為對(duì)學(xué)生實(shí)施交通安全法制教育的主陣地,，更應(yīng)積極的行動(dòng)起來肩負(fù)起“交通安全法”教育這個(gè)重任。利用家庭,、學(xué)校,、社會(huì)及司法四位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的交通安全的社會(huì)環(huán)境,。幾年來，我校配合交警大隊(duì)按照“交通安全從學(xué)生抓起”的要求,，在小學(xué)生中廣泛開展了交通安全教育宣傳活動(dòng),，通過對(duì)學(xué)生的教育，提高家庭成員和全社會(huì)的交通安全意識(shí),。以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針,，深入宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，號(hào)召全體師生遵守交通安全法律法規(guī),，自覺維護(hù)道路交通秩序,，積極倡導(dǎo)“文明行車，文明走路”的良好社會(huì)風(fēng)尚,，維護(hù)交通秩序,創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境,。我們堅(jiān)持向?qū)W生進(jìn)行教育，學(xué)生學(xué)法,、知法,、懂法、用法,、護(hù)法的教育,，學(xué)生明確遵法、守法是每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù),，學(xué)生具備現(xiàn)代文明意識(shí)有健全的法律觀念和正確的法律意識(shí),，學(xué)生樹立一個(gè)國(guó)家正常運(yùn)轉(zhuǎn)要依靠法律來維護(hù)、每位公民的行為理應(yīng)受到法律的制約的理念,，同時(shí)我們也教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有敢于同一切違法犯罪行為堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神和勇氣,。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視,、措施到位

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視交通安全的普及工作,，把交通安全工作納入學(xué)校工作的重要議事日程,。學(xué)校成立交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，主任擔(dān)任副組長(zhǎng),，各年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任成員，并相繼出臺(tái)了“牛蘭甸小學(xué)交通安全制度”,、“牛蘭甸小學(xué)交通安全責(zé)任制及獎(jiǎng)懲辦法”、“牛蘭甸小學(xué)交通安全目標(biāo)責(zé)任書”等規(guī)章制度,。同時(shí)成立了以德育處李艷芹老師負(fù)責(zé),，學(xué)生會(huì)干部組成的自行車管理組。每學(xué)期初交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議,，研究交通安全工作計(jì)劃,，布置任務(wù)，確定交通安全的主講人,，要求主講人認(rèn)真?zhèn)湔n,，聯(lián)系實(shí)際，不走過場(chǎng),，校領(lǐng)導(dǎo)親自過問檢查落實(shí)情況,，我們充分利用主題班會(huì)、校會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校等一切機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全法的宣傳教育,，并做到了“四有”即有計(jì)劃，有教材,，有課時(shí)安排,，有主講人。組織全校交通安全教育,，宣傳貫徹交通法規(guī),，開展群眾性的交通安全評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng);制定全校的交通安全管理制度，工作計(jì)劃及防范措施;定期進(jìn)行交通安全考核和檢查評(píng)比,，提出獎(jiǎng)懲意見并組織實(shí)施等,。我們充分利用一校一警的好措施(我校聘請(qǐng)了大新寨派出所李寶同志為交通安全輔導(dǎo)員)，每學(xué)期開學(xué)前(即開學(xué)典禮之日)及期末考試后的假前教育,，均由交通民警結(jié)合實(shí)際案例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，交通安全關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定,，關(guān)系到師生的切身利益;而模范遵守交通法,，自覺維護(hù)交通法的尊嚴(yán)，依法治校,，是每名師生義不容辭的責(zé)任,。

三,、加強(qiáng)管理，落到實(shí)處計(jì)劃的具體落實(shí),，主要是抓好法制教育的常規(guī)工作,。

(一).學(xué)習(xí)提高階段

1. 組織年級(jí)組長(zhǎng)、班主任利用例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)叢書》交通安全冊(cè)和公安部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等有關(guān)材料，使年級(jí)組長(zhǎng),、班主任通過學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到作為學(xué)校的教育者和管理者，必須明確小學(xué)生的交通活動(dòng),，在整個(gè)社會(huì)交通活動(dòng)中,，占有相當(dāng)?shù)谋壤矣捎谛W(xué)生的認(rèn)知能力和行為能力都差于成人,，交通事故也極易在他們身上發(fā)生,。利用我們教育教學(xué)這個(gè)主陣地，培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí),，增強(qiáng)交通事故的防范能力,，必須明確保障小學(xué)生交通安全是一項(xiàng)法律職責(zé)，是依法治教在學(xué)校管理工作中的具體體現(xiàn),。

2. 利用晨會(huì),、班校會(huì)、升旗講話的時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,，使廣大學(xué)生牢固樹立交通安全意識(shí),。我們根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，由淺入深的分階段,、分層次的施教,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的交通安全教育，如(1). 交通事故構(gòu)成要素,。共7個(gè),，即：①.參與交通活動(dòng)的自然人，②.交通工具,，③.交通設(shè)施,，④.具有交通性質(zhì)的通行過程，⑤.違章行為,，⑥有損失后果,，⑦.當(dāng)事人的主觀心理狀態(tài)。(2). 小學(xué)生交通事故形成的內(nèi)在特征。①.無識(shí)行為,。即:對(duì)交通安全問題缺乏認(rèn)識(shí),缺乏規(guī)范的交通行為②.瀆職行為,。即：在組織學(xué)生活動(dòng)中，組織者沒履行職責(zé)③.冒險(xiǎn)行為,。即：采取冒險(xiǎn)的交通行為④.交通行為者對(duì)交通工具,、交通環(huán)境全然不知。(3). 小學(xué)生交通事故的外在特征,。①.時(shí)空性,。指事故發(fā)生的時(shí)間和空間，②.惡劣性,。指事故的危害性和后果的嚴(yán)重性,。我們從以上三個(gè)方面，并結(jié)合一些違反交通法規(guī)的案例進(jìn)行教育,，提高學(xué)生交通安全意識(shí)，讓學(xué)生知道遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的責(zé)任,，良好的交通行為是高素質(zhì)的體現(xiàn),。

3.為增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，提高交通安全知識(shí)水平,，在全校范圍內(nèi)組織開展了“小手拉大手交通安全進(jìn)萬家”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。同學(xué)們踴躍參加，認(rèn)真對(duì)待,，取得了優(yōu)秀的成績(jī),。比賽結(jié)束后，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng),、鼓勵(lì)獎(jiǎng)等若干名并頒發(fā)了獎(jiǎng)品,，此次活動(dòng)取得較好的教育效果。

(二).宣傳普及階段

1,、廣泛宣傳：

①利用廣播,、櫥窗、黑板報(bào),，交通安全圖片展的形式廣泛宣傳教育,。在學(xué)校櫥窗內(nèi)容中，專設(shè)一版關(guān)于“交通安全教育”知識(shí)內(nèi)容,，定期更換,，專人負(fù)責(zé)。每期的校會(huì)時(shí)間都將對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,。

②結(jié)合學(xué)校和社會(huì)實(shí)際情況組交通安全法規(guī)咨詢和交通安全宣傳月活動(dòng),。利用文藝演出、書畫、手抄報(bào)等形式增強(qiáng)宣傳效果,。在宣傳月活動(dòng)中,，我們鼓勵(lì)學(xué)生能夠看一次交通安全教育圖片展覽、聽一次交通安全講座,、上一堂交通安全教育課,、做一回交通安全宣傳員、收聽一期關(guān)于交通安全廣播專題節(jié)目,、出好一期交通安全板報(bào),、創(chuàng)意一個(gè)交通安全金點(diǎn)子、創(chuàng)作一幅交通安全宣傳漫畫,、做一回交通安全小協(xié)警等,。同時(shí)對(duì)各班上交的書畫、手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)選打分,，評(píng)出優(yōu)秀的作品在全校進(jìn)行展覽,。

③積極組織學(xué)生參加交通安全知識(shí)競(jìng)賽和征文、演講活動(dòng),，提高遵守交通法規(guī)的實(shí)效性和針對(duì)性,。

2、拓寬渠道,，多方結(jié)合,，營(yíng)造良好的育人氛圍。

交通安全教育是安全教育的重要組成部分,光靠學(xué)校是不夠的,。為此我們拓寬教育渠道,，多方結(jié)合，營(yíng)造社會(huì)育人大氛圍,。

①. 我們請(qǐng)主管安全教育的教師承擔(dān)此項(xiàng)宣傳工作,。這些老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，特別是違規(guī)的交通事故的案例,，以學(xué)生為主體,，采用讓學(xué)生參與的教育思路，力爭(zhēng)讓學(xué)生既學(xué)到交通安全知識(shí),，又能很好地運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。

②聘請(qǐng)大新寨派出所李寶同志為交通安全輔導(dǎo)員，每學(xué)期的開學(xué)初和學(xué)期末放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí),，均有交通民警結(jié)合實(shí)際案例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的內(nèi)容。

③.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育,。在此同時(shí),，向家長(zhǎng)宣講交通安全的內(nèi)容，主要宣傳學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)叢書》交通安全冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容,，并請(qǐng)教育有方的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，這樣既提高了家長(zhǎng)的法制觀念和育人水平,，又使家庭教育與學(xué)校教育融為了一體,。

④.爭(zhēng)取執(zhí)法機(jī)關(guān)的配合，對(duì)侵害學(xué)校利益,、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事進(jìn)行及時(shí)查處,，特別是對(duì)我校門前校外人員的自行車進(jìn)行清理。

⑤. 開展讀書活動(dòng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭并組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于創(chuàng)建“交通安全?！被顒?dòng)的實(shí)施方案》的通知、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等文件精神,。增強(qiáng)交通安全觀念,，讓學(xué)生真正意識(shí)到交通安全的重要性。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生游泳安全教育》,、《防火安全教育》,、《中小學(xué)校交通安全工作》等法律法規(guī)的基本常識(shí)。

⑥. 緊扣3月27日的“安全教育日”主題,，在校門口上懸掛、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語展覽《確保師生安全責(zé)任重于泰山》交通安全圖展等,，組織學(xué)生觀看交通安全教育影片,、錄像，要求教師學(xué)生撰寫心得體,。

⑦.在上學(xué),、放學(xué)的交通高峰期，德育值班老師每天在校門口等學(xué)生人流較大的地方進(jìn)行值勤,，嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序,。

⑧.完善設(shè)施。由于我校臨近公路,，各種車輛來來往往,，川流不息，這給學(xué)校造成了時(shí)有交通阻塞的困惱,。完善學(xué)校周圍路口的標(biāo)志,、標(biāo)線，取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)等妨礙學(xué)生通行的違章占道行為,。確保了學(xué)生的出行安全,。

(三). 實(shí)踐活動(dòng)階段

堅(jiān)持行為實(shí)踐與普及法律知識(shí)相結(jié)合，是對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的必由之路。既要使學(xué)生初步了解法律常識(shí),，又要在引導(dǎo)學(xué)生知法,、懂法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行守法實(shí)踐,。

首先,，我們進(jìn)行交通安全教育。在學(xué)習(xí)和宣傳交通法規(guī)時(shí),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》,，讓學(xué)生走上街頭，做交通管理宣傳員;結(jié)合《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)叢書》交通安全冊(cè),、公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》有關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí),，還列舉一些不遵守法規(guī)而出現(xiàn)的人間慘劇的事實(shí),，進(jìn)行交通安全教育，并組織學(xué)生做社會(huì)調(diào)查,。這樣不僅讓學(xué)生向社會(huì)宣傳了法律法規(guī),，而且還使學(xué)生接受了知法、守法的行為訓(xùn)練,，進(jìn)一步完善了自我教育,。

其次，我們分別在每年的三月,、七月,、十一月進(jìn)行法制教育宣講會(huì)上，強(qiáng)化交通安全意識(shí),，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。每個(gè)學(xué)期都召開交通安全方面的主題班會(huì)，本學(xué)期主題班會(huì)的主題為“學(xué)習(xí)交通法規(guī),，規(guī)范自身行為”,，主題班會(huì)的原則是：要求同學(xué)們自己主持，會(huì)上同學(xué)們列舉了大量的社會(huì)上違反交通法規(guī)的行為和事實(shí),，進(jìn)行自我教育,，他們結(jié)合實(shí)際各抒己見，暢所欲言,，真正達(dá)到了自我教育的目的,。各班的班主任和德育處的部分老師分別進(jìn)班參加他們的主題班會(huì)。班會(huì)后,，各班將他們的主題班會(huì)的反饋表及有關(guān)材料交到德育處,，使我們的這項(xiàng)工作的開展更加系統(tǒng)化,。

再有，每年的八月底新疆班新生一到學(xué)校,，我校負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)的孫樹橋老師就對(duì)他們進(jìn)行一系列的法制教育,，如：如何防身、逃生自救,、防盜以及交通安全方面的教育,。

另外，我們學(xué)校建立了自行車管理制度,，有專門老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，規(guī)范學(xué)生的行為，避免減少人為的傷害和自身的傷害事故,，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作安全運(yùn)轉(zhuǎn),。自行車管理制度的實(shí)施，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)教學(xué)班和學(xué)生會(huì)干部具體負(fù)責(zé)人員,。要求自行車擺放整齊,，每天每班有專人負(fù)責(zé)檢查和記錄，每周匯總一次,，利用校會(huì)時(shí)間進(jìn)行講評(píng),。定期對(duì)各班自行車的擺放照相，利用櫥窗形式展覽,、評(píng)比并納入班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比工作中,。為切實(shí)規(guī)范學(xué)生的行為起到了良好的作用。在落實(shí)《小學(xué)生交通安全聯(lián)系卡》制度方面,，定期對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行抽查,，并做好抽查紀(jì)錄，丟失聯(lián)系卡的學(xué)生要求及時(shí)補(bǔ)辦,。經(jīng)過市、區(qū)幾次抽查,。我校學(xué)生攜帶率都在95%上,，“出行準(zhǔn)則”做到了普及，宣傳教育有計(jì)劃,、有落實(shí),。

本年內(nèi)，我們利用校宣傳櫥窗進(jìn)行交通安全教育共四期,，每個(gè)教學(xué)班板報(bào)出了兩期(有板報(bào)小樣),，另外還有相關(guān)的照片。我們堅(jiān)持多年的校門前護(hù)導(dǎo)制度,，每天學(xué)生進(jìn)校,、出校,，校門前都有兩名干部進(jìn)行安全護(hù)導(dǎo)，保證門前交通暢通,。校園內(nèi)學(xué)生不允許騎自行車,，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并建立學(xué)生違紀(jì)紀(jì)錄,。在市級(jí),、區(qū)級(jí)三好學(xué)生評(píng)選當(dāng)中，學(xué)校交通安全方面也成為重要的評(píng)選依據(jù),，這樣更加提高了學(xué)生交通安全意識(shí),。學(xué)校內(nèi)有兩個(gè)長(zhǎng)期的交通安全提示牌，隨季節(jié),、天氣的變化,，在各路口放置。每當(dāng)節(jié)假日前,，刊發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)信,，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，要求家長(zhǎng)信有學(xué)生家長(zhǎng)的反饋意見,。同時(shí),，我們還建立了交通安全管理檔案，區(qū),、局領(lǐng)導(dǎo)查閱后給予了充分肯定和較好的評(píng)價(jià),。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助下,，在全校師生的共同努力下,，我校的交通安全教育工作取得了喜人的成績(jī)。市交管局,、區(qū)政府和區(qū)交管支隊(duì)的多次檢查,，對(duì)我校相關(guān)工作給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。對(duì)創(chuàng)建交通安全教育達(dá)標(biāo),我校已經(jīng)被評(píng)為達(dá)標(biāo)校,，我們充滿了信心,，在成績(jī)面前不驕不躁，努力工作,，進(jìn)一步加大交通安全管理教育力度,，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇六

腹有詩(shī)書氣自華,。讀書能積累語言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一向堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)用心可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以建立“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐潛質(zhì)，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,，隨后各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要好處,，透過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就務(wù)必先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選取地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等,。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選取適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀潛質(zhì)中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、發(fā)奮創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校用心充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理，充分利用,、用心開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放,；班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào),、刊，鼓勵(lì)學(xué)生用心購(gòu)書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。用心開展評(píng)選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)；舉辦班級(jí)讀書會(huì),，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。資料有演講交流,、古詩(shī)誦讀、課文故事演說,、名言名句賞析等,。

交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選取好書,，選取適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)刻，有序讀書,；并說了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。透過此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺構(gòu)成,；開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生超多閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國(guó)60周年》,，《讀書伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不一樣級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。舉辦語文古詩(shī)詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6,，三等獎(jiǎng)9名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育好處,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記,；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生帶給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生能夠按照規(guī)定的時(shí)刻到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位群眾借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選取,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換，每周語文老師能夠從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,，提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí),、讀書郎競(jìng)賽等,；舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，透過開展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》,，每月一期,，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果,。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇七

一時(shí)的疏忽,，也許你的錢財(cái)就不見了，也許你會(huì)說這些只是身外之物,，但不要忘記,，這也是你父母汗水的結(jié)晶，又或許只是一個(gè)大意,，帶給我們的將可能是生與死的考驗(yàn),。

近來社會(huì)常出現(xiàn)財(cái)務(wù)被盜和火災(zāi)事故，聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際,，考慮到作為大一新生的我們安全意識(shí)的淡薄，經(jīng)學(xué)校校團(tuán)工委研究決定,，在學(xué)校舉行了為期兩個(gè)星期的“防火防盜”主題班會(huì),。這個(gè)班會(huì)旨在加強(qiáng)同學(xué)們的防火防盜意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)校園安全文明建設(shè)的意識(shí),。同時(shí)通過班會(huì)讓同學(xué)們 可以更加地保護(hù)自身安全,。

為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召和圓滿完成此班會(huì)，我班在接到通知后,，立即召開班委會(huì),，商討策劃班會(huì)，并分配任務(wù),。并經(jīng)班會(huì)討論決定與土地資源管理專業(yè)班級(jí)成員開始認(rèn)真準(zhǔn)備策劃并搜集材料,。同時(shí)準(zhǔn)備了安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答等節(jié)目。

在了解到學(xué)校統(tǒng)一安排的班會(huì)時(shí)間后,，我班與土管48人在107教室進(jìn)行了預(yù)演,。在預(yù)演期間學(xué)校專派的學(xué)術(shù)部成員對(duì)于班會(huì)開展存在的不足進(jìn)行了補(bǔ)充，對(duì)存在的錯(cuò)誤進(jìn)行了改正,，在大家共同的努力下,，我班與土管班共48人于12月7日晚在202教室正式開展班會(huì)。在團(tuán)工委三位副書記的見證下,，我們勝利的完成了此次班會(huì),。其中班會(huì)內(nèi)容涉及上海商學(xué)院火災(zāi)事故的視頻，同學(xué)們有問必答等內(nèi)容,。

通過班會(huì)成員對(duì)此班會(huì)開展過程的觀察,，兩班主要成員對(duì)此班會(huì)反應(yīng)積極，特在班會(huì)期間,。兩班成員更是表現(xiàn)活躍,。同時(shí)通過部分班委成員在班會(huì)結(jié)束兩天來的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們確實(shí)對(duì)于防火防盜有了更清醒的認(rèn)識(shí)了,。無論是在學(xué)校還是外出,，同學(xué)們的這份安全意識(shí)比此前高了不少,。相信子啊此次班會(huì)都結(jié)束后，全校同學(xué)的安全意識(shí)都會(huì)提高,。

班會(huì)雖然結(jié)束,，但我相信同學(xué)們通過班會(huì)學(xué)習(xí)到的這份安全意識(shí)不會(huì)隨著班會(huì)的結(jié)束而降低，反而會(huì)越來越重視“防火防盜”,，讓我們每個(gè)人自己大學(xué)生活越來越精彩,，讓我們樹達(dá)的校園越來越安全文明。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇八

如何開好主題班會(huì)

主題班會(huì)的召開不僅僅是為了處理班級(jí)出現(xiàn)的問題,，也是為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校,、班級(jí)事務(wù)的參與，加強(qiáng)師生之間和學(xué)生之間的溝通和交流,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，增強(qiáng)他們的自信心，特別是增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力,，讓他們感到自己能夠參與到對(duì)自己有重要影響的決策中來,。

1、主題班會(huì)的意義

主題班會(huì)的目的是在一個(gè)安全,、受保護(hù)的環(huán)境下給學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì),，讓他們積極地參與到班級(jí)和學(xué)校的決策中，在師生之間和學(xué)生之間營(yíng)造一個(gè)相互信任,、尊重的氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、自尊心,、責(zé)任感,、可信賴感和自身各方面的能力，使他們成為班級(jí)的主人,。

教師應(yīng)該經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：“我相信你做的都是對(duì)的,。我希望你全力以赴?！?/p>

研究顯示,，如果學(xué)生有機(jī)會(huì)對(duì)自己的班級(jí)作出有意義的貢獻(xiàn)，他們的責(zé)任感和歸屬感就會(huì)增強(qiáng),，學(xué)習(xí)便會(huì)更有動(dòng)力,。而且，如果學(xué)生平時(shí)有機(jī)會(huì)參與決策,，他們便更有可能支持大家在主題班會(huì)上作出的決定,。

主題班會(huì)還能讓學(xué)生對(duì)學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定、約束進(jìn)行反思,，對(duì)自己的行為及其后果進(jìn)行反思,，增強(qiáng)他們對(duì)自己行為的責(zé)任感,。

在主題班會(huì)上，學(xué)生的想法得到尊重和重視,，有助于他們成為更加積極的班級(jí)建設(shè)者,，真正為自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任。同時(shí),，主題班會(huì)還給了學(xué)生練習(xí)聽說技能和人際交往技能的機(jī)會(huì),。

2、主題班會(huì)的三種類型

總的來說,，有三種類型的主題班會(huì),。第一種以解決學(xué)生的社會(huì)行為問題為主要目的,，重點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)校里的行為問題,，以及違規(guī)情況;第二種是開放式討論主題班會(huì),，重點(diǎn)是對(duì)一個(gè)有意義的,、具有啟發(fā)性的話題進(jìn)行開放式的討論,，引導(dǎo)學(xué)生在討論中學(xué)習(xí);第三種是教育——診斷式主題班會(huì),，重點(diǎn)是考察學(xué)生對(duì)課程某部分的概念理解得是否透徹,。

在召開第一次主題班會(huì)之前,，應(yīng)該建立主題班會(huì)規(guī)則,，或者將第一次主題班會(huì)的任務(wù)確定為制定主題班會(huì)規(guī)則。規(guī)則一旦制定下來,，就要一貫遵照?qǐng)?zhí)行,。如果有必要，全班同學(xué)可以對(duì)規(guī)則的修改進(jìn)行討論,。在主題班會(huì)進(jìn)行過程中,，教師應(yīng)該滿懷熱情，指責(zé),、懲罰和批評(píng)都不應(yīng)該出現(xiàn)在主題班會(huì)中,。

主題班會(huì)的召開應(yīng)該有固定的時(shí)間，而不是出現(xiàn)問題后需要討論時(shí)才召開,，可以一周一次或一周數(shù)次,。開主題班會(huì)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該圍坐在一起,，這樣每個(gè)人都能相互看見,，有助于加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)。開主題班會(huì)的時(shí)間長(zhǎng)度應(yīng)該跟學(xué)生的年齡相適應(yīng),，大概是學(xué)生年齡×2分鐘,。開主題班會(huì)的過程中不允許學(xué)生對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和貶低。

(1)解決學(xué)生社會(huì)行為問題的主題班會(huì)

在解決學(xué)生社會(huì)行為問題的主題班會(huì)中,，學(xué)生參與解決問題的全過程,。由教師或?qū)W生確定需要討論解決的問題,，然后主要由學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，為尋找解決方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，教師主要起協(xié)調(diào)人的作用,。這樣，班里的每一個(gè)人都為問題的解決負(fù)起了責(zé)任,，同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,。

所有跟整個(gè)班級(jí)或個(gè)別學(xué)生有關(guān)的問題都適合討論。討論的指導(dǎo)思想是解決問題,，其中不應(yīng)有懲罰和糾錯(cuò)的成分,。教師在組織主題班會(huì)時(shí)應(yīng)該保持客觀、中立,，避免給出自己的意見,，允許甚至鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。讓學(xué)生聽到自己是如何被別人看待的,，這對(duì)他們有好處,。為了讓每一個(gè)學(xué)生都感到自己的發(fā)言被大家所重視，可以準(zhǔn)備一個(gè)像話筒一樣的小棒,，輪到誰講話,，誰就手持小棒，其他人不得講話,，直到小棒被傳到自己手中,。

(2)開放式討論主題班會(huì)

即便班里經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生行為問題，開得最多的也應(yīng)該是開放式討論主題班會(huì),。任何對(duì)學(xué)生的心智發(fā)展能起到促進(jìn)作用的話題,，無論是否與學(xué)校有關(guān)，都適合做討論的話題,。要求學(xué)生對(duì)任何能激發(fā)思維的問題進(jìn)行討論,。在話題選擇上，這些問題應(yīng)該跟他們的生活有關(guān)系,，或能夠跟課程聯(lián)系起來,。

(3)教育——診斷式主題班會(huì)

教育——診斷式主題班會(huì)往往跟學(xué)生學(xué)習(xí)的課程有關(guān)系。教師可以用這類主題班會(huì)來評(píng)估教學(xué)策略是否有效,。教師可向?qū)W生提問,，了解他們對(duì)已經(jīng)學(xué)過的課程內(nèi)容的掌握情況。不過,，教師不應(yīng)該針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行評(píng)估,，而應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體評(píng)估。教育——診斷主題班會(huì)可以在一個(gè)單元學(xué)習(xí)之前召開,，以了解學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些內(nèi)容,，或在一個(gè)單元學(xué)完之后召開,，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

總之,，主題班會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自信心和問題解決能力的絕佳途徑,。它還可以使學(xué)生跟教師共同分擔(dān)解決班級(jí)日常問題的責(zé)任。

3,、主題班會(huì)的一般程序

主題班會(huì)可以從“贊美和感激”開始,。對(duì)于年齡較小的學(xué)生，可以讓他們傳遞一個(gè)毛絨玩具,。毛絨玩具傳到誰的手中,，誰便獲得一次向其他同學(xué)表達(dá)贊美和感謝的機(jī)會(huì)。感謝和贊美有助于引導(dǎo)學(xué)生看到對(duì)方好的一面,，從而給班級(jí)帶來積極的影響,。

接下來進(jìn)入主題班會(huì)的正題。全班同學(xué)對(duì)班里出現(xiàn)的任何問題都可以進(jìn)行討論,，大家進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,，提出解決問題的辦法，最后通過投票來決定嘗試哪一種辦法,。

主題班會(huì)前應(yīng)該讓大家知道本次主題班會(huì)的議題,，最好提前一天公布。問題可以是多種多樣的,，比如學(xué)生在衛(wèi)生間打鬧的問題,，解決辦法是張貼標(biāo)語提醒大家不要打鬧,。教師還可組織學(xué)生就一些常見問題進(jìn)行討論,，比如叫綽號(hào)這樣的問題。為了幫助學(xué)生理解,，可以通過角色扮演的方式再現(xiàn)問題情境,。

進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的目的是讓學(xué)生盡可能多地提出想法。學(xué)生提出的所有想法都要記錄下來,，以便隨后查閱,。為鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦筋，教師可以獎(jiǎng)勵(lì)想法最多或最有創(chuàng)意的學(xué)生一個(gè)標(biāo)貼,。

在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí),，任何有傾向性評(píng)價(jià)的表達(dá)，包括說話的語氣,、肢體語言或面部表情,，都不許出現(xiàn)，即不能評(píng)價(jià)某個(gè)想法好或不好,，或者好笑等,。鼓勵(lì)學(xué)生在別人提出的想法的基礎(chǔ)上想出新的點(diǎn)子,。

鼓勵(lì)學(xué)生使用“鏡像聆聽法”來打磨點(diǎn)子，即當(dāng)一個(gè)學(xué)生提出了一個(gè)想法時(shí),，另一個(gè)學(xué)生重復(fù)他的想法,，以確保他的想法得到了正確的理解。第一個(gè)學(xué)生確認(rèn)他的想法是否得到了正確的理解,，并在這個(gè)過程中完善自己的想法,。

為增強(qiáng)學(xué)生相互間的了解，可以在主題班會(huì)上設(shè)置“人物專訪”環(huán)節(jié),。讓一位學(xué)生坐在中間,，接受其他同學(xué)關(guān)于他個(gè)人情況的提問。也可以從教師開始,，讓學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行提問,。

主題班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是公告和通告，宣布和布置相關(guān)事宜,。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇九

為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí),，我班通過形式多樣的活動(dòng)警示和教育學(xué)生，向?qū)W生宣傳了溺水致死原因,、溺水癥狀,，讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生,。一起學(xué)習(xí)如何避免溺水事故的發(fā)生與處理，使每一個(gè)學(xué)生在安全意識(shí)和自護(hù)自救能力上都得到了提高,。本月防溺水班會(huì)活動(dòng)中,，還給學(xué)生傳授許多知識(shí)：

一、游泳安全要點(diǎn)

下水時(shí)切勿太餓,、太飽,。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;下水前試試水溫,，若水太冷,，就不要下水;若在江、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳,。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物,，很不安全;

跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物,。以腳先入水較為安全;在海中游泳,，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,，不要涉水至深處,。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),，及時(shí)調(diào)整方向,，確保安全。

二,、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋

游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng),。游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽,、太餓或過度疲勞時(shí),，不要游泳。游泳前先在四肢撩些水,，然后再跳入水中,。不要立刻跳入水中。游泳時(shí)如胸痛,，可用力壓胸口,，等到稍好時(shí)再上岸，腹部疼痛時(shí),，應(yīng)上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖,。

三,、夏季游泳溺水自救方略

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,，專家介紹,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

對(duì)于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾1次,，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出;

若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14—20次,，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。在防溺水班會(huì)活動(dòng)中,，還重點(diǎn)做好同學(xué)們節(jié)假日的安全教育,，告誡學(xué)生即將到來假期更應(yīng)該防溺水。

總之,，通過這次防溺水班會(huì)活動(dòng),，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了,，對(duì)安全的理解更深了,。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,，僅僅靠一次防溺水班會(huì)活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起,，堅(jiān)持不懈地抓下去,，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇十

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,，保障學(xué)生安全,，我班積極召開了“學(xué)生安全教育”主題班會(huì)，班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開,。 具體流程：

首先由支持人向大家介紹安全知識(shí)的重要性,，對(duì)宿舍安全、校園安全,、校外安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒,，使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，同學(xué)們生動(dòng)活潑,，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一主題深入人心,，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用,。

通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí),，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人,，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話,，藥片不能隨便服等等安全知識(shí),， 同學(xué)們表現(xiàn)非常積極，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S,，這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功,。 同時(shí)我也意識(shí)到了以往我們忽視的方面：

1.思想上時(shí)時(shí)講安全,，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,，不能麻痹大意,，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈,，確保學(xué)生安全,。

2.校園安全。

在天氣漸熱之際,，積極提醒同學(xué)注意防中暑,，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。 學(xué)?；顒?dòng),，集中時(shí)要注意安全，不推搡不打鬧,。

3.校外安全,。

對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒,，且時(shí)時(shí)提醒,。 教育學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧等魚龍混雜場(chǎng)所，避免學(xué)生受到傷害,。

這次班會(huì)結(jié)束后,，同學(xué)們普遍認(rèn)為校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o,、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才,。做好校園安全工作,，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,，必須長(zhǎng)抓不懈,，落到實(shí)處,。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，并提出以下幾點(diǎn)要求：

一,、提高個(gè)人思想素質(zhì),。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾,。嚴(yán)禁打架、罵人,。打架往往是從罵人開始的,，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明,，我認(rèn)為,，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn),。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。

二、關(guān)注課間安全,。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球,、踢球。

三,、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。

上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路,，不騎摩托車,，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障,，兩人成排，三人成行,，靠公路右行,。

四,、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無食品,，不吃零食,，不喝生水,，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

五、強(qiáng)化“防火災(zāi),、防觸電,、防侵害”意識(shí)。

不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。

六,、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，提高防御能力。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng),、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人,。

七,、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,，不把珍貴物品放在教室,，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路,，最好由家長(zhǎng)接送,，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜,、機(jī)智,，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案,。

八,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離游戲廳,，不吸煙，不喝酒,，不賭博,，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

通過活動(dòng)使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生,，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。 總之，學(xué)校的安全教育是學(xué)校教育工作的頭等大事,，百善文明為先,，萬思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理,，安全在于防患未然,。讓我們積極行動(dòng)起來，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴,，永記心間,。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇十一

為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí),，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生,，結(jié)合本校實(shí)際情況，開展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)活動(dòng),，并取得了顯著效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、方案可行,，組織有力

學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會(huì)議,，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署,，制訂了實(shí)施方案,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類人員工作職責(zé),，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo),、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督,、保障措施,，該項(xiàng)工作的開展有條不紊,。

二、隱患排查及時(shí),，提醒到位

對(duì)學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改,。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪,。及時(shí)排除了大小隱患近十處,。發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

三,、教育宣傳到位,，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化

學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會(huì),，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳,，各班召開了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律,，懸掛了“珍愛生命,、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓,。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約,，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督,，自覺遵守,。向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求,，教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中,，得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。

各班利用黑板報(bào),，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題,，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍,。通過防溺水教育視頻,，向?qū)W生進(jìn)行了一次預(yù)防、急救等知識(shí)教育,，給學(xué)生敲響了警鐘,，豐富了學(xué)生急救知識(shí)。安全教育工作常抓不懈,，成立假期安全聯(lián)防小組,，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時(shí)通報(bào),，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持,。

通過學(xué)校上下的齊抓共管,、師生的共同努力，全校師生安全度過夏季炎熱溺水多發(fā)期,，無任何安全事故發(fā)生,。

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇十二

讀書破萬卷，下筆如有神,。讀書使人除鄙見,，開茅塞，獲新知,，變聰慧,。正因書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神,。因此書籍永遠(yuǎn)是新的,。

對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了,。教給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候,。因此，教師不僅僅要有一桶水,，而且要有“一潭水”,。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣,。讀書還要講究方法,，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí),，而是掌握學(xué)習(xí)的方法,，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者,。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),，能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求,，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名人民教師，就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間,。教書的生活雖然清貧,，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩(shī)讓我如癡如醉,，一篇美文使我百讀不厭,。只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),，才能變成為教者樂教,，教師樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂中生活,，在愉快中學(xué)習(xí),。

一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易,。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,，有毅力才能成功,。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者,。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程,。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器,，而是自主知識(shí)的收獲者,。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念,，而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng),。一個(gè)教師,，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教書,，用心育人。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣,，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣,。教師要以振興中華為己任,，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn),。

讀書的生活是精彩的、幸福的,，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),、不斷進(jìn)步。向女生表白的話

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇十三

通過本次主題班會(huì)活動(dòng)我深深懂得：

“安全”一個(gè)人人都想擁有的東西,，它關(guān)系到人的生死生命,，關(guān)系到一個(gè)的生死存亡，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福,，甚至關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的一個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定,。

在我們周圍，到處都是人,，車,，也就意味著我們周圍處處存在著安全隱患，也就是說存在著危險(xiǎn),。我們生活周圍的危險(xiǎn)有很多很多,，如電，火,，水等等,。我們?cè)谑澜缟仙蠲刻於紩?huì)和這些東西打交道，然而安全隱患也就會(huì)發(fā)生。如果發(fā)生了這樣的事,，我們首先必須要冷靜,，不要慌張，要用理智的頭腦去面對(duì),，要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去克服,，使自己能夠逃脫。

現(xiàn)在一些學(xué)校都在宣傳安全教育,，大人們有時(shí)也會(huì)教育我們要注意安全,，我們?cè)陔娨暽弦矔?huì)看到一些有關(guān)的人員進(jìn)行的講座，我們多看看這樣的電視是很重要的

我們是青少年,，是祖國(guó)的未來,，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來以及輝煌就掌握在我們的手中,，讓我們從小事做起,，保護(hù)好自己的肉體，讓自己安全的學(xué)習(xí),，安全的玩,。

希望=未來=安全

禁毒主題班會(huì)心得體會(huì) 校園欺凌主題班會(huì)心得體會(huì)篇十四

緊張而愉快的主題班會(huì)終于落下帷幕。當(dāng)我們?cè)倩仡欉@次主題班會(huì)的時(shí)候,，我們首先應(yīng)該感謝的是三年級(jí)七個(gè)班班主任在接受任務(wù)的一個(gè)多月的時(shí)間里的付出,。當(dāng)我們欣賞著老師們用時(shí)間、精力,、汗水甚至淚水編織而成的一幅幅優(yōu)美畫卷時(shí),，讓我們由衷的說一聲：“老師們，辛苦了!”,。

短短的四十分鐘，雖看似短暫,，其所承載的意義卻很大,。對(duì)于學(xué)校而言，它是學(xué)校教育功能的集中體現(xiàn),，師生共同參與的立體教育模式所帶給學(xué)生心靈的震撼遠(yuǎn)勝于簡(jiǎn)單的說教,，充分展現(xiàn)了它的強(qiáng)大力量。對(duì)教師而言,，不但鍛煉對(duì)龐雜系統(tǒng)工程的駕御能力,，更是在過程中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，揣摩學(xué)生心理,，熱愛與尊重學(xué)生的真實(shí)實(shí)現(xiàn),。而對(duì)于教育學(xué)生而言，則是最具體而最重要的，班會(huì)過程中共同投入,，所有人為著一個(gè)共同目標(biāo)一起努力,，這本身就是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)的絕佳良機(jī)，對(duì)學(xué)生來說,，任何一次真正的參與都是自我教育的餞行,。而創(chuàng)造自我教育的氛圍不是其他的形式能做到的。還有在這個(gè)過程中,，學(xué)生個(gè)人能力得以展示所帶來的榮耀感,，審美感情和審美情趣的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人,，看世界以至幫助建立良好的人際關(guān)系等等,。

這次的主題是“祖國(guó)在我心中”，面對(duì)這樣一個(gè)主題,，班主任開始的感覺比較大,，好象覺得落實(shí)起來不是很容易。但細(xì)想一下,，我們主題是明確的,，那就是愛國(guó)，只要能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,，抒發(fā)愛國(guó)情懷,，培養(yǎng)愛國(guó)情感都是可以的。在這樣的思想指導(dǎo)下,。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來了,。祖國(guó)美麗壯觀的山河景致，燦爛輝煌的悠久歷史,，英雄貫絕的風(fēng)云人物,，現(xiàn)實(shí)發(fā)展的強(qiáng)盛復(fù)興，今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了老師們信手捻來的素材,。于是就有了老師們的各種理解和設(shè)計(jì),，有以各篇連綴而成的，如三6班的錦繡河山,、悠久歷史,、改革成就以三個(gè)學(xué)生方陣代表隊(duì)冠名，以三個(gè)方陣的表演串聯(lián)起班會(huì)的骨架;如三1班以江山如此多嬌,，數(shù)風(fēng)流人物,，看今朝兒童愛國(guó)情三個(gè)部分結(jié)合，三5班則以江山如此多嬌,，風(fēng)流人物栽史冊(cè),，改革成就揚(yáng)國(guó)威三個(gè)部分構(gòu)成,。也有突出體現(xiàn)一個(gè)部分濃墨著筆的，如三7班就是聯(lián)系和學(xué)生們年紀(jì)相仿的少年英雄故事而成的,，取名叫“我自豪,，我是中國(guó)娃”;在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，讓孩子們感受真切;三4班“暢游神州,，我心飛揚(yáng)”以游覽祖國(guó)三個(gè)極具歷史韻味的地方：北京—偉大祖國(guó)的首都,、酒泉—祖國(guó)科技事業(yè)的見證地、香港—祖國(guó)富強(qiáng)統(tǒng)一的帶名詞串聯(lián)成篇的,。所有這些設(shè)計(jì)都巧妙的應(yīng)用了祖國(guó)自然或人文的優(yōu)秀資源,，并通過聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，為設(shè)計(jì)的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

在教育學(xué)生的過程中,，形式很重要，因?yàn)樗钱a(chǎn)生教育效果的前提,。班會(huì)活動(dòng)尤其如此,。在這次的活動(dòng)中，注重形式的把握和呈現(xiàn)是一大亮點(diǎn),。

在整個(gè)班會(huì)過程中,，我們的老師們都非常注重氛圍的營(yíng)造。首先是會(huì)場(chǎng)的視覺感覺,，學(xué)生的著裝,，在這方面，三4班三1班三6班基本都統(tǒng)一了服裝,，三4班甚至是買的全新的服裝,。然后是道具，學(xué)生手上拿的手掌,、小紅旗,，這些都有效的烘托了氣氛。然后是大量電化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用,，大屏幕上展示的幻燈片,，錄象資料層出不窮，或是優(yōu)美的風(fēng)景照,，或是英雄人物的悲壯故事，或是香港澳門的回歸儀式,，或是神州飛船升空的激動(dòng)畫面,。讓學(xué)生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課,，對(duì)學(xué)生的震撼是一浪高過一浪,，在學(xué)生內(nèi)心留下的印象可能是永生難忘的,。在這樣的氛圍中，情景教育的功能顯然被發(fā)揮到了最大的極致,。不但如此,，我們的班主任很注重舞臺(tái)上下的互動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)的參與，在這方面,，三4班和三1班都做得很好,，使學(xué)生們不但強(qiáng)化了參與，同時(shí)也激發(fā)了他們更大的投入,。還有就是家長(zhǎng)的參與,，這是我們一直都提倡的，讓家長(zhǎng)們看到孩子的進(jìn)步,，了解孩子的成長(zhǎng),，體會(huì)教育的不易。而他們的到來本身就是對(duì)孩子的鼓勵(lì),，使教育形成了合力,。特別要提到的就是三4班何芳老師和學(xué)生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參與到學(xué)生中間,，和孩子們?cè)谝黄?，令人敬佩?/p>

本次活動(dòng)的主持都表現(xiàn)得很好，這是我們大家的共識(shí),。對(duì)于一個(gè)這樣的主題,，我們的小主持人理所當(dāng)然的表現(xiàn)出的高亢、昂揚(yáng),。讓孩子們感受到了激情和力量,。在這方面，三1班的四位主持人表現(xiàn)不錯(cuò),。特別是湯,，他精神飽滿，語氣激昂,，于動(dòng)情處不由自主的傾瀉抨發(fā),，讓在場(chǎng)的老師們都受到震撼。

本次活動(dòng)的節(jié)目應(yīng)該說是很不錯(cuò)的,，形式多樣,，質(zhì)量都比較好，藝術(shù)性與趣味性有機(jī)結(jié)合,。如三6班的英雄人物故事會(huì),，學(xué)生們娓娓到來;三7班在緬懷了英雄王二小故事后跟著音樂動(dòng)情歌唱，七子之歌的演唱;三1班的風(fēng)景快板連說,，電子琴合奏,，四位主持人詩(shī)朗誦,，于幼稚而真誠(chéng)的話語中述說著對(duì)祖國(guó)的一片深情;三4班歌曲選擇富于童趣《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《中國(guó)是我家》很能打動(dòng)人心,，快板《了不起》,，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國(guó)您好》都表現(xiàn)得不錯(cuò),。三5班的開場(chǎng)舞《春曉》對(duì)于渲染氣氛起到了很好的效果,，改革成就的展示也比較密集細(xì)致。

對(duì)于一個(gè)八九歲的小學(xué)生來說,，感受祖國(guó)的強(qiáng)大,，抒發(fā)愛國(guó)的情懷是完全能做到的，但是讓學(xué)生把愛國(guó)與自身切實(shí)聯(lián)系起來,，我們的老師們?cè)谶@方面都做了有益的嘗試,。三7班在緬懷了英雄王二小和學(xué)習(xí)了地震小英雄林浩之后，主持人就通過提問面對(duì)我們的祖國(guó)我們做了什么?讓學(xué)生來回答,。還有讓學(xué)生在最后環(huán)節(jié)讓班上有特長(zhǎng)的學(xué)生來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,，通過學(xué)生自己的行動(dòng)來詮釋愛國(guó)到底該怎么做。三4班在學(xué)生觀看了回歸儀式后,，讓學(xué)生來談感想,，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。三5,、三6班通過讓學(xué)生仔細(xì)了解祖國(guó)改革開放的成就來激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷,。三1班通過四位主持人聯(lián)系自身經(jīng)歷來談祖國(guó)的變化，感受祖國(guó)的變化和日益強(qiáng)盛等都是強(qiáng)化學(xué)生愛國(guó)情感的具體體現(xiàn),。

本次活動(dòng)的另外一個(gè)特點(diǎn)就是在活動(dòng)中的學(xué)生參與的量和面都有大的改變,。基本上做到了全員參加,。這也必須成為今后班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的一個(gè)基本原則,。我們的教育是面向全體不是面向部分的。我們要讓每一個(gè)孩子都感受到教育的意義,。

當(dāng)然,，不能說我們的工作都已經(jīng)做到極致。在追求的道路上,，看到存在的問題才能讓我們以后思路明晰,，眼光犀利。我們認(rèn)為在今后的此項(xiàng)工作中要做得更好,，應(yīng)該在如下幾個(gè)方面下一些工夫：

任何一項(xiàng)活動(dòng),，要做好，首先要解決思想上的問題，也就是要提高認(rèn)識(shí),。剛才我們已經(jīng)說了，班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)校,、老師,、學(xué)生都很有意義。有老師說,，一個(gè)孩子的學(xué)生生涯可能就是在小學(xué)能參加這樣的一次活動(dòng),。可能有的孩子一輩子也只有這樣的一次上臺(tái)的機(jī)會(huì),，對(duì)次,，我們的每一位老師都應(yīng)該真切反思。

老師們前一陣子很忙,，而班會(huì)活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容又確實(shí)很多,，如何在比較短的時(shí)間里做好每一件事情，這就對(duì)我們老師工作當(dāng)中的計(jì)劃性提出了較高的要求,。要減輕自己的心理壓力,，做到盡可能的有條不紊。也只有把計(jì)劃做細(xì)致,。使我們的工作能按照計(jì)劃的時(shí)間流程一步一步實(shí)施下去,。相信效果會(huì)好一些。

班會(huì)活動(dòng)是師生共同參與的,，不會(huì)也不應(yīng)該是班主任一個(gè)人的獨(dú)角戲,。所以我們要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生能盡量的參與其中,，雖然學(xué)生年齡較小,，但是我們也應(yīng)該有意識(shí)的讓學(xué)生明白活動(dòng)的成功是大家共同努力才能完成的，要避免學(xué)生成為單純的表演者,，要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思考自己應(yīng)該,，能做些什么。還有我們應(yīng)該在他們能力范圍內(nèi)做放手的工作,，給他們發(fā)揮的空間,。

在這樣的活動(dòng)中，有些工作是我們班主任所熟悉的,，而有些是我們并不是很熟悉的,。在這樣的情形下，我們跟需要其他老師的幫助,。所以要借助大家的合力來做好這項(xiàng)工作,。其實(shí)，他們的老師是愿意參與到這樣的工作當(dāng)中來的,，所以我們要團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)的工作,。

班隊(duì)活動(dòng)課是一項(xiàng)有意義的工作,，也是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工作，但,，更是一項(xiàng)充滿樂趣,、伴隨成功與收獲的工作。我們相信,，在你輕松之余,，回憶的不單是那一個(gè)多月的忙碌、疲憊,、辛酸,。而更是那四十分鐘的精彩，那四十分鐘過后的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，些須變化,，是孩子們真懇的感動(dòng)，是家長(zhǎng)們真心的感謝,，是自我提升的感悟,，自我陶醉的滿足。