演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
青年教師風(fēng)采大賽演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：
大家好!
這個(gè)學(xué)期，總的來(lái)說(shuō)是比較匆忙和緊張的,。一開(kāi)始我并沒(méi)有做太多的計(jì)劃,，其實(shí)這個(gè)學(xué)期按理來(lái)說(shuō)算是比較輕松的一個(gè)學(xué)期了,，很多學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都安排在了下個(gè)學(xué)期,。但是由于一些事情的變動(dòng)，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)期變得異常緊張,，讓我們教師的教學(xué)進(jìn)程也受到了一些影響,。在這里，我想認(rèn)真的把這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一次,，好為下個(gè)學(xué)期的開(kāi)啟做好鋪墊和基礎(chǔ),。
一學(xué)期內(nèi),，我作為一名中職教師，自然是知道自己應(yīng)該承擔(dān)一些什么的,。首先在思想上,，我就嚴(yán)格控制好了自己的目標(biāo)和想法。從最基礎(chǔ)的做起,，提高自己的教學(xué)思維,，多去看一些書(shū)籍，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，不管是參加培訓(xùn)還是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，都是可取的。這是我這個(gè)學(xué)期一直有堅(jiān)持的事情,，同時(shí),，我也在自己的行為效率上有了一定的提升。比如說(shuō)在教學(xué)方面,，我會(huì)進(jìn)行一些創(chuàng)新,，組織一些小的活動(dòng)讓學(xué)生們積極參與，增加他們的自我實(shí)踐,，盡量保持實(shí)踐和理論一起執(zhí)行,。
對(duì)于這一屆的學(xué)生而言，是讓我有一些刮目相看的,。雖然我們學(xué)校是中職,，但是其實(shí)對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，很多的學(xué)生都是非常有上進(jìn)心的,，他們知道自己想要什么,，最終想要變成什么樣子。其實(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，只是需要一個(gè)改變自我的機(jī)會(huì)罷了,，只有抓好這些機(jī)會(huì)，他們的人生就會(huì)有可能逆風(fēng)翻盤,。所以我作為他們的領(lǐng)路人,，自然是不能放松的，也自然是不能隨意對(duì)待的,。
在這個(gè)學(xué)期里,，我時(shí)常會(huì)和他們聊聊心，有時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生其實(shí)還很稚嫩,，雖然說(shuō)即將要步入社會(huì),，但是他們需要去成長(zhǎng)的部分還有很多。我知道或許我能幫助的并不多,，但是我也應(yīng)該可以盡自己最大的力量去幫助他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路上逐漸走的平穩(wěn),。這是我最大的心愿,，也是我作為教師最基礎(chǔ)的責(zé)任。
這段教學(xué)時(shí)光,，其實(shí)對(duì)我的人生而言,，是有很大的改變的，以前我不知道責(zé)任是一件多么重的事情,，直到我在這個(gè)崗位上堅(jiān)持了這么些年之后,，我就明白了，原來(lái)這份責(zé)任是沉重的,，想要好好背負(fù)著這一份重量往前并不是一件簡(jiǎn)單的事情,。這也告訴了我，每個(gè)人的生活都不可能一直是一帆風(fēng)順的,，或許我們需要改變,，需要成長(zhǎng)。對(duì)于教師是這樣,，對(duì)于學(xué)生依舊是這樣,，所以我會(huì)和學(xué)生一起，共同成長(zhǎng),，攜手前行,。
青年教師風(fēng)采大賽演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
一年來(lái),，本人在小學(xué)教師工作中熱愛(ài)教育事業(yè),，思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié),。
在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開(kāi)學(xué)初,，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干,，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。用心配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立優(yōu)良的班群眾,，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。
平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫忙后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。學(xué)期初,，我制定了幫教計(jì)劃,，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。
透過(guò)一年來(lái)的教學(xué),，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)用心肯干，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
青年教師風(fēng)采大賽演講稿篇3
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《新學(xué)期,，我們會(huì)更精彩!》
跨越新春，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的假期;淋浴春風(fēng),，我們又重返美麗的校園,。在這喜氣洋洋、無(wú)限美好的日子里,，首先請(qǐng)?jiān)试S我向老師們,、同學(xué)們恭賀新春愉快!祝福大家在新的一年里，揚(yáng)眉“兔”氣,、前“兔”似錦,，大展宏“兔”!
新的一年開(kāi)啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想。同學(xué)們,，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗,，[蓮 山課件 ]你在想什么呢?床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，黎明教室的寂靜又將被我們打亂,，久違的臺(tái)燈下又將呈現(xiàn)我們的身影,。新學(xué)期，新起點(diǎn),。如早春的飛鳥(niǎo),，如原野的碧草，我們必將在無(wú)涯的學(xué)海中尋覓更遼闊的天空?，槵槙?shū)聲將是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮物,，與燦爛的朝陽(yáng)同行，將是我們最美的期待!
新學(xué)期伊始,，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
第一,，做“學(xué)習(xí)的主人”。
學(xué)習(xí)不僅需要天賦和智慧,，更需要良好的態(tài)度和切實(shí)的行動(dòng),。我們清楚，所有期盼的眼神是責(zé)任,，[蓮 山課件 ]未來(lái)的前景才是動(dòng)力源泉,。對(duì)自己負(fù)責(zé)，不是好聽(tīng)的口號(hào),，而是付諸與實(shí)現(xiàn),。每天，你是否完成了當(dāng)天的任務(wù)?每堂課,，你是否充分理解了知識(shí)?每個(gè)問(wèn)題,，你是否想盡辦法把它弄懂?只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能給世界驚喜!
第二,，做“守紀(jì)的模范”,。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。國(guó)有國(guó)法,，校有校規(guī)。對(duì)我們中學(xué)生而言,，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé),，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要,。斷了線的風(fēng)箏,，會(huì)失去方向;失去軌道的列車，會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難,。只有對(duì)自己的負(fù)責(zé),，對(duì)別人的負(fù)責(zé)，才能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，維護(hù)學(xué)校大家庭的和諧發(fā)展!
第三,，做“文明的使者”。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美,，我們的校園設(shè)施完善,，我們的校園充滿活力。所有這些都來(lái)之不易,，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護(hù)。要做到這一點(diǎn),，必須從我們每一個(gè)人做起,，從我們的一舉手、一投足,，一聲親切的問(wèn)候,，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)專注的眼神去尋找答案,。
春天,，我們播撒下文明、勤奮,、健康,、合作的種子;秋天，我們定會(huì)收獲明禮誠(chéng)信,、樂(lè)學(xué)善思,、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果,。只有辛勤耕耘,，我們才能享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福,。
同學(xué)們,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)就是我們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們?cè)谶@塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),，豐滿自己的羽翼,，用智慧、勤奮與美好心靈,，譜寫(xiě)出新的人生華章!讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)因有我們而更加精彩!
一年之計(jì)在于春,，一生之計(jì)在于青春,。讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生,，用行動(dòng)證明自我吧!
青年教師風(fēng)采大賽演講稿篇4
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!趙主任給我的題目是《談?wù)勎业拿麕煶砷L(zhǎng)之路》說(shuō)實(shí)話，我去年暑假雖然評(píng)上了滑縣名師,，但我這個(gè)“名師”真是名不副實(shí),，我覺(jué)得自己啥都不懂，啥都不會(huì),。今天在各位優(yōu)秀的老師面前,，我內(nèi)心真的很忐忑?；仡櫸业慕逃逃?，搜索還算讓自己心有慰藉的做法，我就挑出來(lái)“上課,、備課,、學(xué)習(xí)、反思”中的某些好的做法向各位做一匯報(bào)吧,。
一,、上課。我以“站穩(wěn)課堂,，做有專業(yè)尊嚴(yán)的人”要求自己,，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“課比天大”。我欣賞于漪老師說(shuō)的話：“三尺講臺(tái)是我的生命閃光的地方,，我用生命在歌唱,，因?yàn)槲业拿抗?jié)課都將影響孩子們的生命質(zhì)量?！币虼?，我不敢隨便糊弄我的語(yǔ)文課堂，盡管沒(méi)有一節(jié)課讓自己感覺(jué)到是完美的,，但是每節(jié)課,，我都盡力讓我和我的學(xué)生融入到語(yǔ)文的世界里去。我覺(jué)得上課是神奇的,，能夠治百病,，當(dāng)你身體不舒服時(shí)，當(dāng)你為許多事情心煩意亂時(shí),，只要走上講臺(tái),，開(kāi)口說(shuō)話，什么煩惱甚至病痛就會(huì)消失，而且你越投入越陶醉于課堂,，這種感覺(jué)越明顯,。但如果哪節(jié)課上得特別沉悶，自己感覺(jué)特別失敗時(shí),，我心里就特別堵的慌,，甚至要堵一、兩天,，即使春天到來(lái)了,，也感覺(jué)不到陽(yáng)光的明媚?？梢哉f(shuō),，我很在乎我的課堂。
二,、備課,。因?yàn)樵诤跽n堂，所以備課就不敢馬馬虎虎,。只有備好課,，課堂上才能迎刃有余、左右逢源,。備不好課，站在講臺(tái)上就不自信,，越不自信,，課就越上不好。所以,，每節(jié)課要教什么,，用什么辦法教，都要做到心中有數(shù),，即使課堂中有新的生成也是在意料之中,。家常課好好備，我主張語(yǔ)文教師要進(jìn)行單元備課,，教閱讀課,，心中要有課標(biāo)中閱讀教學(xué)目標(biāo)12條。平時(shí)備課下功夫,，參加比賽時(shí)才能有自己的創(chuàng)意,，記得15年縣優(yōu)質(zhì)課比賽前，周末,，我把自己關(guān)在屋里,，八個(gè)小時(shí)不吃不喝不動(dòng)，一直在琢磨《窗》這一課該怎么樣上，最后雖然拿了個(gè)全縣第二名,，但我的教學(xué)設(shè)計(jì)得到了教研室柳峰老師的認(rèn)可,。
三、反思,。我欣賞葉瀾教授的一句話：“一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師,，但寫(xiě)三年反思則很可能成為名師?！逼綍r(shí)教學(xué)中,，我也很注重寫(xiě)反思。多則寫(xiě)成一篇小論文,，少則兩三行(很多時(shí)候還是因?yàn)樽约簯?，?xiě)成小論文的還是少數(shù)，大部分都是寫(xiě)的少),。但不管多還是少,，每一次的反思都是真真實(shí)實(shí)的反思，反思課堂中的亮點(diǎn),，隨時(shí)記下來(lái),，反思課堂中的不足和敗筆，隨時(shí)記下來(lái),，養(yǎng)成隨時(shí)記的好習(xí)慣,，真的是在以后的教學(xué)中受益不少。現(xiàn)在想來(lái),，如果我的反思做得再扎實(shí)一些,，我的課堂應(yīng)該就風(fēng)生水起了,。反思課堂教學(xué)是一種好習(xí)慣,，反思我們和學(xué)生的相處也是好習(xí)慣,，俗話說(shuō)：三分教，七分管,。反思我們的作業(yè)布置,，反思我們對(duì)學(xué)生的批評(píng)是否妥當(dāng)，反思我們的某些做法是不是表率,。我還是比較喜歡把反思寫(xiě)下來(lái)的,，我的簡(jiǎn)書(shū)上現(xiàn)在已經(jīng)十六七萬(wàn)字了，當(dāng)然里面也有一些生活隨想,。
四,、學(xué)習(xí)。我不是個(gè)勤快的人,，但我知道,，我的教學(xué)水平太一般,，盡管有時(shí)候陶醉自己的課堂，但那也只是井底之蛙,?？疵麕煷罂兊恼n堂，看他們的書(shū)籍,，我經(jīng)常是眼前一亮,，他們的教育智慧讓我拍案叫絕，我不能不折服于他們,。如果說(shuō)外出學(xué)習(xí)點(diǎn)燃了我的學(xué)習(xí)激情,，那么讓學(xué)習(xí)意識(shí)有持久溫度的，還是靠自己的生命自覺(jué),。我自己買書(shū)學(xué)習(xí),，王君老師的，黃厚江老師的,，余映潮老師的,，于漪老師的。但,，我做的還不好,，讀專業(yè)書(shū)籍很慢，一本書(shū)讀了很長(zhǎng)時(shí)間還難以消化,。
最后,，我還想說(shuō)，每個(gè)人都有惰性,，很多時(shí)候,，得有人逼逼自己，能成為滑縣名師,，我還得感謝我們的趙主任，是他催促我在滑州杏壇上投稿,，我才有了報(bào)名的資格,，謝謝趙主任，謝謝一路上幫助過(guò)我的所有老師們!
青年教師風(fēng)采大賽演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：
大家好!
還是在兒時(shí),，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在教師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中，生了根,，發(fā)芽了,，長(zhǎng)大了,。今日，它最終結(jié)出了果實(shí)――我也成了一位教師,。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí),，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”,、“紅燭”,、“靈魂的工程師”。
于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,，當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石,，也只是社會(huì)中的滄海一栗,，大多數(shù)的教師，都只是默默地在自我的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡,，沒(méi)有輝煌的成就,，猶如一塊黑板，以往寫(xiě)滿了神奇,，最終擦去的都是功和利,。
但在教師的手中，都握著無(wú)數(shù)的金種子――那便是期望,，這就是教師的全部財(cái)富,，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個(gè)生命來(lái)到這世界上,，在他們的心中,，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,，施肥,，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校,，請(qǐng)求教師在那兒播種,。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田。教師的關(guān)愛(ài),，在他們的心中播下了熱愛(ài)生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識(shí)的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子,。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí),，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花,。于是，教師笑了,，笑著等待結(jié)出期望的果實(shí),。
教師講話稿
