演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
青年教師風(fēng)采大賽演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：
大家好!
這個(gè)學(xué)期，總的來說是比較匆忙和緊張的,。一開始我并沒有做太多的計(jì)劃,，其實(shí)這個(gè)學(xué)期按理來說算是比較輕松的一個(gè)學(xué)期了，很多學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都安排在了下個(gè)學(xué)期,。但是由于一些事情的變動(dòng),，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)期變得異常緊張,，讓我們教師的教學(xué)進(jìn)程也受到了一些影響。在這里,，我想認(rèn)真的把這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一次,，好為下個(gè)學(xué)期的開啟做好鋪墊和基礎(chǔ)。
一學(xué)期內(nèi),，我作為一名中職教師,，自然是知道自己應(yīng)該承擔(dān)一些什么的。首先在思想上,，我就嚴(yán)格控制好了自己的目標(biāo)和想法,。從最基礎(chǔ)的做起，提高自己的教學(xué)思維,，多去看一些書籍,，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不管是參加培訓(xùn)還是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，都是可取的,。這是我這個(gè)學(xué)期一直有堅(jiān)持的事情，同時(shí),，我也在自己的行為效率上有了一定的提升,。比如說在教學(xué)方面，我會(huì)進(jìn)行一些創(chuàng)新,，組織一些小的活動(dòng)讓學(xué)生們積極參與,，增加他們的自我實(shí)踐，盡量保持實(shí)踐和理論一起執(zhí)行,。
對(duì)于這一屆的學(xué)生而言,，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學(xué)校是中職,，但是其實(shí)對(duì)于我們班來說,，很多的學(xué)生都是非常有上進(jìn)心的，他們知道自己想要什么,，最終想要變成什么樣子,。其實(shí)對(duì)于他們來說，只是需要一個(gè)改變自我的機(jī)會(huì)罷了,，只有抓好這些機(jī)會(huì),，他們的人生就會(huì)有可能逆風(fēng)翻盤。所以我作為他們的領(lǐng)路人,，自然是不能放松的,，也自然是不能隨意對(duì)待的。
在這個(gè)學(xué)期里,，我時(shí)常會(huì)和他們聊聊心,，有時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生其實(shí)還很稚嫩,，雖然說即將要步入社會(huì)，但是他們需要去成長(zhǎng)的部分還有很多,。我知道或許我能幫助的并不多,，但是我也應(yīng)該可以盡自己最大的力量去幫助他們，鼓舞他們,，讓他們可以在這條道路上逐漸走的平穩(wěn),。這是我最大的心愿,，也是我作為教師最基礎(chǔ)的責(zé)任,。
這段教學(xué)時(shí)光，其實(shí)對(duì)我的人生而言,，是有很大的改變的,，以前我不知道責(zé)任是一件多么重的事情，直到我在這個(gè)崗位上堅(jiān)持了這么些年之后,，我就明白了,，原來這份責(zé)任是沉重的，想要好好背負(fù)著這一份重量往前并不是一件簡(jiǎn)單的事情,。這也告訴了我,，每個(gè)人的生活都不可能一直是一帆風(fēng)順的，或許我們需要改變,，需要成長(zhǎng),。對(duì)于教師是這樣，對(duì)于學(xué)生依舊是這樣,，所以我會(huì)和學(xué)生一起,，共同成長(zhǎng)，攜手前行,。
青年教師風(fēng)采大賽演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們:
大家上午好:
一年來，本人在小學(xué)教師工作中熱愛教育事業(yè),，思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。
在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。用心配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，建立優(yōu)良的班群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。
平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃,，開展“伸出你的雙手,，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表揚(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì),。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。
在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。
透過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了,，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)用心肯干,，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。
青年教師風(fēng)采大賽演講稿篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《新學(xué)期,，我們會(huì)更精彩!》
跨越新春,，我們度過了一個(gè)愉快的假期;淋浴春風(fēng)，我們又重返美麗的校園,。在這喜氣洋洋,、無限美好的日子里,，首先請(qǐng)?jiān)试S我向老師們、同學(xué)們恭賀新春愉快!祝福大家在新的一年里,，揚(yáng)眉“兔”氣,、前“兔”似錦，大展宏“兔”!
新的一年開啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想,。同學(xué)們，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗,，[蓮 山課件 ]你在想什么呢?床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴,，黎明教室的寂靜又將被我們打亂，久違的臺(tái)燈下又將呈現(xiàn)我們的身影,。新學(xué)期,，新起點(diǎn)。如早春的飛鳥,，如原野的碧草,，我們必將在無涯的學(xué)海中尋覓更遼闊的天空。瑯瑯書聲將是我們獻(xiàn)給太陽的禮物,，與燦爛的朝陽同行,，將是我們最美的期待!
新學(xué)期伊始，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
第一,，做“學(xué)習(xí)的主人”,。
學(xué)習(xí)不僅需要天賦和智慧，更需要良好的態(tài)度和切實(shí)的行動(dòng),。我們清楚,，所有期盼的眼神是責(zé)任，[蓮 山課件 ]未來的前景才是動(dòng)力源泉,。對(duì)自己負(fù)責(zé),，不是好聽的口號(hào)，而是付諸與實(shí)現(xiàn),。每天,，你是否完成了當(dāng)天的任務(wù)?每堂課，你是否充分理解了知識(shí)?每個(gè)問題,，你是否想盡辦法把它弄懂?只有對(duì)自己負(fù)責(zé),，才能給世界驚喜!
第二，做“守紀(jì)的模范”,。
俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī),。對(duì)我們中學(xué)生而言,，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，它是學(xué)習(xí)的需要,，更是成長(zhǎng)的需要。斷了線的風(fēng)箏,，會(huì)失去方向;失去軌道的列車,，會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難。只有對(duì)自己的負(fù)責(zé),，對(duì)別人的負(fù)責(zé),，才能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校大家庭的和諧發(fā)展!
第三,，做“文明的使者”,。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，我們的校園設(shè)施完善,，我們的校園充滿活力,。所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護(hù),。要做到這一點(diǎn),，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手,、一投足，一聲親切的問候,，一個(gè)會(huì)心的微笑,、一個(gè)專注的眼神去尋找答案。
春天,，我們播撒下文明,、勤奮、健康,、合作的種子;秋天,，我們定會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂學(xué)善思,、身心健康,、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。只有辛勤耕耘,，我們才能享受到進(jìn)步的喜悅,，享受到收獲的幸福。
同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)就是我們成長(zhǎng)的搖籃,。讓我們?cè)谶@塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),，豐滿自己的羽翼，用智慧,、勤奮與美好心靈,，譜寫出新的人生華章!讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)因有我們而更加精彩!
一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于青春,。讓我們用熱情擁抱未來,，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明自我吧!
青年教師風(fēng)采大賽演講稿篇4
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!趙主任給我的題目是《談?wù)勎业拿麕煶砷L(zhǎng)之路》說實(shí)話,，我去年暑假雖然評(píng)上了滑縣名師，但我這個(gè)“名師”真是名不副實(shí),，我覺得自己啥都不懂,，啥都不會(huì)。今天在各位優(yōu)秀的老師面前,，我內(nèi)心真的很忐忑,。回顧我的教育教育生活,，搜索還算讓自己心有慰藉的做法,，我就挑出來“上課、備課,、學(xué)習(xí),、反思”中的某些好的做法向各位做一匯報(bào)吧。
一,、上課,。我以“站穩(wěn)課堂，做有專業(yè)尊嚴(yán)的人”要求自己,，我經(jīng)常對(duì)自己說“課比天大”,。我欣賞于漪老師說的話：“三尺講臺(tái)是我的生命閃光的地方，我用生命在歌唱,，因?yàn)槲业拿抗?jié)課都將影響孩子們的生命質(zhì)量,。”因此,，我不敢隨便糊弄我的語文課堂,，盡管沒有一節(jié)課讓自己感覺到是完美的，但是每節(jié)課,，我都盡力讓我和我的學(xué)生融入到語文的世界里去,。我覺得上課是神奇的，能夠治百病，當(dāng)你身體不舒服時(shí),，當(dāng)你為許多事情心煩意亂時(shí),，只要走上講臺(tái)，開口說話,，什么煩惱甚至病痛就會(huì)消失,，而且你越投入越陶醉于課堂，這種感覺越明顯,。但如果哪節(jié)課上得特別沉悶,，自己感覺特別失敗時(shí)，我心里就特別堵的慌,，甚至要堵一,、兩天，即使春天到來了,，也感覺不到陽光的明媚,。可以說,，我很在乎我的課堂,。
二、備課,。因?yàn)樵诤跽n堂,，所以備課就不敢馬馬虎虎。只有備好課,，課堂上才能迎刃有余,、左右逢源。備不好課,，站在講臺(tái)上就不自信,，越不自信，課就越上不好,。所以，每節(jié)課要教什么,，用什么辦法教,，都要做到心中有數(shù)，即使課堂中有新的生成也是在意料之中,。家常課好好備,，我主張語文教師要進(jìn)行單元備課，教閱讀課,，心中要有課標(biāo)中閱讀教學(xué)目標(biāo)12條,。平時(shí)備課下功夫，參加比賽時(shí)才能有自己的創(chuàng)意，記得15年縣優(yōu)質(zhì)課比賽前,，周末,，我把自己關(guān)在屋里，八個(gè)小時(shí)不吃不喝不動(dòng),，一直在琢磨《窗》這一課該怎么樣上,，最后雖然拿了個(gè)全縣第二名，但我的教學(xué)設(shè)計(jì)得到了教研室柳峰老師的認(rèn)可,。
三,、反思。我欣賞葉瀾教授的一句話：“一個(gè)老師寫一輩子教案難以成為名師,，但寫三年反思則很可能成為名師,。”平時(shí)教學(xué)中,，我也很注重寫反思,。多則寫成一篇小論文，少則兩三行(很多時(shí)候還是因?yàn)樽约簯?，寫成小論文的還是少數(shù),，大部分都是寫的少)。但不管多還是少,，每一次的反思都是真真實(shí)實(shí)的反思,，反思課堂中的亮點(diǎn)，隨時(shí)記下來,，反思課堂中的不足和敗筆,，隨時(shí)記下來，養(yǎng)成隨時(shí)記的好習(xí)慣,，真的是在以后的教學(xué)中受益不少?，F(xiàn)在想來，如果我的反思做得再扎實(shí)一些,，我的課堂應(yīng)該就風(fēng)生水起了,。反思課堂教學(xué)是一種好習(xí)慣，反思我們和學(xué)生的相處也是好習(xí)慣,，俗話說：三分教,，七分管。反思我們的作業(yè)布置,，反思我們對(duì)學(xué)生的批評(píng)是否妥當(dāng),，反思我們的某些做法是不是表率。我還是比較喜歡把反思寫下來的,，我的簡(jiǎn)書上現(xiàn)在已經(jīng)十六七萬字了,，當(dāng)然里面也有一些生活隨想,。
四、學(xué)習(xí),。我不是個(gè)勤快的人,，但我知道，我的教學(xué)水平太一般,，盡管有時(shí)候陶醉自己的課堂,，但那也只是井底之蛙?？疵麕煷罂兊恼n堂,，看他們的書籍，我經(jīng)常是眼前一亮,，他們的教育智慧讓我拍案叫絕,，我不能不折服于他們。如果說外出學(xué)習(xí)點(diǎn)燃了我的學(xué)習(xí)激情,，那么讓學(xué)習(xí)意識(shí)有持久溫度的,，還是靠自己的生命自覺。我自己買書學(xué)習(xí),，王君老師的,，黃厚江老師的，余映潮老師的,，于漪老師的,。但，我做的還不好,，讀專業(yè)書籍很慢,，一本書讀了很長(zhǎng)時(shí)間還難以消化。
最后,，我還想說,，每個(gè)人都有惰性，很多時(shí)候,，得有人逼逼自己,，能成為滑縣名師，我還得感謝我們的趙主任,，是他催促我在滑州杏壇上投稿,，我才有了報(bào)名的資格，謝謝趙主任,，謝謝一路上幫助過我的所有老師們!
青年教師風(fēng)采大賽演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
還是在兒時(shí),，我的教師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在教師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中,，生了根,，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了,。今日,，它最終結(jié)出了果實(shí)――我也成了一位教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí),，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，“春蠶”、“紅燭”,、“靈魂的工程師”,。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師也是平凡的,，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗,，大多數(shù)的教師,，都只是默默地在自我的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板,，以往寫滿了神奇，最終擦去的都是功和利,。
但在教師的手中,，都握著無數(shù)的金種子――那便是期望，這就是教師的全部財(cái)富,，也是教師的神奇之處,。
當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中,，都有一塊空白的土地,。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥,，唯獨(dú)望了播下種子,，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,，請(qǐng)求教師在那兒播種。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田,。教師的關(guān)愛,，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子,。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,，成為泥土的一部分時(shí)，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花,。于是,，教師笑了，笑著等待結(jié)出期望的果實(shí),。
教師講話稿
