作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇一

1.了解眼睛對(duì)人的重要性,。

2. 懂得如何保護(hù)眼睛,。

3. 初步了解眼睛的小常識(shí)。

4. 積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

1體會(huì)眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí),。 了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

2活動(dòng)準(zhǔn)備：

3課件《左斜眼,，右斜眼,，中間對(duì)對(duì)眼兒》

一、導(dǎo)入主題

游戲：指五官（可根據(jù)幼兒興趣,，重復(fù)2―3遍,，速度逐漸加快）

二、了解眼睛對(duì)人的重要性

1觀看課件《左斜眼,，右斜眼,，中間對(duì)對(duì)眼兒》

2故事里講到了那幾個(gè)小動(dòng)物？（叮當(dāng)狗,，呼嚕豬,，草莓兔）

3它們?cè)诟蓡幔浚ㄒ安停?/p>

4吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西,？（三顆奇怪的樹(shù)）

5為什么說(shuō)它們是三顆奇怪的樹(shù),？（因?yàn)闃?shù)上長(zhǎng)了電視機(jī)）

6叮當(dāng)狗，呼嚕豬,，草莓兔它們吃完?yáng)|西又在干嗎,？（看電視）

7看著看著發(fā)生了什么事？（它們的眼睛一個(gè)變成了左斜眼，一個(gè)變成了右斜眼,，還有一個(gè)變成了中間對(duì)對(duì)眼兒）

8它們的眼睛為什么會(huì)變成這樣呢,？（幼兒自由討論）

9那我們想個(gè)辦法幫助叮當(dāng)狗，呼嚕豬,，草莓兔改掉看電視時(shí)的壞毛病吧?。ú灰x電視機(jī)太近了，不要斜著眼睛看電視等）

10那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎,？

11原來(lái)眼睛有這么多的.本領(lǐng)?。∪绻麤](méi)有了眼睛會(huì)怎樣呢,？我們一起把小眼睛閉起來(lái),，試著走路，看看是什么感覺(jué),？（幼兒說(shuō)說(shuō)感覺(jué)）

三,、懂得如何保護(hù)眼睛

原來(lái)眼睛對(duì)我們非常重要。你們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛嗎,？（幼兒自由討論）

小結(jié)：不用小手揉眼睛,，尖銳的東西不能對(duì)著眼睛，不能在太陽(yáng)底下看書(shū)......

活動(dòng)結(jié)束

除了這些保護(hù)眼睛的方法,，我們還可以在課后做眼保健操來(lái)保護(hù)我們的眼睛,，瞧！紅袋鼠來(lái)教我們小朋友做眼保健操了,，我們一起跟著它動(dòng)起來(lái)吧,！

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇二

聽(tīng)賞歌曲《大眼睛》，感受旋律理解歌詞,，能用自然的聲音唱歌,。

鋼琴。

(一)聽(tīng)賞歌曲

t：過(guò)馬路的時(shí)候我們?cè)鯓硬攀且粋€(gè)文明的路人?

t：有個(gè)小朋友做安全宣傳員,，他用歌聲告訴我們過(guò)馬路時(shí)要遵守什么交通規(guī)則,，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。 (初步聽(tīng)賞歌曲,，感受旋律和歌曲內(nèi)容,。)

t：安全宣傳員說(shuō)了些什么? (再次聽(tīng)賞，理解歌詞,，老師將幼兒說(shuō)的唱出來(lái),，幫助鞏固。)

(二)節(jié)奏游戲

1．引導(dǎo)幼兒按旋律節(jié)奏拍手

t：路口來(lái)來(lái)往往的行人好多,，我們用拍手?jǐn)?shù)數(shù)有多少人?

2．引導(dǎo)幼兒腳踩拍率拍率

t：這個(gè)路口的行人數(shù)完了,，讓我們走到前面的路口去,。

3．聽(tīng)音樂(lè)手拍旋律節(jié)奏腳踩t：讓我們邊走邊數(shù)數(shù)行人?

(三)學(xué)唱歌曲《大眼睛》

1. 引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱

t：安全員想請(qǐng)我們幫忙宣傳，我們跟著安全員―起告訴大家過(guò)馬路要文明。

2．再次演唱

引導(dǎo)幼兒唱清歌詞。

3．動(dòng)作表現(xiàn)

鼓勵(lì)幼兒嘗試為歌詞配上動(dòng)作,，邊唱歌邊動(dòng)作。

操作提示

此首歌曲旋律,、節(jié)奏有起伏，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),，因此老師可利用尋找旋律節(jié)奏和拍率的節(jié)奏游戲支持幼兒反復(fù)感受旋律和節(jié)奏,。在找節(jié)率的過(guò)程中，當(dāng)幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，老師及時(shí)用情景語(yǔ)言讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并自主嘗試調(diào)整，如路上行人真不少,，我們用拍手來(lái)數(shù)一數(shù),，有一個(gè)人拍一下，別多數(shù),，也別漏數(shù),。

用比較的方式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己操作的.問(wèn)題。例如：在手拍旋律節(jié)奏,、腳踩拍率的時(shí)候，孩子腳上的節(jié)奏往往會(huì)受手上節(jié)奏的影響而變快一倍,，老師不要著急直接指出孩子的問(wèn)題,，而是將正確的和有誤的節(jié)奏同時(shí)呈現(xiàn)給孩子，讓孩子進(jìn)行比較和選擇哪個(gè)是對(duì)的,，然后再讓孩子操作,，充分發(fā)揮幼兒的自主性。

由于歌曲比較長(zhǎng),，因此老師不必急于在一次活動(dòng)中讓幼兒完全會(huì)唱歌曲,，可分兩步走：第一次活動(dòng)初步感受，初步唱歌,；第二次活動(dòng)時(shí)再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)歌詞,、旋律的細(xì)節(jié)指導(dǎo)，將歌曲唱得更加精致,。

附：兒童歌曲《大眼睛》 曹冰潔曲

大眼睛,，亮晶晶，一閃一閃忙不停,。大眼睛,，亮晶晶,，一閃一閃忙不停。

亮亮紅眼睛,，快快停來(lái)快快停,。亮亮黃眼睛，等一等來(lái)等一等,。

亮亮紅眼睛,，快快停來(lái)快快停。亮亮綠眼睛,，向前行呀向前行,。

走在路上要小心，請(qǐng)你看著大眼睛,。請(qǐng)你看著大眼睛,。

版本1小班繪本優(yōu)質(zhì)課《啊嗚》視頻+有聲課件ppt+音樂(lè)+教案等（小班語(yǔ)言）

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇三

幼兒在日常生活中，經(jīng)常會(huì)看到一些殘疾人,，大多數(shù)幼兒對(duì)殘疾人有惻隱之心,，也很想幫助殘疾人，但他們對(duì)殘疾人的現(xiàn)實(shí)生活了解很少,。于是,，我選用盲人作為關(guān)愛(ài)殘疾人系列主題活動(dòng)的起點(diǎn)，設(shè)計(jì)了大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《做你的眼睛》,，首先,，用展示盲人生活片段的形式讓幼兒深入了解盲人的生活；其次,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，讓幼兒親身體驗(yàn)，做一個(gè)“真正的盲人”,，了解盲人最需要的是什么,；第三，讓幼兒從生活中的點(diǎn)滴做法開(kāi)始為盲人提供方便,，做盲人的眼睛,。

中班幼兒的社會(huì)情感已經(jīng)得到很好的發(fā)展，他們渴望盡自己的所能幫助別人,。殘疾人是他們關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象之一,。關(guān)愛(ài)盲人語(yǔ)言活動(dòng)能激發(fā)幼兒的興趣，滿足幼兒渴望幫助他人的心理,，為幼兒社會(huì)情感的發(fā)展添上了精彩的一筆,。

1、通過(guò)體驗(yàn)盲人的生活,，大膽表達(dá)出自己的感受,。

2,、充分發(fā)揮幼兒的想象力，急盲人所需,，想出關(guān)愛(ài)的方法,。

3、通過(guò)幫助盲人,，懂得人與人之間要相互幫助,、相互關(guān)愛(ài)。

關(guān)于盲人生活的短片,，眼罩,，模擬盲人生活場(chǎng)地，歌曲《感恩的心》等,。

一,、 引入話題

師：今天，我請(qǐng)來(lái)了一位好朋友,，你們想不想認(rèn)識(shí)一下,？

（播放盲人生活短片，一開(kāi)始教師介紹短片中的人就是請(qǐng)來(lái)的朋友――盲人叔叔,，讓幼兒觀看盲人的生活片段,，重點(diǎn)觀察盲人生活中不便之處，感受盲人堅(jiān)強(qiáng)的精神,，增加親切真實(shí)感,，為幼兒體驗(yàn)盲人生活埋下了伏筆）。

二,、體驗(yàn)盲人生活

1．談盲人

師：你們?cè)诙唐锌吹搅耸裁矗?/p>

師：盲人在生活中有哪些不方便呢,？（倒水、走路,、取錢……）

（引導(dǎo)幼兒完整地表達(dá)出自己所觀察到的細(xì)節(jié)，尤其是盲人生活有哪些不便,，對(duì)盲人的生活有初步的了解）

2．做盲人

師：那我們一起來(lái)體驗(yàn)一下盲人的生活,。

師： 你做“盲人”有什么感受？（很黑,，不敢往前走,，怕摔跤、找不到東西……）

（幼兒帶上眼罩,，模擬盲人起居,、逛街購(gòu)物、出門旅行等生活,，讓幼兒體驗(yàn)盲人生活的種種不便,，知道幫助盲人要從點(diǎn)滴做起,。這一環(huán)節(jié)的“換位體驗(yàn)”加深了幼兒對(duì)盲人生活的了解）

3、再談盲人

師：你們覺(jué)得盲人的生活怎么樣,？（很辛苦,、很累……）

師：盲人在碰到困難時(shí)是怎么解決的？（他們碰到問(wèn)題不會(huì)放棄,，還會(huì)一直練習(xí),，后來(lái)就成功了）

小結(jié)：盲人通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力解決了生活中很多問(wèn)題，所以,，我們也要像盲人一樣碰到困難不要灰心,，堅(jiān)持到底就會(huì)成功。

（教師幫助幼兒深入理解盲人的心理情感,，盲人一開(kāi)始也和你們一樣,，沒(méi)有耐心、灰心失望,，可他們?cè)趧e人的幫助和自己的努力下也能過(guò)上正常的生活,。通過(guò)這一環(huán)節(jié)使幼兒產(chǎn)生幫助盲人的強(qiáng)烈愿望）

4、做盲人的眼睛

師：那你們需要為盲人做些什么呢,？（送盲人拐杖,、扶盲人過(guò)馬路 、幫盲人買東西……）

師：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活中哪些設(shè)施是幫助盲人,？（盲道,、盲人看的書(shū)……）

（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，以自己的親身體驗(yàn)說(shuō)出盲人到底需要什么樣的幫助,，為以后幼兒在日常生活中遇見(jiàn)盲人能給予及時(shí)的幫助,，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)盲人的情感）

一、 播放歌曲――感恩的心

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們和老師一起聽(tīng)一首老歌,。

（這一環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒在體驗(yàn)盲人生活的基礎(chǔ)上深入感受歌詞表達(dá)的意思和人與人之間的溫情）,。

二、 延伸活動(dòng)

師：請(qǐng)你們以后見(jiàn)盲人遇到困難就為他們做些事情,，然后在本子上用圖畫(huà)的形式記錄下自己的幫助行為,，最后拿給老師看好嗎？

（通過(guò)延伸活動(dòng)讓幼兒幫助盲人的想法變成實(shí)際行動(dòng)）

一,、 基于幼兒經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注最近發(fā)展區(qū)

幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)是一切教學(xué)活動(dòng)的前提，凌駕于經(jīng)驗(yàn)之上的教學(xué)很難被幼兒理解的,，也不能引起幼兒情感的.共鳴,，不管是教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),、教學(xué)方法的運(yùn)用都要圍繞幼兒已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)（最近發(fā)展區(qū)）來(lái)開(kāi)展,?！蹲瞿愕难劬Α愤@一活動(dòng)設(shè)計(jì)是在幼兒對(duì)盲人有一定認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，幼兒不僅對(duì)盲人生活有一定了解,，對(duì)盲人也有一定的情感基礎(chǔ),。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn),，教學(xué)過(guò)程成為一座提升幼兒和盲人的情感橋梁,，也是一個(gè)對(duì)盲人情感在幼兒心中感動(dòng)――心動(dòng)――行動(dòng)的情感升華過(guò)程。

二,、連接課堂內(nèi)外,，注重以小見(jiàn)大

幼兒園的教學(xué)更多是社會(huì)生活的縮影，教師要在課堂上把社會(huì)的某一種現(xiàn)象生動(dòng)演繹,，把課外的活動(dòng)滲透到課內(nèi),，課內(nèi)的活動(dòng)延伸到課外去，課內(nèi)和課外相互補(bǔ)充,，為提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)而交錯(cuò)呈現(xiàn),。《做你的眼睛》教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)正是遵循了這一規(guī)律,，盲人的生活是社會(huì)生活的一部分,，教師把盲人帶到課堂這個(gè)小舞臺(tái)中來(lái)，通過(guò)感悟――體驗(yàn)――給予的淺顯易懂的方式向幼兒展示出來(lái),，再經(jīng)過(guò)教師的提升和整合,，加深了其教育意義。尤其在延伸活動(dòng)中,，幼兒帶著對(duì)盲人的理解和情感走向現(xiàn)實(shí)生活,，去踐行自己在課堂中的想法，這才真正是所學(xué)要有所用,。

三,、實(shí)現(xiàn)師幼共建，升華社會(huì)情感

教學(xué)活動(dòng)實(shí)際是一個(gè)師幼共建知識(shí),、共建情景,、共建感情的活動(dòng)，在《做你的眼睛》教學(xué)活動(dòng)中,，教師把自己當(dāng)作幼兒，用幼兒的視角來(lái)感悟盲人的生活,，用幼兒的思維來(lái)認(rèn)識(shí)盲人,。教師作為觀看者一起感受盲人生活片段，教師作為體驗(yàn)者和幼兒共同體驗(yàn)盲人的艱辛生活,，教師作為志愿者一起來(lái)為幫助盲人想辦法,，教師用自己對(duì)盲人的真心感染幼兒,、引導(dǎo)幼兒、和幼兒共成長(zhǎng),。教師也只有作為一個(gè)參與者,、引導(dǎo)者的角色，才能夠走進(jìn)幼兒的內(nèi)心,，使教學(xué)活動(dòng)變成教師和幼兒的共建過(guò)程,，避免課堂中的高控制和一言堂。

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇四

影子是幼兒日常生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，太陽(yáng)光下有影子,，燈光下有影子，皮影戲里也有影子……影子的動(dòng)態(tài)變化是孩子們最感興趣的關(guān)注點(diǎn),，千變?nèi)f化的影子現(xiàn)象一直吸引著孩子們的好奇心,，他們總是在有光的地方尋找影子的各種姿態(tài)的變化，有的孩子還表演起了手影戲,。為了滿足幼兒的這種探索欲望,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。先讓幼兒在玩小兔的影子游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)影子會(huì)變大變小的秘密,，然后探索如何為小兔的影子來(lái)找“眼睛”,，了解光的直射現(xiàn)象?；顒?dòng)過(guò)程中,，幼兒不斷地探索與驗(yàn)證，能夠激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)的興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)的態(tài)度,。

1,、了解光的直射現(xiàn)象，探索為小兔的影子找“眼睛”,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)光和影科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

幼兒準(zhǔn)備：小兔頭飾若干,、眼睛,、記號(hào)筆、橡皮泥,、剪刀,。

教師準(zhǔn)備：小兔頭飾、記錄表兩份,、√×標(biāo)記,、投影儀、背景板、手影視頻,。

1,、玩影子游戲，發(fā)現(xiàn)影子變大變小的秘密,。

（1）師：今天老師要跟小朋友一起來(lái)玩影子游戲,。

看！這是誰(shuí)的影子,？（小兔）在什么地方能看到影子呢,？（太陽(yáng)光、月光,、燈光……）

教師：只要有光的地方就有影子

（2）師：今天我們也要來(lái)玩影子游戲,，找找光源在哪里？老師為你們準(zhǔn)備了小兔,，請(qǐng)你到旁邊的桌子上每人拿一只兔子,，到燈光下來(lái)走一走、玩一玩,，看看影子會(huì)怎么樣,？

幼兒探索。

（3）師：你發(fā)現(xiàn)了什么,？（我動(dòng)它也動(dòng),，我跳它也跳……）

那你們剛才有沒(méi)有向前向后走走？想不想上來(lái)試一試,？

影子怎么啦,？誰(shuí)來(lái)告訴大家，你們發(fā)現(xiàn)了什么,？（影子會(huì)變大變?。煟喊?！影子還會(huì)變大變?。吭僭囋嚳?。哇~影子真的會(huì)變大變小,。（教師記錄）

（4）師：那離光源怎么樣，影子會(huì)變大變小,，請(qǐng)你和小朋友說(shuō)一說(shuō),，試一試（往前走離光源遠(yuǎn)影子變小，往后走離光源近影子變大）

（5）教師記錄,。

師：哦,，原來(lái)小兔離光源近,，影子就大，離光源遠(yuǎn),，影子就小。

（評(píng)析：導(dǎo)入部分開(kāi)門見(jiàn)山,，直接用小兔的影子引出活動(dòng),，知道有光的地方就有影子。那么要玩影子游戲,，就必須有光源,，引導(dǎo)幼兒找到光源，為接下來(lái)幼兒探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與距光源的遠(yuǎn)近的關(guān)系作鋪墊,。玩影子游戲時(shí),，給了幼兒一個(gè)自由探索的空間，讓他們?cè)谕嬷凶灾靼l(fā)現(xiàn)影子會(huì)變大變小,，然后再一步步引導(dǎo)他們得出離光源近影子變大,，離光源遠(yuǎn)影子變小的原理，教師幫助幼兒并記錄,，將得出的結(jié)論更清晰的展現(xiàn)在幼兒面前,。）

2、猜測(cè)如何讓小兔的影子上有眼睛,。

（1）師：接下來(lái)我們要為小兔的影子找眼睛,，怎樣讓小兔的影子上有眼睛呢？

（2）幼兒講述方法（如畫(huà),、貼,、剪等），教師用相應(yīng)標(biāo)記記錄,。

（3）師：咦,，那這些方法能成功使小兔影子上有眼睛嗎？老師為你們準(zhǔn)備了許多材料,，我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

（評(píng)析：此猜測(cè)環(huán)節(jié)充分尊重了幼兒的意愿,，按照幼兒自己的想法來(lái)為小兔找“眼睛”，讓他們?cè)诓僮黩?yàn)證中發(fā)現(xiàn)自己方法的正確與否,，這樣更利于幼兒對(duì)知識(shí)的掌握,。教師設(shè)計(jì)了記錄表，將幼兒的想法一一記錄下來(lái),，并進(jìn)行驗(yàn)證,，有利于培養(yǎng)幼兒合理的科學(xué)記錄方法的養(yǎng)成。）

3,、幼兒操作并驗(yàn)證,。

（1）有剪。

師：你用了什么方法？（畫(huà)）有誰(shuí)也用了這種方法嗎,？趕快上來(lái)試一試吧,！成功了嗎？那說(shuō)明用畫(huà)的方法不成功（記錄）,。

師：誰(shuí)用了xx方法,？師幼共同驗(yàn)證。

師：看了這幾種方法都不成功,，那剪的方法會(huì)成功嗎,？用了這種方法的小朋友趕快來(lái)試試吧。成功了嗎,？哦,，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。

師：那剛才沒(méi)成功的小朋友去試試這種剪的方法吧,！已經(jīng)成功的小朋友想一想,，為什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢？

（2）無(wú)剪,。

師：你用了什么方法,？（畫(huà)）有誰(shuí)也用了這種方法嗎？趕快上來(lái)試一試吧,！成功了嗎,？那說(shuō)明用畫(huà)的方法不成功（記錄）。

師：誰(shuí)用了xx方法,？師幼共同驗(yàn)證,。

師：看了這幾種方法都不成功，還能有別的方法嗎,？幼：剪,。哦，你覺(jué)得剪的方法能成功嗎,？你覺(jué)得呢,？只有試過(guò)才知道了，那就讓我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

可以先畫(huà)兩只眼睛,，然后再每只眼睛的中間折一折,，剪一剪。先完成的小朋友可以先去試一試哦,！

師：我們把小兔舉高嘍,，看看你的小兔影子上有眼睛沒(méi)？耶~我們都成功了,！

師：那為什么用剪的方法影子上就有眼睛了,？（多問(wèn)）

師：因?yàn)榧袅硕?，光就能從洞中穿過(guò)去，射過(guò)去,，所以影子上就有了眼睛,。

（評(píng)析：此環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重難點(diǎn)所在，讓幼兒在自主的探索驗(yàn)證過(guò)程中發(fā)現(xiàn)只有剪的方法才能幫小兔找到“眼睛”,，從而引發(fā)不成功的幼兒也想去嘗試這種剪的方法,。那么，如何來(lái)剪呢,？又將一個(gè)問(wèn)題拋出，和幼兒一起來(lái)討論剪“眼睛”的方法,，盡量幫助幼兒克服在操作過(guò)程中可能遇到的困難,。操作完成以后，請(qǐng)幼兒到燈光下來(lái)試一試,，讓每個(gè)孩子都獲得成功體驗(yàn)的同時(shí),，又引起了幼兒的再一次思考，為什么用了剪的'方法,，影子上就有眼睛了呢,？師幼一起折射的現(xiàn)象。）

4,、欣賞手影表演,。

（1）師：小朋友的眼睛可真亮！今天啊老師帶來(lái)了一段有趣的手影表演,，一看吧,！

（2）師幼共同欣賞。

（3）師：哇,，手影表演真美,，真有趣。我們也來(lái)燈光下玩一玩吧,。

（評(píng)析：最后的結(jié)束環(huán)節(jié),，通過(guò)欣賞手影表演來(lái)拓寬幼兒的視野，了解影子在日常生活中的運(yùn)用,，激發(fā)他們玩手影游戲的興趣,，感受科學(xué)活動(dòng)快樂(lè)有趣的氛圍。）

本節(jié)科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理,，環(huán)節(jié)清晰,，符合中班幼兒思考的過(guò)程。整個(gè)活動(dòng)幼兒自主探索的空間很大,，教師拋出問(wèn)題（即影子的大小與距光源遠(yuǎn)近的距離,、怎樣讓小兔的影子上有“眼睛”,、如何來(lái)剪“眼睛”、為什么用了剪的方法小兔的影子上就有“眼睛”了）,，幼兒在不斷地探索發(fā)現(xiàn)中尋求答案,，幼兒的參與性、積極性都很高,。但是,，在操作環(huán)節(jié)中，教師沒(méi)有提醒幼兒將剪下的廢紙扔到筐里,，在科學(xué)活動(dòng)中同樣也要培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成,。

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇五

目標(biāo)：1、體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),，為自己長(zhǎng)大感到高興,。

準(zhǔn)備：1、每人三張相片（出生,、兩歲,、現(xiàn)在）。

2,、絨面板一塊,。

3、歌曲錄音磁帶《世上只有媽媽好》,。

過(guò)程：1,、介紹自己：

幼兒將自己的相片分別按出生、兩歲,、現(xiàn)在三個(gè)年齡段貼在絨面板上,。

談?wù)勑r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情,。

看看自己和朋友有什么變化,。

2、交流討論：

重點(diǎn)觀察出生時(shí)候的“我”：

――“剛出生時(shí)候的你是怎樣的一個(gè)人呢,？”

“你出生的時(shí)候有多重,？你長(zhǎng)得像誰(shuí)？”

（人剛生下來(lái)的時(shí)只會(huì)哭,，不會(huì)說(shuō)話,，也不會(huì)走路；每個(gè)人體重是不一樣的,。）

重點(diǎn)觀察兩歲時(shí)候的“我”有哪些變化：

――“兩歲時(shí)候的我和出生相比較有什么不同,？”

（在親人的照顧、撫養(yǎng)下,，我長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了,，會(huì)說(shuō)話會(huì)走路,，會(huì)自己吃飯、上廁所等,。）

重點(diǎn)觀察現(xiàn)在的'“我”,，介紹“我”的本領(lǐng)：

――“現(xiàn)在的‘我’和小時(shí)候相比本領(lǐng)已經(jīng)很大了，說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng),?！?/p>

3、感謝父母：

每位幼兒說(shuō)一句感謝父母的話,，教師用錄音 錄下幼兒的話,。

全班合唱歌曲《世上只有媽媽好》。

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇六

1. 通過(guò)畫(huà)眼睛里所看到的世界,，大膽表達(dá)對(duì)生活的感受,。

2. 發(fā)展想象力，能按意愿作畫(huà),。

1. 水彩筆、幼兒操作材料

2. ppt,、范畫(huà)

一．通過(guò)猜謎語(yǔ),，引起幼兒興趣

1. 謎面：兩只葡萄黑又亮，白天陪我看世界,，晚上伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)

2. 出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，了解眼睛的作用

（1）提問(wèn):眼睛是由哪幾個(gè)部分組成的,？（上下眼睫毛,、白眼球、黑眼球）

（2）教師：我們都有一雙明亮的眼睛,，那你們知道眼睛有什么作用嗎,？

（3）小結(jié):眼睛幫助我們認(rèn)識(shí)事物和看東西的，是我們?nèi)梭w重要的視覺(jué)器官,，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,。

二．觀察圖片，引出課題,，啟發(fā)幼兒想象

1. 幼兒自由討論

教師：眼睛是用來(lái)看東西的,，你用眼睛看到了什么？

2. 播放圖片,，幼兒欣賞

（1）教師：原來(lái)我們用眼睛可以看到了這么多的東西,！今天，我也

（2）想和你們分享我眼睛里的世界

（3）教師播放圖片并朗誦自編詩(shī)歌《小小的眼睛》

（我有一雙小小的眼睛,，小小的眼睛,，裝下藍(lán)藍(lán)的天空藍(lán)藍(lán)的海,，裝下紅紅的花兒綠綠的草。小小的眼睛,，裝下高高的大樓,，裝下了爸爸媽媽。我用小小的眼睛裝下了整個(gè)美麗的'地球,。）

3. 請(qǐng)幼兒討論,、說(shuō)一說(shuō)自己眼中的世界

教師：看完了我眼睛里的世界，你們眼睛里世界是什么樣的,？

三．欣賞幼兒作品

（1）教師：知道了你們眼睛里的世界,，我們來(lái)欣賞下哥哥姐姐眼睛里的世界吧！

（2）教師：來(lái),，把我們眼睛里的世界也畫(huà)下來(lái)吧,！

四．教師講解示范，提出作畫(huà)要求

1. 教師：我們?cè)鯓赢?huà)眼睛才能裝這么多的東西呢,？

2. 教師示范畫(huà)眼睛步驟

（1）先畫(huà)一只大大的眼睛,，眼睛要畫(huà)大一些。從畫(huà)紙的左邊邊沿向上畫(huà)一條大弧線到右邊邊沿,，再?gòu)淖筮呥呇叵蛳庐?huà)一條大弧線到右邊邊沿,。

（2）在上下弧線上畫(huà)上眼睫毛，上面眼睫毛長(zhǎng)些,，下面眼睫毛短些,。

（3）然后在眼睛里畫(huà)上圓圓的眼球。

（4）最后引導(dǎo)幼兒在眼睛里畫(huà)上看到的東西,，涂上顏色

五．幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)

（1）指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握畫(huà)面布局。

（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒畫(huà)出復(fù)雜的畫(huà)面,。

六．幼兒互相欣賞作品,，并自由談?wù)撟髌穬?nèi)容

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇七

“眼睛是心靈的窗戶”，從孩子呱呱墜地那一天起,，他們就用好奇,、搜索的眼睛，欣賞著媽媽的笑臉,、可愛(ài)的布娃娃,、悠悠的藍(lán)天和五顏六色的玩具，這些都給孩子帶來(lái)了無(wú)比愉悅的心理體驗(yàn),。再長(zhǎng)大些,，他們就帶著這架“眼睛攝像機(jī)”到公園、到動(dòng)物園,、到祖國(guó)各地的名勝古跡去游覽,，更是開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，陶冶了情操,。眼睛引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)美,、感受美?？墒?，有時(shí)眼睛還會(huì)帶給我們錯(cuò)覺(jué)，如旋轉(zhuǎn)的理發(fā)店標(biāo)志燈,、變幻莫測(cè)的霓虹燈,，吸引了一雙雙驚奇的眼睛，難道燈也在長(zhǎng)個(gè)子,、霓虹燈也會(huì)跑步,、做游戲嗎?《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)指出：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。為滿足孩子的好奇心和探索欲望,，我設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng)，意在通過(guò)活動(dòng),，使幼兒進(jìn)一步感受、體會(huì)眼睛看到的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象,。

1．感知眼睛看到的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

2．初步培養(yǎng)幼兒對(duì)錯(cuò)覺(jué)游戲的興趣,，激發(fā)幼兒的探索欲望,。

1．教具：①色彩鮮艷的花一束；②兩組圓形組合圖一幅,；③花瓶圖片一張,；④彩色轉(zhuǎn)筒一個(gè)。

2．幼兒錯(cuò)覺(jué)游戲材料若干：哭笑娃娃,、轉(zhuǎn)傘,、陀螺、風(fēng)車,、扇子,、硬幣、色盤,、小鳥(niǎo)和籠子雙面轉(zhuǎn)片,、動(dòng)畫(huà)游戲等,。

師：小朋友，我們一起來(lái)玩?zhèn)€“指指點(diǎn)點(diǎn)”的游戲吧!

師：“鼻子鼻子眼睛”或“鼻子鼻子嘴巴”……幼兒隨指令馬上指點(diǎn)相應(yīng)感官,。

(評(píng)析：教師以輕松,、愉快的“指指點(diǎn)點(diǎn)”游戲，引入課題,，使孩子自然進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài),。)

教師以變魔術(shù)的形式變出一束花，問(wèn)：

1．我變出來(lái)的是什么?你用什么看到我變出來(lái)的是一束花?(引出眼睛)

2．眼睛的用途非常大,，在日常生活中你的眼睛還看到過(guò)什么呢?

幼：我的眼睛可以看東西,；我的眼睛可以看路；我去動(dòng)物園看見(jiàn)了大象,；我在幼兒園看見(jiàn)了滑梯,；我在大街上看見(jiàn)了公共汽車；我在公園里看到了許多的花,、樹(shù)和草坪,；我和爸爸、媽媽去旅游看見(jiàn)了大?！?/p>

(評(píng)析：教師以變魔術(shù)的形式,，神秘地變出一束色彩鮮艷的花來(lái)吸引幼兒的注意，自然引出眼睛的用途,。使幼兒體會(huì)了解眼的作用并進(jìn)行發(fā)散思維,，擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生“放眼大自然,，世界真精彩”的美妙感受和情感體驗(yàn),。)

師：看見(jiàn)花兒紅的是眼睛，看見(jiàn)草兒綠的是眼睛,，可是眼睛看到的一定沒(méi)錯(cuò)嗎?請(qǐng)你睜大眼睛仔細(xì)瞧,，說(shuō)說(shuō)你看到了什么。

1．觀察兩組圓,，請(qǐng)幼兒講講自己的發(fā)現(xiàn),，初步體會(huì)錯(cuò)覺(jué)。

①圖上有兩組圓,，兩組圓中間的兩個(gè)圓是一樣大呢,，還是一個(gè)大、一個(gè)小?

幼：左邊中心的圓大,，右邊中心的圓小,。

②將兩個(gè)中心圓重疊對(duì)比，是一個(gè)大一個(gè)小嗎?

幼：哦，原來(lái)兩個(gè)圓一樣大呀!

教師小結(jié)：由許多小圈圍繞著的中心圓看起來(lái)比較大,，由許多大圈圍繞著的中心圓看起來(lái)比較小,，通過(guò)對(duì)比得知，原來(lái)兩個(gè)中心圓是一樣大的,。這是一種錯(cuò)覺(jué),，是眼睛給我們變的“魔術(shù)”!

2．觀察花瓶圖案和彩色轉(zhuǎn)筒，進(jìn)一步體會(huì)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象,。

①出示花瓶圖案,。

師：說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?

幼：一個(gè)藍(lán)色的花瓶、杯子,、馬桶,、臺(tái)燈……

師：如果只看黃顏色部分，你能發(fā)現(xiàn)什么?

幼：哇!我看到了兩個(gè)對(duì)臉說(shuō)話的小人兒,。

教師小結(jié)：小朋友只看藍(lán)顏色部分,，看到了花瓶、杯子,、臺(tái)燈,、馬桶，只看黃顏色部分時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)說(shuō)話的小人兒,，這也是眼睛給我們變的魔術(shù)。

②觀察彩色條紋的轉(zhuǎn)筒,。

師：看一看轉(zhuǎn)筒上面有什么?

幼：轉(zhuǎn)筒上有彩條……

教師正反兩個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)筒,，問(wèn)：看看彩條有什么變化?

幼：彩條一會(huì)向上跑，一會(huì)向下跑……

教師小結(jié)：對(duì),，老師轉(zhuǎn)動(dòng)小筒的時(shí)候,，小朋友看到花紋一會(huì)兒向上跑、一會(huì)兒向下跑,，這也是一種錯(cuò)覺(jué)，是眼睛給我們變的“魔術(shù)”!

(評(píng)析：教師以詩(shī)一樣的語(yǔ)言總結(jié)眼睛看到的現(xiàn)象,，并提出疑問(wèn)：眼睛看到的一定沒(méi)錯(cuò)嗎?適時(shí)出示兩組圓的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察感知兩個(gè)中心圓的大小，初步體會(huì)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象,。接下來(lái)分別觀察花瓶圖案和轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的彩條轉(zhuǎn)筒,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、體會(huì)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象,，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲,，操作探索欲望已被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，迫不及待地想玩一玩、試一試,，難道眼睛真的會(huì)看錯(cuò)嗎?為下一環(huán)節(jié)的操作探索做了極好的鋪墊,。)

師：眼睛變的魔術(shù)真有趣，這里有許多好玩的.玩具-,，請(qǐng)小朋友動(dòng)手玩一玩,、試一試，用小眼睛仔細(xì)觀察,，看看你能發(fā)現(xiàn)什么,。

1．教師逐一介紹操作材料：哭笑娃娃、陀螺,、轉(zhuǎn)傘,、硬幣、轉(zhuǎn)筒,、魔扇,、水果、動(dòng)畫(huà)游戲……幼兒自由選擇材料,，動(dòng)手操作,、探索。

2．請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn),。

師：小朋友玩得真開(kāi)心,，觀察也很仔細(xì)，現(xiàn)在大家一起來(lái)談?wù)勛约旱男掳l(fā)現(xiàn)!

幼：我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)飛到了籠子里,；我發(fā)現(xiàn)小傘這樣轉(zhuǎn),，就變大了，那樣轉(zhuǎn),，就變小了,；我使勁搓這兩個(gè)硬幣，發(fā)現(xiàn)變成三個(gè)硬幣了,；這個(gè)陀螺上有紅色和黃色,，可一轉(zhuǎn)起來(lái)就變成橘子的顏色了；我看到小蝌蚪找到青蛙媽媽了……

教師小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)的這些現(xiàn)象都是眼睛造成的錯(cuò)覺(jué),，也是眼睛變的魔術(shù),。

(評(píng)析：為了滿足幼兒的好奇心和求知欲，教師為幼兒提供了豐富的可操作材料,，放手讓幼兒自己動(dòng)手操作,，探索、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象,。各式各樣的玩具為幼兒所喜愛(ài),，孩子們興趣濃厚,，探索欲望得到了充分滿足。孩子是天生的發(fā)現(xiàn)家,，迫不及待地想把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家,。教師的動(dòng)兒創(chuàng)設(shè)了寬松的談話環(huán)境，在輕松,、愉快的氛圍中,，孩子們暢所欲言，互相交流新發(fā)現(xiàn),，體驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)游戲的奇妙,，共享發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣和成功的喜悅。)

師：在生活中還有許多的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象,，讓我們一起來(lái)欣賞,、分享一下吧!

師幼交流、分享,，體會(huì)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象帶來(lái)的美妙感受,。

結(jié)束語(yǔ)：生活中我們看到的許許多多錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象，不但豐富了我們的生活,，還給我們的視覺(jué)帶來(lái)了美的感受,。當(dāng)你在周圍的生活中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象時(shí)，請(qǐng)及時(shí)告訴你身邊的人,，讓他們也來(lái)和你一起欣賞,、分享吧!

(評(píng)析：教師把幼兒的視野引向廣闊的生活空間，對(duì)常見(jiàn)的事物現(xiàn)象,、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣,，使其用一雙求知的眼睛去探索、去尋找,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。)

隨著《綱要》的進(jìn)一步落實(shí)和實(shí)施，孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中的主體地位也日益凸顯,?；顒?dòng)中教師以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，把握時(shí)機(jī),，積極引導(dǎo)，準(zhǔn)確把握孩子們探究的方向,，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，為孩子們探究的順利開(kāi)展提供必要的支持和幫助,，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能有新奇的發(fā)現(xiàn)，獲得情感和探究的滿足,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣,，自始至終吸引著幼兒的注意力,，激發(fā)了幼兒強(qiáng)烈的探索欲望?；顒?dòng)中幼兒能大膽操作游戲材料,，勇于探索發(fā)現(xiàn)，并能用較完整的語(yǔ)言描述自己的新發(fā)現(xiàn),，充分感受眼睛所看到的錯(cuò)覺(jué),，滿足了好奇心和求知欲。

由于幼兒之間存在個(gè)體差異,，在探索操作游戲材料時(shí),，個(gè)別幼兒有一定難度，如果采用小組合作形式會(huì)更有利于幼兒的交流和探索,，使每位幼兒都能深入體會(huì)到錯(cuò)覺(jué)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣!

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇八

4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，動(dòng)作能力有明顯發(fā)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點(diǎn)是活潑,、好動(dòng),，他們有積極探索的欲望，對(duì)一切未知的新鮮事物都有好奇心,。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎,，每天都需要教師幫助幼兒點(diǎn)眼藥水，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問(wèn)：“蕭蕭的眼睛怎么了,？”“他以后會(huì)看不見(jiàn)嗎,？”“結(jié)膜炎是什么病呀？”…從而引發(fā)了主題活動(dòng)《不要用手揉眼睛》,，也因?yàn)橛變耗挲g小,，對(duì)一些常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)比較缺乏，為加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng),，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，因此開(kāi)展這個(gè)主題是十分必要的。

教育目標(biāo)

問(wèn)題板塊

主題壁報(bào)

區(qū)域游戲

家園合作

資源利用

1,、認(rèn)識(shí)眼睛,，知道自己眼睛的用途。

2,、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的眼睛,，了解不同動(dòng)物眼睛的用途,。

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然環(huán)境,，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力,，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

4,、鼓勵(lì)幼兒保護(hù)自己的眼睛,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5,、啟發(fā)幼兒了解雷達(dá)的作用,，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識(shí)的欲望。

1,、怎么保護(hù)我們的眼睛,？

2、我們的眼睛都能看到什么呀,？

3,、什么樣的小動(dòng)物有眼皮？什么樣的小動(dòng)物沒(méi)有眼皮,？

4,、沒(méi)有眼皮的小動(dòng)物怎么睡覺(jué)呀？

5,、導(dǎo)彈沒(méi)有眼睛,，怎樣擊中目標(biāo)的嗎？

1,、眼睛的圖片及模型,。

2、各種小動(dòng)物的照片

3,、信息角：幼兒帶來(lái)的有關(guān)保護(hù)眼睛的故事書(shū)及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片,。

4、布置保護(hù)眼睛的宣傳小海報(bào)

5,、收集有關(guān)不同動(dòng)物眼睛的作用的資料,。

6、幼兒郊游的照片及繪畫(huà)的美麗世界的作品,。

1,、圖書(shū)區(qū)：

投放有關(guān)眼睛的圖書(shū)。2,、科學(xué)區(qū)：望遠(yuǎn)鏡,、放大鏡、墨鏡,、小鏡子,、眼罩

3,、美工區(qū)：

各種筆、紙廢舊物及粘貼工具,。粘貼五官的游戲

4、電腦區(qū)：

1）辨別色彩的游戲,。

2）保護(hù)眼睛的科學(xué)知識(shí)vcd

3）導(dǎo)彈發(fā)射的軍事小知識(shí),。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園豐富幼兒有關(guān)眼睛的知識(shí),。

2,、配合幼兒園，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園觀察小動(dòng)物的眼睛，并豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物眼睛的知識(shí),。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿：“在家中如何培養(yǎng)幼兒保護(hù)好自己的眼睛？”

1,、幼兒從家中帶來(lái)的有關(guān)保護(hù)眼睛的故事書(shū)及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片,。

2、請(qǐng)常常小朋友的媽媽（醫(yī)院醫(yī)生）來(lái)園給幼兒講關(guān)于眼睛容易生什么病,，如何保護(hù)好我們的眼睛,。

3、與幼兒一起搜集關(guān)于動(dòng)物眼睛的的圖片,、vcd等各種資料,。

4、請(qǐng)蕭蕭告訴小朋友眼睛生病后的感覺(jué),，啟發(fā)幼兒幫助失明的殘疾人,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)眼睛,，知道自己眼睛的位置及用途,。

2、啟發(fā)幼兒繪畫(huà)人的不同表情,。

活動(dòng)形式：分組活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鏡子,、眼睛的圖片及模型，沒(méi)有表情的人臉若干,，水彩筆若干

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1,、知道眼睛是五官的一部分

2、通過(guò)照鏡子的游戲,，激發(fā)幼兒參與的興趣,，啟發(fā)幼兒觀察自己的眼睛,。

3、深入感知了解眼睛的結(jié)構(gòu),。

4,、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自己及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達(dá)感情,。

5,、利用兒歌，鞏固幼兒對(duì)表情中眼睛的認(rèn)識(shí),。

1,、觀察圖片及模型，認(rèn)識(shí)眼睛,，知道自己眼睛的位置及外型特征,。

2、通過(guò)啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型,，幼兒十分感興趣的了解眼睛,。

3、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子,，觀察自己的眼睛,。幼兒在游戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛,。

4,、教師操作眼睛的模型，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛,。幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼睛都不一樣,。

5、繪畫(huà)游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達(dá)感情,。引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)不同的表情,。

通過(guò)游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的,。

6,、復(fù)習(xí)兒歌：《表情歌》

附兒歌：

我笑、我笑,，我的眼睛象小船,；

我哭、我哭,，我的眼睛在下雨,；

我氣、我氣，我的眼睛象皮球,；

我困,、我困，我的眼睛是一條線,；

我怕,、我怕，我的眼睛睜的大又大,。

根據(jù)《綱要》的要求,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分重要的,，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動(dòng)中，幼兒十分感興趣,。通過(guò)初步的感知,，幼兒對(duì)眼睛有了一定的了解，同時(shí),，明白眼睛對(duì)自己的重要,。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途，利用聽(tīng)繪畫(huà)的游戲活動(dòng),，較好的完成了目標(biāo),，為主題活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，打下伏筆,。

幼兒就是這樣在探索中學(xué)習(xí)的,，而且幼兒還能積極的參與到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并請(qǐng)父母幫助,，搜集有關(guān)的知識(shí),，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。為今后幼兒的成長(zhǎng)與探索未知的世界打下良好的基礎(chǔ),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒觀察的興趣，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征,。

2,、激發(fā)幼兒大膽表達(dá)，敢于當(dāng)眾講話,，講話時(shí)自然,、大方。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)與分組活動(dòng)相結(jié)合

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒帶來(lái)自己與父母在北京不同旅游景點(diǎn)郊游的照片,。vcd 《我的家鄉(xiāng)北京》,、實(shí)物投影。

設(shè)計(jì)意圖

師生互動(dòng)

教育反思

1,、引發(fā)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性,。

2、鼓勵(lì)幼兒交流,，在自然的狀態(tài)中,，大膽的表達(dá)，展示自己,，分享經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步了解眼睛的用途。

3,、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá),，說(shuō)出春季的明顯特征。

4,、豐富幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征,。

1,、出示教師的春天郊游的'照片，介紹教師在什么地方郊游,，照片周圍什么美麗的景色…,。激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣。

幼兒觀看十分認(rèn)真,，并且產(chǎn)生了共鳴,，有的幼兒也去過(guò)這個(gè)地方，幼兒開(kāi)始回憶自己去過(guò)時(shí)看到的美麗的地方,。

2,、幼兒交流并分享經(jīng)驗(yàn)：幼兒自愿結(jié)組，向好朋友介紹自己春天郊游的照片,，照片周圍什么美麗的景色…,。并聽(tīng)一聽(tīng)好朋友的介紹，共同分享,。

幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈,，就連個(gè)別膽小的幼兒也能主動(dòng)的向好朋友介紹自己快樂(lè)的經(jīng)歷。

3,、觀看課件《我喜歡的春天》,，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達(dá)的比較清楚,，而且十分活躍,，基本說(shuō)出春天的特征。

4、幼兒表演《春天的電話》,，進(jìn)一步感知春,、冬季的明顯特征。幼兒表演投入,，能較快的區(qū)分春,、冬季的明顯特征。

5,、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒把去其他地方的照片帶來(lái),，為小朋友講解。如：海邊的,、其他省市或國(guó)外的等,，利用一日生活的其他時(shí)間給幼兒創(chuàng)造交流的空間，為豐富幼兒繪畫(huà)背景提供豐富的表象,。

通過(guò)這次活動(dòng),，幼兒更加喜歡觀察、探索了,，更加喜歡問(wèn)問(wèn)題？同時(shí),，幼兒對(duì)與眼睛對(duì)我們的重要,，有了更深的理解，知道如果沒(méi)有眼睛,，這么美麗的世界就看不到了,，了解到春季的明顯特征，知道春,、冬季明顯特征的區(qū)別,。

小朋友之間也有了更多交流與分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，孩子們更愛(ài)說(shuō)了,、尤其是那些膽小的孩子,，通過(guò)這樣的活動(dòng)，促使他們有了成功感,，他們會(huì)主動(dòng)把他們的發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園與好朋友一起分享,。

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇九

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性,。

2,、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

3,、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

4,、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造,、用途。

1,、提問(wèn)導(dǎo)入,。

教師通過(guò)提問(wèn)，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友,，剛剛我們升國(guó)旗時(shí),，你是用什么看國(guó)旗的呢？（幼兒回答：眼睛）

2,、了解眼睛的重要性,。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性,。

（小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到,。）

3,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

教師引導(dǎo)幼兒思考：愛(ài)護(hù)眼睛,，我們應(yīng)該做些什么,？（幼兒自由回答，教師進(jìn)行小結(jié),。）

三,、教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束,。

教師：保護(hù)我們的眼睛,，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，注意休息,，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松,；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食,，多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物,，做個(gè)不挑食的.好寶寶！

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇十

1,、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。

2,、知道紅眼病會(huì)傳染,，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛,。

3,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

4,、喜愛(ài)參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣

情境表演：“排除眼中的異物”。

1,、以情境表演引入,。

2、引導(dǎo)幼兒討論,。

（1）明明的眼睛怎么啦,？（進(jìn)了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？

3,、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）

（1）得了紅眼病有什么感覺(jué),？（很難受,。眼睛會(huì)流淚、怕光,，還有輕微的疼痛,，眼睛沖血,、腫脹,、結(jié)眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染,。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,，更不能用別人的手帕、毛巾,，或用臟手去碰眼睛,，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等,。）

（3）紅眼病的預(yù)防,。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）

4,、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候,，不到公共場(chǎng)所去玩,。

這個(gè)活動(dòng)是以保護(hù)眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性,，從而產(chǎn)生保護(hù)的意識(shí),。這個(gè)活動(dòng)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題――眼睛。完整欣賞故事,，提問(wèn)回答能更好的`幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。產(chǎn)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。在第二環(huán)節(jié)中,，對(duì)幼兒的回答沒(méi)有做到先肯定再來(lái)分析幼兒的答案,。第三個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺(jué)感到的不方便時(shí)應(yīng)注意策略以保護(hù)我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結(jié)合掛圖講保護(hù)眼睛方法的一些姿勢(shì)是我的動(dòng)作不太標(biāo)準(zhǔn),。在今后,，我會(huì)不斷努力，讓我的教學(xué)不斷提升,。

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)仔細(xì)觀察眼部，能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用,。

2,、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣,。

3,、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，并知道對(duì)眼睛有益的方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道眼睛的重要性,，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣，并了解對(duì)眼睛有益的方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒感知到眼睛的重要性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一面小鏡子，被剪成適當(dāng)條狀的塑料袋,，正確坐姿掛圖一幅,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引出所講主題"眼睛"

師：老師想請(qǐng)各位小朋友來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),。仔細(xì)聽(tīng)額,。上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。動(dòng)動(dòng)你們的小腦,，是我們?nèi)松眢w的某個(gè)部位。

幼：眼睛,。（若不能猜出則給予提示）

師：真棒,，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢,？

幼：看東西,。

師：那我們來(lái)分享一下見(jiàn)過(guò)最美好的`東西好嗎？

幼：xxxxxxxxx

師：哇,，我們的眼睛能干這么多事,，要是沒(méi)有它就看不見(jiàn)周圍的事物和美麗的色彩，它是不是我們重要的好幫手??？

幼：是。

師：我們的眼睛這么重要,，可是我們的小朋友仔細(xì)的觀察過(guò)我們的眼睛嗎,？下面老師給每個(gè)小朋友發(fā)一面鏡子，請(qǐng)你們仔細(xì)的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu),。

二,、觀察眼部結(jié)構(gòu)，了解各部位的作用,，激勵(lì)幼兒保護(hù)眼睛

師：我們從上往下說(shuō),，誰(shuí)來(lái)告訴我眼睛的最上面部分是什么？

幼：眉毛,。

師：眉毛呀它可以在刮風(fēng)時(shí)遮擋灰塵,，下小雨時(shí)擋住雨水不流進(jìn)眼睛里，夏天額頭上有很多汗,，但不會(huì)進(jìn)眼里,。

師：然后眉毛再往下一點(diǎn)呢？

幼：是眼皮,。

師：你們知道眼皮的作用嗎,？

幼：保護(hù)眼睛,。

師：恩,。我們來(lái)看眼皮的下面又是什么？

幼：睫毛

師：睫毛它也同樣在保護(hù)著我們的眼睛,，防止灰塵,、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi),。

師：我們的眉毛,、睫毛眼皮都在幫助我們保護(hù)眼睛,，那我們小朋友是不是更應(yīng)該努力地保護(hù)我們的眼睛呀？

幼：是,。

三,、幼兒講述為什么會(huì)戴上小眼鏡及不便，引發(fā)幼兒反思,，體驗(yàn)眼鏡模糊的感覺(jué),，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的習(xí)慣

師：可是老師發(fā)現(xiàn)在生活中幼很多的小朋友都不太會(huì)保護(hù)眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼鏡,，我們來(lái)請(qǐng)他們來(lái)講一下他們?yōu)槭裁磿?huì)戴上小眼鏡好嗎,？

幼：xxxxxxxx

幼：xxxxxxxx

（教師小結(jié)：畫(huà)畫(huà)時(shí)離紙?zhí)芍磿?shū),，長(zhǎng)時(shí)間的看電視、玩游戲都會(huì)成近視）

師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)視力正常的小朋友體驗(yàn)一下他們摘下眼鏡看東西的感覺(jué)，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬(wàn)不要遮住嘴巴和鼻子額,，那樣會(huì)很難受。

幼：看都看不見(jiàn)了,。

師：請(qǐng)摘下來(lái),。這樣你們的眼睛舒服嗎？

幼：不舒服,。

師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清,，但是非常的不方便,。xx（佩戴眼睛的小朋友）來(lái)說(shuō)一下,。

幼：跑步的時(shí)候老是要往下掉,，都玩不盡興,。眼睛有時(shí)還會(huì)疼，會(huì)發(fā)癢,。還要去換眼鏡,，看醫(yī)生。

（教師小結(jié)：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿,，像圖上這樣背打直,，離桌子一拳的距離,。平時(shí)我們還得適當(dāng)?shù)淖鲞\(yùn)動(dòng),，眼睛累了就休息一下,，看看遠(yuǎn)處綠色的景物，還可以吃些對(duì)眼睛有益的食物,，像菠菜、胡蘿卜,、瘦肉等）

四,、糾正生活錯(cuò)誤

師：除了老師剛剛說(shuō)的，那我們眼睛不舒服的時(shí)候可以用手揉嗎,？

幼：不行,。有細(xì)菌。

師：是呀，我們的手上有很多的細(xì)菌,。用手揉的話眼睛就很容易感染,，嚴(yán)重了還會(huì)得紅眼病?？墒窃撛趺崔k呢,？

幼：給老師說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō),，讓他們給我們看,。

師：對(duì)。也可以用干凈的毛巾擦一擦,。爸爸媽媽都不能解決,，那我們就得去找醫(yī)生。

師：老師還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，就是有的小朋友喜歡用玩具槍啊,、劍啊、筷子等尖的東西指著別人,，這樣對(duì)嗎,？

幼：不對(duì)，萬(wàn)一戳到會(huì)疼,，會(huì)流血,，眼睛就看不到了,。

師：小朋友都說(shuō)的很正確,。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了,，下課讓眼睛休息一會(huì)兒吧,。

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇十二

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小,、形狀、顏色各不相同的物體,。

2,、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。

1,、課件：隱藏的畫(huà)

2、課件：圖片-氣球

一、感受眼睛可以看到東西。

1,、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，在教室里走走,。

提問(wèn)：你們閉上眼睛,，能看見(jiàn)東西嗎？有什么感受,？

2,、請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看。

提問(wèn)：睜開(kāi)眼睛后,，你看到什么了,？

二、通過(guò)觀察感受眼睛可以看到物體的大小,、形狀,、顏色，并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征,。

1,、出示圖片--大熊和小熊，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀,？它們倆誰(shuí)是媽媽？誰(shuí)是寶寶,？為什么呢,？你是怎么知道的,？

2、出示圖片--各種形狀,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？

3,、出示圖片--各種顏色氣球,，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn)：你用眼睛看到了什么,？它們有什么不同,？

三、游戲：找不同,，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用,。

1、出示圖片--隱藏的畫(huà),，引導(dǎo)幼兒找隱藏的.小動(dòng)物,。

提問(wèn)：你們用眼睛看一看，這幅圖畫(huà)里有哪些小動(dòng)物？

四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法,。

提問(wèn)：眼睛是很重要的,，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要,，

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？

五、結(jié)束部分

教師：每個(gè)人的眼睛特別能干,，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西,。

中班眼睛的教案 中班健康活動(dòng)眼睛篇十三

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法,。

2,、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉,、擦眼睛,。

3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),，大膽的游戲表演,。

4、能遵守規(guī)則玩游戲,。

情境表演："排除眼中的異物",。

1,、以情境表演引入。

2,、引導(dǎo)幼兒討論,。

(1)明明的眼睛怎么啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦?

3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,，還有什么時(shí)候不舒服?,，(得了紅眼病的時(shí)候)

(1)得了紅眼病有什么感覺(jué)(很難受。眼睛會(huì)流淚,、怕光,，還有輕微的.疼痛，眼睛沖血,、腫脹,、結(jié)眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦?(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,，更不能用別人的手帕,、毛巾，或用臟手去碰眼睛,，也不能牽別人的手,，不能使用別人的東西等。)

(3)紅眼病的預(yù)防,。(得了紅眼病要及時(shí)治療,。)

4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候,，不到公共場(chǎng)所去玩。

教學(xué)過(guò)程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。