為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒小班社會(huì)活動(dòng)方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會(huì)活動(dòng)教案小班篇一

1,、知道不能跟陌生人走,。

2、模擬體驗(yàn)離園情景,，知道老師叫到名字,，再站起有禮貌地離班。

一位陌生人由其他班教師扮演,，零食若干,。

1、情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友

陌生人：我接毛毛和東東,。

這兩名小朋友坐著不動(dòng),，只是懷疑地看著陌生人。

陌生人：我是你們媽媽的同事,，我?guī)?lái)了許多好吃的,，跟我走吧，我把好吃的都分給你們,，好嗎?(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮的巧克力,、薯片等食品)

這時(shí)，毛毛和東東看到食物后馬上站起來(lái),，走向陌生人,。又有四五個(gè)小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

陌生人：還有誰(shuí)想跟我們一起走?我們還要去游樂場(chǎng)玩呢!(又有兩個(gè)小朋友站起來(lái),，跟隨陌生人往外走,。)

教師：(攔住)你們干什么去啊?你們認(rèn)識(shí)她嗎?

幼兒搖搖頭。

教師：這位阿姨,，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

陌生人：不知道,。

教師：你知道小朋友們的家住哪里嗎?

陌生人：不知道。

教師：這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽,，不知道你們的家住在哪里,，你們還能跟她走嗎?

幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的.座位)。

2,、提問引導(dǎo)

教師：為什么不能跟她走呢?

幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的媽媽,。

幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的家。

幼兒：我媽媽說：壞人會(huì)把小孩賣到農(nóng)村,，不讓回家,。

教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎?

幼兒：不走,。

幼兒：好吃的里可能有毒藥,。

教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩，你去嗎?

幼兒：不去,。

3,、小結(jié)

教師：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí),，小朋友千萬(wàn)不要跟他走,。如果陌生人拿出好吃的,，要帶我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩兒,，我們也不要跟著走，我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢?

幼兒：等爸爸媽媽來(lái)接,。

教師：對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走,，爸爸媽媽沒來(lái)的時(shí)候不要著急，要跟老師在―起,。如果爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí),，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后,，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽,。

4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來(lái)我不急》,，引導(dǎo)幼兒一起朗誦,。

5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景,，等教師叫到小朋友的名字后才能站起來(lái)離開座位,，自然走到教室的前面,，活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒小班社會(huì)活動(dòng)方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會(huì)活動(dòng)教案小班篇二

1,、讓幼兒為花涂色,，復(fù)習(xí)涂色技能;

2、提高幼兒撕,、貼技能,。

3、復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量,?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能;

鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,。

美工區(qū)：各色皺紋紙,，畫好花的形狀;數(shù)學(xué)區(qū)：提供3以內(nèi)的點(diǎn)卡、蠟筆,、畫紙,。閱讀區(qū)：投放認(rèn)識(shí)各種花卉的書籍。

一,、談話導(dǎo)入,。

1、春天來(lái)了,，小草發(fā)芽了,，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎

么樣的呢?

2、請(qǐng)幼兒說一說春天的景象,。

教師小結(jié)：春天是一個(gè)充滿生機(jī),，萬(wàn)物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物,、小草,、樹都長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，像桃花,、梨花,、迎春花、茶花,、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色,，看起來(lái)特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來(lái)一起制作春天漂亮的.花。

二,、介紹各個(gè)區(qū)域,。

1、手工區(qū)。

(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮,，我們一起來(lái)把這些花兒添上漂亮的顏色,。

(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來(lái)裝扮這些花兒,，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色,，待會(huì)小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來(lái)進(jìn)行撕貼,。

(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋,，它們身上現(xiàn)在多了幾個(gè)標(biāo)記，小朋友仔細(xì)看看,，瓶身上有什么?(圓點(diǎn))待會(huì)請(qǐng)小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點(diǎn),，按照點(diǎn)數(shù)來(lái)進(jìn)行匹配。

2,、娃娃家,。

今天請(qǐng)一位小朋友來(lái)娃娃家里扮演小主人來(lái)招待客人，當(dāng)有客人來(lái)到你家里做客的時(shí)候,，小主人要熱情的招待客人,，請(qǐng)客人進(jìn)門、坐下來(lái),、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來(lái)到別人家里,，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的玩具,，要先問問主人能不能玩!

3,、圖書角。

教師：在閱讀區(qū)中,，老師準(zhǔn)備了現(xiàn)在正學(xué)著的主題書《春天悄悄話》,，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關(guān)于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化,，可以和你的朋友說一說!

三,、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域,。

1,、提出區(qū)域規(guī)則。

教師：在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫,，進(jìn)去的時(shí)候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個(gè)區(qū)已經(jīng)滿了,，不能再進(jìn)了,。當(dāng)老師放音樂時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處,。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,，靜靜的玩。

2,、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

四、收拾材料,，結(jié)束游戲,。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方。

幼兒小班社會(huì)活動(dòng)方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會(huì)活動(dòng)教案小班篇三

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

20xx年5月1―5日

活動(dòng)1：

小朋友與家長(zhǎng)一起觀看五一勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)視頻,，讓小朋友了解五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。家長(zhǎng)可以告訴小朋友勞動(dòng)辛勞,，勞動(dòng)快樂,，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里,，慶祝自己的節(jié)日,。

活動(dòng)2：學(xué)習(xí)兒歌

《小蜜蜂》

小蜜蜂，嗡嗡嗡,，飛到西,，飛到東，

飛到花園去采蜜,，小小蜜蜂愛勞動(dòng),。

《愛勞動(dòng)》

小抹布，四方方,，擦桌椅,，不怕臟,。

桌椅擦得真干凈，媽媽夸我愛勞動(dòng),。

活動(dòng)3：勞動(dòng)任務(wù)

小朋友學(xué)習(xí)做家務(wù),，為家人做一件力所能及的事情。如：摘菜,、洗碗,、掃地、疊衣服,、飯后收拾碗筷等,。

小朋友學(xué)會(huì)后，家長(zhǎng)們可以將寶貝的`操作視頻或圖片分享到班級(jí)群,，互相激勵(lì)和借鑒,。感謝您的配合!!

幼兒小班社會(huì)活動(dòng)方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會(huì)活動(dòng)教案小班篇四

孩子對(duì)周圍事物充滿了好奇，什么事都想嘗試一下,，服裝上美麗,、新異的紐扣常常會(huì)吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松脫,，由于紐扣的“小”與“巧”,，特別是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺地會(huì)把小紐扣看一看,、咬一咬,，甚至無(wú)意中吞下，其焉險(xiǎn)性是顯而易見的,。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法,，有初步的積極自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在。

1．知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的,。

2．有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

1．錄像：小紐扣旅行記。

2．預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友,。

3．聯(lián)系醫(yī)生到園,。

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的.扣子可美了,，像甜甜的糖,，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸,?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗,。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了,。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來(lái),。

提問：珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康,。

(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意。

(2)提問：“除了紐扣以外,，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠,、小棋子等,。

(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來(lái),，及時(shí)釘上,。)

1．設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

2．手工角放置針,、線,，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

3．建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫,。

幼兒小班社會(huì)活動(dòng)方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會(huì)活動(dòng)教案小班篇五

1.初步了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

2.按照＂大,、小,，大、小,，大,、小……”的模式制作燈籠圖。

課件準(zhǔn)備：過年相關(guān)照片,、燈籠圖,。

紙面教具：用紅紙打印紙面教具中的燈籠，并剪下,。

材料準(zhǔn)備：大海報(bào)紙,、膠棒、水彩筆,。

一,、和幼兒一起聊聊過新年,。

你知道今年是什么年嗎?

新年快到了，人們會(huì)做哪些事呢?(穿新衣服,、貼紅對(duì)聯(lián),、掛燈籠……)

二、播放課件中有關(guān)過年的`照片,，請(qǐng)幼兒觀看,。

三、教師和幼兒共同制作一幅迎春節(jié)的海報(bào),。

1.教師示范把燈籠按照“大,、小，大,、小,，大、小……”的模式貼出3組,，請(qǐng)幼兒識(shí)別并按照這種模式繼續(xù)貼,。

這兩只燈籠有什么不一樣呢?(一大一小)

老師貼的燈籠有什么規(guī)律嗎?誰(shuí)來(lái)說一說?

接下去要怎么貼呢?

2.教師引導(dǎo)幼兒在海報(bào)紙上把燈籠貼成一個(gè)圓圈(或者方形、心形),，在圓圈中間畫一只

來(lái)年所對(duì)應(yīng)的動(dòng)物屬相,，并寫上諸如“新年快樂”之類的祝福語(yǔ)。

活動(dòng)結(jié)束后把迎春海報(bào)布置在墻面上,。

幼兒小班社會(huì)活動(dòng)方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會(huì)活動(dòng)教案小班篇六

隨著時(shí)代的發(fā)展,，交通越來(lái)越復(fù)雜，如何讓幼小的孩子懂得遵守交通規(guī)則并學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，我設(shè)計(jì)了本次小班社會(huì)活動(dòng)：我是小司機(jī),。在本次活動(dòng)中我采用了龜兔賽跑的視頻來(lái)揭開話題，通過具體形象的ppt,，讓孩子學(xué)會(huì)看紅綠燈,，懂得：紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等的交通規(guī)則,。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場(chǎng)景，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，簡(jiǎn)單地判斷這些行為的對(duì)與錯(cuò),，了解在走路和坐車時(shí)應(yīng)該注意的`問題，懂得違反交通規(guī)則的危害性,，初步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,。

1.認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，了解基本的交通規(guī)則,。

2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，并愿意自覺遵守交通規(guī)則,。

3.了解違反交通規(guī)則的危害性，能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則,。

課件的準(zhǔn)備：包括公益廣告視頻《龜兔賽跑》,，關(guān)于違反（以及遵守）交通規(guī)則的ppt;知識(shí)的準(zhǔn)備：事先知道《龜兔賽跑》的故事

1.你們聽過龜兔賽跑的故事嗎,？烏龜和兔子比賽,，誰(shuí)贏了？兔子為什么會(huì)輸,？

2.今天烏龜和兔子又要進(jìn)行比賽了,，你猜猜這次誰(shuí)會(huì)贏？為什么,？

3.播放公益廣告,，提問幼兒：

今天的跑步比賽結(jié)果誰(shuí)贏了？兔子為什么又會(huì)輸呢,？

1.你們看到過紅綠燈嗎,？你是在哪里看到的？

2.播放十字路口照片,，提問:為什么十字路口要有紅綠燈,？

3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢？

小結(jié)：紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。

1.我們走路的時(shí)候還要遵守那些交通規(guī)則呢,？

2.出示走路的ppt判斷對(duì)錯(cuò),。

3.出示乘車的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。

4.小結(jié)：我們一定要做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民,，不能在馬路上玩,，坐車時(shí)不能把頭和手伸到車窗外。我們要做到：紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等，走路要走人行道,，過馬路要走斑馬線,。

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