演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇一

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了,，拒絕接受任何治療,。

一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái),，漫無(wú)目的地在街上游蕩,。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他,。不遠(yuǎn)處,，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的`樂器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著,。還有一點(diǎn)引人注目的是,，盲人的懷中掛著一面鏡子,！

年輕人好奇地上前,，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問道：“對(duì)不起，打擾了,，請(qǐng)問這鏡子是你的嗎,？”

“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝,！音樂是世界上最美好的東西,，我常常靠這個(gè)自?shī)首詷?，可以感到生活是多么的美好?/p>

“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢,？”他迫不及待地問。

盲人微微一笑,，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒,，不管什么時(shí)候我都帶著它,。”

白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛生活,，而我他突然徹悟了,，又坦然地回到醫(yī)院接受治療,，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過(guò),。

他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療,，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康,。從此,，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人,，一定要有樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),，因?yàn)闃酚^和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳,。

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇二

“呼——嗚——,，呼——嗚——”

皎潔的月光下，在彩釉瓷磚裝修的樓梯上有兩只對(duì)峙的貓,，一上一下,，不時(shí)從喉嚨處發(fā)出怪聲。

也許它們?cè)跔?zhēng)搶地盤,。因?yàn)檫@里(樓梯對(duì)面的廚房),，經(jīng)常會(huì)有些熟肉;也許它們太好勝，誰(shuí)也不愿給誰(shuí)先讓路;也許它們?cè)俳涣鞅舜说摹靶穆暋薄?/p>

“混蛋,，還讓不讓睡啦!”隨著戶主的一聲大罵,，四只幽幽地發(fā)著棕黃色光的眼睛像閃電般閃了一下，緊接著便是受驚后的兩聲貓叫,，幾乎是同時(shí)叫出的,，聲音很小，好像從很遠(yuǎn)處傳來(lái)的,，但細(xì)細(xì)分辨,，還是能辨別出來(lái)的。

這戶人家為什么每晚都有貓光顧的原因,，我想大家已經(jīng)明白了,。

這戶人家的日子過(guò)得很滋潤(rùn)，小洋樓住著,，比較富裕,，恰好戶主又是食肉主義者，不開素的,。所以廚房里會(huì)經(jīng)常有些肉類,，熟的，很香。這不免會(huì)使那些吃饅頭屑,，喝剩飯長(zhǎng)大的貓嘴饞,，所以每晚都會(huì)有貓光顧此地。

當(dāng)然戶主是明白這點(diǎn)的,，所以每晚睡之前都會(huì)仔細(xì)地檢查一下,，廚房的門是否關(guān)好了。

不幸的是,，有一回,，他忘記了檢查，門沒有關(guān)好,。這可好,，那饞貓終于“解放”了一回，它溜進(jìn)廚房盡量不使自己的身體碰著鍋碗瓢勺,。

它成功了,，終于把那條燉的香氣直冒的大鯉魚吃個(gè)精光，興許是魚的個(gè)頭太大,，貓的胃太小,，裝不了多少東西，它只吃了魚肉,，把魚頭,、魚骨、魚尾完完整整地剩下了,，甚至連一個(gè)牙印也懶得留,，不過(guò)它到?jīng)]有忘記把盤子上碼的整齊的饅頭印上標(biāo)記，個(gè)個(gè)咬了一口,，似乎是在表達(dá)對(duì)饅頭的思情,。

第二天,，戶主發(fā)現(xiàn)了那條只剩下魚頭,、魚骨、魚尾的殘魚,，安穩(wěn)地躺在盤子上,，冒著腥氣。同時(shí),，也看到了那些被賦予貓的恩情的饅頭,，但他并沒有發(fā)作，似乎早已料到了這種結(jié)果,。

出奇的事發(fā)生了,，戶主狂改已往吃肉的習(xí)慣，從此吃起了素，一吃就是兩個(gè)星期,。

這一大大的改變,，倒讓貓有點(diǎn)不適應(yīng)，連點(diǎn)肉香味也嗅不到半點(diǎn),。但那些貓似乎并不死心,，仍就每晚光臨一下此地，才安心地離去,。

貓的不甘心應(yīng)驗(yàn)了,，戶主好像吃厭了素食，這晚燉了一鍋肉,，自己吃了些,，剩了些，放在廚房里,，廚房的門沒有關(guān),。這晚，把那貓可樂了個(gè)半死,，但另一半它也沒活成!

終于等到屋里的燈熄了,，貓知道，戶主睡了,。一個(gè)輕躍便溜下了樓梯,，就直奔主題。到了廚房才發(fā)現(xiàn),，除了一鍋半溫的肉湯和乘著幾小塊肉的碗放在那里,，沒有別的可吃的，貓好像并不開心,，但還是把那幾塊自己苦等了兩個(gè)星期的肉吃了,，還有點(diǎn)“功夫不負(fù)有心人”的趣味，連碗里的肉汗也沒放過(guò),，最后還不甘心,，又把頭伸進(jìn)鍋里的肉汁也沒放過(guò)，最后還不甘心,，又把頭伸進(jìn)鍋里舔起了內(nèi)湯,，可是湯太膩了，它只舔了兩口就放棄了,。離開時(shí),，還心有不甘地往里瞄了兩眼，才戀戀不舍地邁著小碎步晃走了,，它上了樓梯正準(zhǔn)備離開時(shí),，忽然嗅到了一股肉香，對(duì)，沒錯(cuò),，是剛才的那個(gè)香味!

它興奮地又是一躍而下,，直朝廚房沖去，令它失望的是剛跑到半道兒肉味就沒了,，它斷定香味肯定不是從廚房里傳出的,，但它還是進(jìn)去看了看，僅有那一鍋內(nèi)湯和自己舔的倍兒亮的碗放在那里,。

它沮喪地低著頭,，拖著懶散步子向樓梯晃去，它上了樓梯正準(zhǔn)備離開時(shí),，又一股香味飄了過(guò)來(lái),，貓不時(shí)打了個(gè)激靈。它猛然抬起了頭嗅起香味,，想找到香味是從什么地方傳出的,，因?yàn)樗缽N房里已經(jīng)沒有肉了。

它小心翼翼地嗅著肉味,，向肉味走去,，它走的很慢，生怕自己走的太猛了,，把肉味落在后面,，就這樣肉味一直把它帶上了樓頂。

它發(fā)現(xiàn)了,，那肉就在盤子里,，很多，對(duì),，很多,，就在盤子里。它發(fā)了瘋一般,，生怕自己慢了半步被同伴搶去,，朝盤子撲過(guò)去了……

“咣啷”

“喵——喵——”聲音越來(lái)越低。原來(lái)貓伴隨著肉,、盤子,、板子和磚向樓下鋪著石子的路上摔去，很不幸,，貓的腦袋上插著一塊盤子的.碎塊，后骨梁和尾巴被兩塊磚壓個(gè)結(jié)實(shí),，四肢好像不能動(dòng)了,，一直在那里抖著，正在奄奄一息呢!

聽到盤子破碎的聲音，戶主來(lái)不急開燈,，拿著手電便沖向門外,，到了外面他才發(fā)現(xiàn)，那只曾經(jīng)毀了他早餐的該死的貓,，快要死了,，隨著胸前的起伏幅度越來(lái)越小，戶主晃了晃手中的手電,，開心地大笑起來(lái),，并且大喊：“我做到了，該死的貓,，見你爺爺去吧!”

原來(lái),，這是戶主的一個(gè)計(jì)策，是一個(gè)籌劃了很久的,，一次成功的計(jì)策!

提醒一下,，那乘著很多的肉的盤子正放在一片很薄的板子上，板子放在樓沿外,，正好能乘住盤子和肉的重量,，板子的另一端用磚塊壓在樓沿上，可憐的貓并沒有發(fā)現(xiàn),，還以為是上帝在眷顧它呢,，結(jié)果真被上帝帶走了!

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

按照慣例,，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度,。曾看過(guò)這樣一段話：小鳥說(shuō)：我從天空中飛過(guò),，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),，天空中沒有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò)。同樣的狀況,，卻有兩種不同的態(tài)度,，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。

其實(shí)生活是一面鏡子,，你對(duì)他笑,，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭,，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情,?；蛟S有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平,，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手,。

寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學(xué),。然而,，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱,，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢,？相反的，正如我們熟知的林肯先生,，在遭受24歲經(jīng)商失敗,，26歲愛人死去，27歲精神崩潰,，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難,，他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想,，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),，正是這積極樂觀的生活態(tài)度,，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的`理想。

相信,，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度,，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪,，生命中沒有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒,，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美,。親愛的朋友們,，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度,，我們生活一直是快樂的,。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣,，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑,，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂,。課前三分鐘勵(lì)志演講稿二同學(xué)們：大家好,！作為剛邁入初中的學(xué)生,，我們正前行在人生奮斗的征途中,，萬(wàn)里長(zhǎng)征,，我們剛剛起步。

就在這起步的階段,，我們獲得過(guò)掌聲,，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂幾家愁,，就是最好的證明,。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再厲,；而面?duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō),，切莫放棄,。亞伯拉罕？林肯先生,，24歲經(jīng)商失敗,，26歲戀人死去，27歲精神崩潰,，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),，均告失敗?；蛟S只有這些,，才能算得上人生中真正的挫折。

可面對(duì)這么多挫折,，林肯并沒有放棄自己的追求,，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終,，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng),。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想,。如今的我們,，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗,、去努力,。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄,，那些目標(biāo)又有什么意義,？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床?。同學(xué)們,，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度,。

我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn),，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn),。不被困難所嚇倒,，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹,，譜寫精彩的人生,。桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱,，大家好,！

茫茫大漠，一棵樹站不起來(lái),，展現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象,。

巍巍青山，千萬(wàn)棵樹站起來(lái),，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉,。

悠悠河岸，所有的樹站起來(lái),，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng),。

我們象征著太多，又演繹著太多,。但我相信,，我的形象，絕不是手若柔荑,，膚如凝脂的林黛玉,，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒,。我們象征著希望,、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無(wú)褶,、臉無(wú)垢,、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象,，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身,。

有人曾說(shuō),，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼,。寧為玉碎,，不為瓦全、仰不愧于天,，俯不怍于地,，這是歷來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)美德,。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏？喪失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人,，而我們作為時(shí)代的先鋒,，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒,，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰,。答案，不言而喻,。 大漠再荒涼也有豐碑的矗立,，青山再孤高，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞,，河水再平靜,，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變,，我們的形象,，我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕?，因?yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此,，河岸才悠悠,，大漠才廣袤，青山才長(zhǎng)青,，生命的硬度才長(zhǎng)存,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去,?！钡茏觽円黄瑖W然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的.橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們做人的主要基本,，它讓我們的生活變的和諧，美麗，可偏偏有一些人不愿守誠(chéng)信,。

上次,，我記得和媽媽去買水果的時(shí)候,，有個(gè)老板就不停地吆喝：“新鮮的大鴨梨?。”阋速u了,！”于是,，媽媽就挑了幾個(gè)裝入袋子放到稱上，此時(shí)指針立刻指向兩斤半,，我和媽媽有點(diǎn)驚訝,，媽媽就不解的問：“老板,，我買的才幾個(gè)呀，就這么重呢,？而梨不是很大的,，”這時(shí)老板吞吞吐吐的說(shuō)：“這…兩斤半了，趕快…付錢了,?！笨粗鴭寢寴O不情愿的從錢包里去錢。好奇心的我望稱下喵了一眼,，不看不知道,，一看嚇一跳！原來(lái)下面放著一塊大磁鐵,，老板就是用這個(gè)東西增加斤數(shù)的,。我說(shuō)出了老板的秘密，老板突然臉上發(fā)白,，此時(shí),，媽媽語(yǔ)意味長(zhǎng)的對(duì)老板說(shuō)：“做生意必須的.守誠(chéng)信，不然沒有回頭客,，懂嗎,！然后拉著我走了?；丶业穆飞?，媽媽告訴我，以后無(wú)論做什么事,，都要守誠(chéng)信，我懂得了,。

一次,，我的朋友小寧在南度假，他突然看到一個(gè)小孩子的貝殼,，心存妒忌,，偷了小孩子的貝殼，在小孩子著急到處尋找的時(shí)候,，他知道了那塊鉆石貝殼,，原來(lái)是小孩子的遺物，是他媽媽留給他的,，此時(shí)小寧明白了,，知道了自己失去了誠(chéng)信，于是還給了他,。

誠(chéng)信,，是一種純凈的液體。值得我們大家去吸收，去呵護(hù),！

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

初中是我們青春年華的釋放,，是一幅畫作中色彩最艷麗的地方,，我們——一群尚年幼的、帶著稚氣的孩子,，肆無(wú)忌憚的站在這一方孕育著希望的圣土上,。

毫無(wú)疑問，初中是我們最絢麗的年華,。女孩子的初中是紫色的帶著紫羅蘭的芳香,；男孩子的初中是藍(lán)色的.，如大海奔騰在胸膛,。我們眼里的初中,，是秋季；大人眼里的初中,，是早春,。但可以肯定的是，初中是屬于激情和力量的,，初中是屬于豪放與飛翔的,，初中是屬于努力和成長(zhǎng)的。

但是初中是一條河,，一座山,，一片荊棘和一片浩瀚的海洋。少年們就那么注視著它,，心中,，都懷著一種神秘的想往。一個(gè),，兩個(gè)……一個(gè)個(gè)少年終于勇敢地走上前去,。我們?cè)谝宦飞隙汲聊汉鹘冈谀_下閃著光,。一個(gè)少年掉了下去,，又一個(gè)，卻再也不能爬上來(lái),。其余的人,，有能力的伸出援手，沒能力的只有匆匆離去,。但我們,，走到最后笑到最后的我們,，終究是贏家。

初中就是這樣一個(gè)既危險(xiǎn)又吸引人的地方,，而我們的生活,，依舊歡樂。初中,，將是我們有力的雙翅,，帶我們展翅翱翔。所以,，對(duì)于這段危險(xiǎn)可是不可或缺的日子,，我認(rèn)可，我肯定,，我服從,，我歡迎，我適應(yīng),，我擁有,，我勝利，我飛揚(yáng),。最后,，我會(huì)把這一段屬于金色的日子，埋在心底最溫柔的地方,。

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：《和我一起，讓青春綻放》,。

每個(gè)人都有一顆自己的種子,，小心翼翼地呵護(hù)它、培育它,，期望它有一天能綻放令所有人為之羨慕的光彩,。可是有的時(shí)候暴風(fēng)雨就在不經(jīng)意間,。當(dāng)我站在門口時(shí)，我大抵是有些怨憤的,，擠公車的時(shí)候,，不想聽到華夏學(xué)院的名字，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,，我就要在眾人的眼光中下車;不想聽到身邊的人問我,，嘿，你們學(xué)校怎么樣?那都是我愧疚,、悔怨并深深埋在心里的結(jié),。每一個(gè)人都有夢(mèng)想,，而從今天起，我的夢(mèng)想將是我最大的隱私,，我想我會(huì)一直等待著它的破土而出,。

所幸之，我遇到了你們,，一群有夢(mèng)想的人,，沒有放棄的執(zhí)著以及眼神的堅(jiān)毅，我們總在開玩笑說(shuō)我如果在努力點(diǎn),，就那個(gè)地方細(xì)心點(diǎn),，也許就能更好了，旋即,，我們卻又釋然一笑：都過(guò)去了,，恩，都過(guò)去了,。我們互相安慰著,，扶持著，還好,，還有你們,。

也許我不夠美麗，可是我足夠自信;也許我不夠出色,，可是我足夠努力;自艾自憐的人生是人們的借口,，如果上帝愿借我一束陽(yáng)光，我必將還他一片綠蔭,。我們能夠生長(zhǎng)的'空間還很多不是嗎?有夢(mèng)想為旗,，已有無(wú)限之動(dòng)力，有青春作伴,，又何須神傷寂寞孤單?!

和我一起,，讓夢(mèng)想綻放。我們不需要借口,，我們需要勇敢,，我們不需要膽怯，我們需要團(tuán)結(jié),，我們不需要徘徊,，我們需要堅(jiān)定。有夢(mèng)想的人生不必為失敗而停留,，有期待的明天不必為挫折而破滅,。踏著步子，我們仿佛可以數(shù)著“一二一,，一二一”像淌小河般的輕快自在,。寵辱不驚,，看庭前花開花落，望天上云卷云舒,。把生命當(dāng)成一份禮物,，把青春當(dāng)做一份驚喜，要相信失敗是必然的,，否則,，成功豈不是要成了沒媽的孩子?!

當(dāng)然夢(mèng)想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢(mèng)而不醒的人”,。巴金在回想錄中說(shuō)：人不是點(diǎn)綴太平的,，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘,，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路,。不斷地工作，學(xué)習(xí),，工作,，就像俞敏洪說(shuō)的，只要你堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想走,，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你的夢(mèng)想，會(huì)在你身后,。

我們都是一粒種子,，和自己有過(guò)約定，尋找方向的迷茫,，向夢(mèng)想飛舞的艱辛,，都將是創(chuàng)造奇跡的土壤!

我的演講完畢，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇八

大家好!今日課前三分鐘由我來(lái)演講,，題目是《困境即是賜予》,。

有一天，素有森林之王之稱的獅子,，來(lái)到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格,、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林,?！?/p>

天神聽了，微笑地問：“可是這不是你今日來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲,，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今日來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的本事再好,，可是每一天雞鳴的時(shí)候,，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒,。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量,，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧,，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象,，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲,。

獅子加速地跑向大象,，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著大耳朵,，吼著：“有只厭惡的小蚊子,，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了,?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象,，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情景,，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事,，而它并無(wú)法幫忙所有人,。既然如此，那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時(shí),，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了,，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢”

這個(gè)故事告訴我們,，一個(gè)障礙,，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意,，任何一個(gè)障礙,，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的`契機(jī)。在人生的路上,，無(wú)論我們走得多么順利,，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們,，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量,，幫忙我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上,，老天是最公平的,，就像它對(duì)獅子和大象一樣,，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇九

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

前不久,，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻,，將孩子們拒于墻外,。從此以后，園里花不開,，鳥不語(yǔ),，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨,，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),，春天也就跟著孩子們來(lái)了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無(wú)比地幸福……

王爾德的這個(gè)快樂故事,，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”,。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂,，自己也快樂,。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的'快樂與人分享,，你的快樂將增加一倍?！笔前?，分享快樂不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反,，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂,，最終也不會(huì)快樂,。

與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅?。其?shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,，自己也留下了一份好心情。既然這樣,，那么請(qǐng)打開你的心靈,，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,，你也會(huì)更加快樂!

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇十

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但是沒人想改變自己。想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己,；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說(shuō)：很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去,。弟—子們一片嘩然。

這個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打??！

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的`墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧,！但我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人。但,，唉,！他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)與鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界，但是我們可以改變自己,，讓我們用愛心與智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇十一

一,、豐富內(nèi)容帶學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)

剛才兩位老師談的是高年級(jí)學(xué)生課前三分鐘內(nèi)容十分豐富，也很有實(shí)效性,。但我覺得我們?nèi)昙?jí)認(rèn)知水平和表達(dá)能力并不十分強(qiáng)的情況下,，內(nèi)容的選擇就應(yīng)該短小精悍，貼近兒童的生活實(shí)際才好,，這樣更能激發(fā)起他們的興趣,。因此，我行選用成語(yǔ)接龍,、今日名言,、每日一詩(shī)、新聞聯(lián)播等內(nèi)容,。這學(xué)期我在職教《石榴》一課時(shí),，尋用的是蜜語(yǔ)接龍的形式，學(xué)生為了難住大家,，課前積極搜集各類蜜語(yǔ),，有的是指自己創(chuàng)編蜜語(yǔ)，雖然略顯稚嫩,，卻反映出了孩子的學(xué)習(xí)熱情高漲,，這樣能有效地引領(lǐng)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。請(qǐng)大家觀看視頻片段。(播放視頻)

二,、小組競(jìng)賽使學(xué)生充滿激情

是挺好玩的,，孩子一定非常喜歡，我覺得生本課堂的確給了學(xué)生極大的'自主學(xué)習(xí)的空間,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大的提高,。但一節(jié)課時(shí)間畢竟有限，有一些小組沒有機(jī)會(huì)在全班展示,，難免有些遺憾,。我想：何不以小組展現(xiàn)的形式進(jìn)行課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是鍛煉，又能增加每個(gè)學(xué)生上臺(tái)的機(jī)會(huì),。我的想法得到了孩子們的大力支持,，他們積極準(zhǔn)備真是內(nèi)筒，組長(zhǎng)分層次安排任務(wù),，組員也各盡其能,，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，各組還根據(jù)特點(diǎn)取了心儀的名字，如：火龍隊(duì),、刀鋒隊(duì),、冰雪隊(duì)、雄鷹隊(duì)等,，展開積累的挑戰(zhàn)賽,。這種形式開展以來(lái)，學(xué)生一改以前應(yīng)付了事,，不重視的狀態(tài),。而是個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng),?？梢哉f(shuō)，精彩的課前三分鐘讓學(xué)生更快樂,，也讓學(xué)生更自信了,。

三、“快樂點(diǎn)播”讓學(xué)生更優(yōu)秀,。

我也深有感觸：生本理念下的課前三分鐘的確讓學(xué)生改變不少,。但在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子不鞥不能做到認(rèn)真傾聽,，中是出于有力狀態(tài),。所以我覺得培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣迫在眉睫,。為此，我曾嘗試“快樂點(diǎn)播”的形式進(jìn)行課前三分鐘,。孩子們比較喜歡,。具體是這樣操作的：在一節(jié)課結(jié)束時(shí)，評(píng)選出最認(rèn)真傾聽,，表現(xiàn)最積極的同學(xué),，由該同學(xué)來(lái)點(diǎn)播，希望看誰(shuí)表演,，希望她表演什么節(jié)目,。被點(diǎn)到的同學(xué)積極準(zhǔn)備在下一個(gè)課前三分鐘進(jìn)行展示。當(dāng)然,，如果他不擅長(zhǎng),，也可以和點(diǎn)播人溝通，只要點(diǎn)播的同學(xué)統(tǒng)一即可,。這一活動(dòng)的開展以后,，他們都想成為點(diǎn)播人，課堂上就得是最優(yōu)秀的學(xué)生,，于是班級(jí)形成了力爭(zhēng)上游的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子在課堂上認(rèn)真傾聽并敢于和善于表現(xiàn)自己,，從而大大提高了學(xué)習(xí)效率,。

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇十二

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的,。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的,。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的`科學(xué)巨人,。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò),。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此,，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。

有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”,、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的,，他們是天才、神童,，不是天生的,，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”,、“神童”的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已,。所以說(shuō)，“天才”,、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓、愛因斯坦,、愛迪生,、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn),。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方,，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的,，是我種下的,。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí),。

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇十三

尊敬的xx：

有很多的人,，經(jīng)不起一絲的挫折，受不起一次失敗,。有很多的人,，因?yàn)樘橙醵詺ⅲ麄冏詺⑶坝袥]有想過(guò),，他們是一走了之了,，可是活著的人呢?他們的父母誰(shuí)來(lái)孝順，他們的朋友誰(shuí)來(lái)安慰?小小的.挫折都受不起,，怎么去做人?

人生路坎坎坷坷,，走著走著，總會(huì)有摔倒的時(shí)候,。摔倒了不要緊,，重要的是懂得要重新站起來(lái)!跌倒了站起，基本的做人道理都不懂就永遠(yuǎn)離開這個(gè)世界,，不覺得遺憾嗎?

自殺?一個(gè)多么恐怖的詞,，多少父母因?yàn)樽约核廊サ暮⒆映Ｄ昱P病在床，有多少親人為死去的人感到痛苦?這些誰(shuí)又知道呢?

一個(gè)人的命運(yùn)不是自己去抉擇的,，但是命運(yùn)能由自己去改變,。改變自己的命運(yùn)，改變自己的人生，改變自己的生活,，改變自己的世界……

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇十四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!我今天演講的內(nèi)容是《以好書相伴，與經(jīng)典同行》,。

“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！蓖瑢W(xué)們都知道,，這是唐代詩(shī)人杜甫的名言。其意思就是讀書讀得多了,，腦子里積累的東西也就多了,，寫起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手,，如神來(lái)之筆,。在《蕭山楊梅》一課中的金老師很注重鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀。在金老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,，作者開始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣,，并一直堅(jiān)持。我們的語(yǔ)文老師也很注重我們的課外閱讀,，她還把課外閱讀作為語(yǔ)文作業(yè)來(lái)布置,，讓我們由課外閱讀進(jìn)入書籍的寶庫(kù)，去探索世界,，探索人生,。但是讀書要善于選擇，讀出其中的意義,，不能濫讀,。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書,，讀好書,。”這是一句至理名言,。那么,讀一本好書有哪些好處呢?

1、讀一些好書可以豐富我們的知識(shí)量,能讓我們了解許多的科學(xué)知識(shí),。

2,、俗話說(shuō)的'好“秀才不出門,便知天下事?！倍嘧x一些書,能通古今,通四方,。

3、讀書可以讓我們勵(lì)志,，讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國(guó)熱情,。

4,、多讀書，可以提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力,提升我們的寫作水平,。

所以說(shuō)讀一本好書,，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非,，使人有愛心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。

課前三分鐘演講稿二年級(jí) 課前三分鐘演講稿名人故事篇十五

同學(xué)們：

大家好,！

有個(gè)女孩,，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬(wàn)分焦急的樣子,，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙,，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家,，飛起又落下,，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣,。越是這樣,，女孩追它的決心就越大。

終于,，在眾人的努力下,，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩,。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前,，將它塞了進(jìn)去,，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了,，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方,。

故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng),，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí),。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們,，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的`周圍,，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落,，成為路面上醒目的感嘆號(hào),？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳??？

同樣的，在你的周圍,，是否有人大聲叫嚷,，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話,，污言穢語(yǔ),，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄,，吹口哨,，叫人不可思議，令人費(fèi)解,？