作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇一

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗,，通過談話了解午睡的重要性；運用對比觀察的方法,，使幼兒知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

2、通過本此活動的學(xué)習(xí),，增強午睡意識,；使幼兒能夠自覺的較快入睡，并使用正確的睡姿,。

3,、通過活動，鼓勵幼兒爭當(dāng)午睡小標(biāo)兵,，體驗香香午覺給身體帶來的愉悅

了解午睡的重要性,，增強午睡意識。知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

幼兒能夠自覺的較快入睡,，并使用正確的睡姿,。

幼兒午睡圖片

午睡動畫片

貼紙

小床

心臟道具

一、為什么要午睡（談話引入）

1,、師：每天中午呀,，我們吃過午飯散完步就有一件特別特別重要的事情，是什么呢,？

2,、師：為什么我們說午睡是一件特別重要的事情呀？

3,、教師總結(jié)：原來大家和偉大的科學(xué)家們一樣聰明,。科學(xué)家呀經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)第一點：小朋友的腦袋沒有像大人的腦袋一樣發(fā)育成熟,，會很容易累,，所以更需要休息。第二呢,，只有中午休息好了,，才能在下午的活動中有精神。第三也是最重要的一點,，如果不午睡,，時間久了會影響小朋友長個子，同時也會不聰明,，變得笨笨的,。大家記住了么？那接下來我們一看看咱們班的小朋友午睡有沒有睡得香香的,？大家記住了么,？

4、展示幼兒午睡圖片,。

5,、師：現(xiàn)在請小朋友找找誰是睡得香香的寶貝并說說你是從哪里看出來的？(說不出來的小朋友呀也可以做做動作）

6,、師總結(jié)：老師每次值班呀就發(fā)現(xiàn)咱們中二班的孩子大部分都能夠睡得香香的,，只有很小一部分的小朋友不睡覺，一直睜著眼睛玩,，老師希望從今天開始,，所有小朋友都能睡得香香的。好不好,？

二,、什么是正確睡姿？了解不良睡姿對健康的影響,。

1,、師：那我們再看一組午覺睡的香香的小朋友,，但請小朋友仔細看看他們哪里不一樣？

2,、展示圖片

3,、師：大家看清楚了么？我請小朋友來說一說（并做舉手示意的動作）（鼓勵說不出的.孩子做動作）

4,、那這幾個小朋友誰的姿勢比較好,？

5、師總結(jié)：哦,、原來睡覺呀不僅要睡著,，睡覺的姿勢也很重要。

（1),、為什么不允許小朋友睡覺時候咬被子、枕頭,、手指,？因為有細菌這樣很不衛(wèi)生。

（2),、有些小朋友喜歡蒙著頭睡覺,，為什么不好呢？那現(xiàn)在請所有的小朋友和老師一起做一個游戲

請小朋友和老師一起用鼻子吸氣（做示范）再用嘴巴呼氣（做示范）請大家記住這種感覺?，F(xiàn)在請伸出你的小手像我這樣捂緊自己的鼻子和嘴巴,，吸氣、呼氣,。好了,，哪種感覺更舒服？把腦袋蒙著睡覺就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子,，小朋友們不能舒暢地呼吸到新鮮空氣,。這樣的睡姿是不對的。

(3),、有的小朋友喜歡趴著睡覺,，趴著睡覺為什么不好呢？我現(xiàn)在需要一個小朋友來幫幫老師,。我們每個人都有心臟,，有心臟我們才可以活著，而心臟就長在這里（做姿勢）現(xiàn)在請你輕輕的趴下,，氣球怎么了呢,？趴著睡覺會壓到小朋友的心臟，使小朋友血液循環(huán)受影響,；

那怎么樣的睡姿是正確的呢,？平躺和側(cè)睡是正確的,，小朋友們記住了么？

三：觀看視屏,，梳理正確,、完整的入睡要求

1、師：老師還準備了一個小動畫片,，我們一起來看看動畫片里告訴我們怎樣午睡吧,。

2、播放視頻

3,、動畫片看完了,，動畫片告訴我們午睡要注意什么？

4：大家說的都很好,，老師希望小朋友們不僅能說到還能做到,。從今天開始按要求睡覺的小朋友就是午睡小標(biāo)兵，可以獲得特殊獎勵,。王老師希望小朋友們每天都能用正確的睡姿睡香香,。

四：教學(xué)延伸

進行午睡評比活動

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇二

告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”,。

告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

告訴孩子,，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料、帖和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護士,、父母才能接觸他（她）的身體,，如果不認識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開,。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。

父母與幼兒園,、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的.人,，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時,，就留在幼兒園,、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人,。

對于單位或自家的客商,，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女,。因為在兒童心目中,，來家做客的叔叔、阿姨都是好人,。

欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

一旦失蹤，父母應(yīng)立即到局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應(yīng)主動向機關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,，或懼怕“撕票”而不敢報案。

為提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力,，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生,，我們幼兒園于20xx年3月30日組織開展了防拐騙模擬演練活動。由家會成員扮演成“騙子”利用各種手段來實施對幼兒的拐騙,，他們帶來了帖和玩具,，他們還事先對幼兒的愛好、家庭等情況做了簡單的了解,。

當(dāng)“騙子”來到我們班在一番花言巧語,，加上一根棒棒糖的作用下，輕而易舉就將孩子帶離了教室,，竟然有的孩子還說認識眼前這個“騙子”,。我們的孩子如此輕易的就被“騙子”騙走了。這樣的結(jié)果實在是令人堪憂??！教育幼兒安全知識，不僅僅是幼兒園的責(zé)任,，同時也離不開家長的重視,。從孩子讀幼兒園起,，家長就應(yīng)該灌輸一些防拐騙知識給孩子。

孩子是維系家庭的重要紐帶,，孩子被拐,，對于一個家庭來說是滅頂之災(zāi)，所以為了孩子的安全,，我們幼兒園也將加力度做好這方面的安全工作,。請家長能配合理解支持我們的工作。

1,、請家長嚴格遵守幼兒園刷接送卡制度,，沒有帶卡一律不能進入班級接孩子，在一樓廳等待由老師將孩子送下樓,；

2,、家長臨時有事不能來接，一定要打電話通知老師,，并告知代接人姓名,，由帶接人持身份證接孩子；

3,、如果家里有其他情況發(fā)生,，一定要提前告訴老師，比如換阿姨,，或者跟誰有過矛盾或過節(jié),，也請告訴老師不能讓其接；

4,、請家長盡量固定專人來接,，不要頻繁換人來接孩子。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,，爸爸媽媽們防拐刻不容緩，防拐不是兒戲,，防拐之路任重道遠,，讓我們一同努力做好孩子的安全教育工作吧！

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇三

1.通過故事,，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,。

2.知道當(dāng)自己得到別人的助時，要學(xué)會感激別人,。

3.知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生。

4.培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

5.考驗小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

6.知道在發(fā)生危險時如何自救,。

故事《小貓落水》,、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?

(夏季),，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱,，所以呀，它就……(教師停下,，讓幼兒自己猜測,。)

聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了,。

教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事。

師：小貓很怕熱,，它去干什么了?(幼兒回答)

教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

教師小結(jié)：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

師："小貓落水后是誰救了它?

(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?

(幼兒回答)

教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。

師："如果你是小貓,，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問題,，初步了解當(dāng)自己得到別人助的時候，要學(xué)會感謝別人,。

師總結(jié)：當(dāng)沒有人在自己身邊的時候,，小朋友們不能自到有很多水的`地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里,，要記得聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,，你會怎么做。

故事：《小貓落水》夏天到了,，天氣很熱,，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,，喊"救命",，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇四

1,、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害,。

2,、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。

3,、增強自我保護意識,，預(yù)防食物中毒。

4、知道生病了不怕打針吃藥,，做個勇敢的孩子,。

5、引導(dǎo)幼兒樂于交流,，激發(fā)幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

課件，圖片若干（健康食品頭類食品，腌制食品,，加工的肉類食品,，肥肉和動物內(nèi)臟類食物,，奶油制品,，方便面，燒烤類食品,，冷凍甜點,，果脯、話梅和蜜餞類食物,；過期食乒變及變質(zhì)的食品）

一,、談話導(dǎo)入活動

1、引導(dǎo)語：平時你最喜歡喜歡吃什么東西,？

2,、幼兒自由回答

3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,，但是有的食品吃了是有益健康的,，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。

二,、區(qū)分各類食品

1,、引導(dǎo)語：食物的種類有很多，你們原不愿意來給食物分分類呢,？（引導(dǎo)幼兒將食品分成四類）

（1）健康食品：水果類,，牛奶，蔬菜類,。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品,，方便面,，果凍,，蛋糕，燒烤,、甜點,，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）

（3）過期食品：超過生產(chǎn)期的食品。

（4）三無食品：無生產(chǎn)日期,、無質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無生產(chǎn)廠名稱,。

2、小結(jié)：食品可分為健康食品和不健康食品,，不健康食品包括垃圾食品,、三無食品、過期食品,。

3,、討論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

4,、小結(jié)：吃不健康的食物我們的身體會容易產(chǎn)生各種疾病,，危害我們的健康。

三,、飲食衛(wèi)生我知道

1,、引導(dǎo)語：生活中我們應(yīng)該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢？

2,、小結(jié)：平時飯前便后勤洗手,，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的`劣質(zhì)食品,、飲料。要多喝水并且按時睡覺,，注意我們的口腔衛(wèi)生,，這樣我們的身體才會噪疾病。

這節(jié)課上完之后,，我覺得各部分之間的過渡自然,，銜接緊密，幼兒參與人數(shù)多,，參與熱情積極,，但我對幼兒知識儲備把握不夠準確。對三無產(chǎn)品幼兒簡單了解,，能夠知道沒有生產(chǎn)日,、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是不安全的，這樣的食品不能吃,。本節(jié)課能夠達到教學(xué)目標(biāo),。

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇五

一、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實各部門職責(zé)

（一）成立由園長,、教師組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組,；

（二）滅火行動組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作,；

（三）教師引導(dǎo)幼兒,；

（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責(zé)救護工作。

二,、日常工作要求

（一）設(shè)定防火報警點,。防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施,，消防栓處于開啟狀態(tài),，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖,。應(yīng)急燈能正常使用,；

（二）幼兒在園活動時，活動室前后門,、走廊門必須處于打開狀態(tài),，各通道必須保持暢通；

（三）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓(xùn),，工作人員做到會使用滅火器,。結(jié)合教育內(nèi)容進行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能,。

三,、報警和火災(zāi)應(yīng)急處理

（一）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打119報警,。在報警電話中,，要說明以下情況：起火單位、位置,、著火物,、火勢大小、火場內(nèi)有無化學(xué)物品及類型,、著火部位,、報警人姓名、單位及所用電話等,，并派人員在醒目處等候接車

（二）報警同時,，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志,；

（三）在消防人員到達前,，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；

（四）若火場內(nèi)有人員,，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對人員的威脅,，全力疏散,、搶救人員脫險逃生,；

（五）對可能造成人員傷亡,、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資,、形成大面積燃燒等影響全局的情況,，應(yīng)列為主要方面予以處理；滅火行動組應(yīng)分秒必爭,，迅速行動,，找準著火點，果斷撲救,，抓住時機,，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ),；無關(guān)人員要遠離火場,，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)耄?/p>

（六）撲救固體物品火災(zāi),，使用滅火器,；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器,、沙土,、濕的棉被等，不可用水,；

（七）不得組織幼兒滅火,；

（八）及時報告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

一,、成立防食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實各部門職責(zé)

（一）成立由園長、教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,；

（二）教師協(xié)助醫(yī)療人員負責(zé)救護工作,；

二、事故應(yīng)急處理

（一）就餐后,，當(dāng)幼兒出現(xiàn)嘔吐,、腹瀉等現(xiàn)象時，帶班教師要立即將幼兒送往醫(yī)院,，并向園長匯報,；

（二）食堂人員負責(zé)保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進行檢驗,。期間,，嚴禁無關(guān)人員進入食堂,；

（三）組織由保健教師、園內(nèi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師組成的陪護隊伍,，具體負責(zé)陪護事宜；

（四）穩(wěn)定幼兒情緒,，做好家長工作,，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序；

（五）及時向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情況,。

幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提議幼兒戶外活動場地全面軟化,，定期檢查大型玩具是否牢固，是否有存在危險尖角,，及時消除安全隱患,。孩子活動時，教師不得坐著或閑談,，要選擇便于監(jiān)護的適宜位置,，隨時走動巡視，謹防意外,。尤其是體育活動和幼兒的自由活動,，更容易出事故。所以幼兒園的安全工作應(yīng)做到時時處處警惕,，警鐘長鳴,。

一、事后的工作處理

（一）在園外集體活動時,，一旦發(fā)生幼兒摔傷或跌傷,，應(yīng)立即與園長聯(lián)系，情況嚴重需要及時搶救的需在第一時間報120,。園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時間趕到搶救場所或醫(yī)院,，組織處理有關(guān)工作

（二）現(xiàn)場應(yīng)立即由隨去的幼兒園保健老師進行現(xiàn)場的急救，對出血的部位進行及時的包扎,，如有骨折現(xiàn)象的,，應(yīng)將幼兒進行平躺，盡量減少移動,。

（三）及時通知家長趕往醫(yī)院,，以便告之醫(yī)生，幼兒的詳情及用藥情況,，配合醫(yī)院進行搶救及治療,。

（四）做好事故善后處理工作。包括及時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項,，家長或親屬的安慰工作等,。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過,、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn),、今后改進工作的措施等形成書面報告,。根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時向上級有關(guān)部門匯報情況,，并積極爭取上級部門的指導(dǎo),，嚴格按上級指示妥善解決好事件的善后工作,。

（五）馬上召集緊急會議,，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失,。

一,、幼兒園成立抗震領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長；組織實施抗震預(yù)案,，及時上報災(zāi)情,；全面負責(zé)地震疏散、安全指揮工作,。

副組長：教師,；組織實施地震搶救行動，組織師生安全疏散,。

成員：各班教師,；成員主要職責(zé)：負責(zé)幼兒安全搶救疏散工作，做好家長聯(lián)系協(xié)調(diào)各種工作及宣傳工作,。在發(fā)生地震時,，搶險救助成員第一時間趕到現(xiàn)場，分別至二,、三樓幫助疏散幼兒,。

二、應(yīng)急措施：

（一）如發(fā)生輕度地震,，處理如下：

1,、地震時如果幼兒在教室，當(dāng)班教師教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散,。

2,、如發(fā)生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下,，并注意避開電線,，大樹等危險物品,。

（二）如發(fā)生震動較大破壞性地震，處理如下：

1,、如果幼兒在室內(nèi),，不要試圖跑出樓外，因為震動特大,，時間來不及,。最安全、最有效的方法是,，立即組織幼兒躲到兩個承重墻之間最小的房間,，如洗手間、廁所等,；也可以躲在桌子,、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部,；趴下時,，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴,，用鼻子呼吸；千萬不要去窗下躲避,；待地震減輕時,，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓塑膠操場中間。

2,、地震時如果幼兒正在睡覺,，要立即叫醒幼兒，在震動激烈時,，有序組織幼兒趴在午睡室通道上,、躲在桌子下或墻腳下，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到一樓塑膠操場,，疏散路線及要求同上,。

3、如果正在室外活動,，教師馬上將幼兒集中到操場中間空曠場地蹲下,，注意避開高大物體或建筑物，視機疏散幼兒到安全地方,。

4,、如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食,，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)生報險信號,，等待救援,。

5、時刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理,。

三,、震后行動方案：

（一）地震發(fā)生后，各班及時清點幼兒人數(shù),，班主任負責(zé)做好家長的聯(lián)系和幼兒交接工作,；門衛(wèi)把好人員進出關(guān)，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失,、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發(fā)生,。

（二）待事態(tài)穩(wěn)定后,，園長及時上報災(zāi)情,，如通訊中斷，園長立即派人到教育局報告房屋損壞及人員傷亡情況,。

（三）及時求救,，立即聯(lián)系醫(yī)療部門對受傷師生實施搶救工作。

（四）應(yīng)急疏散工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵,。

（五）幼兒園內(nèi)實行24小時值班制度,；加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報,。

（六）幼兒園在地震應(yīng)急期內(nèi)停止上課,。

6、做好地震后房舍安全檢查及加固維修,、環(huán)境物品消毒等復(fù)課準備工作,。

帶班教師隨時清點幼兒人數(shù)，幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),。

（一）在園外集體活動時,，一旦發(fā)生幼兒走失，應(yīng)立即與園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，并在第一時間報110,。

（二）園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)即刻召集園內(nèi)所有人員，就幼兒活動為中心點,，展開輻射式的尋找,。

（三）立即與家長取得聯(lián)系，將幼兒的照片進行發(fā)散出去，協(xié)助警方進行找尋,。

一,、成立突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，落實各部門職責(zé)

（一）成立由園長,、教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,；

（二）按照各自的分工進行工作。

二,、日常工作要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理；

（二）幼兒入園,、離園時,，保安人員要在大門口巡視，幼兒入園,、離園后及時關(guān)閉大門,，防止無關(guān)人員進入幼兒園；

（三）幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進入時,，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi),。

三,、事故應(yīng)急處理

幼兒在園發(fā)生意外事故時，現(xiàn)場人員必須在第一時間組織救助傷員,，同時報告園醫(yī)和園領(lǐng)導(dǎo),，由醫(yī)生決定是否立即送醫(yī)院治療；幼兒乘車來園途中發(fā)生意外,，

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇六

教學(xué)目的：

1.了解簡單的防火知識,，增強自我保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,，能夠保護自身 教學(xué)準備：

字卡圖片

火災(zāi)場面范畫 自救圖解

教學(xué)過程：

一,、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察

1.提問：這是什么字,？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的. 筆順,。那么火能燃著哪些東西,？

（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火,，

請幼兒說出火的用途。

（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救? ① 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話 119.

報警時要講清詳細地址、姓名,。

②家中起火，不要驚慌,，迅速用滅火器進行撲救,。

③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。 如果身上著火，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。 ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火,，

不要開門，

以防大火竄入室內(nèi),。

用浸濕的物品堵塞門窗縫,，

并潑水降溫。

若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方

式向窗外發(fā)送求救信號,。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，

選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，

老師

和小朋友一起朗誦防火兒歌,，

當(dāng)兒歌停止后，

戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意

一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦,。

“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如就

地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾，走到圈外,，游戲從頭 在做,。游戲可重復(fù)進行。

付：防火兒歌

小朋友,，不玩火,，莫讓大家吃苦果；

是電器,，都有電,，手濕不要動電線；

不玩火,，不動電,，自我保護是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時撥打“119“

心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭伏地,。

逃生術(shù),，要記清，孩子家長都放心,。

四,、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救,、

求救及自救的方法，

知道用火時要小心,，

不能隨便玩火,。

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇七

天氣，與每個人的生活戚戚相關(guān),，也越來越多地影響著幼兒的生活,，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域提出了在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象的目標(biāo)，而了解天氣的變化,，正是幼兒對周圍事物和現(xiàn)象認識的重要內(nèi)容之一,。臺風(fēng)"天鴿"侵襲了我勉東，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲,，廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害,，許多街道被水淹沒。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重新聞,，很多孩子來園后都在討論天氣,。“今天臺風(fēng)可了,，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著,，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學(xué)的時候，我和爸爸的雨傘都被風(fēng)給吹翻了”等等,。通過幼兒的對話,，我們了解到極端天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響。學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識,，懂得保護自己,，考慮到臺風(fēng)在廣東出現(xiàn)頻率較，為了讓幼兒更好地認識臺風(fēng),，了解臺風(fēng)并且懂得如何應(yīng)急保護自己,，這是設(shè)計此活動的出發(fā)點。

1,、喜歡探索，對自然現(xiàn)象感興趣,。

2,、認識臺風(fēng)及其危險性，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別,。

3,、學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦,。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

5、考驗小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、視頻《臺風(fēng)的特點》

2,、關(guān)于臺風(fēng)造成危害的各種圖片

3,、課件：臺風(fēng)天氣要注意

4、一體機

5,、幼兒見過臺風(fēng),，對臺風(fēng)有初步的了解

一、通過談話激發(fā)幼兒的興趣,。

教師：我要介紹一位寶寶給家認識,，但是，這位寶寶很淘氣,，先讓我們一起聽聽他的`聲音吧,，猜一猜他是誰？他破壞性很強,，看看圖片,，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

（一）出示課件,，感受自然現(xiàn)象：臺風(fēng)

教師：你們看臺風(fēng)來了,，天氣會有什么什變化？你們覺得這風(fēng)嗎,？為什么,？你是從哪里看出來的？

小結(jié)：臺風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)將會發(fā)生風(fēng),、暴雨天氣,，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只,，暴雨會引發(fā)洪水,，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi),。

（二）了解臺風(fēng)的由來

師：你們知道臺風(fēng)是怎么形成的嗎,？我們一起來看看。

二,、認識臺風(fēng)的四個預(yù)警級別及其危害

（播放ppt圖片,，助幼兒認識臺風(fēng)的四個預(yù)警級別。）

教師：小朋友,，臺風(fēng)也有小的區(qū)別,，那我們怎么區(qū)別它們呢,？

小結(jié)：原來為了區(qū)分臺風(fēng)的危害性，科學(xué)家用了“藍黃橙紅”表示不同的級別的臺風(fēng),。

（一）臺風(fēng)來了怎么辦

教師：當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里,？心里是什么感覺？臺風(fēng)來的時候

怎么辦,？

（二）小結(jié)：

1,、發(fā)生臺風(fēng)時，電視上都會出現(xiàn)藍色,、黃色,、橙色、,，四種顏色的警報,，見到臺風(fēng)警報后，盡量不要出門,。

3,、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動,，和爸爸媽媽在一起,。

4、發(fā)生臺風(fēng)不要害怕,，要想想如何保護自己,，逃生，自救

三,、游戲《防范小妙招》

師：動動手,，請你來玩游戲吧！臺風(fēng)來臨前我們要做好哪些防范措施呢,？

1,、準備一些應(yīng)急物品如充足的水、手電和食品,，關(guān)好門窗,。

2、收拾好陽臺上的雜物,。

3,、跟家長一起準備好一些急救物品。

臺風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害,，在廣東這個臺風(fēng)多發(fā)省份地方，相關(guān)的安全教育活動是必要的,。通過這個活動,，讓幼兒認識臺風(fēng),，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別，了解臺風(fēng)的危害及影響,，使幼兒懂得珍惜美好生活,，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風(fēng)時,，冷靜思考,，學(xué)會逃生，自救,。自我保護意識有了更進一步的提高,。

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害,，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害,。

2、指導(dǎo)能力強的幼兒進行按圖標(biāo)設(shè)計并進行作品展示,。

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇八

遇到火災(zāi)有辦法

教學(xué)理論依據(jù)與實施策略：

省教材原目標(biāo)中提出：“引導(dǎo)幼兒了解地震,、火災(zāi)、雷電等險情的自救常識”,。經(jīng)過分析教材和大班幼兒認知特點,，我從“險情”中選定了“火災(zāi)”這一資料。因為火災(zāi)是幼兒生活中最常見的險情,，且發(fā)生頻率較高,，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是十分必要、也是最有價值的,?；顒印队龅交馂?zāi)怎樣辦》，意圖幫忙幼兒梳理已有經(jīng)驗,，同時對火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進行總結(jié),、提升。本次活動主要運用了以下的教學(xué)策略：

1,、巧用視頻,，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實的活動情景。

運用視頻,，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴重后果和消防員在火場救人的勇敢精神,，產(chǎn)生真情實感。

2,、故事講述,，讓幼兒懂得遇到險情不慌張，進取動腦想辦法,。

活動中經(jīng)過講述小故事,，幼兒在故事的情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識的重要性,，明白遇到火災(zāi)不慌張，要勇敢,、堅持清醒,，并進取動腦想辦法自救。

3,、實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

活動中,，引導(dǎo)幼兒實地尋找場地中的安全出口標(biāo)志,，鼓勵幼兒養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣，提高安全意識?，F(xiàn)場組織幼兒進行火災(zāi)撤離的模擬演練,，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救本事。

4,、情感渲染,，幫忙幼兒構(gòu)成進取的.社會性情感體驗。

運用情感渲染的方法,，讓幼兒經(jīng)過照片回顧,、體驗交流，感受火災(zāi)無情人有情,，萌發(fā)對消防員的感恩之情,，以及體驗人與人之間的愛心。

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護方法,，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避,、求救等多種自救方法,。（活動重點）

2、能正確撥打火警電話119,，應(yīng)對火災(zāi)不慌張,，進取動腦想辦法，增強自我保護本事,。（活動難點）

3,、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情,。

1,、知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎樣辦”安全宣傳畫。

2、物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道,、消防員救火,、火災(zāi)求生法）、課件“遇到火災(zāi)怎樣辦”,、歡樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標(biāo)志若干,。

1、經(jīng)過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害,。

（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情,？你有什么感覺,？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣,？你想對他們說些什么,？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果,。

2,、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi),。

（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi),？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？

（2）演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說出生活中不能做的事。

3,、經(jīng)過多種形式,，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避,、求救的方法自救和自護,，懂得應(yīng)對火災(zāi)要沉著、冷靜,，進取想辦法,。

（1）經(jīng)過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離,。

1,、幼兒相互交流宣傳畫，說出自我明白的自救方法。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點和人員。

3,、經(jīng)過圖片（電梯,、樓梯、窗戶,、安全通道）確定,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志,。

4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性。

（2）經(jīng)過實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗,。

1、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。

2、引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離,。

（3）創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避,。

1,、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？能夠用哪些方法躲避,？

2、演示課件,，引導(dǎo)幼兒確定分析躲避在哪里是正確的,。

4、講述故事,，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，進取動腦想辦法。

（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事,。

（2）提問：應(yīng)對險情時婷婷是怎樣自救的,？還能夠用哪些方法自救,？

（3）運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

5,、觀看公益片“我們歡樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛,。

（1）請幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你此刻的心境會是怎樣的,？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情,、人有情的完美情感。

（2）引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫,，讓更多的人明白在火災(zāi)中自救和自我保護的方法。

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇九

水邊危險要當(dāng)心

活動目標(biāo)：1.了解在水邊玩耍的危險,。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,、不玩水。

活動過程：1.播放多媒體教學(xué)資源,，了解水邊的危險,。

播放多媒體教學(xué)資源(1)：有水的`地方。教師與幼兒一起看一看,，講一講,。 (2)：故事《小貓咪咪落水記》。

提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸,，小貓咪咪會怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩,，但水邊又濕又滑，很容易落水發(fā)生危險,。沒有大人在身邊,，小朋友不能獨自到水邊玩耍。

2.互相討論：他們的做法對不對,。

播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書《水中游玩要當(dāng)心》,。

小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人,，要避免做危險的動作,。

3.完成幼兒用書第38—39頁的操作練習(xí)。

請給做的對的小朋友畫一條彩色的魚吧!

教學(xué)效果

幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人,，要遠離水深的地方,，不要玩水。

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇十

1,、明白小貓小狗會傷人,，學(xué)習(xí)自我保護的方法,。

2、經(jīng)過事例了解同小動物相處的危害性,，明白不能隨便逗小動物,。

1、錄像：一些被小動物傷害的事例

2,、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

1,、教師念謎面，幼兒猜謎活動,。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎,？為什么？

2,、組織幼兒看錄像,，了解小貓小狗的另一面，明白它們會傷害人,。

（1）你們明白嗎,？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣,？（3）它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎,？（4）它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎,？

3,、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人,。

4,、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛，還會幫忙我們做事情,，是我們的好朋友,。可是小朋友會因為好玩常去逗它們,，去拉拉它們的尾巴,，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣,。有的人還會抱著它們,，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,，人就會受傷,，所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動物遠一點,，這樣就比較安全,。

5,、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢,？

讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病,，還要注射狂犬疫苗等。

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇十一

1,、初步認識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2、知道防火的重要性,，要愛護生命愛護森林樹木,。

3、嘗試了解森林防火一系列措施,。

初步認識各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）,、有關(guān)消防滅火短片活動過程：

1、出示各類標(biāo)志圖案,。提問：寶寶你們知道這是什么嗎,？

2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

1,、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2,、投影標(biāo)志 說說你認識什么標(biāo)志,？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義,？（消防手動啟動器,；發(fā)聲警報器；火警電話,；緊急出口,；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒,；安全通道,；禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓,。

1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？

打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況2,、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？怎樣防火？打什么電話求救,？

森林里能否點火,？為什么不能？,。

小結(jié)歸納森林著火的危害性五,、鞏固總結(jié)

匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇十二

1．明白不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1．有關(guān)的圖片四張,。

2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3．玩具、果凍,、巧克力,。

一、故事《沙沙和陌生人》

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩,，這時一個陌生人問他公園怎樣走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感激沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對!可是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當(dāng)注意的呢”

2．團體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)注意的事情

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時,，你不能跟他一齊去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時,，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時,，你要反抗，大聲呼救,。

二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍,?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

團體討論：能不能理解陌生人的禮物,，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室,，對某幼兒說：“我是你媽媽的.好朋友，她今日沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：(1)你認識她嗎(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話(3)那你應(yīng)當(dāng)怎樣對這位阿姨說

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a,、b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎

a.陌生人就是壞人,。b．陌生人不必須是壞人,。

2．能不能跟陌生人走

a．能去公園和游樂場。b．不能去任何地方,。

3．有個認識的阿姨想帶你出去玩,。

a．能夠和她去。b．必須先告訴爸爸媽媽,。

4．有個不認識的叔叔給你東西吃：

a．巧克力,、果凍不能吃，飲料能夠喝,。

b．什么都不能吃,。

5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a．先說多謝再上車,。b．不能上車,。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他

a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰,。

b．什么都不能告訴他,。

四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開團體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。

在活動的開始部分經(jīng)過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧?。的理解,，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再經(jīng)過團體的學(xué)習(xí),，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情景．然后指導(dǎo)孩子如何去做,。

所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活十分貼近的情境,，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再經(jīng)過游戲活動,，共同分析確定,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走,。

幼兒園安全教案中班 幼兒園安全教案小班篇十三

活動目標(biāo)：

1,、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時,，大家都在吃飯，吃著吃著,，玲玲突然叫了起來："哎呀,，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?

了解正確的`處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時,，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己,。