作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園安全教案大班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話“119”,、碰到劫匪打電話“110”,、有人生病打電話“120”。

2.讓幼兒知道一人在家不能玩火,。

3.讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱、各種汽車圖片,、兒歌、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、用變魔術(shù)的方法出示圖片,，并引起幼兒興趣。

師：小朋友,，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么,？“我變,，我變，我變變變,?！?/p>

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的,，救護(hù)車是救人的,，消防車是滅火的。

二,、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火,。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”,，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,，住在那一條路，幾幢幾號(hào),。（110,、120同上）

三、通過(guò)游戲的方法,，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施,。

（1）家中著火

a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗

（2）公共場(chǎng)所著火

a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗

（3）高層住宅著火

a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗

（4）辦公室著火

a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話

四、教師小結(jié)評(píng)價(jià),。

師：我們現(xiàn)在都是大孩子了,，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),，我們以后要常常提醒他們,，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥,。

活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)本次活動(dòng),，讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒也非常的積極,，比較活躍,，特別是一些中大班的幼兒，在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候,，都非常的踴躍,，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng),，讓幼兒多懂得一些生活知識(shí),、科學(xué)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)面,。

幼兒園安全教案大班篇二

1.認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。

2.能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，克制自己,，少吃零食,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種食品包裝袋及瓶、罐,。

2.霉變及變質(zhì)的食品若干,。

。

2.觀看ppt,，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記,。教師出示ppt上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn),。

了可能會(huì)生病,。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒(méi)有安全標(biāo)志的食品最好不要購(gòu)買,。和爸爸媽媽去買食品,，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、安全標(biāo)志,。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人,。

3.觀看ppt,，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。教師出示圖上其他三幅圖片,。

小結(jié)：在吃食物之前,，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒(méi)有霉點(diǎn),，是不是變色了,，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,，不能吃了,。新鮮牛奶,、豆?jié){在室溫下不能放太久。

4.實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的,，哪些食品存在安全隱患,。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員,，檢查一下哪些食品是安全的,，哪些食品不安全。討論零食中的安全隱患,，克制自己,，少吃或不吃零食。

小結(jié)：所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)幼兒很積極,，并都樂(lè)于參加討論,，雖然語(yǔ)言能力還待提高，但是能認(rèn)真觀察圖片,。并仔細(xì)分析圖片,，是一個(gè)很大的進(jìn)步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時(shí)候,，幼兒更樂(lè)于參加,，充分說(shuō)明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實(shí)物研究,。

幼兒園安全教案大班篇三

教案目標(biāo)：

1,、了解踩踏事故造成的原因。

2,、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法,。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

教案準(zhǔn)備：

有關(guān)踩踏事件的錄像短片,。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片,，了解踩踏事故造成的原因,。

（一）通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大，過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故,。

教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了,，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦,。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法,？

（三）小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故,，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（四）教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

（1）發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑,，以免摔倒,。

（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳,。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,，以免因玻璃破碎而被扎傷。

（3）遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

2,、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

（1）在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

（2）此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

（4）當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),，把孩子抱起來(lái),，避免其在混亂中被踩傷,。

（5）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁,，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定,。

（1）在擁擠的人群中,，一定要時(shí)時(shí)保持警惕,，不要總是被好奇心理所驅(qū)使,。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定,，不要被別人感染,，驚慌只會(huì)使情況更糟。

4,、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警,、聯(lián)系外援,，尋求幫助。趕快撥打110,、999或120等,。

（2）在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救,。

幼兒園安全教案大班篇四

1,、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶,。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1、幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2,、班級(jí)緊急撤離圖,。

1、組織幼兒觀看錄象或圖片,，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害（煤氣泄漏,、火災(zāi)等）。

提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦,？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2,、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯,、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,；按順序，不擁擠,；聽(tīng)老師的指揮等,。

4、熟悉警報(bào)錄音,，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”,。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下,，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

幼兒園安全教案大班篇五

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1,、消防員的照片,，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,，場(chǎng)景布置“家禽,、家畜、野獸”的家（包括字卡）,，

3,、鉆洞四個(gè)，平衡木四條,，“哭聲,、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶,。

1、觀看錄像,。

2,、討論

（1）為什么會(huì)起火？

（2）如果你是消防員,，你會(huì)怎么救火,？

（3）消防員是怎么做的？

3,、再次觀看錄像

（1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火,？為什么？

（2）消防員怕不怕火,？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人,？

4、小結(jié)

1,、警報(bào)聲響,，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火,。

引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示）,，討論：除了水,，還能用什么救火？

3,、游戲：小小消防員

（1）交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記,。

（2）隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋,，到附近的小河找“水”救“火”,，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

（3）消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng),，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,，救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

（4）將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽,、家畜,、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中,。

（5）進(jìn)行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作,。

聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”,，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物,，并送小動(dòng)物回家,。

（6）消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn),。

幼兒園安全教案大班篇六

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法；

2,、大膽的表述自我的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

重點(diǎn)：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了,，讓我們一起去幫忙她們。

播放馬路走丟的`情景（十字路口）

提問(wèn)：xx小朋友在哪,？他怎樣了,？接下來(lái)怎樣辦呢？我們一起幫忙他,。

指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn)。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還能夠請(qǐng)警察叔叔幫忙,。（協(xié)管也行）

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：能夠在原地等,，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你,。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)：

l播放超市走丟的情景（大賣場(chǎng)）

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員,，經(jīng)過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,，然之后領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像,，xx小朋友是怎樣做的）

四,、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急,，我們都不想把自我弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

幼兒園安全教案大班篇七

1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3,、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí),。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、材料準(zhǔn)備:

1)錄音機(jī),、磁帶

2)模擬大樹(shù)一棵

3)模擬電線桿一根、電線一條

4)模擬房子一座

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶

6)小兔子頭飾(若干)

7)籃子一個(gè)

8)音樂(lè)《下魚(yú)了》

9)自編兒歌一首《安全避雷電》

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員

1,、導(dǎo)入,今天,小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2,、躲雷雨閃電的.情景

1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

4,、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

1,、初步了解雷電形成原因和危害,。

2、通過(guò)大家討論,、經(jīng)驗(yàn)共享,，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。

3,、增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、雷雨圖片，磁帶：雷雨,。

2,、幼兒用書人手一冊(cè),。

1、聽(tīng)雷聲磁帶,，引出話題,。

*教師：聽(tīng)！這是什么聲音,？你見(jiàn)過(guò)打雷和閃電嗎,？

*鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺(jué)。

2,、出示圖片,，了解雷雨形成的原因，建議教師提問(wèn),。

*為什么會(huì)打雷和閃電,？

*教師簡(jiǎn)單介紹：雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_,，使得云朵里帶有許多的電,。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象,。

*想一想,，你是先看到閃電還是先聽(tīng)見(jiàn)打雷？

教師小結(jié)：先看見(jiàn)閃電,，然后聽(tīng)見(jiàn)打雷,。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡欤虼讼瓤匆?jiàn)閃電,，然后聽(tīng)見(jiàn)打雷,。

3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法,。

*看圖說(shuō)說(shuō)：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做,？這樣做安全嗎,？

*雷雨時(shí)，在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎,？為什么？

（雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物,，還會(huì)引起火災(zāi),。因此現(xiàn)在人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓,。

1,、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。

2,、使幼兒初步了解雷電的形成和危害,，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料,。

2,、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹(shù)下避雨》,、《田野里踩水》,、《看電視》。

2,、借助教學(xué)掛圖,，將雷、電,、云等圖片貼在大圖上,，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

3,、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

(1) 圖上有雷電和雨點(diǎn),，一幼兒在大樹(shù)下躲魚(yú),。

(2) 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水,。

(3) 雷雨天,，一幼兒在家看電視。

4,、引導(dǎo)幼兒談一談,，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

幼兒園安全教案大班篇八

1,、幼兒了解基本的防火,、救火常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1,、消防員的照片,，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,，場(chǎng)景布置“家禽,、家畜、野獸”的家(包括字卡),，

3,、鉆洞四個(gè)，平衡木四條,，“哭聲,、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶,。

一,、交流收集的`照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1,、 觀看錄像,。

2、 討論(1)為什么會(huì)起火?

(2)如果你是消防員,，你會(huì)怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3,、再次觀看錄像

(1) 說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?

(2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1,、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火,。

引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?

2,、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí),。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),，討論：除了水，還能用什么救火?

3,、游戲：小小消防員

(1),、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員,?？焖俅骱孟罉?biāo)記。

(2),、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞,，走過(guò)獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”,，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物,。

(3)、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng),，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,，救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

(4)、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,，并按家禽,、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,，并送回相應(yīng)家中,。

(5)、進(jìn)行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”,，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),，救出小動(dòng)物,，并送小動(dòng)物回家。

(6),、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級(jí)的小學(xué)生玲玲身邊的事件,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生思考、演示,，在演示中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而想出辦法解決問(wèn)題。教師不受教案框死,，靈活,、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,，挖掘潛在的危險(xiǎn),，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,，所選取的生活情景,，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際,，因此學(xué)生表演起來(lái)大膽,、無(wú)拘束感，既有師生的互動(dòng),，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng),，課堂氣氛活躍，教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者,、支持者,、引導(dǎo)者、合作者的作用,，努力創(chuàng)設(shè)了一種民主,、平等的教學(xué)氛圍。

小百科：在遇到火災(zāi),、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏,、道路交通事故、地震、建筑坍塌,、重大安全生產(chǎn)事故,、空難、爆炸,、恐怖事件,、群眾遇險(xiǎn)事件，水旱,、氣象、地質(zhì)災(zāi)害,、森林,、草原火災(zāi)等自然災(zāi)害，礦山,、水上事故,，重大環(huán)境污染、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)均可撥打消防報(bào)警電話119,。該號(hào)碼為特殊號(hào)碼,，不收取任何費(fèi)用。

幼兒園安全教案大班篇九

1.了解地震的有關(guān)常識(shí),，掌握正確的自救方法,。

2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,，積極想辦法解決問(wèn)題,。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1.課件,、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒,、餅干,、水、跳繩,、書,、玩具、收音機(jī),、手套,、口罩、哨子。

一,、地震的危害

1.孩子們,，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)

提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震,。

2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō),。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng),，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂,、山體滑坡，給我們的生命,、生活帶來(lái)了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了。

二,、地震來(lái)了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),。教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊? (保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊,、尋找食物,、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒(méi)有人來(lái)救你,，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們,。

三,、地震的預(yù)防

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,，以備急用,。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上,。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

2.地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的'前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四,、地震演習(xí)

今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。

幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí)，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中,，通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn),，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場(chǎng)地,，如何靈活自救，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),，也是今后工作中的重點(diǎn),。

小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動(dòng),、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng),，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象,。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,，是引起地震的主要原因,。

幼兒園安全教案大班篇十

1.鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事，觀察本事和確定的本事

3.幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4.懂得基本的安全知識(shí)明白發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)

1.多媒體課件一套

2.安全標(biāo)志圖片一套

3.掛圖四幅

4.布置好“安全圖片展覽”

1、開(kāi)始部分：多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話,，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看——它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好,！我是標(biāo)志娃娃,，今日我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里,，你們能找到它們和它們做好朋友嗎,？）

2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,，看他叫什么,？

提醒我們?cè)鯓幼觯恳材軌虬涯銟?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友,。大家互相說(shuō)一說(shuō),。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）此刻教師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自我的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友,，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，教師和你們一齊來(lái)認(rèn)識(shí),。教師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣,，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就能夠了,。（教師和幼兒一齊來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò),，你能找到嗎,？（幼兒尋找，教師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）

當(dāng)心觸電：警示我們那里有電,，危險(xiǎn),，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們那里的物品有劇毒,，千萬(wàn)不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們那里堆放的物品都是易燃物品，禁止在那里點(diǎn)火,，抽煙,，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi),。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,，讓人們無(wú)家可歸,，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自我的家園,，大火還能燒死人和動(dòng)物,，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了,。小朋友,，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛鯓愚k呀？（幼兒自由回答）教師那里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎樣辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎樣辦呀,？（立即告訴大人,，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎樣辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,，然后打開(kāi)窗戶,，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你,。我們看大屏幕上的朋友是怎樣做的',？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）

很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,，這樣別人走到那里就明白該怎樣做了,。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最終教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）

3,、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

今日小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍,，還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?？我們那里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，教師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

幼兒園安全教案大班篇十一

1,、告知幼兒正確玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具時(shí)的樂(lè)趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力與繪畫能力，并提高幼兒的安全意識(shí),，知道保護(hù)自己,。

1、范畫,，一人一張畫紙,，記號(hào)筆，黑色水筆,。

2,、事先有玩大型玩具的經(jīng)驗(yàn)

一、談話引入,。

師：“今天,，我們玩了大型玩具，你們開(kāi)不開(kāi)心,?！?/p>

幼兒：“開(kāi)心”

師：“可是，老師發(fā)現(xiàn)在你們玩的時(shí)候,，出現(xiàn)了很多不安全的問(wèn)題,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”

幼兒自由回答。

(擠來(lái)擠去,，推來(lái)推去,，搶玩具，打架,，不按正確玩法玩等,。)

二、出示范畫,，幼兒觀察,。

師：“觀察圖片，你看到了什么?”

幼：“有小朋友在打架,，還有人摔跤了,。”

師：“他們這樣玩大型玩具對(duì)嗎?”

幼：“不對(duì),?！?/p>

師：“那我們應(yīng)該怎么玩?”

幼兒自由討論,。

三、幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。

1、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果和自身的想法結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。

2,、幼兒巡回指導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒,。

3,、提醒幼兒繪畫技巧與人物的特點(diǎn)。

四,、作品展覽

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹作品內(nèi)容、含義,。

2,、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒到其他班級(jí)宣傳應(yīng)該怎么正確玩大型玩具以及大型玩具的安全,。

幼兒園安全教案大班篇十二

1、了解電話的用途,，知道遇到緊急情況時(shí)可以打電話求助,。

2、了解110,、119,、120等特殊電話號(hào)碼的用途，并能夠?qū)?yīng)情境進(jìn)行演練,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

1,、重點(diǎn)：了解110,、119、120等特殊電話號(hào)碼的用途

2,、難點(diǎn)：遇到緊急情況時(shí)可以打電話求助

情境圖片若干(比如遇到壞人侵犯,、房屋著火,、有人得了急病)以及寫有對(duì)應(yīng)的特殊電話號(hào)碼的卡片(110、119,、120),。

一、說(shuō)一說(shuō)：電話的用途

1,、教師：電話有哪些用途呀?人們?cè)谀男r(shí)候需要打電話?

2,、幼兒按各自經(jīng)驗(yàn)，講講電話的用途,。

3,、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，小結(jié)電話的一般用途：電話能使人們與在非常遙遠(yuǎn)的地方的朋友,、親人直接交談,、互通信息、互致問(wèn)候;當(dāng)人們遇到緊急情況時(shí),，也可以撥打求助電話,，及時(shí)尋求幫助。

二,、想一想：特殊的'電話號(hào)碼

1,、教師：發(fā)生了什么事情?怎么辦?怎樣通過(guò)電話尋求幫助?

1、教師：可以撥打哪些電話號(hào)碼呢?

在幼兒想想說(shuō)說(shuō)后,，出示“110”“119”“120”等電話號(hào)碼,，讓幼兒了解這些特殊的電話號(hào)碼，分別應(yīng)與哪些情境對(duì)應(yīng),。

三,、匹配游戲：這些電話號(hào)碼什么時(shí)候用

1、將特殊電話號(hào)碼和情境圖,，分左右兩邊擺放,。幼兒試著將右邊的電話號(hào)碼和左邊的情境圖用線連起來(lái)。

2,、幼兒隨機(jī)抽取情境卡片一張,，按卡片上提示的緊急情況，正確選擇對(duì)應(yīng)的電話號(hào)碼,，學(xué)習(xí)和練習(xí)打電話,。

1、興趣是最好的老師,。在這次教學(xué)活動(dòng)中,，我首先從幼兒常見(jiàn)的家庭電話引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特殊的電話號(hào)碼“110”“119”“120”

2,、在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,，我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進(jìn)行求救的正確方法。

3,、在幼兒掌握了用電話進(jìn)行求救的正確方法后,，我安排了匹配游戲：這些電話號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲,，興趣很濃,，都積極地參與到游戲當(dāng)中，樂(lè)于表現(xiàn)自己,。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化,，達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性,、寓教于生活和游戲中,。

幼兒園安全教案大班篇十三

1、 通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識(shí),，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的能力,。

2,、 發(fā)展幼兒的分析、判斷和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

記分牌,，金、銀,、銅牌,、五角星，多媒體放映片

重點(diǎn)與難點(diǎn)：預(yù)防措施及自救與互救的方法

一,、 激發(fā)幼兒參與競(jìng)賽的興趣并交代規(guī)則

我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬(wàn)個(gè)為什么”擂臺(tái)賽和“財(cái)富大考場(chǎng)”的節(jié)目,，今天我們也來(lái)開(kāi)展一次安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽，好嗎,？（好）現(xiàn)在我們以小組為一隊(duì)，分成紅,、黃,、藍(lán)、綠,、紫,、粉紅隊(duì)進(jìn)行比賽,，問(wèn)題出現(xiàn)后等老師說(shuō)開(kāi)始才能搶答，答對(duì)一題得10分,，答錯(cuò)或違反規(guī)則要倒扣10分,，最后看積分高低產(chǎn)生冠、亞,、季軍隊(duì),，（出示金、銀,、銅牌）并發(fā)獎(jiǎng)牌,。

二、 安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽：

1,、 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志（搶答）

（1） 看屏幕復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)過(guò)的安全標(biāo)志

（2） 介紹兩個(gè)新標(biāo)志

2,、 找錯(cuò)游戲（搶答）

看一段影片后搶答錯(cuò)誤的行為，并幫其糾正

3,、 臨危不亂,，了解預(yù)防的措施及自救互救的方法

提供的探討題目有：燙傷、遇見(jiàn)陌生人,、觸電,、煤氣中毒、火災(zāi),、出血,、玩中危險(xiǎn)預(yù)防。

由每隊(duì)選一人來(lái)抽題目（必答題）,，然后把問(wèn)題出現(xiàn)在大屏幕上,，由該隊(duì)小朋友來(lái)回答，可商討,，也可相互補(bǔ)充,，答對(duì)可得分，如果答的不完整,，其它隊(duì)可補(bǔ)充,，答對(duì)同樣可得分。

三,、 頒獎(jiǎng)儀式：

1,、 看積分評(píng)名次

2、 聽(tīng)音樂(lè)頒獎(jiǎng)

創(chuàng)建和改制安全標(biāo)志,，使中班,、小班的弟弟妹妹能看懂這些標(biāo)志，提高他們的安全意識(shí)。

幼兒園安全教案大班篇十四

1,、遇到突發(fā)事件時(shí),，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

1,、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象,，暴力事件給人們帶來(lái)的危害。

(2)提問(wèn)："如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2,、圖示解釋

(1)出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的.條件(幾層樓梯,、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等,。

3、實(shí)踐演習(xí)

本次活動(dòng)的目的是讓幼兒能借助輔助材料來(lái)進(jìn)行奔跑的訓(xùn)練,，幼兒對(duì)這樣的形式很歡迎也很感興趣,，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展的不足。以后針對(duì)這幾個(gè)幼兒要讓他們多練習(xí)這個(gè)活動(dòng),，把動(dòng)作發(fā)展起來(lái),。

幼兒健康教育過(guò)程中,，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的態(tài)度,，教給幼兒促進(jìn)健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。在組織幼兒體育活動(dòng)時(shí)，身體的準(zhǔn)備活動(dòng)和身體的放松活動(dòng)都是不可忽視,，不可缺少的環(huán)節(jié),。避免“急殺車”。

幼兒園安全教案大班篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略,。

2、通過(guò)觀察圖片,，推測(cè)可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3,、積極參與戶外活動(dòng),，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片

1,、觀察圖片,，推測(cè)可能發(fā)生的事情

教師出示圖片，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō),，圖上的小朋友在玩什么,？這樣玩好嗎？為什么,？

鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法,。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩,，可能會(huì)怎么樣呢,？

讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說(shuō)出后果和危險(xiǎn),。

2,、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為,。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢,？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？

通過(guò)討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,，認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn),。

教師講事例讓幼兒說(shuō)一說(shuō),，這樣玩好嗎？

大哭,。警察叔叔連忙過(guò)來(lái)抱起他說(shuō)："以后不要再在馬路上踢球了,，這樣一來(lái)太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭,。

提問(wèn)：小明和小剛這樣玩好不好,？為什么？那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn),？

3,、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法,。

4,、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略

教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范,、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略,。