時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
有關二年級體育教學計劃的論文 二年級體育教學計劃上冊免費篇一
二、教材分析小學四年級體育教材以實踐教材為主,。根據學生的潛力以及校園的條件,，體育教材主要選取田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。
三,、教學目標1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課,。用科學的方法參與體育活動2,、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。
3,、構成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應,、靈敏和協(xié)調潛力);具有關注身體和健康的意識,。
4、學會透過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒,。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。
5、透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。
四,、教學措施1、采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。
2,、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。
3、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4,、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。
有關二年級體育教學計劃的論文 二年級體育教學計劃上冊免費篇二
(一)二年級教學目標 ：
〈1〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，
〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈3〉 進一步學會一些基本運動,，游戲,， 韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
〈5〉 體驗參加體育活動的樂趣,，
〈6〉 遵守紀律,， 與同學團結合作。
(二)上體育課常規(guī)：
1,、 學習目的明確,，積極自覺的上好體育課，積極學習掌握必要
體育基本知識,、技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習
慣,。
2,、上體育課要，著裝要輕便,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶小刀等上課,，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快,、靜,、齊。
3,、不得無故缺課,，不遲到，不早退,，有事向老師請假,，服從領導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。
4、愛護體育器材,，不得有意傷害各種體育設備和用品,，課后要按老師的要求如數送還各種體育器材。
5,、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
第一周：1,、引導課：《體育課的常規(guī)要求》,、體衛(wèi)常識;編隊;
2、縱隊,、橫隊看齊,、解散、集合; 游戲;
3,、立正,、稍息、報數,、看齊;游戲;快快結合
第二周：1,、復習：小學生廣播體操; 游戲;
2、復習：小學生廣播體操; 游戲;
3,、復習：小學生廣播體操; 游戲;
第三周：1,、復習：小學生廣播體操; 游戲;
2、復習小學生廣播體操; 游戲;
3,、檢查：小學生廣播體操; 游戲：
第四周：1,、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包 往返跑接力;“中心球”;
3,、跳單,、雙圈： 投沙包
第五周：1,、隊列隊形練習： 游戲：迎面接力
2、隊列：向左轉,、向右轉,、向后轉
3、走圓形 游戲：單腳跳接力;
第六周：1,、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2,、30m迎面接力;
3、障礙跑接力; 游戲：打鴨子
第七周：1,、換物跑
2,、各種拍球、運球游戲;
3,、各種投籃游戲
第八周: 1,、單腳連續(xù)跳
2、復習單腳連續(xù)條
3,、跳“樹葉”
第九周：1,、乒乓球
2、乒乓球
3,、乒乓球
第十周：1,、羽毛球
2、跳長繩
3,、小籃球： 游戲課：“兩人三足”
第十一周：1,、小籃球
2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳
3,、跳墊子
第十二周：1,、學習拍手操1——3節(jié)
2、學習拍手操4——6節(jié)
3,、復習：拍手操1——6節(jié)
第十三周：1,、檢查：拍手操1——6節(jié)
2、游戲課：游戲：繞“8”字接力
3,、游戲課：搶位置,、貼人
第十四周：1、前后滾動;找朋友
2,、左右滾動：“打鴨子”：
3,、復習前后、左右滾動;換物接力
第十五周：1,、前滾翻：游戲：
2,、橫叉：游戲：迎面接力
3、縱叉：游戲：迎面接力
第十六周：1、復習：縱叉,、橫叉游戲：丟手絹
2、認真上好體育課,，體驗體育活動的樂趣
3,、小結本學期情況
第十七周：機動
有關二年級體育教學計劃的論文 二年級體育教學計劃上冊免費篇三
小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調性差;他們活潑,、好動、自制力較差,，采用情境教學,、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力,。學生的想象力豐富,，富有創(chuàng)造性，教學中,，教師可以讓他們積極模仿,、開動腦筋、主動練習,，從而達到學會知識的目的,。
教材內容是以學生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內容強調學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈),。游戲：奔跑游戲(多種移動,、躲閃、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等,。這些內容強調以“活動”為主,，所有教材內容均以多元化活動為主，教師在教學中應該自行選擇和組合,，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內容,。
運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課,。
運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲,、基本體操、韻律活動的動作方法,。
身體健康：學生能注意自己正確的坐,、立、行等身體姿勢,，知道身體各部位名稱及自己身體的變化,，發(fā)展柔韌、反應,、靈敏和協(xié)調能力等素質,。
心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我,，體驗成功或失敗的心情,。
社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人,，不妨礙他人游戲,，能與同伴團結合作。
糾正眼保健操,、學習廣播體操
30米快速跑,、前滾翻的學習
1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。
2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。
3,、根據教學任務，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經校領導同意，做好妥善安排,。
4,、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務,。
5、教學原則,，教學方法的運用要從增強學生體質出發(fā),，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好,，密度和運動量,。
6、教師要注意衣著整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅自然，注意精神文明的建設,，并在課前3分鐘前換好衣服,。在上課現場等候上課。
7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量。
8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經常做好他們的培養(yǎng)和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用,。
9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并做好妥善處理。
有關二年級體育教學計劃的論文 二年級體育教學計劃上冊免費篇四
周 次
課次
教 學 內 容
目標依據
課時
1
1
引導課：始業(yè)教育,，整理隊形,。運動參與：認真上好體育課;1
2
1
復習廣播操，游戲：猜猜我是誰運動技能：做出基本體操的動作;運動參與：樂于參加各種游戲活動;3
2
動物模仿操,，游戲：找朋友運動技能：做出基本體操的動作;運動參與：樂于參加各種游戲活動;3
跑步——便步,，跳單雙圈身體健康：在基本運動中進行跳躍練習學習生活中的走、跑等動作;3
1
校園尋寶,，游戲：木頭人身體健康：在游戲中進行多種練習;3
2
左右轉彎走,，游戲：小兔找窩身體健康：隨同集體完成各種隊列操練;在游戲中進行多種練習;3
棍棒操，小青蛙學本領身體健康：隨同集體完成各種隊列操練;在游戲中進行多種練習;4
1
割麥子,，舞蹈：小白船身體健康：在游戲中進行多種練習;3
2
奪取勝利(障礙練習);民間舞蹈：扭秧歌身體健康：學習實際生活中的動作;做出地域性運動項目中的簡單動作3
搭橋,，舞蹈：小白船身體健康：從事發(fā)展柔韌性的練習;運動技能：模仿簡單的舞蹈;5
1
游山玩水(自然地形跑)，游戲：石頭,、剪刀,、布身體健康：在游戲中進行多種練習，如跑步等;3
2
跳繩接力跑,，游戲：釣魚身體健康：在游戲中進行多種練習,，如跳躍等;3
老鷹與小雞，直跑屈腿跳高身體健康：在游戲中進行多種練習;社會適應：按順序輪流使用同一運動場地;6
1
模仿各種動物爬,，游戲：保齡球運動技能：模仿簡單動作; 身體健康：在游戲中進行多種練習;3
2
輕物擲遠,，游戲：沖過封鎖線身體健康：在投擲中進行各種練習;在游戲中進行多種練習;3
機 動自主學習，自主參與;7
1
走(跑)幾步跳進沙坑(墊子);游戲：救傷員身體健康：在基本運動中進行跳躍練習;社會適應：比較并嘗試說出集體活動和獨自活動的區(qū)別;3
2
小籃球運球接力,，游戲：趕小豬身體健康：在球類和其他游戲中進行各種練習;3
花樣滾翻(持球,、夾球、抱球)運動技能：做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等;8
1
測量身高與體重，認準自己的身體(室內)身體健康：定期測量和記錄自己的身高;知道身體各主要部位的名稱3
2
游戲：抓尾巴;跳上跳下20-30cm臺階心理健康：體驗并簡單描述自己的感受;學習實際生活中的跳躍動作;3
貓抓老鼠(追逐跑),，游戲：鉆山洞身體健康：在游戲中進行各種跑,、鉆等練習;9
1
平湖西瓜(實心球搬運),，游戲：趕球接力運動技能：做出地域性項目中的簡單動作;在游戲中進行多種練習3
2
立定跳遠，兔跳身體健康：在基本運動中進行跳躍練習;3
紙飛機(投擲),，打靶身體健康：在投擲類游戲中進行各種揮動,、拋擲、轉體的練習;10
1
舞蹈：兔子舞;健身俱樂部(自主練習)運動技能：模仿簡單的舞蹈或勻律動作;3
2
生活中的滾動+開創(chuàng)動作,，游戲：找朋友運動技能：做出單一的體操動作,，如滾翻等;體會集體活動的樂趣;3
走獨木橋，“8”字跳長繩運動技能：做出地域性運動項目中的簡單動作;11
1
簡單隊形變換走,，洗澡舞(學生自編)身體健康： 隨同集體完成隊列操練;模仿簡單的舞蹈或勻律動作;3
2
保護眼睛,，乒乓顛球接力(室內)身體健康：努力改正不正確的身體姿勢;在游戲中做出單個動作;3
快速跳小繩，放松舞：我是人民小騎兵身體健康：在基本運動中進行跳的練習;模仿簡單的舞蹈動作;12
1
30米快速跑,，游戲：大魚網身體健康：在基本運動中進行跳的練習;體會集體活動的樂趣;3
2
前滾翻交叉180度,，游戲：人、槍,、虎運動技能：做出基本體操的動作;在游戲中進行各種練習;3
校本教材：軟式排球;游戲：拋球笑、接球停運動技能：在球類游戲中做出單個動作;體會集體活動的樂趣;13
1
快樂的小猴(爬,、跳,、鉆)，游戲：抓手指運動技能：在游戲中進行各種爬,、跳,、鉆和移動、躲閃等練習;3
2
小小搬運工(換物接力),，游戲：套圈
運動技能：在游戲中進行各種搬運,、跑動和套的練習;3
小籃球，追球跑運動技能：在球類游戲中做出單個動作;在游戲中進行跑的練習;14
1
跋山涉水(障礙練習),，滾鐵環(huán)運動技能：在游戲中進行障礙跑練習;做出地域性項目中的簡單動作;3
2
聽指揮,、炸碉堡，擊中活動目標身體健康：在投擲類游戲中進行各種揮動,、拋擲,、轉體的練習;3
機 動自主學習，自主參與;15
1
各種姿勢直線走,，青蛙過河身體健康：學習實際生活中的移動走動作,，在游戲中進行跳躍練習;3
2
墊上活動(橫叉、縱叉),，小彈子運動技能：做出地域性項目中的簡單動作和單一的體操動作;3
簡易高爾夫,，游戲：小猴摘桃運動技能：做出地域性項目中的簡單動作;身體健康：在游戲中進行跑和跳練習;16
1
考核：坐位體前屈;移動拋接球身體健康：從事發(fā)展柔韌性的練習;在球類游戲中做出單個動作;3
2
穿越小森林(曲線跑)，游戲：彈鋼琴身體健康：學習實際生活中的移動動作,，如跑,、跳等動作;3
森林運動會,，運“糧”比賽身體健康：在游戲中進行各種練習;17
1
花樣跳繩(長繩、短繩),，投物進筐身體健康：在基本運動中進行跳的練習;在投擲類游戲中進行各種揮動,、拋擲的練習;3
2
繩操(自編)，快速起動運動技能：做出基本體操(繩操)的動作;身體健康：在游戲中進行起動練習;3
小排球,，游戲：開火車運動技能：在球類游戲中做出單個動作;社會適應：體會并說說集體活動的樂趣;18
1
談談我熟悉(了解)的體育明星(室內)運動參與：樂于參加各種活動;認真上好體育課;3
2
小足球,，射門比賽運動技能：在球類游戲中做出單個動作;3
機 動自主學習，自主參與;
說明：
1.本進度計劃表制訂的依據來自于兩個方面,。
一是國家教育部新頒布的《中小學體育課程標準》及依據課程標準的精神制定的各學習領域的目標,。表中每一項內容的安排，都是在課程標準的指導下,，為了使學生達到運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應等方面的目標,。
二是經全國中小學教材審定委員會審定通過、由課程教材研究所和體育課程教材研究開發(fā)中心編著,、人民教育出版社出版的“義務教育課程標準實驗教師用書”----《體育》一,、二年級本中的“教學內容和實施建議”，并結合小學二年級學生的具體實際,，有所選擇,，綜合考慮。
2.進度計劃表中的教學內容僅僅是我們列出的一些課堂教學的主要教材內容,，供大家參考,。但在具體的組織教學的過程中，還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動性,，結合本校本班實際,，合理安排課的準備練習和整理活動的內容。盡管隨著新課程改革的全面實施,，傳統(tǒng)的授課模式已經被打破,，課的結構也不象以前那么要求嚴謹、清晰,。但是體育教學自身的內在規(guī)律性是不可以打破和違反的,，體育課堂教學的基本原則也必須在新課程教學的實施過程中予以堅持和發(fā)揚。因此,，無論怎樣改革,，體育教學中準備活動和整理活動是不可忽視的。此外,，依據新的體育課程目標,，為了更好地達成學生的運動參與,、身體健康、心理健康和社會適應等方面的目標,，在集體活動中完成一定的隊列操練,，也是必須的，同樣需要我們老師在組織具體的教學時加以認真的考慮和安排,。
有關二年級體育教學計劃的論文 二年級體育教學計劃上冊免費篇五
一,、本冊教學目的:
教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“透過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎,。”
二,、教學目標：
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動潛力,。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。
三、教材分析
二年級體育的教材資料最主要是以基礎體育活動為主,。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本好處,。還有一些最基本的保健知識。使學生進一步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣,，發(fā)展身體素質提高學生的活動潛力促進身心健康成長,，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合潛力打下基礎,。對學生進行群眾主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助,、用心向上的優(yōu)良品質,。
四,、教學重點
1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理;
2,、讓學生對所學的東西牢固掌握,，并學習技巧。
3,、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化,，對課堂學習的資料進行掌握。
4,、用心參加體育鍛煉,，增強體質。
五,、教學難點
學會自我控制,、主動學習、用心參與,、互相合作,、學會游戲、透過學習學會一些基礎的體育知識,。
六,、教學措施及就應注意的事項
教學措施：
1、據時了解,、分析學生的學習信息,。
2、造貼合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。
3、據學生年齡特征,，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用,。
4、讓學生在自主游戲中練習,，充分體現學生的主體地位,。
5、據學生實際,，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。
注意事項：
1：教師多加引導，難度要求小,，注意安全,。
2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。
3：因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。
有關二年級體育教學計劃的論文 二年級體育教學計劃上冊免費篇六
小學二年級體育教學計劃
一、學情分析
二年級的學生,，年齡小,、注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，自我約束潛力不強，對體育課的認識不足,，加上體育室外課干擾因素多,，每一個一線的體育老師都明白：要上好、上活低段的體育課是有必須難度,。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,，個性是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策,，因而嚴重影響教學質量,，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿潛力較強,，尤其使對新學技術動作的第一印象個性深,，對體育興趣是從模仿開始的,，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,，要讓學生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦、多引導,、多激勵,，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手,，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果,。
二、學習目標
1.使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，明白一些保護自身健康的基礎常識,，教育學生熱愛生命、關心健康,。
2.使學生學會一些基本運動,、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質和基本活動潛力,。
3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑,、樂觀,、愉快的情緒和用心參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處,、團結協(xié)作的精神,。
4.使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質
5.培養(yǎng)榮譽感和職責心,，對學生進行愛國主義和群眾主義,，良好道德的教育。
三,、教學措施
1.利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,，提高課堂組織的效果。
2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高練習的用心性
3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握
4.利用語言激勵學生,，提高練習的效果
5.學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗,，采取多種教學手段,，因地制宜，合理開展體育課堂教學,。
有關二年級體育教學計劃的論文 二年級體育教學計劃上冊免費篇七
一,、教學目標：
1、通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康,增進體質，促進德,、智,、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
2,、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法,，學會學習方法,，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣,。進一步學會一些基本運動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢,。積極參與體質測試,，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,，培養(yǎng)學生認真,、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神,，體驗參加體育活動的樂趣,。
3、在二年級體育課教學中,，以健康第一為指導思想,，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以"運動參與,，運動技能,，身體健康，心理健康,，社會適應"五個為主要學習領域,，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去,，使學生在身體素質,，心理健康等方面全面發(fā)展,。同時讓學在特定的情境中通過觀察,、體驗、掌握學習的方法。
4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。
二：教材分析
本學期學習主要內容
走和跑
①能知道自然快速跑的動作方法,，
①會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作,。
跳躍：
①能了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義
②能做出快速助跑、起跳迅速有力,、起跳后向前上方躍起,、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內準確起跳。
投擲：
①能知道投擲的正確動作方法,。
②能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動作。
技巧：
①知道前滾翻的動作方法和要求
②能做出連續(xù)前滾翻的動作,，幾個前滾翻之間的連接緊密,，方向正，翻滾動作正確,。
韻律活動：
①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法,。
②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。
體質測試：
(1)身高,、體重
(2)坐位體前屈
三,、二年級學生的生理、心理特點
(一) 生理發(fā)育特點
1,、 二年級學生一般為 7---8 歲,，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,，特別是下肢骨骼的增長,，比身體增長還要快。
2,、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,，含水份多，肌肉纖維較細,，肌腱寬而短,，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛,，關節(jié)周圍肌肉較細長,，關節(jié)的伸展性活動范圍較大,，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼,。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動,。
3、 二年級學生神經系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,，血液循環(huán)比較快,，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度,。
(二)心理發(fā)展特點
1,、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主,。
2,、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,，意識到班級的榮譽,。
3、二年級學生還不具備自我評價能力,，對活動的成功與失敗不會放到心上,，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理,，一會就恢復到原始狀態(tài),。
四、學情分析
二年級的學生年齡在7歲左右,，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質較差，意志力比較薄弱,，針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育
小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋,，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教,。
四、德育滲透
德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質,。把德育改革與課程改革緊密結合起來,，以新課程改革為契機，激活教學,，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分,，使每一個老師都成為德育工作者,。因此，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任,。體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂教學,，經常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質。
六,、體育課教學常規(guī)
為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：
(一)教師方面：
1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。
2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點，明確本課的教學任務及為教學方法,，組織措施等,。
3、根據教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具。
4,、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),。
5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量,。
6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)自然,。
7、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作,，不斷提高教學質量,。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。
9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
(二)學生方面：
1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習,，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。
2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等危險物品,，提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜,、齊。
3,、有事有病要請假,，不得無故缺課，不遲到,、不早退,。
4、在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經允許不得隨意移動器材教具,，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。
5、同學之間友好相處,、團結協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。
6,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材,。
七,、提高教學效率的措施：
1：年齡普遍較小，多采用游戲
2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。
3,、備課時研究教學大綱,，鉆研教材，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點;課堂上,，激發(fā)學生興趣，采用由易到難,，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,。
4,、練習上，精講多練,，以教師為主導,，學生為主體,，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,，采用輔助與誘導,，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高。
5,、給學生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。
二年級體育教學進度表
周次 計劃內容
第一周：1、引導課：《體育課的常規(guī)要求》,、體衛(wèi)常識;編隊;
2,、縱隊、橫隊看齊,、解散,、集合; 游戲;
第二周：1、復習：小學生廣播體操; 游戲;
2,、復習：小學生廣播體操; 游戲;
第三周：1,、復習：小學生廣播體操; 游戲;
2、復習小學生廣播體操; 游戲;
第四周：1,、障礙跑接力;“打鴨子
2,、投沙包 往返跑接力;“中心球”;
3、跳單,、雙圈： 投沙包
第五周：1,、隊列隊形練習： 游戲：迎面接力
2、隊列：向左轉,、向右轉,、向后轉
3、走圓形 游戲：單腳跳接力;
第六周： 1,、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2,、30m迎面接力;
3、障礙跑接力; 游戲：打鴨子
第七周： 1、換物跑
2,、各種拍球,、運球游戲;
第八周： 1、單腳連續(xù)跳
2,、復習單腳連續(xù)條
3,、跳“樹葉”
第九周： 1、乒乓球
2,、乒乓球
第十周： 1,、羽毛球
2、跳長繩
3,、小籃球： 游戲課：“兩人三足”
第十一周：1,、小籃球
2,、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳
第十二周：1,、學習拍手操1——3節(jié)
2、學習拍手操4——6節(jié)
3,、復習：拍手操1——6節(jié)
第十三周：1,、檢查：拍手操1——6節(jié)
2,、游戲課：游戲：繞“8”字接力
第十四周：1,、前后滾動;找朋友
2,、左右滾動：“打鴨子”：
第十五周：1、前滾翻：游戲：
2,、橫叉：游戲：迎面接力
第十六周：1,、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹
2,、認真上好體育課,，體驗體育活動的樂趣
第十七周：1、縱叉：游戲：迎面接力
2,、游戲課：搶位置,、貼人
第十八周：1、復習前后,、左右滾動;換物接力
2,、跳墊子
第十九周：1、各種投籃游戲
2,、小結本學期情況
第二十周：機動
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一,、指導思想
以學生健康為第一的思想為指導，一切為了學生,，認真領會體育與健康課程標準精神,，解放思想、轉變觀念、勇于探索,、深化改革,、求實創(chuàng)新，在體育教學中以學生發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位,，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質,。
二,、教學目標
1、增強體能,，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能,。
2、培養(yǎng)運動興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習慣,。
3、提高對個人健康和群體健康的責任感,，形成健康的生活方式,。
4、發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。
5,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),。
三、學生情況分析
學生們對體育課有著很濃厚的興趣,。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說,。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題,。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識,。四年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗,，注意力不集中,，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況,，本學期將因材施教,，提高興趣，發(fā)現體育人才,，重點抓課堂紀律,，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。
四,、具體措施
堅持“健康第一”的思想,，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目,，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情,，提高學生的健康水平。根據學生的特點,，選用不同的分組形式開展教學,，以發(fā)揮的教學效益;重視學生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學方法,，吸引學生上好每一堂課,，使學生形成堅持鍛煉的習慣。
1,、重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī),，狠抓隊列隊形、路隊和兩操,。
2,、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能到位。
3,、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性,。
4、重點訓練學生的隊列隊形,。
5,、重點強化課堂常規(guī),。
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教學目的：
在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的'目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎,?！?/p>
教學目標：
一、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
二、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。
三、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。
教學常規(guī)：
體育課教學應叢增強體質出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量,。
一、教師方面：
1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。
2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務,、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,，組織措施等,。
3、根據教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材、及教學用具,、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意,，并做好妥善安排,。
4、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務,。
5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。
6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然,、注意精神文明的建設。
7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量,。
8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
二,、學生方面：
1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。
2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。
3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。
4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。
5,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數送還各種器材,。
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在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎,。”
(1) 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
(2) 進一步學會一些基本運動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力。
(3) 體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作,。
小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教,。
后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷,，,。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的,，因此這些后進生是完全可以轉化的,。在體育教學中，我做到以下幾點：
(1)尊重人格,，保護后進生的自尊心
(2)熱情鼓勵,，激發(fā)后進生的上進心
(3)逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心
(4)集體幫助,，樹立后進生的自信心
轉化后進生的經驗千條萬條,，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,，讓愛的雨露滋潤后進生的成長,。我堅信我所教的班級里沒有后進生。
德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質,。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機,，激活教學,，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分,，使每一個老師都成為德育工作者,。這是本學期德育工作的重點，因此,，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),，加強課堂的“三基”教學,，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義,、集體主義精神及社會公德,、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質,。
為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：
(一)教師方面：
1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。
2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點，明確本課的教學任務及為教學方法,，組織措施等,。
3、根據教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具。
4,、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),。
5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運動量,。
6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)自然。
7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并不斷改進教學工作,，不斷提高教學質量,。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。
9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
(二)學生方面：
1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習,，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。
2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等危險物品,，提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。
3,、有事有病要請假，不得無故缺課,，不遲到,、不早退。
4,、在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。
5,、同學之間友好相處、團結協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務,。
6,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材,。
有關二年級體育教學計劃的論文 二年級體育教學計劃上冊免費篇十一
一,、學情分析
二年級的學生，年齡小,、注意力不集中,，活潑好動，興趣難持久,，自我約束能力不強,，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多,，每一個一線的體育老師都知道：要上好,、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,，特別是在組織教學方面,，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量,，教學任務也很難完成,。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強,，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展,。因此,，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦,、多引導,、多激勵，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手,，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二,、學習目標
1. 使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命,、關心健康,。
2. 使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3. 使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑,、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處,、團結協(xié)作的精神。
4. 使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處,，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質
5. 培養(yǎng)榮譽感和責任心,，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育,。
三,、教學措施
1.利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果,。
2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高練習的積極性
3. 利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握
4. 利用語言激勵學生，提高練習的效果
5. 學習新體育課程標準及相關體育理論,，吸取經驗,，采取多種教學手段，因地制宜,，合理開展體育課堂教學
有關二年級體育教學計劃的論文 二年級體育教學計劃上冊免費篇十二
一,、指導思想
以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據,，認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;實施優(yōu)質教育,，進行教學改革,，提高課堂教學質量,。
二、總體教學目標
1,、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
2,、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法,，能培養(yǎng)正確的身體姿勢,，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。
3,、體驗參加體育運動的樂趣,，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新,、樂觀的思想品質。
三,、學生分析
所任教的二年級學生在小學屬于低段階段,，他們年齡較小，稚氣未脫,、好奇,、好玩、喜歡模仿且模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少,。因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎,。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短,，根據這一特點,，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣,、身心的愉悅,。
四、重點單項教學內容分析
㈠走和跑
1,、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性;
2,、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢;
3、樂于走和跑練習,，并在練習中獲得生理和心理上的滿足,。
㈡跳躍
1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義;
2,、能做出助跑幾步,、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳,，迅速抬腿,，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區(qū);
3,、樂于跳躍練習,，體驗克服困難后心理上的滿足感。
㈢投擲
1,、能了解正確投擲方法;
2,、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作;
3,、在投擲的重復練習中,，體驗和建立堅韌、頑強的品格,。
㈣技巧
1,、知道前滾翻的動作和要求;
2、能做出連續(xù)前滾翻的動作,，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密,，方向正，滾翻動作正確,。發(fā)展靈敏,、柔韌等身體素質，提高動作協(xié)調性和控制能力;
3,、體驗重復練習的樂趣和體操的美感,。
五、教學進度計劃表
