無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生紀(jì)律檢討書500字 學(xué)生紀(jì)律檢討書600篇一

教學(xué)本課時,，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點，采用多種教學(xué)手段等帶領(lǐng)學(xué)生愉快地進(jìn)入情境,，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。

一 滿意之處：

1 注重講讀訓(xùn)練，達(dá)到從感悟到積累

本節(jié)課的設(shè)計緊扣新課程的觀念,，我注重創(chuàng)設(shè)寬松和諧的自主學(xué)習(xí)氛圍,，在教學(xué)中，我予以學(xué)生充分讀書的時間和空間,，采用錄音讀,、師范讀、自由讀,、同桌對背,，小組背、男女生對背,、集體背誦等多種形式,，還通過富有激勵性的評價語言，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，使他們水到渠成,，熟讀成誦，達(dá)到對語言的感知,，感悟和積累,。

2 創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)說話能力

在本課教學(xué)中,，我注重了從生活現(xiàn)象入手,，喚起學(xué)生的生活體驗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的感性的情景進(jìn)行教學(xué),，不僅有效地利用了生活資源，在課堂上營造了濃厚的生活氛圍,，而且把學(xué)習(xí)語文與認(rèn)識事物相聯(lián)系結(jié)合起來,，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間,，采用小組合作的方式,，讓孩子們說一說，議一議：為什么要給春天畫個彩色的太陽?

二 不滿意的

1.由于低年級學(xué)生年齡小,，在拓展練習(xí)這一環(huán)節(jié)時課堂紀(jì)律較亂,，誤了一些時間，以后要在組織教學(xué)工作要努力,。

2.教學(xué)時對過程的評價太少,，特別是小組的合作學(xué)習(xí)，而且評價的方式也太單一,，如果在學(xué)生談議的時候適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生的互評,，小組之間的互評的話，效果會更好,，我想這樣不僅評價方式多樣化,，而且促使學(xué)生的主體性、能動性,、創(chuàng)造性充分發(fā)揮,。

小學(xué)生紀(jì)律檢討書500字 學(xué)生紀(jì)律檢討書600篇二

敬愛的老師：

作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

首先,，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當(dāng)然,，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由,。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步,。

這次上課講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠,，一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間,，乃不孝,，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望,，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時,，我深感自己的無知,，后悔之極。

最后,，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中,，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,。

上課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀(jì)律了。

檢討人：

年 月 日

小學(xué)生紀(jì)律檢討書500字 學(xué)生紀(jì)律檢討書600篇三

尊敬的老師：

對不起!

我懷著萬分愧疚的心情給您寫下這份檢討書,，以此來向您表示我對違反班級紀(jì)律和法律這種錯誤行為的深刻認(rèn)識和我改正錯誤的決心,。

從開學(xué)正式上課起，我就經(jīng)常違反紀(jì)律,，例如在上課時開小差,，和旁邊的人聊天，扔小紙條,。在座位被調(diào)到講臺旁邊后,，我仍經(jīng)常在課堂上走神，玩文具,，有時老師在上面講,，我就在座位下面看從書吧借來的小說,。

有時沒有完成作業(yè)，就對老師撒謊說自己做了但本子掉了或換了個新本子,、用新申請的qq號發(fā)的作文,，在撒完謊后還一而再再而三的繼續(xù)騙老師，而且在老師給了我機(jī)會后還根本不回家補(bǔ)作業(yè),，第二天老師沒有提起就以為老師已經(jīng)忘了,，完全沒有感覺到這是老師給我的機(jī)會而不是老師真的相信了我的謊言。

最近,，我還由于一個同學(xué)在放國慶時邀請我去電玩城里玩過一次,，就在非國家法定的節(jié)假日里進(jìn)出于電玩城這些不太適合未成年人進(jìn)出的場所，對此,，我覺得自己對不起老師還有自己的父母,，所以，我做出以下檢討:

①：我會努力改正過去的缺點,，在上課時管好自己,，不帶玩具零食漫畫等違禁物品進(jìn)學(xué)校。

②：我不會進(jìn)入一些未成年人不得進(jìn)入的場所,，例如電玩城,、歌廳、網(wǎng)吧等等.

③：我會在管理好自身的同時提醒身邊去過這些場所的同學(xué)不再做這些危險的事,。

請老師再給我一次機(jī)會,，我一定好好學(xué)習(xí)，努力改正缺點,，不斷的提高和完善自己,，不辜負(fù)老師和家長對我的期望。

檢討人：

年 月 日