作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

網(wǎng)絡(luò)安全要牢記的教案篇1

一,、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng),，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

2.教育學(xué)生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息,。

3.倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，爭(zhēng)做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

四,、教學(xué)過(guò)程

（一）,、導(dǎo)入

A、同學(xué)們,，你們喜歡玩電腦嗎,？上過(guò)網(wǎng)的請(qǐng)舉手，

“你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么,？”（學(xué)生回答）

B,、 ?師述：看來(lái)，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們能查資料,，玩游戲，聊天,，看天氣預(yù)報(bào),，看新聞，看小說(shuō),，發(fā)郵件,，聽音樂(lè)，看電影,，購(gòu)物等,。給我們的工作和生活帶來(lái)了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活,，到目前為止,，我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到5.13億。但是如果不會(huì)科學(xué),、安全,、合理的上網(wǎng),同樣會(huì)也給我們帶來(lái)了危害。

（二）,、新授

A,、警鐘長(zhǎng)鳴

同學(xué)們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng),？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢,？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)）適度的上網(wǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可以的。如果經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng),，好不好呢,？那么長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實(shí)的案例

B、網(wǎng)絡(luò)的危害

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流討論,，并請(qǐng)小組長(zhǎng)記錄下來(lái),。

2.學(xué)生發(fā)言。

3.老師補(bǔ)充并總結(jié),。

（1）,、危害身心健康

（2）、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降

（3）,、弱化道德意識(shí)

（4）,、影響人際交往能力

（5）、影響人生觀,、價(jià)值觀

網(wǎng)絡(luò)安全要牢記的教案篇2

班會(huì)背景：

隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了小學(xué)課程,，人們包括小學(xué)生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來(lái)越緊密,。在一部分學(xué)生身上也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要引起我們足夠的重視,。希望通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，文明上網(wǎng)。

活動(dòng)目的：

1,、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,。

2、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性,。

3、掌握文明上網(wǎng)的方法,，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí),。

活動(dòng)開始：

一、導(dǎo)入

師：隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步,，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分,，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件?？赏瑫r(shí)也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑,。有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí),，那么,，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，做到上網(wǎng)有益呢?今天我們班會(huì)的主題就是——文明上網(wǎng)。

二,、活動(dòng)過(guò)程

1,、我們先來(lái)談?wù)勆暇W(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了哪些好處?(異地交流,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、網(wǎng)上娛樂(lè)、了解世界,、網(wǎng)上購(gòu)物,、網(wǎng)上交友等)

2、大家都喜歡上網(wǎng),，在你的生活中你上網(wǎng)都是干什么?希望大家以誠(chéng)信為前提,，敞開心扉，暢所欲言,。

3,、有好多同學(xué)都喜歡網(wǎng)上聊天，在網(wǎng)上結(jié)交一些朋友傾吐心事,。在網(wǎng)上你都結(jié)交了哪些朋友,，有沒有異地的?誰(shuí)來(lái)談?wù)劸W(wǎng)上聊天時(shí)你的心情。

網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬的世界,，網(wǎng)上交友你覺得應(yīng)該注意什么?有沒有什么經(jīng)驗(yàn)向大家傳授或自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事向大家提個(gè)醒,。

師溫馨

提示：網(wǎng)上交友謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段,，對(duì)于社會(huì)閱歷不深的青少年來(lái)說(shuō)尤其容易上當(dāng)受騙,。去年6月，在海珠區(qū)某中學(xué)就讀的15歲女孩小紅(化名)和幾名女同學(xué)在昌崗中路某卡拉ok廳與網(wǎng)友見面,，被網(wǎng)友在飲料中下了happy ?pill,，昏迷不醒。結(jié)果被其網(wǎng)友及另外五名同伙蹂躪殘害,，并被劫3部手機(jī),、1只金戒指、1條項(xiàng)鏈,?？戳诉@則案例對(duì)你有什么啟發(fā)?

4、好多同學(xué)也都喜歡在網(wǎng)上玩游戲,，請(qǐng)問(wèn)你們玩的都是什么游戲?有沒有玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲的?每次玩多長(zhǎng)時(shí)間,，有沒有陷入其中特別迷戀不能自拔的?你是在家里玩還是去網(wǎng)吧玩?

5、近幾年來(lái),，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí),，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),，網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)90%的青少年都選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),，那么請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇叭ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)”你的觀點(diǎn),。

引導(dǎo)明確——《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定：互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。

案例：安全隱患害生命——2016年6月16日,，北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火,，造成24人死亡，十多人受傷的慘劇,。其中大部分受害者是在讀學(xué)生,。走上網(wǎng)吧不歸路——據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》2016年2月27日?qǐng)?bào)道，一個(gè)12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)20元,，被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家,，最后饑寒交迫，投水而亡,。

6,、網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，合理利用網(wǎng)絡(luò)能給我們的生活帶來(lái)好處;一旦過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中,，陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱,，就會(huì)影響我們的身心健康，甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆?。我們?cè)賮?lái)看這樣幾則案例,，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔：

案例1：17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無(wú)法自拔,。為了偷錢上網(wǎng)吧,，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際,，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷,。

案例2：16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí),，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷,。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,，抽出半尺長(zhǎng)的防身刀具，捅向受害人的胸口,，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡,。

案例3：5月25日傍晚,，四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷,，其死狀慘不忍睹,。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”,。

看了這些案例,，同學(xué)們想說(shuō)什么?像這樣的悲劇還有很多很多，誰(shuí)還知道?

7,、網(wǎng)癮測(cè)試：(網(wǎng)癮測(cè)試題鏈接)

8,、總結(jié)一下網(wǎng)毒給我們帶來(lái)了哪些危害：

1、瀏覽不良信息——色情,、暴力,、反動(dòng)等內(nèi)容，毒害我們的心靈,。

2,、網(wǎng)絡(luò)游戲、成癮——患網(wǎng)絡(luò)綜合癥,，不能自拔,。

3、網(wǎng)絡(luò)詐騙、黑網(wǎng)吧——造成網(wǎng)絡(luò)犯罪。

那么我們青少年該如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，怎樣上網(wǎng)才是文明上網(wǎng),，健康上網(wǎng)呢?

《文明上網(wǎng)保護(hù)自己》

9,、我們應(yīng)如何利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助我們提高學(xué)習(xí),、生活的質(zhì)量?(我們只能從網(wǎng)上搜集一些健康的、進(jìn)步的,、積極向上的有利信息,，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量!)

10,、活動(dòng)小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)所不有,。只要我們能把握好上網(wǎng)的尺度,，正確使用網(wǎng)絡(luò),，健康上網(wǎng),，文明上網(wǎng),，就能給我們的生活帶來(lái)很大的好處,。希望在座的每一位同學(xué)都能文明上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高我們的學(xué)習(xí),，豐富我們的課余生活,，交到更多更好的朋友。

11,、學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

老師這里有一份《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)并宣誓：

要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;

要誠(chéng)實(shí)友好交流,，不侮辱欺詐他人;

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

三,、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，拒絕網(wǎng)毒,，避免傷害,，文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng),，做一名合格的新時(shí)代小學(xué)生。

教后反思：

這堂班會(huì)課,，學(xué)生能敞開心扉，說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及沉迷網(wǎng)絡(luò)的痛苦,，課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍,。在這樣的真情對(duì)白中，對(duì)同學(xué)們都有了不同程度的觸動(dòng),，認(rèn)識(shí)到了不能到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng),，要文明上網(wǎng)，謹(jǐn)慎交友,。

這堂班會(huì)課對(duì)我的'觸動(dòng)也很大,。我感受最深的是，教育孩子不能只用說(shuō)教,，而要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。其次,，活動(dòng)前要注意營(yíng)造好課堂氣氛,，充分打開孩子的心扉，只有當(dāng)孩子敢于說(shuō)出心里話,，教育才能找到切入口,，才能很好地進(jìn)行,。

網(wǎng)絡(luò)安全要牢記的教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施,。

2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會(huì)帶來(lái)怎么樣的后果,，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息,。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí).

教學(xué)重點(diǎn):

解威脅信息的常見因素,。

學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用,。

教學(xué)過(guò)程：

1,、情境導(dǎo)入：初識(shí)計(jì)算機(jī)病毒,、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。

播放計(jì)算機(jī)病毒,、黑客進(jìn)行破壞,、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料,。

使得學(xué)生認(rèn)識(shí)道病毒的破壞作用,，意識(shí)到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴(yán)峻性,。

2,、引出課題《信息安全》

師生共同討論并解釋課題：（信息安全：指的是信息的完整性,、可用性、保密性,、可控性等得以保證）,；

3、提出問(wèn)題,，學(xué)生回答,，教師指點(diǎn)：

通過(guò)剛才的演示，大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題：

當(dāng)你打開電腦，忽然發(fā)現(xiàn),，存儲(chǔ)的文件丟失了,，或系統(tǒng)突然崩潰了，你知道計(jì)算機(jī)中發(fā)生了什么嗎,？

當(dāng)你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時(shí),，防病毒軟件提示計(jì)算機(jī)已感染病毒，這時(shí)應(yīng)做什么,？

某天,，朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾，這說(shuō)明了什么,？

某天,，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼,，你信嗎,？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說(shuō)只要你郵寄多少錢到某一賬戶,，就可得到大獎(jiǎng),，你如何看待？

某天,，當(dāng)你用QQ聊天時(shí),，某個(gè)陌生人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址，你會(huì)打開嗎,？

因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋,，對(duì)于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”,，你都會(huì)相信嗎,？

網(wǎng)上的“泄密門”你知道有幾個(gè)？根據(jù)你掌握的知識(shí),，能說(shuō)說(shuō)這些秘密是如何泄露出去的嗎,？

結(jié)合學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用，討論后,，學(xué)生對(duì)病毒,、黑客、垃圾郵件,、網(wǎng)絡(luò)共享,、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí),，信息安全問(wèn)題關(guān)系到的我們每個(gè)人,。

4,、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計(jì)算機(jī)病毒(小組討論方式)

(1)定義：

計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用,，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼,。

(2)特性：具有潛伏性、傳染性,、隱蔽性和破壞性,。

(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和磁盤進(jìn)行傳播,。

5,、做好信息安全的防護(hù)工作教師對(duì)于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對(duì)其升級(jí),，對(duì)系統(tǒng)全面查殺病毒,；

對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對(duì)重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份,；

不登陸不健康的網(wǎng)站,，不接收來(lái)路不明的網(wǎng)址，不要從網(wǎng)上隨意下載來(lái)歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料,；

不制造、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件,；

遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),，不做違法的事。

6,、將學(xué)生分為7個(gè)小組,，每組6人，對(duì)于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會(huì),，并談?wù)剬?duì)于自己應(yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為,。

7、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型,，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)提高自己的信息安全意識(shí)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時(shí),，時(shí)刻注意信息安全的重要,。

8、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,。

查詢安全上網(wǎng)的方法,。

網(wǎng)絡(luò)安全要牢記的教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系,；

2、情感目標(biāo)：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),，不沉溺其中,，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；

3,、行為目標(biāo)：展示新時(shí)代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果,。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示,，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。

2,、提出諸多負(fù)面事件,，通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，為下一步正確認(rèn)識(shí),、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。

3,、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示,、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

4,、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)：確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀念,，并提出一些行之有效的具體措施,。

三、課前準(zhǔn)備：

1,、搜集,、整理班級(jí)電子圖文信息，建立班級(jí)相冊(cè),、ppt演示文稿展示,、電子學(xué)習(xí)助手等等。

2,、搜集計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報(bào)道，并進(jìn)行資料分類整理,。

3,、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊,，觀眾座位若干,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）網(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn)，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示

1,、記錄精彩每一刻——班級(jí)電子相冊(cè)展示

由通過(guò)掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊(cè),，內(nèi)容包括：

（ ?1）每位同學(xué)最滿意的個(gè)人照片及一句話格言，每位教師的照片及寄語(yǔ),；

（2）重大集體活動(dòng),，如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片,。

2、一人有“難”（“難題”的“難”）,，八方支援——電子學(xué)習(xí)助手

從德智體各個(gè)方面概括介紹班級(jí)的情況,。以 ?word文檔、ppt演示文稿的形式,，總結(jié)各學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn),。

3、知識(shí)的海洋任我游——現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)資源搜索

由觀眾提出有待查詢的知識(shí)點(diǎn),，現(xiàn)場(chǎng)搜索,。

（二）虛擬的世界中，我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性

討論主要集中在以下幾個(gè)方面：

1,、不是我不想走,，實(shí)在是欲罷不能——對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。

2,、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對(duì)損害身體健康的討論,。

3,、虛擬世界中，我是誰(shuí),，你又是誰(shuí),？——對(duì)網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言,，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物騙買騙賣現(xiàn)象的討論,，實(shí)質(zhì)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論,。

在觀眾討論的同時(shí),，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進(jìn)行分類整理,，并將之概括在演示黑板

（三）誰(shuí)之過(guò),，網(wǎng)絡(luò)還是我,？——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來(lái)了些什么？為什么有人憑借著它走向成功,、走向輝煌,，也有人因之而走向墮落、走向毀滅,？由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論,。由主持人對(duì)討論走向進(jìn)行把握，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié),。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué),，將討論結(jié)果錄入機(jī)器，并用大屏幕展示出來(lái),。

討論結(jié)果集中為：

1,、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段,、一種工具,、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無(wú)所謂對(duì)錯(cuò),。

2,、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實(shí)的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的虛擬世界,，但仍離不開現(xiàn)實(shí)的道德與規(guī)范,。

3、網(wǎng)絡(luò)面前,，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人提供了相等的資源,，從中獲益還是受害，全靠自己把握,。

（四）將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進(jìn)行到底——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序討論

網(wǎng)絡(luò)秩序,，從我做起；網(wǎng)絡(luò)秩序,，人人有責(zé),。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該做到：

1,、提高自身素質(zhì),，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑；

2,、發(fā)現(xiàn)不良信息,，通知朋友共同抵制，并報(bào)告有關(guān)部門,。

五,、班主任講話

通過(guò)同學(xué)們的交流反映,，看來(lái)網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問(wèn)題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個(gè)人生活的各個(gè)方面，但它到底會(huì)成為汩汩長(zhǎng)流的智慧泉源,，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”,，卻是因人而異的。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，自覺抵御誘惑,。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng)，請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守,。

六,、活動(dòng)結(jié)束

網(wǎng)絡(luò)安全要牢記的教案篇5

一、?設(shè)計(jì)背景

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作,，學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具,。但是，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮,。我們時(shí)?？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪,、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞,。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們?cè)谂θ椭鷮W(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí),，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行,，注意防止受騙等安全問(wèn)題呢?“拒絕網(wǎng)癮，安全上網(wǎng)”,，是我們今天要討論的主題!

二,、?教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題,，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法,，掌握相關(guān)知識(shí),。

3,、學(xué)會(huì)健康上網(wǎng),、安全上網(wǎng)的方法

三、?教學(xué)過(guò)程

1,、 ?導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題

2,、 ?認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

(1)網(wǎng)癮是什么

(2)網(wǎng)癮的危害

3,、 ?安全上網(wǎng)

(1) ?網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎

(2) ?“黑”人電腦是犯罪

(3) ?網(wǎng)上交易防陷阱

(4) ?網(wǎng)上造謠也違法

4,、 ?小結(jié)

(1) ?討論投票

(2) ?小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)安全要牢記的教案篇6

一,、設(shè)計(jì)目的：

本次主題班會(huì)我采用了直觀生動(dòng)，有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，讓學(xué)生表演情景劇,，把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上，使學(xué)生真切的感受到網(wǎng)絡(luò)的危害,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體讓學(xué)生自主參與,，達(dá)到一種學(xué)生自我教育的良好目的?；顒?dòng)中注重主題班會(huì)的教育性,、知識(shí)性、藝術(shù)性,、趣味性,，并突出教育的實(shí)效性。希望通過(guò)班會(huì),，達(dá)到如下的教育目的：

1,、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)具有危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與,，進(jìn)一步的從思想上徹底認(rèn)識(shí)到如何健康,、文明、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò),。

2,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)生，在當(dāng)今的`網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

3,、通過(guò)班會(huì)前的采訪、調(diào)查等活動(dòng),，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，參與能力。

二,、本次班會(huì)優(yōu)點(diǎn)：

本次班會(huì)我認(rèn)為達(dá)到了預(yù)期的效果,，整體上是比較成功的。主要的成功之處表現(xiàn)在：

1,、班會(huì)教育具有針對(duì)性,，起到了良好的導(dǎo)向作用，通過(guò)本次班會(huì)孩子明白網(wǎng)絡(luò)的好處，網(wǎng)絡(luò)的危害以及如何健康文明科學(xué)地上網(wǎng),。

2,、通過(guò)班會(huì)，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力,，參與意識(shí),，發(fā)揮了同學(xué)們的創(chuàng)造性。

3,、這次班會(huì)的開展,，最后一個(gè)環(huán)節(jié)莊嚴(yán)而肅穆的宣誓，起到了凝聚人心的作用,，提高了班集體的凝聚力和向心力,。同學(xué)們普遍增強(qiáng)了班級(jí)自信心和自豪感。

4,、主題班會(huì)給了同學(xué)們充分展示的機(jī)會(huì),，讓他們看到了老師對(duì)他們的信任，讓他(她)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中充滿自信,。

5,、主題班會(huì)對(duì)班集體的整體學(xué)風(fēng)進(jìn)行了引領(lǐng)。班集體的面貌煥然一新,，學(xué)習(xí)氛圍更為濃郁,。

三、本次班會(huì)存在問(wèn)題：

1,、對(duì)于一個(gè)班主任而言,，主題班會(huì)應(yīng)該由學(xué)生策劃完成，班主任教師除布置任務(wù)外,，不應(yīng)管理太多,。

2、展示學(xué)生的機(jī)會(huì)可以更多些,。

3,、主題班會(huì)是濃郁班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的需要。

4,、主題班會(huì)是展示學(xué)生風(fēng)采,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的舞臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)安全要牢記的教案篇7

教育目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系,。

2、情感目標(biāo)：辯證看待網(wǎng)絡(luò),，正確認(rèn)識(shí)其虛擬性,，不沉溺于其中，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響,。

過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：

在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息,。于是,，網(wǎng)絡(luò)開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色?，F(xiàn)在,，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情,，學(xué)習(xí)知識(shí),，娛樂(lè)消遣的新的形式。但是世上自從有了光明,，就有了黑暗,；有了高尚，就有了邪惡,；有了拯救人類的普羅米修斯,，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣,，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷的同時(shí),，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力，色情等非法內(nèi)容,。于是乎,，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭,。又于是乎，各種問(wèn)題相繼出現(xiàn),。下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例：

1,、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。

2,、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)聊天。

3,、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,。（吸煙）

4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為,。

二,、討論：

1,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格

（1）迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨(dú)處、敏感,、傾向于抽象思維,、警覺、不服從社會(huì)規(guī)范,，容易孤獨(dú)和抑郁,。

（2）網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過(guò)早地成人化。

（3）網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè),，坐享其成,。

（4）不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差,。

（5）還我明亮的眼睛,，還我健康的體魄——損害身體健康。

（6）虛擬世界中,，我是誰(shuí),，你又是誰(shuí)？——欺騙,、謊言,。

2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理

（1）沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種,，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天,，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類型,，或者兩個(gè)都有,，原因一般是現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的,，想在虛擬的世界中找到自己的位置,，宣泄感情。

（2）對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離,，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，中學(xué)時(shí)代正是培養(yǎng)能力的時(shí)候，更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò),，不能生活在虛擬世界中,，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過(guò)正常,、健康,、實(shí)際的生活。

3,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活

（1）我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料,，同時(shí)可以拓展我們的知識(shí)面，拓寬我們的視野,，了解并參與討論各種社會(huì)熱點(diǎn),，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì),。

（2）做任何事都要有一定的度，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)于沉迷,，就會(huì)影響學(xué)業(yè),，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界,，無(wú)法自拔,。這樣的例子在我們周圍并不少見。

（3）學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的,，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié),。

（4）目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò),。有人因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè),，有人因?yàn)樯磉吶说某撩远芰擞绊懀?/p>

三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論

主持人：網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么,？為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落,、走向毀滅？由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論,。討論結(jié)果集中為：

1,、網(wǎng)絡(luò)本善良，架溝通橋梁,。

2,、虛擬的世界，你仍是現(xiàn)實(shí),。

3,、獲益或受害，全賴你把握,。

4,、網(wǎng)絡(luò)誘惑多，你已無(wú)時(shí)間,。

5,、游戲使你醉，但不再沉迷,。

6,、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂,，你我潔身自好。

7,、升入高等學(xué)府,，研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。

四,、總結(jié)：

有人說(shuō),，如果你愛一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng),，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是天堂,；也有人說(shuō)，如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng),，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是地獄,。

作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂,，上課時(shí)能夠多使用現(xiàn)代化教育設(shè)施,，使你們從視覺、聽覺,、感覺都喜歡上課學(xué)習(xí),。作為老師，我們不想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的地獄,，那樣將是我們的最大的悲哀,，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古狠”,。