作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)教案篇1

一,、導(dǎo)入

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球,。據(jù)2001年統(tǒng)計(jì),，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬(wàn)，并以每年翻一番的速度增長(zhǎng),，其中青少年占80%,。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空,，已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí),、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái),，增強(qiáng)了我們與外界的溝通和交流,。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)我們尤其是青少年造成傷害,。比如,，我們部分同學(xué)上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容,，沉迷于內(nèi)容低級(jí),、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無(wú)時(shí)差,、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的`速度在全球擴(kuò)散,，其不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成我們生理上的傷害。那么,，我們應(yīng)該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益呢,？

二、新課教學(xué)

（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)小調(diào)查

師：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中遇到的,，你們是如何處理的呢,？

1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎,？時(shí)間是怎么安排的,？一般是做什么事情？

2,、你有沒(méi)有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,，個(gè)人資料？

3,、你會(huì)不會(huì)把自己的姓名,、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼,、照片等,，提供到聊天室或公共討論區(qū)？

4、你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎,？為什么,？

5、對(duì)于暗示,、挑釁,、威脅等不良信息，你會(huì)如何處理,？

6,、對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面,，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度,？

7、你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎,？都做些什么,？

8、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎,？是哪一類型的,？會(huì)模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎？身邊的同學(xué)又有沒(méi)有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>

9,、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎？

師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的,，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕,。據(jù)稱，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：

其一,、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性,、煽動(dòng)性、黃色,、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容,，對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。

其二,，很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺(tái)，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn),，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙,、搶劫等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅,。

其三,，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康,，還可能會(huì)讓未成年人走進(jìn)一個(gè)歧途：模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作，造成慘劇,。

（二）看案例和資料,，談感受

案例一：順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色,，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

案例二：四川省眉山市8個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過(guò)癮,，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生,，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下

案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級(jí)的小偉,，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后,，成績(jī)一落千丈,。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,，讓他一直處在矛盾中,，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死,。

案例四：簡(jiǎn)陽(yáng)市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺,，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷,，其死狀慘不忍睹,。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”,。

思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這些慘劇,，你從中想到什么？你會(huì)怎樣要求自己,？

師：這些慘劇的發(fā)生,，當(dāng)然不是偶然的。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍,。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國(guó)約有2000萬(wàn)網(wǎng)游少年中,，其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者,。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14,。2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡,，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病,、緊張性頭疼、焦慮,、憂郁等,，甚至可導(dǎo)致死亡。

（三）如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

師：剛才我們講的都是過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害,，但是,，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺(tái),，它使我們獲取更多的信息知識(shí),，“足不出戶”，“,？盡覽天下風(fēng)云”,；它為我們提供參與社交活動(dòng)的廣闊空間，它豐富了我們的生活,，擺脫了“兩點(diǎn)一線”讀書生活的單調(diào),。所以，我們要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),。那么,，如何才算正確上網(wǎng)呢？（學(xué)生討論）

師總結(jié)：

1,、樹(shù)立正確上網(wǎng)目的,，制訂上網(wǎng)計(jì)劃，合理安排時(shí)間,，注意上網(wǎng)安全,。上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時(shí)間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請(qǐng)父母和自己一起上網(wǎng),，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時(shí)要保持禮貌和良好的態(tài)度,。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會(huì)網(wǎng)友,。對(duì)于不明的郵件,，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站,，要自覺(jué)離開(kāi),。

2,、遠(yuǎn)離聊天室、游戲,、BBS,，及不良網(wǎng)站,。上網(wǎng)的時(shí)候盡量遠(yuǎn)離聊天室,、BBS,、不良網(wǎng)站，下載的時(shí)候盡量借助下載工具,，如網(wǎng)絡(luò)快車,、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件,，提高下載速度,。如果在網(wǎng)上閱讀花的時(shí)間過(guò)多，可以重新嘗試閱讀書本及報(bào)刊,，一來(lái)可以保護(hù)視力，二來(lái)可以控制上網(wǎng)時(shí)間,。如果還改變不了的話,，可以先把文章下載，等有空的時(shí)候再拿出來(lái)看,，盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息,。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。從自身做起,，有針對(duì)性地從小事入手，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力,，盡量豐富課余生活,，多參加體育鍛煉，多和同學(xué),、朋友交流,，多參加班級(jí)和學(xué)校里的集體活動(dòng)。

三,、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩,，使我們開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí),，給了我們釋放情感的機(jī)會(huì),，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，其危害也是不可低估的,，因此,，我們務(wù)必要把握好自己,，千萬(wàn)不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后,，讓我們一起來(lái)大聲朗讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流,，不侮辱欺詐他人,；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友,；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康,，不沉溺虛擬時(shí)空,。

網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程,，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力,、歸納能力、應(yīng)用意識(shí),、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：作為教師,，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí),，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想,、意識(shí),。在體驗(yàn)案例分析教學(xué)過(guò)程中充滿著探索性和創(chuàng)造性，并在教學(xué)中獲得成功的體驗(yàn)與喜悅,，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的自信心,。

3、情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未知知識(shí)探索的能力及自學(xué)能力,。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,、辨別能力及防范能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法,。

難點(diǎn)：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。

教學(xué)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題,。“霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測(cè)的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎?網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑

“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請(qǐng)問(wèn)：那英想借一雙慧眼看清這個(gè)世界,，那我們能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害,，并果斷地拒絕它們呢?

(以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。)

二,、合作交流,，探究新知

通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,。

材料一：成績(jī)優(yōu)秀,、關(guān)心集體的'小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引,，沉迷網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，后來(lái)為了上網(wǎng)費(fèi),，走上了搶劫的犯罪之路,。

材料二：據(jù)新華社報(bào)道，在近幾年的全國(guó)刑事作案人員中,，青少年竟占總數(shù)的60℅以上,，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,，全國(guó)在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬(wàn)余人，在勞教所的則更多,。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個(gè)少年監(jiān)舍,，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機(jī)”,，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪,。

材料三：6月1日，長(zhǎng)崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級(jí)女生因網(wǎng)上聊天與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭(zhēng)的同學(xué),，在日本引起軒然大波。家長(zhǎng)們由此發(fā)現(xiàn),，很多中小學(xué)生在回家后,，會(huì)花大量時(shí)間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對(duì)象往往是自己的同學(xué),，如果和陌生人聊天發(fā)生不快,，可以不理對(duì)方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭(zhēng)吵,，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會(huì)引發(fā)現(xiàn)實(shí)矛盾,。由于網(wǎng)上聊天互不見(jiàn)面,，說(shuō)話不留情面，矛盾容易加深,，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍,。

三、觀察特征,，深入探究

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1,、摧殘身體，影響健康

2,、心理受損,，人格異化

3、滋生是非,，擾亂治安

4,、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生

5,、安全隱患,，危及生命

四、范例解析,，深化新知

傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只，使它們觸礁沉沒(méi),。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù),。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,，這樣,，即使他聽(tīng)到歌聲也無(wú)法指揮水手;并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽(tīng)不到女巫的歌聲,。結(jié)果,，船只順利地渡過(guò)了海峽。

請(qǐng)問(wèn)：

1,、奧德賽船長(zhǎng)如何使船只順利通過(guò)了海峽?

2,、從這個(gè)事例中，你能否找出自覺(jué)抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲,，是某校初一學(xué)生,。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu),，去年曾榮獲省中小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無(wú)所顧忌,，全天泡在網(wǎng)吧,。

請(qǐng)問(wèn)：你有拯救小明的好主意嗎?

通過(guò)古希臘的一個(gè)神話故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個(gè)案例,，讓學(xué)生分組交流探討其中的問(wèn)題,，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。(學(xué)生暢所欲言,，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)及概括能力)

五,、暢談收獲，歸納總結(jié)

根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果,，教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實(shí)可行的好方法：第一步,，采取認(rèn)知療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅(jiān)定戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的信心

(1)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò),，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點(diǎn),，讓受治者學(xué)會(huì)去分辨什么是對(duì)自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展知識(shí)做偶爾的放松和娛樂(lè),。

(2)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知,。

(3)與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理想和目標(biāo),，增強(qiáng)自己的責(zé)任和使命,。

這一治療階段要達(dá)到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮的危害性，主動(dòng)要求戒除,，待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段,。第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法,，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

(1)上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃,。在一個(gè)月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間,，最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

(2)啟動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制給予適當(dāng)刺激,。網(wǎng)癮者能按計(jì)劃執(zhí)行,，則建議家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)(用代幣制)，即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰?，到月終兌換為現(xiàn)金,。做不到時(shí)則罰，但不可打,、罵,。

(3)建議家長(zhǎng)安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲,，與孩子一起制作一些軟件，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,，鼓勵(lì)孩子通過(guò)收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師,、親戚朋友溝通交流。

此階段要達(dá)到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時(shí)間歸于正常,，基本脫離網(wǎng)癮,。

第三步，采取代替療法,，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮

通過(guò)上述兩個(gè)階段的治療,，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時(shí)間上網(wǎng)，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò),、釋放學(xué)習(xí)壓力,、滿足精神需求的娛樂(lè)項(xiàng)目。具體建議如下：

(1)培養(yǎng)孩子健康的興趣愛(ài)好,，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫,、航模、音樂(lè)等第二課堂的學(xué)習(xí),。

(2)滿足青少年充實(shí)的精神生活和娛樂(lè)需要,，可以在學(xué)習(xí)之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運(yùn)動(dòng),，讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),。

(3)有意的讓孩子參加一些社交教學(xué)，與同伴建立友誼,，學(xué)習(xí)之余,，去看一場(chǎng)電影，或是體育比賽,，組織郊游等,。

此階段要達(dá)到的效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外的豐富多彩的生活，轉(zhuǎn)移分散受治者對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)分的注意力,。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮,，讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情,。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥,，還要注意以下幾點(diǎn)：

1、提高學(xué)生抵制誘惑的能力

2,、教育學(xué)生調(diào)整好心態(tài)

網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)教案篇3

一,、班會(huì)背景

電腦網(wǎng)絡(luò)是由世界各地的電腦聯(lián)為一體形成的網(wǎng)絡(luò)，每一臺(tái)電腦都可以聯(lián)接到其他任何一臺(tái)電腦上，也能為其他一臺(tái)或幾臺(tái)電腦提供服務(wù),，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享,。

那么電腦網(wǎng)絡(luò)的主要用途是什么呢？它的主要功能是WWW瀏覽,，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西,，查詢我們感興趣的內(nèi)容。現(xiàn)在,，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了同現(xiàn)實(shí)世界一樣的另一個(gè)繽紛的世界,。在電腦網(wǎng)絡(luò)上我們還可以相互交流，比如聊天,、留言,、寫信。電腦網(wǎng)絡(luò)的迅速快捷和方便已經(jīng)受到大多數(shù)人的喜愛(ài),，它越來(lái)越多的被人們接受,，使用。將來(lái),，終有一天它會(huì)像用電一樣普及,。

可是我們的同學(xué)呢，卻把電腦網(wǎng)絡(luò)的功能單一化了,、神奇化了,，每天沉浸在電子網(wǎng)絡(luò)游戲中或者是網(wǎng)戀中不能自拔。不吃飯不睡覺(jué)不學(xué)習(xí),，成了十足的網(wǎng)蟲,。針對(duì)這種情況，很有必要指引學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)電腦網(wǎng)絡(luò),。

二,、班會(huì)目的

1、正確地認(rèn)識(shí)電腦網(wǎng)絡(luò),。

2,、了解網(wǎng)絡(luò)。

3,、利用網(wǎng)絡(luò),。

4、學(xué)會(huì)自控,，學(xué)會(huì)生活。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備

1,、分組排練好歌舞小品等文娛節(jié)目。

2、每個(gè)同學(xué)寫好兩篇作文,，一篇是《我眼中的網(wǎng)絡(luò)》,，另一篇是《明天的網(wǎng)絡(luò)》。

四,、班會(huì)過(guò)程

A.程序

1,、識(shí)網(wǎng)絡(luò)“軟件可以做什么？”和“網(wǎng)絡(luò)可以做什么,？”

2,、演小品《“網(wǎng)蟲”張三》

3、認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的真面目：讓我歡喜的網(wǎng)絡(luò),，讓我憂愁的網(wǎng)絡(luò),。

4、暢想網(wǎng)絡(luò)的明天,。

5,、全班合唱《中國(guó)娃》，班會(huì)結(jié)束,。

B.活動(dòng)記實(shí)

（一）認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)“軟件可以做什么,？”和“網(wǎng)絡(luò)可以做什么？”

主持人談話：作為走在時(shí)代前沿的中學(xué)生,，我們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)并不陌生,。但是，電腦網(wǎng)絡(luò)究竟有何神奇,，它可以為我們帶來(lái)哪些好處,，我們?cè)撊绾卫媒裉斓木W(wǎng)絡(luò)，這堂班會(huì)課我們將帶領(lǐng)著大家走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),，我們一起來(lái)揭開(kāi)電腦網(wǎng)絡(luò)神秘的面紗,。

首先，我們談?wù)搩刹糠?，一?ldquo;軟件可以做什么,？”，一是“網(wǎng)絡(luò)可以做什么,？”

1,、軟件已經(jīng)能夠做什么了？

我們都知道現(xiàn)在的軟件已經(jīng)非常能干了,。在教育軟件方面,，只要有投資，什么都能做,。而這個(gè)投資,，宏觀來(lái)看,，回報(bào)是很高的，完全劃的來(lái),。

2,、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)可以做什么了？

隨著我國(guó)多種寬帶網(wǎng)的建立與普及,，網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)時(shí)交互性,、學(xué)生自主性、海量信息的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)呈現(xiàn)無(wú)余,。在線交流答疑,，影音并茂，簡(jiǎn)直就是全國(guó)性的大講座,。

網(wǎng)絡(luò)在線教育的第一個(gè)優(yōu)勢(shì),，就是海量信息?；ヂ?lián)網(wǎng)上,，具有學(xué)科內(nèi)容的網(wǎng)站會(huì)越來(lái)越多，內(nèi)容會(huì)越來(lái)越豐富,。最新的知識(shí)與信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播,，知識(shí)的更新是無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)行。今天的時(shí)髦成果,，明天或許已經(jīng)落后,。今天的理論高樓，明天可能被實(shí)踐的結(jié)果轟炸成垃圾廢墟,。

網(wǎng)絡(luò)在線教育的第二個(gè)優(yōu)勢(shì),，就是學(xué)生自主性。具有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的大中學(xué)生,，要他們按部就班跟著老師學(xué)習(xí),，是一種難言的痛苦。而按照教學(xué)需要,，讓他們到信息的海洋去搜尋,，則是莫大的快樂(lè)。正正反反的信息,，通過(guò)比較討論,，梳理成系統(tǒng)，是一個(gè)熵減過(guò)程,，非常愉快,。

網(wǎng)絡(luò)在線教育的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是實(shí)時(shí)交互性,。利用單機(jī)光盤學(xué)習(xí),，缺乏與老師的直接溝通,，學(xué)生比較沒(méi)有把握，特殊的問(wèn)題也沒(méi)法及時(shí)解惑,。寬帶網(wǎng)的建立，就創(chuàng)造了這種實(shí)時(shí)交流的可能,。比如學(xué)醫(yī)的在職學(xué)生,，可以在為病人動(dòng)手術(shù)時(shí)，及時(shí)得到老師的指點(diǎn),。

五,、班會(huì)總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)的話題在教室里響了很久，這已經(jīng)不是一個(gè)嶄新的事物了,。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的文字隨處可見(jiàn),，但大都是科學(xué)性理論性的研究或論述。通過(guò)這次班會(huì),，我們把無(wú)形無(wú)聲的網(wǎng)絡(luò)搬了出來(lái),，好好地識(shí)了一次廬山真面目。我們學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待問(wèn)題,，既要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處,，又要看到網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜多變與虛假的一面。既要利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí),，又不能一味地沉浸在網(wǎng)絡(luò)中,。短短的班會(huì)不足以展示中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的形形色色,，但至少在不同程度上挽救了象張三一類的“網(wǎng)蟲”,。這次班會(huì)帶給我們的不僅僅是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),，更多的是學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自己管理好自己，學(xué)會(huì)自己把握好自己,。

網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1知識(shí)與技能目標(biāo)：要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力,、歸納能力,、應(yīng)用意識(shí)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,。

2過(guò)程與方法目標(biāo)：作為教師,，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí)，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法,、思想、意識(shí)。在體驗(yàn)案例分析教學(xué)過(guò)程中充滿著探索性和創(chuàng)造性,，并在教學(xué)中獲得成功的體驗(yàn)與喜悅,，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的自信心。

3情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未知知識(shí)探索的能力及自學(xué)能力,。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,、辨別能力及防范能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法,。

難點(diǎn)：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。

教學(xué)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。“霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測(cè)的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎?網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑

“借我一雙慧眼吧,，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請(qǐng)問(wèn)：那英想借一雙慧眼看清這個(gè)世界,，那我們能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害，并果斷地拒絕它們呢?

(以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。)

二,、合作交流,，探究新知

通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,。

材料一：成績(jī)優(yōu)秀,、關(guān)心集體的'小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引,，沉迷網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，后來(lái)為了上網(wǎng)費(fèi),，走上了搶劫的犯罪之路,。

材料二：據(jù)新華社報(bào)道，在近幾年的全國(guó)刑事作案人員中,，青少年竟占總數(shù)的60℅以上,，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,，全國(guó)在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬(wàn)余人，在勞教所的則更多,。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個(gè)少年監(jiān)舍,，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機(jī)”,，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪,。

材料三：6月1日，長(zhǎng)崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級(jí)女生因網(wǎng)上聊天與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭(zhēng)的同學(xué),，在日本引起軒然大波。家長(zhǎng)們由此發(fā)現(xiàn),，很多中小學(xué)生在回家后,，會(huì)花大量時(shí)間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對(duì)象往往是自己的同學(xué),，如果和陌生人聊天發(fā)生不快,，可以不理對(duì)方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭(zhēng)吵,，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會(huì)引發(fā)現(xiàn)實(shí)矛盾,。由于網(wǎng)上聊天互不見(jiàn)面，說(shuō)話不留情面,，矛盾容易加深,，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。

三、觀察特征,，深入探究

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1,、摧殘身體，影響健康

2,、心理受損,，人格異化

3、滋生是非,，擾亂治安

4,、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生

5,、安全隱患,，危及生命

四、范例解析,，深化新知

傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只，使它們觸礁沉沒(méi),。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù),。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,，這樣,，即使他聽(tīng)到歌聲也無(wú)法指揮水手;并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽(tīng)不到女巫的歌聲,。結(jié)果,，船只順利地渡過(guò)了海峽。

請(qǐng)問(wèn)：

1,、奧德賽船長(zhǎng)如何使船只順利通過(guò)了海峽?

2,、從這個(gè)事例中，你能否找出自覺(jué)抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲,，是某校初一學(xué)生,。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu),，去年曾榮獲省中小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué),，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無(wú)所顧忌,，全天泡在網(wǎng)吧。

請(qǐng)問(wèn)：你有拯救小明的好主意嗎?

通過(guò)古希臘的一個(gè)神話故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個(gè)案例,，讓學(xué)生分組交流探討其中的問(wèn)題,，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。(學(xué)生暢所欲言,，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)及概括能力)

五,、暢談收獲，歸納總結(jié)

根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果,，教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實(shí)可行的好方法：第一步,，采取認(rèn)知療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅(jiān)定戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的信心

(1)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò),，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點(diǎn),，讓受治者學(xué)會(huì)去分辨什么是對(duì)自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展知識(shí)做偶爾的放松和娛樂(lè),。

(2)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知,。

(3)與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理想和目標(biāo),，增強(qiáng)自己的責(zé)任和使命,。

這一治療階段要達(dá)到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮的危害性，主動(dòng)要求戒除,，待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段,。第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法,，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

(1)上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃,。在一個(gè)月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間,，最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

(2)啟動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制給予適當(dāng)刺激,。網(wǎng)癮者能按計(jì)劃執(zhí)行,，則建議家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)(用代幣制)，即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰?，到月終兌換為現(xiàn)金,。做不到時(shí)則罰，但不可打,、罵,。

(3)建議家長(zhǎng)安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件,，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,，鼓勵(lì)孩子通過(guò)收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。

此階段要達(dá)到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時(shí)間歸于正常,，基本脫離網(wǎng)癮,。

第三步，采取代替療法,，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮

通過(guò)上述兩個(gè)階段的治療,，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時(shí)間上網(wǎng)，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò),、釋放學(xué)習(xí)壓力,、滿足精神需求的娛樂(lè)項(xiàng)目。具體建議如下：

(1)培養(yǎng)孩子健康的興趣愛(ài)好,，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫,、航模、音樂(lè)等第二課堂的學(xué)習(xí),。

(2)滿足青少年充實(shí)的精神生活和娛樂(lè)需要,，可以在學(xué)習(xí)之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運(yùn)動(dòng),，讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),，

(3)有意的讓孩子參加一些社交教學(xué)，與同伴建立友誼,，學(xué)習(xí)之余,，去看一場(chǎng)電影，或是體育比賽,，組織郊游等,。

此階段要達(dá)到的效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外的豐富多彩的生活，轉(zhuǎn)移分散受治者對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)分的注意力,。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮,，讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情,。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥,，還要注意以下幾點(diǎn)：

1、提高學(xué)生抵制誘惑的能力

2,、教育學(xué)生調(diào)整好心態(tài)

網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)討論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí),；通過(guò)一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例，引起學(xué)生對(duì)不健康上網(wǎng)帶來(lái)后果的深思,；運(yùn)用知識(shí)競(jìng)答,，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；以倡議活動(dòng),，深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng),、文明上網(wǎng)”環(huán)境。

活動(dòng)流程：

一,、開(kāi)場(chǎng)白

主持人（合）：老師,、同學(xué)們，大家好?。ň瞎?/p>

主持人1：大家都知道,，我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無(wú)處不在,！

主持人2：我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏,。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來(lái)不少便利,。

主持人1：看網(wǎng)頁(yè),，獲取知識(shí)，結(jié)朋友,，娛樂(lè)沖浪——毫不費(fèi)力,，好不愜意！

主持人2：這樣,，社會(huì)容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò),，懵懂的小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

主持人（合）：為此,，舉辦“文明上網(wǎng),，從我做起”主題班會(huì)！

1,、大家喜歡上網(wǎng)嗎,？喜歡

2、那么我們上網(wǎng)都做什么呢,？（查資料,、玩游戲等）

下面我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下：（上網(wǎng)查資料的同學(xué)請(qǐng)舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手）

主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界有利也有弊下面聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的心聲，上網(wǎng)是利大還是弊大呢,？

二,、同學(xué)們各抒己見(jiàn),，自由發(fā)言

（1）利大：

A：通過(guò)上網(wǎng)聊天,，可以可以鍛煉打字速度；

B：上網(wǎng)可以看書,，各類有益圖書,，都能找到，提高自己的文化素養(yǎng),。

C：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞,，可以多次查看,。

D：上網(wǎng)可以獲取更多信息；拓展受教育的空間,。

E：增加與外界交流機(jī)會(huì),；發(fā)展自己個(gè)性。

F：網(wǎng)上購(gòu)物真方便,，只要和商家談好價(jià)格,，錢匯給他，最多不超過(guò)3天就可以收到,。

（2）弊大：

A：網(wǎng)絡(luò)聊天浪費(fèi)時(shí)間,，

B：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮；

C：不健康網(wǎng)站,，垃圾文化危害,，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體,。

主持人：百家爭(zhēng)鳴,，網(wǎng)絡(luò)利弊論，婆說(shuō)婆有理,，公說(shuō)公有理,，我們還是聽(tīng)聽(tīng)班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧。

主持人：老師說(shuō)得好,，現(xiàn)代人離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的,、健康的東西,，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！

三,、案例學(xué)習(xí)（觀看視頻學(xué)習(xí)）

主持人：（有誰(shuí)收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒(méi)有,？）

A：一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng),，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親,，自殺過(guò)6次。更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年,，面帶微笑,、雙手平伸、雙腳交_地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身亡

B：某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金,，但是后來(lái)沉迷于電腦游戲,，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格,，面臨退學(xué)的危險(xiǎn),。

C：一位年過(guò)半百的母親滿面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧,，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面,，嘴里不停地喊著“打死他,！打死他！”對(duì)于母親的到來(lái)毫無(wú)察覺(jué),。母親見(jiàn)狀,，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了,，咱們上課去吧,，媽媽都找你一個(gè)星期了……”說(shuō)完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺,，令人痛心疾首,。

E：對(duì)于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來(lái)說(shuō)，2006年春節(jié)是“有生以來(lái)最黑暗的節(jié)日”,，比起上一個(gè)春節(jié),，蘭宏一家今年的“團(tuán)圓”少了祖孫兩個(gè)人——奶奶和孫子，那一刻,，蘭宏的獨(dú)生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所,，被殺死的人，正是小蘭的奶奶,。“這一切,，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍！”顯然,，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當(dāng)成了“網(wǎng)吧游戲”,，在他的眼里，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的,，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠,、一閃一跳的游戲”。

F：2005年12月18日中午1點(diǎn),，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家,，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，84歲的婆婆死在床上,，兩臺(tái)電視機(jī)也不見(jiàn)了蹤影,。以為遭劫的劉某馬上報(bào)案。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭,。她（奶奶）自己不拿錢給我（上網(wǎng)）,，那她活起也沒(méi)啥意思,！”在審訊室內(nèi),，小蘭輕描淡寫地對(duì)警察說(shuō),。

原來(lái)，因?yàn)槌聊缟暇W(wǎng)玩游戲,，小蘭小學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)在家,。當(dāng)天，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲,，便找奶奶要錢,。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見(jiàn)掀桌子,、砸米缸等威脅行為不見(jiàn)效,，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺(tái)電視機(jī)搬出去,，以48元賣給了收破爛的人,，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機(jī)所得款繼續(xù)打游戲去了。

有一個(gè)著名的教授（陶宏開(kāi)）曾經(jīng)說(shuō)：“中國(guó)千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落,，千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)始……”

主持人總結(jié)

四,、我們就如何看待上網(wǎng)問(wèn)題，采訪了幾位同學(xué)的家長(zhǎng),，聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲,！家長(zhǎng)是怎么看待上網(wǎng)的？（視頻）

五,、（根據(jù)專家的提醒）安全上網(wǎng)必備知識(shí)

1,、建立良好的安全習(xí)慣。對(duì)一些來(lái)歷不明的郵件及附件不要打開(kāi),，不要上一些陌生的網(wǎng)站,、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時(shí),，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運(yùn)行或打開(kāi)前要對(duì)其進(jìn)行病毒掃描,。

2、上網(wǎng)時(shí),，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人,。（包括：姓名、年齡,、照片,、家庭地址、電話號(hào)碼,、學(xué)校,、班級(jí)名稱、E—Mail地址）

3,、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補(bǔ)丁,，切實(shí)做好防范工作,。

4、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站（包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站）,。不要輕易聽(tīng)信他人通過(guò)電子郵件或者P2P軟件發(fā)來(lái)的消息,。

5、盡量不要所有的地方都使用同一個(gè)密碼,，這樣一旦被黑客猜測(cè)出來(lái),，一切個(gè)人資料都將被泄漏。

6,、不慎感染上病毒時(shí),，應(yīng)該立即將殺毒軟件升級(jí)到最新版本，然后對(duì)整個(gè)硬盤進(jìn)行掃描操作,。清除一切可以查殺的病毒,。如果病毒無(wú)法清除，或者殺毒軟件不能做到對(duì)病毒體進(jìn)行清晰的辨認(rèn),，那么應(yīng)該將病毒提交給殺毒軟件公司,，殺毒軟件公司一般會(huì)在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復(fù)。而面對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊之時(shí),，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口,，或按下殺毒軟件上的斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò)連接鈕。

7,、上網(wǎng)結(jié)束后,，關(guān)閉瀏覽器和聊天工具，并妥善保管好自己的各種密碼,。

主持人：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊,，我們要利用網(wǎng)絡(luò)，不能癡迷于網(wǎng)絡(luò),。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲我們我們發(fā)出倡議：

“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良文化”,。

一,、不進(jìn)入網(wǎng)吧，還要?jiǎng)褡柰g人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。不進(jìn)入非法,、低俗的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，不參與不良文化活動(dòng),。要進(jìn)入博物館等愛(ài)國(guó)主義教育基地和各級(jí)各類公益性文化場(chǎng)所,，參與健康向上的課余文化活動(dòng)。

二、不上傳,、不下載,、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為,，不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不在網(wǎng)上謾罵,、攻擊他人，自覺(jué)抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延,。

三,、不進(jìn)入青少年不該進(jìn)入的網(wǎng)站，瀏覽與身心特點(diǎn)不相符的內(nèi)容,，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片,，不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)游戲時(shí)間要節(jié)制,，不進(jìn)行賭博,，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良誘惑。

四,、自覺(jué)抵制熒屏聲頻中暴力,、色情、兇殺,、恐怖等內(nèi)容,。

五、在家庭,，做孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩的好孩子；在學(xué)校,，做尊敬師長(zhǎng),，知禮儀，重禮節(jié)的好學(xué)生,；在社會(huì),，積極參與“健康有意”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí),，文明出行,，文明觀賽，文明上網(wǎng),，禮貌待人接物,，做“文明小使者”。

結(jié)束語(yǔ)：

主持人（合）：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)抵制社會(huì)文化低俗之風(fēng),，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴一言一行做起,，踐行道德規(guī)范,，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)中的一切假惡丑,。

主題班會(huì)到此結(jié)束。

六,、學(xué)生簽承諾書,。

網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)教案篇6

一、導(dǎo)入

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球,。據(jù)2001年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬(wàn),，并以每年翻一番的速度增長(zhǎng),，其中青少年占80%。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空,，已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想,、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái),，增強(qiáng)了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)我們尤其是青少年造成傷害,。比如，我們部分同學(xué)上網(wǎng)瀏覽色情,、暴力等不健康的內(nèi)容,，沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等,。網(wǎng)絡(luò)“無(wú)時(shí)差,、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，其不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成我們生理上的傷害,。那么,，我們應(yīng)該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益呢？

二,、新課教學(xué)

（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)小調(diào)查

師：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中遇到的,，你們是如何處理的呢,？

1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎,？時(shí)間是怎么安排的,？一般是做什么事情？

2,、你有沒(méi)有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,，個(gè)人資料？

3,、你會(huì)不會(huì)把自己的姓名,、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼,、照片等,，提供到聊天室或公共討論區(qū),？

4,、你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎？為什么,？

5,、對(duì)于暗示、挑釁,、威脅等不良信息,，你會(huì)如何處理？

6,、對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度,？

7,、你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？都做些什么,？

8,、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？是哪一類型的,？會(huì)模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎,？身邊的同學(xué)又有沒(méi)有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>

9、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎,？

師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕,。據(jù)稱,，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：

其一、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性,、黃色,、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容，對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響,。

其二,，很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái),，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn),，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng),，給未成年人的人身安全直接造成威脅,。

其三，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康,，還可能會(huì)讓未成年人走進(jìn)一個(gè)歧途：模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作,，造成慘劇。

（二）看案例和資料,，談感受

案例一：順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗,。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭,。

案例二：四川省眉山市8個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過(guò)癮，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個(gè)有血有肉,、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生,，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下

案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級(jí)的小偉，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后,，成績(jī)一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望,，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死,。

案例四：簡(jiǎn)陽(yáng)市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛,，尸體上還有幾處刀傷,，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”,。

思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這些慘劇,，你從中想到什么？你會(huì)怎樣要求自己,？

師：這些慘劇的發(fā)生,，當(dāng)然不是偶然的。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍,。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國(guó)約有2000萬(wàn)網(wǎng)游少年中,，其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者,。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14,。2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因,。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病,、緊張性頭疼,、焦慮、憂郁等,，甚至可導(dǎo)致死亡,。

（三）如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

師：剛才我們講的都是過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是,，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途,，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺(tái)，它使我們獲取更多的信息知識(shí),，“足不出戶”,，“盡覽天下風(fēng)云”；它為我們提供參與社交活動(dòng)的廣闊空間,，它豐富了我們的生活,，擺脫了“兩點(diǎn)一線”讀書生活的單調(diào)。所以,，我們要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢,？（學(xué)生討論）

師總結(jié)：

1,、樹(shù)立正確上網(wǎng)目的,，制訂上網(wǎng)計(jì)劃，合理安排時(shí)間,，注意上網(wǎng)安全,。上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時(shí)間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請(qǐng)父母和自己一起上網(wǎng),，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時(shí)要保持禮貌和良好的態(tài)度,。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會(huì)網(wǎng)友,。對(duì)于不明的郵件,，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站,，要自覺(jué)離開(kāi),。

2、遠(yuǎn)離聊天室,、游戲,、BBS，及不良網(wǎng)站,。上網(wǎng)的時(shí)候盡量遠(yuǎn)離聊天室,、BBS、不良網(wǎng)站,，下載的時(shí)候盡量借助下載工具,，如網(wǎng)絡(luò)快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻,、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件,，提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時(shí)間過(guò)多,，可以重新嘗試閱讀書本及報(bào)刊,，一來(lái)可以保護(hù)視力，二來(lái)可以控制上網(wǎng)時(shí)間,。如果還改變不了的話,，可以先把文章下載，等有空的時(shí)候再拿出來(lái)看,，盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息,。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。從自身做起,，有針對(duì)性地從小事入手，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力,，盡量豐富課余生活,，多參加體育鍛煉,，多和同學(xué)、朋友交流,，多參加班級(jí)和學(xué)校里的集體活動(dòng),。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩,，使我們開(kāi)闊了眼界,、增長(zhǎng)了知識(shí)，給了我們釋放情感的機(jī)會(huì),，但沉迷網(wǎng)絡(luò),，其危害也是不可低估的，因此,，我們務(wù)必要把握好自己,，千萬(wàn)不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后,，讓我們一起來(lái)大聲朗讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流,，不侮辱欺詐他人,；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友,；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康,，不沉溺虛擬時(shí)空,。

網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)教案篇7

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì),，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性，通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,，避免上當(dāng)受騙。

二,、背景分析：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高,，飲食渠道的廣闊,，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的安全問(wèn)題也逐漸暴露,，由其帶來(lái)的交通,、飲食,、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問(wèn)題也浮出了水面,，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防,、自我保護(hù),、自我應(yīng)對(duì)、自我逃生的能力,。召開(kāi)本次主題班會(huì),。

三、引入提問(wèn)：

什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,，心腸軟等特點(diǎn),，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情,，伺機(jī)借走其銀行卡,，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng),。

(一),、電信詐騙特點(diǎn)

詐騙案件與其他刑事相比，無(wú)現(xiàn)場(chǎng),、無(wú)痕跡物證,，難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取證據(jù),。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,，往往采取比對(duì)嫌疑人體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中,，嫌疑人僅通過(guò)電話與受害人聯(lián)系,，與受害人不見(jiàn)面，受害人對(duì)嫌疑人了解僅限于電話號(hào)碼,、銀行賬號(hào),，不掌握嫌疑人體貌特征，難以確定嫌疑人,。加之,，電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動(dòng)柜員機(jī)提現(xiàn)等手段,，與銀行工作人員不接觸,，加大了確定嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難

(二),、電信詐騙作案的主要手法

(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局,、檢察院,、法院、銀行,、社保,、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員,，虛擬上述機(jī)關(guān),、單位電話號(hào)碼，以“惡意透支,、社保,、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費(fèi),、郵包或涉嫌洗錢,、販毒、經(jīng)濟(jì)等”為名,，要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”,。

(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo),、同事,、同學(xué)、親屬,、朋友等,，采取直呼其名或“猜猜我是誰(shuí)”的方式，以“臨時(shí)周轉(zhuǎn),、發(fā)生車禍,、被抓、急需手術(shù)費(fèi)用,、孩子突發(fā)疾病”等為名,，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。

(3)“破財(cái)消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報(bào)復(fù),，花錢能夠幫其擺平”等為由,，要求事主交贖金或向賬戶打款。

四,、PPT播放

(1)校園中常見(jiàn)的詐騙盜竊案例，

(2)社會(huì)上常見(jiàn)的詐騙盜竊案例四,、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生

五,、班主任總結(jié)

“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”,，不可無(wú)根據(jù)的同情陌生人,，或者是昔日的好友,，不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等,。

六,、情景劇

搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)

七、班會(huì)課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識(shí)的種子,，希望通過(guò)這次班會(huì),，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生活中各種安全問(wèn)題的重視意識(shí)。大地蘇醒,，春風(fēng)又綠,，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧。

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