為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇一

1,、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。

2,、認識各種滅火設(shè)備,，牢記滅火方法。

3,、學會背誦《兒童防火歌》。

4,、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識,。

二、教學過程

(一)火災(zāi)事件介紹

方法：運用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場,，學生談觀后感受,。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

(二)認識滅火設(shè)備,，牢記滅火方法

方法：運用多媒體介紹各種滅火設(shè)備,，牢記各種滅火方法。

(三)學會背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌

小朋友笑呵呵,，大家來唱拍手歌,。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙,。

你拍四我拍四，用火不當會出事,。

你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六,，風大失火不好救,。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電 話一一九,。

你拍十我拍十,，人人防火要落實。

我拍你你拍我,，大家都要來防火,。

(四)幾種逃生方法的總結(jié)

1、關(guān)門求生,。

2,、測試門的溫度。

3,、從窗戶逃生,。

4、高層建筑火災(zāi)逃生,。

5,、公共場所火災(zāi)逃生。

6,、安全出口逃生,。

(五)教師介紹火災(zāi)報警須知

1、牢記火警電 話“119”,，事發(fā)時可用任何一部電 話播打,。

2、火災(zāi)情況要報詳細：單位,、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi),，物質(zhì)在燃燒，火勢很大,，請速來撲救,，我的電 話是。

3,、要派人在主要路口迎接消防車,。

(六)在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生

(七)小結(jié)

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇二

一、班會活動目的：

為了切實貫徹落實學校的防汛工作,，確保本班師生安全防汛,、度汛，根據(jù)上級有關(guān)精神,，結(jié)合我班實際情況,，切實讓了解、掌握一些防汛知識,，懂得一些防汛常識,。

二,、班會活動過程：

(一)學生反饋居住情況

(二)組織學生分組討論汛期學生學習、生活及出行的安全隱患

(三)學生討論防汛注意事項

(四)教師總結(jié)

附：

1,、每位學生都要進行一次認真全面的防汛安全知識的學習,，強化防汛安全意識，提高自我防范能力,。

2,、雨季，要加強防汛和自我保護意識,。遇到險情不能上學的時候應(yīng)及時打電話向老師請假并及時通知家長,。下雨時，不要在屋檐底下及有危險的建筑物底下玩?；蚨悴?。

3、雨季天氣悶熱,，嚴禁利用上學,、放學期間下河游泳，更不允許在上課時私自下河游泳,。

4、常常收聽收看天氣預(yù)報,，密切注視天氣變化,，了解掌握災(zāi)情預(yù)報預(yù)做好防洪自護;認真學習有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識，提高自我保護能力,。

5,、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘,、低洼處)區(qū)域游玩逗留;不到易發(fā)生山體滑坡,、崩塌和泥石流等危險區(qū)域或危房里活動停留;不到溪、河,、圳,、渠、池塘,、水庫等水域戲水,、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍,。

6,、溪河要找橋梁通過;不要涉水、過溪,、過河,，更不要冒險搶渡溪河,。

7、災(zāi)害性天氣盡量不外出,，已出門在外的要尋找安全地帶避災(zāi)自護,。

8、熟記學校應(yīng)急轉(zhuǎn)移線路和地點,，需緊急轉(zhuǎn)移時,，要聽從指揮，及時有序地安全轉(zhuǎn)移,。

9,、途中遇險時，不必驚慌失措,，應(yīng)迅速進行避險自救或?qū)ふ仪笾缶鹊?。辦法，不能冒險行事,。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇三

一,、時間

____年__月__日

二、地點

五年級一班教室

三,、參與人數(shù)

40人

四,、授課內(nèi)容

(一)消防安全

1、基本要求:小學生不得玩火,。

一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火,，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔,。在火災(zāi)現(xiàn)場,，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。

2,、火災(zāi)的處理辦法

家中起火,，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火,，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救,。

房間內(nèi)起火時,，不能輕易打開門窗，以免空氣對流,，形成大面積火災(zāi),。

紙張、木頭或布起火時,，可用水來撲救,，而電器,、汽油、酒精,、食用油著火時,，則用土、沙泥,、干粉滅火器等滅火,。

若火勢已大，必須立即報火警,。被火圍困時,，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境,。如俯下身體,，用濕布捂鼻。

3,、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警?

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,，最重要的是報警，這樣才能及時撲救,，控制火勢,，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119,。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為,。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居,、行人注意,，協(xié)助滅火或報警。

4,、遭遇火災(zāi)如何正確脫險?

遭遇火災(zāi),，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1)一旦身受火災(zāi)危脅,，千萬不要驚慌失措,，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙,、火光,、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動,。

2)身處平房的,，如果門的周圍火勢不大,，應(yīng)迅速離開火場。反之,，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),，或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場,。

3)身處樓房的,，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室,。

4)身處樓房的,，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡,。可以躲到居室里或者陽臺上,。緊閉門窗,，隔斷火路，等待救援,。有條件的,，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延,。

5)在失火的樓房內(nèi),，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險,。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道,。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

6)因火勢太猛,，必須從樓房內(nèi)逃生的,，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面,，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的'緩沖,，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度,，做到雙腳先落地,。

7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上,，然后順繩索滑落到地面,。

8)逃生時。盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇四

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

活動準備：課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標志,。

活動重點難點：

重點：防火;

幼兒園消防安全教育教案幼兒園消防安全教育教案

難點：自救,。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看課件,，引導幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過課件,，引導幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志,。

4,、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

幼兒園消防安全教育教案默認分類

6,、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。活動延伸：認識標志,，設(shè)計標志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志。

活動反思

自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平,、文明背后的火魔,，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,，增強幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力?；顒又?，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學會自救知識,、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者、參與者,、引導者,、合作者，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護能力,。當然，活動也存在一些不足,，如對中班年齡普遍偏小的特點,，把握不到位，活動難度稍有些偏大,。在引導幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇五

一,、目標和任務(wù)：

認真落實消防安全管理機制，進一步加大消防宣傳力度，精心安排,，認真組織,。學校各部門，各班級要積極參與消防安全工作,，真正做到消防安全走進學校,、走進學生、走進家庭,。

二,、消防宣傳活動的主題：增強防火意識，珍愛生命安全,。

三,、消防宣傳活動的實施步驟：消防宣傳活動的時間為20xx年11月1日至11月30日，活動分為宣傳發(fā)動,、組織實施,、檢查總結(jié)三個階段。

(一)宣傳發(fā)動：全體教職員工要充分認識到加強消防安全宣傳工作對增強廣大學生消防安全意識和提高自防自救能力的重要作用,，對此次宣傳日活動進行專門的宣傳和發(fā)動,，確保宣傳日活動扎實有序進行。

(二)組織實施：

1,、學校要通過校園廣播,、校園網(wǎng)、國旗下講話,、家教月報等,，采取豐富多樣的形式，大力宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火常識,，全面宣傳小學生常見消防安全知識,，達到教育一個學生、帶動一個家庭,、影響整個社會的目的,。

2、各完初小校,、各班級要開展三個一活動：一是在本月內(nèi)上一節(jié)以消防安全為主題的班會或隊會課,，上課內(nèi)容請記載于班級手冊中;二是每周至少一次對學生進行消防安全常識教育，內(nèi)容請記載于“班主任安全教育記錄本”中;三是在本月內(nèi)出一期安全教育?？?。各班要以消防宣傳日活動為契機，廣泛,、全面開展消防安全教育,，通過主題活動及其它教育活動，大力宣傳和普及消防科學知識和基本常識，提高學生的防火滅火,、自救逃生的能力,。

3、將消防宣傳日與“火災(zāi)隱患大排查,、保安全”活動結(jié)合起來,。學校要進行消防安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

(三)檢查總結(jié)：消防宣傳月活動結(jié)束后,，學校將對各班開展消防活動情況進行檢查，對消防活動進行總結(jié);11月底全校學生進行消防安全知識測試,。并組織評選“消防安全工作先進班級”和消防小明星活動,。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇六

活動目的：

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,，增強學生的防火安全防范意識,，提高學生的自護自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,，促使青少年的健康成長,。

活動準備：

1、讓同學們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞,。

2,、組織學生排演節(jié)目。

3,、選好及訓練班會主持,。

4、了解一些防火安全知識,。

活動過程：

班長：親愛的同學們,，火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,，古往今來,，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力,，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,，預(yù)祝班會圓滿成功!

主持人：我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始!

一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論,，各抒己見,。

4、主持小結(jié),。

二,、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三、看小品,，議一議：

1,、著火了，怎么辦?

發(fā)生火情,，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災(zāi)初起階段,，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場,，打119火警電話，通知_救火,。

2,、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有_的地方,，如農(nóng)村和邊遠山區(qū),，可以打鑼敲鐘,、吹哨、喊話向四周報警,，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣),、街道,、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址,。

(3)說明什么東西著火,，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名,、電話號碼和住址,。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路,。

(6)遇有火情,，不要圍觀。有的同學出于好奇,，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全,。

注意：不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止。

3,、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時,，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪,、紙頂棚,、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,，要遠離柴草,。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物,。

(3)烘烤衣物要有專人看管,。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方,，特別注意不要帶著紅火倒爐渣,。

4,、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡,，人們常用蚊香驅(qū)蚊,。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災(zāi),，所以入睡前一定要檢查,。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇七

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識,。

2,、學習自救逃生的本領(lǐng)。

3,、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊,，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,，了解安全出口等相關(guān)的知識,。

3、彩紙,、記號筆人手一份,。

4、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等,。

5、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動室周圍,。

活動過程：

一、談話,，回憶消防的相關(guān)知識

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電 話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電 話,，其余幼兒評判是否正確,。

二、學習自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3,、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

三,、設(shè)計安全出口標志

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?

4,、幼兒設(shè)計安全出口標志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

四,、逃生演習活動

1,、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像,、音響、煙霧等模擬場景,，幼兒進行逃生自救演習,。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇八

活動布景：現(xiàn)在愈來愈多的消息上報導某某處所又著火了，喪失慘痛,，或有職員傷亡,。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞,。平安教誨無所不在,，這不正是一個很好的教誨契機嗎?是以，展開了本次活動,。

活動目標：1.經(jīng)過歷程活動,，讓幼兒懂得幾種常見的滅火體例，開端懂得精練的消防常識,。2.教誨幼兒不玩火,，幸免產(chǎn)生火警。

活動準備：1.燭炬2根,，打火機一個,，水,、沙子、濕布、扇子等,。2.有關(guān)滅火的錄相,。3.人手一份操縱圖片(圖上畫的是在著火的時光，幾個小伴侶采納的不合的滅火體例)。

活動歷程：1.游戲：滅燭炬西席出示燭炬,，點燃。"請小伴侶動頭腦想想,，用什么辦法能把燭炬熄滅呢?"幼兒想出辦法后,，，請幼兒到前面試一下,，小結(jié),。

2.會談，"呈現(xiàn)了火情,，該若何辦?""現(xiàn)在天氣干燥,，假如呈現(xiàn)火情，我們小伴侶該若何辦呢?"領(lǐng)導幼兒說出各種滅火的體例,。小結(jié);適才小伴侶想出的體例都不錯,，假如呈現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布毀滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶要記著,，假如呈現(xiàn)大火的時光,，我們一定要先撥打119德律風。

3.請幼兒看錄相,。"頭幾天,，有個處所著火了，我們來看看他們想出的體例和我們想出的體例一樣不一樣?"看完錄相,，提問："他們想到了哪些體例?""哪些體例是我們沒想到的?"(開窗,，捂著嘴、鼻跑出炊火區(qū)),。小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采納開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時光,，我們撥打119德律風，消防叔叔還沒到,，我們小伴侶一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出炊火區(qū),，學會愛護自己

4.幼兒操縱請小伴侶看操縱圖片,，圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時光采納的不合的體例，每幅圖的左下方有一個圓圈,，你認為體例好的就在圓圈內(nèi)打上"肌焙擰會談：用扇子扇,，是不是是的體例?"小伴侶想想，爺爺,、奶奶生爐子的時光,，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了,。假如火很大,，用扇子扇來滅火行不可呢?著火的時光，我們可以想別的體例,。

5.若何幸免火警?"一旦產(chǎn)生了火警,，對我們的傷害特別大，屋子沒有了人也受傷了,。那我們平常若何做才干幸免火警呢?"幼兒會談回覆,。

小結(jié)：小伴侶說的都很好，可是光我們知道還不可,，還要讓他人都知道,。那我們現(xiàn)在就到外面去，奉告別的小伴侶,，好嗎?

活動延伸：戶外游戲"英勇的消防隊員"目標：訓練幼兒在墊上轉(zhuǎn)動,、爬行和往返跑的才能。

準備：體操墊,、紅布玩法：西席發(fā)出指令,，排頭幼兒靈敏跑到墊子前，從有紅布的處所爬行或滾疇昔,，表示避開煙或滾滅火源,，然后爬起來，繞過墊子,，跑到步隊前拍一下第二位幼兒的手,。被拍的幼兒靈敏起跑，反復(fù)前一名幼兒的行動,。

活動反思：本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題,，對幼兒進行滅火,、防火教誨，帶有廣泛性與典型性,。讓幼兒帶著標題"著火了,，若何辦"，邊思邊做,，從而領(lǐng)導幼兒進一步熟悉到"火警"給人們帶來的傷害,。從教誨活動歷程來看，西席的目標意識強,，在全部教誨歷程中,，西席的每個提問都緊扣"著火了若何辦"這一中心。一開端,，西席在做完"滅燭炬"游戲后,，立刻轉(zhuǎn)入領(lǐng)導幼兒會談"呈現(xiàn)了火情若何辦?"充分激起幼兒想出各種滅火的體例。當幼兒看完錄相后,，發(fā)覺自己想出的體例另有不敷后,，從而為"若何幸免火警"標題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火警給國度,、團體變成的喪失,，給人們生活帶來的傷害，增強了防火,、滅火的意識

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇九

一,、教學活動目的：

1、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識,，重視安全，珍惜生命,。

2,、學會正確使用液化氣，煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

3,、加強日常生活安全意識

二,、教學過程

(一)導入新課。

1、出示謎語

紅彤彤,，一大蓬,，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風,。 (打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣,。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

2、教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學生注意,。

5日凌晨3時30分許,，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門,，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童,，門窗緊閉,，充滿煙霧，隨即呼喚值班員,、保安員將兒童抱出搶救,，并自行用水把陰燃的'被褥撲滅。市,、區(qū)兩級民政,、公安、消防部門接報后,，第一時間趕赴現(xiàn)場,，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡,。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多,，年均死亡20__多人;20__年1至7月份,，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人,，受傷883人,，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元,。

(二) 提問

(1)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話,。

(2)搶答：發(fā)生火災(zāi)時,，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演,。(關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生)

(4)校園防火應(yīng)注意什么?

(5)如何使用液化氣,、煤氣?

(6)如何使用電器?

(7)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(8)人身著火時如何自救?

(9)樓房著火如何逃生?

(三) 宿舍消防安全注意事項

(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;

(2)不準亂搭接、拆改電線電路;

(3)不準在宿舍使用電爐,、電飯煲,、電褥子、熱得快等大功率電器;

(4)不準在宿舍樓道,、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;

(5)不準在宿舍內(nèi)點蚊香,、蠟燭、生火;

(6)不準開長明燈;

(7)不準在宿舍里抽煙,。

(四)總結(jié)

1,、請學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇十

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

活動準備

圖片,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,，火有什么用處,，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯,，能照明,，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導幼兒說出火災(zāi)的危害,。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,，我們一起來看看吧!

三、引導幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,。

1,、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們。

2,、那著火的時候,，消防叔叔還沒到,，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法

師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品,。 ③不能隨便燃放煙花 爆竹,。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們,。如果消防叔叔還沒到,，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

四,、出示防火安全標志圖片,，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五,、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇十一

活動主題：消防安全主題班會

活動對象：小學，初中,，高中

活動背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對火災(zāi)時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃生,。

活動目的：希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生,、自救。

活動準備：多媒體設(shè)備,、滅火器,、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，引入主題：

請同學們觀看下面幾幅圖片(ppt展示)

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡,。其中絕大部分是女生,，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷,。

20__-03-14日,，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達1000平方米,，消防部門出動10余輛消防車150人撲救,，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

上?！?1?15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人,，其中男性22人，女性36人,。火災(zāi)發(fā)生后,，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人,。目前,，遇難者與家屬的dna比認工作正在進行中。

主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友,，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明,。但火,，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原,，高大的樓房,，甚至奪取人們寶貴的生命,。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,，救火呢?今天的班會,，我們大家就一起來討論一下吧,。

二,、學會防火：

安全使用火、電,，提高防范意識,。

1.學校防火：

(1)嚴禁學生攜帶_入校。(2)不要亂燒廢物,。

(3)實驗用的易燃物品要妥善使用,。(4)經(jīng)常檢查電器。

(5)設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材,。(6)宿舍的安全防火。

2.公共場所防火

學生要做到：

(1)不攜帶_到公共場所,。(2)不準玩與火有關(guān)的游戲,。

(3)不準學生在山林野炊。

三,、學會逃生

主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法,。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣,。

1.小組討論交流,。

2.集體交流：

(1)在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕,，披在身上,。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發(fā)生火災(zāi)時，往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時,，往樓下跑,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要慌張,，要保持冷靜的頭腦,。

(5)無奈之時，可以用窗簾相互_,，從窗口逃生,。

(6)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該先撥打119報警，等待救援,。

主持人：我們的同學們說的很不錯,，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法,。播放《火場逃生》視頻。

四,、學會滅火

支持人：滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流,。

2.集體交流：

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,，終止燃燒。如用水滅火,。

隔離滅火法,，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止,。窒息滅火法,，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅,。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法,，也稱化學中斷法,，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi),。

主持人：滅火器怎么使用呢?

1.小組討論交流,。

2.集體交流：

(1)泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材,、纖維,、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把,，左手托著滅火器底部,，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場,。右手捂住噴嘴,，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài),，用勁上下晃動幾下,，然后放開噴嘴。

(2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃,、可燃液體和易燃,、可燃氣體火災(zāi),，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把,，左手托著滅火器底部,，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場,。拔掉鉛封,，保險銷，左手握噴管,，右手提著壓把,。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把,，左手搖晃噴嘴,，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。

五,、逃生體驗,，增強意識。

主持人：面對火災(zāi),，人們的生命顯得那么脆弱,。今天我們學習到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下,，以防患于未然,。

1.選幾名學生在班長帶領(lǐng)下做好準備活動。

2.放置火災(zāi)道具,。

3.查看逃生路線,。

4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

六,、小結(jié),，評價。談?wù)勈斋@與體驗,。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇十二

活動目標

1、教育幼兒遇事不要緊張,。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。

3,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火,、滅火知識，學會簡單的自我保護方法,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

活動準備

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2,、相關(guān)vcd一盤,。

3、消防標志“嚴禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，相關(guān)字卡,、電話機一部,、濕毛巾若干。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,，使幼兒感受火災(zāi)的危險性,。

(二)出示圖片，幼兒觀察,。 教師提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、火災(zāi)會帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭,、空氣呼吸器。)

(三)著火了,，怎么辦?

1,、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2,、如果小朋友家里著火了,，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4,、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話,。

教師演示撥打“119”電話的方法,，提示幼兒說清楚著火物,、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

引導幼兒模擬打火警電話,。

(五)預(yù)防火災(zāi),。

出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”,，講解其含義。

觀看錄像,，教育幼兒不玩火,、不燃放煙花爆竹。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇十三

教學目的：

1,、通過讀新聞,、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視,。

2,、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

課前準備：

1,、讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞,。

2、組織學生排演小品,。

3,、選好及訓練班會主持。

4,、了解一些基本的消防知識,。

活動過程：

(一)主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié)：

a：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好,，就會發(fā)生火災(zāi),，嚴重威脅人們的生活,，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來學習消防安全的有關(guān)知識,。

(二)消防安全知識競賽(搶答形式)

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

3,、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

4、蠟燭為什么要及時熄滅?

5,、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?

6,、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

7,、小學生能不能參加滅火行動?

8,、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?

(三)看模擬表演，議一議：

1,、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

2,、議一議：

(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?

(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

3、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4,、談心得體會。

(四)模擬練習：

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

(五)小結(jié)：

1,、同學們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：

消防知識我們一定要牢記,，平時預(yù)防為主,，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命,，保護自己的人身安全,。

(六)課外延伸

請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全,，給一年級的小同學做出榜樣,。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇十四

教學目標：

1、通過親身體驗,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強幼兒的安全意識,。

教學過程：

一、認識火警電 話119

飯后散步活動時,，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會,，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識),。為保護幼兒這意識,，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110，就是沒有119,。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化,，做到不但有意識,，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119,。你們還小,，當有火災(zāi)時，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫忙,。

二、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處,?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔,，打119電話,。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

三,、進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火,，點著了稻草堆，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,，使他們明辨是非,，知道什么能玩，什么不能玩,，知道如何自護,。

消防安全教育活動方案設(shè)計方案篇十五

時間：12月16號

地點：一四教室

人員：一四學生

主題：冬春季防火安全教育

教育過程：

(一)出示謎語，激趣導入

紅彤彤,，一大蓬,，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風,。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣,。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解"火與火災(zāi)"。

(二)討論：

1)人類是怎樣學會用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

3)火給人類帶來什么好處,。

師小結(jié)：是的,，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火,，就沒有人類社會文明的進步,。但火也給人類帶來了許多危害。討論：1,、火災(zāi)給人類帶來哪些危安全教育主題班會總結(jié)害,。

小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,，我們一定要學習用火與防火的知識,，不玩火。

學校防火應(yīng)注意哪些：

①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校,。

②不要亂燒廢物,。

③實驗用的易燃物品要妥善使用。

④經(jīng)常檢查電器,。

⑤設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材。

⑥宿舍的安全防火,。

公共場所防火應(yīng)注意哪些

學生要做到：

1)不攜帶煙花爆竹到公共場所,。

2)不準玩與火有關(guān)感恩主題班會記錄的游戲。

3)不準學生在山林野炊,。

(三)學習學生防火知識：

學生應(yīng)沉著冷靜,，采用科學的自救措施逃生。

1.井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息。

2.弄清樓層通道,，不要盲目亂跑,、不要盲目開門。

3.沖出樓房,，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行。

4.樓梯火小,，就沖出去,，火大就用繩子、被單等從窗口主題班會活動反思,、涼臺上滑下,。

5.身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火,。

6.一旦發(fā)生火災(zāi),，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

火場報警：

1)牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊的地方,，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼,、敲鐘,、吹哨、喊話,，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

2)報警時要講清著火單位,、所在區(qū)(縣)、街道,、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。

3)說明什么東西著火.火勢怎樣,。

4)講清報警人姓名,、電話號碼和住址。

5)報警后要安排人到路口等候消防車,，指引消防車去火場的道路,。

6)遇有火災(zāi).不要圍觀。有的同學出于好奇.喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作.也不利于同學們的安全,。

7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止,。

火場逃生法則：

(1)要鎮(zhèn)靜.保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨。

(2)留得青山在.不怕沒柴燒,，不要因為貪財而延誤逃生時機,。

(3)做好簡易防護，匍匐前進.不要直立迎風而進,。

(4)找好避難場所,，固守待援,，不要向光亮處奔。

(5)緩降逃生.滑繩自救,，絕對不要冒險跳樓,。

(四)總結(jié)

1、請學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲,。

2,、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識,，珍愛生命,，永葆健康、平安,。